i

ANAK YANG BERHADAPAN DENGAN HUKUM

DALAM KASUS TINDAKAN KEKERASAN

DI LEMBAGA PEMASYARAKATAN ANAK KELAS IIA BLITAR

SKRIPSI

Diajukan Kepada Fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu Politik (FISIP) Untuk

Mendapatkan Gelar Sarjana Ilmu Kesejahteraaan Sosial (S.Sos)

Oleh:

Siti Imroatus Solekhah

201010030311006

PROGRAM STUDI ILMU KESEJAHTERAAN SOSIAL

FAKULTAS ILMU SOSIAL DAN ILMU POLITIK

UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH MALANG

2014

ii

iii

iv

v

vi

KATA PENGANTAR

Alhamdulillahirabbil ‘alamin, puji syukur kehadirat Allah SWT yang telah

memberikan rahmat, hidayah, dan karunia-Nya kepada hambanya selalu.

Sehingga peneliti dapat menyelesaikan skripsi sebagai pra-syarat akademis untuk

lulus di Universitas Muhammadiyah Malang. Dan tak lupa kepada junjungan kita

Nabi Agung Muhammad SAW, yang dengan segala kerelaan dan keikhlasannya

menyebarkan agama islam sehingga dapat mengubah peradapan dunia yang

sebelumnya di huni kaum jahiliyah kini menjadi kaum yang lebih bermoral.

Peneliti mencoba mengangkat judul penelitian skripsi tentang “Anak Yang

Berhadapan Dengan Hukum Khususnya Kasus Kekerasan Di Lembaga

Pemasyarakatan Anak Klas IIA Blitar” dalam skripsi ini peneliti ingin mengupas

tentang latar belakang anak melakukan tindak pidana kekerasan dengan

menggunakan jenis penelitian studi kasus, yaitu kajian rinci atas suatu latar atau

peristiwa yang melatarbelakangi anak melakukan tindak pidana kekerasan.

Karena peran Anak disini merupakan generasi penerus perjuangan bangsa yang

nantinya dipersiapkan untuk masa depan negara yang lebih maju, makmur,

sejahtera dan berkeadilan.

Dengan terselesainya skripsi ini, yang merupakan jerih payah Peneliti secara

maksimal, tentunya melibatkan peran serta dan partisipasi dari segala pihak. Maka

dari itu, Peneliti ucapkan rasa terimakasih yang tak terhingga kepada pihak-pihak

yang dengan segala keikhlasnnya turut serta dalam penyelesaian skripsi ini

sebagai berikut:

vii

1. Kepada pimpinan Universitas Muhammadiyah Malang Rektor, Dr.

Muhadjir Effendy, MAP; Pembantu Rektor I, Prof. Dr. H. Bambang

Widagdo, M.M; Pembantu Rektor II Drs. H Fauzan; dan Pembantu

Rektor III Dr. Hj. Diah Karmiyati, M.Si. Terimakasih yang sebesar-

besarnya atas dedikasinya yang tinggi telah bekerja dengan keras

sebagai pemangku kebijakan di Universitas.

2. Kepada Dosen Pembimbing I, Drs. Rinikso Kartono, M.Si dan Dosen

Pembimbing II, Dra. Juli Astutik, M.Si, saya ucapkan beribu terima

kasih atas segala kesabaran, pengertian dan kesediaanya dalam

memberikan bimbingan hingga terselesainnya skripsi ini.

3. Kepada Kedua Orang tua, Ayahanda tercinta Maryono yang telah

menjadi uswatun hasanah bagi kehidupan keluarganya, menjadi imam

keluarga yang baik, sabar dan penuh kasih sayang. Ibunda tercinta,

Sulastri yang telah menjadi embun kedamaian jiwa keluarganya,

menjadi pelindung dan penanam bibit-bibit semangat dan yang selalu

mengajarkan kesabaran dan keikhlasan serta yang tak pernah lelah

mengingatkan kebesaran dan kuasa Allah dalam menata niat suci

untuk menuntut ilmu sehingga penulis dapat mencapai menggapai

cita-cita. Kepada Adik-adik terkasih, Muhammad Moza Diyak

Abdurrahman, Maulida Nadhif Mumtaza dan Muhammad Ahsinil

Umam yang telah memberikan warna di kehidupan keluarga. Kepada

Keponakanku tersayang, Alm. Muhammad Adhika Pratama dan Siti

viii

Aisyah Fahima, Muhammad Rizky „Ainul Yakin, Faiz Hamdan

Choirurohmi yang menjadi malaikat kecil dalam keluarga.

Kepada Kakak-kakak tersayang, Maryati, Eli Sumarsih dan Kakak

iparku Dwin Dedy Asmoro dan Chusnul Ibad yang telah memberikan

pengalaman dan kasih sayang kepada segenap keluarga.

4. Kepada Dekan Fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu Politik, Bapak Dr. Asep

Nurjaman, M.Si yang telah memberikan kebijakan dan kebiksanaan

kepada fakultas.

5. Kepada Ketua Prodi Ilmu Kesejahteraan Sosial Bapak Dra. Oman

Sukmana, M.Si dengan kerasnya dalam menjadikan prodi kesos

semakin maju.

6. Kepada Dosen wali Ilmu Kesejahteraan Sosial Angkatan 2010, Bapak

Zaenal Abidin, S.Sos, M.Si yang telah memberikan bimbingan dan

pengarahan kepada anak didiknya selama ini.

7. Dosen Ilmu Kesejahteraan Sosial yang telah memberikan ilmunya

kepada peneliti, Ibu Su‟adah, Ibu Juli Astutik, Ibu Hesti Puspitosari,

Bapak Zaenal Abidin, Bapak Masduki, Bapak Hutri Agutino, Bapak

Ahmad Habib, Bapak Rinikso Kartono, Bapak Fauzik Lendriyono,

Bapak Luthfi Jayadi K.

8. Kepada Lembaga Pemasyarakatan Anak Klas IIA Blitar beserta staf-

stafnya terutama kepada Ibu Yuni Soepardi, S.Sos sebagai Kasubsi

Bimkemaswat yang selama ini mendampingi dan memberikan

pengarahan selama penelitian.

ix

9. Kepada Subyek Penelitian, Mawan dan Wibowo yang telah membantu

peneliti dalam melengkapi data-data selama penelitian.

10. Kepada Teman-teman Ilmu Kesejahteraan Sosial angkatan 2010 yang

telah menemani dalam suka maupun duka selama masa-masa kuliah

sampai sekarang, Enik, Wardha, Lidya, Natia, Ocha, Agil, Intan,

Andika, Supri, Brainer, P. Dar, Ocik, Inna, Fikri, Netty.

11. Kepada Teman-teman KKN 26 Duwet Krajan Tumpang yang telah

berbagi ilmu dan pengalamannya selama masa-masa KKN dan sampai

sekarang, Dilla, Kia, Agfa, Hendra, Mecky, Charis.

12. Kepada Teman-teman Kos BCT G-24 yang telah menjadi sahabat

yang baik dalam segala situasi sampai saat ini Devi dan Ayu.

Malang, 28 April 2014

Peneliti,

Siti Imroatus Solekhah

x

DAFTAR ISI

LEMBAR PERSETUJUAN SKRIPSI.................................................................i

LEMBAR PENGESAHAN...................................................................................ii

BERITA ACARA BIMBINGAN........................................................................iii

HALAMAN PERNYATAAN KEASLIAN........... .............................................iv

HALAMAN MOTTO.......... ..................................................................................v

KATA PENGANTAR..........................................................................................vi

ABSTRAK.............................................................................................................ix

ABSTRACT............................................................................................................x

DAFTAR ISI .........................................................................................................xi

BAB I PENDAHULUAN

A. Latar Belakang......................................................................................1

B. Rumusan Masalah.................................................................................6

C. Tujuan Penelitian...................................................................................6

D. Kegunaan Penelitian..............................................................................7

1. Manfaat Teoritis...........................................................................7

2. Manfaat Praktis............................................................................7

BAB II KAJIAN PUSTAKA

A. Penelitian Terdahulu.............................................................................8

B. Konsepsi Anak Yang Berhadapan Dengan Hukum..............................9

1. Batasan Anak dalam Perspektif Hukum......................................9

2. Usia Pertanggungjawaban Pidana Terhadap Anak....................11

xi

C. Faktor-faktor Penyebab Anak Melakukan Tindakan Pidana Atas Kejahatan

......................................................................................................................12

D. Pelanggaran Tindak Kekerasan yang Dilakukan Anak dalam Perspektif

Hukum..........................................................................................................15

1. Definisi Kekerasan..............................................................................15

2. Kejahatan Kekerasan Menurut Kriminologi.......................................15

3. Bentuk-bentuk Kekerasan...................................................................16

E. Anak yang Berhadapan dengan Hukum dalam Perspektif Kesejahteraan

Sosial.............................................................................................................18

1. Kesejahteraan Anak.............................................................................18

2. Sistem Pengadilan Anak......................................................................19

3. Perlindungan Anak..............................................................................20

F. Problematika Munculnya Anak yang Berhadapan dengan Hukum..............22

1. Memahami Konsep Juvenile Delinkuensi...........................................22

2. Perkelahian Antar Kelompok..............................................................23

3. Teori Kriminologi...............................................................................23

4. Teori Imitasi atau Teori Tiruan...........................................................25

5. Tipe Kepribadian Manusia..................................................................28

a. Tipe Kepribadian Terbuka (ekstrover)......................................28

b. Tipe Kepribadian Tertutup (introver)........................................28

6. Teori Perkembangan Dan Terbentuknya Perilaku Agresi...................29

BAB III METODE PENELITIAN

A. Pendekatan dan Jenis Penelitian.................................................................. 32

xii

1. Lokasi Penelitian................................................................................ 33

2. Jenis dan Sumber Data....................................................................... 33

3. Subyek Penelitian............................................................................... 34

4. Teknik Pengambilan Data Wawancara...............................................35

5. Teknik Analisa Data........................................................................... 36

1) Tahap Reduksi Data........................................................ 36

2) Tahap Display Data..........................................................37

3) Tahap Verifikasi dan Penarikan Kesimpulan.................. 37

6. Teknik Keabsahan Data......................................................................38

1) Validitas............................................................................38

2) Triangulasi........................................................................38

a) Triangulasi Sumber.................................................39

b) Triangulasi Teknik..................................................39

BAB IV PENYAJIAN DAN ANALISA DATA

A. Penyajian Data............................................................................................. 43

1. Identitas Subyek Penelitian................................................................ 43

2. Latar Belakang Anak yang Berhadapan dengan Hukum................... 44

a. Arti Masalah Menurut Anak..................................................... 44

b. Pengalaman Traumatik............................................................. 47

c. Pengaruh Langsung Terhadap Kejahatan yang Dilakukan

Oleh Anak................................................................................. 49

d. Kehidupan Anak dalam Kelompok........................................... 51

e. Kehidupan dalam Keluarga...................................................... 55

xiii

f. Keseharian Anak....................................................................... 61

g. Kondisi Sosial Masyarakat....................................................... 65

h. Sikap Anak dan Orang tua dalam Menyelesaikan Masalah......66

B. Analisis Data................................................................................................ 69

1. Arti Masalah Menurut Anak...............................................................69

2. PengalamanTraumatik.........................................................................81

3. Pengaruh Langsung Terhadap Kejahatan yang Dilakukan Oleh Anak

.............................................................................................................82

4. Kehidupan Anak dalam Kelompok.................................................... 83

5. Kehidupan dalam Keluarga................................................................ 86

6. Keseharian Anak................................................................................ 91

7. Kondisi Sosial Masyarakat................................................................ 97

8. Sikap Anak dan Orang tua dalam Menyelesaikan Masalah............... 98

9. Anak yang Berhadapan dengan Hukum dalam Perspektif

Kesejahteraan Sosial........................................................................ 100

BAB V PENUTUP

A. Kesimpulan................................................................................................ 104

B. Saran.......................................................................................................... 105