ppt skenario 3 blok kedkom.pptx

8/15/2019 PPT SKENARIO 3 BLOK KEDKOM.pptx

1/21

BLOK KEDOKTERAN KOMUNITAS

SKENARIO 3

“HASIL RISKESDAS 2010 ”

KELOMPOK B-7

Ketua : Rela!a "a#a$% 110201223&

Se'#eta#() : Te)*a I)la+( M%('a 11020122,3

A%ta : Ma.a D/( A#ae( 110201117

Mu*a++a$ R(!'( "a( 110201210

Na(la* "a4#(a* Ba#)a* 110201217

N%5(ta "(t#( 1102012201

Rea A#$( 6(%/% 11020122&2

R(al "a$*lu##a*+a 110201220 6(. He#.a Uta+( 110201230

UNIERSITAS 8ARSI

"AKULTAS KEDOKTERAN

TAHUN PELA9ARAN 201&-201


2/21

HASIL RISKESDAS 2010

Berdasarkan Riset Kesehatan Dasar (RISKESDAS) 2010 yang dilaksanakan olehBalitbangkes Kementrian Kesehatan RI didapatkan beberapa hasil terkait dengan stats gi!ianak sebagai berikt " prevalence rate anak pendek se#ara nasional pada kelompok mr $%

12 tahn adalah &'$ yang terdiri dari 1'1 sangat pendek dan 20 pendek *Prevalence rate kekrsan pada anak mr sia $%12 tahn adalah 122 terdiri dari +$

sangat krs dan ,$ krs* Se#ara nasional masalah kegemkan pada anak sia $%12tahn masih tinggi yait -2 ata masih diatas '0 *

RISKESDAS 2010 .ga meneliti pola konsmsi energy dan protein penddk* /asilnyaadalah masalah kekrangan konsmsi energy dan protein ter.adi pada sema kelompok

mr anak tertama pada anak sia sekolah sia pra rema.a sia rema.a dan kelompokib hamil khssnya ib hamil di pedesaan*

Stats gi!i anak tidak sa.a dipengarhi pola makan tetapi .ga pola ash kelarga sertaperilak hidp bersih dan sehat kelarga dan anak* Da keadaan tersebt disebabkankarena perilak yang krang baik dan #enderng menyebabkan kegemkan pada anakadalah membiarkan anak ddk ber.am%.am menonton t rang olahraga dan sering

makan makanan .nk ood yang tinggi lemak kalori garam rendah serat*Rekomendasi hasil RISKESDAS yang berhbngan dengan stats gi!i anak sia

sekolahan adalah anak%anak perl diberi makanan tambahan* rogram pemberian makanantambahan di daerah miskin dapat dilaksanakan oleh pskesmas dengan men.alin ker.asama

pihak sekolah dan masyarakat*


3/21

Sasaran BelajarLI.1. Memahami dan Menjelaskan Masalah Status Gizi Kurang dan Berlebih

pada Anak dan Ibu Hamil

LO 1.1 e!inisiLO 1." #akt$r dan %en&ebab

LO 1.' (ara %engukuran

LI.". Memahami dan Menjelaskan %HBS

LO ".1 e!inisi

LO "." Strategi

LO ".' %enerapan

LI.'. Memahami dan Menjelaskan )iskesdas

LO '.1 e!inisi

LO '." %rinsip LO '.' *ujuan

LO '.+ Man!aat

LI + Memahami dan Menjelaskan Ga&a hidup buruk pada anak

LI , Memahami dan Menjelaskan %andangan islam terhadap %HBS


4/21

LI1 Me+a*a+( $a Me4ela)'a Ma)ala* Statu) ;(( Ku#a

$a Be#le(*


5/21

LO 12 "a't%# $a Pe.ea

• Faktr!"aktr #an$ mem%en$aru&i status$izi

• enyebab langsng• 6ait makanan anak dan penyakit ineksi yang mngkin

diderita anak* enyebab gi!i krang tidak hanya disebabkanmakanan yang krang tetapi .ga karena penyakit*

• enyebab tidak langsng• 6ait ketahanan pangan di kelarga pola pengashan anak

serta pelayanan kesehatan dan kesehatan lingkngan


6/21

• LO 13 =a#a Peu'u#a

'!s(re ) *+IS!+,BR- . +SBRengkran Skor Simpang Bak (7%s#ore) dapat diperoleh dengan

mengrangi 8ilai Indidal Sb.ek (8IS) dengan 8ilai 4edian Bak R.kan(84BR) pada mr yang bersangktan hasilnya dibagi dengan 8ilai

Simpang Bak R.kan (8SBR)*• /ai untuk ineks BB. aala&

• 9 7 S#ore 9 ( $0 kg : '$, ) ;


7/21

• 3ara 4en$ukuran Status Gizi

• eningkatan berat badan yang adekat akan memperke#il ter.adinya resikoter.adinya persalinan small gestational age (S>A) ata preterm* Kebthanpeningkatan berat badan ntk setiap 5anita berbeda%beda* ?aktor yangmempengarhi besarnya kebthan berat badan ditentkan oleh tinggi badandan berat badan apakah 5anita tersebt memiliki berat badan normal

krang ata lebih sebelm kehamilan* 4etode yang biasa dignakan dalammenentkan kondisi berat badan dan tinggi badan adalah body mass inde@(B4I)* ?ormla ini dignakan ntk menghitng B4I adalah

• BMI = Berat/Tinggi 2

• • B4I dapat diintepretasikan dalam kategori sebagai berikt "• Krang dari 1-< adalah berat krang ata rendah• 1-< sampai dengan 2$0 normal• 2$0 sampai dengan 2- adalah berat lebih ata tinggi• ebih dari 2- obesitas


8/21

I 2 4emahami dan 4en.elaskan /BS

• LO ".1 e!inisi• erilak hidp bersih dan sehat (/BS) adalah sekmplan

perilak yang dipraktikkan atas dasar kesadaran sebagaihasil pembela.aran yang men.adikan seseorang ata

kelarga dapat menolong diri sendiri di bidang kesehatandan berperan akti dalam me5.dkan kesehatanmasyarakatnya*


9/21

2*2 Strategi /BS• Strategi adalah #ara ata pendekatan yang dilakkan ntk

men#apai t.an /BS* Kebi.akan 8asional romosiKesehatan telah menetapkan tiga strategi dasar promosikesehatan dan /BS yait"

•

>erakan emberdayaan (Empowerment)• emberdayaan adalah proses pemberian inormasise#ara ters%meners dan berkesinambngan mengiktiperkembangan sasaran serta proses membant sasaranagar sasaran tersebt berbah dari tidak tah men.adi tahata sadar (aspek knowledge) dari tah men.adi ma(aspek attitude) dan dari ma men.adi mampmelaksanakan perilak yang diperkenalkan (aspek practice).


10/21

La4uta >

• Bina Sasana (Social Support)• Bina sasana adalah paya men#iptakan lingkngan sosial yang

mendorong indiid anggota masyarakat ntk ma melakkanperilak yang diperkenalkan* Seseorang akan terdorong ntk mamelakkan sesat apabila lingkngan sosial dimanapn ia berada

(kelarga di rmah orang%orang yang men.adi pantan;idolanyakelompok arisan ma.elis agama dan bahkan masyarakat mm)menyet.i ata mendkng perilak tersebt*

• endekatan impinan (Advocacy)• Adokasi adalah paya ata proses yang strategis dan

teren#ana ntk mendapatkan komitmen dan dkngan dari pihak%pihak yang terkait (stakeholders)* ihak%pihak yang terkait ini bisabrpa tokoh masyarakat ormal yang mmnya berperan sebagaipenent kebi.akan pemerintahan dan penyandang danapemerintah


11/21

L5 267 4E+ERA4A+

• 4erilaku Hiu% Bersi& an Se&at *4HBS- i InstitusiKese&atan

• /BS di Institsi Kesehatan adalah paya ntkmemberdayakan pasien masyarakat pengn.ng dan petgasagar tah ma dan mamp ntk mempraktikkan erilak

/idp Bersih dan Sehat dan berperan akti dalam me5.dkanInstitsi Kesehatan Sehat dan men#egah penlaran penyakit diinstitsi kesehatan*

• 4erilaku Hiu% bersi& an Se&at *4HBS- i Sekla&

• /BS di Sekolah adalah sekmplan perilak yang dipraktikkan

oleh peserta didik gr dan masyarakat lingkngan sekolahatas dasar kesadaran sebagai hasil pembela.aran sehinggase#ara mandiri mamp men#egah penyakit meningkatkankesehatannya serta berperan akti dalam me5.dkanlingkngan sehat*


12/21

• 4erilaku Hiu% Bersi& an Se&at *4HBS- i em%at Kerja

• /BS di Cempat ker.a adalah paya ntk memberdayakan parapeker.a agar tah ma dan mamp mempraktikkan perilak hidpbersih dan sehat serta berperan akti dalam me5.dkan CempatKer.a Sehat*

•

4erilaku Hiu% Bersi& an Se&at *4HBS- i em%at ! tem%atmum

• /BS di Cempat%tempat mm adalah paya ntk memberdayakanmasyarakat pengn.ng dan pengelola tempat mm agar tah madan mamp ntk mempraktikkan /BS dan berperan akti dalamme5.dkan tempat mm Sehat*

• Cempat mm adalah sarana yang diselenggarakan olehpemerintah;s5asta ata perorangan yang dignakan ntk kegiatanbagi masyarakat seperti sarana pari5isata transportasi saranaibadah sarana perdagangan dan olahraga rekreasi dan sarana sosiallainnya*


13/21

• 4erilaku Hiu% Bersi& an Se&at *4HBS- i Ruma&an$$a

• /BS di Rmah Cangga adalah paya ntkmemberdayakan anggota rmah tangga agar tah madan mam%p mempraktikkan perilak hidp bersih dansehat serta berperan akti dalam gerakan kesehatan dimasyarakat*


14/21

I & RISKESDAS

L5 761 DEFI+ISI

• Riset Kesehatan Dasar adalah riset berbasismasyarakat ntk mendapatkan gambarankesehatan dasar masyarakat termask biomedisyang menggnakan sampel Ssenas Kor daninormasinya me5akili tingkat kabpaten;kotaropinsi dan nasional*

•


15/21

LO 32 PRINSIP


16/21

&*& CA8

• a6ujuan mum

• 4engetahi data dasar kesehatan ntk keperlan peren#anaan ditingkat kabpaten;kota proinsi dan nasional*

b6 ujuan k&usus:

• a*• 4engkr prealensi penyakit menlar dan tidak menlar ri5ayat

penyakit ketrnan termask data biomedisnya• b*• 4engetahi aktor risiko penyakit menlar dan tidak menlar•

#*• 4engetahi ketanggapan sistem kesehatan di nit pelayanan kesehatan• d*• 4engkr angka kematian dan menelsri sebab kematian•


17/21

&*+ 4A8?AAC

• ,A+FAA 4E+ELIIA+

• 1*• ntk Dinas Kesehatan Kabpaten; Kota"

• 4amp meren#anakan melaksanakan srei kesehatanlan.tan di 5ilayahnya*

• 4amp menysn peren#anaan program lebih akrat sesaisitasi dan kondisi tiap kabpaten;kota*

• 4empnyai bahan adokasi yang berbasis bkti*• 2*• ntk roinsi dan sat• 4amp memetakan masalah kesehatan dan mena.amkan

prioritas pembangnan kesehatan antar 5ilayah*


18/21

I + 4emahami dan 4en.elaskan >aya/idp Brk pada Anak

• Stress Berlebi&an

• ,inum Alk&l

• Kuran$ Ber$erak

• ,en$knsumsi ,akanan Berlemak

• ,erkk • ,en$&iru% ara 4lusi

• erlalu Serin$ Kena Sinar ,ata&ari

• Kuran$ iur

• Kelebi&an Berat Baan

• ,en$nsumsi Gula Berlebi&


19/21

LI Me+a*a+( $a Me4ela)'a Pa$aa ()la+

Te#*a$a< PHBS

• Islam se.ak a5al sangat mementingkan hidp sehat melali tindakanpromoti%preenti%protekti* angkah dimlai dari pembinaan terhadapmansia sebagai sb.ek sekaligs ob.ek persoalan kesehatan it sendiri*Islam menanamkan nilai%nilai tahid dan maniestasi dari tahid padadiri mansia* 8ilai%nilai tersebt mamp merbah persepsii tentangkehidpan mansia yang pada gilirannya tent sa.a dapat merbah

perilaknya* perilak yang diharapkan dari mansia yang bertahidadalah perilak yang merealisasikan ketaatan kepada perintah danlarangan Allah SFC*

• Islam memandang kesehatan merpakan aktor yang sangat pentingdalam kehidpan mansia karena it Raslllah sa5* menegaskanbah5a orang Islam yang kat lebih baik dan lebih disenangi di mata

Allah daripada orang mkmin yang lemah seperti dingkapkan dalamhadis berikt"• - / 0 2 3 45 6 7 8 0 9 : 45 6 ; 7 ? @ ; ;C ; D E / 0F ; @ ;45 6 : 7 8 0 9 : 45• Grang mkmin yang kat lebih baik dan lebih disenangi di mata Allah

daripada orang mkmin yang lemahH* (/R* 4slim)


20/21

• Ketika Islam memandang kesehatan merpakanaktor yang sangat penting maka Islam .gamemberikan petn.k bagaimana hidp sehat* Diantara yang sangat ditekankan dalam Islam

adalah aktor makanan* Islam menyrh kammslim tidak memakan makanan ke#alimakanan yang halal dan bergi!i seperti dalamrman Allah SFC"

• J L M N OP QP TU VW XY Z[U J\ ] Û Y_` c J ] Y Jf P P Y

• G/ai sekalian mansia makanlah yang halal lagibaik (bergi!i) dari apa yang terdapat di bmij*H*(S* Al%Baarah" 1$


21/21

Datar staka

ppt skenario 3 blok kedkom.pptx

Documents