profil sman 1 sekadau

Download PROFIL SMAN 1 SEKADAU

Post on 18-Jun-2015

708 views

Category:

Documents

0 download

Embed Size (px)

TRANSCRIPT

PEMERINTAH KABUPATEN SEKADAU DINAS PENDIDIKAN , PEMUDA DAN OLAH RAGA SMA NEGERI 1 SEKADAUJL. MERDEKA BARAT 40 B, TELP (0564) 41140

KURIKULUM SMA NEGERI 1 SEKADAU

TAHUN PELAJARAN 2009 - 2010

SMA NEGERI 1 SEKADAU Alamat: Jl MERDEKA BARAT40 B Desa/Kecamatan: Sungai Ringin/Sekadau Hilir Kabupaten/Kota: Kabupaten Sekadau PROVINSI KALIMANTAN BARAT

LEMBAR PENGESAHAN DAN PEMBERLAKUANSetelah naskah Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan ini dibahas dalam rapat Dewan Pendidik dan Komite Sekolah pada hari Kamis Tanggal 20 Agustus Tahun 2009 yang bersepakat untuk merevisi Kurikulum SMA Negeri 1 yang telah diberlakukan sejak Tahun 2007 , maka dengan ini Kurikulum SMA Negeri 1 Sekadau, Kabupaten Sekadau Tahun Pelajaran 2009/ 2010 ditetapkan untuk diberlakukan.

Mengetahui: Ketua Komite Sekolah,

Ditetapkan di : Sekadau Pada tanggal : 20 Agustus 2009 Kepala SMA Negeri 1 Sekadau

F.A. PARIS

Drs. DOMINIKUS NIP,131694856

Mengetahui: Kepala Dinas Pendidikan Prov.Kalimantan Barat

Drs. AKIM, MM Pembina Utama Muda NIP.19600423 198903 1 007

i

KATA PENGANTAR

Puji dan syukur kami panjatkan ke hadirat Tuhan Yang Maha Kuasa atas limpahan rahmat dan hidayahNya, SMA Negeri 1 Sekadau telah dapat menyusun Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP). Penyusunan Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan merupakan salah satu upaya mengimplementasi Standar Isi dan Standar Kompetensi Lulusan menjadi kegiatan pembelajaran yang operasional, siap dilaksanakan oleh sekolah, sesuai dengan karakteristik daerah, dan berorientasi pada kebutuhan peserta didik. Kurikulum SMA Negeri 1 Sekadau disusun dengan mengacu pada Standar Isi dan Standar Kompetensi Lulusan yang telah ditetapkan oleh BSNP dan model-model pembelajaran atau program yang dihasilkan oleh Pusat Kurikulum. Namun demikian, kami menyadari bahwa seiring dengan terbitnya standar-standar lainnya, yaitu: standar proses, standar pendidik dan tenaga kependidikan, standar sarana dan prasarana, standar pengelolaan, standar pembiayaan, dan standar penilaian pendidikan yang merupakan sumber acuan lainnya dalam menyusun KTSP. KTSP ini mulai dilaksanakan pada tahun pelajaran 2006/2007 dengan pengesahan Dinas Pendidikan Kebudayaan dan Pariwisata Kabupaten Sekadau. Sadar akan kelemahannya dan mengantisipasi perkembangan zaman, maka direvisi kembali pada hari Kamis Tanggal 20 Agustus 2009. Kami mengucapkan terima kasih dan penghargaan kepada seluruh staf sekolah dan Komite Sekolah yang telah meluangkan waktu dan tenaganya untuk menyusun kurikulum ini, dan juga kepada bapak Drs. Sugiarto, M.Ed. yang telah melakukan pendampingan selama proses penyusunan. Semoga Tuhan Yang Maha Esa senantiasa memberikan petunjuk terhadap segala upaya yang kita lakukan demi untuk peningkatan mutu pendidikan di Indonesia.

Sekadau, 20 Agustus 2009 Kepala SMA Negeri 1 Sekadau,

Drs. Dominikus NIP. 131694856

ii

DAFTAR ISI Lembar Pengesahan ................................................................................................ ...................... . i Kata Pengantar ................................................................................................... ............................ ii Daftar Isi ................................................................................................................ ......................... iii I. PENDAHULUAN ........................................................................................... ................................ 1 A. Latar Belakang ..................................................................................................... .................... 1 . B. Tujuan Pengembangan KTSP ..................................................................................................2 C. Prinsip-Prinsip Pengembangan KTSP ..................................................................................... 2 II. Profil Sekolah ....................................................................................................... ....................... 5 A. Identitas Sekolah ............................................................................................... .................... 5 B. Keadaan Pendidik danTenaga Kependidikan ........................................................................5 C. Keadaan Siswa ................................................................................................... ................. . 8

D. Keadaan Fasilitas Pendidikan .......................................................................................... .... 9 III. Tujuan......................................................................................................... ............................... 10 A. Tujuan Pendidikan Menengah ........................................................................................... .. 10 B. Visi, Misi, dan Tujuan.................................................................................................. .......... 10 IV. Struktur dan Muatan Kurikulum ................................................................................................. 12 A. Kerangka Dasar dan Struktur Kurikulum............................................................................... 12 B. Muatan Kurikulum ............................................................................................ .....................17 C. Standar Kompetensi Lulusan ............................................................................................... 26 V. Kalender Pendidikan............................................................................................... .................... 30 A. Kalender Pendidikan................................................................................................... .......... 31 B. Jadwal Kegiatan .................................................................................................... ............... 35

I. PENDAHULUAN A. Latar Belakang Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional dan Peraturan Pemerintah Republik Indonesia Nomor 19 Tahun 2005 tentang Standar Nasional Pendidikan mengamanatkan bahwa Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP) jenjang pendidikan dasar dan menengah disusun oleh satuan pendidikan. Pengembangan Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan yang mengacu pada standar nasional pendidikan dimaksudkan untuk menjamin pencapaian tujuan pendidikan nasional. Standar nasional pendidikan terdiri atas: (1) standar isi, (2) standar proses, (3) standar kompetensi lulusan, (4) standar pendidik dan tenaga kependidikan, (5) standar sarana dan prasarana, (6) standar pengelolaan, (7) standar pembiayaan, dan (8) standar penilaian pendidikan. Empat dari kedelapan standar nasional pendidikan tersebut, yaitu Standar Isi (SI), Standar Kompetensi Lulusan (SKL), Standar Proses, dan Standar Penilaian merupakan acuan utama bagi satuan pendidikan dalam mengembangkan kurikulum. Untuk memenuhi amanat Undang-undang/Peraturan Pemerintah tersebut di atas, dan guna mencapai tujuan pendidikan nasional pada umumnya, serta tujuan pendidikan sekolah pada khususnya, SMA Negeri 1 Sekadau sebagai satuan pendidikan tingkat menengah mengembangkan Kurikulum SMA Negeri 1 Sekadau. Dalam mengembangkan kurikulum, SMA Negeri 1 Sekadau melibatkan seluruh warga sekolah dan berkoordinasi dengan pemangku kepentingan (stake holders). Melalui Kurikulum SMA Negeri 1 Sekadau ini diharapkan sekolah dapat melaksanakan program pendidikan sesuai dengan karakteristik, potensi, dan kebutuhan peserta didik.

iii

Yang menjadi landasan dalam pengembangan KTSP SMA Negeri 1 Sekadau adalah : 1. Undang-Undang Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional. 2. Peraturan Pemerintah Nomor 19 Tahun 2005 tentang Standar Nasional Pendidikan. 1 3. Peraturan Mendiknas Nomor 22 tahun 2006 tentang Standar Isi. 4. Peraturan Mendiknas Nomor 23 tahun 2006 tentang Standar Kompetensi Lulusan. 5. Peraturan Mendiknas Nomor 24 tahun 2006 tentang pelaksanaan permendiknas nomor 22 dan 23. 6. Peraturan Mendiknas Nomor 6 tahun 2007 tentang perubahan permendiknas Nomor 24 tahun 2006. 7. Peraturan Mendiknas Nomor 12, 13, dan 16 tahun 2007 tentang Standar Pendidik dan Tenaga Kependidikan. 8. Peraturan Mendiknas Nomor 19 tahun 2007 tentang Standar Pengelolaan. 9. Peraturan Mendiknas Nomor 20 tahun 2007 tentang Standar Penilaian Pendidikan. 10.Peraturan Mendiknas Nomor 24 tahun 2007 tentang Standar Sarana dan Prasarana. 11. Peraturan Mendiknas Nomor 41 tahun 2007 tentang Standar Proses. Dalam dokumen ini dipaparkan tentang Kurikulum SMA Negeri1 Sekadau , yang secara keseluruhan mencakup: 1. tujuan, visi dan misi; 2. struktur dan muatan kurikulum; 3. beban belajar peserta didik; 4. ketuntasan belajar; 5. kenaikan kelas, kelulusan dan penjurusan; 6. kalender pendidikan; 7. silabus, dan 8. rencana pelaksanaan pembelajaran (RPP).

B. Tujuan Pengembangan KTSP

KTSP disusun sebagai pedoman penyelenggaraan kegiatan pembelajaran untuk mencapai tujuan pendidikan pada tingkat satuan pendidikan C. Prinsip-Prinsip

Pengembangan Kurikulum Tingkat Satuan

PendidikanKTSP dikembangkan berdasarkan prinsip-prinsip sebagai berikut: 2 1. Berpusat pada potensi, perkembangan, kebutuhan, dan kepentingan peserta didik dan lingkungannya.Kurikulum dikembangkan berdasarkan prinsip bahwa peserta didik memiliki posisi sentral untuk mengembangkan kompetensinya agar menjadi manusia yang beriman dan bertaqwa kepada Tuhan Yang Maha Esa, berakhlak mulia, sehat, berilmu, cakap, kreatif, mandiri dan menjadi warga negara yang demokratis serta bertanggung jawab. Untuk mendukung pencapaian tujuan tersebut pengembangan kompetensi peserta didik disesuaikan dengan potensi, perkembangan, kebutuhan, dan kepentingan peserta didik serta tuntutan lingkungan. Memiliki posisi sentral berarti kegiatan pembelajaran berpusat pada peserta didik. 2. Beraga

Recommended

View more >