promes 2012 ok

PROGRAM TAHUNANTAHUN PELAJARAN 2012/2013

SMT No Kompetensi Dasar

I

1. 1.1.

2. 1.2.

3. 1.3.

4. 2.1.

5. 2.2.

6. 2.3.7. 2.4.

8. 3.1.

9. 3.2.

10. 3.3.

11. 4.1.

12. 4.2.

13. 4.3.14. 4.4.

ULANGAN BLOKREMEDIALCADANGAN

JUMLAH WAKTU YANG DIPERLUKAN

II

1. 5.1.

2. 5.2.

3. 5.3.4. 5.4.5. 6.1.6. 6.2.

7. 6.3.

8. 7.1.

9. 7.2.

10. 7.3.

11. 7.4.

ULANGAN BLOKREMEDIAL

CADANGAN

JUMLAH

JUMLAH DALAM SATU TAHUN

Mengetahui: PATOKBEUSI, Juli 2012Kepala SMP MINHAJUT THALIBIN, Guru Mata Pelajaran,

ADE MAHBUB ROMLY, S.Pd.I. JANATUN FIRDAUS, S.H.I.


Kompetensi Dasar

Mendeskripsikan besaran pokok dan besaran turunan beserta satuannya

Mendeskripsikan pengertian suhu dan pengukurannya

Menjelaskan nama unsur dan rumus kimia sederhana

Membandingkan sifat unsur, senyawa, dan campuran

Melakukan percobaan yang berkaitan dengan pemuaian dalam kehidupan sehari-hari

Membandingkan sifat fisika dan sifat zat kimia

Melakukan pemisahan campuran dengan berbagai cara berdasarkan sifat fisika dan sifat kimiaMenyimpulkan perubahan fisika dan kimia berdasarkan hasil percobaan sederhana

Mengidentifikasi terjadinya reaksi kimia melalui percobaan sederhanaULANGAN BLOKREMEDIALCADANGAN

JUMLAH WAKTU YANG DIPERLUKAN

Menggunakan mikroskop dan alat pendukung untuk mengamati gejala kehidupanMenerapkan keselamatan kerja dalam melakukan pengamatan gejala-gejala alamMengidentifikasikan ciri-ciri makhluk hidupMengklasifikasikan makhluk hidup berdasarkan ciri-ciri yang dimilikinya

Menentukan ekosistem dan saling hubungan antara komponen ekosistem

Memprediksi pengaruh kepadatan populasi manusia terhadap lingkungan

ULANGAN BLOKREMEDIAL

CADANGAN

JUMLAH

Melakukan pengukuran dasar secara teliti dengan menggunakan alat ukur yang sesuai dan sering digunakan dalam kehidupan sehari-hariMengelompokan sifat larutan asam, larutan basa, dan larutan garam melalui alat dan indikator pencapaian kompetensi yang tepatMelakukan percobaan sederhana dengan bahan-bahan yang diperoleh dalam kehidupan sehari-hari

Menyelidiki sifat-sifat zat berdasarkan wujudnya dan penerapannya dalam kehidupan sehari-hari

Mendeskripsikan peran kalor dalam mengubah wujud zat dan suhu suatu benda serta penerapannya dalam kehidupan sehari-hari

Melaksanakan pengamatan objek secara terencana dan sistimatis untuk memperoleh informasi gejala alam biotik dan abiotik.Menganalisis data percobaan gerak lurus beraturan dan gerak lurus berubah beraturan serta penerapannya dalam kehidupan sehari-hari

Mendeskripsikan keragaman pada sistem organisasi kehidupan mulai dari tingkat sel sampai organisme

Mengindentifi-kasikan pentingnya keanekaragaman makhluk hidup dalam pelestarian ekosistem

Mengaplikasikan peran manusia dalam pengelolaan lingkungan untuk mengatasi pencemaran dan kerusakan lingkungan

Sekolah : SMP MINHAJUT THALIBINMata Pelajaran : IPA TERPADUKelas / Semester : VII / 1 dan 2Tahun Pelajaran : 2012 / 2013

JUMLAH DALAM SATU TAHUN

NIP :

Mengetahui: PATOKBEUSI, Juli 2012Kepala SMP MINHAJUT THALIBIN, Guru Mata Pelajaran,

ADE MAHBUB ROMLY, S.Pd.I. JANATUN FIRDAUS, S.H.I.


Alokasi

Waktu

22

2

2

2

22

2

4

2

2

2

22

662

44

2

2

2222

2

2

2

2

4

442

34

PROGRAM SEMESTERTAHUN PELAJARAN 2012/2013

No. Kompetensi DasarDiberikan Pada Bulan / Minggu ke-

Juli Agustus September1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3

1. 1.1. Mendeskripsikan besaran pokok dan besaran turunan beserta satuannya2

LIB

UR

SEM

ES

TER

2

MO

S S

ISW

A B

AR

U

X

LIB

UR

RA

MA

DH

AN

LIB

UR

RA

MA

DH

AN

LIB

UR

AW

AL P

UA

SA

ULA

NG

AN

HA

RIA

N

2. 1.2. Mendeskripsikan pengertian suhu dan pengukurannya 2 X

3. 1.3. 2 X

4. 2.1. 2 X

5. 2.2. 2 X

6. 2.3. Menjelaskan nama unsur dan rumus kimia sederhana 2 X7. 2.4. Membandingkan sifat unsur, senyawa, dan campuran 2

8. 3.1. 2

9. 3.2. 4

10. 3.3. 2

11. 4.1. Membandingkan sifat fisikan dan kimia zat 2

12. 4.2. 2

13. 4.3.Menyimpulkan perubahan fisika dan kimia berdasarkan hasil percobaan sederhana

2

Alokasiwaktu

Melakukan pengukuran dasar secara teliti dengan menggunakan alat ukur yang sesuai dan sering digunakan dalam kehidupan sehari-hari

Mengelompokan sifat larutan asam, larutan basa, dan larutan garam melalui alat dan indikator yang tepat

Melakukan percobaan sederhanadengan bahan-bahan yang diperoleh dalam kehidupan sehari-hari

Menyelidiki sifat-sifat zat berdasarkan wujudnya dan penerapannya dalam kehidupan sehari-hari

Melakukan percobaan yang berkaitan dengan pemuaian dalam kehidupan sehari-hari

Mendeskripsikan peran kalor dalam mengubah wujud zat dan suhu suatu benda serta penerapannya dalam kehidupan sehari-hari

Melakukan pemisahan campuran dengan berbagai cara berdasarkan sifat fisikan dan sifat kimia

Mata Pelajaran : IPA TERPADU Jumlah Minggu Efektif : 19 MingguSatuan Pendidikan : SMP MINHAJUT THALIBIN Jumlah Jam / Minggu : 4 Jam PelajaranKelas / Semester : VII / 1 ( Satu ) Jumlah Jam dalam Silabus : 44 jam PelajaranTahun Pelajaran : 2012/2013 Jumlah Jam Cadangan : 2 Jam Pelajaran

14. 4.4. Mengidentifikasi terjadinya reaksi kimia melalui percobaan sederhana 2

LIB

UR

SEM

ES

TER

2

MO

S S

ISW

A B

AR

U

LIB

UR

RA

MA

DH

AN

LIB

UR

RA

MA

DH

AN

LIB

UR

AW

AL P

UA

SA

ULA

NG

AN

HA

RIA

N

ULANGAN BLOK 6REMEDIAL 6CADANGAN 2

JUMLAH WAKTU YANG DIPERLUKAN 44

Mengetahui:Kepala SMP MINHAJUT THALIBIN,

ADE MAHBUB ROMLY, S.Pd.I.NIP :


No. Kompetensi DasarDiberikan Pada Bulan / Minggu ke-

Januari Februari Maret1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3

1.5.1. 2

LIB

UR

SEM

ES

TER

I

X

UA

LA

NG

AN

HA

RIA

N

ULA

NG

AN

TEN

GA

H S

EM

ES

TER

2. 5.2. 2 X

3. 5.3.Menggunakan Mikroskop dan peralatan pendukung pengamatan gejala-gejala alam

2 X

Alokasiwaktu

Melaksanakan pengamatan objek secara terencana dan sistimatis untuk memperoleh informasi gejala alam biotik dan abiotik.

Menganalisis data percobaan gerak lurus berubah beraturan serta penerapannya dalam kehidupan sehari-hari

Mata Pelajaran : IPA TERPADU Jumlah Minggu Efektif : 14 MingguSatuan Pendidikan : SMP MINHAJUT THALIBIN Jumlah Jam / Minggu : 4 Jam PelajaranKelas / Semester : VII / 2 ( Dua ) Jumlah Jam dalam Silabus : 34 jam PelajaranTahun Pelajaran : 2012/2013 Jumlah Jam Cadangan : 2 Jam Pelajaran

4. 5.4.Menerapkan keselamatan kerja dalam melakukan pengamatan gejala-gejala alam

2

LIB

UR

SEM

ES

TER

I

X

UA

LA

NG

AN

HA

RIA

N

ULA

NG

AN

TEN

GA

H S

EM

ES

TER

5. 6.1. Mengidentifikasikan ciri-ciri makhluk hidup 2 X6. 6.2. Mengklasifikasikan makhluk hidup berdasarkan ciri-ciri yang dimilikinya 2 X

7. 6.3. 2 X

8. 7.1.Menentukan ekosistem dan saling hubungan antara komponen ekosistem

2 X

9. 7.2. 2 X

7.3. Memprediksi pengaruh kepadatan populasi manusia terhadap lingkungan 2

11. 7.4. 4

ULANGAN BLOK 4REMEDIAL 4CADANGAN 2

JUMLAH WAKTU YANG DIPERLUKAN 34



Mendeskripsikan keragaman pada sistem organisasi kehidupan mulai dari tingkat sel sampai organisme

Mendefinisikan pentingnya keanekaragaman makhluk hidup dalam pelestarian ekosistem

Mengaplikasikan peran manusia dalam pengelolaan lingkungan untuk mengatasi pencemaran dan kerusakan lingkungan


Diberikan Pada Bulan / Minggu ke-KeteranganSeptember Oktober Nopember Desember

5 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

ULA

NG

AN

TEN

GA

H S

EM

ES

TER

ULA

NG

AN

HA

RIA

N

ULA

NG

AN

HA

RIA

N

ULA

NG

AN

KEN

AIK

AN

KELA

S

PER

SIA

PA

N P

EM

BA

GIA

N R

AP

OR

T

LIB

UR

SEM

ES

TER

1

X

X

X

X

X

X

X

ULA

NG

AN

TEN

GA

H S

EM

ES

TER

ULA

NG

AN

HA

RIA

N

X

ULA

NG

AN

HA

RIA

N

ULA

NG

AN

KEN

AIK

AN

KELA

S

PER

SIA

PA

N P

EM

BA

GIA

N R

AP

OR

T

LIB

UR

SEM

ES

TER

1

PATOKBEUSI, Juli 2012Guru Mata Pelajaran,

JANATUN FIRDAUS, S.H.I.


Diberikan Pada Bulan / Minggu ke-KeteranganMaret April Mei Juni

4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

UJI

AN

SEK

OLA

H

UJI

AN

NA

SIO

NA

L

ULA

NG

AN

HA

RIA

N

ULA

NG

AN

SEM

ES

TER

1

PER

SIA

PA

N P

EM

BA

GIA

N R

AP

OR

T

PEM

BA

GIA

N R

AP

OR

T

LIB

UR

AK

HIR

TA

HU

N P

ELA

JAR

AN

UJI

AN

SEK

OLA

H

UJI

AN

NA

SIO

NA

L

ULA

NG

AN

HA

RIA

N

ULA

NG

AN

SEM

ES

TER

1

PER

SIA

PA

N P

EM

BA

GIA

N R

AP

OR

T

PEM

BA

GIA

N R

AP

OR

T

LIB

UR

AK

HIR

TA

HU

N P

ELA

JAR

AN

X

X X

X XX X

X



PERHITUNGAN MINGGU EFEKTIF DAN TIDAK EFEKTIFTAHUN PELAJARAN 2012/2013

Mata Pel: IPA TERPADUSatuan P: SMPKelas/Se: VII / 1 dan 2Tahun Pe: 2012/2013Kurikulu: 2006

No. Nama Bulan JML MingguEfektif Tidak Efektif

Minggu Ke JML Minggu Ke JML

1 Juli 2012 4 1 dan 2 2 3 dan 4 2

2 Agustus 2012 5 5 4 1 dan 4 2

3 September 2012 4 1 - 5 4 0 1

4 Oktober 2012 4 1 - 4 4 - 0

5 Nopember 2012 5 1 - 5 5 - 0

6 Desember 2012 4 1 1 2,3,4, dan 5 4

Jumlah SMT 1 28 19 9

7 Januari 2013 4 2 - 4 3 1 1

8 Februari 2013 4 1 - 4 4 - 0

9 Maret 2013 5 1 - 5 5 - 0

10 April 2013 4 1 dan 3 2 2 dan 4 2

11 Mei 2013 5 - 0 1 - 5 5

12 Juni 2013 4 0 0 1 - 4 4

Jumlah SMT 2 26 14 12

Jumlah dalam satu tahun 54 33 21

PERHITUNGAN MINGGU EFEKTIF DAN TIDAK EFEKTIFTAHUN PELAJARAN 2012/2013

Keterangan

Minggu ke 2 Pelaksanaan MOS Siswa Baru

Kegiatan HUT RI dan Libur Ramadhan

Minggu ke 2,3 Libur Idul Fitri dan Minggu ke 5 Mid SMT 1

15 Nopember tahun Baru 1434 H

Ulum SMT 1. dan Persiapan Pembagian Raport

Libur Semester I dan Tahun Baru

Minggu ke 2 UAS dan Minggu ke 4 UAN

PENETAPAN NILAI KKMTAHUN PELAJARAN 2012/2013

Sek : SMP MINHAJUT THALIBINKel : VIIMat : IPA TERPADUSem : 1 ( SATU )

Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator

1. Memahami prosedur ilmiah untuk 1.1. Mendeskripsikan besaran pokok dan besaran 1.mempelajari benda-benda alam turunan beserta satuannyadengan menggunakan peralatan

2.

3.

1.2. Mendeskripsikan pengertian suhu dan pengukurannya 1.

2.

3.

1.3. Melakukan pengukuran dasar secara teliti dengan 1.menggunakan alat ukur yang sesuai dan sering digunakan dalam kehidupan sehari-hari 2.

2. Memahami klasifikasi zat 2.1. Mengelompokan sifat larutan asam, larutan basa, dan 1.larutan garam melalui alat dan indikator yang tepat

2.


3.

2.2. Melakukan percobaan sederhana dengan bahan-bahan 1.yang diperoleh dalam kehidupan sehari-hari


2.3. Menjelaskan nama unsur dan rumus kimia sederhana 1.2.3.4.

2.4. Membandingkan sifat unsur, senyawa, dan campuran 1.

2.

3.

3. Memahami wujud zat dan peruba- 3.1. Menyelidiki sifat-sifat zat berdasarkan wujudnya dan 1.hannya penerapannya dalam kehidupan sehari-hari 2.

3.

4.

3.2. Melakukan percobaan yang berkaitan dengan pemuaian 1.dalam kehidupan sehari-hari

2.

3.

3.3. Mendeskripsikan peran kalor dalam mengubah wujud zat 1.dan suhu suatu benda serta penerapannya dalam kehidupan sehari-hari 2.


3.

4.

5.


4. Memahami berbagai sifat dalam 4.1. Membandingkan sifat fisikan dan kimia zat 1.perubahan fisika dan kimia

2.

4.2. Melakukan pemisahan campuran dengan berbagai cara 1.berdasarkan sifat fisikan dan sifat kimia

2.

3.

4.3. Menyimpulkan perubahan fisika dan kimia berdasarkan 1.hasil percobaan sederhana

2.

4.4. Mengidentifikasi terjadinya reaksi kimia melalui 1.percobaan sederhana

2.

Mengetahui


Kepala SMP MINHAJUT THALIBIN

ADE MAHBUB ROMLY, S.Pd.I.NIP.


IndikatorKKM

KRITERIA PENETAPAN KETUNTASAN Nilai KKMKompleksitas Daya Dukung Intake (%)

Mengidentifikasikan besaran-besaran fisika 66 67 67 66.67dalam kehidupan sehari-hari kemudianmengelompokkan dalam besaran pokok dan turunanMengunakan satuan internasional dalam 66 67 67 66.67pengukuranMengkonversi satuan panjang,massa, dan 66 66 67 66.33waktu secara sederhana

Menggunakan Termometer untuk mengukur 60 66 67 64.33suhu zatMembuat Termometer sederhana,berskala 60 67 67 64.67berdasarkan sifat perubahan volumeMembandingkan skala Termometer Celcius 60 68 67 65.00dengan termometer lain

Mengukur dengan satuan baku dan tak baku 70 60 67 65.67dengan tepat dan benarMemperhatikan dan menerapkan keselamatan 60 60 67 62.33kerja dalam pengukuran

Mengidentifikasi sifat asam,basa,garam 60 60 67 62.33dengan menggunakan indikator yang sesuaiMengelompokkan bahan-bahan di lingkungan 60 60 67 62.33sekitar berdasarkan konsep asam,basa,garam

IndikatorKKM


Menggunakan alat sederhana untuk menen- 60 60 67 62.33tukan skala keasaman dan kebasaan

Melakukan percobaan untuk mengetahui 70 60 67 65.67sifat sam,basa di laboratorium dan alammisalnya dengan menggunakan kembang sepatu

IndikatorKKM


Menjelaskan aturan penulisan lambang unsur 70 60 67 65.67Menuliskan nama dan lambang unsur 70 60 67 65.67Menuliskan nama dan rumus kimia sederhana 70 60 67 65.67Menentukan nama senyawa dan rumus kimia 70 60 67 65.67sederhana

Membandingkan sifat unsur ,senyawa dan 70 60 67 65.67campuran berdasarkan pengamatanMembuat bagan klasifikasi materi secara 70 60 67 65.67sederhanaMengelompokkan zat-zat kedalam campuran 70 60 67 65.67homogen dan heterogen dalam kehidupan sehari-hari

Menyelidiki perubahan wujud suatu zat 70 70 67 69.00Menafsirkan susunan gerak partikel pada 70 70 67 69.00berbagai wujud zat melalui penalaranMembedakan khesi dan adhesi berdasarkan 70 60 67 65.67pengamatanMengkaitkan peristiwa kapilaritas dalam 70 60 67 65.67kehidupan sehari-hari

Menyelidiki proses pemuaian pada zat cair, 70 60 67 65.67padat dan gasMerencanakan percobaan sedehana untuk 70 60 67 65.67menunjukkan pemuaian zat cair dan zat padatMenunjukkan prinsip pemuaian dalam 70 60 67 65.67teknologi misalnya Bimetal

Menyelidiki pengaruh kalor terhadap peru- 70 60 67 65.67bahan suhu benda, perubahan wujud zatMenyelidiki faktor-faktor yang dapat mem- 70 60 67 65.67percepat penguapan

IndikatorKKM


Menyelidiki banyaknya kalor yang diperlukan 70 66 67 67.67untuk menaikan suhu zatMenyelidiki kalor yang dibutuhkan pada saat 70 66 67 67.67mendidih dan meleburMenerapan hubungan 70 68 67 68.33Q = m.c.TQ = m.U dan Q = m.L.T

IndikatorKKM


Membandingkan hasil pengamatan perubahan 70 67 67 68.00fisika dan perubahan kimiaMengklasifikasi perubahan fisika dan peru- 70 67 67 68.00bahan kimia dalam kehidupan sehari-haridan mengkomunikasikannya

Menjelaskan dasar pemisahan campuran 70 66 67 67.67berdasarkan ukuran partikel dan titik didihMelakukan percobaan penjernihan air dengan 70 66 65 67.00teknik sederhanaMelakukan percobaan untuk memisahkan 70 67 67 68.00campuran yang sesuai dengan metode yang dipilih (penyaringan distilasi,penguapan dansublimasi )

Membuat kesimpulan dari hasil percobaan 70 68 67 68.33perubahan fisika dan kimiaMembandingkan karakteristik perubahan 70 68 67 68.33kimia dan fisika berdasarkan percobaan

Mereaksi dua zat untuk menunjukkan peru- 70 66 67 67.67bahan warna dan atau suhuMenyimpulkan ciri-ciri terjadinya reaksi kimia 70 66 67 67.67berdasarkan perubahan warna dan atau suhu

RATA-RATA 66.15


IndikatorKKM




Se : SMP MINHAJUT THALIBINKel : VIIMat : IPA TERPADUSe : 2 ( DUA )


5. Memahami gejala-gejala alam me- 5.1. Melaksanakan pengamatan objek secara terencana dan 1.lalui pengamatan sistimatis untuk memperoleh informasi gejala alam biotik

dan abiotik.2.

5.2. Menganalisis data percobaan gerak lurus berubah beratu- 1.ran serta penerapannya dalam kehidupan sehari-hari 2.

3.

4.5.

5.3. Menggunakan Mikroskop dan peralatan pendukung penga- 1.matan gejala-gejala alam 2.

5.4. Menerapkan keselamatan kerja dalam melakukan penga- 1.matan gejala-gejala alam

2.

3.


6. Memahami keanekaragaman 6.1. Mengidentifikasikan ciri-ciri makhluk hidup 1.makhluk hidup 2.

3.


6.2. Mengklasifikasikan makhluk hidup berdasarkan ciri-ciri 1.yang dimilikinya

2.

3.

4.

6.3. Mendeskripsikan keragaman pada sistem organisasi kehi- 1.dupan mulai dari tingkat sel sampai organisme

2.

3.

4.

7. Memahami saling ketergantungan 7.1. Menentukan ekosistem dan saling hubungan antara 1.dalam ekosistem komponen ekosistem

2.

7.2. Mendefinisikan pentingnya keanekaragaman makhluk 1.hidup dalam pelestarian ekosistem

2.

3.

4.


7.3. Memprediksi pengaruh kepadatan populasi manusia 1.terhadap lingkungan

2.


3.

4.

7.4. Mengaplikasikan peran manusia dalam pengelolaan lingku- 1.ngan untuk mengatasi pencemaran dan kerusakan lingkungan

2.

3.

MengetahuiKepala SMP MINHAJUT THALIBIN

ADE MAHBUB ROMLY, S.Pd.I.NIP.


IndikatorKKM


Membandingkan gejala alam kebendaan dan 70 67 67 68.00kejadian pada objek abiotik melalui pengama-tanMembandingkan gejala alam kebendaan dan 70 67 67 68.00kejadian pada objek biotik melalui pengama-tan

Menemukan persamaan laju yang ditempuh 70 66 67 67.67Menunjukkan Konsep GLB dalam kehidupan 70 60 67 65.67sehari-hariMendefinisikan percepatan sebagai perubahan 70 60 67 65.67kecepatan setiap satuan waktuMenyelidiki GLBB dipercepat beraturan 70 68 67 68.33Menunjukkan Konsep GLBB dalam kehidupan 70 68 67 68.33

Mengenal bagian-bagian mikroskop 70 68 67 68.33Menggunakan mikroskop dengan benar 70 68 67 68.33(mengatur fokus, pencahayaan,menemukanobjek Mikropis)

Memegang,membawa dan memperlakukan 70 60 67 65.67alat dan bahan secara amanMendeskrifsikan bahan-bahan yang berba- 70 60 67 65.67haya dan yang dapat menimbulkan penyakitMengidentifikasi simbol-simbol dalam 70 60 67 65.67

IndikatorKKM


Laboratorium

Mengidentifikasi ciri-ciri makhluk hidup 70 70 67 69.00Membuat laporan ciri-ciri makhluk hidup 70 60 67 65.67berdasarka hasil observasiMembedakan ciri tumbuhan dan hewan 70 70 70.00

IndikatorKKM


Membedakan makhluk hidup yang satu dengan 70 60 67 65.67yang lainnya berdasarkan ciri khusus kehidupanyng dimilikiMendeskrifsikan pentingnya dilakukan klasifi- 70 70 67 69.00kasi makhluk hidupMembuat perbandingan ciri-ciri khusus tiap 70 70 67 69.00kingdom dalam sistem 3 kingdomMengklasifikasi beerapa makhluk hidup di 70 70 67 69.00sekitar berdasar ciri yang dimiliki

Mendeskrifsikan keragaman tingkat sel 70 70 67 69.00berdasarkan hasil pengamatan menggunakanmikroskopMendeskrifsikan keragaman tingkat jaringan 60 60 67 62.33menurut sel-sel penyusunnyaMendeskrifsikan keragaman tingkat organ 60 60 67 62.33dan sistem organ berdasarkan hasil pengamatanMengkaitkan hubungan antara sel, jaringan, 60 60 67 62.33organ dan sistem organ penyusun tubuh

Mengidentifikasikan satuan-satuan dalam 70 60 67 65.67ekosistem dan menyatakan matahari meru-pakan sumber energi utamaMenggambarkan dlam bentuk diagram rantai 70 60 67 65.67makanan dan jaring-jaring kehidupan berda-sarkan hasil pengamatan suatu ekosistem

Mendefinisikan makhluk hidup yang tergolong 70 60 67 65.67langkaMenyebutkan contoh makhluk hidup yang ter- 70 60 67 65.67golong makhluk hidup langka di suatu lokasiMengemukakan pentingnya membudidayakan 70 60 67 65.67tumbuhan dan hewan langkaMembuat tulisan untuk mengenalkan jenis, 70 70 67 69.00

IndikatorKKM


bentuk dan manfaat tumbuhan, hewan langka yang dilindungi Memeperkirakan hubungan populasi penduduk 70 70 67 69.00dengan kebutuhan air bersih dan udara bersihMemeperkirakan hubungan populasi penduduk 70 70 67 69.00dengan kebutuhan pangan

IndikatorKKM


Memeperkirakan hubungan populasi penduduk 70 66 67 67.67dengan ketersediaan lahanMenjelaskan pengaruh meningkatnya populasi 70 68 67 68.33penduduk terhadap kerusakan lingkungan

Menjelaskan konsekuensi penebangan hutan 70 67 68 68.33dan pengaruhnya terhadap kerusakan lingku-ngan serta upaya mengatasinyaMenjelaskan pengaruh pencemaran air, udara 70 66 67 67.67dan tanah kaitannya dengan aktivitas manusiadan upaya mengatasinyaMengusulkan cara penanggulangan pencema- 70 66 67 67.67ran dan kerusakan lingkungan

RATA-RATA 67.05



promes 2012 ok

Documents