profesi guru 2009
TRANSCRIPT
PENGEMBANGANPENGEMBANGANPROFESIONALITAS GURUPROFESIONALITAS GURU
PENDIDIKAN DAN LATIHAN PROFESI GURU PENDIDIKAN DAN LATIHAN PROFESI GURU (PLPG)(PLPG)
SSEERTIFIKASI GURURTIFIKASI GURU DALAMDALAM JABATAN JABATANRAYON 7 20RAYON 7 201122
SIAPA GURU ITU? APA MISI GURU ITU?
KEMAMPUAN APAYANG DIPERLUKAN?
APA TUGAS GURU ITU?
SIAPA GURU ITU?
PEMBELAJARAN IPEMBELAJARAN IKONSEP DASARKONSEP DASAR
PRPROFESIONALPROFESIONALPROFESIONAL?
• PROFESIONAL:PROFESIONAL:
PEKERJAAN ATAU KEGIATAN YANG DILAKUKAN OLEH PEKERJAAN ATAU KEGIATAN YANG DILAKUKAN OLEH SESEORANG DAN MENJADI SUMBER SESEORANG DAN MENJADI SUMBER
PENGHASILAN KEHIDUPAN YANG MEMERLUKAN PENGHASILAN KEHIDUPAN YANG MEMERLUKAN KEAHLIAN, KEMAHIRAN, ATAU KECAKAPAN YANG KEAHLIAN, KEMAHIRAN, ATAU KECAKAPAN YANG
MEMENUHI STANDAR MUTU DAN NORMA MEMENUHI STANDAR MUTU DAN NORMA TERTENTU SERTA MEMERLUKAN PENDIDIKAN TERTENTU SERTA MEMERLUKAN PENDIDIKAN
PROFESI (UU NO.14/2005 ps 1)PROFESI (UU NO.14/2005 ps 1)
CIRI-CIRI PROFESIONALITASCIRI-CIRI PROFESIONALITAS
1.1. MEMILIKI KEAHLIAN KHUSUSMEMILIKI KEAHLIAN KHUSUS2.2. MERUPAKAN SUATU PANGGILAN MERUPAKAN SUATU PANGGILAN
HIDUPHIDUP3.3. MEMILIKI TEORI YANG BAKUMEMILIKI TEORI YANG BAKU4.4. MENGABDIKAN DIRI UNTUK MENGABDIKAN DIRI UNTUK
MASYARAKATMASYARAKAT5.5. KECAKAPAN DIAGNOSTIK DAN KECAKAPAN DIAGNOSTIK DAN
KOMPETENSI YANG APLIKATIFKOMPETENSI YANG APLIKATIF
CIRI-CIRI PROFESIONALITASCIRI-CIRI PROFESIONALITAS
66. . MEMILIKI OTONOMIMEMILIKI OTONOMI
7. MEMPUNYAI KODE ETIK7. MEMPUNYAI KODE ETIK
8. MEMPUNYAI8. MEMPUNYAI/MEMUNYAI/MEMUNYAI KLIEN KLIEN
9. MEMPUNYAI ORGANISASI 9. MEMPUNYAI ORGANISASI PROFESIPROFESI
10.MEMPUNYAI HUBUNGAN 10.MEMPUNYAI HUBUNGAN DENGAN PROFESI LAINDENGAN PROFESI LAIN
PRINSIP-PRINSIP PRINSIP-PRINSIP PROFESIONALITASPROFESIONALITAS
1.1. MEMILIKI BAKAT, MINAT, MEMILIKI BAKAT, MINAT, PANGGILAN JIWA, DAN IDEALISMEPANGGILAN JIWA, DAN IDEALISME
2.2. MEMILIKI KOMITMEN TERHADAP MEMILIKI KOMITMEN TERHADAP MUTUMUTU
3.3. MEMILIKI KUALIFIKASI AKADEMIKMEMILIKI KUALIFIKASI AKADEMIK4.4. MEMILIKI KOMPETENSIMEMILIKI KOMPETENSI5.5. MEMILIKI TANGGUNG JAWAB MEMILIKI TANGGUNG JAWAB
PROFESIONALPROFESIONAL
PRINSIP-PRINSIP PRINSIP-PRINSIP PROFESIONALITASPROFESIONALITAS
6. 6. MEMPEROLEH PENGHASILANMEMPEROLEH PENGHASILAN
7. MEMILIKI KESEMPATAN UNTUK 7. MEMILIKI KESEMPATAN UNTUK
MENGEMBANGKAN PROFESIMENGEMBANGKAN PROFESI
8. MEMILIKI JAMINAN 8. MEMILIKI JAMINAN PERLINDUNGAN HUKUMPERLINDUNGAN HUKUM
9. MEMILIKI ORGANISASI PROFESI9. MEMILIKI ORGANISASI PROFESI
POSISI GURU DALAM PENCAPAIAN TUJUAN PENDIDIKAN NASIONAL
TUJUAN NASIONAL
TUJUAN PENDIDIKAN NASIONAL
TUJUAN INSTITUSIONAL
TUJUAN KURIKULER
TUJUAN INSTRUKSIONAL
UMUM KHUSUS
TUGASTUGAS PROFESIONAL GURUPROFESIONAL GURU
MANUSIA MANUSIA NORMAL DAN
MATANG
NORMAL DAN
MATANG
TUMBUH DAN BERKEMBANG
TUMBUH DAN BERKEMBANGPOTENSIPOTENSI
PENDIDIKANPENDIDIKAN
MAKNA PENDIDIKAN
GURU ADALAH PENDIDIK PROFESIONAL
SQ EQ IQ
KEPRIBADIAN KEPRIBADIAN SQ MENGENDALIKAN IQ DAN EQ SQ MENGENDALIKAN IQ DAN EQ
DALAM PEMBELAJARANDALAM PEMBELAJARAN
SATU TELADAN KEJUJURAN LEBIH BERHARGA DARI SATU TELADAN KEJUJURAN LEBIH BERHARGA DARI SERIBU NASEHAT TENTANG KEJUJURANSERIBU NASEHAT TENTANG KEJUJURAN
PERILAKU EFEKTIF
Kompetensi
Kinerja
IQIQ - - EQEQ – – SQSQ BENARBENAR--KUATKUAT--BESARBESAR OTAK-OTAK- HATI- HATI-
NURANI NURANI RASIONALISTIKRASIONALISTIK – – INTEGRALISTIK INTEGRALISTIK – HOLISTIK– HOLISTIK
TUGAS UTAMA GURUTUGAS UTAMA GURU
1.1. MENDIDIKMENDIDIK
2.2. MENGAJARMENGAJAR
3.3. MEMBIMBINGMEMBIMBING
4.4. MENGARAHKANMENGARAHKAN
5.5. MELATIHMELATIH
6.6. MENILAIMENILAI
7.7. MENGEVALUASI PESERTA DIDIKMENGEVALUASI PESERTA DIDIK
KOMPETENSI GURUKOMPETENSI GURU
• KOMPETENSI PEDAGOGIKKOMPETENSI PEDAGOGIK
• KOMPETENSI KEPRIBADIANKOMPETENSI KEPRIBADIAN
• KOMPETENSI SOSIALKOMPETENSI SOSIAL
• KOMPETENSI PROFESIONALKOMPETENSI PROFESIONAL
• KOMPETENSI RELIGIUSKOMPETENSI RELIGIUS (?) (?)
PEMBELAJARAN II
PENGEMBANGAN PROFESIONALITAS GURU
HAK GURUHAK GURU
1.1. MEMPEROLEH PENGHASILANMEMPEROLEH PENGHASILAN2.2. MENDAPAT PROMOSI DAN MENDAPAT PROMOSI DAN
PENGHARGAANPENGHARGAAN3.3. MEMPEROLEH PERLINDUNGANMEMPEROLEH PERLINDUNGAN4.4. MEMPEROLEH KESEMPATAN MEMPEROLEH KESEMPATAN
MENINGKATKAN KOMPETENSIMENINGKATKAN KOMPETENSI5.5. MEMPEROLEHMEMPEROLEH/MEMEROLEH /MEMEROLEH DAN DAN
MEMANFAATKAN SARANA PEMBELAJARANMEMANFAATKAN SARANA PEMBELAJARAN
HAK GURUHAK GURU
6.6. MEMILIKI KEBEBASAN PENILAIANMEMILIKI KEBEBASAN PENILAIAN
7. MEMPEROLEH RASA AMAN DAN 7. MEMPEROLEH RASA AMAN DAN JAMINAN JAMINAN
KESELAMATANKESELAMATAN
8. MEMILIKI KEBEBASAN BERSERIKAT8. MEMILIKI KEBEBASAN BERSERIKAT
9. MEMILIKI KESEMPATAN 9. MEMILIKI KESEMPATAN MENINGKATKAN MENINGKATKAN
KUALIFIKASI AKADEMIKKUALIFIKASI AKADEMIK
10.MEMPEROLEH PELATIHAN10.MEMPEROLEH PELATIHAN
KEWAJIBAN GURUKEWAJIBAN GURU
1.1. MERENCANAKAN, MELAKSANAKAN, MERENCANAKAN, MELAKSANAKAN, MENILAI, DAN MENGEVALUASIMENILAI, DAN MENGEVALUASI
2.2. MENINGKATKAN KUALIFIKASI AKADEMIK, MENINGKATKAN KUALIFIKASI AKADEMIK, DAN MENGEMBDAN MENGEMBANGKAN ANGKAN KOMPETENSIKOMPETENSI
3.3. BERTINDAK OBYEKTIFBERTINDAK OBYEKTIF4.4. MENJUNJUNG TINGGI PERATURAN MENJUNJUNG TINGGI PERATURAN
PERUNDANGAN, HUKUM,KODE ETIKPERUNDANGAN, HUKUM,KODE ETIK5.5. MEMELIHARA DAN MEMUPUK PERSATUAN MEMELIHARA DAN MEMUPUK PERSATUAN
DAN KESATUAN BANGSADAN KESATUAN BANGSA
TANTANGANTANTANGAN
1.1. PERKEMBANGAN TEKNOLOGI PERKEMBANGAN TEKNOLOGI INFORMASIINFORMASI
2.2. OTONOMI DAERAH (KTSP)OTONOMI DAERAH (KTSP)
SERTIFIKASI GURUSERTIFIKASI GURU
TUJUAN:TUJUAN:
1.1. MELINDUNGI PROFESIMELINDUNGI PROFESI
2.2. MELINDUNGI MASYARAKAT (DARI MELINDUNGI MASYARAKAT (DARI SEMACAM MALPRAKTEK)SEMACAM MALPRAKTEK)
3.3. MENJAGA LEMBAGA PENDIDIKAN MENJAGA LEMBAGA PENDIDIKAN DARI BERBAGAI TEKANANDARI BERBAGAI TEKANAN
4.4. MENINGKATKAN KESEJAHTERAAN MENINGKATKAN KESEJAHTERAAN GURU GURU
SERTIFIKASI GURUDALAM
JABATAN
JALUR PENILAIAN PORTOFOLIO
MELALUI JALUR PENDIDIKAN
PENGEMBANGAN KARIERPENGEMBANGAN KARIER
• BIDANG KEGIATAN PENDIDIKANBIDANG KEGIATAN PENDIDIKAN
1. MENGIKUTI PENDIDIKAN1. MENGIKUTI PENDIDIKAN
2. MENGIKUTI DIKLAT2. MENGIKUTI DIKLAT
• PROSES BELAJAR MENGAJARPROSES BELAJAR MENGAJAR
1. MELAKSANAKAN PBM1. MELAKSANAKAN PBM
2. MELAKSANAKAN TUGAS 2. MELAKSANAKAN TUGAS TERTENTUTERTENTU
UNSUR UTAMA (80%)
PENGEMBANGAN KARIERPENGEMBANGAN KARIER
• BIDANG PENGEMBANGAN PROFESI (12 BIDANG PENGEMBANGAN PROFESI (12 kredit)kredit)
1. KARYA ILMIAH DI BIDANG PEND.1. KARYA ILMIAH DI BIDANG PEND.
2. MEMBUAT ALAT PELAJARAN2. MEMBUAT ALAT PELAJARAN
3. MENCIPTAKAN KARYA SENI3. MENCIPTAKAN KARYA SENI
4. MENEMUKAN TEKNOLOGI TEPAT 4. MENEMUKAN TEKNOLOGI TEPAT GUNAGUNA
5. MENGIKUTI KEGIATAN 5. MENGIKUTI KEGIATAN
PENGEMBANGAN KURIKULUMPENGEMBANGAN KURIKULUM
7 macam KTI
1.1.PenelitianPenelitian2.Karangan Ilmiah 3.Ilmiah Populer 4.Prasarana Seminar5.Buku 6.Diktat7.Terjemahan
UNSUR PENUNJANG UNSUR PENUNJANG (20%)(20%)
1.1. MELAKSANAKAN PENGABDIAN MELAKSANAKAN PENGABDIAN KEPADA MASYARAKATKEPADA MASYARAKAT
2. MELAKSANAKAN KEGIATAN 2. MELAKSANAKAN KEGIATAN PENDUKUNG PENDIDIKANPENDUKUNG PENDIDIKAN
Kata-kata MutiaraKata-kata Mutiara
• CARILAH PEKERJAAN YANG CARILAH PEKERJAAN YANG ENAK, TETAPI JANGAN ENAK, TETAPI JANGAN SEENAKNYA ANDA BEKERJA! SEENAKNYA ANDA BEKERJA!
(IMAM REJONO)(IMAM REJONO)
MenilaiMenilai
•Tugas guru untuk Tugas guru untuk mengetahui keberhasilan, mengetahui keberhasilan, kekurangan, dan hambatan kekurangan, dan hambatan dalam proses belajar dalam proses belajar mengajar untuk perbaikan mengajar untuk perbaikan pembelajaran selanjutnyapembelajaran selanjutnya..
MengevaluasiMengevaluasi
•Untuk mengetahui Untuk mengetahui keberhasilan dan kegagalan keberhasilan dan kegagalan siswa untuk memosissiswa untuk memosisiikan kan siswa dalam kelompoknya.siswa dalam kelompoknya.
Komp. PedagogikKomp. Pedagogik
•Paham terhadap anak didik, Paham terhadap anak didik, mampu merancang mampu merancang pembelajaran, mampu pembelajaran, mampu melaksanakan pembelajaran, melaksanakan pembelajaran, dan mengevaluasinyadan mengevaluasinya. .
Komp. KepribadianKomp. Kepribadian
• Keprib. mantap: bertindak sesuai Keprib. mantap: bertindak sesuai hukum, bangga sebagai guru, hukum, bangga sebagai guru, bertindak sebagai norma sosial, bertindak sebagai norma sosial, konsisten.konsisten.
• Keprib. dewasa: mandiri, etos kerja Keprib. dewasa: mandiri, etos kerja tinggi.tinggi.
• Keprib. wibawa: disegani anak didik Keprib. wibawa: disegani anak didik dan berpengaruh positif. dan berpengaruh positif.
LanjutanLanjutan
•KepKepribrib. akhlak mulia: . akhlak mulia: bertindak sesuai dengan bertindak sesuai dengan norma agama yaitu iman, norma agama yaitu iman, taqwa, jujur, ikhlas, suka taqwa, jujur, ikhlas, suka menolongmenolong, dll., dll.
Komp. SosialKomp. Sosial
•Mampu berkomunikasi Mampu berkomunikasi dengan anak didik, dengan dengan anak didik, dengan sesama pendidik, orang tua sesama pendidik, orang tua anak didik, dan masyarakat anak didik, dan masyarakat sekitarnyasekitarnya..
Komp. ProfesionalKomp. Profesional
•Penguasaan materi ilmu yang Penguasaan materi ilmu yang diajarkan, mampu diajarkan, mampu menelitinya, memahami menelitinya, memahami dalam dalam kurikulumnya, kurikulumnya, pembelajarannyapembelajarannya + + penelitiannya (PTK-nya) penelitiannya (PTK-nya)