KISI-KISI PENULISAN SOALTES PRESTASI BELAJAR (PRA UJIAN NASIONAL/UJIAN SEKOLAH)

Sekolah : SMA/MA ....................................... Mata Pelajaran : EKONOMIKurikulum : Standar IsiAlokasi Waktu : 120 menitJumlah soal : 40 soalBentuk Soal : Pilihan GandaTahun Ajaran : 2013 – 2014

Oleh:

Jakarta, 4 Februari 2014

KISI-KISI PENULISAN SOAL TES PRESTASI BELAJAR (PRA UJIAN NASIONAL/UJIAN SEKOLAH)

Sekolah : SMA/MA....................................... Mata Pelajaran : EKONOMIKurikulum : Standar IsiAlokasi Waktu : 120 menitJumlah soal : 40 soalBentuk Soal : Pilihan GandaTahun Ajaran : 2013 – 2014

No. KOMPETENSI Indikator Kompetensi Materi PokokBahan

Kelas/SmtIndikator Soal

NomorSoal

1. Memahami permasalahan ekonomi dalam kaitannya dengan kebutuhan manusia, kelangkaan dan sistem ekonomi, konsep ekonomi dalam kaitannya dengan kegiatan ekonomi konsumen dan produsen, permintaan, penawaran, harga keseimbangan, danpasar.

Mendeskripsikan kebutuhan manusia, kelangkaan, atau masalah pokok ekonomi.

Kebutuhan

Kelangkaan

X/1 Disajikan 5 pernyataan tentang pemenuhan kebutuhan, peserta didik dapat menentukan jenis kebutuhan berdasarkan sifat/waktu

Disajikan pernyataan tentang kelangkaan sumber daya, peserta didik dapat menentukan dampak dari kelangkaan tersebut.

1

Masalah Pokok Ekonomi

X/1 Disajikan 5 pernyataan tentang masalah pokok ekonomi, peserta didik dapat menentukan masalah pokok ekonomi modern

2

Mendeskripsikan biaya peluang (hilangnya kesempatan pada tenaga kerja) atau sistem ekonomi.

Biaya Peluang X/1 Disajikan 5 jenis kemungkinan usaha beserta kemungkinan hasil yang akan diraih oleh pengusaha/individu, peserta didik dapat menentukan biaya peluang yang tepat.

3

Sistem Ekonomi X/1 Disajikan masalah ekonomi yang dihadapi suatu negara, peserta didik dapat menentukan sistem ekonomi yang tepat

4

Mendeskripsikan pola perilaku konsumen dalam mencapai kepuasan maksimal dan pola perilaku produsen dalam mencapai laba/output maksimal, atau peran konsumen dan produsen

Pola Perilaku Konsumen/Produsen

Laba Maksimal

X/1 Disajikan beberapa pernyataan tentang pola perilaku konsumen/produsen, peserta didik dapat menentukan perbedaan pendekatan kardinal dan ordinal

5

Peran Konsumen/ Produsen

Disajikan beberapa kegiatan yang dilakukan para pelaku ekonomi, peserta didik dapat menentukan peran konsumen/produsen

Mendeskripsikan pelaku ekonomi atau interaksinya dalam suatu perekonomian (circular flow diagram)

Circulair Flow Diagram X/1 Ditampilkan diagram circulaire flow diagram, peserta didik dapat menjelaskan arus tertentu yang dilaksanakan masyarakat luar negeri

6

Mendeskripsikan permintaan dan penawaran atau harga dan jumlah keseimbangan dengan tabel, grafik,atau perhitungan matematika.

Permintaan/Penawaran

Elastisitas

X/1 Ditampilkan kurva permintaan dan/atau penawaran, peserta didik dapat mendeskripsikan kurva permintaan dan/atau penawaran dengan tepat.

Disajikan fungsi permintaan/penawaran beserta perubahan harga atau jumlah, peserta didik dapat menghitung koefisien elastisitas dengan benar.

7

Harga/Jumlah/Titik Keseimbangan

X/1 Disajikan fungsi permintaan/penawaran dan perubahan harga serta jumlah penawaran/permintaan, peserta didik dapat menentukan harga/jumlah/titik keseimbangan.

8

Mendeskripsikan pasar barang (pasar output) atau pasar faktor produksi (pasar input).

Pasar Output X/1 Disajikan 5 pernyataan tentang perbedaan pasar barang berdasarkan produknya, peserta didik dapat menentukan perbedaan antar pasar barang tertentu.

9

Pasar Input X/1 Disajikan 5 pernyataan tentang ciri-ciri pasar input, peserta didik dapat menentukan ciri pasar input tertentu.

10

2. Memahami kebijakan pemerintah dalam bidang ekonomi, Produk Domestik Bruto (PDB), Produk Domestik Regional Bruto (PDRB),Pendapatan Nasional (PN), inflasi, konsumsi, investasi, uang dan perbankan.

Mendeskripsikan ekonomi mikro dan ekonomi makro atau masalah yang dihadapi pemerintah di bidangekonomi.

Ekonomi Mikro/Makro

Masalah yang Dihadapi Pemerintah dalam

Ekonomi

X/2 Disajikan pernyataan tentang kegiatan ekonomi, peserta didik dapat menentukan perbedaan antara ekonomi mikro dengan makro dengan tepat.

Disajikan pernyataan tentang masalah yang dihadapi pemerintah dalam bidang ekonomi, peserta didik dapat menentukan cara mengatasi masalah dengan tepat.

11

Mendeskripsikan konsep PDB, PDB harga berlaku, PDB harga konstan, pendapatan nasional, ataupendapatan perkapita.

Konsep Pendapatan Nasional

X/2 Disajikan data tentang pendapatan nasional suatu negara, peserta didik dapat menghitung pendapatan perseorangan/ personal income.

12

Perhitungan Pendapatan Nasional

Disajikan data yang diperlukan untuk menghitung pendapatan nasional, peserta didik dapat menghitung pendapatan nasional dengan pendekatan tertentu

Pendapatan Perkapita X/2 Disajikan pernyataan tentang pendapatan nasional, peserta didik dapat menjelaskan pendapatan per kapita.

13

Mendeskripsikan indeks harga atau inflasi berdasarkan data atau grafik

Indeks Harga

Inflasi

X/2 Ditampilkan data dalam bentuk tabel yang berisi jenis barang dan harga dalam tahun yang berbeda, peserta didik dapat menghitung laju inflasi berdasarkan indeks harga agregatif sederhana.

Dijelaskan tentang keadaan pada saat terjadi inflasi, peserta didik dapat menentukan cara mengatasi inflasi.

14

Mendeskripsikan fungsi konsumsi dan fungsi tabungan atau investasi berdasarkan data, atau grafik

Fungsi Konsumsi/Tabungan

Investasi

X/2 Disajikan data perubahan pendapatan dan perubahan konsumsi/tabungan, peserta didik dapat menyusun fungsi tabungan/konsumsi.

Disajikan 5 pernyataan tentang investasi, peserta didik dapat menentukan investasi perusahaan/individu

15

Mendeskripsikan konsep dan teori uang, perbankan, atau kebijakan pemerintah di bidang moneter.

Uang

Bank

X/2 Disajikan 5 pernyataan tentang pemanfaatan uang, peserta didik dapat menentukan fungsi/jenis uang.

Disajikan pernyataan tentang fungsi dan tujuan bank, peserta didik dapat menentukan fungsi/tujuan bank sentral

16

Kebijakan Moneter X/2 Disajikan kasus tentang masalah ekonomi, peserta didik dapat menjelaskan kebijakan ekonomi tertentu.

17

3. Memahami kondisi ketenagakerjaan dan dampaknya terhadap pembangunan ekonomi, APBN dan APBD,

Mendeskripsikan ketenagakerjaan, pembangunan ekonomi dan pertumbuhan ekonomi, pengangguran atau dampaknya berdasarkan data atau grafik

Ketenagakerjaan

Pembangunan/

XI/1 Disajikan masalah yang terjadi pada pemanfaatan tenaga kerja, peserta didik dapat menyelesaikan masalah yang ada

Disajikan hambatan dan keberhasilan

18

perekonomian terbuka, serta mengenal pasar modal..

Pertumbuhan Ekonomi pembangunan ekonomi, peserta didik dapat mengidentifikasi hambatan/keberhasilan pembangunan.

Disajikan 5 pernyataan tentang pertumbuhan dan pembangunan ekonomi, peserta didik dapat menentukan ukuran pertumbuhan/ pembangunan ekonomi.

Pengangguran XI/1 Disajikan kasus terjadinya pengangguran, peserta didik dapat menentukan penyebab/dampak pengangguran.

19

Mendeskripsikan APBN dan APBD, kebijakan pemerintah di bidang fiskal, sumber-sumber penerimaan atau pengeluaran pemerintah.

APBN/APBD

Kebijakan Fiskal

XI/1 Disajikan pernyataan tentang pemanfaatan APBN/APBD, peserta didik dapat menentukan jenis/fungsi APBN/APBD.Ditampilkan contoh APBN/APBD suatu negara pada tahun tertentu, peserta didik dapat menentukan jenis kebijakan anggaran.Disajikan pernyataan tentang kebijakan yang diambil pemerintah, peserta didik dapat menentukan kebijakan fiskal.

20

Penerimaan/ Pengeluaran Pemerintah

XI/1 Disajikan data pendapatan bulanan beserta PTKP dan tarif pajak, peserta didik dapat menghitung PPh dengan tepat.

21

Mendeskripsikan bursa efek atau mekanisme kerja bursa efek

Bursa Efek

Mekanisme Kerja Bursa Efek

XI/1 Disajikan 5 pernyataan tentang manfaat pasar modal, peserta didik dapat menentukan manfaat pasar modal bagi investor asing/domestik

Disajikan 5 pernyataan tentang pasar modal, peserta didik dapat menentukan fungsi pasar modal.

22

Mendeskripsikan perdagangan internasional valuta asing, neraca pembayaran atau devisa

Perdagangan Internasional

XI/1 Disajikan pernyataan/kasus tentang kegiatan perdagangan antar negara, peserta didik dapat menentukan faktor pendorong perdagangan internasional.

23

Neraca Pembayaran

Devisa

Valuta Asing

Disajikan data neraca pembayaran, peserta didik dapat menentukan penggolongan neraca pembayaran.

Ditampilkan grafik ekspor dan impor, peserta didik dapat menginterpretasikan grafik.

Disajikan kegiatan yang terjadi antar negara, peserta didik dapat menentukan sumber devisa bagi Indonesia.

4. Memahami penyusunan siklus akuntansi perusahaan jasa.

Mendeskripsikan akuntansi sebagai sistem informasi, persamaan akuntansi atau mencatat mekanisme debit dan kredit.

Akuntansi sebagai Sistem Informasi

Persamaan Akuntansi

Mekanisme Debit dan Kredit

XI/2 Disajikan pernyataan tentang manfaat informasi akuntansi, peserta didik dapat menentukan manfaat laporan keuangan untuk pihak tertentu.

Disajikan 3 transaksi keuangan, peserta didik dapat menyusun persamaan akuntansi dengan benar.

Disajikan 5 pernyataan tentang transaksi keuangan beserta mekanisme debet dan kredit, peserta didik dapat menentukan mekanisme debet dan kredit yang tepat.

24

25

Mencatat transaksi ke dalam jurnal umum atau buku besar berdasarkan transaksi/dokumen.

Jurnal Umum XI/2 Disajikan 3 transaksi keuangan, peserta didik dapat menyusun jurnal umum dengan tepat.

26

Buku Besar XI/2 Ditampilkan data dari jurnal, peserta didik dapat melakukan posting bentuk T dengan benar.

27

Membuat jurnal penyesuaian dan atau kertas kerja perusahaan jasa.

Jurnal Penyesuaian XI/2 Disajikan Neraca Saldo dan data penyesuaian, peserta didik dapat menyusun Jurnal Penyesuaian dalam kertas kerja dengan tepat.

28

Kertas Kerja XI/2 Disajikan kertas kerja 10 kolom, peserta didik dapat menentukan data kertas kerja yang benar.

Membuat laporan keuangan perusahaan jasa.

Laporan Keuangan Perusahaan Jasa

XI/2 Disajikan data yang dibutuhkan, peserta didik dapat menghitung pendapatan yang diterima perusahaan.

29

5. Memahami penyusunan siklus akuntansi perusahaan

Mencatat jurnal khusus, buku besar utama, atau buku besar pembantu

Jurnal Khusus XII/1 Disajikan 5 transaksi yang terjadi pada perusahaan dagang, peserta didik dapat

30

dagang danpenutupan siklus akuntansi perusahaan dagang.

perusahaan dagang. menyusun jurnal penerimaan kas/jurnal pengeluaran kas yang tepat.

Buku Besar Utama/Buku Besar Pembantu

XII/1 Disajikan jurnal khusus dan jurnal umum, peserta didik dapat menyusun posting yang benar.

31

Menghitung harga pokok penjualan berdasarkan data

Harga Pokok Penjualan XII/1 Disajikan data harga pokok penjualan, peserta didik dapat menentukan retur pembelian dan pengurangan harga.

32

Membuat jurnal penyesuaian dan atau kertas kerja perusahaan dagang.

Jurnal Penyesuaian Perusahaan Dagang

XII/1 Disajikan neraca saldo sebagian beserta data penyesuaian, peserta didik dapat menyusun jurnal penyesuaian dalam kertas kerja.

33

Kertas Kerja Perusahaan Dagang

XII/1 Disajikan neraca saldo disesuaikan sebagian, peserta didik dapat menyusun kertas kerja dengan tepat.

34

Mendeskripsikan laporan keuangan serta perhitungannya

Laporan Keuangan Perusahaan Dagang

XII/1 Disajikan data keuangan perusahaan dagang, peserta didik dapat menentukan modal awal.

35

Mencatat jurnal penutup, jurnal penutup ke buku besar atau neraca saldo setelah penutupan

Jurnal Penutup

Posting Akhir

Neraca Saldo Setelah Penutupan

XII/1 Disajikan data kertas kerja sebagian, peserta didik dapat menyusun jurnal penutup.

Disajikan data buku besar, AJP, dan jurnal penutup, peserta didik dapat menutup buku besar dengan benar.

Disajikan data neraca saldo disesuaikan beserta laba rugi perusahaan dagang, peserta didik dapat menyusun neraca saldo setelah penutupan

36

6. Memahami manajemen, badan usaha dalam perekonomian nasional, pengelolaan koperasi, dan kewirausahaan.

Mendeskripsikan manajemen dan badan usaha.

Manajemen XII/2 Disajikan pernyataan tentang pemanfaatan fungsi manajemen, peserta didik dapat menentukan manfaat fungsi manajemen tertentu.

Bidang manajemen

37

Badan Usaha XII/2 Disajikan 5 pernyataan tentang ciri-ciri/fungsi badan usaha, peserta didik dapat menentukan ciri badan usaha tertentu.

38

Mendeskripsikan cara pengembangan Koperasi/Koperasi XII/2 Disajikan 5 pernyataan tentang prinsip dan 39

koperasi, koperasi sekolah atau menghitung pembagian sisa hasil usaha berdasarkan data.

Sekolah

Sisa Hasil Usaha

peranan koperasi, peserta didik dapat menentukan prinsip/peranan koperasi Indonesia.

Disajikan data yang dibutuhkan untuk menghitung SHU koperasi, peserta didik dapat menghitung bagian SHU seorang anggota.

Mendeskripsikan kewirausahaan. Kewirausahaan XII/2 Disajikan kasus yang terjadi pada kegiatan wirausaha, peserta didik dapat menentukan peran wirausaha dengan tepat

40

Jakarta, 4 Februari 2014 Penyaji