power point evaluasi
DESCRIPTION
Kelompok 8- VALIDITAS TES, REALIBILITAS TES, TES STANDAR dan TES BUATAN GURUTRANSCRIPT
![Page 1: Power point evaluasi](https://reader035.vdokumen.com/reader035/viewer/2022062303/554feb4db4c905264d8b54f5/html5/thumbnails/1.jpg)
VALIDITAS DAN RELIABILITAS TES, TES STANDAR DAN TES NON STANDAR
Kelompok 8 :Kasudin
(59430504)Nunung nurul inayah
(59430513)
![Page 2: Power point evaluasi](https://reader035.vdokumen.com/reader035/viewer/2022062303/554feb4db4c905264d8b54f5/html5/thumbnails/2.jpg)
VALIDITAS TES• Menurut Azwar validitas berasal dari kata validity yang mempunyai arti sejauhmana ketepatan dan kecermatan suatu alat ukur dalam melakukan fungsi ukurannya• Menurut Samuel Messick validitas merupakan penilain menyeluruh dimana bukti empiris dan logika teori mendukung pengambilan keputusan berdasarkan skor tes atau model penilaian yang lain
![Page 3: Power point evaluasi](https://reader035.vdokumen.com/reader035/viewer/2022062303/554feb4db4c905264d8b54f5/html5/thumbnails/3.jpg)
MACAM-MACAM VALIDITAS TES
• Validitas Isi (Content Validity)
• Validitas Konstruk (Construct Validity)
• Validitas Kriteria (Criterion Related Validity)
![Page 4: Power point evaluasi](https://reader035.vdokumen.com/reader035/viewer/2022062303/554feb4db4c905264d8b54f5/html5/thumbnails/4.jpg)
CARA MENGETAHUI VALIDITAS ALAT UKUR
• Korelasi product moment dengan simpangan rumus :
![Page 5: Power point evaluasi](https://reader035.vdokumen.com/reader035/viewer/2022062303/554feb4db4c905264d8b54f5/html5/thumbnails/5.jpg)
TEKNIK-TEKNIK PENGUJIAN TES HASIL BELAJAR
• Pengujian Validitas Tes Secara Rasional
• Pengujian Validitas Tes Secara Empirik
![Page 6: Power point evaluasi](https://reader035.vdokumen.com/reader035/viewer/2022062303/554feb4db4c905264d8b54f5/html5/thumbnails/6.jpg)
RELIABILITAS TES
Reliabilitas dapat diartikan sebagai tingkat konsistensi skor yang dicapai oleh orang yang sama dan tes yang sama pula ketika diuji pada waktu yang berbeda. Atau, konsistensi skor juga dapat diperoleh dengan soal yang berbeda tetapi memiliki kesamaan dari berbagai aspek.
![Page 7: Power point evaluasi](https://reader035.vdokumen.com/reader035/viewer/2022062303/554feb4db4c905264d8b54f5/html5/thumbnails/7.jpg)
ADA BEBERAPA INSTRUMEN TES
Tes Objektif
Tes Uraian
Tes Afektif
![Page 8: Power point evaluasi](https://reader035.vdokumen.com/reader035/viewer/2022062303/554feb4db4c905264d8b54f5/html5/thumbnails/8.jpg)
TES STANDAR
• Tes standar yaitu tes yang memiliki validitas
dan reliabilitas yang tinggi yang umumnya
disusun oleh tim ahli/lembaga khusus yang
dianggap profesional.
![Page 9: Power point evaluasi](https://reader035.vdokumen.com/reader035/viewer/2022062303/554feb4db4c905264d8b54f5/html5/thumbnails/9.jpg)
KEGUNAAN TES STANDAR
• Membandingkan prestasi belajar dengan pembawaan individual atau kelompok
• Membandingkan tingkat prestasi siswa dalam keterampilan di berbagai bidang studi untuk individual atau kelompok
• Mempelajari perkembangan siswa dalam suatu periode atau waktu tertentu
![Page 10: Power point evaluasi](https://reader035.vdokumen.com/reader035/viewer/2022062303/554feb4db4c905264d8b54f5/html5/thumbnails/10.jpg)
TES NON STANDAR
• Tes non standar yaitu tes yang belum teruji
validitas dan reliabilitasnya yang biasanya dibuat
oleh guru sekolah
![Page 11: Power point evaluasi](https://reader035.vdokumen.com/reader035/viewer/2022062303/554feb4db4c905264d8b54f5/html5/thumbnails/11.jpg)
KEGUNAAN TES NON STANDAR
• Untuk menentukan seberapa baik siswa telah menguasai bahan pelajaran yang diberikan dalam waktu tertentu
• Untuk menentukan apakah sesuatu tujuan telah tercapai
• Untuk memperoleh suatu nilai• Untuk menentukan tempat siswa dalam suatu
kelas atau kelompok
![Page 12: Power point evaluasi](https://reader035.vdokumen.com/reader035/viewer/2022062303/554feb4db4c905264d8b54f5/html5/thumbnails/12.jpg)
PERBANDINGAN ANTARA TES STANDAR DAN TES NON STANDAR
• Tes Standar• Didasarkan atas bahan dan
tujuan umum dari sekolah-sekolah di seluruh Negara.
• Disusun dengan kelengkapan staf professor, pembahas, dan editor butir tes.
• Menggunakan butir tes yang sudah diujicobakan (try out), dianalisa dan direvisi sebelum diujikan.
• Mempunyai reliabilitas yang tinggi.
• Dimungkinkan menggunakan norma untuk seluruh Negara.
• Tes Buatan Guru• Didasarkan atas bahan dan
tujuan khusus yang dirumuskan oleh guru untuk kelasnya sendiri.
• Biasanya disusun sendiri oleh guru dengan sedikit atau tanpa bantuan orang lain/tenaga ahli.
• Jarang menggunakan butir tes yang sudah diujicobakan, dianalisa dan direvisi.
• Mempunyai reliabilitas sedang atau rendah.
• Norma kelompok terbatas kelas tertentu.