Masa Awal Kanak Kanak ..Early Childhood..

PSIKOLOGI PERKEMBANGANMasa Awal Kanak-kanakLoading...

A. Nur FarisiDesi RahmawatiEvi ElfridaIstianahSyifa C.NKELOMPOK 3Pertumbuhan dan Perkembangan Pada Masa Awal Anak-AnakPertumbuhanMasa anak-anak harus dibagi lagi menjadi dua periode yang berbeda yaitu:Ciri-Ciri Masa Awal Kanak-KanakPerkembangan Biologis Pada Usia 2-5 Tahun

Masa 2-5 tahun adalah masa dimana manusia mulai mengembangkan kepribadian dan identitas dirinya.Sigmund Freud pakar Psikoanalisa (Jerman)Perubahan yang menonjol antara lain:Dagu agak lebih jelas dan leher tampak memanjang Bentuk dada lebih bidang dan rata, bahu lebih luas dan persegi Bentuk lengan dan kaki lebih panjang dan lebih besar Jaringan otot menjadi lebih besar dan lebih kuat Pernafasan lebih lambat dan dalam (paru-paru berkembang sepenuhnya) Detak jantung lebih pelan dan teratur dibandingkan saat bayi. Kandung kemih bertambah besar ukurannya sehingga anak bisa lebih lama menahan kencingnya.

Biologis dan FisikBahaya Fisik

Penyakit Tulang

Penyakit Gigi

Pada Usia 6 TahunPerkembangan MotorikUsia/TahunMotorik KasarMotorik Halus2.5-3.5Berjalan dengan baik, berlari lurus kedepan, melompat Meniru sebuah lingkaran; tulisan cakar alam; dapat makan menggunakan sendok; menyusun beberapa kotak3.5-4.5Berjalan dengan 80% langkah orang dewasa; berlari 1/3 kecepatan orang dewasa; melempar dan menangkap bola besar; tetapi lengan masih kakuMengancingkan baju; meniru bentuk sederhana; membuat gambar sederhana.4.5-5.5Menyeimbangkan badan diatas satu kaki; berlari jauh tanpa jatuh; dapat berenang dalam air yang dangkalMenggunting; menggambar orang; meniru angka dan huruf sederhana; membuat susunan yang kompleks dengan kotak-kotakPerkembangan Kognitif Dunia kognitif masa anak-anak prasekolah adalah kreatif, bebas dan penuh imajinasi. Imajinasi anak-anak prasekolah terus bekerja, dan daya serap mental mereka tentang dunia semakin meningkat. Pada tahap inilah konsep yang stabil dibentuk, penalaran mental muncul, egosentrisme mulai kuat dan kemudian melemah, serta keyakinan pada hal-hal magis terbentuk.

Perkembangan BahasaFaktor yang mempengaruhi 1. Proses kematangan, dengan perkataan anak menjadi matang; 2. Proses belajar, yang berarti anak yang sudah matang untuk berbicara mempelajari bahasa orang lain dengan jalan mengimitasi atau meniru

Usia anak masuk sekolah dasar, sudah sampai pada tingkat : Dapat membuat kalimat yang lebih sempurna; Dapat membuat kalimat majemuk; Dapat menyusun dan mengajukan pertanyaan, suara atau bicara sudah berfungsi untuk berkata-kata.

Perkembangan Emosi pada Anak-AnakMacam Macam Emosi pada Anak anak:AmarahTakutCemburuIngin tahuIri hatiGembiraSedihKasih sayang

Bahaya Emosional Dominasi emosi yang kurang baik, terutama amarah. Perkembangan Sosial Pola SosialPola Tidak SosialMeniruPersainganSimpatiEmpatiDukungan SosialMembagiPerilaku akrabNegativismeAgresifPerilaku berkuasa memikirkan diri sendiriMementingkan diri sendiriMerusakPrasangkaPerkembangan keagamaan anak dapat dipupuk oleh pendidikan anak dirumah mereka. Pada masa ini pula rasa ingin tahu seorang anak berada pada posisi yang teratas. Rasa ingin tahu tentang keagamaan pun mulai munculGambaran ini umumnya bersifat irasional, karena pada masa ini anak belum memahami sebab-akibat dan belum dapat memisahkan kenyataan dan fantasi.

Perkembangan SpiritualBeberapa kepercayaan anak-anak:

Perkembangan Moral Moral (kata latinnya moris) merupakan suatu adat istiadat, kebiasaan, peraturan, nilai-nilai atau tata cara kehidupanKetika anak berusia di bawah 6 tahun, perilaku yang ditunjukkannya didasari atas kepatuhannya terhadap aturan orang tua atau orang dewasa lainnya. Perkembangan moral pada awal masa anak-anak masih tingkat yang rendah

Perkembangan moral anak dapat berlangsung melalui beberapa cara yakni :

Empat bahaya umum dalam perkembangan moral selama periode awal masa kanak-kanak yaitu:

Perkembangan Sosioemosional Perkembangan Seksual Stereotip peran seks adalah sekumpulan arti yang dihubungkan dengan kelompok laki-laki dan kelompok perempuan. Ini berhubungan dengan penampilan dan bentuk individu yang sesuai, jenis pakaian, cara berbicara dengan perilaku yang sesuai, perilaku yang baik dalam menghadapi lawan seks, dan cara yang sesuai untuk mencapai nafkah pada masa dewasa

Ada 3 bahaya yang umum dan serius dalampenggolongan peran seksBermain pada Awal Masa Kanak-KanakKeterampilan pada Masa Awal Anak-AnakTerdapat tiga alasan mengapa di masa awal kanak-kanak dibiarkan untuk mempelajari keterampilan. Keterampilan TanganKemajuan terbesar dalam keterampilan berpakaian umumnya antara usia 1,5 dan 3,5 tahun.Menyisir rambut dan mandi merupakan keterampilan yang mudah dilakukan dalam periode ini. Antara usia lima dan enam tahun sebagian besar anak-anak sudah pandai melempar dan menangkap bola. Mereka dapat menggunakan gunting, dapat membentuk tanah liat, membuat kue-kue dan menjahit. Dengan krayon, pensil, dan cat anak-anak dapat mewarnai gambar, menggambar atau mengecat gambarnya sendiri dan dapat menggambar orang.

SaranTerima kasihSemoga Bermanfaat