ppt kedudukan garis kelas vii smp
TRANSCRIPT
Loading Page
Klik here for next page
Nama : Sindy Artilita
Kelas : Pendidikan Matematika B
Nim : 1106464
Kedudukan Garis
Kompetensi Dasar, Indikator
dan Tujuan
Materi
Latihan Soal
Tentang Penulis
Kompetensi Dasar
* Memahami berbagai konsep dan prinsip garis dan sudut dalam pemecahan masalah nyata.
* Menerapkan berbagai konsep dan sifat-sifat terkait garis dan sudut dalam pembuktian matematis serta pemecahan masalah nyata.
* Memiliki sikap terbuka, santun, objektif, menghargai pendapat dan karya teman dalam interaksi kelompok maupun aktifitas sehari-hari.Indikator
Menentukan kedudukan dua garis (sejajar, berhimpit, berpotongan, bersilangan) melalui benda yang kongkrit
Tujuan PembelajaranSiswa mampu menentukan kedudukan dua garis (sejajar, berhimpit, berpotongan, bersilangan) melalui benda yang kongkrit
Home
TITIK
Perhatikan Gambar Berikut !
Gambar diatas merupakan notasi sebuah titik.
Titik tidak memiliki ukuran, biasanya di deskripsikan menggunakan tanda noktah dan diberi nama dengan menggunakan huruf kapital.
Misalnya titik A pada gambar di atas
Apa sebenarnya titik itu ?
A
Garis digambarkan oleh suatu kurva lurus dimana terdapat dua tanda panah dikedua ujungnya. Artinya garis tersebut dapat diperpanjang tanpa batas.
Gambar di atas menunjukan garis yang melalui titik P dan titik Q.
P
Q
Notasinya “ ”
Garis
Segmen Garis
Perhatikan gambar berikut
Gambar 1
Gambar 1 merupakan sebuah garis yang melalui titik A dan titik B dan gambar 2 merupakan segmen garis CD.
Segmen garis adalah sebuah kurva lurus yang mempunyai pangkal dan ujung. Artinya segmen garis tidak bisa diperpanjang.
A
B
C
D
Gambar 2
Sinar GarisPerhatikan gambar berikut
Sinar garis adalah sebuah kurva lurus yang mempunyai pangkal dan tidak mempunyai ujung.
C D E F
Gambar 1 Gambar 2
Gambar 1 merupakan segmen garis CD dan gambar 2 merupakan sinar garis yang melalui titik E dan titik F.
Sinar garis dinotasikan “ ”
Kedudukan Dua Buah GarisBerimpit
Bersilangan
Berpotongan
Sejajar
Perhatikan gambar dibawah ini
Apa pendapatmu tentang kedua jembatan Ampera yang terlihat pada gambar diatas ?
Apakah kedua menara itu sejajar ?
Iya kedua Menara tersebut
sejajar
Sejajar Perhatikan gambar berikut !
Dua buah garis dikatakan sejajar apabila :
1. Terletak pada satu bidang2. Tidak memiliki titik potong3. Jarak selalu tetap atau sama
Dinotasikan “// ”
Ruas dandikatakan sejajar karena kedua garis terletak pada satu bidang datar dan tidak berpotongan.
Berpotongan Perhatikan gambar berikut !
P
Ruas dan dikatakan berpotongan karena kedua garis
terletak pada satu bidang datar dan berpotongan disalah
satu titik yaitu titik P. Titik P disebut Titik Potong.
BersilanganPerhatikan gambar berikut !
C
A
D
E
H
F
B
G
Ruas dan disebut besilangan karena keduanya
terletak pada bidang yang berbeda dan tidak sejajar
maupun berpotongan.
Berimpit
Ruas dan berimpit karena terletak pada perpanjang garis AC
dan pada satu bidang datar.
C
A
D
E
H
F
B
G
P
Home
Latihan Soal
Dari gambar di samping, sebutkan
a. Garis yang sejajar dengan garis k
b. Garis yang berpotongan dengan garis q
k ml
p
q
r
Perhatikan gambar berikut !
Sebutkan masing-masing 3 pasangan
garis yang saling sejajar, berpotongan
dan bersilangan pada Prisma tersebut !
Adakah garis yang berimpit pada
Prisma tersebut ?
Penyelesaian1. a. garis l dan garis m b. Garis k, garis l dan garis m
2. SejajarGaris BE dengan garis CFGaris BC dengan garis EFGaris AB dengan garis DE
BerpotonganGaris CF dengan garis EFGaris AC dengan garis ABGaris ED dengan garis AD
Bersilangan Garis AC dengan garis EFGaris AD dengan garis BCGaris BC dengan garis DE
Tidak terdapat garis yang berimpit karena tidak terdapat perpanjangan garis pada satu bidang datar.
TERIMA KASIH
Home
TETANG PENULISNama : Sindy Artilita
Nim : 1106464
Tempat/Tgl Lahir : Tanjungpinang, 25-10-1993
Alamat : Asrama Putri UPI
Jurusan : Pendidikan Matematika
Prodi : Pendidikan Matematika
Universitas Pendidikan Indonesia
Terimakasih Kepada
Allah SWT
Tia Purniati, S.Pd, M.Pd.
Seluruh teman-teman yang telah memberikan inspirasi