UNIVERSIDAD TECNICA DE AMBATO

FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD

CARRERA DE ENFERMERA

DOCENTE: Dr. GUSTAVO MORENOESTUDIANTE: JOHANNA MICHELLE ARIAS BARRIONUEVOSEMESTRE: TERCEROPARALELO: A

FISIOLOGA HUMANA

PORTAFOLIO

AMBATO ECUADOR2016UNIVERSIDAD TCNICA DE AMBATO

FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD

CARRERA DE ENFERMERA

VISIN Y MISIN DE LA UNIVERSIDAD TCNICA DE AMBATO

Tercer Semestre

Fisiologa Humana

Docente: Dr. Gustavo Moreno

Ambato Ecuador

20116

UNIVERSIDAD TCNICA DE AMBATO

MisinLa misin de la Universidad Tcnica de Ambato: satisfacer las demandas cientfico - tecnolgicas de la sociedad ecuatoriana en interaccin dinmica con sus actores, formar profesionales lideres con pensamiento crtico reflexivo, creativo con conciencia social que contribuya al desarrollo cientfico, tcnico, cultural y axiolgico del pas; desarrollar la investigacin cientfica y tecnolgica como un aporte en la solucin de los problemas; producir bienes y prestar servicios para contribuir al mejoramiento de la calidad de vida de los ecuatorianos e impulsar el desarrollo sustentable del pas.

VisinLa Universidad Tcnica de Ambato, por sus niveles de excelencia se constituir en un centro de referencia acadmica cientfico y humanstico del pas. Ser la institucin que promueva la generacin de proyectos y propuestas como soporte para el desarrollo provincial, regional nacional. En su entorno y tomando en cuenta las manifestaciones del pensamiento del mismo crear conocimiento, formar profesionales competentes, realizar investigaciones cientfica y tecnolgica, difundir el arte y la cultura, promover el deporte y prestar servicios, proponiendo alternativas de solucin a los problemas diversos sectores productivos y sociales. Estas acciones se realizarn en un mbito de libertad, respeto a los derechos humanos e intelectuales, participacin integrativa equidad de gnero y defensa del medio ambiente, con criterio de sustentabilidad y sostenibilidad

UNIVERSIDAD TCNICA DE AMBATO

FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD

CARRERA DE ENFERMERA

VISIN Y MISIN - FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD

Tercer Semestre

Fisiologa Humana

Docente: Dr. Gustavo Moreno

Ambato Ecuador

20116

Facultad de Ciencias de la Salud

MisinFormar profesionales de la salud competentes y humanistas, con elevados conocimientos cientficos y principios de calidad, calidez en la Docencia, Investigacin y Vinculacin con liderazgo, tica y responsabilidad social.

VisinLa Facultad de Ciencias de la Salud se constituir como un referente por los niveles de excelencia y liderazgo en la formacin superior en Salud, en el contexto nacional e internacional

UNIVERSIDAD TCNICA DE AMBATO

FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD

CARRERA DE ENFERMERA

VISIN Y MISIN DE LA CARRERA DE ENFERMERA

Tercer Semestre

Fisiologa Humana

Docente: Dr. Gustavo Moreno

Ambato Ecuador

20116

CARRERA DE ENFERMERA

MisinFormar profesionales lderes competentes en Enfermera, con visin humanista y pensamiento crtico a travs de la Docencia, la Investigacin y la Vinculacin, que apliquen, promuevan y difundan el conocimiento respondiendo a las necesidades del pas.

VisinLa Carrera de Enfermera por sus niveles de excelencia se constituir en una unidad acadmica de formacin superior con liderazgo y proyeccin nacional e internacional.

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FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD

CARRERA DE ENFERMERA

MICROCURRICULUM DEL DOCENTE TUTOR

Tercer Semestre

Fisiologa Humana

Docente: Dr. Gustavo Moreno

Ambato Ecuador

20116

UNIVERSIDAD TCNICA DE AMBATO

FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD

CARRERA DE ENFERMERA

PERFIL PROFESIONAL

Tercer Semestre

Fisiologa Humana

Docente: Dr. Gustavo Moreno

Ambato Ecuador

20116

El Profesional Licenciado en Enfermera estar en la capacidad de:

Desarrollar su ejercicio profesional en el mbito de cuidado y mantenimiento de la salud, aplicacin de conocimientos y valores en el rea de promocin, prevencin, recuperacin y rehabilitacin dentro de los servicios de salud as tambin en la atencin ambulatoria.

Formar parte de los equipos multiprofesional y multisectorial de la salud, con capacidad de discernimiento y decisin.

Liderar la atencin de salud y enfermera en los servicios de primero, segundo y tercer nivel de atencin del sistema de salud.

Incorporar el manejo de la Biotica, Investigacin y Epidemiologia en su prctica cotidiana, para la humanizacin y mejoramiento de la calidad de atencin de enfermera.

Aplicar el proceso de Enfermera como mtodo de trabajo y legalizacin de la Atencin de Enfermera

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FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD

CARRERA DE ENFERMERA

PERFIL DE EGRESO

Tercer Semestre

Fisiologa Humana

Docente: Dr. Gustavo Moreno

Ambato Ecuador

20116Perfilde Egreso Desarrollar su ejercicio profesional en el mbito de cuidado y mantenimiento de la salud, aplicacin de conocimientos y valores en el rea de promocin, prevencin, recuperacin y rehabilitacin dentro de los servicios de salud, como en la atencin ambulatoria. Formar parte de los equipos multiprofesional y multisectorial de la salud, con capacidad de discernimiento y decisin. Liderar la atencin de salud y enfermera en los servicios de primero, segundo y tercer nivel de atencin del sistema de salud. Incorporar el manejo de la Biotica, Investigacin y Epidemiologa en su prctica cotidiana, para la humanizacin y mejoramiento de la calidad de atencin de enfermera. Aplicar el Proceso de Enfermera como mtodo de trabajo y legalizacin de la Atencin de Enfermera.

UNIVERSIDAD TCNICA DE AMBATO

FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD

CARRERA DE ENFERMERA

PERFIL DE INGRESO

Tercer Semestre

Fisiologa Humana

Docente: Dr. Gustavo Moreno

Ambato Ecuador

20116

Perfil de Ingreso

El aspirante a la Carrera de Enfermera deber tener conocimientos y aptitudes bsicas en: Biologa, Qumica, Matemticas, Lenguaje e Investigacin. Estar en capacidad de tomar decisiones, identificar y resolver problemas, capacidad creativa, capacidad de aplicar los conocimientos en la prctica, compromiso tico.

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FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD

CARRERA DE ENFERMERA

SLABO

Tercer Semestre

Fisiologa Humana

Docente: Dr. Gustavo Moreno

Ambato Ecuador

2011

UNIVERSIDAD TCNICA DE AMBATOFACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUDCARRERA DE ENFERMERAMODALIDAD PRESENCIALSLABOFISIOLOGA HUMANAAbril-Septiembre 2016

Docente Coordinador de la Asignatura: Doctor en Medicina.Mster en Urgencias MdicasEspecialista en CardiologaGustavo Moreno Martn

AMBATO ECUADOR2016I. INFORMACIN GENERAL

Nombre de la Asignatura:Fisiologa HumanaCarrera:Enfermera

Cdigo:

FCS/E/MP/B/03/03Prerrequisitos:

Modalidad: Presencial AsignaturaCdigo

Anatoma Humana.FCS/E/MP/B/02/03

Unidad de Organizacin Curricular:Bsica

Crditos: 4

Nivel: TerceroCorrequisitos:

AsignaturaCdigo

Semiologa.FCS/CE/MP/B/03/05

Carga Horaria semanal

Horas de clase: 4Tericas: 3Prctica: 1

Horas Tutora Acadmica: 2Presenciales: 1Virtuales: 1

TOTAL DE HORAS DE APRENDIZAJE EN EL CICLO DE ESTUDIOS

HORAS CLASE SEMANALNMERO HORAS CLASE SEMANAL: 4 horas TOTAL HORAS CLASE AL SEMESTRE NMERO HORAS CLASE SEMESTRAL: (16 semanas x 4 horas ) = 64 horas AUTNOMO SEMANAL: 6 horasAUTNOMO SEMESTRAL: (16 Semanas x 6 horas) = 96

TOTAL HORAS: 64 + 96 = 160 (4 crditos)

II. PERFIL DEL PROFESOR QUE IMPARTE LA ASIGNATURA

Nombre del Profesor : Gustavo Moreno Martn

Ttulo cuarto nivel: Mster en Urgencias Mdicas

rea de conocimiento : Salud y Bienestar.

Ttulo tercer nivel : Doctor en Medicina rea de conocimiento : Salud y Bienestar.

Experiencia Profesional: 9 aos en asistencia mdica, docencia e investigacin.

Experiencia Docente: Universidad de Ciencias Mdicas de Pinar del Ro, Cuba. 3 aos. Universidad Regional Autnoma de los Andes, 2 aos. Universidad Tcnica de Ambato, 6 meses.

rea Acadmica dentro de la carrera: Bsica

Horario de aprendizaje asistido por el profesor y de prcticas de aplicacin y experimentacin de los aprendizajes: martes 1100h-1300h. Horario de aprendizaje asistido por el profesor (tutora acadmica): dos horas

HoraLunesMartesMircolesJuevesViernes

11:00-12:00Tutora acadmica

12:00-13:00Tutora acadmica

13:00-14:00III AIII A

14:00-15:00III A

15:00-16:00III BIII AIII B

16:00-17:00

III BIII B

Telfonos: 0983574547

E-mail Institucional: gu.moreno@uta.edu.ec morenogmartin@gmail.com

III. DESCRIPCIN Y OBJETIVOS DE LA ASIGNATURA

Propsito:

El slabo de Fisiologa Humana, pretende brindarlas herramientas necesarias para que el alumno comprenda y entienda el funcionamiento del cuerpo humano y de cada uno de sus componentes y que sepa aplicar los conceptos tericos a su prctica profesional diaria.

Descripcin de la Asignatura:

La asignatura de Fisiologa Humana, es de naturaleza terico-prctica, con dos clases semanales de dos horas cada una, con un total de 4 horas por semana, divididas en 3 tericas y 1 prctica, est estructurada por 7 unidades curriculares, donde se pretende que el estudiante conozca cuales son los componentes del cuerpo humano desde su estructura ms bsica la clula, hasta los diferentes tejidos, rganos y sistemas, cules son los componentes de cada uno de ellos y cmo funcionan, y como todos actan de manera coordinada para mantener la homeostasis y el correcto funcionamiento del cuerpo humano.

Objetivo general de la Asignatura:

Evaluar el funcionamiento de los aparatos y sistemas del ser humano para dar atencin de enfermera de calidad.

Objetivos Especficos de la Asignatura:

1. Comprender la evolucin de la Fisiologa a lo largo de la historia, as como los componentes de la clula, sus funciones y sus mecanismos de transporte. 2. Identificar cada uno de los componentes de la sangre y la importancia de sus funciones.3. Explicar el funcionamiento del sistema inmune y los diferentes tipos de respuesta inmune y que clulas participan en cada una de ellas.4. Interpretar el funcionamiento del Sistema Circulatorio y cmo se produce la circulacin sangunea, por medio del estudio de cada uno de sus componentes.5. Describir todos los componentes que participan en la respiracin para entender cmo se produce este proceso.6. Determinar los componentes del sistema nervioso, su funcionamiento y regulacin de la transmisin de la informacin.7. Asociar las estructuras del sistema renal y su funcionamiento.

33

IV. PROGRAMA DE ESTUDIOS DE LA ASIGNATURAUnidades CurricularesU.11. Comprender la evolucin de la Fisiologa a lo largo de la historia, as como los componentes de la clula, sus funciones y sus mecanismos de transporte.

Unidades Temticas

Horas Clase Horas de TutoraHoras de trabajo Autnomo incluidas las actividades de investigacin y vinculacin con la sociedadMecanismos e Instrumentos de Evaluacin

TericasPrcticas

1.1 Concepto e historia la de Fisiologa.1Debate

1.2 Concepto de Homeostasia.112Trabajos

1.3 La clula y sus componentes.1212Pruebas

1.4 Generalidades de los grandes sistemas.12Cuestionarios

1.5 Funciones y estructura de la membrana plasmtica. Permeabilidad.112

1.6 Mecanismos de transporte.112

SUBTOTAL HORAS62410TOTAL HORAS22

Resultado de aprendizaje de la Unidad: Comprende el concepto de Fisiologa como ciencia y su evolucin, as como los componentes de la clula, sus funciones y sus mecanismos de transporte.

Metodologas de Aprendizajes: Aprendizaje colaborativo. Trabajo en equipo, participacin activa, motivacin para el autoestudio y educacin continua. Mtodo expositivo.

Estrategias Educativas: Conferencias, exposiciones, demostraciones.

Recursos Didcticos: Diapositivas, Marcadores, Proyector, Audiovisuales.

U.22. Identificar cada uno de los componentes de la sangre y la importancia de sus funciones.

Unidades Temticas

Horas Clase

Horas de TutoraHoras de trabajo Autnomo incluidas las actividades de investigacin y vinculacin con la sociedadMecanismos e Instrumentos de Evaluacin

TericasPrcticas

2.1 Componentes de la sangre y funciones. Glbulos rojos. Glbulos blancos.214Pruebas sumatorias.

2.2 Grupos sanguneos.14Trabajos.

2.3 Coagulacin y Hemostasia (plaquetas). 14Informe de prcticas.

Exposicin de casos.

SUBTOTAL HORAS31212TOTAL HORAS18

Resultado de aprendizaje de la Unidad: Identifica la funcin de la sangre y los diferentes tipos celulares que la componen, as como la importancia de los diferentes grupos sanguneos y su determinacin.

Metodologas de Aprendizajes: Aprendizaje colaborativo. Trabajo en equipo, participacin activa, motivacin para el autoestudio y educacin continua. Mtodo expositivo

Estrategias Educativas: Prcticas en laboratorio, Conferencias, exposiciones, demostraciones, seminarios.

Recursos Didcticos: Material de laboratorio. Diapositivas, Marcadores, Proyector, Audiovisuales, Internet.

U.33. Comprender el funcionamiento del sistema inmune y los diferentes tipos de respuesta inmune y que clulas participan en cada una de ellas.

Unidades Temticas

Horas Clase Horas de TutoraHoras de trabajo Autnomo incluidas las actividades de investigacin y vinculacin con la sociedadMecanismos e Instrumentos de Evaluacin

TericasPrcticas

3.1 Aspectos generales del sistema inmune.12Cuestionarios.

3.2 Componentes del sistema inmune.1112Exposicin de casos.

3.3 Respuesta inmune. Inmunidad innata e inmunidad adquirida212Trabajos escritos.

3.4 Alergias.1112Pruebas sumatorias.

3.5 Enfermedades Autoinmunes.112

SUBTOTAL HORAS62410TOTAL HORAS22

Resultado de aprendizaje de la Unidad: Reconoce las diferentes clulas que componen el sistema inmune y los diferentes mecanismos de respuesta ante un agente patgeno.

Metodologas de Aprendizajes: Aprendizaje colaborativo. Trabajo en equipo, participacin activa, motivacin para el autoestudio y educacin continua. Mtodo expositivo

Estrategias Educativas: Taller, elaboraciones de mapas conceptuales, conferencias, exposiciones, demostraciones, seminarios.

Recursos Didcticos: Diapositivas, Marcadores, Proyector, Audiovisuales, Internet.

U.44. Comprender el funcionamiento del Sistema Circulatorio y cmo se produce la circulacin sangunea, por medio del estudio de cada uno de sus componentes.

Unidades Temticas

Horas Clase Horas de TutoraHoras de trabajo Autnomo incluidas las actividades de investigacin y vinculacin con la sociedadMecanismos e Instrumentos de Evaluacin

TericasPrcticas

4.1 Caractersticas funcionales del aparato circulatorio.11Cuestionarios.

4.2 Mecnica cardiaca, y ciclo cardiaco.211Informe de prcticas.

4.3 Gasto cardiaco.2111Exposicin de casos.

4.4 Hemodinmica del flujo sanguneo.1111Trabajos.

4.5 Circulacin arterial, presin arterial.1111Pruebas sumatorias.

4.6 Circulacin capilar.111

4.7 Circulacin venosa.111

SUBTOTAL HORAS9367TOTAL HORAS25

Resultado de aprendizaje de la Unidad: Comprende el funcionamiento del Sistema Circulatorio y cmo se produce la circulacin sangunea, por medio del estudio de cada uno de sus componentes.

Metodologas de Aprendizajes: Aprendizaje colaborativo. Trabajo en equipo, participacin activa, motivacin para el autoestudio y educacin continua. Mtodo expositivo

Estrategias Educativas: Practicas de laboratorio, elaboraciones de mapas conceptuales, conferencias, exposiciones, demostraciones, seminarios.

Recursos Didcticos: Diapositivas, Marcadores, Proyector, Audiovisuales, Internet.

U.55. Describir todos los componentes que participan en la respiracin para entender cmo se produce este proceso.

Unidades Temticas

Horas Clase Horas de TutoraHoras de trabajo Autnomo incluidas las actividades de investigacin y vinculacin con la sociedadMecanismos e Instrumentos de Evaluacin

TericasPrcticas

5.1 Estructura y funciones del aparato respiratorio.111Cuestionarios.

5.2 Mecnica respiratoria.2111Exposicin de casos.

5.3 Ventilacin pulmonar.2121Trabajos.

5.4 Intercambio de gases en el pulmn.212Pruebas sumatorias.

5.5 Transporte de gases en sangre.2112

SUBTOTAL HORAS9367TOTAL HORAS25

Resultado de aprendizaje de la Unidad: Describir los componentes del aparato respiratorio, Coordinar como se produce el proceso de la respiracin y el intercambio de gases.

Metodologas de Aprendizajes: Aprendizaje colaborativo. Trabajo en equipo, participacin activa, motivacin para el autoestudio y educacin continua. Mtodo expositivo

Estrategias Educativas: Elaboraciones de mapas conceptuales, conferencias, exposiciones, demostraciones, seminarios.

Recursos Didcticos: Diapositivas, Marcadores, Proyector, Audiovisuales, Internet.

U.66. Conocer los componentes del sistema nervioso, su funcionamiento y regulacin de la transmisin de la informacin.

Unidades Temticas

Horas Clase Horas de TutoraHoras de trabajo Autnomo incluidas las actividades de investigacin y vinculacin con la sociedadMecanismos e Instrumentos de Evaluacin

TericasPrcticas

6.1 Organizacin funcional del sistema nervioso. 111Cuestionarios.

6.2 Funciones sensoriales sistema somato sensorial.2112

6.3 Sentidos especiales: visin, gusto, olfato audicin y equilibrio.2122Exposicin de casos.

6.4 Sistema motor: control del movimiento reflejo y voluntario.2112Trabajos.

6.5 Funciones nerviosas superiores.211Pruebas sumatorias.

SUBTOTAL HORAS9368TOTAL HORAS26

Resultado de aprendizaje de la Unidad: Conoce los componentes del sistema nervioso, su funcionamiento y regulacin de la transmisin de la informacin.

Metodologas de Aprendizajes: Aprendizaje colaborativo. Trabajo en equipo, participacin activa, motivacin para el autoestudio y educacin continua. Mtodo expositivo

Estrategias Educativas: Elaboraciones de mapas conceptuales, conferencias, exposiciones, demostraciones, seminarios.

Recursos Didcticos: Diapositivas, Marcadores, Proyector, Audiovisuales, Internet.

U.77. Identificar las estructuras del sistema renal y su funcionamiento.

Unidades Temticas

Horas Clase Horas de TutoraHoras de trabajo Autnomo incluidas las actividades de investigacin y vinculacin con la sociedadMecanismos e Instrumentos de Evaluacin

TericasPrcticas

7.1 Mecanismos bsicos de la funcin renal.112Cuestionarios.

7.2 Filtracin glomerular.113Pruebas sumatorias.

7.3 Regulacin de la osmolaridad y del volumen de los lquidos corporales.2113Exposicin de casos.

7.4 Regulacin del equilibrio cido-base.2112Trabajos.

SUBTOTAL HORAS62410TOTAL HORAS22

Resultado de aprendizaje de la Unidad: Identificar las estructuras del sistema renal y su funcionamiento.

Metodologas de Aprendizajes: Aprendizaje colaborativo. Trabajo en equipo, participacin activa, motivacin para el autoestudio y educacin continua. Mtodo expositivo

Estrategias Educativas: Elaboraciones de mapas conceptuales, conferencias, exposiciones, demostraciones, seminarios.

Recursos Didcticos: Diapositivas, Marcadores, Proyector, Audiovisuales, Internet.

V. CRITERIOS NORMATIVOS PARA LA EVALUACIN

Objetivos Especficos

Evaluacin Diagnstica(Conocimientos previos)

Evaluacin Formativa(Grado de logro de destrezas)Evaluacin Sumativa(valorar los objetivos generalesalcanzados y el logro de destrezas)

1. Comprender la evolucin de la Fisiologa a lo largo de la historia, as como los componentes de la clula, sus funciones y sus mecanismos de transporte.

Tcnicas e instrumentos:

1. Ejercicios de Razonamiento.2. Preguntas de sondeo sobre la unidad temtica.3. Recursos digitales

1. Tareas.2. Consultas bibliogrficas 3. Realizacin de ejercicios de comprensin4. Debate 1. Pruebas general de fin de la unidad temtica o de contenidos.

2. Identificar cada uno de los componentes de la sangre y la importancia de sus funciones.

Tcnicas e instrumentos: 1. Ejercicios de Razonamiento.2. Preguntas de sondeo sobre la unidad temtica.3. Recursos digitales

1. Tareas.2. Consultas bibliogrficas 3. Realizacin de ejercicios de comprensin4. Debate 1. Pruebas general de fin de la unidad temtica o de contenidos.

Tcnicas e instrumentos: 1. Ejercicios de Razonamiento.2. Preguntas de sondeo sobre la unidad temtica.3. Recursos digitales.4. Prcticas de laboratorio.

1. Tareas.2. Consultas bibliogrficas 3. Realizacin de ejercicios de comprensin4. Exposicin y Debate 5. Informes de prcticas1. Pruebas general de fin de la unidad temtica o de contenidos.

3. Comprender el funcionamiento del sistema inmune y los diferentes tipos de respuesta inmune y que clulas participan en cada una de ellas.

Tcnicas e instrumentos: 1. Ejercicios de Razonamiento.2. Preguntas de sondeo sobre la unidad temtica.3. Recursos digitales

1. Tareas.2. Consultas bibliogrficas 3. Realizacin de ejercicios de comprensin4. Exposicin y Debate 1. Pruebas general de fin de la unidad temtica o de contenidos.

4. Comprender el funcionamiento del Sistema Circulatorio y cmo se produce la circulacin sangunea, por medio del estudio de cada uno de sus componentes.

Tcnicas e instrumentos: 1. Ejercicios de Razonamiento.2. Preguntas de sondeo sobre la unidad temtica.3. Recursos digitales.4. Prcticas de laboratorio.

1. Tareas.2. Consultas bibliogrficas. 3. Realizacin de ejercicios de comprensin4. Exposicin y Debate.5. Informe de prcticas.1. Pruebas general de fin de la unidad temtica o de contenidos.

5. Describir todos los componentes que participan en la respiracin para entender cmo se produce este proceso.

Tcnicas e instrumentos: 1. Ejercicios de Razonamiento.2. Preguntas de sondeo sobre la unidad temtica.3. Recursos digitales

1. Tareas.2. Consultas bibliogrficas 3. Realizacin de ejercicios de comprensin4. Exposicin y Debate 1. Pruebas general de fin de la unidad temtica o de contenidos.

6. Conocer los componentes del sistema nervioso, su funcionamiento y regulacin de la transmisin de la informacin.

Tcnicas e instrumentos: 1. Ejercicios de Razonamiento.2. Preguntas de sondeo sobre la unidad temtica.3. Recursos digitales

1. Tareas.2. Consultas bibliogrficas 3. Realizacin de ejercicios de comprensin4. Exposicin y Debate 1. Pruebas general de fin de la unidad temtica o de contenidos.

7. Identificar las estructuras del sistema renal y su funcionamiento.

Tcnicas e instrumentos: 1. Ejercicios de Razonamiento.2. Preguntas de sondeo sobre la unidad temtica.3. Recursos digitales

1. Tareas.2. Consultas bibliogrficas 3. Realizacin de ejercicios de comprensin4. Exposicin y Debate 1. Pruebas general de fin de la unidad temtica o de contenidos.

VI. BIBLIOGRAFIA BIBLIOGRAFIA BSICA

AUTOR/ES

AO

TTULONo. EDICIN

EDITORIAL

CIUDAD / PAS

No. Ejemplares No. de PGINAS

William Francis Ganong 2013FISIOLOGA MDICA24a ed.McGraw-Hill Mxico DF/Mxico 1751

CODIGO/ UBICACIN BASE DE DATOS: 2337612B2751BIBLIOGRAFIA COMENTADA: Libro que contiene toda la informacin bsica y especializada sobre fisiologa humana, rganos y sistemas, y su aplicacin en salud.

FISICO:X

DIGITAL:

VIRTUAL:

BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTARIA

AUTOR/ES

AO

TTULONo. EDICIN

EDITORIAL

CIUDAD / PAS

No. de PGINAS

Rodney RhoadesDavid Bell 2012Fisiologa Mdica. Fundamentos de Medicina Clnica. 4a ed.Lippincott Williams and Wilkins Barcelona/Espaa 823

CODIGO/ UBICACIN BASE DE DATOS: 2058612R3461BIBLIOGRAFIA COMENTADA: Libro sobre cada uno de los rganos y sistemas que componen el cuerpo humano y el funcionamiento de los mismos, con enfoque a la prctica clnica.

FISICO:X

DIGITAL:

VIRTUAL:

URL:

AUTOR/ES

AO

TTULONo. EDICIN

EDITORIAL

CIUDAD / PAS

No. de PGINAS

Ira Fox Stuart

2011Fisiologa Humana12a. ed.McGraw-Hill. Mxico Mxico/Mxico 808

CODIGO/ UBICACIN BASE DE DATOS:

BIBLIOGRAFIA COMENTADA: Libro con un alcance amplio de los temas que incluye, su autor sugiere cubrir a profundidad cada tema con un nivel de detalle suficiente para as proporcionar una base firme para la expansin y aplicacin futura.

FISICO:

DIGITAL:X

VIRTUAL:

URL: http://www.freelibros.org/medicina/fisiologia-humana-12va-edicion-stuart-ira-fox.html

VII. VALIDACIN DEL SLABO

Fecha de elaboracin: 23 de marzo de 2016

--------------------------------------------Dr. MsC. Gustavo Moreno MartnDOCENTE PLANIFICADOR UTA

Fecha de aprobacin:

---------------------------------- ---------------------------------M. Sc. Sara Guadalupe M.Sc. Miriam FernndezCoordinador de rea Coordinador de CarreraEvaluador del Mdulo Aval del Mdulo

-----------------------------------------Dr. Esp. Jorge MoralesSubdecano de la FacultadVisto Bueno

UNIVERSIDAD TCNICA DE AMBATO

FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD

CARRERA DE ENFERMERA

PROGRAMA ANALTICO

Tercer Semestre

Fisiologa Humana

Docente: Dr. Gustavo Moreno

Ambato Ecuador

20116

UNIVERSIDAD TCNICA DE AMBATOFACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUDCARRERA DE ENFERMERAMODALIDAD PRESENCIAL

PROGRAMA ANALTICOFISIOLOGA HUMANA

ABRIL-SEPTIMBRE 2016

Docente Coordinador de la AsignaturaDoctor en Medicina.Mster en Urgencias MdicasEspecialista en CardiologaGustavo Moreno Martn

AMBATO - ECUADOR

2016

I. INFORMACIN GENERALNombre de la AsignaturaFISIOLOGA HUMANA

CarreraENFERMERA

Cdigo: FCS/E/MP/B/03/03Nivel de Formacin: Terminal del tercer nivel

Prerrequisitos:

Modalidad: Presencial

AsignaturaCdigo

Anatoma Humana.FCS/E/MP/B/02/03

Unidad de Organizacin Curricular:Bsica

Crditos: 4

Nivel: Cuarto

Correquisitos:

AsignaturaCdigo

Semiologa.FCS/CE/MP/B/03/05

Carga Horaria semanal

Horas de clase:4

Terica:3

Prctica:1

Horas de Tutora Acadmica: 2Presenciales:

1Virtuales:

1

TOTAL DE HORAS DE APRENDIZAJE EN EL CICLO DE ESTUDIOS:

HORAS CLASE SEMANALNMERO HORAS CLASE SEMANAL: 4 HORAS TOTAL HORAS CLASE AL SEMESTRE NMERO HORAS CLASE SEMESTRAL: (16 semanas x4 horas ) = 64 HORAS AUTNOMO SEMANAL: 6 HORASAUTNOMO SEMESTRAL: (16 Semanas x 6 horas)= 96 HORAS

TOTAL HORAS 64 + 96 = 160 HORAS (4 crditos)

II. PERFIL DEL PROFESOR QUE IMPARTE LA ASIGNATURA

Nombre del Profesor : Gustavo Moreno Martn

Ttulo cuarto nivel: Mster en Urgencias Mdicas rea de conocimiento : Salud y Bienestar.

Ttulo tercer nivel : Doctor en Medicina rea de conocimiento : Salud y Bienestar

Experiencia Profesional: 9 aos en asistencia mdica, docencia e investigacin. Experiencia Docente: Universidad de Ciencias Mdicas de Pinar del Ro, Cuba. 3 aos. Universidad Regional Autnoma de los Andes, 2 aos. Universidad Tcnica de Ambato, 6 meses.

rea Acadmica dentro de la carrera: Bsica

Horario de aprendizaje asistido por el profesor y de prcticas de aplicacin y experimentacin de los aprendizajes: martes 1100h-1300h. Horario de aprendizaje asistido por el profesor (tutora acadmica): dos horasHoraLunesMartesMircolesJuevesViernes

11:00-12:00Tutora acadmica

12:00-13:00Tutora acadmica

13:00-14:00III AIII A

14:00-15:00III A

15:00-16:00III BIII AIII B

16:00-17:00

III BIII B

Telfonos: 0983574547

E-mail Institucional: gu.moreno@uta.edu.ec morenogmartin@gmail.com

IV. DESCRIPCIN Y OBJETIVOS DE LA ASIGNATURAPropsito:El slabo de Fisiologa Humana, pretende brindarlas herramientas necesarias para que el alumno comprenda y entienda el funcionamiento del cuerpo humano y de cada uno de sus componentes y que sepa aplicar los conceptos tericos a su prctica profesional diaria.

Objetivo general de la Asignatura: Evaluar el funcionamiento de los aparatos y sistemas del ser humano para dar atencin de enfermera de calidad.

Objetivos Especficos de la Asignatura :

1. Comprender la evolucin de la Fisiologa a lo largo de la historia, as como los componentes de la clula, sus funciones y sus mecanismos de transporte. 2. Identificar cada uno de los componentes de la sangre y la importancia de sus funciones.3. Explicar el funcionamiento del sistema inmune y los diferentes tipos de respuesta inmune y que clulas participan en cada una de ellas.4. Interpretar el funcionamiento del Sistema Circulatorio y cmo se produce la circulacin sangunea, por medio del estudio de cada uno de sus componentes.5. Describir todos los componentes que participan en la respiracin para entender cmo se produce este proceso.6. Determinar los componentes del sistema nervioso, su funcionamiento y regulacin de la transmisin de la informacin.7. Asociar las estructuras del sistema renal y su funcionamiento.

IV. PROGRAMA DETALLADO COMPETENCIA ESPECFICA:

Unidades TemticasNo HORASResultado de Aprendizaje de la Unidad

1. Comprender la evolucin de la Fisiologa a lo largo de la historia, as como los componentes de la clula, sus funciones y sus mecanismos de transporte. 1.1 Concepto e historia la de Fisiologa.1.2 Concepto de Homeostasia.1.3 La clula y sus componentes.1.4 Generalidades de los grandes sistemas.1.5 Funciones y estructura de la membrana plasmtica. Permeabilidad.1.6 Mecanismos de transporte.22

Comprende el concepto de Fisiologa como ciencia y su evolucin, as como los componentes de la clula, sus funciones y sus mecanismos de transporte.

2. Identificar cada uno de los componentes de la sangre y la importancia de sus funciones.2.1 Componentes de la sangre y funciones. Glbulos rojos. Glbulos blancos.2.2 Grupos sanguneos.2.3 Coagulacin y Hemostasia (plaquetas).18

Identifica la funcin de la sangre y los diferentes tipos celulares que la componen, as como la importancia de los diferentes grupos sanguneos y su determinacin.

3. Comprender el funcionamiento del sistema inmune y los diferentes tipos de respuesta inmune y que clulas participan en cada una de ellas.3.1 Aspectos generales del sistema inmune.3.2 Componentes del sistema inmune.3.3 Respuesta inmune. Inmunidad innata e inmunidad adquirida3.4 Alergias.3.5 Enfermedades Autoinmunes.22 Reconoce las diferentes clulas que componen el sistema inmune y los diferentes mecanismos de respuesta ante un agente patgeno.

4. Comprender el funcionamiento del Sistema Circulatorio y cmo se produce la circulacin sangunea, por medio del estudio de cada uno de sus componentes. 4.1 Caractersticas funcionales del aparato circulatorio.4.2 Mecnica cardiaca, y ciclo cardiaco.4.3 Gasto cardiaco.4.4 Hemodinmica del flujo sanguneo.4.5 Circulacin arterial, presin arterial.4.6 Circulacin capilar.4.7 Circulacin venosa.25

Comprende el funcionamiento del Sistema Circulatorio y cmo se produce la circulacin sangunea, por medio del estudio de cada uno de sus componentes.

5. Describir todos los componentes que participan en la respiracin para entender cmo se produce este proceso.

5.1 Estructura y funciones del aparato respiratorio.5.2 Mecnica respiratoria.5.3 Ventilacin pulmonar.5.4 Intercambio de gases en el pulmn.5.5 Transporte de gases en sangre.25

Describir los componentes del aparato respiratorio, Coordinar como se produce el proceso de la respiracin y el intercambio de gases.

6. Conocer los componentes del sistema nervioso, su funcionamiento y regulacin de la transmisin de la informacin.6.1 Organizacin funcional del sistema nervioso. 6.2 Funciones sensoriales sistema somato sensorial.6.3 Sentidos especiales: visin, gusto, olfato audicin y equilibrio.6.4 Sistema motor: control del movimiento reflejo y voluntario.6.5 Funciones nerviosas superiores.26Conoce los componentes del sistema nervioso, su funcionamiento y regulacin de la transmisin de la informacin.

7. Identificar las estructuras del sistema renal y su funcionamiento.7.1 Mecanismos bsicos de la funcin renal.7.2 Filtracin glomerular.7.3 Regulacin de la osmolaridad y del volumen de los lquidos corporales.7.4 Regulacin del equilibrio cido-base.22Identificar las estructuras del sistema renal y su funcionamiento.

TOTAL DE HORAS 160

V.METODOLOGIA Aprendizaje colaborativo. Trabajo en equipo. Participacin activa. Motivacin para el autoestudio y educacin continua. Mtodo expositivo.VI. PROCEDIMIENTOS DE EVALUACION Tipo de EvaluacinPrimer parcialSegundo ParcialSuspensin

Evaluacin Continua40%

40%

Supletorio

Actividades acadmicas que aportan en la evaluacin (tareas, trabajos autnomos, foros, debates, exposiciones

60%

60%

TOTAL100 %100 %

El sistema de evaluacin se regir de la siguiente forma60% = 6 puntos: producto del proceso como: trabajos,laboratorio, talleres, investigaciones, simulaciones.40% =4 puntos: ser el resultado de las pruebas/exmenes.Se aprobar el mdulo con un mnimo de 7 puntos por parcial y/o un total de 14 puntos al semestre.155

VI. BIBLIOGRAFIABIBLIOGRAFIA BSICA

AUTOR/ES

AO

TTULONo. EDICIN

EDITORIAL

CIUDAD / PAS

No. Ejemplares No. de PGINAS

William Francis Ganong 2013FISIOLOGA MDICA24a ed.McGraw-Hill Mxico DF/Mxico 1751

CODIGO/ UBICACIN BASE DE DATOS: 2337612B2751BIBLIOGRAFIA COMENTADA: Libro que contiene toda la informacin bsica y especializada sobre fisiologa humana, rganos y sistemas, y su aplicacin en salud.

FISICO:X

DIGITAL:

VIRTUAL:

BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTARIA

AUTOR/ES

AO

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EDITORIAL

CIUDAD / PAS

No. de PGINAS

Rodney RhoadesDavid Bell 2012Fisiologa Mdica. Fundamentos de Medicina Clnica. 4a ed.Lippincott Williams and Wilkins Barcelona/Espaa 823

CODIGO/ UBICACIN BASE DE DATOS: 2058612R3461BIBLIOGRAFIA COMENTADA: Libro sobre cada uno de los rganos y sistemas que componen el cuerpo humano y el funcionamiento de los mismos, con enfoque a la prctica clnica.

FISICO:X

DIGITAL:

VIRTUAL:

URL:

AUTOR/ES

AO

TTULONo. EDICIN

EDITORIAL

CIUDAD / PAS

No. de PGINAS

IRA FOX STUART

2011Fisiologa Humana12a. ed.McGraw-Hill. Mxico Mxico/Mxico 808

CODIGO/ UBICACIN BASE DE DATOS:

BIBLIOGRAFIA COMENTADA: Libro con un alcance amplio de los temas que incluye, su autor sugiere cubrir a profundidad cada tema con un nivel de detalle suficiente para as proporcionar una base firme para la expansin y aplicacin futura.

FISICO:

DIGITAL:X

VIRTUAL:

URL:

VII. VALIDACIN DEL SLABO

Fecha de elaboracin: Abril, 2016

--------------------------------------------Dr. MsC. Gustavo Moreno MartnDOCENTE PLANIFICADOR UTA

Fecha de aprobacin:

---------------------------------- ---------------------------------M.Sc. Sara Guadalupe M.Sc. Miriam FernndezCoordinador de rea Coordinador de CarreraEvaluador del Mdulo Aval del Mdulo

-----------------------------------------Dr. Esp. Jorge MoralesSubdecano de la FacultadVisto Bueno

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CARRERA DE ENFERMERA

MICROCURRCULUM DEL ESTUDIANTE

Tercer Semestre

Fisiologa Humana

Docente: Dr. Gustavo Moreno

Ambato Ecuador

20116

MICROCURRICULUMJOHANNA MICHELLE ARIAS BARRIONUEVOINFORMACION PERSONAL ESTADO CIVIL: SOLTERO NACIONALIDAD: ECUATORIANA EDAD: 20 AOS LUGAR DE NACIMIENTO: AMBATO FECHA DE NACIMIENTO: 20 DE SEPTIEMBRE DE 1995 CEDULA DE IDENTIDAD: 180359927-1 CELULAR: 0995060691 E-MAIL: joha.arias5642@gmail.com RESIDENCIA: AMBATO DOMICILIO: La Matriz Pasaje Troya o Pedro lvarezESTUDIOS PRIMARIOS Unidad Educativa Carmen BaronaESTUDIOS SECUNDARIOS Unidad Educativa Hispano AmricaESTUDIOS SUPERIORES UNIVERSIDAD TECNICA DE AMBATO (ESTUDIOS EN CURSO)CURSOS REALIZADOS Seminario Internacional de Actualizacin mdica y Enfermera. Congreso Internacional de Investigacin en Ciencias de la Salud.

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LECCIONES ESCRITASPRIMER PARCIAL

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CARRERA DE ENFERMERA

EXAMEN PARCIAL

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Docente: Dr. Gustavo Moreno

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CARRERA DE ENFERMERA

LECCIONES ESCRITASPRIMER PARCIAL

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Fisiologa Humana

Docente: Dr. Gustavo Moreno

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TRABAJOS GRUPALES

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