program kmb 2013

Download Program Kmb 2013

Post on 03-Dec-2015

213 views

Category:

Documents

0 download

Embed Size (px)

DESCRIPTION

reyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyy

TRANSCRIPT

KATA PENGANTAR

Bismillahi Rahmani Rahim

Penyusunan buku petunjuan ini merupakan upaya memberikan pengetahuan praktik kepada mahasiswa peserta Program Praktik Klinik (PKK) II yang menjadi pedoman di tempat praktik.

Menyongsong era keterbukaan peran perawat profesional sangat sentral, oleh karena itu dituntut profesionalisme yang tinggi disamping sikap dan moral yang prima. Pendidikan yang berorientasi kepada masyarakat bermakna bahwa program pendidikan keperawatan di arahkan kepada tuntutan kebutuhan masyarakat sekarang yang akan datang.

Dimasa yang akan datang pendidikan keperawatan di kembangkan melalui kelompok keilmuan (Body of Knowledge) dan keterampilan profesional mencakup keterampilan intelektual, tehnikal dan keterampilan interpersonal untuk melakukan pelayanan / asuhan keperawatan profesional kepada masyarakat.Semoga dengan pelaksanaan PKK II dapat meningkatkan jiwa profesionalisme mahasiswa untuk menyongsong era persaingan bebas dimana berimplikasi pada skill profesional.Wassalamualaykum Warahmatullaahi Wabarakatuh.

DAFTAR ISI

Halaman

Sampul

Kata Pengantar ... Daftar Isi . Daftar Lampiran . I. PROPOSAL PRAKTEK KLINIK KEPERAWATAN (PKK) II MAHASISWA AKPER YPPP WONOMULYO ANGKATAN VII TAHUN AKADEMIK 2012/2013 .II. DASAR PEMIKIRAN ..III. TUJUAN YANG INGIN DI CAPAI A. Tujuan Umum .B. Tujuan Khusus IV. CARA PENCAPAIAN TUJUAN .Tata Tertib Mahasiswa Praktik Klinik Keperawatan (PKK) II

Akademi Keperawatan YPPP Wonomulyo Lampiran Lampiran . DAFTAR LAMPIRAN

Halaman

1. Daftra Nama-Nama Pembimbing .

2. Daftar Nama-Nama Kelompok .3. Format Laporan Pendahuluan . 4. Format Pengkajian Keperawatan Medikal Bedah. Format Pengkajian Keperawatan PNC ... Format Pengkajian Keperawatan GSR ... Format Klasifikasi Data .... 5. Format Analisa Data .. 6. Format Diagnosa Keperawatan .... 7. Format Rencana Asuhan Keperawatan ... 8. Format Implementasi .... 9. Format Evaluasi SOAP ... YAYASAN PENDIRI DAN PEMBINA PENDIDIKANAKADEMI KEPERAWATANKEC. WONOMULYO KAB. POLMANAlamat : Jl. Gatot Soebroto No. 01 Wonomulyo, Telp. (0428)-52335

PROPOSAL

PRAKTEK KLINIK KEPERAWATAN (PKK) IIMAHASISWA AKPER YPPP WONOMULYO

ANGKATAN IX TAHUN AKADEMIK 2012 / 20113I. DASAR PEMIKIRAN

A. Pendidikan tenaga keperawatan mempunyai tanggung jawab untuk mempesiapkan mahasiswa menjadi tenaga keperawatan yang berjiwa nasional, dapat diandalkan secara profesional dan memiliki rasa setia guna mengembangkan dan melaksanakan pembangunan kesehatan

B. Perawatan adalah bagian integral dari pelayanan kesehatan yang merupakan essensial dalam meningkatkan harkat hidup individu, keluarga dan masyarakat.

C. Perawatan merupakan suatu proses yang dilaksanakan dengan tindakan terarah dan berorientasi pada masalah serta menggunakan pendekatan ilmiah yang dilandasi etika profesi.

D. Sebagai tenaga profesional pemula (Ahli Madya Keperawatan) dituntut untuk dapat menerapkan proses keperawatan baik di rumah sakit maupun di masyarakat.II. TUJUAN YANG INGIN DICAPAI

A. TUJUAN UMUMMahasiswa mampu menerapkan asuhan keperawatan Medikal Bedah (KMB) pada pada kasus-kasus Sistem Pencernaan, Persarafan, Perkemihan, Endokrin, Integumen, Pernapasan, Imunitas, system cardiovaskuler/pembuluh darah dan Pengindraan serta kasus pada system lain yang ada.

B. TUJUAN KHUSUS1. SISTEM PERNAFASANMahasiswa Mampu :

1) Membuat riwayat keperawatan secara komprehensif, riwayat kesehatan, sosial budaya, psikologis.

2) Melaksanakan pengkajian fisik.

a) Inspeksi Bentuk dada, Frekwensi dan tipe pernapasan

Gerakan dada selama bernapas (retraksi, ekspansi paru)

Sianosis, Penampilan secara umum

b) Palpasi

Keadaan trachea, Nyeri tekan

Pembesaran kelenjar tyroid, Tactil premitus

c) Perkusi

Bunyi perkusi normal / tidak

Batas paru

d) Auskultasi

Bunyi nafas normal

Vesikuler, Trachea, Bronchial, Broncho Vesikuler

Bunyi nafas abnormal

Ronchi kering / basah, Wezhing,dll3) Mempersiapkan Klien dalam prosedur diagnostik.

a) Bronchos copi

b) Pemeriksaan radiology X ray

c) Pemeriksaan spirometri / tes kemampuan paru-paru

d) Fungsi pleura

e) Mantoux test

f) LED (laju endap darah)

g) Sputum BTAh) Menggunakan hasil pemeriksaan diagnostik

4) Mengidentifikasi data psikologis spiritual yang mempengaruhi kesehatan Klien5) Menganalisa data Klien6) Merumuskan diagnosa keperawatan

7) Merencanakan asuhan keperawatan dgn kasus-kasus :

8) Melaksanakan ketrampilan kritis pada Klien :

a) Pemberian O2 melalui nasal, masker, sungkub

b) Perawatan Klien dengan pemasangan WSD

c) Drainase postural

d) Perawatan tracheostomi

e) RJP

9) Mengevaluasi hasil keperawatan yang diberikan kepada Klien.

2. SISTEM PENCERNAAN

Mahasiswa Mampu :1) Membuat riwayat keperawatan secara komprehensif, riwayat kesehatan, sosial budaya, psikologis.2) Melakukan pengkajian secara umum gangguan sistem pencernaan :

1) Keluhan utama

2) Riwayat keluhan utama

3) Riwayat keluarga

4) Riwayat psiko sosial dan pola hidup

3) Melaksanakan pengkajian fisik.

a) Inspeksi Keadaan gizi, anemia, warna rambut

Penampilan umum (kurus, gemuk)

Bentuk rangka (tulang menonjol)

Permukaan perut (hasil test)

b) Auskultasi

Peristaltik usus, bising usus (frekwensi, intensitas, kwalitas)

c) Perkusi

Ada udara, cairan dalam rongga perut, massa / tumor

d) Palpasi

Tonus otot

Ukuran dan lokasi organ tubuh

Adanya hernia

4) Mempersiapkan Klien dalam prosedur diagnostik test

Laboratorium, Radiologi, Endoskopy

Gastric analisis, USG, Biopsi

5) Menganalisa data Klien6) Merencanakan asuhan keperawatan pada kasus-kasus :

Ulkus peptikum, Ca lambung dan GastroentritisDisentri, amobiasis, tipoid Ileus obstruktif, Ileus paralitic, Hernia, Ca colon, Hemoroid Fisura dan Fistula anorectal Ca. Rectum, Abses perineal

7) Melaksanakan keterampilan kritis pada gangguan sistem pencernaan :

Teknik pemasangan NGT

Teknik pemasangan kolostomi

Teknik pemberian makanan melalui parenteral

Perawatan luka operasi

8) Mengevaluasi hasil asuhan keperawatan yang diberikan kepada Klien.

3. SISTEM KARDIOVASCULERMahasiswa Mampu :1) Membuat riwayat keperawatan secara komprehensif, riwayatkesehatan, sosial budaya, psikologis.2) Melakukan pengkajian secara umum gangguan sistem kardiovasculer :

a) Riwayat keluhan utama

b) Riwayat keluarga

c) Riwayat psiko sosial dan pola hidup

3) Melaksanakan pengkajian fisik.

a) Inspeksi

Penampilan umum, Warna kulit

Keadaan vena jugularis, Dada : bentuk, Edema

b) Auskultasi

Bunyi jantung I, II

Bising jantung

c) Perkusi

Batas jantung (Identifikasi pembesaran jantung)d) Palpasi

Arteri PeriferIrama, Frekuensi, Isi dan kekenyalan

Arteri Karotis

Irama, Frekuensi, Isi dan kekenyalan4) Mempersiapkan klien dalam prosedur diagnostic

EKG, ECHO

Radiologi, Laboratorium

5) Merencanakan asuhan keperawatan klien dengan gangguan sistem cardiovasculer pada kasus kasus :

a) Coronary artery disease, Angina pectoris

b) I M A, Congestive hearth failure

c) Disritmia, Rhematic fever

d) Pericarditis, Hypertensi

e) Arteriosklerosis, Gangguan arteri dan vena

6) Melaksanakan keterampilan kritis

EKG

Oksigenasi

7) Mengevaluasi hasil asuhan keperawatan dan gangguan sistem cardiovascular

4. SISTEM PERSARAFAN

Mahasiswa Mampu :

1) Membuat riwayat keperawatan secara komprehensif, riwayat

kesehatan, sosial budaya, psikologis.

a) Melakukan pengkajian secara umum gangguan sistem persarafan : Riwayat keluhan utama

b) Riwayat keluarga

c) Riwayat psiko sosial dan pola hidup2) Melaksanakan pengkajian fisik.

3) Mempersiapkan klien dalam prosedur diagnostic

Laboratorium, Radiologi, CT Scan

Lumbal Functi

4) Merencanakan asuhan keperawatan klien dengan gangguan

System persarafan pada kasus kasus :

Tumor Otak, Tumor Medulla Spinalis, Trauma Cavitis, Meningitis, Hidrocefalus dan kasus kasus gangguan system persarafan lainnya.

5) Keterampilan kritis gangguan sistem persarafana) Perawatan Luka Post Operasi Craniectomy

b) Perawatan Pre dan Post Tumor Otak

c) Pendidikan kesehatan

6) Mengevaluasi hasil asuhan keperawatan dan gangguan system persarafan

5. SISTEM ENDOKRIN

Mahasiswa Mampu :1) Membuat riwayat keperawatan secara komprehensif, riwayat

kesehatan, sosial budaya, psikologis.

a) Melakukan pengkajian secara umum gangguan sistem endokrin : Riwayat keluhan utama

b) Riwayat keluarga

c) Riwayat psiko sosial dan pola hidup

2) Melaksanakan pengkajian fisik.3) Mempersiapkan klien dalam prosedur diagnosticPemeriksaan kelenjar pancreas (Pemeriksaan glukosa)4) Merencanakan asuhan keperawatan klien dengan gangguan

sistem endokrin pada kasus kasus :

Gangguan kelenjar tyroid

Hypertyroidisme

Hypotyroidisme

Hypertropy kelenjar tyroidGangguan kelenjar parathyroid

Hyperparatyroidisme

HypoparatyroidismeGangguan kelenjar adrenal

Hypo fungsi adrenal

Hyper fungsi adrenal

Cushing syndroma

Diabetes Mellitus

Pankreatitis