Kelompok 5

Nurkhalisa1349041015

Suryani Putri1349042002

Mutmainnah Yusuf1349042004PENDIDIKAN GURU PENDIDIKAN ANAK USIA DINI

FAKULTAS ILMU PENDIDIKANUNIVERSITAS NEGERI MAKASSAR

KEPRIBADIAN GURU

Pengertian guru

• guru adalah pendidik dan pengajar pada pendidikan anak usia dini jalur sekolah atau pendidikan formal, pendidikan dasar, dan pendidikan menengah, dengan tugas utamanya mendidik, mengajar, membimbing, mengarahkan, melatih, menilai, dan mengevaluasi peserta didik.

Pribadi guru

• Menurut Horton (1982)

• Menurut Schever Dan Lamm (1998)

Ada beberapa pengertian kepribadian menurut ahli sosiologi,

diantaranya:

Perkembangan kepribadian guru

Ada 3 faktor yang menentukan dalam perkembangan kepribadian :

• Faktor bawaan

• Faktor lingkungan

• Interaksi bawaan dan lingkungan

Ciri-ciri stereotip guru

• Guru tidak memperlihatkan kepribadian yang fleksibel• Guru pandai menahan diri• Guru cenderung untuk menjauhkan diri untuk bergaul dengan orang

lain• Guru berusaha menjaga harga diri dan merasa keterikatan kelakuannya

pada norma-norma yang berkenaan dengan kedudukannya.• Guru cenderung bersikap otoriter dan ingin “menggurui” dalam diskusi• Guru pada umumnya tidak didorong oleh motivasi yang kuat untuk

menjadi guru• Guru menunjukan kesediaan untuk berbakti dan berjasa• Guru pada umumnya tidak mempunyai ambisi yang kuat untuk

mencapai kemajuan

Profesi guru sebagai pilihan

Kalau dulu menjadi guru adalah pilihan terakhir ketika pilihan-pilihan utama tidak dapat tercapai, maka dengan diperhatikannya kesejahteraan guru oleh pemerintah, menjadi guru adalah sebuah pilihan yang utama. Jabatan guru merupakan jabatan terhormat dimasyarakat disatu sisi juga menjanjikan masa depan yang lebih terjamin dibanding profesi-profesi lainnya.

Gangguan fisik dan mental yang dialami guru

Berdasarkan penelitian guru sangat rentan terhadap penyakit yang berhubungan dengan radang tenggorok sampai sariawan.