Tugas Matrikulasi: Pengantar Ilmu Pendidikan

PROGRAM PENDIDIK UNTUK MENCAPAITUJUAN PENDIDIKAN NASIONAL

Disusun oleh :

Kelompok II

Anggota :

1. Ishaq

2. Suharman

3. A. Amirullah

4. Ulfa

5. Hilal

6. Sinar

PENELITIAN & EVALUASI PENDIDIKAN

PROGRAM PASCASARJANA UNM

MAKASSAR

2014-2015

LANJUTKELUAR

PENDAHULUAN

PEMBAHASAN

A. Tujuan Pendidikan

1. Tujuan Pend. Nasional

C. Langkah-langkah utkmencapai tujuanpendi.nasional

A. Kesimpulan

B. Saran

SAMPUL

DAFTAR PUSTAKA

KELUAR

B. Hierarki Tujuan Pend.

2. Tujuan Institusional

3. Tujuan Kurikuler

4. Tujuan Instruksional

D Tujuan pend. nasionalBerdasarkan PerspektifPEP

PENUTUP

A. Latar Belakang

B. Rumusan Masalah

C. Tujuan Makalah

Penyelenggaraan pendidikan menjadi tanggung jawab kita

bersama baik antara pemerintah maupun masyarakat sesuai

dengan amanat Undang-Undang Dasar RI 1945 Pasal 31 ayat (1)

yakni memberi hak kepada setiap warga negara Indonesia untuk

mendapatkan pengajaran.

Undang-undang RI Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem

Pendidikan Nasional mengamanatkan bahwa setiap warga

negara yang berusia 7 – 15 tahun wajib mengikuti pendidikan

dasar. Pasal 34 ayat 2 menyebutkan bahwa Pemerintah dan

pemerintah daerah menjamin terselenggaranya wajib belajar

minimal pada jenjang pendidikan dasar tanpa memungut biaya,

sedangkan dalam ayat 3 menyebutkan bahwa wajib belajar

merupakan tanggung jawab negara yang diselenggarakan oleh

lembaga pendidikan Pemerintah, pemerintah daerah, dan

masyarakat. Konsekuensi dari amanat undang-undang tersebut

adalah Pemerintah dan pemerintah daerah wajib memberikan

layanan pendidikan bagi seluruh peserta didik pada tingkat

pendidikan dasar (SD dan SMP) serta satuan pendidikan lain

yang sederajat.

PENDAHULUAN

A. Latar belakang

PENDAHULUAN

PEMBAHASAN

A. Tujuan Pendidikan

1. Tujuan Pend. Nasional

C. Langkah-langkah utkmencapai tujuanpendi.nasional

A. Kesimpulan

B. Saran

SAMPUL

DAFTAR PUSTAKA

KELUAR

B. Hierarki Tujuan Pend.

2. Tujuan Institusional

3. Tujuan Kurikuler

4. Tujuan Instruksional

D Tujuan pend. nasionalBerdasarkan PerspektifPEP

PENUTUP

A. Latar Belakang

B. Rumusan Masalah

C. Tujuan Makalah

Di bidang pembangunan pendidikan, pemerintah telah

melakukan berbagai upaya baik yang berkaitan dengan

peningkatan kuantitas maupun kualitasnya. Dalam prakteknya,

upaya itu sering kali menghadapi berbagai kendala. Krisis

multidimensi yang terjadi di Indonesia, misalnya disinyalir telah

membawa dampak bertambahnya jumlah kelompok

masyarakat yang kurang beruntung. Kondisi ini menyebabkan

semakin banyak orang yang tak mampu meneruskan

pendidikan ke jenjang yang lebih tinggi, dan merupakan

masalah tersendiri dalam memberikan layanan

pendidikan kepada seluruh lapisan masyarakat.

PENDAHULUAN

PEMBAHASAN

A. Tujuan Pendidikan

1. Tujuan Pend. Nasional

C. Langkah-langkah utkmencapai tujuanpendi.nasional

A. Kesimpulan

B. Saran

SAMPUL

DAFTAR PUSTAKA

KELUAR

B. Hierarki Tujuan Pend.

2. Tujuan Institusional

3. Tujuan Kurikuler

4. Tujuan Instruksional

D Tujuan pend. nasionalBerdasarkan PerspektifPEP

PENUTUP

A. Latar Belakang

B. Rumusan Masalah

C. Tujuan Makalah 1. Apakah tujuan pendidikan nasional sudah cukup ideal?

2. Bagaimanakah cara pendidik untuk mencapai tujuan pendidikannasional?

B. Rumuan Masalah

PENDAHULUAN

PEMBAHASAN

A. Tujuan Pendidikan

1. Tujuan Pend. Nasional

C. Langkah-langkah utkmencapai tujuanpendi.nasional

A. Kesimpulan

B. Saran

SAMPUL

DAFTAR PUSTAKA

KELUAR

B. Hierarki Tujuan Pend.

2. Tujuan Institusional

3. Tujuan Kurikuler

4. Tujuan Instruksional

D Tujuan pend. nasionalBerdasarkan PerspektifPEP

PENUTUP

A. Latar Belakang

B. Rumusan Masalah

C. Tujuan Makalah

1. Untuk mengetahui tujuan pendidikan nasional sudah ideal.

2. Untuk mengetahui cara pendidik mencapai tujuan

pendidikan nasional.

C. Tujuan Makalah

PENDAHULUAN

PEMBAHASAN

A. Tujuan Pendidikan

1. Tujuan Pend. Nasional

C. Langkah-langkah utkmencapai tujuanpendi.nasional

A. Kesimpulan

B. Saran

SAMPUL

DAFTAR PUSTAKA

KELUAR

B. Hierarki Tujuan Pend.

2. Tujuan Institusional

3. Tujuan Kurikuler

4. Tujuan Instruksional

D Tujuan pend. nasionalBerdasarkan PerspektifPEP

PENUTUP

A. Latar Belakang

B. Rumusan Masalah

C. Tujuan Makalah

PEMBAHASAN

A. Pengertian Tujuan Pendidikan

Tujuan pendidikan adalah salah satu unsur pendidikan

berupa rumusan tentang apa yang harus dicapai oleh anak

didik, yang berfungsi sebagai pemberi arah bagi semua

kegiatan pendidikan.

Tujuan pendidikan menjadi pedoman dalam rangka

menetapkan isi pendidikan, cara – cara mendidik atau metode

pendidikan, alat pendidikan, dan menjadi tolok ukur dalam

rangka melakukan evaluasi terhadap hasil pendidikan.

PENDAHULUAN

PEMBAHASAN

A. Tujuan Pendidikan

1. Tujuan Pend. Nasional

C. Langkah-langkah utkmencapai tujuanpendi.nasional

A. Kesimpulan

B. Saran

SAMPUL

DAFTAR PUSTAKA

KELUAR

B. Hierarki Tujuan Pend.

2. Tujuan Institusional

3. Tujuan Kurikuler

4. Tujuan Instruksional

D Tujuan pend. nasionalBerdasarkan PerspektifPEP

PENUTUP

A. Latar Belakang

B. Rumusan Masalah

C. Tujuan Makalah

B. Hierarki Tujuan Pendidikan

Pengkhususan dari tujuan umum pendidikan antara lain akan

mengahasilkan rumusan tujuan pendidikan nasional. Tujuan

pendidikan nasional ini bersifat ideal dan belum operasional. Dalam

upaya pencapaiannya, tujuan pendidikan nasional perlu dijabarkan

lebih lanjut sehingga bersifat operasional dan mudah dievaluasi.

Penjabaran tujuan pendidikan nasional menghasilkan hierarki tujuan

pendidikan sebagai berikut :

Tujuan Pendidikan Nasional

Tujuan Institusional/Lembaga Nasional

Tujuan Kurikuler

Tujuan Instruksional/Pembelajaran

PENDAHULUAN

PEMBAHASAN

A. Tujuan Pendidikan

1. Tujuan Pend. Nasional

C. Langkah-langkah utkmencapai tujuanpendi.nasional

A. Kesimpulan

B. Saran

SAMPUL

DAFTAR PUSTAKA

KELUAR

B. Hierarki Tujuan Pend.

2. Tujuan Institusional

3. Tujuan Kurikuler

4. Tujuan Instruksional

D Tujuan pend. nasionalBerdasarkan PerspektifPEP

PENUTUP

A. Latar Belakang

B. Rumusan Masalah

C. Tujuan MakalahTujuan pendidikan nasional merupakan tujuan yang ingin dicapai dan

didasari oleh falsafah negara Indonesia (didasari oleh

pancasila).Tujuan pendidikan nasional yaitu tujuan dari keseluruhan

satuan, jenis dan kegiatan pendidikan, baik pada jalur pendidikan

formal, informal dan nonformal dalam konteks pembangunan

nasional. Tujuan pendidikan nasional indonesia adalah untuk

“berkembangnya potensi peserta didik agar menjadi manusia yang

beriman dan bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa, berakhlak

mulia, sehat, berilmu, cakap kreatif mandiri dan menjadi warga negara

yang demokratis serta bertanggung jawab” (Bab II Pasal 3 UU RI No.

20 Tahun 2003).

1. Tujuan Pendidikan Nasional

PENDAHULUAN

PEMBAHASAN

A. Tujuan Pendidikan

1. Tujuan Pend. Nasional

C. Langkah-langkah utkmencapai tujuanpendi.nasional

A. Kesimpulan

B. Saran

SAMPUL

DAFTAR PUSTAKA

KELUAR

B. Hierarki Tujuan Pend.

2. Tujuan Institusional

3. Tujuan Kurikuler

4. Tujuan Instruksional

D Tujuan pend. nasionalBerdasarkan PerspektifPEP

PENUTUP

A. Latar Belakang

B. Rumusan Masalah

C. Tujuan Makalah

2. Tujuan institusional

Tujuan institusional merupakan tujuan yang ingin dicapai oleh setiap

sekolah atau lembaga pendidikan. Tujuan institusional ini merupakan

penjabaran dari tujuan pendidikan sesuai dengan jenis dan sifat

sekolah atau lembaga pendidikan. Oleh karena itu, setiap sekolah

atau lembaga pendidikan memiliki tujuan institusionalnya sendiri –sendiri. Tidak seperti tujuan pendidikan nasional, tujuan institusional

lebih bersifat kongkrit. Tujuan institusional ini dapat dilihat dalam

kurikulum setiap lembaga pendidikan.

PENDAHULUAN

PEMBAHASAN

A. Tujuan Pendidikan

1. Tujuan Pend. Nasional

C. Langkah-langkah utkmencapai tujuanpendi.nasional

A. Kesimpulan

B. Saran

SAMPUL

DAFTAR PUSTAKA

KELUAR

B. Hierarki Tujuan Pend.

2. Tujuan Institusional

3. Tujuan Kurikuler

4. Tujuan Instruksional

D Tujuan pend. nasionalBerdasarkan PerspektifPEP

PENUTUP

A. Latar Belakang

B. Rumusan Masalah

C. Tujuan Makalah

3 Tujuan kulikuler

Tujuan kulikuler adalah tujuan yang ingin dicapai oleh setiap bidangstudi. Tujuan ini dapat dilihat dari GBPP (Garis – garis BesarProgram Pembelajaran) setiap bidang studi. Tujuan kulikulermerupakan penjabaran dari tujuan institusional sehingga kumulasidari setiap tujuan kulikuler ini akan menggambarkan tujuanistitusional. Artinya, semua tujuan kulikuler yang ada pada suatulembaga pendidikan diarahkan untuk mencapai tujuan institusionalyang bersangkutan..

PENDAHULUAN

PEMBAHASAN

A. Tujuan Pendidikan

1. Tujuan Pend. Nasional

C. Langkah-langkah utkmencapai tujuanpendi.nasional

A. Kesimpulan

B. Saran

SAMPUL

DAFTAR PUSTAKA

KELUAR

B. Hierarki Tujuan Pend.

2. Tujuan Institusional

3. Tujuan Kurikuler

4. Tujuan Instruksional

D Tujuan pend. nasionalBerdasarkan PerspektifPEP

PENUTUP

A. Latar Belakang

B. Rumusan Masalah

C. Tujuan Makalah

4 . Tujuan kulikuler

Tujuan kulikuler adalah tujuan yang ingin dicapai oleh setiap bidangstudi. Tujuan ini dapat dilihat dari GBPP (Garis – garis BesarProgram Pembelajaran) setiap bidang studi. Tujuan kulikulermerupakan penjabaran dari tujuan institusional sehingga kumulasidari setiap tujuan kulikuler ini akan menggambarkan tujuanistitusional. Artinya, semua tujuan kulikuler yang ada pada suatulembaga pendidikan diarahkan untuk mencapai tujuan institusionalyang bersangkutan..

PENDAHULUAN

PEMBAHASAN

A. Tujuan Pendidikan

1. Tujuan Pend. Nasional

C. Langkah-langkah utkmencapai tujuanpendi.nasional

A. Kesimpulan

B. Saran

SAMPUL

DAFTAR PUSTAKA

KELUAR

B. Hierarki Tujuan Pend.

2. Tujuan Institusional

3. Tujuan Kurikuler

4. Tujuan Instruksional

D Tujuan pend. nasionalBerdasarkan PerspektifPEP

PENUTUP

A. Latar Belakang

B. Rumusan Masalah

C. Tujuan Makalah

C . Langkah-langkah untuk mencapai tujuan pendidikan nasional:

1. Keterpaduan pengetahuan ekstraseptif dalam kaitannya dengan

tujuan pendidikan nasional hendaknya dibahas secara intensif di

lembaga pendidikan guru dan program/program pengataran guru.

5. Keberhasilan pendidikan hendaknya menjadi kepedulian afektor,

detector, dan selector sehingga tanggung jawab masing-masing

pihak hendaknya terkait dalam sistem pendidikan.

2. Penyajian pelajaran/kuliah dan penulisan buku pelajaran

hendaknya dijiwai oleh tujuan pendidik nasional ditekankan pada

permulaan pelajaran dan evaluasi akhir program pendidikan.

3. Arti pendidikan sebagai kekuatan dan pengarah kekuatan

hendaknya dihayati oleh pendidikan dan masyarakat luas.

4. Manajemen lingkungan pendididk hendaknya memberi

kemudahan bagi bagi tumbuhnya suasana religius dan akademis.

PENDAHULUAN

PEMBAHASAN

A. Tujuan Pendidikan

1. Tujuan Pend. Nasional

C. Langkah-langkah utkmencapai tujuanpendi.nasional

A. Kesimpulan

B. Saran

SAMPUL

DAFTAR PUSTAKA

KELUAR

B. Hierarki Tujuan Pend.

2. Tujuan Institusional

3. Tujuan Kurikuler

4. Tujuan Instruksional

D Tujuan pend. nasionalBerdasarkan PerspektifPEP

PENUTUP

A. Latar Belakang

B. Rumusan Masalah

C. Tujuan Makalah

D. Tujuan pendidikan nasional Berdasarkan Perspektif

penelitian dan evaluasi pendidikan

Evaluasi memiliki peranan penting dalam pengambilan

keputusan tentang bahan-bahan dikelas. Pendekatan umum

dalam evaluasi memiliki empat tahap: (1) menentukan dasar

dimana keputusan atau penilaian akan dibuat(kriteria) dan

dinyatakan secara eksplisit, (2) mengumpulkan informasi

yangrelevan dengan menggunakan kriteria tersebut, (3)

menganalisis informasi dalam menggunakan kriteria yang ada,

(4) menjabarkan antara pro dan kontra terhadap keputusan atau

penilaian yang telah dibuat. Mengevaluasi: Membuat Putusan

dan mengambil Keputusan.Evaluasi adalah proses

mengumpulkan dan menggunakan informasi untuk membantu

dalam membuat keputusan atau penilaian. Untuk membuat

evaluasi Anda memerlukan informasi dan kriteria terhadap apa

yang akan dinilai.

PENDAHULUAN

PEMBAHASAN

A. Tujuan Pendidikan

1. Tujuan Pend. Nasional

C. Langkah-langkah utkmencapai tujuanpendi.nasional

A. Kesimpulan

B. Saran

SAMPUL

DAFTAR PUSTAKA

KELUAR

B. Hierarki Tujuan Pend.

2. Tujuan Institusional

3. Tujuan Kurikuler

4. Tujuan Instruksional

D Tujuan pend. nasionalBerdasarkan PerspektifPEP

PENUTUP

A. Latar Belakang

B. Rumusan Masalah

C. Tujuan Makalah

PENUTUP

KESIMPULAN DAN SARAN

1. Tujuan pendidikan nasional sudah ideal karena sesuai

dengan dari system pendidikan nasional yang berisi

seperangkat hasil pendidikan yang dicapai oleh

peserta didik setelah diselenggarakan kegiatan

pendidikan. Tujuan pendidikan nasional sudah

tercantum dalam UUD 1945 dan UU Sistem

Pendidikan Nasional. Dan guru atau dosen sebagai

tenaga pendidik professional seharusnya sudah

mampu menciptakan peserta didik sesuai tujuan

pendidikan nasional sesuai UU Guru dan Dosen.

A. Kesimpulan

2. Memberi kesempatan kepada ahli dibidang

pendidikan melakukan penelitian supaya pencapaian

tujuan pendidikan nasional secara terorganisir dalam

mengembangkan pendidikan lebih baik sehingga

kesejahteraan bangsa Indosesia lebih bagus yang

sesuai dengan tujuan pendidikan nasional agar

menjadikan manusia yang beriman dan bertaqwa

kepada Tuhan Yang Maha Esa.

PENDAHULUAN

PEMBAHASAN

A. Tujuan Pendidikan

1. Tujuan Pend. Nasional

C. Langkah-langkah utkmencapai tujuanpendi.nasional

A. Kesimpulan

B. Saran

SAMPUL

DAFTAR PUSTAKA

KELUAR

B. Hierarki Tujuan Pend.

2. Tujuan Institusional

3. Tujuan Kurikuler

4. Tujuan Instruksional

D Tujuan pend. nasionalBerdasarkan PerspektifPEP

PENUTUP

A. Latar Belakang

B. Rumusan Masalah

C. Tujuan Makalah

B. Saran

1. Sebagai mahasiswa diharapkan memahami tujuan pendidikanbahwa tujuan pendidikan itu tanggung jawab kita bersama,untuk tercapainya tujuan pendidikan nasional sehinggapendidikan di Indonesia akan semakin terbaik.

2. Untuk mencapai cita-cita bangsa sebaiknya kita menjunjungtinggi rasa ketuhanan Yang Maha Esa dan pancasila sebagaidasar Negara apa menjadi tujuan Pendidikan Nasional.

PENDAHULUAN

PEMBAHASAN

A. Tujuan Pendidikan

1. Tujuan Pend. Nasional

C. Langkah-langkah utkmencapai tujuanpendi.nasional

A. Kesimpulan

B. Saran

SAMPUL

DAFTAR PUSTAKA

KELUAR

B. Hierarki Tujuan Pend.

2. Tujuan Institusional

3. Tujuan Kurikuler

4. Tujuan Instruksional

D Tujuan pend. nasionalBerdasarkan PerspektifPEP

PENUTUP

A. Latar Belakang

B. Rumusan Masalah

C. Tujuan Makalah

DAFTAR PUSTAKA

Iman Atep, .2012. Evaluasi Kurikulum Dalam Sistem Pendidikan

Nasional.Online:http:/ww.sarjanaku.com/2011/11/evaluasi-

kurikulum.

Somantri Numan Muhammad: 2001. Menggagas pembaharuan

pendidikan IPS. PT. Remaja Rosdakarya, Bandung

K.A. Baihaqi, 1996. Mendidik Anak Dalam Kandungan : PT

Raja Grafindo Persada.

http://www.academia.edu/4563266/MAKALAH_TUJUAN_PEN

DIDIKAN

http://imajinasichepyo.blogspot.com/2013/04/dasar-fungsi-dan-

tujuan-pendidikan.html

http://www.putra-putri-indonesia.com/tujuan-pendidikan-

nasional.html

http://belajarpsikologi.com/tujuan-pendidikan-nasional

http://library.walisongo.ac.id/digilib/files/disk1/14/jtptiain-gdl-s1-

2004-samiyah319-700-BAB2_319-6.pdf

http://id.wikipedia.org/wiki/Pendidikan

http://jaririndu.blogspot.com/2011/09/pendidikan-menurut-para-ahli.html

KELUAR