presentasi top kids
TRANSCRIPT
LOMBA KARYA TULISPENDIDIK PAUDTAHUN 2012
Ni’matul Khasanah, S. Pd.
Purwokerto, 18 April 2012
CURICULLUM VITAE
NAMA Ni’matul Khasanah, S.Pd.ALAMAT Jl Kertadirjan Sokaraja Kulon
BanyumasPENDIDIKAN * S-1 PT Elektro UNYSTATUS MENIKAH, ANAK 3 orangKEGIATAN * Ibu Rumah Tangga
* Pendidik KB TOP Kids* Koord HRD Yayasan Insan Mulia
KONDISI ANAK
ANAK NORMAL
ANAK BERKEBUTUHAN
KHUSUS
Mengapa Pembelajaran Kecerdasan Jamak
WAJIBbagi anak usia dini
pendidikan anak usia dini
penentu masa depan
Tidak terbatas pada kekurangan fisik
Tidak terbatas pada kekurangan daya pikir otak
Menemukan kondisi akhir terbaik
8 KECERDASAN MENURUT HOWARD GARDNERCerdas bahasa
Cerdas gerak
Cerdas bergaul
Cerdas musik
Cerdas visual spasial
Cerdas angka
Cerdas diri
Cerdas alam
KECERDASAN MENURUT
HOWARD GARDNER
Kecerdasan dapat dilihat dari kebiasaan seorang
anak, yaitu perilaku yang diulang-ulang.
Kecerdasan lebih berkaitan dengan kebiasaan yang
mempunyai kemampuan terhadap 2 hal, yaitu:
(1) memecahkan masalah dan
(2) menciptakan produk-produk baru yang
bernilai budaya.
Gaya Mengajar
Guru
Gaya BelajarSiswa
RUMUS PEMBELAJARAN Spesial Moment
Sentra Bahan AlamLogis
Matematis:Menghitungukuran Air
Natural:Mengenal air sebagai
media main yang menyenangkan
Visual Spasial:Menuang tanpa
tumpah
Interpersonal:Berbagimainan
Sentra BalokLogis Matematis:
Mengelompokkan benda
Natural:Membangun lingkungan
sekolah ramah lingkungan
Visual Spasial:Membangun dengan kokoh
Interpersonal:Bekerjasama
Sentra PeranBahasa:
Menelpon sahabat
Visual spasial:Memakai make up dengan rapi
Intrapersonal:Berperan menjadi
orang dewasa
Interpersonal:Menunggu antrian
Sentra PersiapanLogis Matematis:
Membilang banyak benda
Kinestetik:Mencari “penjepit” sebagai harta karun
Musik:Menyanyikan lagu
pelangi-pelangi
Interpersonal:Berbagi mainan