proposal bansos rkb sman 5 tebo 2014

SMA NEGERI 5 KABUPATEN TEBO

PROPOSAL

UNIT PEMBANGUNANRUANG KELAS

SEKOLAH : SMA NEGERI 5 KAB. TEBOKECAMATAN : RIMBO ULUKABUPATEN : TEBOPROPINSI : JAMBI

TAHUN ANGGARAN 2014

bansos

BAB IPENDAHULUAN

A. Latar BelakangUU Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional

menemukan Visi dan Misi pendidikan nasional. Visi pendidikan nasionaladalah mewujudkan sistem pendidikan sebagai pranata sosial yang kuat danberwibawa untuk memberdayakan semua warga negara Indonesia agarberkembang menjadi manusia yang berkualitas sehingga mampu dan proaktifmenjawab tantangan zaman yang selalu berubah. Sedangkan misinya adalah :(1) mengupayakan perluasan dan pemerataan kesempatan memperolehpendidikan yang bermutu bagi seluruh rakyat Indonesia; (2) meningkatkanmutu pendidikan yang memiliki daya saing di tingkat nasional, regional, daninternasional; (3) meningkatkan relevansi pendidikan dengan kebutuhanmasyarakat dan tantangan global; (4) membantu dan memfasilitasipengembangan potensi anak bangsa secara utuh sejak usia dini sampai akhirhayat dalam rangka mewujudkan masyarakat belajar; (5) meningkatkankesiapan masukan dan kualitas proses pendidikan untuk mengoptimalkanpembentukan kepribadian yang bermoral; (6) meningkatkan keprofesionalandan akuntabilitas Lembaga pendidikan sebagai pusat pembudayaan ilmupengetahuan, keterampilan, pengalaman, sikap dan nilai Berdasarkan standaryang bersifat nasional dan global; dan (7) mendorong peran serta masyarakatdalam penyelenggaraan pendidikan Berdasarkan prinsip otonomi dalamkonteks Negara Kesatuan Republik Indonesia.

Permasalahan utama pendidikan adalah disparitas mutu pendidikankhususnya yang berkaitan dengan (1) ketersediaan pendidik dan tenagakependidikan yang belum memadai baik secara kuantitas dan kualitas,maupun kesejahteraannya, (2) prasarana sarana belajar yang belum tersedia,dan bila pun tersedia belum didayagunakan secara optimal, (3) pendanaanpendidikan yang belum memadai untuk menunjang mutu pembelajaran, (4)proses pembelajaran yang belum efisien dan efektif; dan penyebaran sekolah

yang belum merata, ditandai dengan belum meratanya Partisipasi pendidikanantara kelompok masyarakat, seperti masih terdapatnya kesenjangan antarapenduduk kaya dan miskin, kota dan desa, laki-laki dan perempuan, antarwilayah. Dua permasalahan tersebut di atas menjadi bertambah parah karenatidak didukung dengan komponen-komponen yang berkualitas, sarana danprasarana, serta pembiayaan.

SMA Negeri 5 Kab. Tebo merupakan salah satu Sekolah berkaryamandiri di Kab. Tebo. Sesuai dengan petunjuk pelaksanaan dan petunjuktekhnis Sekolah berkarya mandiri, satu rombongan belajar maksimal diisi 32orang siswa, saat ini rombongan belajar yang ada 18, sementara ruang kelasbaru ada 16. Kekurangan ruang belajar saat ini diantisipasi denganmemanfaatkan Labor Fisika dan Labor Bahasa untuk RKB.

Dengan mengalih fungsikan Ruang Labor Fisika dan Labor Bahasamenjadi Ruang Belajar, menyebabkan pembelajaran tidak kondusif, karenanyamengganggu dalam mata pelajaran Fisika dan Bahasa bertentangan denganpersyaratan Sekolah kategori Mandiri guna mengantisipasi masalahkekurangan ruang kelas belajar maka kami susun proposal ini untuk bisa dikabulkan.

A. TUJUANDengan adanya Ruang Kelas diharapkan bagi SMAN 5 Kabupaten Tebo,untuk kedepan adalah :1. Terlengkapinya jumlah Ruang Kelas Belajar sesuai dengan rombongan

belajar.2. Terlaksananya PBM yang lebih kondusif3. Terciptanya lingkungan belajar yang kondusif, nyaman bagi siswa

SMAN 5 Kabupaten Tebo.4. Memberikan pelayanan pendidikan yang sesuai dengan Standar

Pendidikan Nasional.5. Melaksanakan Kurikulum 2013

B. HASIL YANG DIHARAPKANDengan adanya Ruang Kelas diharapkan SMAN 5 kabupaten Tebo dapat :1. Melaksanakan kegiatan belajar mengajar dengan baik, sehingga dapat

memacu prestasi siswa untuk lebih meningkat.2. Terciptanya pembelajaran sesuai dengan Standar Pelayanan Minimal 1

rombongan belajar dari 32 orang siswa. Dan3. Dapat melayani penerimaan siswa baru sesuai dengan kebutuhan dan

minat masyarakat.

BAB IIPROFIL SEKOLAH

A. VISI dan MISI1. Visi

UNGGUL DALAM PRESTASI TELADAN DALAM PERILAKUVisi tersebut diatas mencerminkan cita cita sekolah yangberorientasi ke depan dengan memperhatikan potensikekinian,sesuai dengan norma dan harapan masyarakat. Untukmencapai itu disusun indikator visi sebagai berikut :

Cermat dalam berpikir dan bertindak Efesien dan efektif dalam pemanfaatan waktu Normatif melayani sesama Disiplin dalam mejalankan program Inovatif dan terbuka untuk kemajuan Kompeten di bidang masing masing Iman landasan berpijak Aktif dan kreatif dalam mengembangkan potensi diiri Waspada dan selektif dalam menerima pembaharuan global Ahklakul karimah identitas warga sekolah Nilai SESOSIF dasar pengambilan keputusan

Untuk mewujudkannya,Sekolah menentukan langkah-langkahstrategis yang dinyatakan dalam misi sebagai berikut :2. Misi Memupuk penghayatan dan pengamalan ajaran agama yang dianut,

norma dan etika budaya bangsa, rasa memiliki dan bertanggung jawab,sehingga menjadi sumber kearifan dalam bertindak.

Melaksanakan Pembelajaran, Bimbingan secara Efektif danberkesinambungan yang berlandaskan wawasan keunggulan di segalabidang, sehingga siswa berkembang secara optimal sesuai denganpotensi yang dimiliki.

Menumbuhkembangkan semangat kompetitif yang sehat secara intensifkepada seluruh warga sekolah .

Mendorong dan membantu setiap siswa untuk mengenali potensi dirinya,melalui konseling, wali kelas, guru mata pelajaran dan pembina kegiatanekstra.

Mempererat rasa kekeluargaan, kebersamaan yang harmonis sesamawarga sekolah dan masyarakat.

Menerapkan manajemen partisipatif dengan melibatkan seluruh wargasekolah dan kelompok kepentingan yang terkait dengan sekolah.

Menumbuhkembangkan sikap kepedulian terhadap lingkungan sekolahdan masyarakat melalui kegiatan wiyata mandala.

Mengembangkan potensi siswa melalui kerja sama denganDinas/Instansi terkait.

Melakukan pengembangan potensi guru melalui workshop dan IHTsecara berkelanjutan.

Melakukan pembinaan dan pengembangan kompetensi tenaga pendidikdan kependidikan secara periodik.

Menciptakan lingkungan sekolah yang asri.

3. Tujuan Sekolah1. Terlaksananya pembinaan ketakwaan terhadap Tuhan Yang Maha Esa2. Meningkatnya kualitas lulusan sekolah setiap tahunnya.3. Meningkatnya kuantitas out come perguruan tinggi di seluruh Indonesia.4. Memiliki Life skill untuk diterapkan dalam Masyarakat.5. Memiliki Lingkungan sekolah yang BERSERI (Bersih, Elok, Rindang,

Sehat , Elegan, Rapi , Indah )

6. Memiliki dan mengembangkan kegiatan kepramukaan sebagai wadahpembentukan karakter siswa.

7. Memiliki dan mengembangkan pembinaan kerohanian islam (ROHIS)yang berprestasi di bidang keagamaan.

8. Terbentuknya kelompok karya ilmiah remaja ( KIR ) yang mampuberprestasi dalam berbagai ajang perlombaan.

9. Memiliki Tim olah raga, seni yang handal serta berprestasi10. TerbentuknyaPusat Informasi Konseling Kesehatan Reproduksi remaja (

PIK-KRR ) yang mampu berprestasi serta mampu menjalankan perannyamenangani permasalahan remaja.

11. Memiliki team Palang Merah Remaja (PMR) yang terampil dalammenjalankan perannya melaksanakan tindakan P3K.

12. Memiliki keterampilan mengoperasikan Teknologi Informasi dankomputer bagi pendidik, tenaga kependidikan dan siswaSMA Negeri 5Kab. Tebo.

13. Melaksanakan kegiatan pembelajaran yang efektif melalui pendekatanScientific dan penilaian autentik.

14. Mengembangkan kompetensi siswa dalam bidang IPTEK15. Menghasilkan lulusan yang mampu berkompetisi ditingkat lokal, nasional

maupun global16. Memberi bekal pengetahuan dan keterampilan di bidang lingkungan hidup

yang bermanfaat bagi kelestarian sumber-sumber daya alam diIndonesia.

4. Sasaran Program SekolahKepala Sekolah dan para guru dengan persetujuan komite sekolah

menetapkan sasaran program, baik untuk jangka pendek, jangka menengahdan jangka panjang. Sasaran program dilakukan untuk mewujudkan visi danmisi sekolah.

Sasaran Program SekolahSASARAN PROGRAM 1

TAHUN(2013/2014)

(Program JangkaPendek)

SASARAN PROGRAM 4TAHUN

(2013/2017)(Program Jangka

Menengah)

SASARAN PROGRAM 8TAHUN

(2013/2021)(Program Jangka Panjang)

1. Kehadiran siswa, guru dankaryawan lebih dari 93%

1. Kehadiran siswa, guru dankaryawan meningkatmenjadi 95%Absensi guru dan siswasudah menggunakan alatabsensi elektronik / sidikjari

1. Kehadiran siswa, guru dankaryawan mencapai 99%bahkan 98%

2. Target pencapaian rata-rata nilai NA lulusan 6,80

2. Target pencapaian rata-rata nilai NA lulusan 7,30

2. Target pencapaian rata-ratanilai NA lulusan 8,00

3. 50% lulusan diterima diPTN melalui jalur SNMPTNmaupun jalur SBMPTN

3. 60% lulusan diterima diPTN melalui jalur SNMPTNmaupun jalur SBMPTN

3. 70% lulusan diterima di PTNmelalui jalur SNMPTNmaupun jalur SBMPTN

4. 70% siswa yang beragamaislam dapat membaca AlQuran dengan baik danbenar.



5. Musholla selesai dibangundan dikeramik, 70% siswayang muslim sudahmelaksanakan shalatzhuhur berjamaah dimusholla sekolah

5. 80% siswa / wargasekolah muslim telahmelaksanakan shalatzhuhur berjamaah dimusholla sekolah

5. Musholla sekolah telahmenjadi pusat ibadah,tempat berkumpul,berdiskusi, mengkaji ilmu /agama bagi siswa danwarga sekolah muslim.

6. 50% siswa dan guru dapatsecara aktif, menggunakanbahasa inggris dalamproses pembelajaranminimal pada saat awaldan akhir pembelajaran(opening dan closing)

6. 60% siswa dan guru sudahmampu berkomunikasidengan menggunakanbahasa inggris.

6. 75 % guru dan siswa sudahmemakai Bahasa Inggrissebagai bahasa pengantardalam kegiatanpembelajaran

7. 100% siswa dapatmengoperasikan duaprogram komputer (MSWord, Exel, PowerPoint,dan internet). Melengkapifasilitas keamanan kelasseperti teralis besi untukpintu dan jendela. 80 %guru dalam Pembelajarandi sekolah mulai berbasisIT.

7. Pembelajaran di sekolah100% sudah berbasis IT,fasilitas keamanan kelas,fasilitas pembelajaranberbasis IT seperti In focuspun sudah dilengkapi untukseluruh kelas.Sebagian besar siswasudah menggunakan laptoppada proses belajar danmenggali informasi disekolahFasilitas internet sekolahsudah difungsikan denganbaik dan dapat dinikmatioleh seluruh warga sekolah.Pemasangan cctv ditiapkelas untuk memantauaktifitas pembelajaran(supervisi digital)

7. 100% guru sudah mamputerampil melaksanakanpembelajaran berbasis IT,membuat materi ajar, dandiupload secara online,sebagai bahan referensi bagisekolah lain

8. Melengkapi mobiler danperalatan laboratorium / kitfisika, kimia, biologi, danTIK.Terpenuhinya kebutuhanruang kelas sesuai denganjumlah rombel.

8. Membangun laboratoriumbahasa, dan melengkapimobiler / alat-alatlaboratorium bahasa.Terpenuhinya kebutuhanlapangan permainan olahraga futsall.Terbangunnya ruangkesenian sekaligusberfungsi sebagai ruangserbaguna.

8. Membangun laboratoriumgeografi dan melengkapimobiler serta peralatanlaboratorium geografi.Membangun laboratoriumAgama Islam besertamobilernyaMembangun lapangan parkirdan kantin sekolah yangmemenuhi standarkesehatan.Renovasi lapangan olah ragabasket, volly, dan bulutangkis.

A. IDENTITAS SEKOLAH1. Nama Sekolah

Nama Sekolah : SMA NEGERI 5 TEBOAlamat Jalan : ANGGREKDesa/Kecamatan : SUKADAMAI / RIMBO ULUKabupaten : TEBONo.Telp/HP : 085273578428NSS : 301100204012Jenjang Akreditasi : Baik (A)Tahun Didirikan : 1989Tahun Beroperasi : 1989Kepemilikan Tanah (swasta) : Pemerintaha. Status Tanah : SHM / HGB / Hak Pakai / Akte Jual-

Beli / Hibah *)b. Luas Tanah : 40.000M2c. Status Bangunan : Pemerintahd. Surat Izin Bangunan : -Luas Seluruh Bangunan : 20.000M2

B. Tujuan SekolahTujuan sekolah sebagai bagian dari tujuan pendidikan nasional adalahmeningkatkan kepribadian, pengetahuan, kecerdasan, akhlak mulia, sertaketerampilan untuk hidup mandiri dan mengikuti pendidikan lebihlanjut.

2. Data SiswaTahunAjaran

Jml.Pendaftar(CalonSiswaBaru)

Kelas X Kelas XI Kelas XII Jumlah(Kelas X+XI+XII)JumlahSiswa

JumlahRomb.Belajar

JumlahSiswa

JumlahRomb.Belajar

JumlahSiswa

JumlahRomb.Belajar

JumlahSiswa

JumlahRomb.Belajar

2006/2007 264 142 5 145 4 143 4 430 132007/2008 260 164 4 144 5 141 4 449 132008/2009 171 171 5 158 4 162 5 487 142009/2010 220 172 5 155 5 144 4 471 142013/2014 230 192 6 160 5 150 5 512 162012/2013 237 192 6 173 6 144 5 509 172013/2014 250 192 6 178 6 170 6 530 18

3. Data SDMJumlah Guru / Staf Bagi SMA Negeri Bagi SMA Swasta Keterangan

Guru Tetap 25 -Guru Tidak Tetap / GuruBantu 15 -

Guru PNS dipekerjakan(DPK) - -

Staf Tata Usaha PNS 2 -Staf Tata Usaha Non PNS 6 -

4. Data Sarana PrasaranaJumlahRuang

JumlahRuang

Jumlahruang ygkondisinya

baik


rusak

Kategorikerusakan

Ruang Kelas (asli)(a)

**) Ruang Kelas 16 5 11 Berat

a) Ruang kelas 16 Perpustakaan 1 - 1 Sedangb) Ruang Lainnya R. Lab. Fisika 1 1 Sedang

R. Lab Biologi 1 1 sedangR. Lab kimia 1 - 1 Berat

Yaitu ruang R. Komputer 1 1 -1. Rpustaka 1 R. Perpustakaan - - - -2. R. Komputer 1 Ruang Aula - - - -

3 R Lab Fis, biokimia

Rumah DinasGuru 1 - 1 berat

Rumah DinasKep.Sek - - - -

Jml. Ruang Kelas a 16 Rumah DinasPenj. Sek - - - -

Jml. Ruang Kelas b 5 Ruang Kep. Sek 1 - 1 SedangSeluruhnya (a + b) 21

Ruang Nama Kebutuhan Ada Butuh KondisiRusak BaikKelas

Meja Siswa 512 512 200 312Kursi Siswa 512 512 250 262TV - - - -

Labor IPAKit Kimia - 5 set - -Kit Fisika - 5 set - -Kit Biologi - 5 set - -TV - - - -

Pustaka TV 1 2 - -Buku Referensi 8000 12.000 000 - -Olahraga Matras - 6 buah - -

5. Prestasi Siswaa. Prestasi Siswa dalam bidang Akademik dan Non Akademik dua tahun

terakhirNo Nama

Kegiatan yangdiikuti

Nama Siswayang mengikuti

Tahun Hasil BuktiFisik

1. Tari Kreasi(FLSN)

Rio 2011 I KabupatenRima

2 Solo Putri (FLSN)

Jumarni 2011 II Kabupaten3 Drama

SebabakHendraGunawan danKawan

2011 I Kabupaten

4 Seni Kriya Sudarmanto 2011 III Kabupaten5 Baca puisi

putriSri RizkiWardana

2011 II Kabupaten6 Solo Putri Jumarni 2012 I

Kabupaten/IIIProvinsi

7 MTQ Sugesti Lutfia 2012 I Kabupaten

8 Seni Kriya Sudarmanto 2012 III Kabupaten9 Solo Putri Rahayu 2013 I Kabupaten10 Desain Grafis11 Nasid Cicik 2013 III

Kabupaten12 Tari kreasi

(FLSN)Cici 2014 Kabupaten

13 Desain grafis Husna Jauhara / 2014 Kabupaten14 Film pendek Wahdi Lutfi

ArumKristiawati

2014 I Kabupaten

15 Film pendek Wahdi LutfiArumKristiawati

2014 II Provinsi

16 Desain grafis Husna Jauhara / 2014 III Provinsi

6. Keadaan Guru dan Kondisi Orang tuaKeadaan Guru

Ijazah Tertinggi Status KepegawaianJumlah Guru Tetap Jumlah Guru Tidak Tetap

S3 / S2S.1 / A.4D.3 / A.3

223-

-15-

Jumlah 27 15

Keadaan Orang tuaPekerjaan Jml(%)

PenghasilanPer bulan (Rp)

Jml(%)

TingkatPendidikan

Jml(%)

Pegawai Negeri 5 < 1.000.000 2 SD/ lebih rendah 20TNI/Polri - 1.000.000-1.500.000 3 SLTP 40Karyawan Swasta 3 1.500.000-2.000.000 5 SLTA 35Petani 72 2.000.000-2.500.000 22 Perguruan Tinggi 5Pedagang Swasta 18 > 2.500.000 25Lain-lain 2

7. Sarana dan PrasaranaJml

RuangJml

RuangJml ruang ygkondisinya

baik


rusakKategorikerusakan

Ruang Kelas (asli) (a) **) Ruang Kelas 14 10 4 Sedanga) Ruang kelas 14 Perpustakaan 1 - 1 Sedangb) Ruang Lainnya R. Lab. IPA 3 2 1 BeratYaitu ruang R. Komputer 1 1 - -1. R. OSIS/Drum Band 1 Lab. Bahasa 1 - 1 Ringan2. R. Komputer 1 Ruang Aula - - - Tidak ada3. R. Keterampilan - Rumah Dinas Guru 1 1 1 Sedang4. R. Kantor 1 Rumah DinasKep.Sek - - - Tidak ada

Jml. Ruang Kelas a 14 Rumah Dinas Penj.Sek - - - Tidak adaJml. Ruang Kelas b 3 Ruang Kep. Sek 1 - 1 Sedang

Ruang Multi media - - - Tidak adaSeluruhnya (a + b) 17

C. Program Kerja Sekolah1. Sasaran/Tujuan Situasional Tahun Pelajaran 2013 / 2014

Tujuan Sekolah jangka pendek adalah :1.1 Pada tahun pelajaran 2013 / 2014

- nilai UN di atas 5,50, sebanyak 80 %- 65 % lulusan SMAN 5 Kabupaten Tebo dapat diterima di

perguruan tinggi.- semua guru sudah melaksanakan KURIKULUM 2013- 80 % guru sudah dapat mengoperasikan komputer

1.2 Pada tahun 2013 / 2014 dapat meraih juara pada setiap lomba di tingkatkabupaten atau propinsi terutama olimpiade sains

2. Identifikasi Tantangan Nyata Sekolah2.1 Pada tahun pelajaran 2013 / 20114 nilai UN di atas 4,55, 75% dari

target 4,51, 70%.2.2 Pada tahun pelajaran 2013/2014 lulusan dapat melanjutkan ke

perguruan tinggi negeri mencapai 65%.2.3 Pada tahun pelajaran 2013/2014 secara umum dapat memperoleh juara

1 dalam mengikuti lomba-lomba pada tingkat kabupaten.2.4 Pada tahun pelajaran 2013/2014 semua guru mata pelajaran sudah

memahami dan melaksanakan dalam penyusunan silabus dan penilaianberdasarkan KURIKULUM 2013

2. Identifikasi Fungsi-fungsi Sasaran2.1 Proses Belajar Mengajar

Faktor Internal- Motivasi belajar siswa tinggi- Motivasi guru mengajar tinggi- Penggunaan metode pembelajaran bervariasi- Pemanfaatan waktu belajar baik

Faktor Eksternal- Lingkungan fisik sekolah mendukung (kondusif)- Lingkungan sosial sekolah kondusif

2.2 Pendukung Proses Belajar Mengajara. Kurikulum

Faktor Internal- Cukup intensifnya guru mendiskusikan kurikulum lintas mata

pelajaran- Cukup intensifnya guru mata pelajaran yang sejenis mendiskusikan

kurikulum

- Cukup lengkapnya silabus per mata pelajaran untuk Kurikulum2013

- Kurang lengkapnya buku pegangan guru untuk Kurikulum 2013- Kurang lengkapnya dokumen program pengembangan Kurikulum- Kurang lengkapnya petunjuk teknis pelaksanaan Kurikulum 2013

terutama yang menyangkut penilaian

Faktor eksternal- Cukup tingginya kesesuaian Kurikulum dengan kemajuan ilmu dan

teknologi- Cukup tingginya kesesuaian Kurikulum dengan Kebutuhan/

tuntutan masyarakat- Cukup tingginya kesesuaian Kurikulum dengan karateristik siswa

b. Ketenagaan (Personalia)Faktor Internal- belum ada tenaga tehnis dan operator komputer- Guru bimbingan konseling cukup- Kemampuan guru dan dedikasi dalam mendidik siswa cukup baik- Kemampuan staf administrasi dalam melaksanakan tugasnya cukupFaktor Eksternal- Sebagian besar memiliki kesesuaian ijazah dengan mata pelajaran

yang diajarkannya.- Seluruh guru siap dengan perubahan nilai/paradigma pembelajaran- Seluruh guru siap dengan pengembangan/perubahan Kurikulum

sesuai dengan kebijakan pemerintah.c. Evaluasi

Faktor Internal- Penggunaan metode evaluasi terhadap siswa bervariasi- Diskusi hasil belajar (evaluasi) siswa dengan siswa lain cukup- Diskusi hasil belajar (evaluasi) siswa dengan wali kelas cukup- Keberadaan dokumen evaluasi di sekolah belum lengkap

- Keberadaan dokumen pedoman evaluasi di sekolah cukup- Keberadaan dokumen hasil evaluasi siswa di sekolah cukup- Pengadministrasian hail evaluasi ke dalam komputer

(komputerisasi) cukupFaktor eksternal- Umpan balik atau masukan orang tua terhadap hasil belajar siswa

cukup baik- Dukungan dengan pihak luar khususnya Dinas Pendidikan

Kabupaten dalam evaluasi cukup- Kerja sama sekolah dengan pihak lain atau sekolah lain cukup

d. KesiswaanFaktor Internal- Intensitas penggunaan komputer oleh siswa tinggi- Intensitas pelatihan IMO siswa yang berbakat tinggi- Intensitas pelatihan IPhO siswa yang berbakat tinggi- Intensitas pelatihan IChO siswa yang berbakat tinggi- Intensitas pelatihan IBO siswa yang berbakat tinggi- Intensitas pelatihan IIO siswa yang berbakat kurang- Intensitas pelaksanaan debat berbahasa Inggris cukup tinggi- Intensitas pelaksanaan memperingati hari-hari besar keagamaan

tinggi- Intensitas latihan olah raga (bola basket, sepak bola, dan bola voli)

cukup tinggi

Faktor eksternal- dukungan orang tua terhadap kegiatan siswa di sekolah baik- kerja sama dengan pihak-pihak luar yang terkait dengan kegiatan

kesiswaan baik- kerja sama dengan Dinas Pendidikan Kabupaten tentang

perlombaan-perlombaan cukup

- dukungan Pemerintah Daerah terhadap kegiatan siswa cukup.

e. Sarana dan PrasaranaFaktor Internal- Kurangnya ruang belajar- Kurang lengkapnya buku pengetahuan umum- Komputer untuk pembelajaran kurang ( 9 buah pc dekstop, laptop

3 buah dan infokus 3 buah )- Peralatan labor IPA kurang- Sarana dan alat olah raga cukup.Faktor Eksternal- Partisipasi orang tua terhadap sarana dan prasarana cukup baik- Perhatian pemerintah terhadap keberadaan sarana dan prasarana

cukup- Kerja sama dengan Dinas Pendidikan Kabupaten tentang sarana

dan prasarana cukup.

f. Hubungan Sekolah dan MasyarakatFaktor Internal- Belum tersosialisasi dengan baik pelaksanaan program Kurikulum

Berbasis Kompetensi dan KURIKULUM 2013 kepada orang tuasiswa / masyarakat

- Belum tersosialisasi dengan baik pelaksanaan uji coba terbatasprogram Kurikulum Berbasis Kompetensi dan KURIKULUM2013 kepada Dunia Usaha, Lembaga Legislatif dan eksekutif,Pengawas, dan MKKS / MGMP

Faktor Eksternal- Perhatian masyarakat terhadap kegiatan di sekolah cukup- Perhatian Lembaga eksekutif dan Legislatif terhadap kegiatan di

sekolah cukup

- Perhatian sekolah lain yang berada di kota / kabupaten terhadapsekolah baik.

3. KeuanganFaktor Internal- Ketersediaan dana untuk menunjang kegiatan belajar mengajar cukup- Dokumentasi keuangan sekolah cukup- Administrasi keuangan sekolah cukup- Kesesuaian keuangan dengan kebutuhan rutin cukup- Kesesuaian keuangan dengan kebutuhan program kerja kurang

Faktor eksternal- Dukungan pemerintah Provinsi Jambi terhadap keuangan sekolah

kurang- Dukungan masyarakat /orangtua siswa terhadap keuangan sekolah

cukup- Dukungan alumni terhadap SMA terhadap keuangan sekolah kurang

4. Analisis SWOT (Strength, Weakness, Opportunity, Threat)4.1 Kekuatan (Strength)a. Motivasi belajar siswa tinggib. Motivasi guru mengajar tinggic. Penggunaan waktu belajar cukupd. Pemanfaatan waktu belajar cukupe. GBPP Kurikulum 1994 untuk semua mata pelajaran cukupf. Guru mata pelajaran yang sejenis cukup intensif mendiskusikan

Kurikulumg. keberadaan dokumen hasil evaluasi siswa di sekolah cukuph. intensitas latihan olah raga cukup tinggii. intensitas pelaksanaan memperingati hari-hari besar agama tinggij. ketersediaan dana untuk menunjang KBM cukupk. dokumentasi keuangan sekolah cukup

l. administrasi keuangan sekolah cukupm. kesesuaian keuangan dengan kebutuhan rutin cukup4.2 Kelemahan (Weakness)a. Kurang intensifnya guru mendiskusikan Kurikulum lintas mata

pelajaranb. Kurang lengkapnya buku pegangan per mata pelajaran untuk

Kurikulum Berbasis Kompetensi dan KURIKULUM 2013c. Kurang lengkapnya dokumen program pengembangan Kurikulum

Berbasis Kompetensi dan KURIKULUM 2013d. Sekolah mengalami kekurangan seorang guru mata pelajaran

Matematikae. Sekolah mengalami kekurangan seorang guru mata pelajaran Bahasa

Inggrisf. Sekolah mengalami kekurangan seorang tenaga tehnik dan operator

komputerg. Sekolah mengalami kekurangan seorang guru mata pelajaran

ketrampilanh. Keberadaan dokumen evaluasi di sekolah belum lengkapi. Pengadministrasian hasil evaluasi ke dalam komputer cukup lengkapj. Kurang lengkapnya buku pengetahuan umumk. Kesesuaian keuangan dengan kebutuhan program kerja kurangl. Belum tersosialisasi dengan baik pelaksanaan program Kurikulum

Berbasis Kompetensi dan KURIKULUM 2013 kepada orang tua siswa/ masyarakat

m. Belum tersosialisasi dengan baik pelaksanaan uji coba terbatasprogram Kurikulum Berbasis Kompetensi dan KURIKULUM 2013kepada Dunia Usaha, Lembaga Legislatif dan eksekutif, Pengawas danMKKS/MGMP

4.3 Peluang (Opportunity)a. Lingkungan fisik sekolah yang mendukung (kondusif)

b. Lingkungan sosial yang kondusifc. Adanya kerja sama dengan pihak luar sekolah dalam P B Md. Kesesuaian Kurikulum dengan kemajuan ilmu dan teknologi cukup

tinggie. Kesesuaian Kurikulum dengan kebutuhan /tuntutan masyarakat cukup

tinggif. Kesesuaian Kurikulum dengan karateristik siswa cukupg. Sebagian besar guru sesuai dengan ijazah dengan mata pelajaran yang

diajarkannyah. Seluruh guru siap dengan nilai /paradigma pembelajarani. Seluruh guru siap dengan pengembangan /perubahan Kurikulum sesuai

dengan kebijakan pemerintahj. Umpan balik atau masukan orang tua terhadap hasil belajar siswa

cukupk. Dukungan dengan pihak luar khususnya Dinas Pendidikan Kebupaten

dalam evaluasi cukupl. Kerja sama sekolah dengan pihak lain atau sekolah lain cukupm. Dukungan orang tua terhadap kegiatan siswa di sekolah cukupn. Kerja sama dengan pihak-pihak luar yang terkait dengan kegiatan

kesiswaan cukupo. Kerja sama dengan Dinas Pendidikan Kabupaten tentang perlombaan-

perlombaan cukupp. Dukungan pemerintah Daerah terhadap kegiatan siswa cukupq. Partisipasi orang tua terhadap sarana dan prasarana cukupr. Perhatian pemerintah terhadap keberadaan sarana dan prasarana

kurangs. Kerja sama dengan Dinas Pendidikan Provinsi Jambi tentang sarana

dan prasarana cukupt. Kerja sama dengan Dinas Pendidikan Kabupaten tentang sarana dan

prasarana cukup

u. Dukungan masyarakat /orang tua siswa terhadap keuangan sekolahcukup

v. Perhatian mayarakat terhadap kegiatan di sekolah ini cukup baikw. Perhatian lembaga eksekutif dan legislatif terhadap kegiatan di sekolah

ini cukupx. Perhatian sekolah lain yang berada di kota/kabupaten terhadap sekolah

ini cukup.4.4 Ancaman (Threat)a. Perhatian pemerintah daerah terhadap keberadaan sarana dan prasarana

kurangb. Dukungan pemerintah daerah terhadap keuangan sekolah kurangc. Dukungan alumni SMA cukup

5. Langkah-langkah Pemecahan Masalaha. Agar keragaman metoda mengajar guru bervariasi maka akan

dilaksaksanakan atau diaktifkan kegiatan MGMP di sekolah,Mengadakan diskusi terbimbing, meningkatkan disiplin sekolah, danmeningkatan pengadaan buku

b. Agar keragaman media pembelajaran sesuai dengan tuntutankompetensi, maka pengadaan media pembelajaran akan ditingkatkan.

c. Agar penilaian yang dilakukan oleh guru memilki keragaman, makaakan dilaksanakan diklat di sekolah.

d. Untuk mengatasi kekurangan guru, akan disampaikan ke Bupatimelalui Dinas Diknas Kabupaten dan kemudian akan mengakat gurutidak tetap, serta memanfaatkan tenaga guru yang ada.

e. Untuk mengatasi kekurangan buku mata pelajaran, dilakukankerjasama dengan orangtua murid dan komite sekolah serta DinasPendidikan Kabupaten maupun Propinsi

f. Agar pembangunan ruang kelas baru dapat dibangun, dibuat proposaldan diajukan ke dinas Diknas Kabupaten untuk diteruskan ke dinasPendidikan Provinsi jambi.

g. Untuk mengatasi kekurangan referensi untuk pembinaan olimpiade danlain-lain akan diusulkan kepada pemerintah untuk memberi bantuanberupa blockgrant

6. Rencana dan Program Pelaksanaan.Sasaran 1 :

Pada tahun pelajaran 2013/2014- nilai UN di atas 5,50, sebanyak 80 %- 65 % lulusan SMAN 2 Kabupaten Tebo dapat diterima di

perguruan tinggi.- semua guru sudah melaksanakan KURIKULUM 2013- 80 % guru sudah dapat mengoperasikan komputer

Rencana : Mengaktifkan kegiatan MGMP disekolahMengadakan diskusi terbimbingMeningkatkan disiplin sekolahMeningkatkan pelayanan perpustakaan & pengadaan bukuMengadakan Workshop/in house trainning

Rencana 1 : Mengaktifkan kegiatan MGMP di sekolahRincian Program :

a. Menyusun Strategi mengajarb. Membahas dan mencari pemecahan dari masalah yang timbulc. Membantu guru lain dalam memahami materi sulitd. Sosialisasi tentang metode mengajar yang adae. Membantu guru dalam menentukan metode mengajar yang sesuai

Rencana 2 : Mengadakan diskusi terbimbingRincian Program :

a. Menyusun jadwal pembimbingan, dan kelompok siswab. Membimbing siswa yang sedang mengadakan diskusi.c. Mengoptimalkan peran siswa senior untuk membimbing siswa

d. Melakukan evaluasi hasil bimbingan setiap kelompok

Rencana 3 : Peningkatan Disiplin SiswaRincian Program :

a. Mengidenfikasi pelanggaran yang sering dilakukan siswab. Membentuk tim guru yang akan menangani pelanggaran siswac. Menyusun aturan, tindakan dan sangsid. Sosialisasi peraturan sekolah

Rencana 4 : Peningkatan layanan perpustakaan dan pengadaan bukuRincian Program :

a. Mengidenfikasi kebutuhan buku untuk guru maupun siswab. Membeli buku sesuai dengan kebutuhan dan anggaran yang tersediac. Meningkatkan layanan perpustakaan agar mendudkung PBM di kelasd. Meningktkan kemampuan petugas perpustakaane. Mengadakan kerjasama dengan orangtua siswa, komite sekolah.

Rencana 5 : Mengadakan Workshop/in house trainningRincian Program :

a. Mengadakan pelatihan TI bagi guru dan Pegawai tata usahab. Mengadakan pelatihan bahasa Ingris bagi Guru Sainsc. Melakukan persiapan antar guru sejenis dalam membuat program

pembelajarand. Menyusun Silabus dan Rencana Pembelajarane. Pembuatan Modul Pembelajaran

PENUTUP

Proposal ini dibuat secara bersama-sama dengan melibatkan semuapotensial yang ada disekolah. Penyusunan ini dilaksanakan dengan kajian yang riildi sekolah dan lingkungan masyarakat sekolah. Oleh karena itu diperlukan kerjasama dan kesanggunpan yang seksama dari berbagai pihak dalam menciptakanimplementasinya.

Selaras dengan hal tersebut di atas mudah-mudahan apa yangdirencanakan dalam proposal ini dapat berjalan sebagaimana yang diharapkan.Atas nama seluruh warga sekolah dan Komite Sekolah kami mengharapkansungguh untuk meningkatkan mutu Pendidikan di SMA Negeri 5 KabupatenTebo. Hendaknya Proposal ini menjadi pertimbangan adanya. Terima kasih.

Rimbo Ulu, Juni 2014Kepala SMAN 5 Kab.Tebo

WITENTIRELI, M.PdNIP.1971122181998022001

BIODATA KEPALA SEKOLAH BERPRESTASII. KETERANGAN PERORANGAN

1 Nama Lengkap Witentireli, S.Pd, M.Pd2 NIP/NUPTK 197112181998022001/35507496523000333 Jabatan Fungsional Guru / Kepala Sekolah4 Pangkat dan Golongan Pembina/ IV.a5 NRG 0732239086156 Tempat, Tanggal Lahir Sikabu kabu, 18 Desember 19717 Jenis Kelamin Perempuan8 Agama Islam9 Sekolah SMA N 5 Kabupaten Tebo10 Alamat Sekolah Jl. Anggrek Desa Suka Damai. Kec. Rimbo

Ulu11 Telp 08527357842812 Status Perkawinan Kawin13 Alamat : Jl. Cut Nyak Dien

Kelurahan Wirotho AgungKecamatan Rimbo BujangKabupaten TeboProvinsi Jambi

14 Telp Rumah : -

Hp : 081366541424/[email protected]

Nama Suami : Suparman, AZPekerjaan Suami : Wiraswata

II. RIWAYAT PENDIDIKAN

NO Tingkat Pendidikan JurusanTahunTamat

InstitusiPenyelenggara

1 2 3 4 5 61 SD Dasar - 1985 SD.N. TanjungHaro2 SMP SLTP - 1988 SMP. N Bukit Sitabur.

Payakumbuh3 SMA SLTA Ilmu Sosial (A.3) 1991 SMA. N 3

Payakumbuh4 Perguruan Tinggi

S.1 Sarjana Pend. Kesehatandan Rekreasi

1997 FPOK IKIP Padang

S.2 Pascasarjana ADM. Pend.KonsentrasiManajemen PendLingkungan

2003 Universitas NegeriPadang

III. PENDIDIKAN DAN LATIHANPendidikan di dalam negeriNO Nama Diklat

yang diikutiLamaDiklat

Tahun InstitusiPenyelenggara

Tempat1 Orientasi SMP

Terbuka50 jam 1998 Kanwil

DepdikbudProvinsi Jambi

LPMP Jambi

2 PendidikanKependudukandan LingkunganHidup

60 Jam 2003 Dirjen PendDasar danmenengah.Jakarta

ProyekPKLHJakarta

3 Pembelajaran 100 2003 Dinas LPMP Jambi

Kontekstual (Contectualteaching andLearnig)

Jam PendidikanProv. Jambi

4 MGMP Biologi 30 Jam 2003 DinasPendidikanKab. Tebo

SanggarMGMPRimboBujang

5 Kursus MahirDasar Pramuka

90 Jam 2004 GerakanPramukaKwarcab Tebo

KwarcabTebo

6 PengembanganProfesi bagiJabatanFungsional Gurupola 100 jam

100Jam

2005 DirektoralJendral TenagaKependidikan

Hotel Mars91 CipayungBogor

7 Worshop GuruMGMP SMA

32 Jam 2006 DinasPendidikanProv. Jambi

LPMP Jambi

8 WorshopPeningkatanBudayaAkademik DosenPTAIS DiLingkunganKopertaisWilayah VIISumbagsel

36 jam 2006 Kopertais VIISumbagsel

Hotel IdayuhPalembang

9 PendampinganPenyusunanKTSP

40 Jam 2007 DirjendPeningkatanMutu Pendidikdan TenagaKependidikan

LPMP Jambi

10 Pembekalan GuruBerprestasiTingkat Provinsi


LPMP Jambi

11 ITTC MindSetting TMPendidika

18 Jam 2008 DinasPendidikan danKebudayaanKab. Tebo

InternationalThnkingTraining &Consultancy

12 PenilaianPendidikan

20 Jam 2008 DirjendPeningkatanMutu Pendidikdan Tenaga

LPMP Jambi

Kependidikan13 Guru profesional 32 Jam 2008 PGRI Cabang

Rimbo BujangYayasanAssalamRimboBujang

14 PembekalanProgram CreatingLearningCommunities ForChildren


LPMP Jambi

15 BIMTEK KTSPSMA


Hotel MelisaRimboBujang

16 PelatihanPenulisan SuratDinas bagi Gurudan KepalaSekolah


Aula DiknasDikbuporaKab. Tebo

17 Kursus MahirLanjutan (KML)

100Jam

2009 GerakanPramukaKwarcabMerangin

KwarcabMerangin

18 PelatihanKompetensiTenaga Pendidikmelalui MGMP


SanggarMGMPBiologiSMA. KabTebo

19 PelatihanAkreditasi TutorUnivesitasterbuka (PAT -UT)

24 Jam 2010 UPBBJ- UTJambi

BapelkesMuaro Jambi

20 PenguatanKemampuanPengawas danKepala Sekolah

361Jam

2011 PusatPengembangandanPemberdayaanPendidikan danTenagaKependidikanBisnis danPariwisata

BadanPSDMP DanPMP Jakarta

21 Bimtek dan 60 Jam 2011 Dirjend Hotel

Seleksi CalonTim PenilaiJabatan FunsionalGuru

PendikanMenengah

Evergreen.Bogor.

22 Kursus PelatihPembina TingkatDasar (KPD)

76 Jam 2012 Kwartir DaerahGerakanPramukaLampung

PusdiklatIntan Pura.BandarLampung

23 Lesson Studi BagiGuru, KepalaSekolah danPengawas

40 Jam 2013 DinasPendidikan DanKebudayaanProv Jambi

Hotel ShangRatu Jambi

24 Pelatihanimplementasikurikulum 2013untuk kepalasekolah

70 jam 2013 PPPPTK PenjasBK

Hotel WiltopJambi

25 Pelatihan programGENRE bagiKepala Sekolah seProvinsi Jambi

60 jam 2013 BKKBNProv.Jambi

Hotel RatuJambi

IV. Serifikasi ProfesiNo Jenis Sertifikasi Tahun Instutusi Pemberi1 2 3 41 Guru Profesional Mata pelajaran

Biologi2007 Penyelenggara Serifikasi

Guru Rayon 8 .Universitas Jamni

2 Tutor Tatap Muka UniversitasTerbuka

2013 Universitas Terbuka

V. Riwayat PekerjaanNo Jabatan Tahun Tempat Keterangan1 2 3 4 51 Guru mata

pelajaran1998 s/d2005

SMP N 3RimboBujang

Berganti namamenjadi SMP N 6Tebo

2 Guru matapelajaran

2005 s/d2009

SMA N 5Kab Tebo

3 Kepala sekolah 2009 s/d2010

SMA N 17Kab. Tebo

4 Kepala Sekolah 2010 s/dsekarang

SMA N 5Kab. Tebo

Perubahan namadari SMA N 2 R,

Bujang

VI. Pengalaman1. Pertemuan Ilmiah ( Simposium/ Seminar/Konfrensi)

No Nama Kegiatan yang diikutiKedudukan/Peranan(peserta, penyaji,

sumber)Bulan /tahun Ket

1 2 3 4 51 Dialog interaktif Pendidikan

Non Formal Peluang danharapan dengan temaBebaskan Kabupaten Tebodari Buta Aksara 2015

Peserta Maret2004

PelaksanaHIMASTE danLSM Tempoyak

2 Seminar NasionalImplementasi KurikulumBerbasis

Moderator Agusuts2004

PelaksanaHSIPISI

3 Seminar Guru Se Sumateraoleh HIMAFI FPMIPAUNAND

Peserta Februari2006

HIMA KIMIAFPMIPAUNAND

4 Diskusi Panel * Kita satukantekad untuk meningkatkanmutu pendidikan di SMA N 2Kab Tebo menuju SBI

Moderator Mei2008

Komite SMA N2

5 Seminar Nasional Menyikapisertifikasi Guru sebagai upayapeningkatan mutu pendidikan

Ka. Pelaksana April2008

Pelaksana STITAl Falah R.Bujang

6 Seminar Menggagas Peluangdan Tantangan serta menggalipotensi daerah dalam rangkamembangun kabupaten Teboyang maju dan mandiri padadasawarsa II

Peserta Des 2009 Pelasana FKSI

7 Seminar Pendidikan NasionalKecerdasan spiritual seorangpendidik menjawab tantanganpendidikan era global

Peserta Mei2009

Pelaksana FKRJ

8 Seminar NasioanlMewujudkan profesional guru

Peserta Juni2010

PersonalityDevelopment

di era global Jakarta9 Seminar Pendidikan Dengan

teknologi informasi danKomunikasi mengajar dengangampang

Peserta Juli 2010 KerjasamaJambiIndependent,Dikbudpora danTelkom

10 Bedah Buka novel BumiCinta

Pembicara Januari2012

PembicaraVII. Keterangan Organisasi

Sebelum bekerja sebagai guru

No NamaOrganisasiKedudukan

dalamorganisasi

Daritahun s/dtahun

TempatNama

Pimpinanorganisasi

1 2 3 4 5 61 HIMA

KESREKSekretaris 1992 s/d

1993FPOKIKIPPadang

Irman

2 UKPIP Sekretaris 1992 s/d195

UKKIKIPPadang

EdiSuwirman

3 Senat Fakultas Kabid III 1993 s/d1995

FPOKIKIPPadang

Mardinas Nsyair

4 BPMF Sekretaris 1995 s/d1997

FPOKIKIPPadang

Derianton

Semasa Jadi GuruNo NamaOrganisasi

Kedudukandalam

organisasiDari

tahun s/dtahun

TempatNama

Pimpinanorganisasi

1 2 3 4 51 ORARI Lokal

TeboSekretaris 2003 s/d

2007Tebo H. Erman

Ahmad2 KNPI Kab

TeboWa. Ketua 2004 s/d

2008Tebo Poprianto

3 KTI K Tebo Wa. Ketua 2005 s/d2008

Tebo Tuslam, S.Pt4 KWRI Sekretaris 2001 s/d

2004Tebo H. Usman

Asegaf5 Pramuka Andalan

putri2005 s/d2008

KarcabTebo

RidhamPrsikap. SH

6 Pramuka Andalanputri

KarcabTebo

Hamdi S.Sos

7 PGRI Bidang Tebo Zulkpili,S.Pd.

VIII. Karya TulisNo Judul Karya Tulis Tahun Dimuat pada1 Pendekatan Lingkungan pada

pembelajaran Fungsi alat tubuhtumbuhan pembuka nuansa berfikirsumber kehidupan berasal dari air

2003 LKT Proyekwawasankegamaan guruDikjen DikdasmenJakarta

IX. Penghargaan

No Nama Penghargaan Tahun Lembaga pemberipenghargaan1 Pembina Pendamping Jambore

Nasional2006 Kwartir Nasional

2 Guru Berprestasi 2008 UPTD Dikbudpora RimboUlu

3 Pancawarsa II 2008 Kwarda Jambi4 Kepala Sekolah Berprestasi II 2013 Bupati Tebo5 Pancawarsa III 2013 Kwarda Jambi

Demikian keterangan ini dibuat dengan sebenar - benarnya.

Rimbo Ulu, Juni 2014,

Witentireli, M.PdNIP. 19711218 199802 2 001

KINERJA KEPALA SEKOLAH BERPRESTASII. Prestasi belajar siswa yang dilihat dari hasil UNNo Tahun PeringkatKecamatan

PeringkatKabupaten

Peringkatprovinsi Keterangan

Buktifisik

1 2011 Tidak diberiperingkatlulus 100%

Tidakdiberiperingkatlulus 100%

Tidakdiberiperingkatlulus100%

42 %melanjutkanke




47%melanjutkanke PT




23 0rangditerimaSNPTN




5 oraSngditerimaSNPTN

II. Prestasi siswa dalam bidang akademik dilihat dari prestasi yang diraihsiswa dalam mengikuti lomba bidang studi (Olimpiade sains)

No Nama Lombayang diikuti

Nama siswa yangmengikuti

Tahun Prestasiyangdiraih

Buktifisik

1 OSN Kebumian Rimbo Saryanto 2011 IKabupaten

2 OSN Ekonomi Puji Sundari 2011 IKabupaten

3 OSN Matematika Miftahul Baiti 2011 IIKabupaten

4 OSN Ekonomi Puji Sundari 2012 IKabupaten

5 OSN Kebumian Rimbo Saryanto 2012 IKabupaten

6 OSN Matematika Miftahul Baiti 2012 IIKabupaten

7 OSN Ekonomi Maharani PujaKusuma

2013 IIKabupaten

8 LCC 4 Pilar Prayogo DKK 2013 IIKabupaten

OSN Kebumian Sobik 2014 IKabupaten

10 OSN Komputer Ria Apriliani 2014 IIKabupaten

III. Prestasi dalam bidang olahragaNo Nama Lomba

yang diikutiNama siswa yang

mengikutiTahun Prestasi

yang diraihBuktifisik

1 OOSN Tenis Meja Sri Rizki Wardana Siregar 2011/2012 I Kab/ IIProvinsi

2 POPDA/PORWILBola Voli

Andika, Nurudin, BayuAtmoko, Rafika, Septiana,Vivi Wulandari, Wasiman

2011/2012 Kab/Prov/Wilayah

3 POPDA BolaBasket

Zeri Okta Falino, RicoLeonardo, Haryanto, DwiKusmiati, Siti Nurhasanah,Rizki, Afrizal

2011/2012 Kabupaten

4 POPDA SepakBola

M. Khadik, Budi Haryanto,Joko, Mahendra Gunawan

2011/2012 Kabupaten5 OOSN Bulu

Tangkis putriRima Mariani 2012 I Kabupaten

6 OOSN BuluTangkis putra

Hendri 20127 OOSN Bulu

Tangkis putriSuci Ramadani 2013 I Kabupaten

8 OOSN BuluTangkis putra

Wahid Hasyim 2013/2014 II Kabupaten9 OOSN Pencak

SilatAgung Kurniawan 2012/2013 I Kab/ III

Prov10 OOSN Pencak Silat Bayu Dwi Nugraha 2011/2012

/2013Kab.Prov/wil

11 OOSN Pencak Silat Rizki Angga 2013 III Kabupaten12 OOSN Pencak Silat Sandi Novenda 2013 I Wilayah13 OOSN Karate Kurnia Sari Tiara 2013 I Kabupaten

14 OOSN BuluTangkis putri

Suci Ramadani 2014 I Kabupaten15 OOSn Bulu tangkis

putraWahid Hasyim 2014 III Kabupaten

15 OOSN Lompattinggi putri

Cici Mawarti 2014 I Provinsi16 OOSN Pencak silat Elisa Febriani 2014 II Provinsi

IV. Prestasi siswa dalam bidang akademik dilihat dari prestasi yang diraihsiswa dalam mengikuti lomba bidang seni ( FLSN)No Nama

Kegiatanyang diikuti

Nama Siswayang mengikuti

Tahun Hasil BuktiFisik

1. Tari Kreasi(FLSN)

Rio 2011 I KabupatenRima

2 Solo Putri(FLSN)

Jumarni 2011 II Kabupaten3 Drama

SebabakHendraGunawan danKawan

2011 I Kabupaten

4 Seni Kriya Sudarmanto 2011 III Kabupaten5 Baca puisi

putriSri Rizki W 2011 II Kabupaten

6 Solo Putri Jumarni 2012 I Kabupaten/IIIProvinsi

7 MTQ Sugesti Lutfia 2012 I Kabupaten8 Seni Kriya Sudarmanto 2012 III Kabupaten9 Solo Putri Rahayu 2013 I Kabupaten10 Desain Grafis11 Nasid Cicik 2013 III Kabupaten12 Tari kreasi

(FLSN)Cici 2014 Kabupaten

13 Desain grafis Husna Jauhara / 2014 Kabupaten14 Film pendek Wahdi Lutfi

ArumKristiawati

2014 I Kabupaten

15 Film pendek Wahdi LutfiArumKristiawati

2014 II Provinsi

16 Desain grafis Husna Jauhara / 2014 III ProvinsiV. Prestasi Sekolah dalam bidang ektra lainnya

1. Bujang Tebo tahun 2013 atas nama Lutfi Syarifuddin2. Gadis Tebo tahun 2013 atas nama Prisilia

3. Gadis Jambi tahun 2013 ( harapan 1) atas nama Prisilia4. Fashion show Kartini dalam pekan budaya Tebo 2013 atas nama Prisisila5. Juara II Drumb Band Tingkat Kabupaten 20116. Juara III Drum Tk Kabupaten 20127. Juara I PIKR Tingkat tumbuh tahun 2013

VI. Prestasi GuruNo Nama Guru Dalam

BidangPrestasiyangdiraih

Tahun InstansiPemberiPenhargaan

BuktiFisik

1 Siti KhulyatunS. Pd

Guruberprestasi

IIKabupaten

2011 DikbudporaKab. Tebo

2 Safaah, S.Pd GuruBerprestasu

IKabupaten


3 Junaldi, SE.MM

GuruBerprestasi

IIIKabupaten

2013 DinasDikbudpra

4 Manisah, S,Pd GuruBerprestasi

I 2014 Kabupaten

VII.Prestasi Sekolah dalam bidang inovasi pembelajaranNo Nama Program

KegiatanInovasi yangdilakukan

Tahun Keterangan BuktiFisik

1 Lomba InovasiPembelajaran

2010 Juara III TkProvinsi

VIII. Akreditasi SekolahNo Intansi Pemberi

AkreditasiNilai yangdiperoleh

Tahun Keterangan Buktifisik

1 Badan AkreditasiSekolah ProvinsiJambi

89 2010

IX. Kerjasama yang sudah dan sedang berlansungNo

NamaProgramKerjasama

IntansiMitra Tahun

LamaKerjasama

Hasil yangdicapai

BuktiFisik

1 Penghijauan PertanianUGM

2010 5 tahun Bibitpenghijauan,pemeliharaansamapi tahunke 5

X. Bantuan yang diperoleh

No Nama Bantuan yangditerimaUpaya

memperolehbantuan

Bentukbantuanyang

diterimaTahun

InstansiPemberiBantuan

BuktiFisik

1 Blograand BKM Proposal Beasiswa 2010 s/d2011

Dinas DikbudProv Jambi

2 Blogrand R. BOS Proposal Dana 2010 /2012 Dinas DikbudProv Jambi

3 Bansos 2 RKB Proposal Dana 2011 Dirjend SMAJakarta

4 BOS Pengirimandata siswa

Dana 2013/2014 DirektoratSMA

5 Rehab ruang kelasDAK

Proposal Dana 2013 Pusat6 Pembangunan Turap

sekolahproposal Bangunan 2013 APBD Kab

Tebo7 Pembangunan Pagar

sekolahProposal Bangunan 2013 APBDP Kab

Tebo8 Bansos 2 RKB Proposal Dana 2014 Dirjend SMA

Jakarta

XI. Kesempatan Guru dalam Pengembangan ProfesiNo Nama guru yangmengikuti Nama kegiatan Tempat Tahun

InstutsiPenyelenggara

BuktiFisik

1. Afrina Witri, S.Pd Lomba InovasiPembelajaranGuru

LPMPJambi

2010 LPMP

2. Ika Mulyana,Andra Rastriodan Fitriyanti

Seminarpembinapramuka

KwardaBandung

2011 Ikatan KepalaSeklah Indonesia

3. Junaldi, SE, MM DiklatPengembanganProfesi Guru

LPMP 2011 LPMP

4. Siti Khuliyatun,S.Pd

Diklat Penilaiankinerja guru

MKPSKab Tebo.


5. M. Aziz Muklisi,SE, Ika Mulyana ,Reni Safitri

KMD KwarcabMerangin

2012 KwarcabMerangin

6. Andra Rastiyo KML KwarcabBangko

2012 Bangko7. Eri

Ardianto,S.PdIPelatihanpeningkatankompetensi gurumatematika

DinasPendidikan ProvJambi

2012 Hotel CahayaPrima

8. Tego LasdiIrmansyah, S.Pd

Diklat Penulisankarya Ilmiah

HotelCahayaPrima

2013 BPKG Jambi

9. Fitriyani S.PdTego LasdiIrwansyah,S.Pd

KMD KwarcabTebo

2013 DikbudporaTebo

10. Tego LasdiIrwansyah,S.Pd

KMD KwarcabTebo

2013 DikbudporaTebo

11. Rahmayani, S.Pd Implementasikur 2013

LPMPJambi

2013 LPMP Jambi12. Siti Khuliyatun,

S.PdDiklat guru Intimatematika

DinasPendidikan Prov.Jambi

2013 Sang Ratu Hotel

13. Safaah, S.Pd Diklat guru IntiKimia



14. Farida Noviyanti,S.Pd

Diklat guru IntiGeografi



15. Karles Samosir,S.Pd

Diklat guru IntiBahasaIndonesia



16. Rahmayani, S.Pd Diklat guru IntiBahasa Ingris



17. Junaldi, SE, MM Diklat guru IntiEkonomi



18. Afrina Witri, S.Pd PeningkatanKompetensidanKwalifikasicalon kepalalaborfisika,SMA/SMK/ MA tahun2014

Universitas NegeriPadang

2014 Fakultas MIPAUNP

19. Rosalina Heni S,S.Pd

Pendidikan danpelatihan kepalaperpustakaan

LembagaPengembanganPendidikan PustakaIndonesia

2014 SMA N 5 Tebo(on line)

20. Darmi, S.Pd Implementasikur 2013

LPMPJambi

2013 LPMP Jambi GuruInti

21. Rahmayani, S.Pd Diklatpendampinganimplementasikur 2013

LPMPDKI

2013 Ever GreenBogor

22. Fitriyani, S.Pd Implementasikur 2013

LPMPJambi

2013 LPMP Jambi

23. Rosalina Heni,S.Pd

Implementasikur 2013

LPMPJambi

2013 LPMP Jambi

24. Darmi, S.Pd Diklat guru intisejarah kur 2013

P4TkMalang

2013 Hotel GarudaPlaza Medan

25. Sarman, S.Pd Implementasikurikulum 2013

P4TkMalang

2013 Hotel GarudaPlaza Medan

26. Darmi, S.Pd Diklatpendampinganimplementasikur 2013

Diklatpendampinganimplementasi kur2013

2014 Ever GreenBogor

27. Rahmayani, S,Pd DiklatPeningkatanKompetensiguru


2014 Hotel CahayaPrima

28. Mukholid, S.Ag OrientasiKegiatanKegiatanImplementasiKurikulum 2013

KanwilKementrian AgamaProvinsiJambi

2014 Grand HotelJambi

XII.Kesempatan Guru Dalam Pengembangan KarirNo Nama Guru Pengembangan Karir Tahun Keterangan BuktiFisikSebelum Sesudah1 Prihmaningsih,S.Pd III.d IV. a 20102 Afrina Witri, S.Pd III.b III.c 2013 Periode April3 Manisah, S.Pd III.b III.c 2013 Periode April4 M. Aziz Mukhlis,SE III.a III.b 2013 Periode April5 Guswartini, S. Kom III.a III.b 2013 Periode April6 Suyatmi, S.Pd III.a III.b 2013 Periode April7 Rahmayani S.Pd III.c III.d 2013 Periode Okt8 Siti Khuliyatun, S.Pd III.c III.d 2013 Periode Okt9 Darmi, S.Pd III.c III.d 2013 Periode Okt

10 Safaah, S.Pd III.c III.d 2013 Periode Okt11 Siti Khuliyatun, S.Pd Waka

KurikulumLulus tes

calon Kepsek2014 Menunggu

Sertifikat12 Junaldi, SE, MM Guruberprest

asi III. TkKab 2013

Lulus tes CalonKepsek

2014 MenungguSertifikat

XIV. Pengembangan Teknologi Informasi Dan KomunikasiNO JENIS PROGRAM TAHUN HASIL YANGDICAPAI

BUKTIFISIK

1 Penambahan komputerlabor

2011 Bertambahnya12 unitkomputer lab

2 Pemasangan internet 2013 Terpenuhinyakeb internetkantor dan labor

3 Pembelajaran berbasisICT

2013 Semua kelas (18)terpasang LCD

4 Pemantauan PBM dansupervisi audio visual

2014 TerpasangnyaAVOS di setiapruang kelas danperpustakaan

XV. Kondisi Geografis dan Topografis serta Sosial SekolahSMA N 5 Tebo terletak di Desa Sukadamai Kecamatan Rimbo Ulu.

Sekolah berada di pusat kecamatan dan berjarak 60 km dari pusat Kabupaten.Warga SMA N 5 Tebo tidak hanya berasal dari desa yang kecamatan RimboUlu, yaitu desa Wanareja, Sumber Sari, Sido Rukun

SMAN 5 Tebo merupakan SMA yang terletak di Jalan Anggrek DesaSuka Damai pusat Kecamatan Rimbo Ulu Kabupaten Tebo. Letak SMAN 5Tebo berjarak 60 km dari pusat kota kabupaten . Meskipun demikian, akseske sekolah ini dapat dikatakan cukup lancar dan mudah dicari. SMA iniberdiri sejak tahun 1989 Dan telah mengalami 6 kali pergantian kepalasekolah.

SMA ini memiliki 18 (delapan belas) rombel yaitu X IPS1,2,3, XIPA1,2,X Bahasa, XI IPA 1,2,3, XI IPS 1,2, XI Bahasa, XII IPA 1,2, XII IPS 1,2,3,dan XII Bahasa dengan total sisw520. Siswa yang masuk ke SMAN 5merupakan siswa yang heterogen. Heterogen dalam hal ini dilihat dariberbagai hal budaya, kemampuan intelektual, dan kemampuan ekonomi .

SMAN 5 menerima semua siswa yang memiliki keinginan belajar, baik darikeluarga mampu maupun keluarga kurang mampu. Dengan kata lain, SMAN5 tidak hanya menerima siswa yang memiliki kemampuan intelektual tinggi,kemampuan finansial tinggi, dan dari suku dan budaya tertentu.

Sarana dan prasarana yang dimiliki SMAN ini meliputi perpustakaan,labor biologi, labor kimia, labor fisika, labor TIK, UKS, koperasi sekolah(KOPSIS), lapangan basket, lapangan basket, dan lapangan futsal. Dan untukmenunjang bakat dan kemampuan siswa di luar jam sekolah, SMAN 5menjembatani dengan berbagai kegiatan ekstra kulikuler diantaranyapramuka, rohis, PMR, PIKRR, drum band, band dan seni tari.

Tenaga pendidik dan kependidikan SMAN 5 terdiri dari kepalasekolah, guru, TU (Tata Usaha), satpam, dan petugas kebersihan. Tenagapendidik dan kependidikan ini juga memeliki latar belakang pendidikan yangberbeda-beda. Mulai dari SD, SMP,SMA,Sarjana, dan Pasca sarjana.Demikian halnya dengan status kepegawaian. Terdapat 1 (Satu) tenaga TUyang berstatus pegewai negeri dan 6 (Enam) yang berstatus honorer. Salainitu, terdapat 25 orang guru yang berstatus pegawai negeri dan 15 orang yangbersatatus honorer. Selain latar belakang pendidikan dan status kepegawaianyang berbeda-beda. Tenaga pendidik dan kependidikan juga berasal daridaerah dan suku yang berbeda, diantaranya Jawa, Minang, Batak, dan Jambi.

KATA PENGANTAR

Dengan adanya penerapan Manajemen Peningkatan Mutu Berbasissekolah (MPMBS), maka sangat diharapkan peran serta masyarakat KomiteSekolah dan seluruh warga sekolah lainnya untuk meningkatkan mutu pendidikandisekolah melalui penyusunan Visi, Misi sekolah kebutuhan serta program yangakan dilaksanakan pada tahun pelajaran 2013/2014. Namun karena keterbatasankemampuan masyarakat dalam membangun sarana fisik seluruh warga sekolahyang terdiri dari Kepala Sekolah, Guru, Tata Usaha, Komite Sekolah dan OSISmenyusun proposal permohonan Pembangunan Ruang Kelas baru.

Proposal ini kami susun berdasarkan kebutuhan yang sangat mendesakakan pembangunan Ruang Kelas, dimana saat ini ruang kelas belajar yang adahanya 16, sementara rombongan belajar ada 18 untuk ruang belajar yang 2 kelassaat ini dipergunakan Labor Fisika guna memenuhi standar pelayanan minimummaka SMA Negeri 5 Kab Tebo berusaha secara maksimal agar Sekolah dapatberkembang. Namun karena keterbatasan sarana dan prasarana, maka kami susunProposal ini untuk memohon bantuan berupa Pembangunan sarana fisik 2 RuangKelas baru agar pembelajaran siswa yang sangat relevan untuk programPeningkatan Mutu Pendidikan dapat terwujud. Semoga proposal ini dapatdikabulkan dan ditindak lanjuti untuk kemajuan anak bangsa yang akan datang.

Rimbo Ulu, Juni 2014.Kepala SMAN5 Kabupaten Tebo

WITENTIRELI, M.PdNIP.1971122181998022001

DAFTAR ISI

KATA PENGANTARDAFTAR ISILEMBAR PENGESAHANPENDAHULUAN

A. LATAR BELAKANGB. TUJUANC. HASIL YANG DIHARAPKAN

VISI, MISI DAN TUJUANA. VISIB. MISIC. TUJUAN

ANALISIS SWOTPENUTUPLAMPIRAN LAMPIRAN

LEMBAR SOSIALISASIPROPOSAL INI DISUSUN

JABATAN NAMA TANDA TANGAN

Kepala Sekolah WITENTIRELI,M.Pd. .........................................

Ketua Komite TUSLAM, S.Pt.M.Si. .........................................

Ketua OSIS DENI HERMAWAN .........................................

Rimbo Ulu, Juni 2014Ketua Komite Kepala Sekolah

TUSLAM, S.Pt.M.Si WITENTIRELI, M.PdNIP.1971122181998022001

Mengetahui dan MengesahkanKepala Dinas Pendidikan Kebudayaan Pemuda dan Olahraga

Kabupaten Tebo

ZULKIPLI, S.Pd, M.SiNIP.19661104 199102 1 001

proposal bansos rkb sman 5 tebo 2014

Documents