presentasi ppg karakter

45
 PSG-RA YON:143 PPG & Pend.Karakter 1 Selamat datang dalam Pendalaman Materi

Upload: wahyudi-chanigarenx

Post on 16-Jul-2015

336 views

Category:

Documents


3 download

TRANSCRIPT

Page 1: Presentasi Ppg Karakter

5/14/2018 Presentasi Ppg Karakter - slidepdf.com

http://slidepdf.com/reader/full/presentasi-ppg-karakter 1/45

 

PSG-RAYON:143 PPG & Pend.Karakter 1

Selamat datang dalamPendalaman Materi

Page 2: Presentasi Ppg Karakter

5/14/2018 Presentasi Ppg Karakter - slidepdf.com

http://slidepdf.com/reader/full/presentasi-ppg-karakter 2/45

 

PSG-RAYON:143 PPG & Pend.Karakter 2

Peningkatkan Kualitas

Sumber Daya Manusia

yang paling strategis

adalah melalui

pendidikan

Peningkatan Kualitas

pendidikan yang

paling strategis adalah

melalui peningkatan

kualitas pendidiknya

Peningkatan kualitas

pendidik adalah

mengembangkan

profesi guru

PPG

harus dilihat dari

keseluruhan usaha

membenahi

pendidikan nasional.

Page 3: Presentasi Ppg Karakter

5/14/2018 Presentasi Ppg Karakter - slidepdf.com

http://slidepdf.com/reader/full/presentasi-ppg-karakter 3/45

 

Harapan baru

bagi guru untuk

meninggalkanketerpurukan

menuju pada

kesejahteraan 

Lahirnya UU

No 14 tahun

2005 tentang

guru dan

dosen

PSG-RAYON:143 PPG & Pend.Karakter 3

UGD & PROFESIONALITAS

Dengan kesejahteraan

Yg terjamin,

diharapakan guru

akan meningkatkan

profesionalitasnya.

Sehingga menjadi

guru yang profesional

dan bermartabat,

Menjadi guru yang

cerdas dan

berkarakter

Page 4: Presentasi Ppg Karakter

5/14/2018 Presentasi Ppg Karakter - slidepdf.com

http://slidepdf.com/reader/full/presentasi-ppg-karakter 4/45

 

PSG-RAYON:143 PPG & Pend.Karakter 4

*) ekuivalen 2 jam pembelajaran

Peningkatan Profesionalitas Guru

1. Guru sebagai kapital intelektual 

Intellectual Capital. baiklah digunakan formulasi DaveUlrich,2006 sbb :

Keterangan :

Kompetensi adalah penjumlahan dari pengetahuan, ketrampilan dan sikap ,sedang

komitmen terdiri dari indikator afeksi, kontinuitas, dan normatif.

Komitmen afeksi adalah adanya rasa senang dan bangga terhadap profesi guru,

• komitmen kontinuitas adalah adanya rasa keterikatan dan ketergantungan

terhadap profesi guru, dan

• komitmen normatif adalah adanya rasa penuh tanggung jawab dalam

menjalankan profesi guru.

•  

Intellectual Capital = Competence X Commitment  

Page 5: Presentasi Ppg Karakter

5/14/2018 Presentasi Ppg Karakter - slidepdf.com

http://slidepdf.com/reader/full/presentasi-ppg-karakter 5/45

 

PSG-RAYON:143 PPG & Pend.Karakter 5

K1: Kompetensi rendah

Komitmen tinggi

K2 : Kompetensi Tinggi

Komitmen Tinggi

K3: Kompetensi rendah

Komitmen rendah

K4 : Kompetensi Tinggi

Komitmen Rendah

Selanjutnya dalam hubungan kedua hal tersebut dapatdibuatkan kuadran-kuadran sbb :

K1 dan K4 : Terjadi masalah ,tetapi bisa dilakukan pembinaandan pengembangan (K1 biasanya ditempati guru-guru yang baru, sedangkan K4 ditempati guru lama

yg akan pensiun)K2 : Ideal, yang selalu diharapkan dalampengembangan pendidikan,perlu dipertahankan

K3 : Sumber masalah/ tidak cocok jadi guru, sehinggabila perlu di parkir tidak jadi guru.

Page 6: Presentasi Ppg Karakter

5/14/2018 Presentasi Ppg Karakter - slidepdf.com

http://slidepdf.com/reader/full/presentasi-ppg-karakter 6/45

 

PSG-RAYON:143 6PPG & Pend.Karakter

2. Kinerja guruKinerja guru dapat dinilai dengan mengaplikasikan

formulasi Keith Davis (2000) sebagai berikut :

Human Performen = Ability + Motivation 

Kinerja seseorang (guru) merupakan penjumlahan darikemampuan dan motivasi.

Kemampuan merupakan produk dari pengetahuandengan ketrampilan,

Motivasi merupakan produk dari sikap dengan situasi.

Page 7: Presentasi Ppg Karakter

5/14/2018 Presentasi Ppg Karakter - slidepdf.com

http://slidepdf.com/reader/full/presentasi-ppg-karakter 7/45

PSG-RAYON:143 PPG & Pend.Karakter 7

Pengembangan

Kompetensi,

dan Komitmen 

Meningkatkan pengetahuan guru.

1. Meningkatkan ketrampilan guru sebagai pembelajar.

2. Mengembangkan sikap positif terhadap pendidikan dan profesi guru.

3. Mengupayakan profesi guru sebagai jabatan yang dibanggakan gurudan masyarakat.

4. Mengupayakan profesi guru ,adalah jabatan yang memberikan

 jaminan kesejahteraan guru.

5. Meningkatkan guru,akan tanggung jawabnya sebagai pendidik.

6. Mengupayakan situasi dan kondisi fisik sekolah sebagai tempat ygmenyenangkan untuk bekerja profesional guru

7. Mengupayakan situasi dan kondisi sosial sekolah sebagai wahana

komunikasi dan interaksi menyenangkan untuk bekerja profesional

guru.

Peningkatan profesionalitas guru 

 

Page 8: Presentasi Ppg Karakter

5/14/2018 Presentasi Ppg Karakter - slidepdf.com

http://slidepdf.com/reader/full/presentasi-ppg-karakter 8/45

PSG-RAYON:143 PPG & Pend.Karakter 8

“...there are no untachable children. There are…any teacher 

who fail to teach them“ .Oleh karena itu tidak berkelebihan kiranya bila dihipotesiskan

bahwa peningkatan kualitas pendidikan berbasis sekolah tidakmungkin ada tanpa peningkatan profesinalitas para gurunya.

Posisi Guru Profesional 

Rice & Bishoprick (1971) : 

• Guru profesional adalah guru yang mampu mengelola dirinya

sendiri dalam melaksanakan tugas-tugasnya sehari-hari.

• Profesionalisasi guru dipandang sebagai satu proses yang

bergerak dari ketidaktahuan (ignorance) menjadi tahu, dariketidakmatangan (immaturity) menjadi matang, dari diarahkan

orang lain (other-directedness) menjadi mengarahkan diri sendiri.

 

Page 9: Presentasi Ppg Karakter

5/14/2018 Presentasi Ppg Karakter - slidepdf.com

http://slidepdf.com/reader/full/presentasi-ppg-karakter 9/45

Glickman (1981),

menegaskan 

Menurut Ibrahim B(2009) 

LANJUTAN:

Profeionalitas Guru 

PSG-RAYON:143 9PPG & Pend.Karakter

bahwa seorang akan bekerja secara

profesional bilamana memilkikemampuan (ability) dan motivasi

(motivation).

guru yang profesional adalahguru yang memiliki visi yang tepatdan berbagai aksi inovatif.Visi tanpa aksi adalah bagaikansebuah impian, aksi tanpa visi

bagaikan perjalanan tanpa tujuandan hanya membuang-buangwaktu saja, visi dan aksi dapatmengubah dunia.

 

Page 10: Presentasi Ppg Karakter

5/14/2018 Presentasi Ppg Karakter - slidepdf.com

http://slidepdf.com/reader/full/presentasi-ppg-karakter 10/45

PSG-RAYON:143 10PPG & Pend.Karakter

1. Guru dengan visi yang tepat Pertama visi dapat diartikan secara sederhana sebagai pandangan.Guru memiliki visi yang tepat berarti guru memiliki pandangan yang tepat tentangpembelajaran, yaitu:

(1) Pembelajaran jantung proses pendidikan, Jadi kualitas pendidikan tergantungpada kualitas proses pembelajarannya(2) Pembelajaran tidak dg sendirinya menjadi baik, melainkan melalui proses

inovasi tertentu, sehingga guru dituntut melakukan berbagai pembaharuan(pendekatan, metode, teknik, strategi, media pembelajaran)

(3) Harus dilaksanakan atas dasar pengabdian, sebagaimana bahwa pendidikan

adalah sebuah pengabdian dan bukan sebuah proyek.Kedua visi dapat diartikan sebagai sesuatu yang dinamis, yaitu sebagai suatuharapan yang ingin dicapai di masa yang akan datang. Harapan tersebutmenimbulkan inspirasi, berfungsi sebagai pijakan, dan fokus seluruh pengeluaranenergi guru.

2. Guru dengan aksi inovatif dan mandiri 

Visi tanpa aksi adalah bagaikan sebuah impian.Visi yang tepat oleh guru, sebagai pandangan/ harapan harus diiringi berbagaiprogram kerja pembaharuan menuju pada pembelajaran yang berkualitas.Inovasi pembelajaran pada hakekatnya merupakan suatu yang baru mengenaipembelajaran, bisa berupa ide, program, layanan, metode, teknologi, dan proses

pembelajaran.

 

Page 11: Presentasi Ppg Karakter

5/14/2018 Presentasi Ppg Karakter - slidepdf.com

http://slidepdf.com/reader/full/presentasi-ppg-karakter 11/45

PSG-RAYON:143 PPG & Pend.Karakter 11

Kompetensi Guru1.Kompetensi Pedagogik: 

1) Menguasai karakteritik peserta didik dari aspek fisik, moral, sosial,

kultural, emosional, dan intelektual.2) Menguasai teori belajar dan prinsip –prinsip pembelajaran yang

mendidik.3) Mengembangkan kurikulum yang terkait dengan bidang

pengembangan yang diampu.

4) Menyelenggarakan kegiatan pengembangan yang mendidik.5) Memanfaatkan teknologi informasi dan komunikasi untuk kepentingan

penyelenggaraan kegiatan pengembangan yang mendidik.6) Memfasilitasi pengembangan potensi peserra didik untuk

mengaktualisasikan berbagai potensi yang dimiliki.

7) Berkomunikasi secara efektif,empatik,dan santun dengan pesertadidik8) Menyelnggarakan penilaian dan evaluasi proses dan hasil belajar.9) Memanfaatkan hasil penilai dan evaluasi untuk kepentingan

pembelajaran.10) Melakukan tindakan reflektif untuk peningkatan kualitas

pembelajaran. 

Page 12: Presentasi Ppg Karakter

5/14/2018 Presentasi Ppg Karakter - slidepdf.com

http://slidepdf.com/reader/full/presentasi-ppg-karakter 12/45

PPG & Pend.Karakter 12

LANJUTAN:

Kompetensi Guru

PSG-RAYON:143

2. Kompetensi kepribadian 11) Bertindak sesuai dengan norma agama, hukum,

sosial, dan kebudayaan nasional Indonesia.12) Menampilkan diri sebagai pribadi yang jujur,

berakhlak mulia, dan teladan bagi peserta didik danmasyarakat.

13) Menampilkan diri sebagai pribadi yang mantap,stabil, dewasa, arif dan berwibawa.

14) Menunjukan etos kerja, tanggungjawab yang tinggi,rasa bangga menjadi guru, dan rasa percaya diri.

15) Menjunjung tinggi kode etik profesi guru.

 

Page 13: Presentasi Ppg Karakter

5/14/2018 Presentasi Ppg Karakter - slidepdf.com

http://slidepdf.com/reader/full/presentasi-ppg-karakter 13/45

PPG & Pend.Karakter 13

LANJUTAN:

Kompetensi Guru

PSG-RAYON:143

3. Kompetensi Sosial

16) Bersikap inklusif, bertindak obyektif, serta tidakdiskriminatif karena pertimbangan jenis kelamin, agama,

ras, kondisi fisik, latar belakang keluarga, dan status sosial

ekonomi.

17) Berkomunikasi secara efektif, empatik, dan santun dengansesama pendidik, tenaga kependidikan, orang tua dan

masyarakat.

18) Beradaptasi di tempat bertugas di seluruh wilayah Republik

Indonesia yang memiliki keragaman sosial budaya.

19) Berkomunkasi dengan komunitas profesi sendiri dan profesi

lain secara lisan dan tulisan atau bentuk lain.

 

Page 14: Presentasi Ppg Karakter

5/14/2018 Presentasi Ppg Karakter - slidepdf.com

http://slidepdf.com/reader/full/presentasi-ppg-karakter 14/45

PPG & Pend.Karakter 14

LANJUTAN:

Kompetensi Guru

PSG-RAYON:143

4. Kompetensi Profesional

20) Menguasai materi,struktur,konsep dan pola pikir keilmuanyang mendukung mata pelajaran yang diampu.

21) Menguasai standar kompetensi dan kompetensi dasar mata

pelajaran/ bidang pengembangan yang diampu.

22) Mengembangkan materi pembelajaran yang diampu secarakreatif.

23) Mengembangkan keprofesionalan secara berkelanjutan

dengan melakukan tindakan reflektif.

24) Memanfaatkan teknologi infoemasi dan komunikasi untuk

berkomunikasi dan pengembangan diri.

 

Page 15: Presentasi Ppg Karakter

5/14/2018 Presentasi Ppg Karakter - slidepdf.com

http://slidepdf.com/reader/full/presentasi-ppg-karakter 15/45

PSG-RAYON:143 PPG & Pend.Karakter 15

PENINGKATAN KEMAMPUAN PROFESIONAL GURU 

A. Alasan Pentingnya peningkatan kemampuan profesinal guru dapat ditinjau dari

beberapa sudut pandang:1. Ditinjau dari perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi.2. Ditinjau dari kepuasan dan moral kerja.3. Ditinjau dari keselamatan kerja.4. Ditinjau dari pelaksanaan manajemen peningkatan mutu berbasis

sekolah.

B. Arti 

Peningkatan kemampuan profesional guru dapat diartikan sebagai upaya

membantu guru yang belum matang, yang tidak mampu mengelola sendiri

menjadi mampu mengelola sendiri, yang belum memenuhi kualifikasi menjadi

memenuhi kualifikasi.

Dengan demikian kematangan, kemampuan mengelola sendiri, terpenuhinya

kualifikasi merupakan ciri-ciri profesionalisme.

Oleh karena itu peningkatan profesionali guru dapat juga diartikan sebagai upaya

membantu guru yang belum profesional menjadi guru yang profesional.

 

Page 16: Presentasi Ppg Karakter

5/14/2018 Presentasi Ppg Karakter - slidepdf.com

http://slidepdf.com/reader/full/presentasi-ppg-karakter 16/45

Prinsip-Prinsip Peningkatan Profesional Guru 

Ada dua prinsip dasar yang berkaitan dengan aktivitaspeningkatan profesional guru :

1. Peningkatan profesional guru merupakan bantuan profesional.

Karena bantuan maka memiliki sifat sekedar membantu,

Jadi yang lebih aktif adalah guru itu sendiri, artinya seharusnyaguru itu sendiri yang meminta bantuan kepada yang berwenang

untuk mendapatkan pembinaan. Tujuan akhir adalah tumbuh dan

berkembangnya profesionalisme guru.

2. Guru yang profesional memiliki dua ciri yaitu tingkat abstrak yangtinggi dan tingkat komitmen yang tinggi. Oleh karena itu

peningkatan kemampuan profesional guru seharusnya diarahkan

pada pengikatan kemampuan dan peningkatan komitmen.

PSG-RAYON:143 PPG & Pend.Karakter 16

 

Page 17: Presentasi Ppg Karakter

5/14/2018 Presentasi Ppg Karakter - slidepdf.com

http://slidepdf.com/reader/full/presentasi-ppg-karakter 17/45

PPG & Pend.Karakter 17

Proses Peningkatan Kemampuan Profesional Guru 

PSG-RAYON:143

Proses peningkatan kemampuan

profesional guru dapat dilalui melalui

dua macam pembinaan, yaitu:(1) Melalui supervisi pendidikan, Melalui

program sertifikasi, Melalui tugas

belajar.

(2) Melalui pembinaan kesejahteraan.

 

P P i k t K P f i l G 

Page 18: Presentasi Ppg Karakter

5/14/2018 Presentasi Ppg Karakter - slidepdf.com

http://slidepdf.com/reader/full/presentasi-ppg-karakter 18/45

PPG & Pend.Karakter 18

Proses Peningkatan Kemampuan Profesional Guru 

PSG-RAYON:143

Pembinaan kemampuan profesional guru, sebaiknya melalui langkah-langkah sebagai

berikut :

1. Mengidentifikasi kekurangan, kelemahan, kesulitan, atau masalah-masalah yang sering

dimiliki atau dialamai guru.

2. Menetapkan program peningkatan kemampuan profesional guru yang diperlukan untuk

mengatasi kekurangan, kelemahan, kesulitan, dan masalah yang seringkali dimiliki atau

dialamai guru.

3. Merumuskan tujuan program peningkatan kemampuan profesional guru yang diharapkan

dapat dicapai pada akhir program pengembangan. Rumusan harus operasional sehingga

pencapainnya dapat dengan mudah diukur pada akhir pelaksanaan program.

4. Menetapkan serta merancang meteri dan media yang digunakan dalam peningkatan

kemampuan profesional guru.

5. Menetapkan serta merancang metode dan media yang dipergunakan dalam peningkatan

kemampuan profesional guru.

6. Menetapkan bentuk dan pengembangan instrumen penilaian yang akan dipergunakan

dalam mengukur keberhasilan program peningkatan kemampuan profesional guru.

7. Menyusun dan mengalokasikan anggaran program peningkatan kemampuan profesionalguru.

8. Melaksanakan program peningkatan kemampuan profesional guru dengan materi, metode,

dan media yang telah ditetapkan dan dirancang.

9. Mengukur keberhasilan program peningkatan kemampuan profesional guru

10. Menetapkan program tindak lanjut peningkatan kemampuan profesional guru.

 

P P i k t K P f i l G 

Page 19: Presentasi Ppg Karakter

5/14/2018 Presentasi Ppg Karakter - slidepdf.com

http://slidepdf.com/reader/full/presentasi-ppg-karakter 19/45

PPG & Pend.Karakter 19

Proses Peningkatan Kemampuan Profesional Guru 

PSG-RAYON:143

Pembinaan komitmen, atau motivasi atau moral kerja dilakukan dengan

pemberian dorongan kepada guru sehingga mereka memiliki kemauan untuk

bekerja dengan tulus ikhlas.

Semua usaha membina dan meningkatkan semangat dan kegairahan kerja

guru-guru agar mereka lebih berprestasi dalam melaksanakn tugasnya.

Usaha-usaha yang dapat menumbuhkan semangat dan kegairahan kerja antaralain :

1. Usahakan untuk dapat memenuhi kebutuhan dan keinginan guru.

2. Menciptakan lingkungan kerja yang menyenangkan, lingkungan yang

mampu merangsang guru untuk merealisasikan kemampuannnya.

3. Adanya deskripsi yang jelas antara tugas, tanggung jawab, dan wewenangguru.

4. Ciptakan kebebasan kademik dan jiwa guru.

5. Ciptakan hubungan yang harmonis diantara sesama personal sekolah.

 

Proses Peningkatan Kemampuan Profesional Guru 

Page 20: Presentasi Ppg Karakter

5/14/2018 Presentasi Ppg Karakter - slidepdf.com

http://slidepdf.com/reader/full/presentasi-ppg-karakter 20/45

PPG & Pend.Karakter 20

Proses Peningkatan Kemampuan Profesional Guru 

PSG-RAYON:143

Beberapa teknik supervisi pendidikan yang dapat meningkatkan kemampuan profesional guru antara lain :

1. Kepanitiaan : Dengan seringkali ikut serta dalam kepanitiaan, mereka akan dapat meningkatkan

wawasannnya, mengembangkan keterampilannnya dalam bekerja sama dengan orang lain atau kelompok

(team work).

2. Kursus: mengikuti kursus yang dapat meningkatkan kemampunnya dalam melaksanakan tugas proses

pembelajaran.

3. Laboratorium kurikulum: yaitu menyelenggarakan laboratorium yang dapat dijadikan pusat kegiatan guru

untuk memperoleh bermacam-macam bahan pembelajaran, gambar, dan berlatih menggunakan metode

dan media pembelajaran

4. Bacaan terpimpin: yaitu dengan memberikan beberapa buku kepada guru agar dapat dibaca sera seksama.

5. Demonstrasi pembelajaran : yaitu dengan cara menunjukkan cara mengelola pembelajaran yang baik.

6. Perjalanan staf : yaitu dengan cara mengajak guru untuk mengunjungi tempat-tempat tertentu, atau

sekolah-sekolah unggulan, mengadakan studi banding tentang proses pembelajaran yang dianggap lebihunggul .

7. Diskusi panel: yaitu menyelenggarakan diskusi panel tingkat sekolah, tingkat kecamatan atau

kota/kabupaten yang dilaksanakan oleh pengawas, dalam rangka mengatasi kesulitan-kesulitan guru.

8. Perpustakaan profesional : yaitu menyelenggarakan perpustakaan yang dapat diikuti guru dalam rangka

pengembangan kemampuan profesional.

9. Organisasi profesional: yaitu dengan menyarankan atau memerintahkan guru untuk menjadi anggota

organisasi pofesional, seperti Persatuan Guru Republik Indonesia.(PGRI).

10. Buletin supervisi: yaitu sebuah buletin yang diterbitkan supervisor, dengan maksud semata-mata untuk

memberikan supervisi kepada guru, yang diharapkan kemampuan guru bisa berkembang.

11. Sertifikasi guru: yaitu mengikut sertakan guru dalam program sertifikasi, terutam yang telah memenuhi

kualifikasi akademik.

12. Tugas belajar: yaitu menugaskan kepada guru untuk belajar lebih lanjut/ studi lanjut.

13. Pertemuan guru: pertemuan guru baik dalam sekolah maupun antar sekolah, seperti KKG atau MGMP, serta

asosiasi guru lainnnya.

 

Proses Peningkatan Kemampuan Profesional Guru 

Page 21: Presentasi Ppg Karakter

5/14/2018 Presentasi Ppg Karakter - slidepdf.com

http://slidepdf.com/reader/full/presentasi-ppg-karakter 21/45

PPG & Pend.Karakter 21

Proses Peningkatan Kemampuan Profesional Guru 

PSG-RAYON:143

Peningkatan Kemampuan Melalui Program Sertifikasi bagi guru

dalam jabatan tahan 2011 dilaksanakan melalui 4 pola :

• Penilaian Portofolio

• Pendidikan dan Latihan Profesi Guru

• Pemberian Sertifikat Pendidik secara Langsung

• Pendidikan Profesi Guru

Prinsip pelaksanaan sertifikasi guru:

Dilaksanakan secara objektif, transparan, dan akuntabel

Berorientasi pada peningkatan mutu pendidikan nasional melalui

peningkatan kompetensi dan kesejahteraan guruDilaksanakan sesuai dengan peraturan dan perundang-undangan

Dilaksanakan secara terencana dan sistematis

Jumlah peserta sertifikasi guru ditetapkan oleh pemerintah

  

Page 22: Presentasi Ppg Karakter

5/14/2018 Presentasi Ppg Karakter - slidepdf.com

http://slidepdf.com/reader/full/presentasi-ppg-karakter 22/45

PSG-RAYON:143 PPG & Pend.Karakter 22

BADAN PENGEMBANGAN PROFESI GURU

(BADAN PENGEMBANGAN SUMBERDAYA MANUSIA PENDIDIKAN DAN PENJAMINAN MUTU PENDIDIKAN)

SERTIFIKASI GURU DALAM JABATAN

MELALUI PORTOFOLIO

SERTIFIKASI GURU DALAM

JABATAN MELALUI PPG DALAM

JABATAN

 P  OL  A 

 R E  K  R  U T  ME  N

 U J   I   K  O M P E  T E  N S  I  

SERTIFIKASI GURU DALAM

JABATAN MELALUI PLPG

L

TL

PEND PRAJABATAN

S1/D4 DIKPPG

(LPTK)

GURU

PROFESIO-

NAL

 P E  N G E  MB  A  N G 

 A  N K  A  R  I   R 

TUNJANGAN

PROFESI

PTP

PKG

PKB PKR

 U J   I   K  O M P E  T E 

 N S  I  

PEMBINAAN

TL

 P  OL  A 

 R E  K  R  U T  ME  N

L

L

S1/D4 NON

DIK

 

G d

Page 23: Presentasi Ppg Karakter

5/14/2018 Presentasi Ppg Karakter - slidepdf.com

http://slidepdf.com/reader/full/presentasi-ppg-karakter 23/45

PPG & Pend.Karakter 23PSG-RAYON:143

Guru yang cerdasadalah memiliki kecerdasan majemuk secara komprehensif

(SEKSI & MANIS)

SEKSIS : Kecerdasan Spiritual, yang beraktualisasi diri melalui olah hati/ kalbu untuk

menumbuhkan keimanan, ketaqwaan dan akhlak mulia, berbudi pekerti luhurserta kepribadian unggul

E : Kecerasan Emosional, yang beraktualisasi diri melalui olah rasa untukmeningkatkan sensitivitas dan apresiativitas akan kehalusan dan keindahan seni

dan budaya, serta kompetensi untuk mengekpresikannnya.K : Kecerdasan Kinestetis, yang beraktualisasi diri melalui olah raga, untuk

mewujudkan insan yang sehat, bugar, budaya tahan, sigap, trampil dantrengginas, yang pada saatnya bermuara pada insan adiraga.

S : Kecerdasan Sosial, yang beraktualisasi sosial, membina dan memupukhubungan timbal balik, demokratis, simpati dan empaty, menjunjung tinggi HAM,

ceria dan percaya diri, menghargai keberanekaragaman sosial, kesadaran akanhak dan kewajiban sebagai anggota masyarakat, bangsa dan negara.

I : Kecerdasan Intelektual, yang beraktualisasi diri melalui olah pikir untukmemperoleh kompetensi dan kemandirian dalam ilmu pengetahuan danteknologi serta beraktualisasi insan yang kritis, kreatif, inovatif, dan

imajinatif. 

G d

Page 24: Presentasi Ppg Karakter

5/14/2018 Presentasi Ppg Karakter - slidepdf.com

http://slidepdf.com/reader/full/presentasi-ppg-karakter 24/45

PPG & Pend.Karakter 24PSG-RAYON:143

Guru yang cerdasadalah memiliki kecerdasan majemuk secara komprehensif

(SEKSI dan MANIS)

MANISM : Matturity, memilki kematangan mental dan moral “Tua itu

pasti, Dewasa belum tentu”, jadilah guru dewasa yaitu

mampu melaksanakan tugas keguruanannya secaramandiri.

A : Atractive, Memiliki kelincahan, ulet dalam menghadapipersoalan yang terkait dengan tugas kepropfesiannnya.

N : Naturity, Alami, memiliki kewajaran dalam berfikir, bersikapdan bertindak dalam keprofesiannnya.

I : Intelegent, memiliki kemampuan/ kompetensi/ kecerdasanyang lebih dari peserta didiknya.

S : Sensitive, peka terhadap berbagai persoalan yang terkaitdengan pendidikan dan keprofesionalan guru.

 

Page 25: Presentasi Ppg Karakter

5/14/2018 Presentasi Ppg Karakter - slidepdf.com

http://slidepdf.com/reader/full/presentasi-ppg-karakter 25/45

PPG & Pend.Karakter 25PSG-RAYON:143

Guru yang kompetitif adalah :

Guru yang berkepribadian unggul dan selalu gandrungpada keunggulan;

bersemangat juang yang tinggi; mandiri,

pantang menyerah; pembangun dan membina jejaring; bersahabat dengan dengan perubahan; produktif; sadar mutu;

 jujur dan integritas; berorientasi global pebelajar sepanjang hayat;

menjadi rahmad bagi alam semesta; kreatif dan inovatif menjadi agen perubahan.

 

PEMBINAAN PROFESIONAL GURU

PEMBINAAN PROFESIONAL GURU

Page 26: Presentasi Ppg Karakter

5/14/2018 Presentasi Ppg Karakter - slidepdf.com

http://slidepdf.com/reader/full/presentasi-ppg-karakter 26/45

PPG & Pend.Karakter 26PSG-RAYON:143

BERBASIS KARAKTER PEMBINAAN PROFESIONAL GURUBERBASIS KARAKTER 

“…Engkau laksana embun penyejuk dalam kehausan,

Engkau patriot pahlawan bangsa…, tanpa tanda jasa … “ Potongan lagu ‘hymne guru’ di atas menunjukkan betapa berarti dan

pentingnya keberadaan seorang guru bagi kehidupan seorang manusia

dalam menjalani hidupnya.

Guru berada di garis depan dalam memberi penyejuk dan kemajuan suatu

bangsa.

Tanpa guru, sistem yang dibangun tidak akan berhasil.

“No Teacher, No Education” (Presiden Vietnam Ho Chi Minh).

Fuad Hasan (alm) :

” Jangan terlalu meributkan soal kurikulum dan sistemnya. Itu

semua bukan apa-apa, justru pelaku-pelakunya (guru) itulah

yang lebih penting diperhatikan”

 

Page 27: Presentasi Ppg Karakter

5/14/2018 Presentasi Ppg Karakter - slidepdf.com

http://slidepdf.com/reader/full/presentasi-ppg-karakter 27/45

PPG & Pend.Karakter 27PSG-RAYON:143

“You are what you think ”Anda adalah sebagaimana yang Anda

pikirkan tentang diri Anda sendiri; Kita

adalah sebagaimana yang kita pikirkan

tentang diri kita sendiri.

 

Page 28: Presentasi Ppg Karakter

5/14/2018 Presentasi Ppg Karakter - slidepdf.com

http://slidepdf.com/reader/full/presentasi-ppg-karakter 28/45

PPG & Pend.Karakter 28PSG-RAYON:143

Citra Diri Positif Citra Diri Guru didefinisikan sebagai gambaran tentang diri pribadi guru yang

diberikan appresiasi oleh masyarakat dapat ditambahkan

bahwa penilaian yang diberikan oleh masyarakat terhadap

guru bisa berbentuk positif atau negative tergantung kepada

kepribadian maupun karakter yang muncul sebagai wujud

profesi guru secara utuh.

Guru yang memiliki citra diri positif :• Senantiasa mempunyai inisiatif untuk menggulirkan perubahan positif bagi

lingkungan tempat ia berkarya.

• Tidak akan menunggu agar kehidupan menjadi lebih baik, sebaliknya, mereka

akan melakukan perubahan untuk membuat kehidupan menjadi lebih baik.

• Perubahan positif tidak hanya dirasakan oleh dirinya, namun juga oleh

lingkungannya.• Citra Diri Seorang Guru, berkaitan dengan kecakapan hidup, ia mampu

mengembangkan dan merawat citra diri sebagai pendidik, eksistensi

lingkungan terhadap diri guru, berpengaruh kepada tugas guru dalam

mendidik (sebagai panutan)

 

Page 29: Presentasi Ppg Karakter

5/14/2018 Presentasi Ppg Karakter - slidepdf.com

http://slidepdf.com/reader/full/presentasi-ppg-karakter 29/45

PPG & Pend.Karakter 29PSG-RAYON:143

Faktor yang berhubungan Citra Diri antara lain :• tutur kata,

• tingkah laku,

• cara berpikir,

• cara berpakaian,

• penampilan, dsb.

Citra Diri Negatif : Sebagian besar orang banyak yang mengalami kegagalan

mencapai keberhasilan hidup yang lebih baik karena lemahnya

(negatif) citra diri kita.

Jadi bukannya karena faktor kemampuan dan bakat semata,

melainkan karena citra diri yang lemah akan berakibat lanjut

pada harga diri yang lemah.

Mereka yang tergolong seperti ini selalu merasa dirinya tidak

bernilai, motivasi dan semangat hidupnya pun rendah.

Yang kesemuanya terbentuk dari ketepatan

individu dalam mempersepsi dirinya, sikap

kepuasan individu terhadap dirinya, tingkah

laku/ aktivitas untuk memelihara dan

mempertahankan penampilannya

 

Manfaat citra diri yang positif

Page 30: Presentasi Ppg Karakter

5/14/2018 Presentasi Ppg Karakter - slidepdf.com

http://slidepdf.com/reader/full/presentasi-ppg-karakter 30/45

PPG & Pend.Karakter 30PSG-RAYON:143

Manfaat citra diri yang positif 

Guru akan membawa perubahan positifGuru yang memiliki citra diri positif senantiasa mempunyai inisiatif untukmenggulirkan perubahan positif bagi lingkungan tempat ia berkarya.

Mereka tidak akan menunggu agar kehidupan menjadi lebih baik,sebaliknya, mereka akan melakukan perubahan untuk membuatkehidupan menjadi lebih baik. Perubahan positif tidak hanya terasakanoleh dirinya, namun juga oleh lingkungannya.

Mengubah krisis menjadi keberuntungan• Selain membawa perubahan positif,• guru juga mampu mengubah krisis menjadi kesempatan untuk

meraih keberuntungan.• Mendorong guru untuk menjadi pemenang dalam segala hal.

• Pandangannya terhadap kekalahan, kegagalan, kesulitan danhambatan sifatnya hanya sementara.

• Fokus perhatian mereka lebih diarahkan pada jalan keluar darikekalahan, kegagalan, kesulitan dan hambatan tsb.

 

C M b Cit Di i P itif

Page 31: Presentasi Ppg Karakter

5/14/2018 Presentasi Ppg Karakter - slidepdf.com

http://slidepdf.com/reader/full/presentasi-ppg-karakter 31/45

PPG & Pend.Karakter 31PSG-RAYON:143

Cara Membangun Citra Diri yang Positif

A. analisis siapa saya dan siapa saya menurut pikiran saya

penting karena beberapa factor:1) dapat mengetahui mengenai dirinya sendiri, sebagai apa

dia, posisinya sekarang dimana, apa yang sudahdiperbuatnya,

2) dapat mengetahui apa yang dia kehendaki dan jalan manayang harus ditempuh dan dituju,

3) dapat mengetahui kelebihan dan kelemahannya danbagaimana mengembangkan aspek-aspek diri itu,

4) dapat menampilkan gaya hidup yang sesuai dengan

konsep dirinya,5) dapat menyesuaikan diri dengan lingkungannya yang

berarti penyesuaian yang khas.

 

LANJUTAN:

Page 32: Presentasi Ppg Karakter

5/14/2018 Presentasi Ppg Karakter - slidepdf.com

http://slidepdf.com/reader/full/presentasi-ppg-karakter 32/45

PPG & Pend.Karakter 32PSG-RAYON:143

LANJUTAN:Cara Membangun Citra Diri yang Positif 

Dengan mengenali diri sendiri, dengan

menyadari segala kelebihan dankekurangan yang dimiliki.

Ibarat akan masuk dalam area

pertandingan, kita harus mengetahuikekuatan yang kita miliki, apakah kita sudah

memiliki kompetensi yang dibutuhkan?.

Jika telah merasa siap, maka keyakinanakan menjadi modal anda selanjutnya untuk

bersaing.

 

LANJUTAN:

Page 33: Presentasi Ppg Karakter

5/14/2018 Presentasi Ppg Karakter - slidepdf.com

http://slidepdf.com/reader/full/presentasi-ppg-karakter 33/45

PPG & Pend.Karakter 33PSG-RAYON:143

LANJUTAN:Cara Membangun Citra Diri yang Positif 

B. Belajar untuk berpikir positifPerlu mengembangkan pola pikir positif.

C. Belajar untuk mengendalikan emosiEmosi yang terkendali dengan baik, dapat meningkatkan rasa percayadiri.

D. Menyikapi kegagalan dengan bijakCoba cari dan meminta masukan dari rekan sekerja, tentangbagaimana kinerja anda di mata atasan. Siapa tahu ada beberapasaran yang patut dipetimbangkan demi kemajuan karir.

E. Terus belajar, belajar dan belajarPerubahan terjadi dengan cepat dan dinamis di semua aspekkehidupan. Jangan cepat merasa puas dengan apa yang telah kita raihdan kita miliki. Tambahlah wawasan dan kuasailah ipteks yang

sekiranya dapat menunjang pelaksanaan kerja agar lebih optimal.Terus senantiasa meningkatkan kemampuan diri dengan belajarmandiri mengenai bidang kemampuan yang sedang digeluti.

 

Page 34: Presentasi Ppg Karakter

5/14/2018 Presentasi Ppg Karakter - slidepdf.com

http://slidepdf.com/reader/full/presentasi-ppg-karakter 34/45

PPG & Pend.Karakter 34PSG-RAYON:143

Seperti pepatah

“Harimau mati, meninggalkan belang – gajah mati,

meninggalkan gading begitu pula manusia mati akan

mengharapkan peningglan berupa citra positif “.

MAKA:

Penting bagi kita mengembangkan kompetensi social

dengan rasa percaya diri yang kuat, luwes dalam bergaul,

mempunyai persepsi yang tepat terhadap keadaan,

lingkungan dan individu yang terlibat dalam interaksitersebut, dapat menguasai situasi, mengetahui apa yang

diharapkan dari interaksi tersebut.

 

Page 35: Presentasi Ppg Karakter

5/14/2018 Presentasi Ppg Karakter - slidepdf.com

http://slidepdf.com/reader/full/presentasi-ppg-karakter 35/45

PPG & Pend.Karakter 35PSG-RAYON:143

ETIKA PROFESI GURU

 

Beberapa hal yang dapat kita lakukan untuk mendapatkan kesan positif dari lingkungan,

Page 36: Presentasi Ppg Karakter

5/14/2018 Presentasi Ppg Karakter - slidepdf.com

http://slidepdf.com/reader/full/presentasi-ppg-karakter 36/45

PSG-RAYON:143 PPG & Pend.Karakter 36

p y g p p p g g ,

antara lain :

Kejujuran

Orang lain akan mampu melihat diri kita lebih lengkap sehingga dapat memaklumi

kesalahan dan kita dapat diposisikan pada tempat atau tugas yang sesuai dengan

potensi yang kita miliki dan kita dapat merasakan kenyamanan dalam beraktifitas.

Pikiran positif 

Orang yang selalu berfikiran positif akan memiliki talenta yang luar biasa dimata orang

lain, karena orang lain tidak ragu lagi dalam berkomunikasi dengan kita karena akan

selalu diterima dan ditanggapi secara positif 

Taat beribadah

Bukan hanya kerajinan pergi ke rumah ibadah, kekhusyukan dalam berdo’a, seringnyamembaca kitab suci atau besarnya sumbangan yang diberikan untuk rumah ibadah,

tetapi lebih kepada implementasi ibadah dalam kehidupan sehari-hari juga dalam

hubungannya dengan sesama. Ketaatan ibadahnya mampu diselaraskan dengan sikap,

perkataan dan perbuatan sehari-hari terhadap sesama

Menghargai orang lain

Hargailah orang lain seperti layaknya kita menghargai diri kita sendiri, karena padadasarnya seluruh manusia di dunia ini memiliki derajat dan kedudukan yang sama.

Bekerja keras, penuh semangat dan tulus

Bekerja keras dan penuh semangat merupakan kunci pokok menuju kesuksesan.

Kerjakeras, semangat dan ketulusan akan membuat diri kita akan selalu digunakan

oleh orang lain dan sebuah jaminan akan hasil kerja yang terbaik.

 

Page 37: Presentasi Ppg Karakter

5/14/2018 Presentasi Ppg Karakter - slidepdf.com

http://slidepdf.com/reader/full/presentasi-ppg-karakter 37/45

PSG-RAYON:143 PPG & Pend.Karakter 37

Guru yang berpenampilan ramah, pandai menghibur,

dan memikat lebih mudah diterima oleh anak didik

mereka.

Apakah dalam situasi panik guru tersebut akan tetap

bersikap sama?.

Biasanya dalam kondisi mengajar yang normal, ketika

anak-anak berperilaku baik, guru umumnya dapatmengatur prilaku diri.

Akan tetapi keberhasilan itu hanya akan berlangsung

dalam jangka pendek jika tidak dibarengi dengan

Character Ethics. Character Ethics adalah penampilanberdasarkan watak atau karakter terpuji yang

dilandasi oleh lima sikap dasar, yaitu jujur, terbuka,

berani mengambil resiko, komitmen, dan berbagi.

 

Page 38: Presentasi Ppg Karakter

5/14/2018 Presentasi Ppg Karakter - slidepdf.com

http://slidepdf.com/reader/full/presentasi-ppg-karakter 38/45

PSG-RAYON:143 PPG & Pend.Karakter 38

Gambar1: Etika, Karakter dan Kepribadian (dikutip dari Soedarsono”Character Building”, 2002). 

 

Page 39: Presentasi Ppg Karakter

5/14/2018 Presentasi Ppg Karakter - slidepdf.com

http://slidepdf.com/reader/full/presentasi-ppg-karakter 39/45

PSG-RAYON:143 PPG & Pend.Karakter 39

Keterangan :

Pada gambar terlihat bahwa kedaan di atas air merupakan nilai

sekunder sebagai etika kepribadian yang terdiri dari penampilan

dan keterampilan yang hanya meliputi 15% dari totalitaskepribadian (yang sering muncul).

Bagian bawah air dari gunung es ini merupakan merupakan

watak, integritas, rendah hati, kesetiaan, kepedulian,

keteladanan, yang berarti 85% dari keseluruhan (nilai primer).

Dengan demikian, “penampilan” sebagian besar manusia

barulah merupakan penampilan lahiriah,

sehingga guru perlu menampilkan pribadi guru yang

sesungguhnya untuk mewujudkan kredibilitas, integritas atau

harkat dan martabat guru.Nilai primer ini yang perlu diasah dan dimunculkan dalam

membangun citra diri guru sehingga guru memiliki kopetensi

pribadi dan sosial yang mantap.

 

Page 40: Presentasi Ppg Karakter

5/14/2018 Presentasi Ppg Karakter - slidepdf.com

http://slidepdf.com/reader/full/presentasi-ppg-karakter 40/45

PSG-RAYON:143 PPG & Pend.Karakter 40

Kode Etik Guru IndonesiaGuru Indonesia menyadari bahwa pendidikan adalah bidang pengabdian terhadap tuhan yang

maha esa, bangsa, dan negara, serta kemanusiaan pada umumnya.

Guru Indonesia yang berjiwa Pancasila dan setia kepada Undang-Undang dasar 1945, turut

bertanggung jawab atas terwujudnya cita-cita Proklamasi Kemerdekaan Republik Indonesia 17

Agustus 1945.Oleh sebab itu, guru Indonesia terpanggil untuk menunaikan karyanya dengan memedomani

dasar-dasar sebagai berikut:

(1) Guru berbakti membimbing peserta didik untuk membentuk manusia Indonesia

seutuhnya yang berjiwa Pancasila,

(2) Guru memiliki dan melaksanakan kejujuran professional,

(3) Guru berusaha memperoleh informasi tentang peserta didik sebagai bahan melakukanbimbingan dan pembinaan,

(4) Guru menciptakan suasana sekolah sebaik-baiknya yang menunjang berhasilnya proses

belajar mengajar,

(5) Guru memelihara hubungan dengan orang tua murid dan masyarakat sekitarnya untuk

membina peran serta dan rasa tanggung jawab bersama terhadap pendidikan,

(6) Guru secara pribadi dan bersama-sama mengembangkan dan meningkatkan mutu danmartabat profesinya,

(7) Guru memelihara hubungan seprofesinya, semangat kekeluargaan, dan kesetia-kawanan

social,

(8) Guru secara bersama-sama memelihara dan meningkatkan mutu organisasi PGRI sebagai

sarana perjuangan dan pengabdian,

(9) Guru melaksanakan segala kebijakan pemerintah dalam bidang pendidikan. 

Page 41: Presentasi Ppg Karakter

5/14/2018 Presentasi Ppg Karakter - slidepdf.com

http://slidepdf.com/reader/full/presentasi-ppg-karakter 41/45

PSG-RAYON:143 PPG & Pend.Karakter 41

Etos Kerja Guru

Ukuran etos kerja guru , terlihat dari : Rasa tanggungjawabnya menjalankan tugas, profesi yang diembannya, rasa

tanggungjawab moral dipundaknya. Kepatuhan dan loyalitasnya dalam menjalankan tugas keguruannya di

dalam kelas dan tugas kependidikannya di luar kelas.

Rasa tanggungjawabnya mempersiapkan segala perlengkapan pengajaran

sebelum melaksanakan proses pembelajaran.

Komitmen untuk terus dan terus belajar.

Kemampuannya mengintegrasikan dengan komponen yang ada di

sekolahan, apakah itu kepala sekolah, guru, karyawan maupun anak didik.

Rasa keikhlasannya, serta selalu menyadari akan kekurangan yang ada pada

dirinya, dan berupaya untuk dapat meningkatkan atas kekurangan tersebut

sebagai upaya untuk meningkatkan kearah yang lebih baik.

Prinsip yang dilakukan bahwa hari ini akan lebih baik dari hari kemarin, dan

tentunya etos kerja masa depan lebih baik dari etos kerja hari ini. Semoga

bermanfaat dan dijauhkan dari kesia-siaan.

  

Empati Guru

Page 42: Presentasi Ppg Karakter

5/14/2018 Presentasi Ppg Karakter - slidepdf.com

http://slidepdf.com/reader/full/presentasi-ppg-karakter 42/45

PSG-RAYON:143 PPG & Pend.Karakter 42Bams Konsep Dasar PKn SD 42

Empati Guru 

Guru empati dapat membayangkan pikiran dan perasaan siswamenurut persepsi mereka, bukan menurut persepsi guru.

Hal ini tercermin dalam bahasa yang digunakan dan cara memperlakukan

siswa. Guru empati berbeda dengan guru biasa dalam memperlakukan siswa-siswinya.

Namun memiliki empati saja tidak cukup, untuk menjadi guru harusmemiliki sikap bijaksana.

Seorang guru dikatakan bijaksana apabila dalam menghadapi setiap

persoalan senantiasa mempertimbangkan dengan akal sehat dan

mendasarkannya pada ilmu pengetahuan. Ia tidak reaktif dan emosional. Misalnya:apabila ia menghadapi siswa yang melakukan kesalahan, ia tidak denganserta-merta menyalahkan, mencela, memaki, dan menghukum siswa. Dengan

tenang dan penuh kesabaran, ia mengumpulkan berbagai bukti secaraobjektif.Dalam PBM, guru merancang dan melaksanakan seuai dengan kemampuandan keadaan siswa-siswinya. Ia tidak memaksakan kehendaknya sendiri padaanak-anak. Ia tidak berlebihan dalam memberikan tugas, tapi disesuaikandengan kebutuhan dan keperluan siswa.

 

Page 43: Presentasi Ppg Karakter

5/14/2018 Presentasi Ppg Karakter - slidepdf.com

http://slidepdf.com/reader/full/presentasi-ppg-karakter 43/45

PSG-RAYON:143 PPG & Pend.Karakter 43

REFLEKSI

Kalau kita hayati selama ini, bahwa “nasib sahabatku guru“

dalam sejarah Republik Indonesia mengalami pasang dan surut.Dahulu mereka di panggil dengan sebutan “digugu dan ditiru“,

kemudian oleh Iwan fals dipanggil “Umar Bakri” dan

pada orde baru dipanggil “Pahlawan tanpa tanda jasa“,

orang-orang sering dengan celotehannnya menyebut :

“Lek Minggu Turu”, ”Wagu tur Kuru” , dsb,yang menjadikan keterpurukan profesi guru.

Tetapi kini kita tetap bersukur dengan terbitnya UU No 14/2005 tentangguru dan dosen dan Peraturan Pemerintah No 74 tahun 2008 tentang

guru, maka profesi guru diakui oleh masyarakat dan pemerintah, sebagaiprofesi yang terhormat

 

Page 44: Presentasi Ppg Karakter

5/14/2018 Presentasi Ppg Karakter - slidepdf.com

http://slidepdf.com/reader/full/presentasi-ppg-karakter 44/45

PSG-RAYON:143 PPG & Pend.Karakter 44

Cintaku padamu, bapak ibu guru

Kau boleh ragukan 

bahwa bintang itu api  Kau boleh ragukan bahwa bulan itu sejuk dan lembut  Kau boleh ragukan 

bahwa mentari itu bisa menari  Kau boleh ragukan bahwa kebenaran itu palsu  

Tetapi engkau jangan ragukan cintaku padamu,wahai sahabatku guru “terpujilah wahai engkau ibu bapak guru”. Aku berada di sini karena ibu bapak guru,tanpa ibu bapak guru aku tak ada artinya. 

 

Page 45: Presentasi Ppg Karakter

5/14/2018 Presentasi Ppg Karakter - slidepdf.com

http://slidepdf.com/reader/full/presentasi-ppg-karakter 45/45

TERIMA KASIH  

ADA SUMUR DI LADANG BOLEH KITA NUMPANG MANDI,

BILA ADA UMUR YG PANJANG BOLEH KITA JUMPA LAGI,

AMIN 14 14