prestasi belajar keagamaan siswa di pesantren dan...
TRANSCRIPT
PRESTASI BELAJAR KEAGAMAAN SISWA (STUDI KOMPARASI ANTARA SISWA YANG TINGGAL
DI PESANTREN DAN DI LUAR PESANTREN PADA MTS AL AMIRIYAH BOJONEGORO)
SKRIPSI
Oleh :
Luluk Nur Fathia
(201310010311084)
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN AGAMA ISLAM
JURUSAN TARBIYAH
FAKULTAS AGAMA ISLAM
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH MALANG
2017
PRESTASI BELAJAR KEAGAMAAN SISWA (STUDI KOMPARASI ANTARA SISWA YANG TINGGAL
DI PESANTREN DAN DI LUAR PESANTREN PADA MTS AL AMIRIYAH BOJONEGORO)
SKRIPSI
Diajukan kepada Fakultas Agama Islam Universitas Muhammadiyah Malang
untuk memenuhi salah satu persyaratan dalam menyelesaikan Program Sarjana Strata Satu (S-1)
Oleh :
Luluk Nur Fathia
(201310010311084)
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN AGAMA ISLAM
JURUSAN TARBIYAH
FAKULTAS AGAMA ISLAM
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH MALANG
2017
MOTO
Apakah kamu pintar?
(Ma’af, aku tak akan pernah bisa merangkak jika harus merasa pintar.)
Apakah kamu merasa pintar?
(Ma’af, aku tak akan pernah bisa melangkah jika harus merasa sudah pintar.)
Lantas??
(Iya, sebab aku tak akan hidup jika harus merasa sudah sama dengan Tuhan’ku.)
~L.nf, 2017~
PERSEMBAHAN
Karya ini aku persembahkan kepada :
1. Ibuk Nurhayati dan Bapak Fatchun. (Terimakasih, sudah mengalirkan kasih
sayang dalam setiap keadaan yang aku butuhkan selama 21 tahun ini.)
2. Kakak M. Yusron Ardy. (Terimakasih, sudah menjadi tameng pelindung dan
menjadi sosok kakak yang membuatku tak menginginkan kakak manapun lagi.)
3. Keluarga besar Mbah Imam Rozi dan Mbah Muk Sukri. (Terimakasih, sudah
memberiku kesempatan melebur dalam dua keluarga besar yang tidak biasa
karna memang luar biasa.)
4. Para penghuni cantik Kos Margo Utomo 13. (Terkhusus Mbak Nyun Mbak
Nggun..makasih udah telaten ngemong aku selama di kosan. Juga Echa’..hee,
Nduull..tengkyuh udah senantiasa jadi saudara kembar yang maksa kembar
selama di Malang, makasih udah percaya lebih-lebih dengan’ku sampai kemana
dan dimana selalu mengajak’ku.)
5. Para penghibur tak kenal waktu selama ini, dan para penyongkong bantuan
pikiran serta do’a. (Mas Ghapp, Imaam..nuhun yaa!! Kalian nggak ada dalam
pandangan, tapi selalu nyata dalam tindakan. Makaasiiihh sangatt..)
6. Gengges Kunti-kunti Cantik. (Mbak Nopp, Mbak Haan, Rosaa..mungkin baru
kali ini aku ngrasain punya kelompok perempuan dan jadi kayak sebuang
geng..telat banget ya, pas kuliah baru punya temen-temen perempuan yang
deket..hahaha. Pokok makasih banget buat kalian!!)
7. Serta yang terakhir, karya ini aku persembahkan untuk semua orang yang pernah
sedang dan akan menyakiti serta menyayangiku disegala waktu. Terimakasih.
KATA PENGANTAR
Alhamdulilahhirrabil’alamiin. Segala puji syukur senantiasa saya
panjatkan ke hadirat Allah swt, segala limpahan karunia dan nikmatnya akhirnya
skripsi ini dapat diselesaikan meskipun masih jauh dari kata sempurna. Shalawat
dan salam selalu tercurahkan kepada Nabi Muhammad saw, yang telah membawa
kedamaian dan rahmat untuk semesta alam.
Penulisan skripsi ini ditujukan guna sebagai tugas akhir mahasiswa dan
sebagai syarat untuk memperoleh gelar Sarjana Pendidikan Islam (S.Pd.I) di
Fakultas Agama Islam Universitas Muhammadiyah Malang.
Keberhasilan penyusunan skripsi ini tidak akan terwujud tanpa ada
dukungan dan bantuan, baik berupa moril maupun materil, dari para pihak yang
telah banyak berjasa. Untuk itu penulis mengucapkan terima kasih dan
penghargaan yang setinggi-tingginya kepada:
1. Ibu Nurhayati dan Bapak Fatchun serta Kakak M. Yusron Ardy yang
senantiasa menjadi nafas dalam setiap langkah disegala arah.
2. Bapak Drs. Faridi, M.Si. selaku Dekan Fakultas Agama Islam sekaligus
Dosen Pembimbing II.
3. Ibu Nur Afifah K M., S.Pd.I, M.Kes. selaku Ketua Program Studi Fakultas
Agama Islam.
4. Bapak Drs. Agus Purwadi, M.Si. selaku Dosen Pembimbing I dengan
sabarnya membimbing saya kuliah serta mengerjakan skripsi dan pada
akhirnya saya menyelesaikan skripsi dengan tuntas.
5. Segenap Bapak Ibu Dosen Tarbiyah FAI UMM, yang sepenuh hati
menggembleng saya dan teman-teman untuk menjadi mahasiswa yang
insha’allah akan ada guna untuk kedepannya.
6. Segenap keluarga Yayasan As Salafiyah terkhusus komponen MTs Al
Amiriyah, yang sangat membantu dalam penelitian skripsi ini.
7. Teruntuk semua teman-teman di UMM yang sangat memberi warna
selama masa perkuliahan. Teman-teman Fakultas Agama Islam, kakak-
kakak senior hingga adik junior. Terkhusus angkatan 2013, terimakasih
kita dulu sudah melewati Pesmaba bersama-sama.
8. Teman-teman sekaligus keluarga terdekat, Tarbiya B 2013 “Omoshiroi”.
Terimakasih sudah telaten menuntun saya disetiap kondisi perkuliahan.
9. Kepada keluarga besar BEM UMM, periode 2013/2014, 2015/2016,
2016/2017. Terimakasih atas semua title yang sudah disematkan kepada
saya, mulai dari anggota muda, kemudian staff ahli, sampai Menteri
Agama. Mohon ma’af jika saya masih jauh dari baik untuk mengemban
setiap amanah yang sudah dipecayakan, terimakasih atas semua
pengalaman yang menyedihkan dan menyenangkan serta sangat
membanggakan.
10. Penghuni Kost Margo Utomo 13, juga teruntuk rumah kost yang sedari
awal perkuliahan hingga sekarang menjadi peneduh disetiap cuaca dan
keadaan.
11. Yang terakhir adalah almamater “Merah” tercinta, yang insha’allah genap
4 tahun sudah bersama. Terimakasih sangat terkasih, Universitas
Muhammadiyah Malang.
12. Serta semua pihak yang tidak bisa saya sebut satu persatu, terimakasih
banyak. Pada akhirnya saya dapat menyelesaikan skripsi dan lulus kuliah
diwaktu yang tepat serta tepat waktu.
Akhirnya, penulis berharap semoga amal baik dari semua pihak yang telah
membantu penulis dalam menyelesaikan skripsi ini mendapatkan balasan pahala
dari rahmat Allah SWT. Semoga apa yang telah ditulis dalam skripsi ini dapat
bermanfaat bagi semua pihak. Aamiiin..
Malang, 26 Mei 2017
Luluk Nur Fathia
DAFTAR ISI
Lembar Persetujuan
Lembar Pengesahan
Motto Dan Pesembahan
Pernyataan Keaslian Tulisan
Abstrak ............................................................................................................ i
Kata Pengantar ............................................................................................. iii
Daftar Isi ........................................................................................................ vi
Daftar Tabel Dan Gambar ........................................................................... viii
BAB I PENDAHULUAN ......................................................................... 1
A. Latar Belakang Masalah .......................................................... 1 B. Rumusan Masalah ................................................................... 7 C. Tujuan Penelitian .................................................................... 8 D. Manfaat Penelitian .................................................................. 9 E. Asumsi Penelitian .................................................................... 9 F. Batasan Istilah ......................................................................... 11 G. Sistematika Penulisan ............................................................. 14
BAB II KAJIAN PUSTAKA ................................................................... 16
A. Diskripsi Teori ........................................................................ 16 1. Prestasi Belajar .................................................................. 16
a. Pengertian Belajar ....................................................... 16 b. Pengertian Prestasi Belajar .......................................... 19 c. Jenis-jenis Belajar ....................................................... 21 d. Faktor-faktor yang Mempengaruhi Prestasi Belajar ... 23
2. Lingkungan ....................................................................... 33 a. Pengertian Lingkungan ............................................... 35 b. Pesantren ..................................................................... 36 c. Keluarga ...................................................................... 51
B. Penelitian Yang Relevan ......................................................... 56
BAB III METODE PENELITIAN ......................................................... 59
A. Pendekatan Penelitian ............................................................. 59 B. Jenis Penelitian ......................................................................... 59 C. Format Penelitian .................................................................... 60 D. Lokasi Penelitian ..................................................................... 60
E. Populasi dan Sampel ............................................................... 61 F. Variabel Penelitian .................................................................. 63 G. Hipotesa Penelitian .................................................................. 63 H. Teknik Pengumpulan Data ...................................................... 64 I. Teknik Analisis Data ............................................................... 65
BAB IV HASIL PENELITIAN (Penyajian Dan Analisa Data) ........... 68
A. Latar Belakang Objek Penelitian ............................................ 68 B. Penyajian Data ........................................................................ 73 C. Analisa Data ............................................................................ 77 D. Pembahasan Hasil Analisa Data .............................................. 83
BAB V PENUTUP .................................................................................... 85
A. Kesimpulan ............................................................................. 86 B. Saran ........................................................................................ 87
DAFTAR PUSTAKA
LAMPIRAN
DAFTAR TABEL DAN GAMBAR
Peta Lokasi MTs Al Amiriyah ........................................................................ 69
Daftar Nama Guru dan Karyawan ................................................................... 72
Nilai Siswa yang Tinggal di Pesantren ........................................................... 75
Nilai Siswa yang Tinggal di Luar Pesantren ................................................... 76
Pemetaan siswa yang tinggal di pesantren dan di luar pesantren .................... 76
Data Nilai Rata-rata Keseluruhan Nilai Keagamaan serta Hitungan Uji t ...... 79
DAFTAR PUSTAKA
Abdurrahman, Wahid. (1999), Bunga Rampai Pesantren, Jakarta: Dharma Bakti.
Ahid, Nur. (2010), Pendidikan Keluarga Dalam Perspektif Islam, Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
Alkaf, H., Nuraida. (2009), Metode Penelitian Pendidikan, Tanggerang: Islamic Research Publishing.
Aly, H., N. (1999), Ilmu Pendidikan Islam, Ciputat: Logos Wacana Ilmu.
Arifin. (1993), Kapita Selekta Pendidikan (Islam dan Umum), Jakarta : Radar Jaya Offset.
Arifin, Imron. (1993), Kepemimpinan Kyai, Kasus:pondok Pesantren Tebuireng, Malang: Kalimasahada Press.
Arikunto, Suharsimi. (2010), Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktek. Jakarta: Rineka Cipta.
Damsar. (2011), Pengantar Sosiologi Pendidikan, Jakarta: Kencana Perdana Media Group.
Dede Yahya, Pengertian Metode Peneleitian Dan Jenisnya (Online: http:// www.dedeyahya.com).
Depdiknas. (2001), Kamus Besar Bahasa Indonesia, Jakarta: Balai Pustaka.
Desmita. (2009), Psikologi Perkembangan Peserta Didik, Bandung: Remaja Rosdakarya.
Dhofier, Zamakhsyari. (2011), Tradisi Pesantren: Studi Pandangan Hidup Kyai dan Visinya Mengenai Masa Depan Indonesia, Jakarta: LP3ES.
E. Mulyasa. (2004), Implementasi Kurikulum 2004 Panduan Pembelajaran KBK, Bandung: Remaja Rosdakarya.
Fadhillah, dkk. (2005), Psikologi Pendidikan, Jakarta: UIN Jakarta Press.
Fauzi, Muhammad. (2009), Metode Penelitian Kuantitatif Semarang: Walisongo Press.
Haedari, Amin, HM., dkk. (2006), Masa Depan Pesantren Dalam Tantangan Modernitas dan Tantangan Kompleksitas Global, Jakarta: IRD Press.
Hasbullah. (1996), Kapita Selekta Pendidikan Islam di Indonesia, Jakarta: Raja Grafindo Persada.
. . . . . . (2001), Sejarah Pendidikan Islam di Indonesia Lintasan Sejarah Pertumbuhan dan Pelembagaan, Jakarta: Raja Gravindo Persada.
http://pusatbahasa.kemdiknas.go.id/kbbi/index.php
http://www.belajarpsikologi.com
Idi, Abdullah. (2011), Sosiologi Pendidikan, Individu, Masyarakat, Dan Pendidikan, Jakarta: Raja Grafindo Persada.
Jurnal Studi Gender & Anak Yin Yang, Pusat Studi Gender STAIN Purwokerto, Vol.5 No.1 Jan-Jun 2010 pp. 35-46.
Khallaf, A., W. (2003), Kaidah-kaidah Hukum Islam, Bandung: Risalah.
Madjid, Nurcholish. (1997), Bilik- Bilik Pesantren, Sebuah Potret Perjalanan, Jakarta: Paramadina.
Margono, S. (2002), Metodologi Penelitian Pendidikan, Jakarta: Rineka Cipta.
Maunah, Binti. (2009), Tradisi Intelektual Santri Dalam Tantangan dan Hambatan Pendidikan Pesantren di Masa Depan, Yogyakarta: Teras.
Mudjiono. Dimyati. (2010), Belajar dan Pembelajaran, Jakarta: Rineka Cipta.
Nizar, Samsul. (2007), Sejarah Pendidikan Islam: Menelusuri Jejak Sejarah Pendidikan Era Rasulullah Sampai Indonesia, Jakarta: Kencana.
Ormrod. J. E. (2008), Psikologi Pendidikan, Membantu Siswa Tumbuh Dan Berkembang, Jakarta: Erlangga.
Perwira. P. A. (2012), Psikologi Pendidikan Dalam Perspektif Baru, Yogyakarta: Ar-Ruzz Media.
Purwadi, Agus. (2014), Statistika Pendidikan (Bahan Ajar Perkuliahan – TT).
Prasodjo, Sudjiono. (1982), Profil Pesantren, Jakarta: LP3S.
Purwanto, M. N. (1985), Psikologi Pendidikan, Jakarta: Remaja Karya.
. . . . . . . . . . . . . . . (2007), Ilmu Pendidikan Teoretis dan Praktis, Bandung: Remaja Rosdakarya.
Pusat Bahasa Departemen Pendidikan Nasional. (2005), Kamus Besar Bahasa Indonesia, Jakarta: Balai Pustaka.
Qomar, Mujamil. (2002), Pesantren Dari Transformasi Metodologi Menuju Demokratisasi Institusi, Jakarta: Erlanga.
Rifa’i, Muhammad. (2011), Sosiologi Pendidikan: Struktur Dan Interaksi Sosial Didalam Institusi Pendidikan, Yogyakarta: Ar-Ruz Media.
Sabri. M., A. (1995), Psikologi Pendidikan Berdasarkan Kurikulum Nasional IAIN Fakultas Tarbiyah, Jakarta: Pedoman Ilmu Jaya.
. . . . . . . . . . . . (2005), Pengantar Ilmu Pendidikan, Jakarta: UIN Jakarta Press.
St., Vembriarto. (1984), Kapita Selekta Pendidikan. Jakarta: Yayasan Pendidikan Paramita.
Steenbrink, K., A. (1986), Pesantren Madrasah Sekolah Pendidikan Islam Dalam Kurun Moderen, Jakarta: Dharma Aksara Perkasa.
Sudjiono, Anas. (2004), Pengantar Statistik Pendidikan, Jakarta: Raja Grafindo Persada.
. . . . . . . . . . . . . . (2010), Pengantar Setatistik pendidikan, Jakarta: Rajawali Pres.
Sugiono. (2008), Metodologi Penelitian Administrasi, Bandung: Alfabeta.
. . . . . . . (2014), Metode Penelitian Kuantitatif Kualitatif dan R & D, Bandung: Alfabeta.
Sukmadinata, N. S. (2007), Landasan Psikologi Proses Pendidikan, Bandung: Remaja Rosdakarya.
Sunanto, Musyrifah. (2010), Sejarah Peradaban Islam Indonesia, Jakarta: Rajawali Pers.
Syah, Muhibbin. (2011), Psikologi Belajar, Jakarta: Rajawali Pers.
Tim Penyusun Kamus Pusat Pembinaan dan Pengembangan Bahasa, Kamus Besar Bahasa Indonesia, (Jakarta: Balai Pustaka, 1988).
W., S., John. (2009), Psikologi Pendidikan, Jakarta: Salemba Humanika.
Wahyu. (1986), Wawasan Ilmu Sosial Dasar, Surabaya: Usaha Nasional.
Zarkasy. (1998), Pondok Pesantren Sebagai Lembaga Pendidikan dan Dakwah ”dalam Adi Sasono… (et al.) Solusi Islam atas Problematika Umat: (Ekonomi, Pendidikan dan Dakwah), Jakarta : Gema Risalah Press.