proposal bantuan pembangunan

40
PROPOSAL BANTUAN PEMBANGUNAN YAYASAN PENDIDIKAN ISLAM AL-INAAYAH A. MUQADDIMAH aat ini dunia mulai terintegrasi satu sama lainnya. setiap Negara seolah menjadi tanpa sekat dan tidak ada batasan ruang dan waktu. Kemajuan teknologi dan ilmu pengetahuan menjadi penyokong utama perubahan dunia. Dunia saat ini telah memasuki suatu era yang dikenal dengan “era globalisasi”. Istilah globalisasi sebenarnya sangat banyak dan mempunyai unsure tersendiri. Globalisasi, pertama kali digunakan oleh Theodore Levitt tahun 1985, yang diartikan sebagai westernisasi atau modernisasi, yaitu merebaknya struktur modernitas barat yang menyangkut kapitalisme, rasionalisme, industrialism, birokratisme, dan lain sebagainya yang cenderung merusak budaya local yang suda ada sebelumnya. Proses globalisasi juga menghendaki adanya penyatuan dunia dalam satu system terpadu yang membentuk perkampungan global (Global Village). S Ketika dunia berusaha disatulkan dalam sebuah tatanan Integral muncul pertanyaan bagaimanakah pengaruh yang ditimbulkan oleh proses globalisasi terhadap rasa nasionalisme? Karena pada dasarnya ketika muncul gagasan penyatuan dunia ke dalam satu system integral yang tidak melihat pada batas territorial tentu berpengaruh Proposal Pembangunan Madrasah Aliyah Al-Inaayah

Upload: charly-qra

Post on 11-Dec-2015

876 views

Category:

Documents


54 download

DESCRIPTION

proposal

TRANSCRIPT

Page 1: Proposal Bantuan Pembangunan

PROPOSAL BANTUAN PEMBANGUNANYAYASAN PENDIDIKAN ISLAM AL-INAAYAH

A. MUQADDIMAH

aat ini dunia mulai terintegrasi satu sama lainnya. setiap Negara

seolah menjadi tanpa sekat dan tidak ada batasan ruang dan

waktu. Kemajuan teknologi dan ilmu pengetahuan menjadi

penyokong utama perubahan dunia. Dunia saat ini telah memasuki suatu

era yang dikenal dengan “era globalisasi”. Istilah globalisasi sebenarnya

sangat banyak dan mempunyai unsure tersendiri. Globalisasi, pertama kali

digunakan oleh Theodore Levitt tahun 1985, yang diartikan sebagai

westernisasi atau modernisasi, yaitu merebaknya struktur modernitas

barat yang menyangkut kapitalisme, rasionalisme, industrialism,

birokratisme, dan lain sebagainya yang cenderung merusak budaya local

yang suda ada sebelumnya. Proses globalisasi juga menghendaki adanya

penyatuan dunia dalam satu system terpadu yang membentuk

perkampungan global (Global Village).

S

Ketika dunia berusaha disatulkan dalam sebuah tatanan Integral

muncul pertanyaan bagaimanakah pengaruh yang ditimbulkan oleh

proses globalisasi terhadap rasa nasionalisme? Karena pada dasarnya

ketika muncul gagasan penyatuan dunia ke dalam satu system integral

yang tidak melihat pada batas territorial tentu berpengaruh terhadap rasa

nasionalisme. Nasionalisme sendiri diartikan sebagai faham kebangsaan,

yaitu faham yang melahirkan rasa cinta terhadap tanah air.

Millennium ketiga merupakan fase permulaan sebuah realitas

kehidupan manusia di mana proses globalisasi di berbagai bidang sedang

berlangsung secara intens. Proses globalisasi demikian ini menimbulkan

persaingan tinggi antar Negara-bangsa dalam berbagai bidang, baik

ekonomi, politik, budaya maupun ilmu pengetahuan dan teknologi. Dalam

persaingan global demikian, hanya Negara-negara yang mempunyai

keunggulan-keunggulan dalam bidang tertentu saja yang mampu

bertahan. Diantara keunggulan-keunggulan yang harus dimiliki adalah

keunggulan dalam penguasaan ilmu pengetahuan dan teknologi.

Sebagaimana yang ditunjukkan Negara-negara maju seperti Amerika

Proposal Pembangunan Madrasah Aliyah Al-Inaayah

Page 2: Proposal Bantuan Pembangunan

Serikat, Jepang dan Jerman, bahwa penguasaan ilmu pengetahuan dan

teknologi merupakan salah satu factor terpenting yang mengantarkan

Negara-negara tersebut kepada kemajuan, sebab penguasaan ilmu

pengetahuan dan teknologi dapat mendorong percepatan transformasi

masyarakat dalam berbagai bidang.

Namun, penguasaan ilmu pengetahuan dan teknologi

membutuhkan landasan etika dan bimbingan moral. Sebab itu, seperti

juga terlihat dalam pengalaman Negara-negara maju tersebut di atas,

penguasaan ilmu pengetahuan dan teknologi tanpa dilandasi etika dan

bimbingan moralitas akan menimbulkan berbagai konsekuensi dan

dampak negative yang membuat manusia semakin jauh dari axis ‘pusat

eksistensi-spritual’-Nya, dan pada gilirannya akan menciptakan masalah-

masalah kemanusian yang sangat serius, seperti krisis lingkungan,

ketegangan yang berujung pada konflik dan perang, krisis nilai-nilai etis,

dislokasi, aliensi, dan kekosongan nilai-nilai rohaniah.

Untuk menghadapi itu semua, hal pertama yang sangat penting

dimiliki oleh setiap warga Negara Indonesia adalah kemauan untuk terus

meningkatkan sumber daya manusia pada dirinya masing-masing. Sebab

dengan sumber daya manusia yang tinggilah Negara akan maju dan

mampu bersaing di era globalisasi ini.

Madrasah merupakan satu lembaga pendidikan yang patut

diperhitungkan dalam mencetak sumber daya manusia pada setiap diri

warga Negara. Sebab proses pendidikan di madrasah dilandasi dengan

norma dan tatanan nilai agamis yang dapat mendasari setiap langkah dan

niat seseorang di dalam mencari keunggulan-keunggulan ilmu

pengetahuan dan teknologi yang nantinya akan menyempurnakan

manusia menjadi rahmatan lil ‘alamien, bermanfaat bagi sesame di era

globalisasi ini

.

B. LATAR BELAKANG

adrasah Aliyah Al-Inaayah adalah sebagai bagian dari system

pendidikan Nasional yang bercirikan agama, telah

membuktikan keberadaannya dalam percaturan kehidupan

berbangsa dan bermasyarakat dan telah memberikan sumbangsih yang

MProposal Pembangunan Madrasah Aliyah Al-Inaayah

Page 3: Proposal Bantuan Pembangunan

sangat berarti dalam upaya pecerdasan anak bangsa dalam meningkat

sumber daya manusia mereka dalam menghadapi transformasi kehidupan

di era glabalisasi.

Didorong oleh kesadaran yang luhur dalam partisipasinya

membangun bangsa dan Negara guna mengisi kemerdekaan dan hasrat

yang tinggi dari masyarakat Indonesia pada umumnya untuk memasukkan

putra-putrinya ke madrasah aliyah Al-inaayah guna mendapatkan

pendidikan agama dan umum yang seimbang dan serasi serta melakukan

refleksi keberadaan lembaga untuk menentukan arah kebijakan yang

strategis dan taktis dalam keterlibatannya pada proses transformasi

masyarakat baik secara intuisi pendidikan dan kelembagaan social, maka

adalah suatu keharusan bagi madrasah aliyah Al-Inaayah untuk

mengembangkan diri menjadi lembaga yang dapat beradaptasi terhadap

perubahan.

C. NAMA PROGRAM

roposal Ini bertujuan untuk memohon bantuan pembangunan

Sarana dan Prasarana Madrasah Aliyah al-Inaayah di bawah

naungan Yayasan Pendidikan Islam Al-Inaayah dan Pondok

Pesantren Al-Inaayah yang berlokasi di Jl. Pondok Pesantren Rt.002/006

No. 51 Kampung Pondokmiri Desa Rawakalong Kecamatan Gunung Sindur

Kabupaten Bogor Propinsi Jawa Barat. Kode Pos 16340. Telp. (021)

98286299, 7562015.

P

D. LANDASAN DAN TUJUAN

1. LANDASAN

Madrasah Aliyah Yayasan Pendidikan Islam Al-Inaayah berlandaskan

Pancasila dan berpedoman kepada Al-Qur’an, Hadits, Ijma’ dan Qiyas.

2. TUJUAN

Sebagai lembaga pendidikan Islam, Madrasah Aliyah Al-Inaayah secara

artisipasif bertujuan mencerdaskan kehidupan bangsa dan

mengembangkan manusia Indonesia seutuhnya dalam rangka

berperan serta mewujudkan tujuan pembangunan nasional yang pada

hakikatnya adalah “ Pembangunan Manusia Seutuhnya”.

Proposal Pembangunan Madrasah Aliyah Al-Inaayah

Page 4: Proposal Bantuan Pembangunan

Untuk mencapai tujuan tersebut, maka secara khusus diambil langkah-

langkah sebagai berikut:

2.1. Menyelenggarakan pendidikan formal

2.2. Menyiapkan dan membina kader-kader cendikiawan yang intelek

melalui pendidikan yang tinggi.

2.3. Menyiapkan/mendidik tenaga ahli/pengajar di bidang agama

Islam dan Bahasa Arab dan Inggris dan Bahasa Asing lainnya.

2.4. Melatih dan mendidik tenaga terampil dalam membina manusia

muslim yang mandiri dan bertanggungjawab.

2.5. Melatih dan mendidik kader-kader pemimpin bangsa yang

berwawasan internasional, berpengetahuan luas, berbadan

sehat, berfikiran luas penuh loyalitas dan tanggung jawab

terhadap agama, nusa dan bangsa.

E. VISI DAN MISI

1. VISI

”Membentuk Generasi yang sarat akan IMTAQ dan IPTEK sehingga

terbentuk Generasi Islami”.

Indikator Visi

a. Terwujudnya peserta didik yang beriman dan bertaqwa kepada

Allah

b. Terwujudnya peserta didik yang menguasai ilmu pengetahuan

dan teknologi

c. Terwujudnya peserta didik yang memiliki wawasan ilmu yang luas

d. Terwujudnya peserta didik yang berprestasi tinggi dilandasi iman

dan taqwa

e. Terwujudnya peserta didik yang menguasai bahasa Arab dan

Inggris

2. MISI

Proposal Pembangunan Madrasah Aliyah Al-Inaayah

Page 5: Proposal Bantuan Pembangunan

1. Menumbuhkan dan mewujudkan penghayatan dan pengalaman

terhadap ajaran Agama Islam

2. Mewujudkan pembelajaran sesuai dengan Standar Nasional

Pendidikan

3. Mewujudkan pembelajaran yang memanfaatkan teknologi

informasi

4. Melaksanakan pembelajaran yang aktif, inovatif kreatif, efektif dan

menyenangkan bagi semua guru dan siswa

5. Mendorong siswa mengenali potensi dirinya untuk meningkatkan

motivasi berprestasi

Menumbuhkan semangat berprestasi warga sekolah dalam

berkarya

F. PROGRAM PENDIDIKAN

adrasah Aliyah Al-Inaayah menyelenggarakan pendidikan

formal dan non-formal secara terpadu dengan mewajibkan

para siswa/i-nya untuk menetap di asrama. Adapun

pendidikan tersebut adalah:

M1. Formal

Dalam melaksanakan pendidikan formal, Madrasah Aliyah Al-Inaayah

memakai kurikulum Negara (Kementrian Agama dan Kementrian

Pendidikan Nasional) dipadukan dengan kurikulum local / plus

(Gontor).

2. Non-formal

Organisasi Siswa (OSIS), computer, pramuka, koperasi, drumband,

olahraga (Sepak Bola, Basket, Volly, Badminton, Futsal, Tenis meja

dll.), kesenian dan keterampilan serta pendalaman kitab kuning.

G. KEBUTUHAN PROGRAM

1. Asrama siswa dan siswi yang memadai

2. Masjid

3. Gedung kantor Yayasan

4. Aula serbaguna (auditorium)

5. Pembangunan ruang kelas belajar

Proposal Pembangunan Madrasah Aliyah Al-Inaayah

Page 6: Proposal Bantuan Pembangunan

6. Gedung laboratorium bahasa dan computer

7. Perpustakaan

8. Koperasi

9. Ruang Kesehatan

10. Kamar mandi dan WC

11. Dapur Umum

12. Kantin pelajar

13. Sarana dan prasarana lainnya.

H. PENUTUP

emikianlah Proposal Pembangunan Madrah Aliyah Al-Inaayah

ini kami buat, besar harapan kami kepada semua pihak yang

ingin memajukan dunia pendidikan untuk dapat membantu

kami dalam perjuangan mencerdaskan bangsa menuju manusia yang sarat

dengan ilmu pengetahuan dan teknologi berlandaskan iman dan taqwa.

D

Kepala Madrasah Aliyah

Yayasan Pendidikan Islam Al-Inaayah

S U K R O N, HS. S.Ag.

Proposal Pembangunan Madrasah Aliyah Al-Inaayah

Page 7: Proposal Bantuan Pembangunan

SUSUNAN PENGURUS

YAYASAN AL-INAAYAH

YAYASAN AL-INAAYAHKABUPATEN BOGOR PROVINSI JAWA BARAT

Proposal Pembangunan Madrasah Aliyah Al-Inaayah

Page 8: Proposal Bantuan Pembangunan

Jl. Pondok Pesantren Rt.002/006 No. 51 Rawakalong Gunung Sindur Bogor Jawa Barat 16340

SUSUNAN PENGURUS YAYASAN AL-INAAYAH

Penasehat : 1. Drs. H. Syafrizal, MM.

2. KH. Abdul Hai Naim

Ketua : H. Muhammad H. Abdullah

Wakil Ketua : H. Halwanih H. Hasbullah

Sekretaris : H. Jalaluddin S.H.

Wakil Sekretaris : H. Umar Wildan S.Ag.

Bendahara : H. Romelah H. Abdullah

Wakil Bendahara : H. Mawardi H. Abdullah

Humas : 1. H. Usamah H. A. Falaq Ibrahim

2. H. Asnawi HT, M.PdI

3. Dra. Hj. Aguswati

Penggalian Dana : 1. H. Ali H. Muhammad

2. H. A. Nabil H. A. Falaq Ibrahim

3.Sukron HS. S.Ag.

Kepala/Pimpinan Satuan Lembaga Pendidikan :

1. Pimpinan Pondok Pesantren : Drs. H. Asnawi HT.

M.PdI.

2. Kepala Madrasah Aliyah : Sukron HS. S.Ag.

3. Kepala Madrasah Tsanawiyah : M. Rois Rizwan.

S.HI. M.A.

Proposal Pembangunan Madrasah Aliyah Al-Inaayah

Page 9: Proposal Bantuan Pembangunan

STRUKTUR ORGANISASI YAYASAN AL-INAAYAH

Garis Instruksi

Garis Koordinasi

Proposal Pembangunan Madrasah Aliyah Al-Inaayah

PENASEHAT YAYASAN

PENGAWAS

KETUA YAYASAN

WAKIL KETUA YAYASAN BENDAHARASEKRETARIS

WAKIL SEKRETARIS WAKIL BENDAHARA

BAGIAN HUMAS BAG. PENGGALIAN DANA

WAKIL KETUA YAYASAN

WAKIL KETUA YAYASAN

WAKIL KETUA YAYASAN

Page 10: Proposal Bantuan Pembangunan

PROFIL :

1. Profil Yayasan Al-Inaayah

2. Profil Pondok Pesantren Al-Inaayah

3. Profil Madrasah Aliyah Al-Inaayah

4. Profil Madrasah Tsanawiyah Al-Inaayah

YAYASAN AL-INAAYAHKABUPATEN BOGOR PROVINSI JAWA BARAT

Jl. Pondok Pesantren Rt.002/006 No. 51 Rawakalong Gunung Sindur Bogor Jawa Barat 16340

1.Proposal Pembangunan Madrasah Aliyah Al-Inaayah

Page 11: Proposal Bantuan Pembangunan

PROFIL YAYASAN AL-INAAYAH

YAYASAN AL-INAAYAHKABUPATEN BOGOR PROVINSI JAWA BARAT

Jl. Pondok Pesantren Rt.002/006 No. 51 Rawakalong Gunung Sindur Bogor Jawa Barat 16340

PROFIL YAYASAN AL-INAAYAHKABUPATEN BOGOR JAWA BARAT

A. IDENTITAS

1. Nama Yayasan : Yayasan Al-Inaayah

2. Nomor Akta : 101 – 1990

Proposal Pembangunan Madrasah Aliyah Al-Inaayah

Page 12: Proposal Bantuan Pembangunan

3. Alamat : Jl. Pondok pesantren

Rt.002/006 Kp. Pondok Miri

Desa Rawa Kalong Kecamatan

Gunung Sindur Kabupaten

Bogor Jawa Barat 16340

4. Nomor Telpon : (021) 98286299, 7562015

5. Tahun Berdiri : 1990

6. Nama Ketua : H. Muhammad H. Abdullah

B. DATA LEMBAGA

1. Pondok Pesantren Al-Inaayah

Berdiri : 15 juli 1991

Alamat : Pondokmiri Rawakalong Gunung

Sindur Bogor

Jumlah Santri : Santriwan : 76

Santriwati : 85

Jumlah Pengajar : 26 Guru

2. Madrasah Aliyah

Berdiri : 15 Juli 1994

Alamat : Pondokmiri Rawakalong Gunung

Sindur Bogor

Jumlah Siswa : Putera : 30

Puteri : 42

Jumlah Pengajar : 14 Guru

3. Madrasah TsanaWiyah

Berdiri : 15 Juli 1991

Alamat : Pondokmiri Rawakalong Gunung

Sindur Bogor

Jumlah Santri : Puetra : 76

Puteri : 85

Jumlah Pengajar : 16 Guru

Proposal Pembangunan Madrasah Aliyah Al-Inaayah

Page 13: Proposal Bantuan Pembangunan

C. DATA TANAH

1. Luas Tanah Seluruhnya : 12.000 m2

2. Luas Bangunan : 7.000 m2

3. Halaman : 1.000 m2

4. Kebun : 1.000 m2

5. Lahan Kosong : 3.000 m2

6. Status Pemilikan : Sertifikat

D. SARANA FISIK BANGUNAN PENUNJANG

No

.

Jenis

Bangunan

Jumla

h

Jumlah

Kebutuh

an

Kebutuhan

R.

Baru

Reha

b

I. PONDOK PESANTREN

1. Kamar Tidur 12 20 8 12

2. Ruang Kantor 1 3 2 1

3. MCK 3 5 2 3

4. Dapur Umum 1 2 1 1

5. Aula 1 1 - 1

6. Kantin 1 2 1 1

7. Gudang 1 1 - 1

II. MADRASAH ALIYAH

1. Ruang Kelas 5 10 5 5

2. Ruang Kepala 1 1 - 1

3. Ruang TU - 1 1 -

4. Ruang Guru 1 1 - 1

5. Perpustakaan 1 - - 1

6. Ruang UKS - 1 1 -

7.Ruang

Multimedia- 1 1 -

8. Lab. Bahasa 1 - - 1

9. Lab. Komputer 1 - - 1

Proposal Pembangunan Madrasah Aliyah Al-Inaayah

Page 14: Proposal Bantuan Pembangunan

10

.Lab. IPA - 1 1 -

11

.Ruang OSIS - 1 1 -

12

.

Masjid/

Mushalla1 - - 1

13

.Toilet Guru 1 - - 1

14

.Toilet Siswa 1 - - 1

15

.Gudang 1 - - 1

16

.Kantin 1 - - 1

17

.Koperasi 1 - - 1

III. MADRASAH TSANAWIYAH

1. Ruang Kelas 5 10 5 5

2. Ruang Kepala 1 1 - 1

3. Ruang TU - 1 1 -

4. Ruang Guru 1 1 - 1

5. Perpustakaan 1 - - 1

6. Ruang UKS - 1 1 -

7.Ruang

Multimedia- 1 1 -

8. Lab. Bahasa 1 - - 1

9. Lab. Komputer 1 - - 1

10

.Lab. IPA - 1 1 -

11

.Ruang OSIS - 1 1 -

12

.

Masjid/

Mushalla1 - - 1

13 Toilet Guru 1 - - 1

Proposal Pembangunan Madrasah Aliyah Al-Inaayah

Page 15: Proposal Bantuan Pembangunan

.

14

.Toilet Siswa 1 - - 1

15

.Gudang 1 - - 1

16

.Kantin 1 - - 1

17

.Koperasi 1 - - 1

Proposal Pembangunan Madrasah Aliyah Al-Inaayah

Page 16: Proposal Bantuan Pembangunan

2.

PROFIL PONDOK PESANTREN AL-

INAAYAH

YAYASAN AL-INAAYAHKABUPATEN BOGOR PROVINSI JAWA BARAT

Jl. Pondok Pesantren Rt.002/006 No. 51 Rawakalong Gunung Sindur Bogor Jawa Barat 16340

PROFIL PONDOK PESANTREN AL-INAAYAH

Proposal Pembangunan Madrasah Aliyah Al-Inaayah

Page 17: Proposal Bantuan Pembangunan

A. IDENTITAS PONDOK PESANTREN

Nama Pondok Pesantren : Al-Inaayah

Nama Yayasan : Al-Inaayah

Alamat : Jl. Pondok Pesantren Rt.

002/006 Kp. Pondokmiri Ds.

Rawakalong Kec. Gunung

Sindur Kab. Bogor Prov. Jawa

Barat 16340

Nomor Telpon : (021) 98286299, 7562015

Tahun Berdiri : 1991

Nama Pimpinan : Drs. H. Asnawi HT. M.PdI

:

B. DATA SANTRI

No

.

Nama Jumlah Keterangan

1. Santri Putera 76

2. Santri Puteri 85

Jumlah 161

C. SARANA FISIK DAN BANGUNAN

No

.Jenis Bangunan

Jumla

h

Jumlah

Kebutuh

an

Kebutuhan

R.

Baru

Reha

b

1.Kamar Tidur

Santri12 20 8 12

2. Ruang Kantor 1 3 2 1

3. MCK 3 5 2 3

4. Dapur Umum 1 2 1 1

5. Aula 1 1 - 1

6. Kantin 1 2 1 1

7. Gudang 1 1 - 1

8 Mesjid 1 1

Proposal Pembangunan Madrasah Aliyah Al-Inaayah

Page 18: Proposal Bantuan Pembangunan

9 Kamar guru 10 15 5 -

D. DATA TANAH

1. Luas Tanah Seluruhnya : 12.000 m2

2. Luas Bangunan : 7.000 m2

3. Halaman : 1.000 m2

4. Kebun : 1.000 m2

5. Lahan Kosong : 3.000 m2

6. Status Pemilikan : Sertifikat

Proposal Pembangunan Madrasah Aliyah Al-Inaayah

Page 19: Proposal Bantuan Pembangunan

3.

PROFIL MADRASAH ALIYAH AL-

INAAYAH

YAYASAN AL-INAAYAHKABUPATEN BOGOR PROVINSI JAWA BARAT

Jl. Pondok Pesantren Rt.002/006 No. 51 Rawakalong Gunung Sindur Bogor Jawa Barat 16340

PROFIL MADRASAH ALIYAH AL-INAAYAH

Proposal Pembangunan Madrasah Aliyah Al-Inaayah

Page 20: Proposal Bantuan Pembangunan

A. Identitas Madrasah :

1. Nama Madrasah : Madrasah Aliyah Al-Inaayah

2. Alamat : Kp. Pondok Miri Rt.02/06 Desa

Rawakalong Kec. Gunung Sindur

Kab. Bogor Prov. Jawa Barat

3. No. Tlp : (021) 98286299

4. Kode Pos : 16340

5. Status Madrasah : Swasta

6. Status Akreditasi : ( B )

7. No. Statistik Madrasah : 312320322562

8. Tahun Berdiri : 1994

9. Nama Kepala : SUKRON HS. S.Ag.

10. Surat Pengangkatan : SK. Kepala Yayasan Al-Inaayah

Nomor : 001/SK/YPI.AI/VII/2010Tanggal : 28 Juni 2010

B. Data Siswa dan Rombel Tahun 2010/2011

No Kelas

Keadaan Siswa

L P Jumlah Jumlah Rombel

1 X 15 11 26 1

2 XI 10 20 30 1

3 XII 7 8 15 1

Jumlah Total 32 39 71 3

C. Data Sarana :1. Sarana Fisik Bangunan

No Jenis Bangunan Jumlah TA 2010 KET

1 Ruang Kelas 4

2 Ruang Kepala 1

3 Ruang Kantor (TU) 1

Proposal Pembangunan Madrasah Aliyah Al-Inaayah

Page 21: Proposal Bantuan Pembangunan

4 Ruang Guru 1

5 Ruang Laboratorium 2

6 Ruang Perpustakaan 1

7 Ruang Komputer 1

8 Ruang Serbaguna 1

9 Toilet 1

10 Ruang OSIS 1

11 Ruang UKS -

12 Masjid 1

13 Kantin 1

14 Gudang 1

15 Koperasi 1

16 Poskestren 1

2. Sarana Penunjang A

No Jenis SaranaJumlah s/d

TA 2010Jumlah

kondisi FisikKet

Baik Rusak

1 Komputer (TU) 1 1 1 -

2 Printer 1 1 1 -

Mesin Tik - - - -

3 Meubeler Kelas

a. Kursi Siswa 178 178 100 78

b. Kursi Guru 25 25 15 10

c. Meja Siswa 89 89 50 39

d. Meja Guru 25 25 15 10

e. White Board 5 5 5 -

f. Lemari Besar 2 2 2 -

g. Lemari Kecil 2 2 2 -

Proposal Pembangunan Madrasah Aliyah Al-Inaayah

Page 22: Proposal Bantuan Pembangunan

4 Kendaraan Dinas

a. Roda 2 - - - -

b. Roda 4 - - - -

3. Sarana Penunjang B

No Jenis Alat/PerlengkapanAlat/Perlengkapan

Yang adaKondisi Fisik Keterangan

1 Laboratorium

a. Fisika - - -

b. Kimia - - -

c. Biologi 1 Baik -

d. Bahasa 1 Baik

e. Komputer 7 Unit Baik -

2 Perpustakaan

a. Buku Bacaan 1500 eksp Baik -

b. Rak Buku 1 Paket Baik -

c. Ruang Baca 1 Baik -

d. Ruang Komputer - Baik -

e. Adm. Perpust 1 Baik -

3 Pendidikan Jasmani

a. Volly Ball 1 Buah Baik -

b. Basket 5 Buah Baik -

c. Sepak Bola 3 Buah Baik -

d. Bulu Tangkis 1 Set Baik -

e. Senam/Atletik - - -

f. Tenis Meja 1 rusak -

4 Kesenian

Proposal Pembangunan Madrasah Aliyah Al-Inaayah

Page 23: Proposal Bantuan Pembangunan

a. Marawis 1 Set Baik -

b. Kosidah/Rebana 1 Set Baik -

c. Drum Band 1 Set Baik -

d. Band 1 Set rusak -

D. Sarana Lainnya

a. Data Tanah

1. Luas Tanah Seluruhnya 3200 m2

2. Luas tanah yang masih bisa digunakan untuk bangunan

2000 m2

3. Status Tanah : Sertifikat

b. Lapangan Upacara : Ada

1. Luas : 1000 m2

2. Jenis lantai Pelur

c. Lapangan Olah Raga : Ada

1. Luas : 200 m2

d. Pemagaran : Ada

Jenis Pagar : Tembok dan Pagar Besi

e. Sumber Air : Ledeng dan Mata Air

f. Sanitasi / Resapan : Baik

g. Penghijauan / Tanah : Rindang

h. Tempat Sampah : Ada

E. Data Tenaga Pendidik Dan Kependidikan

1. Jumlah Guru dan Tenaga Administrasi

Proposal Pembangunan Madrasah Aliyah Al-Inaayah

Page 24: Proposal Bantuan Pembangunan

No Mata

PelajaranJumlah Guru Mata Pelajaran dan Tenaga Administrasi

Jumlah Kompetensi

GTT

Nip 15 Nip 13

GTT/

Honor

Jml yang ada

Jml kebutu

han

Jml

Kekura

ngan

Layak Tdk Layak

1 BP - - - - 1 1 - -

2 Qurdis - - 1 1 1 - V -

3 Akidah Akhlak - - - - - - - -

4 Fiqih - - 1 1 1 - V -

5 SKI - - 1 1 1 - V -

6 IPS - - 1 1 1 - V -

7 PKN - - 1 1 2 - V -

8 B.Indonesia - - 1 1 1 - V -

9 IPA - - 1 1 1 - V -

10 B. Inggris - - 1 1 1 - V -

11 Matematika - - 1 1 1 - V -

12 Senbud - - 1 1 1 - V -

13 Penjaskes - - 1 1 1 - V -

14 TIK - - 1 1 1 - V -

15 Mulok - - 2 2 2 - V -

Jumlah - - 14 14 15 - - -

Proposal Pembangunan Madrasah Aliyah Al-Inaayah

Page 25: Proposal Bantuan Pembangunan

2. Latar Belakang Pendidikan

No Uraian

Pendidikan Terakhir

Jumlah KETSLTA D.1 D.2 D.3 S.1 S.2

1 Guru PNS NIP 15 - - - - - - -

2 Guru PNS NIP 13 - - - - - - -

3 Guru Bantu - - - - - - -

4 GTT - 2 10 2 14

5 TU PNS - - - - - - -

6 TU Honor 1 - - - - - 1

Proposal Pembangunan Madrasah Aliyah Al-Inaayah

Page 26: Proposal Bantuan Pembangunan

4.

PROFIL MADRASAH

TSANAWIYAH AL-INAAYAH

YAYASAN AL-INAAYAHKABUPATEN BOGOR PROVINSI JAWA BARAT

Jl. Pondok Pesantren Rt.002/006 No. 51 Rawakalong Gunung Sindur Bogor Jawa Barat 16340

PROFIL MADRASAH TSANAWIYAH (MTs) AL-INAAYAH

Proposal Pembangunan Madrasah Aliyah Al-Inaayah

Page 27: Proposal Bantuan Pembangunan

A. Identitas Madrasah :

1. Nama Madrasah : MTs Al-Inaayah

2. Alamat : Kp. Pondok Miri Rt.02/06 Desa

Rawakalong Kec. Gunung Sindur

Kab. Bogor Prov. Jawa Barat

3. No. Tlp : (021) 98286299

4. Kode Pos : 16340

5. Status Madrasah : Swasta

6. Status Akreditasi : ( B )

7. No. Statistik Madrasah : 121.2.32.01.0077

8. Tahun Berdiri : 1991

9. Nama Kepala : M. Rois Rizwan, S.HI.,MA.

10. Surat Pengangkatan : SK. Kepala Yayasan Al-Inaayah

Nomor : 002/SK/YPI.AI/VII/2010

Tanggal : 28 Juni 2010

B. Data Siswa dan Rombel Tahun 2010/2011

No Kelas

Keadaan Siswa

L P Jumlah Jumlah Rombel

1 VII 23 23 46 2

2 VIII 17 9 26 2

3 IX 3 14 17 1

Jumlah Total 43 46 89 5

Proposal Pembangunan Madrasah Aliyah Al-Inaayah

Page 28: Proposal Bantuan Pembangunan

C. Data Sarana :1. Sarana Fisik Bangunan

No Jenis Bangunan Jumlah TA 2010 KET

1 Ruang Kelas 5

2 Ruang Kepala 1

3 Ruang Kantor (TU) 1

4 Ruang Guru 1

5 Ruang Laboratorium 2

6 Ruang Perpustakaan 1

7 Ruang Komputer 1

8 Ruang Serbaguna 1

9 Toilet 1

10 Ruang OSIS 1

11 Ruang UKS -

12 Masjid 1

13 Kantin 1

14 Gudang -

15 Koperasi 1

16 Poskestren 1

2. Sarana Penunjang A

No Jenis SaranaJumlah s/d

TA 2010Jumlah

kondisi FisikKet

Baik Rusak

1 Komputer (TU) 1 1 1 -

2 Printer 1 1 1 -

Proposal Pembangunan Madrasah Aliyah Al-Inaayah

Page 29: Proposal Bantuan Pembangunan

Mesin Tik - - - -

3 Meubeler Kelas

a. Kursi Siswa 178 178 100 78

b. Kursi Guru 25 25 15 10

c. Meja Siswa 89 89 50 39

d. Meja Guru 25 25 15 10

e. White Board 5 5 5 -

f. Lemari Besar 2 2 2 -

g. Lemari Kecil 2 2 2 -

4 Kendaraan Dinas

a. Roda 2 - - - -

b. Roda 4 - - - -

3. Sarana Penunjang B

No Jenis Alat/PerlengkapanAlat/Perlengkapan

Yang adaKondisi Fisik Keterangan

1 Laboratorium

a. Fisika - - -

b. Kimia - - -

c. Biologi 1 Baik -

d. Bahasa 1 Baik

e. Komputer 7 Unit Baik -

2 Perpustakaan

a. Buku Bacaan 1 Paket Baik -

b. Rak Buku 1 Paket Baik -

c. Ruang Baca 1 Paket Baik -

d. Ruang Komputer 1 Paket Baik -

Proposal Pembangunan Madrasah Aliyah Al-Inaayah

Page 30: Proposal Bantuan Pembangunan

e. Adm. Perpust 1 Paket Baik -

3 Pendidikan Jasmani

a. Volly Ball 1 Buah Baik -

b. Basket 5 Buah Baik -

c. Sepak Bola 3 Buah Baik -

d. Bulu Tangkis 1 Set Baik -

e. Senam/Atletik - - -

f. Tenis Meja 1 Baik -

4 Kesenian

a. Marawis 1 Set Baik -

b. Kosidah/Rebana 1 Set Baik -

c. Drum Band 1 Set Baik -

d. Band 1 Set Baik -

D. Sarana Lainnya

a. Data Tanah

1. Luas Tanah Seluruhnya 3200 m2

2. Luas tanah yang masih bisa digunakan untuk bangunan

2000 m2

3. Status Tanah : Sertifikat

b. Lapangan Upacara : Ada

3. Luas : 1000 m2

4. Jenis lantai Pelur

c. Lapangan Olah Raga : Ada

1. Luas : 200 m2

d. Pemagaran : Ada

Proposal Pembangunan Madrasah Aliyah Al-Inaayah

Page 31: Proposal Bantuan Pembangunan

Jenis Pagar : Tembok dan Pagar Besi

e. Sumber Air : Ledeng dan Mata Air

f. Sanitasi / Resapan : Baik

g. Penghijauan / Tanah : Rindang

h. Tempat Sampah : Ada

E. Data Tenaga Pendidik Dan Kependidikan1. Jumlah Guru dan Tenaga Administrasi

No MataPelajaran

Jumlah Guru Mata Pelajaran dan Tenaga Administrasi

Jumlah Kompetensi GTT

Nip 15

Nip 13

GTT/Honor

Jml yang ada

Jml kebutuhan

JmlKekurangan

LayakTdk Layak

1 BP - - 1 1 1 - V -

2 Qurdis - - 2 2 2 - V -

3 Akidah Akhlak - - 2 2 2 - V -

4 Fiqih - - 2 2 2 - V -

5 SKI - - 1 1 1 - V -

6 IPS - - 2 2 2 - V -

7 PKN - - 1 1 2 - V -

8 B.Indonesia - - 2 2 2 - V -

9 IPA - - 2 2 2 - V -

10 B. Inggris - - 2 2 2 - V -

11 Matematika - - 2 2 2 - V -

12 Senbud - - 1 1 1 - V -

13 Penjaskes - - 1 1 1 - V -

14 TIK - - 1 1 1 - V -

15 Mulok - - 2 2 2 - V -

Jumlah - - 24 24 24 - - -

Proposal Pembangunan Madrasah Aliyah Al-Inaayah

Page 32: Proposal Bantuan Pembangunan

2. Latar Belakang Pendidikan

No Uraian

Pendidikan Terakhir

Jumlah KETSLTA D.1 D.2 D.3 S.1 S.2

1 Guru PNS NIP 15 - - - - - - -

2 Guru PNS NIP 13 - - - - - - -

3 Guru Bantu - - - - - - -

4 GTT 5 9 2 16

5 TU PNS - - - - - - -

6 TU Honor 1 - - - - - 1

Proposal Pembangunan Madrasah Aliyah Al-Inaayah

Page 33: Proposal Bantuan Pembangunan

LAMPIRAN-LAMPIRAN:

1. FOTO COPY AKTA NOTARIS YAYASAN AL-

INAAYAH

2. FOTO COPY SERTIFIKAT TANAH

3. FOTO COPY PIAGAM PENDIRIAN MTs. AL-

INAAYAH

4. FOTO COPY PIAGAM AKREDITASI MTs.

AL-INAAYAH

5. FOTO COPY PIAGAM PENDIRIAN M.A. AL-

INAAYAH

6. FOTO COPY PIAGAM AKREDITASI M.A.

AL-INAAYAH

7. FOTO COPY NPWP YAYASAN

8. FOTO COPY REKENING BANK YAYASAN

9. ALBUM PHOTO GEDUNG DAN KEGIATAN

YAYASAN AL-INAAYAH

YAYASAN AL-INAAYAHKABUPATEN BOGOR PROVINSI JAWA BARAT

Jl. Pondok Pesantren Rt.002/006 No. 51 Rawakalong Gunung Sindur Bogor Jawa Barat 16340

Proposal Pembangunan Madrasah Aliyah Al-Inaayah