program byur (bemoan yuk rek!)

Upload: endy-hernowo

Post on 13-Apr-2018

230 views

Category:

Documents


0 download

TRANSCRIPT

  • 7/26/2019 Program Byur (Bemoan Yuk Rek!)

    1/30

    PROPOSAL PROGRAM KREATIVITAS MAHASISWA

    JUDUL PROGRAM

    PROGRAM BYUR (BEMOAN YUK REK!) DENGAN HALMA RINTANGAN

    SEBAGAI MEDIA SOSIALISASI GUNA MENINGKATKAN MINAT

    PELAJAR SMP NEGERI 5 SURABAYA UNTUK MENGGUNAKAN

    ANGKOT SEBAGAI AKOMODASI SAAT BERANGKAT DAN PULANG

    SEKOLAH

    BIDANG KEGIATAN :

    PKM-PENGABDIAN MASYARAKAT

    DIUSULKAN OLEH :

    ENDY HERNOWO (3613100029) ANGKATAN 2013

    AHMAD ZUHDI (3614100089) ANGKATAN 2014

    BASKARA ADIENA HUTOMO (3615100109) ANGKATAN 2015

    FANADA SALSABIILA ARISENO (3615100054) ANGKATAN 2015

    NUR RHAENI FEBRIANTI E (3615100078) ANGKATAN 2015

    INSTITUT TEKNOLOGI SEPULUH NOPEMBERSURABAYA

    2016

  • 7/26/2019 Program Byur (Bemoan Yuk Rek!)

    2/30

  • 7/26/2019 Program Byur (Bemoan Yuk Rek!)

    3/30

    iii

    DAFTAR ISI

    Halaman Judul ................................................ ....................................................... .. i

    Halaman Pengesahan ..................................................... ...................................... iiDaftar Isi ................................................. ......................................................... .......... iii

    Daftar Gambar ................................................ ....................................................... .. iv

    Daftar Tabel ..................................................... ......................................................... v

    Ringkasan ............................................... ......................................................... .......... vi

    BAB I PENDAHULUAN ...................................................... ............................. 1

    1.1Latar Belakang Program ........................................................ 1

    1.2Rumusan Masalah ................................................ .................... 2

    1.3Tujuan Program .................................................... .................... 2

    1.4

    Luaran ..................................................... ...................................... 2

    1.5Manfaat .................................................. ....................................... 3

    BAB II GAMBARAN UMUM MASYARAKAT SASARAN ...................... 4

    2.1 Profil pelajar SMP .................................................. .................... 4

    BAB III METODE PENELITIAN ......................................................... .......... 5

    3.1Tahapan Penelitian ........................................................ .......... 5

    3.2Tempat dan Waktu Penelitian .............................................. 8

    BAB IV BIAYA DAN JADWAL KEGIATAN ................................................ 9

    4.1 Anggaran Biaya Kegiatan ...................................................... 9

    4.2 Jadwal Kegiatan Program...................................................... 9

    DAFTAR PUSTAKA .......................................................... ...................................... 10

    LAMPIRAN-LAMPIRAN

    Lampiran 1. Biodata Ketua, Anggota, dan Dosen Pendamping

    Lampiran 2. Rincian Dana Program

    Lampiran 3. Susunan Organisasi Tim Pelaksana dan Pembagian Tugas

    Lampiran 4. Surat Pernyataan Ketua Kegiatan

    Lampiran 5. Surat Pernyataan Kesediaan dari Mitra

    Lampiran 6. Denah Detail Lokasi Mitra Kerja

  • 7/26/2019 Program Byur (Bemoan Yuk Rek!)

    4/30

    iv

    DAFTAR GAMBAR

    Gambar 3.1 Tahapan Penelitian ................................................... .................... 5

    Gambar 3.2 Halma .................................................. ............................................... 6

  • 7/26/2019 Program Byur (Bemoan Yuk Rek!)

    5/30

    v

    DAFTAR TABEL

    Tabel 1 Anggaran Biaya Kegiatan ................................................ .................... 9

    Tabel 2 Jadwal Kegiatan Program ......................................................... .......... 9

  • 7/26/2019 Program Byur (Bemoan Yuk Rek!)

    6/30

    vi

    RINGKASAN

    Transportasi merupakan salah satu aspek yang esensial dalam kehidupan

    manusia. Salah satu alat transportasi yang paling mudah dijumpai adalah mikrolet

    atau yang lebih dikenal dengan bemo, apalagi di daerah perkotaan. Jarak tempuh

    mikrolet atau bemo yang termasuk pendek menyebabkan jumlah mikrolet atau

    bemo sangat membludak. Namun

    banyaknya jumlah bemo yang ada tidak diimbangi dengan banyaknya

    jumlah penumpang yang menggunakan jasanya.

    Salah satu faktor yang menyebabkan penurunan jumlah penumpang

    mikrolet atau bemo adalah banyaknya orang yang lebih suka mengendarai

    kendaraan pribadi termasuk para pelajar SMP Negeri 5 Surabaya. Padahal

    seharusnya pelajar SMP Negeri 5 Surabaya belum saatnya mengendarai kendaraan

    pribadi, karena dari sudut pandang hukum dan psikologi mereka dianggap belum

    siap. Jika aspek hukum dan psikologi tersebut dilanggar, maka dikhawatirkan akan

    menimbulkan dampak yang merugikan bagi berbagai pihak seperti pelajar SMP

    Negeri 5 Surabaya sendiri, pengguna jalan, pihak berwajib, dan elemen masyarakat

    lain.

    SMP Negeri 5 Surabaya terletak di Jalan Rajawali Nomer 57 Kelurahan

    Krembangan Selatan Kecamatan Krembangan Kota Surabaya dan dilewati oleh 2

    trayek angkot yaitu angkot K dengan rute : Jembatan Merah JMP Veteran

    Kebonrojo Indrapura Perak Barat Prapat Kurung Utara Kalimas Baru

    Ujung BaruTerminal DermagaPerak TimurPerak BaratRajawaliSMP 5

    JMP. Dan satu angkot lain yaitu angkot UBB dengan rute :Terminal Ujung Baru

    Kalimas BaruSisingamangarajaPetekanIndrapuraRajawaliSMP 5

    JMPVeteranStasiun SemutSemut KaliPenelehMakam PenelehUndaan

    Kalisari Jagung Suprapto Ambengan Wijayakusuma Gubeng Pojok Sumatra Nias Jawa Biliton Sulawesi Ngagel Upajiwa Ngagel Jaya

    Selatan Terminal Bratang. Namun biarpun sekolahnya dilewati oleh dua trayek

    angkot dengan cakupan wilayah yang cukup luas, namun masih banyak siswanya

    yang lebih memilih mengendarai sepeda motor sendiri ke sekolah. Karena itu kami

    sebagai peneliti memilih SMP 5 Surabaya sebagai sasaran sosialisasi kami.

    Tahap sosialisasi kepada SMP Negeri 5 Surabaya, bertujuan untuk

    memberikan informasi mengenai program BYUR (Bemoan Yuk, Rek!) melalui 3

    rangkaian kegiatan yaitu sosialisasi, game edukasi, dan touring area guna

    meningkatkan minat siswa SMP Negeri 5 Surabaya untuk menggunakan angkot.

    Diharapkan, setelah berakhirnya masa sosialisasi akan tumbuh minat parapelajar SMP Negeri 5 Surabaya untuk menggunakan angkutan umum. Serta

    program BYUR (Bemoan Yuk, Rek!) yang telah disosialisasikan di SMP Negeri 5

    Surabaya mampu menginisiasi siswa di Sekolah Menengah Pertama lain untuk

    lebih memilih menggunakan angkutan umum.

  • 7/26/2019 Program Byur (Bemoan Yuk Rek!)

    7/30

    1

    BAB I

    PENDAHULUAN

    1.1Latar Belakang Program

    Transportasi merupakan salah satu aspek yang esensial dalamkehidupan manusia. Salah satu alat transportasi yang paling mudah dijumpai

    adalah mikrolet atau yang lebih dikenal dengan bemo, apalagi di daerah

    perkotaan. Jarak tempuh mikrolet atau bemo yang termasuk pendek

    menyebabkan jumlah mikrolet atau bemo sangat membludak.

    Kajian demografi seperti meningkatnya imigrasi, presentase penduduk

    yang tidak produktif, dan rumah tangga tunggal (tidak berkeluarga)

    meningkatkan kebutuhan akan transitumum seperti terminal, stasiun, halte

    bus yang banyak kita jumpai di kota Surabaya namun belum maksimal

    penggunaannya. Padahal jumlah transit umum sudah seimbang jumlahnya

    dengan banyaknya masyarakat yang berpindah tempat di dalam kota. Hanya

    saja kebanyakan dari mereka lebih memilih menggunakan kendaraan pribadi

    sehingga banyaknya jumlah angkutan umum dan transit umum tidak

    diimbangi dengan banyaknya jumlah penumpang yang menggunakan jasanya.

    Salah satu faktor yang menyebabkan penurunan jumlah penumpang

    mikrolet atau bemo adalah banyaknya orang yang lebih suka mengendarai

    kendaraan pribadi termasuk para pelajar SMP Negeri 5 Surabaya. Padahal

    seharusnya pelajar SMP Negeri 5 Surabaya belum saatnya mengendarai

    kendaraan pribadi, karena dari sudut pandang hukum dan psikologi mereka

    dianggap belum siap. Jika aspek hukum dan psikologi tersebut dilanggar, maka

    dikhawatirkan akan menimbulkan dampak yang merugikan bagi berbagai

    pihak seperti pelajar SMP Negeri 5 Surabaya sendiri, pengguna jalan, pihak

    berwajib, dan elemen masyarakat lain.

    Menurut Prof. Dr. H. Yusmar yusuf, M.Psi faktor-faktor yang

    mempengaruhi pelajar SMP mengendarai sepeda motor tanpa memiliki surat

    izin mengemudi (SIM) adalah 33,33% karena minimnya transportasi umum,

    20,83% karena ajakan teman, dan 45.83% karena ingin menghemat biaya.

    Dampak merugikan yang dikhawatirkan akan timbul antara lain adalah

    kecelakaan lalu lintas yang melibatkan pelajar SMP Negeri 5 Surabaya,

    kemacetan karena pertambahan volume kendaraan pribadi di jalan raya,

    kontribusi banyaknya volume kendaraan terhadap polusi, dan lain sebaganya.

    Berdasarkan alasan tersebut timbullah motivasi kami untuk

    mengadakan sosialisasi guna meningkatkan kesadaran pelajar SMP Negeri 5

    Surabaya untuk lebig memilih menggunakan mikrolet atau bemo untuk

    berkendara saat berangkat dan pulang sekolah.

    1.2Rumusan Masalah

    Program berjudul Program Byur (Bemoan Yuk Rek!) dengan HalmaRintangan sebagai Media Sosialisasi guna Meningkatkan Minat Pelajar SMP

  • 7/26/2019 Program Byur (Bemoan Yuk Rek!)

    8/30

    2

    Negeri 5 Surabaya untuk Menggunakan Angkot sebagai Akomodasi saat

    Berangkat dan Pulang Sekolah dibatasi masalahnya sebagai berikut :

    1. Bagaimana cara membuat pelajar SMP lebih memilih menggunakan angkot

    sebagai alat transportasi ke sekolah ?

    2.

    Bagaimana cara mensosialisasikan program BYUR (Bemoan Yuk Rek!)kepada pelajar SMP Negeri 5 Surabaya?

    3. Bagaimana cara menarik minat pelajar SMP Negeri 5 Surabaya agar

    mereka lebih memilih menggunakan angkot?

    1.3Tujuan Program

    Tujuan program yang berjudul Program Byur (Bemoan Yuk Rek!)

    dengan Halma Rintangan sebagai Media Sosialisasi guna Meningkatkan

    Minat Pelajar SMP Negeri 5 Surabaya untuk Menggunakan Angkot sebagai

    Akomodasi saat Berangkat dan Pulang Sekolah adalah sebagai berikut :

    1.

    Menjelaskan cara agar pelajar SMP Negeri 5 Surabaya lebih memilih

    menggunakan angkot sebagai alat transportasi ke sekolah melalui

    sosialisi program BYUR (Bemoan Yuk Rek!).

    2. Memodifikasi permainan tradisional HALMA RINTANGAN dengan

    menunjukkan manfaat apa yang dapat diperoleh jika menggunakan

    angkot.

    3.

    Melaksanakan touring di area sekitar SMP Negeri 5 Surabaya dengan

    menggunakan angkot.

    1.4

    Luaran1. Terciptanya Modul BYUR (Bemoan Yuk Rek!) yang berisi materi dan

    panduan mengenai tata cara permainan berbasis pendidikan lingkungan.

    2. Terbentuknya komunitas BYUR (Bemoan Yuk Rek!) dalam jangka

    panjang yang mampu melanjutkan program ini sehingga memiliki

    jangkauan yang lebih luas.

    1.5Manfaat

    Manfaat dari program Program Byur (Bemoan Yuk Rek!) dengan

    Halma Rintangan sebagai Media Sosialisasi guna Meningkatkan MinatPelajar SMP Negeri 5 Surabaya untuk Menggunakan Angkot sebagai

    Akomodasi saat Berangkat dan Pulang Sekolah adalah sebagai berikut :

    1. Bagi Pelajar SMP

    Mampu meningkatkan kemandirian pelajar SMP Negeri 5

    Surabaya dengan menggunakan transportasi umum untuk akomodasi

    sekolah serta membuat mereka taat hukum.

    2. Bagi Penyedia Jasa Angkot

    Mampu memperbaiki taraf ekonomi para penarik angkot,

    dan memperbaiki citra angkot yang dikatakan serba minim.

    3. Bagi Masyaraka

  • 7/26/2019 Program Byur (Bemoan Yuk Rek!)

    9/30

    3

    Meminimalisir terjadinya pelanggaran lalu lintas oleh

    pelajar SMP sehingga tidak mengganggu kenyamanan pengguna

    jalan raya khususnya dan masyarakat pada umumnya.

    4.

    Bagi LingkunganMemperbaiki kualitas lingkungan dengan berkurangnya

    volume kendaraan pribadi yang biasa dikendarai pelajar SMP.

    Sehingga mengurangi kemacetan, polusi udara, dan meminimalisir

    pelanggaran lalu lintas.

    5. Bagi Pemerintah

    Sebagai program pendukung lebijakan pemerintah untuk mengurangi

    jumlah volume kendaraan di perkotaan guna mengurangi kemacetan, polusi,

    pelanggaran lalu lintas yang ditimbulkan oleh volume kendaraan pribadi

    yang membludak.

  • 7/26/2019 Program Byur (Bemoan Yuk Rek!)

    10/30

    4

    BAB II

    GAMBARAN UMUM MASYARAKAT SASARAN

    2.1 Profil Pelajar SMP

    Gambaran pelajar SMP saat ini sudah sangat berbeda jika kitabandingkan dengan pelajar SMP pada masa lampau. Pelajar SMP saat ini

    sudah berani melakukan berbagai hal yang belum semestinya mereka

    lakuan. Hal yang paling umum kita jumpai adalah mereka sudah

    berkendara menggunakan kendaraan roda dua maupun roda empat.

    Padahal menurut hukum yang berlaku di Indonesia, pengendara roda dua

    maupun roda empat adalah mereka yang sudah berumur 17 tahun.

    Menurut UU Lalu Lintas Nomor 22 Tahun 2009 pasal 281 nomor 23

    menyatakan bahwa Pengemudi adalah orang yang mengemudikan

    kendaraan bermotor di jalan yang telah memiliki Surat Izin Mengemudi.,

    Sementara syarat memiliki Surat Izin Mengemudi menurut Pasal 81 ayat

    (2), (3), (4), dan (5) UU No. 22 Tahun 2009 adalah usia minimal 17 tahun

    untuk SIM A, C, dan D. Maka dapat didimpulkan bahwa kegiatan

    mengendarai sepeda motor bagi anak di bawah 17 tahun adalah ilegal.

    Masyarakat sasaran dalam program ini adalah pelajar di SMP Negeri

    5 Surabaya. SMP Negeri 5 Surabaya terletak di Jalan Rajawali Nomer 57

    Kelurahan Krembangan Selatan Kecamatan Krembangan Kota Surabaya

    dan dilewati oleh 2 trayek angkot yaitu angkot K dengan rute : Jembatan

    Merah JMP Veteran Kebonrojo Indrapura Perak Barat Prapat

    Kurung Utara Kalimas Baru Ujung Baru Terminal Dermaga Perak

    Timur Perak Barat Rajawali SMP 5 JMP. Dan satu angkot lain yaitu

    angkot UBB dengan rute :Terminal Ujung Baru Kalimas Baru

    Sisingamangaraja Petekan Indrapura Rajawali SMP 5 JMP

    Veteran Stasiun Semut Semut Kali Peneleh Makam Peneleh Undaan

    Kalisari Jagung Suprapto Ambengan Wijayakusuma Gubeng Pojok

    Sumatra Nias Jawa Biliton Sulawesi Ngagel Upajiwa Ngagel

    Jaya Selatan Terminal Bratang. Namun biarpun sekolahnya dilewati oleh

    dua trayek angkot dengan cakupan wilayah yang cukup luas, namun masih

    banyak siswanya yang lebih memilih mengendarai sepeda motor sendiri

    ke sekolah. Karena itu kami sebagai peneliti memilih SMP 5 Surabaya

    sebagai sasaran sosialisasi kami.

  • 7/26/2019 Program Byur (Bemoan Yuk Rek!)

    11/30

    5

    BAB III

    METODE PENELITIAN

    3.1 Tahapan Penelitian

    Gambar 1

    Tahapan Penelitian

    Tahapan penelitian adalah bagian yang menguraikan pelaksanaan penelitian,

    mulai dari pendahuluan, pelaksanaan, sampai penulisan laporan.Tahapan penelitian ini antara lain sebagai berikut :

    1. Tahap Pra Proposal

    Terdiri dari :

    a. Tahap pengamatan pada target sasaran yaitu tahap untuk menentukan

    permasalahan dan menentukan masyarakat yang menjadi objek

    dilakukannya sosialisasi

    b.

    Tahap survei awal yaitu tahap mengambil objek penelitian untuk

    menemukan rumusan masalah.

    c.

    Tahap akhir adalah tahap untuk indentifikasi serta perumusan masalahyang telah ditemukan dilanjutkan dengan penulisan proposal

    2.

    Tahap Pelaksanaan

    Terdiri dari :

    a. Tahap perencanaan program atau alat pendukung adalah proses

    penyusunan materikulasi sosialisasi, game edukasi, dan touring area untuk

    pelaksanaan program.

    b. Tahap pelaksanaan program berupa program sosialisasi. Soialisasi

    pertama kepada instansi angkutan umum yaitu lyn K dan lyn UBB,

    bertujuan untuk pemberian informasi mengenai program BYUR (Bemoan

    Yuk, Rek!) yang kaitannya dengan partisipasi angkutan umum demi

    terlaksana dan kesuksesan program. Tahap sosialisasi kedua adalah

    Tahap PraProposal

    Tahap Pengamatan Tahap Survey Awal

    Tahap Perumusan Masalah

    TahapPelaksanaan

    Tahap Perencanaan Program

    Tahap Pelaksanaan Program

    Tahap Analisis Hasil

    Tahap Akhir

    Tahap Penulisan Laporan Tahap Presentasi

    Tahap Revisi Laporan

    Tahap Penulisan Akhir Laporan

  • 7/26/2019 Program Byur (Bemoan Yuk Rek!)

    12/30

    6

    kepada SMP Negeri 5 Surabaya, bertujuan untuk memberikan informasi

    mengenai program BYUR (Bemoan Yuk, Rek!) melalui 3 rangkaian

    kegiatan yaitu sosialisasi, game edukasi, dan touring area.

    1) Sosialisasi (Materikulasi tentang Pentingnya Naik Angkutan

    Umum bagi Pelajar SMP Negeri 5 Surabaya) MaterikulasiProgram BYUR (Bemoan Yuk, Rek!)

    2)

    Permainan Halma Rintangan

    Gambar 2

    Halma

    Halma adalah suatu permainan yang dapat dimainkan oleh

    dua orang, tiga orang atau empat orang. Ketika dimainkan oleh

    empat orang setiap orang boleh bermain secara individu atau

    bergabung menjadi kelompok.

    Setiap pemain harus bisa memindahkan seluruh piecesnya

    dari benteng awal ke benteng yang berseberangan sebelum pemain

    lain melakukan hal yang sama.

    Setiap pemain punya 19piecessaat di benteng awalnya dan

    permainan pertama dimulai dengan cara pelemparan dadu ataupelemparan koin.

    Permainan halma rintangan ini mengadaptasi permainan

    halma pada umumnya. Namun pemain halma rintangan berperan

    sebagai pieces yang jumlahnya 15 dan disebut sebagai pasukan.

    Halma rintangan dapat dimainkan oleh 90 orang dalam sekali

    permainan. Syarat untuk menang adalah mampu memindahkan

    benteng dan seluruh pasukannya ke benteng lain.

    Halma rintangan ini bukan hanya sekedar perpindahan posisi

    benteng saja, permainan ini dapat melatih aspek psikomotorik parasiswa yang berkaitan dengan materi program BYUR (Bemoan Yuk,

    Rek!) harus melewati rintangan seperti yang dapat berupa pertanyaan,

  • 7/26/2019 Program Byur (Bemoan Yuk Rek!)

    13/30

    7

    permainan, soal tanya jawab, dan jalan mulus. Rintangan yang disajikan

    akan erat hubungannya dengan materi sosialisasi program BYUR

    (Bemoan Yuk, Rek!) baik itu dari presentasi panitia ataupun hasil

    diskusi dengan siswa SMP Negeri 5 Surabaya. Pada area warna putih

    (di tengah) akan menjadi tempat permainan inti dimana area warna putihtersebut akan menjadi tempat tersebarnya berbagai rintangan.

    Jika ada pasukan yang mendapatkan rintangan dan tetapi mereka

    gagal melakukannya, pasukan tersebut harus keluar. Bagi pasukan yang

    paling cepat sampai ke benteng lain dengan pasukan yang paling banyak

    dibandingkan dengan benteng lain maka benteng itu lah yang akan

    menjadi pemenang.

    Untuk pasukan pememenang, kami selaku panitia kegiatan

    akan memberikan hadiah berupa touring areamenggunakan angkot

    sesuai dengan rute angkot tersebut dan tempat tinggal siswa.

    3) Touring Area

    Touring area dilakukan setelah game edukasi berakhir,

    rute touring area disesuaikan dengan rute lyn K dan lyn UBB

    yang sama-sama melintasi SMP Negeri 5 Surabaya. Kegiatan ini

    diikuti oleh para pemenang permainan Halma Rintangan.

    Rute lyn K adalah Jembatan Merah JMP Veteran

    Kebonrojo Indrapura Perak Barat Prapat Kurung Utara

    Kalimas Baru Ujung Baru Terminal Dermaga Perak Timur

    Perak Barat Rajawali SMP 5 JMP.Rute lyn UBB adalah Terminal Ujung Baru Kalimas

    Baru Sisingamangaraja Petekan Indrapura Rajawali

    SMP 5 JMP Veteran Stasiun Semut Semut Kali Peneleh

    Makam Peneleh Undaan Kalisari Jagung Suprapto

    Ambengan Wijayakusuma Gubeng Pojok Sumatra Nias

    Jawa Biliton Sulawesi Ngagel Upajiwa Ngagel Jaya

    Selatan Terminal Bratang.

    c. Tahap analisis hasil bertujuan untuk mengamati hasil setelah pelaksanaan

    program, sehingga dapat disimpulkan sejauh mana keberhasilan programini.

    3. Tahap Akhir

    Terdiri dari :

    a. Tahap penulisan laporan yaitu tahap kegiatan menulis laporan penelitian.

    b.

    Tahap presentasi yaitu tahap presentasi dihadapan instansi pemerintahan

    daerah untuk memperoleh masukan yang sangat berguna bagi

    penyempurnaan dan keberlanjutan program.

    c.

    Tahap revisi laporan yaitu tahap kegiatan penyempurnaan laporan

    penelitian setelah mendapatkan masukan

  • 7/26/2019 Program Byur (Bemoan Yuk Rek!)

    14/30

    8

    d. Tahap penulisan akhir yaitu tahap kegiatan menulis laporan akhir setelah

    revisi.

    3.2

    Tempat dan Waktu Penelitian1.

    Tempat Penelitian

    Tempat penelitian dalam penelitian ini adalah sekolah SMP Negeri 5 Surabaya.

    2.

    Waktu Penelitian

    Waktu dalam penelitian ini direncanakan mulai bulan Oktober 2015 hingga

    Januari 2015.

  • 7/26/2019 Program Byur (Bemoan Yuk Rek!)

    15/30

    9

    BAB IV

    BIAYA DAN JADWAL KEGIATAN

    4.1 Anggaran Biaya Kegiatan

    Perkiraan biaya yang dibutuhkan untuk terlaksananya program iniadalah :

    Tabel 1

    Anggaran Biaya Kegiatan

    No Jenis Kegiatan Biaya

    1 Peralatan Penunjang Rp 3.000.000,00

    2 Bahan Habis Pakai Rp 5.500.000,00

    3 Transportasi Rp 2.000.000,00

    4 Lain-lain Rp 1.180.000,00

    Total Rp 11.680.000,00

    4.2 Jadwal Kegiatan Program

    Rencana awal mengenai seluruh rangkaian kegiatan kami adalah

    sebagai berikut :

    Tabel 2

    Jadwal Kegiatan Program

    KegiatanBulan ke-1 Bulan ke-2 Bulan ke-3 Bulan ke-4 Bulan ke-5

    1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4

    Pengamatan

    Survey awalPerumusan

    masalah

    Perencanaa

    n program

    Pelaksanaa

    n program

    Analisis

    hasil

    Penulisan

    laporan

    Presentasi

    Revisi

    laporan

    Penulisan

    akhir

    laporan

  • 7/26/2019 Program Byur (Bemoan Yuk Rek!)

    16/30

    10

    DAFTAR PUSTAKA

    Dittmar, Hank dan Gloria Ohland.2004.The New Transit Town Best Practices in

    Transit-Oriented Development. Island Press:Washington D.C.

    Gustiana, Anggila dan Yusmar Yusuf.2014. Faktor-Faktor yang Mempengaruhi

    Pelajar SMP Mengemudikan Sepeda Motor tanpa Memiliki Surat Izin

    Mengemudi (SIM) Studi SMP Negeri 34 Pekanbaru.Universitas Riau:Riau

    Presiden Republik Indonesia.2009.Undang-undang Republik Indonesia Nomor

    22 Tahun 2009 Tentang Lalu lintas dan Angkutan Jalan.Indonesia.

    Rute Lyn Kota Surabayahttp://www.angelfire.com/on/GenHome/rutebemo.htm

    diunduh 7 Oktober 2015 pukul 11:50

    U.S Patent Office.1938.Rules for the Game of Halma.Parker Brother

    Incorpoation:New York.

    http://www.angelfire.com/on/GenHome/rutebemo.htmhttp://www.angelfire.com/on/GenHome/rutebemo.htmhttp://www.angelfire.com/on/GenHome/rutebemo.htmhttp://www.angelfire.com/on/GenHome/rutebemo.htm
  • 7/26/2019 Program Byur (Bemoan Yuk Rek!)

    17/30

  • 7/26/2019 Program Byur (Bemoan Yuk Rek!)

    18/30

  • 7/26/2019 Program Byur (Bemoan Yuk Rek!)

    19/30

  • 7/26/2019 Program Byur (Bemoan Yuk Rek!)

    20/30

    Identitas Diri

    1 Nama Lengkap Nur Rhaeni Febrianti Ekaningtiyas

    2 Jenis Kelamin Perempuan

    3 Program Studi Perencanaan Wilayah dan Kota

    4 NIM 36151000785 Tempat dan Tanggal Lahir Lamongan, 24 Februari 1997

    6 Email [email protected]

    7 No Telepon/HP 085785029597

    A.Riwayat Pendidikan

    SD SMP SMA

    Nama Institusi SDN Lamongrejo

    4

    SMPN 1

    Ngimbang

    SMAN 2 Jombang

    Jurusan Umum Umum IPA

    Tahun Masuk-

    Lulus

    2003-2009 2009-2012 2012-2015

    B.Pemakalah Seminar Ilmiah (Oral Presentati on)

    -

    C.Penghargaan dalam 10 tahun Terakhir (dari pemerintah, asosiasi

    atauinstitusi lainnya)

    No Jenis Penghargaan Institusi Pemberi

    Penghargaan

    Tahun

    1 Juara 4 Lomba Voli Dinas Pendidikandan Kebudayaan

    Kabupaten

    Lamongan

    2006/2007

    2 Juara 1 OSN IPS SMP Dinas Pendidikan

    dan Kebudayaan

    Kabupaten

    Lamongan

    2010/2011

    3 Juara 4 Lomba Karya Ilmiah

    Remaja

    Dinas Pendidikan

    dan KebudayaanKabupaten

    Lamongan

    2011/1012

    4 Quarterfinalist of English

    Debate Competition,

    International Relationship

    Festival. East Java Level.

    Fakultas Ilmu

    Politik, Universitas

    Brawijaya.

    2012

    5 Juara 3 Lomba PBB, Kreasi,

    Yel-yel

    SMA Negeri 2

    Nganjuk

    2013

    mailto:[email protected]:[email protected]
  • 7/26/2019 Program Byur (Bemoan Yuk Rek!)

    21/30

  • 7/26/2019 Program Byur (Bemoan Yuk Rek!)

    22/30

  • 7/26/2019 Program Byur (Bemoan Yuk Rek!)

    23/30

  • 7/26/2019 Program Byur (Bemoan Yuk Rek!)

    24/30

    Lampiran 2. Justifikasi Anggaran Kegiatan

    1.Peralatan Penunjang

    Material Justifikasi Pemakaian KuantitasHarga

    Satuan (Rp)Keterangan

    PeminjamanLCD

    Penunjang pelatihandan aksi

    7 hari 150.000 1.050.000

    Sewa

    Handycam

    Penunjang pelatihan

    dan aksi9 hari 50.000 450.000

    Pembuatan

    Banner

    - Banner sosialisasi

    - Banner publikasi

    - Banner teater 3 kali

    5 unit 150.000 750.000

    Perlengkapan

    SimulasiPenunjang aksi touring

    area 5 unit 150.000 750.000

    SUB TOTAL (Rp) 3.000.0002.Bahan Habis Pakai

    Material Justifikasi Pemakaian KuantitasHarga

    Satuan (Rp)Keterangan

    ATK Alat tulis, kertas

    berwarna, alat perekat,

    tali dll

    5 paket 200.000 1.000.000

    Awarding Penghargaan berupa

    plakat dan bingkisan

    untuk 5 kelompok

    5 unit 100.000 500.000

    Tools Triplek, KarpetPuzzle 5 paket 500.000 2.500.000

    Kertas A5 Script 30eksemplar

    20.000 600.000

    Kertas art

    paper

    Sertifikat50 lembar 5.000 250.000

    Kertas A4 - Proposal perijinan- Proposal kerjasama

    10eksemplar

    30.000 300.000

    Tali Rafia Kebutuhan gameedukasi

    10 unit 35.000 350.000

    SUB TOTAL (Rp) 5.500.000

    3.

    Perjalanan

    MaterialJustifikasi

    PemakaianKuantitas

    Harga

    Satuan (Rp)Keterangan

    Transportasi ke

    SMPN 5

    Sosialisasi,

    pendampingan dan

    evaluasi oleh

    kelompok (5 orang)

    5 kali 20.000 500.000

    Transportasi ke

    instansi

    stakeholder

    Sosialisasi dan

    pengenalan lebih

    lanjut oleh kelompok3 kali 20.000 600.000

  • 7/26/2019 Program Byur (Bemoan Yuk Rek!)

    25/30

    Transportasi

    pembelian

    peralatan

    Pencarian dan

    pembelian peralatan

    oleh kelompok (5

    orang)

    3 kali 30.000 450.000

    Transpotasi aksikeliling

    Perijinan, sosialisasi,dan aksi oleh

    kelompok (5 orang)3 kali 30.000 450.000

    SUB TOTAL (Rp) 2.000.000

    4.Lain-lain

    Material Justifikasi Pemakaian KuantitasHarga

    Satuan (Rp)Keterangan

    Komunikasi Komunikasi kelompok

    ke SMPN 5,

    stakeholder, dan tempataksi

    5 orang 100.000 500.000

    Kertas HVS Lembar feedback dari

    SMPN 5, penonton,

    dan stakeholder

    150

    lembar200 30.000

    Kertas A4 Surat undangan dan izin 100lembar

    500 50.000

    Buku Laporan Monev,

    Laporan Akhir, dan

    Logbook

    1 paket 200.000 200.000

    Kertas A4

    dan KertasElektronik

    Penerbitan artikel

    5eksemplar 30.000 150.000

    Poster danBrosur

    Poster dan brosur untukpublikasi

    5 paket 50.000 250.000

    SUB TOTAL (Rp) 1.180.000

    TOTAL (Rp) 11.680.000,00

  • 7/26/2019 Program Byur (Bemoan Yuk Rek!)

    26/30

    Lampiran 3. Susunan Organisasi Tim Pelaksana dan Pembagian Tugas

    No Nama/NRPProgram

    Studi

    Bidang Ilmu

    Alokasi

    Waktu

    (jam/minggu)Uraian Tugas

    1

    Endy

    Hernowo

    (3613100029)

    S1

    Perencanaan

    Wilayah dan

    Kota

    7 jam/minggu

    a. Mengkoordinasi tim

    b.

    Mengkoordinasi segalapermasalahan dengan

    semua anggota

    c.

    Koordinasi dalam hal

    pembimbingan dosen

    d.

    Koordinasi dengan

    Kepala Sekolah

    Menengah Pertama

    2Ahmad Zuhdi

    (3614100089)S1

    Perencanaan

    Wilayah dan

    Kota

    7 jam/minggu

    a. Membantu pelaksanaan

    setiap kegiatan PKMM

    b. Bertanggung jawab

    terhadap ketua pelaksanac. Bertanggung jawab

    terhadap sosialisasi

    program ke masyarakat

    sekitar dan publikasi

    d.

    Bertanggung jawab

    terhadap pemberian

    materi

    3

    Fanada

    Salsabiila

    Ariseno

    (3615100054)

    S1

    Perencanaan

    Wilayah dan

    Kota

    7 jam/minggu

    a. Membantu pelaksanaan

    setiap kegiatan PKMM

    b.

    Bertanggung jawabterhadap ketua pelaksana

    c. Bertanggung jawab dalan

    konsep acara dan games

    d. Bertanggung jawab

    terhadap sarana dan

    peralatan penunjang

    games

    4

    Nur RhaeniFebrianti

    Ekaningtiyas

    (3615100078)

    S1

    Perencanaan

    Wilayah dan

    Kota

    7 jam/minggu

    a. Membantu pelaksanaan

    setiap kegiatan PKMM

    b. Bertanggung jawab

    terhadap ketua pelaksanac.

    Mengkoordinasikan

    program dengan dosen

    pembimbing

    d. Bertanggung jawab

    terhadap konsep Bemoan

    Yuk Rek

    5

    Baskara

    Adiena

    Hutomo

    S1

    Perencanaan

    Wilayah dan

    Kota

    7 jam/minggu

    a. Membantu pelaksanaan

    setiap kegiatan PKMM

    b. Bertanggung jawab

    terhadap ketua pelaksana

    c.

    Bertanggung jawabmengkoordinasikan

  • 7/26/2019 Program Byur (Bemoan Yuk Rek!)

    27/30

    program dengan dosen

    pembimbing

    d.

    Bertanggung jawab

    dalam koordinasi dengan

    stakeholder (Siswa dan

    Guru)

  • 7/26/2019 Program Byur (Bemoan Yuk Rek!)

    28/30

  • 7/26/2019 Program Byur (Bemoan Yuk Rek!)

    29/30

    Lampiran 5. Surat Pernyataan Kesediaan dari Mitra

  • 7/26/2019 Program Byur (Bemoan Yuk Rek!)

    30/30

    Lampiran 6. Denah Detail Lokasi Mitra KerjaNama Sekolah Sasaran : SMP Negeri 5 SurabayaAlamat : Jl. Rajawali No.57, Krembangan, Kota SBY, Jawa Timur 60175