pojok kader damas

153
PEMBERDAYAAN MASYARAKAT PKK DAMAS PKK

Upload: erlinaprasetya

Post on 30-Jul-2015

288 views

Category:

Documents


11 download

TRANSCRIPT

Page 1: Pojok Kader DAMAS

PEMBERDAYAANMASYARAKAT PKK

DAMAS PKK

Page 2: Pojok Kader DAMAS

LATAR BELAKANG

• PERENCANAAN HARUS BENAR-BENAR

MEMENUHI KEBUTUHAN

MASYARAKAT.

• MASYARAKAT PERLU TERLIBAT

LANGSUNG.

• DIMULAI PENGGALIAN DAN

PERUMUSAN MASALAH DAN POTENSI,

PRIORITAS MASALAH, TINDAKAN

YANG LAYAK, RENCANA KEGIATAN.

Page 3: Pojok Kader DAMAS

PENGERTIAN DAMAS PKK

SUATU PENDEKATAN DALAM

PERENCANAAN, PELAKSANAAN DAN

PEMANTAUAN PEMBANGUNAN MELALUI

BERBAGAI TEKNIK KAJIAN SECARA

PARTISIPATIF YANG BERTUJUAN UNTUK

LEBIH MEMBERDAYAKAN MASYARAKAT

DENGAN KEGIATAN 10 PROGRAM

POKOK PKK.

Page 4: Pojok Kader DAMAS

CIRI MASYARAKAT BERDAYA

CERDAS, KREATIF, TERDIDIK,

BERIMAN & BERTAQWA

MANDIRI & MAMPU SERTA

MEMPUNYAI AKSES HIDUP

LAYAK.

SEHAT & BERUMUR PANJANG.

Page 5: Pojok Kader DAMAS

CIRI METODE

DAMAS

SELEKTIFKECERMATANNYA

MEMADAI

TERBARU PROSES BERULANG

TRIANGGULASI/

MEMERIKSA ULANG/

DIKOREKSI DARI

BERBAGAI ARAH

PENGGALIAN

INFORMASI

Page 6: Pojok Kader DAMAS

TUJUAN PELATIHAN

• TIDAK TAHU TAHU

• TIDAK MAU MAU

• TIDAK MAMPU MAMPU

Page 7: Pojok Kader DAMAS

TUJUAN DAMAS PKK

1. MENYUSUN RENCANA PEMBANGUNAN YG LEBIH BERMUTU.

2. PELAKSANAAN DENGAN SUNGGUH-SUNGGUH DAN BERTANGGUNG JAWAB.

3. MENINGKATKAN DAN MENDORONG PERAN SERTA MASYARAKAT.

4. MEMAMPUDAYAKAN MASYARAKAT DALAM SPEM.

Page 8: Pojok Kader DAMAS

Pemandu

Sekretaris

Peserta

Musyawarah

Pemeran

Damas PKK

Page 9: Pojok Kader DAMAS

ALAT DAN BAHAN DAMAS PKK

1. PAPAN TULIS DAN KAPUR

2. PAPAN TANCAP DAN KARTU

3. JARUM PENTUL / PAKU TANCAP

4. LEM KERTAS

5. GUNTING/SILET/PISAU

6. KERTAS DINDING

7. SPIDOL

8. ALAT/BAHAN KAJIAN KEADAAN DESA/KEL

Page 10: Pojok Kader DAMAS

KEGUNAAN

DAMAS

PKK

MENAMPUNG SELURUH ASPIRASI

MENDORONG PARTISIPASI

MENCIPTAKAN KEBERSAMAAN

RASA MEMILIKI & TANGGUNG JAWAB

Page 11: Pojok Kader DAMAS
Page 12: Pojok Kader DAMAS

PEMANDU DAMAS

• Seseorang atau sekelompok orang yang

bertugas membantu kelompok masyarakat

perencana melakukan musyawarah

perencanaan dengan mempelancar,

memfasilitasi dan mendorong tercapainya

hasil secara mufakat.

Page 13: Pojok Kader DAMAS

PERAN PEMANDU

MOTIVATOR MODERATOR

PENGANALISIS & PENYIMPUL

FASILITATOR

Page 14: Pojok Kader DAMAS

TUGAS

PEMANDU

1. MENUMBUHKAN PARTISIPASI

2. MENGAKOMODADSI PENDAPAT

3. MENGUPAYAKAN KESEPAKATAN

4. MEMFASILITASI

5. MEMANDU & MENGENDALIKAN

6. MEMPERSIAPKAN PELAKSANAAN

7. MENGOLAH, MENYIMPULKAN &

MENYEPAKATKAN KESIMPULAN

Page 15: Pojok Kader DAMAS

FUNGSI PEMANDU

• MEMPELAJARI DATA & PETA DESA

• MENGKAJI ARAH PEMBANGUNAN DI DESANYA

• MEMPELAJARI LATAR BELAKANG KEHIDUPAN MASY. MENCAKUP SOSBUD, SOSEKOM & ADAT ISTIADAT.

• MENGUASAI METODE & TEKNIK KEPEMANDUAN

• MEMAHAMI LATAR BELAKANG PESERTA MUSYAWARAH

• MEMPERSIAPAKAN MUSYAWARAH

• MENGADAKAN KONSULTASI DGN KADES/KEL

• MENJELASKAN MAKSUD, TUJUAN, PROSES & PERANAN PESERTA MUSYAWARAH

• MENGADAKAN FASILITASI PROSES & HASIL MUSYAWARAH

• MELAKUKAN MODERASI & PENGENDALIAN PROSES MUSYAWARAH.

Page 16: Pojok Kader DAMAS

KEMAMPUAN PEMANDU

• PENGETAHUAN TENTANG KEADAAN DESA MELIPUTI :

– DATA, PETA DESA & ARAH PEMB.DESA

– KEHIDUPAN MASY. SOSBUD & SOSEKOM

• PENGETAHUAN, KETRAMPILAN, METODE & TEKNIK

KEPEMANDUAN

• PENGETAHUAN TENTANG MUSYAWARAH DI DESA MENCAKUP

PENGORGANISASIAN, PERSIAPAN, PELAKS. & PELAPORAN

• KETRAMPILAN MEMFASILITASI MUSYAWARAH PERENCANAAN.

• KETRAMPILAN MEMANDU & PENGENDALIAN PROSES

MUSYAWARAH

• KETRAMPILAN MEMOTIVASI PARTISIPASI PESERTA

• KETRAMPILAN MENGGALI, MENGOLAH & MENYIMPULKAN

PENDAPAT PESERTA.

• PENGETAHUAN PENGENDALIAN MUSYAWARAH YANG

PARTISIPATIF.

• KETRAMPILAN MEREKAM & MENDOKUMENTASIKAN HASIL

MUSYAWARAH.

• PENGETAHUAN PELAPORAN HASIL MUSYAWARAH.

Page 17: Pojok Kader DAMAS

TIM PEMANDU

• SEORANG PEMANDU

• SEORANG PENCATAT (PEREKAM)

HASIL

• SEORANG PENDAMPING

Page 18: Pojok Kader DAMAS

TUJUAN PEMBENTUKAN TIM

PEMANDU

1. ADANYA 1 TIM PEMANDU YAITU

PEMANDU & PEMBANTU PEMANDU YANG

KOMPAK & BERTANGGUNGJAWAB DI

DESA.

2. MENYATUKAN GERAK & LANGKAH

PEMANDU & PEMBANTU PEMANDU DI

DESA.

3. MENJALIN HUBUNGAN YANG SERASI

ANTAR PEMANDU & PEMBANTU

PEMANDU.

4. MENEKAN TIMBULNYA PERBEDAAN

PEMAHAMAN DALAM KEPEMANDUAN.

Page 19: Pojok Kader DAMAS

KEGIATAN KEPEMANDUAN

• PENYIAPAN ALAT & BAHAN YANG

DIGUNAKAN DLM PROSES KEPEMANDUAN.

• BEKERJASAMA DGN PANITIA DLM

PENATAAN RUANG MUSYAWARAH

• MENYAMPAIKAN INFORMASI KPD PIHAK

PANITIA TENTANG UNSUR-UNSUR YANG

PERLU DIUNDANG.

• MENGADAKAN KONSULTASI DENGAN

CAMAT/KASI PMD/KADES UTK MEMINTA

KETERANGAN TENTANG

PROGRAM/KEGIATAN YANG AKAN DIBIAYAI

PEMERINTAH.

• MELAKUKAN PEMANDUAN

Page 20: Pojok Kader DAMAS

KETRAMPILAN PEMANDU DLM

MENYIAPKAN & MENGGUNAKAN ALAT-

ALAT BANTU

• SEMUA ALAT BANTU YANG DIPERLUKAN SUDAH

DIPERSIAPKAN DI DEPAN PESERTA SEHINGGA

PEMANDU TIDAK TERLALU SERING KELUAR

DARI RUANGAN UTK MENGAMBILNYA.

• ALAT BANTU YANG BERBENTUK PERAGA HARUS

DISUSUN SECARA SISTIMATIS/BERURUTAN

SEHINGGA DLM MENJELASKANNYA PEMANDU

TIDAKNPERLU MONDAR MANDIR DI DEPAN

PESERTA.

• PERAGAAN HARUS JELAS, BAIK TULISAN

MAUPUN GAMBARNYA, & SEDAPAT MUNGKIN

MUDAH DIPAHAMI PESERTA. ALAT PERAGA

DIUSAHAKAN DPT TERLIHAT TERUS MENERUS

SELAMA MUSYAWARAH.

Page 21: Pojok Kader DAMAS

LANJUTAN

• Menggunakan alat bantu yang sesuai kondisi setempat dlm arti

mudah didapat di tempat itu, dpt digunakan, bermanfaat &

harganya murah.

Contoh alat bantu : Pin board (papan tancap) dapat diganti dgn karton bekas,

karpet/tikar pandan Jarum pentul dpt diganti paku payung

Kartu-kartu/metaplan dpt diganti dgn guntingan kertas bekas/kertas duplikator.

Lem dpt dibuat dari tepung tapioka.

Spidol dpt diganti dgn pensil warna

dsbnya

Page 22: Pojok Kader DAMAS

SYARAT CALON PEMANDU

SYARAT UNTUK MENJADI PEMANDU

DAMAS ADALAH PENGURUS PKK

YANG TELAH DILATIH DAMAS.

DILUAR PENGURUS PKK YANG

BELUM DILATIH DAMAS TIDAK

DIBENARKAN JADI PEMANDU

Page 23: Pojok Kader DAMAS

SYARAT-SYARAT CALON

PEMBANTU PEMANDU

SYARAT-SYARAT CALON PEMBANTU PEMANDU DI TK.

RT/RW ATAU KELOMPOK MASY. SEBAGAI BERIKUT:

• MEMPUNYAI KETRAMPILAN KOMUNIKASI

• DITERIMA OLEH KELOMPOK MASY. YANG BERSANGKUTAN.

• MEMPUNYAI PENGETAHUAN TENTANG DATA, PETA DESA & ARAH PEMBANGUNAN DESA.

• TOMA

• SABAR & MAMPU MENGENDALIKAN DIRI

• MENGHARGAI PENDAPAT ORANG LAIN

• MAMPU BERSIKAP ADIL

Page 24: Pojok Kader DAMAS

ADAPTIF RESPONSIF

KEKINIAN

OBYEKTIF

MENYELURUH

PRINSIP KEPEMANDUAN

Page 25: Pojok Kader DAMAS
Page 26: Pojok Kader DAMAS

SEORANG PEMANDU DIHARAPKAN

MEMILIKI :

1. PENGUASAAN METODE KEPEMANDUAN

2. PENAMPILAN DIRI YG SIMPATIK

3. PENGUASAAN MATERI PEMB. DESA YG

BERKEMBANG SAAT ITU.

Page 27: Pojok Kader DAMAS

JENIS METODE

CERAMAH (PENJELASAN)

CURAH PENDAPAT

TANYA JAWAB

DISKUSI KELOMPOK

DISKUSI ANTAR PESERTA

(DISKUSI PLENO)

Page 28: Pojok Kader DAMAS

CARA PENGGUNAAN METODE

CERAMAH

(PENJELASAN)

TUJUAN :PENJELASAN INFORMASI

LANGKAH YANG DILAKUKAN :

1. MEMPERSIAPKAN MATERI

CERAMAH

2. MEMPERSIAPKAN ALAT

(MIS : KARTU, ALAT TULIS &

BAGAN)

3. MELAKS. CERAMAH DGN

SUARA YG JELAS & MEMBERI CONTOH

Page 29: Pojok Kader DAMAS

CURAH

PENDAPAT

TUJUAN :MENGUMPULKAN PENDAPAT SELURUH PESERTA DGN BEBAS

LANGKAH :1. PERTANYAAN2. PESERTA MENJAWAB PADA

KARTU3. MINTA PENDAPAT PESERTA

Page 30: Pojok Kader DAMAS

TANYA JAWAB

TUJUAN :MENGETAHUI TINGKAT PEMAHAMANPESERTA

LANGKAH :1. MERUMUSKAN PERTANYAAN2. MENGAJUKAN PERTANYAAN

KEPADA PESERTA3. MENGULAS & MEMPERJELAS THD

JAWABAN-JAWABAN PESERTA

Page 31: Pojok Kader DAMAS

DISKUSI

KELOMPOK

TUJUAN : MENJAMIN TERLAKS.NYA PENGKAJIANMENDALAM

LANGKAH :1. TENTUKAN POKOK PEMBAHASAN YG AKAN

DIDISKUSIKAN2. JELASKAN TUGAS MASING-MASING

KELOMPOK3. PERSIAPKAN BAHAN/ALAT YG AKAN

DIPERGUNAKAN DLM DISKUSI KELOMPOK4. PELAKS. DISKUSI KELOMPOK5. MEMBANTU KELANCARAN PELAKS. DISKUSI

KELOMPOK6. MENCATAT HASIL DISKUSI KELOMPOK

Page 32: Pojok Kader DAMAS

DISKUSI PLENO

(ANTAR PESERTA)

TUJUAN : MENGETAHUI PERBEDAAN/PERSAMAAN PENDAPAT

LANGKAH :1. TENTUKAN MASALAH YG AKAN

DIDISKUSIKAN2. MINTAKAN 1 – 3 ORANG PESERTA

MUSYAWARAH UTK LEBIH DAHULUMENJELASKAN PERTANYAAN TSB.

3. MINTAKAN TANGGAPAN DARI BEBERAPA PESERTA MUSYAWARAH PERENCANAAN.

4. MANFAATKAN TANGGAPAN PESERTAMUSYAWARAH LAIN UTK MENJAWAB PERMASALAHAN YG SEDANG DIDISKUSIKAN.

5. MENYIMPULKAN HASIL PEMBAHASAN

Page 33: Pojok Kader DAMAS

ETIKA KEPEMANDUAN :

TATA KRAMA YANG MENGENDALIKAN TINGKAH LAKUNYA DALAM MELAKSANAKAN TUGAS DISKUSI/MUSYAWARAH.

Page 34: Pojok Kader DAMAS

PENAMPILAN

PRIBADI

PADA WAKTU

PEMANDUSIKAP PEMANDU

KERJASAMA DGN

TIM PEMANDU

TIM TEACHING

KETRAMPILAN DASAR

UMUM

KEPEKAAN &

KEMAMPUAN

MENGANALISIS

PEMECAHAN

MASALAH

EVALUASI

UPAYA PEMANDU

YG BAIK

ETIKA

PEMANDU

Page 35: Pojok Kader DAMAS

PENAMPILAN

PRIBADI

TIDAK URAKAN

BERPAKAIAN SEDERHANA &

PANTAS

TDK INGIN BERBEDA JAUH DGN

MASY. (AKRAB/DEKAT)

TDK SOMBONG /

MENYOMBONGKAN DIRI

RAMAH TAMAH

SIAP MEMBANTU DLL

Page 36: Pojok Kader DAMAS

SIKAP PADA

WAKTU

MEMANDU

TDK MEMIHAK PD SESEORANG /SUATU KELOMPOK TERTENTU

TIDAK MENGGURUI

MENGHORMATI 1 SAMA LAIN

MENGHORMATI PENDAPAT ORANG LAIN

ADIL

JUJUR

TERBUKA, DLL

Page 37: Pojok Kader DAMAS

TIM TEACHING :

MELAKUKAN PEMBAGIAN

KERJA DIANTARA

PEMANDU-PEMANDU

DALAM MELAKSANAKAN

TUGASNYA.

Page 38: Pojok Kader DAMAS

KETRAMPILAN DASAR UMUM

• MENJELASKAN SESUATU SECARA SINGKAT & JELAS

• MEMBEDAKAN PERSOALAN PRIBADI DGN PERSOALAN MASY.

• MENDENGARKAN PENDAPAT ORANG LAIN DGN AKTIF

• MEMBANGUN SUASANA SALING PERCAYA & SALING TERBUKA

• MENGHADAPI SUASANA KONFLIK & TEGANG.

Page 39: Pojok Kader DAMAS

KEPEKAAN & KEMAMPUAN

MENGANALISIS

• MEMBANTU ORANG LAIN MERUMUSKAN

PERMASALAHAN MEREKA SENDIRI

• MEMBANGKITKAN KEPERCAYAAN ORANG

LAIN AKAN KEMAMPUAN DIRINYA.

• MENUNTUN SESEORANG UNTUK

MENEMUKAN JAWABAN DARI SUATU

PERSOALAN.

• MEMANCING PENDAPAT ORANG LAIN

TENTANG SESUATU.

• MEMBANTU ORANG LAIN MENEMUKAN

PEMECAHAN MASALAH.

Page 40: Pojok Kader DAMAS

PEMECAHAN MASALAH

• MENGUNGKAPKAN PERMASALAHAN & TUJUAN SECARA JELAS

• MENYIMPULKAN DISKUSI

• MENYAMPAIKAN GAGASAN SECARA EFEKTIF

• MEMBANTU ORANG TETAP PADA URUTAN LOGIS SUATU PEMECAHAN MASALAH

• MENYUMBANGKAN BERBAGAI CARA PEMECAHAN MASALAH SECARA KREATIF

Page 41: Pojok Kader DAMAS

EVALUASI

• MENGAKUI KEGAGALAN SENDIRI

• MENERIMA KRITIK ORANG LAIN DGN SENANG HATI

• MENGENDALIKAN PERUBAHAN YG TERJADI DILUAR DUGAAN.

• PEKA & MAMPU MEMANFAATKAN UMPAN BALIK INFORMAL.

• MERENCANAKAN TINDAKLANJUT SUATU PEKERJAAN.

Page 42: Pojok Kader DAMAS

HAL-HAL YANG PERLU DIPERHATIKAN OLEH

PEMANDU

A. SEORANG PEMANDU HARUS BERDIRI DIDEPAN PESERTA DGN

POSISI MENGHADAP KEPADA PESERTA (TDK MEMBELAKANGI). DIUSAHAKAN AGAR POSISI BERDIRI BERADA DITENGAH-TENGAH FORUM SEHINGGA PANDANGAN DAPAT MENJANGKAU SEMUA PESERTA.

Page 43: Pojok Kader DAMAS

B. DENGAN JUMLAH PESERTA ANTARA 20 – 25 ORANG

MAKA SEBAIKNYA PEMANDU TIDAK MENGGUNAKAN

ALAT PENGERAS SUARA AGAR KEDUA TANGANNYA

DAPAT LELUASA MENGGUNAKAN ALAT-ALAT BANTU

YANG ADA, MISAL : MENGGUNAKAN KARTU-KARTU.

Page 44: Pojok Kader DAMAS

C. UNTUK MENCAPAI JARAK PANDANG/JANGKAUAN

KEPADA PESERTA SECARA MERATA MAKA POSISI

DUDUK PESERTA SEBAIKNYA DISUSUN DALAM POSISI

SETENGAH LINGKARAN.

Page 45: Pojok Kader DAMAS

D. UNTUK KOMUNIKASI YANG BAIK ANTAR PESERTA &

ANTARA PEMANDU DGN PESERTA, SEBAIKNYA

PESERTA TDK TERLALU BANYAK, YAITU ANTARA 20 –

25 ORANG. JIKA RUANGAN MEMUNGKINKAN,

DIUSAHAKAN AGAR SUSUNAN BANGKU PESERTA

HANYA 1 BARIS

Page 46: Pojok Kader DAMAS

E. SEORANG PEMANDU HARUS MENEPATI WAKTU YANG

SUDAH DIJADWALKAN, JANGAN TERLAMBAT DATANG

& JANGAN SERING MELEWATI BATAS-BATAS WAKTU

YANG TELAH DIJADWALKAN. JIKA PERLU WAKTU

TAMBAHAN, SEBAIKNYA DIBAHAS DGN PESERTA.

DENGAN KATA LAIN, SEORANG PEMANDU MAMPU

MENGELOLA & MEMANFAATKAN WAKTU YANG SUDAH

DIJADWALKAN.

Page 47: Pojok Kader DAMAS

F. SEORANG PEMANDU HARUS MAMPU MENGUASAI /

MEMAHAMI RUANG LINGKUP/ASPEK PEMBANGUNAN

YG AKAN DIJADIKAN TOPIK MUSYAWARAH. DENGAN

PENGUASAAN & PEMAHAMAN TSB DIHARAPKAN

PEMANDU MAMPU MEMPERTAHANKAN PERANNYA

DLM PROSES PENCAPAIAN KESEPAKATAN /

KEPUTUSAN FORUM.

Page 48: Pojok Kader DAMAS

HAL-HAL YG HRS DIHINDARI SEORANG PEMANDU

• TDK CEPAT MARAH JIKA ADA PESERTA YG MENGEMUKAKAN PENDAPAT

YG KURANG BAIK. TDK MENYINDIR/MENYINGGUNG PERASAAN SALAH

SATU PESERTA.

• TIDAK MEMAKSAKAN KEHENDAKNYA & DIUSAHAKAN AGAR SEMUA

PESERTA BERKESEMPATAN MEMBERIKAN PENDAPATNYA. PEMANDU

BUKAN PENGUASA UTK MEMBUAT KEPUTUSAN, TETAPI BERTUGAS

MENUMBUHKAN PARTISIPASI PESERTA & MENGARAHKAN PENCAPAIAN

KESEPAKATAN FORUM.

• TDK BERSIKAP MENGGURUI, TETAPI DIUSAHAKAN BERTANYA &

BELAJAR DARI PESERTA SELAMA PROSES PEMBAHASAN/DISKUSI.

• TDK MENGEMUKAKAN KESALAHAN PESERTA DI DEPAN PESERTA LAIN.

JIKA PERLU PESERTA YBS DIDEKATI & DIBERITAHU KEKELIRUANNYA

AGAR DAPAT DIPERBAIKI.

• JANGAN MEMBERIKAN PERHATIAN KEPADA SALAH SATU KELOMPOK

SAJA, TETAPI BERIKANLAH PERHATIAN TANPA PILIH KASIH.

Page 49: Pojok Kader DAMAS

DAMAS

TEMPAT :-KELOMP. MASY-RT/RW-DUSUN/LINGK-DESA/KEL

WAKTU :- PERIODIK- SEWAKTU-

WAKTU

Page 50: Pojok Kader DAMAS

LANGKAH-LANGKAH PELAKSANAAN

PENERAPAN DAMAS PKK

Kalender

Musim

Wwncr

Trsrktr

Bagan

Klmbgn

Dftr Masalah

& Potensi

Dftr Masalah

& Potensi

Dftr Masalah

& Potensi

Pengkajian Keadaan

(Desa, Dusun/

Lingk RT/RW)

Pnglpk

Masalah &

Potensi

Pntn

Prkt

masalah

Pkjian

Tndkn

Pmchn

mslh

Pntn

Prkt

tndkn

DURP

RPTD

RPJMD

Penyusunan rencana

Renc. program swdyaklp dasa wisma, kel.PKK,RT,RW & dusun/lingk (klp keg masylainnya

Renc. program yangada dananya

Renc. paduan antaraswadaya & dana yangsudah ada

Dftr Masalah

& Potensi

Analisis

Mt.Pnchr

SketsaDesa

Dftr Masalah

& Potensi

F1

F2

F3

F4

F5

Page 51: Pojok Kader DAMAS

PENGERTIAN SKETSA DESA

GAMBARAN DESA SECARA

KASAR/UMUM MENGENAI

KEADAAN SUMBER DAYA FISIK

ALAM MAUPUN BUATAN.

Page 52: Pojok Kader DAMAS

HAL-HAL YANG PERLU

DIGAMBARKAN

A. BATAS-BATAS DESA

B. SUMBER DAYA ALAM

C. PENGGUNAAN LAHAN

D. SUMBER DAYA BUATAN

(PRASARANA & SARANA)

Page 53: Pojok Kader DAMAS

TUJUAN

1. Menyadari akan jenis, jumlah dan mutu

sumber daya di desa.

2. Menyadari cara, pola dan tingkat

pemanfaatan sumber daya.

3. Dapat menggali masalah yang ada di desa.

4. Dapat menggali potensi untuk masalah.

5. Dapat menyamakan persepsi tentang

masalah yang dihadapi bersama di desa.

Page 54: Pojok Kader DAMAS

SKETSA DESA LANGSEP

Page 55: Pojok Kader DAMAS

Contoh FORMULIR 1 :

DAFTAR MASALAH & POTENSI DARI SKETSA DESA

NO MASALAH POTENSI

1.

2.

3.

-Batu-Pasir-Tenaga Gotro-Dana Bandes-Swadaya

-LPMD & PKK-Pustu-Swadaya-Tenaga Gotro

-Batu-Pasir-Tenaga Gotro-Pohon bambu-Swadaya

JALAN MENUJU KE PASAR DESA DI DUSUNSEMAKI SEPANJANG 0,5 KM RUSAK

Lingkungan pemukiman penduduk RW 07 tidak sehat

Tanggul sungai di RW 05 longsorSepanjang 10 m

Page 56: Pojok Kader DAMAS

1. Pengertian

Kalender Musim adalah :

Alat untuk mengetahui masa-masa kritis

Dalam kehidupan masyarakat

2. Kegunaan

Kalender Musim sebagai alat kajian :

Alat untuk mengetahui masalah/keadaan/kegiatan

Dalam kehidupan masyarakat. Yang menyangkut

Pemenuhan kebutuhan dasar dan terjadi cukup

Parah dan berulang-ulang

Page 57: Pojok Kader DAMAS

TUJUAN PENGKAJIAN KEADAAN

DESA MELALUI KALENDER MUSIM

A. MENGETAHUI MASALAH-MASALAH YG BERHUBUNGAN DGN

PEMENUHAN KEBUTUHAN DASAR.

CONTOH : KEKURANGAN PANGAN, KEKURANGAN AIR BERSIH,

KEADAAN PERUMAHAN YG RAWAN BANJIR.

B. UNTUK MENGETAHUI MASA-MASA KRITIS BAGI KEHIDUPAN

MASYARAKAT, YAITU MASA-MASA TTT DIMANA MASYARAKAT

MENGHADAPI BANYAK MASALAH.

Page 58: Pojok Kader DAMAS

INFORMASI DARI KALENDER

MUSIM

• MASALAH-MASALAH KEBUTUHAN

DASAR MASYARAKAT.

* MISAL : PANGAN, SANDANG DAN

PAPAN.

• MASALAH KEGIATAN MASYARAKAT.

* MISAL : KEGIATAN, TANAM, PANEN.

• MASA KRITIS PADA MUSIM

TERTENTU.

* MISAL : KEMARAU, HUJAN,

PACEKLIK.

Page 59: Pojok Kader DAMAS

CONTOH KALENDER MUSIM

9 10 11 12 1 2 3 4 5 6 7 8

Masa tanan

Masa Panen

Banjir

Kesehatan• Penyakit

Malaria• Pnykt Diare• Pnykt

Campak

KekuranganPanganKekurangan Air

**

*

**

*** ****

**

**

*

***

***

**

****

****

****

*** ****

**

*

***

*

****

** ************

**************

MASALAH/

KEADAAN/

KEGIATAN

HUJAN PANCAROBA KEMARAU

Page 60: Pojok Kader DAMAS

NO MASALAH POTENSI

1.

2.

PADA MUSIM HUJAN BNYK

ANAK BALITA DI DUSUN

PAKIS TERSERANG

PENYAKIT DIARE

PADA MUSIM KEMARAU

BANYAK PENDUDUK DI DESA

TAMAN KEKURANGAN

AIR BERSIH

- POSYANDU

- BIDAN DESA

- PUSTU

- GOTRO

- KEBUN OBAT

- SUNGAI

- SUMBER AIR

- SWADANA

MASYARAKAT

- BATU, PASIR

- TENAGA GOTRO

Contoh FORMULIR 2 :DAFTAR MASALAH & POTENSI DARI KALENDER MUSIM

Page 61: Pojok Kader DAMAS

lanjutan

NO MASALAH POTENSI

3.

4.

5.

.

-Pustu-Posyandu-Bidan Desa-Kebun obat keluarga

-Sungai-Mata air luar desa-Batu, pasir-Biaya swadaya

-Selokan/parit-Batu, pasir-Gotro masyarakat

Pada musim hujan banyak masyDi dusun Taman & Pakis teserangPenyakit diare

Di tiga dusun pada musim kemarauKekurangan air bersih.

Di Dusun Pakis sebagian besar Rumah penduduk tergenang air 1 m Pada musim hujan

Page 62: Pojok Kader DAMAS

PENGERTIAN BAGAN

KELEMBAGAAN

GAMBARAN KEADAAN PERANAN/

MANFAAT LEMBAGA DI DESA BAGI

Page 63: Pojok Kader DAMAS

JENIS INFORMASI YG DAPAT

DIPEROLEH MELALUI BAGAN

KELEMBAGAAN

1. LEMBAGA KUNCI/PENTING DALAM PEMBANGUNAN DI DESA

2. GAMBARAN :

- PERANAN/MANFAAT LEMBAGA DI

DESA

- HUBUNGAN LEMBAGA DI DESA

DENGAN MASYARAKAT

- PERANAN PRIA & WANITA DALAM

LEMBAGA

Page 64: Pojok Kader DAMAS

PENGERTIAN LEMBAGA DI

DESA

SEKUMPULAN ORANG ATAU PROFESI

YG MEMBERIKAN PELAYANAN KEPADA

MASYARAKAT

Page 65: Pojok Kader DAMAS

TUJUAN UNTUK MENGETAHUI :

1. JUMLAH LEMBAGA YANG BERPERAN DI DESA

2. SUSUNAN PRIA & WANITA YG AKTIF DALAM LEMBAGA DI DESA

3. BESARNYA MANFAAT LEMBAGA YG DIRASAKAN OLEH MASYARAKAT

4. SERING TIDAKNYA HUBUNGAN ANTARA LEMBAGA DI DESA DENGAN MASYARAKAT

Page 66: Pojok Kader DAMAS

KEGUNAAN BAGAN

KELEMBAGAAN

UNTUK MENGGALI MASALAH-MASALAH

YANG BERHUBUNGAN DENGAN

PERANAN (MANFAAT) LEMBAGA-

LEMBAGA DIDESA BAGI MASYARAKAT

DAN POTENSI UNTUK MENGATASI

MASALAH

Page 67: Pojok Kader DAMAS

BAGAN KELEMBAGAAN

Klp Tani

KOP

Simpan

Pinjam

RT

PKK/

Dasa Wisma

Masyarakat

PeskesmasKUD

LPMD

Karang

Taruna

BATAS DESA

Pemdes

Page 68: Pojok Kader DAMAS

Contoh FORMULIR 3 :

DAFTAR MASALAH & POTENSI DARI BAGAN KELEMBAGAAN

NO LEMBAGA MASALAH POTENSI

1.

2.

3.

.

Pengurus lengkapKELOMPOKTANI

Sebagian besar pengurusKelompok Tani kurangAktif

KARANGTARUNA

K U D

Karang Taruna belumMempunyai programKerja

KUD belum dapat Membantu pemasaran Hasil pertanian jeruk

Program kerjaSudah tersusun

Pengurus lengkap

Anggota 60 orang

Pengurus lengkap

Page 69: Pojok Kader DAMAS

PENGERTIAN WAWANCARA

SEMI TERSTRUKTUR

ALAT KAJIAN YANG DIPERGUNAKAN

UNTUK MENGKAJI SEJUMLAH TOPIK

INFORMASI MENGENAI ASPEK-ASPEK

KEHIDUPAN KELUARGA YANG DISUSUN

DALAM PEDOMAN WAWANCARA.

Page 70: Pojok Kader DAMAS

CONTOH PEDOMAN WAWANCARA

RUMAH TANGGA

1. Keadaan sosial ekonomi

2. Keadaan rumah tangga sehat dan kurang sehat.

3. Pemanfaatan pekarangan

4. Apakah menghasilkan surplus makanan ut dijual.

5. Adakah jamban keluarga.

6. Adakah air bersih.

7. bagaimana pendidikan anak.

Page 71: Pojok Kader DAMAS

BEBAN KERJA ANTARA LAKI-LAKI DAN PEREMPUAN

JENIS KEGIATAN ISTRI SUAMI

Penentuan makanan T -

Memeriksakan ke Bidan T R

Memilih tempat melahirkan T R

Menyimpan & mengatur penghasilan T R

Memilih tempat berobat T T

Anak sekolah T T

Belajar T T

Usia kawin muda - -

Masalah cerai T T

Posyandu T T

Page 72: Pojok Kader DAMAS

FORMULIR 5

Page 73: Pojok Kader DAMAS

LANGKAH-LANGKAH

WAWANCARA1. Persiapan :

-Pedoman wawancara

-Responden

2. Pelaksanaan wawancara :

-Jadwal sehari

-Beban kerja

-Analisa pengambilan keputusan

Page 74: Pojok Kader DAMAS

ANALISA MATA PENCAHARIAN

PENGERTIAN :

Alat kajian yang digunakan untuk

memfasilitasi diskusi mengenai berbagai

aspek mata pencaharian masyarakat yang

kemudian digambarkan kedalam sebuah

bagan

Page 75: Pojok Kader DAMAS

TUJUAN

Memfasilitasi diskusi masyarakat mengenai

berbagai aspek dari mata pencaharian

masyarakat baik yang dilakukan didalam

maupun diluar desa atau kelurahan.

Page 76: Pojok Kader DAMAS

ASPEK-ASPEK KAJIAN

1. Jumlah Orang

2. Keadaan-keadaan Mata Pencaharian

3. Keadaan Pasar

4. Keadaan Bahan Baku

5. Tenaga Kerja

6. Tingkat Pendapatan

7. Tingkat Keterlibatan Laki-laki &

Perempuan

Page 77: Pojok Kader DAMAS

MANFAAT KAJIAN

Menjadi wadah tukar pemikiran tentang

kelayakan kegiatan/mata pencaharian pada

saat ini, yang dapat memunculkan pemikiran

tentang jenis kegiatan yang layak dan untuk

dikembangkan dimasa mendatang.

Page 78: Pojok Kader DAMAS

JENIS INFORMASI KAJIAN

Jenis-jenis kegiatan atau keterampilan

masyarakat yang telah menjadi sumber

mata pencaharian.

Page 79: Pojok Kader DAMAS
Page 80: Pojok Kader DAMAS

LANGKAH-LANGKAH PENERAPAN

1. Persiapan

2. Pelaksanaan :

-maksud dan tujuan

-diskusi

-pekerjaan utama dan masalahnya

-jenis pekerjaan

-masalah, potensi dan informasi

Page 81: Pojok Kader DAMAS

PENGELOMPOKAN MASALAH

LATAR BELAKANG :

• TERSELEKSI

• CERMAT

• ASPIRATIF

• TERTATA

• TERKAJI

Page 82: Pojok Kader DAMAS

PENGERTIAN PENGELOMPOKAN

MASALAH

UPAYA UNTUK

- MENGHIMPUN

- MEMERIKSA KEBENARAN

- MENGETAHUI KUALITAS

- MENENTUKAN MASALAH

YG ASPIRATIF

Page 83: Pojok Kader DAMAS

LINGKUP

A. MENGHIMPUN MASALAH

B. MEMERIKSA KEBENARAN DATA

C. FORMULASI YG TEPAT

D. SESUAI DNG BIDANG PEMBANGUNAN

Page 84: Pojok Kader DAMAS

TUJUAN

DATA MASALAH YANG :

A. DAPAT DIPERCAYA

B. SESUAI DNG KEBUTUHAN MASYARAKAT

C. MEYAKINKAN SBG HASIL ALAT KAJIAN

D. SESUAI BIDANG/KLP

E. ASPIRATIF & PARTISIPATIF

Page 85: Pojok Kader DAMAS

LANGKAH-LANGKAH

PENGELOMPOKAN MASALAH

1. SIAPKAN FORMULIR PENGELOMPOKAN MASALAH

2. MENEMPELKAN F1, F2, F3, F4 DAN F5

3. MEMBANDINGKAN F1, F2, F3, F4 DAN F5

4. MENULIS SATU PERSATU MASALAH YG SUDAH DIKAJI DALAM FORMULIR

5. PENGELOMPOKAN MASALAH SESUAI BIDANG PEMBANGUNAN

6. MENGKAJI, MENGOREKSI DAN MEMERIKSA POTENSI DARI F1, F2, F3, F4 DAN F5

7. MENULIS POTENSI TERPILIH PADA FORMULIR

Page 86: Pojok Kader DAMAS

MANFAAT PENGELOMPOKAN MASALAH

• SALING KOREKSI

• MENYATU BAHASAKAN

• MENYAMAKAN PERSEPSI

MASYARAKAT

• KUALITAS PERENCANAAN

Page 87: Pojok Kader DAMAS

FORMULIR 6 :

PENGELOMPOKAN MASALAH

NO. MASALAH POTENSI

1 2 3

Page 88: Pojok Kader DAMAS

Contoh FORMULIR 6 :

PENGELOMPOKAN MASALAH

NO. MASALAH POTENSI

1 2 3

1.

2.

3.

4.

JALAN DESA DI WILAYAH RT 07 SEPANJANG 1500 M RUSAK BERAT

-BATU-PASIR-TENAGA GOTRO

LINGKUNGAN PERUMAHAN PENDUDUKRW 13 TIDAK SEHAT

JEMBATAN DI DUSUN PAKIS LONGSOR

DI TIGA DUSUN PADA MUSIM KEMARAU KEKURANGAN AIR

-LKMD-KADER-KADER DESA-PUSTU

-BATU-PASIR-KAYU-TENAGA GOTRO

-SUNGAI-MATA AIR LUAR DESA-BIAYA DARI SWADAYA-BATU,PASIR

Page 89: Pojok Kader DAMAS

1 2 3

5.

6.

7.

9.

10.

11.

DI DUSUN PAKIS SEBAGIAN BESAR RUMAH PENDUDUK TERGENANG AIR

-SELOKAN-BATU-PASIR-TENAGA GOTRO

BANYAK ANAK BALITA DI RW 13 TERSERANGPENYAKIT CAMPAK

PADA MUSIM PANCAROBA BANYAK MASYARAKAT DI DESA TERSERANG ISPA

PADA MUSIM HUJAN BANYAK MASYARAKAT DI DUSUN TAMAN TERKENA DIARE

-POSYANDU-KADER-KADER POSYANDU-PUSTU

TAMBAK/KOLAM IKAN KURANG DIMANFAATKAN OLEH PETANI TAMBAK

PADA MUSIM KEMARAU HASIL PANENMEROSOT (GAGAL)

-KOLAM-IRIGASI-PETANI TAMBAK

-IRIGASI TERSIER-LUAS LAHAN PERSAWAHAN-KLP TANI-KUD

-POSYANDU-KADER-KADER POSYANDU-PUSTU-BIDAN DESA

-POSYANDU-GOTRO MASYARAKAT-PUSTU-BIDAN DESA

Page 90: Pojok Kader DAMAS

1 2 3

11.

12.

13.

14.

15.

PENGURUS SIMPAN PINJAM TIDAK PERNAHMELAKUKAN MUSYAWARAH ANGGOTA

-MODAL USAHA BESAR-PENGURUS LENGKAP-SARANA

KUD KURANG BERMANFAAT DALAM MEMASARKAN HASIL PERTANIAN

PERANGKAT DESA KURANG DALAMMEMBERIKAN PELAYANAN PADA MASYARAKAT

PENGURUS LKMD SEBAGIAN BESARTIDAK TAMPAKKEGIATANNYA

-ADA PROYEK PELATIHAN-ADA KREDIT BUNGA RENDAH

SEBAGIAN KELOMPOK TANI DUSUNPAKIS MACET

-LEMBAGA-PENGURUS LENGKAP

-PERANGKAT LENGKAP-SARANA

-PENGURUS LENGKAP-TENAGA POTENSIAL

Page 91: Pojok Kader DAMAS

LATAR BELAKANG PENENTUAN

PERINGKAT MASALAH

MASALAH BANYAK

MASALAH SAMA-SAMA

MENDESAK

TEBATASNYA POTENSI

Page 92: Pojok Kader DAMAS

PENGERTIAN

PROSES KEGIATAN MENGKAJI

BERAT

RINGANNYA

MASALAH MENYUSUN URUTAN

MASALAH SESUAI

KEMAMPUAN/

KONDISI

Page 93: Pojok Kader DAMAS

TUJUAN PENENTUAN PERINGKAT

MASALAH

A. MEMILIH & MENENTUKAN MASALAH

DENGAN TEPAT

B. MENGETAHUI MASALAH YG

MENDESAK BAGI MASYARAKAT

C. DIPEROLEHNYA DAFTAR URUTAN

MASALAH

D. KESATUAN PEMAHAMAN TENTANG

URUTAN MASALAH

Page 94: Pojok Kader DAMAS

4. CARA MENGGUNAKAN TABEL SKOR

PENENTUAN PERINGKAT MASALAH

A. MENYEPAKATI KRITERIA

1. Dirasakan oleh orang banyak

2. Sangat parah

3. Menghambat peningkatan

pendapatan

4. Sering terjadi

5. Tersedia potensi

B. KRITERIA TERSEBUT DITEMPEL

PADA KOLOM KOLOM F5

Page 95: Pojok Kader DAMAS

C. MASUKKAN MASALAH DARI F4 KE

KOLOM 1.

D. MENSEPAKATI KISARAN NILAI

TERENDAH & TERTINGGI.

Misal : kisaran nilai 1 – 5

*Nilai 5 = Sangat Sering Sekali

*Nilai 4 = Sangat Sering

*Nilai 3 = Cukup Sering

*Nilai 2 = Jarang

*Nilai 1 = Tidak Sering

E. MENGKAJI MASALAH DENGAN

KRITERIA PENILAIAN.

Page 96: Pojok Kader DAMAS

F. MENGKAJI SATU PERSATU BERDASARKAN KENYATAAN.

G. JUMLAHKAN SKOR DARI SETIAP MASALAH.

H. SKOR YANG SAMA DIKAJI KEMBALI.

I. SEMAKIN TINGGI SKOR MAKA PERINGKAT AKAN SEMAKIN TINGGI.

Page 97: Pojok Kader DAMAS

FORMULIR 7 :

PENENTUAN PERINGKAT MASALAH

Masalah Dirasakn

OlehBanyakOrang

SangatParah

MghmbtPngktanPndptan

Sering Terjadi

TersediaPotensiUntuk

MmchkanMasalah

Jumlah

Nilai

UrutanPeringka

t

1 2 3 4 5 6 7 8

Page 98: Pojok Kader DAMAS

Contoh FORMULIR 7 :

PENENTUAN PERINGKAT MASALAHMasalah Dirasakn

OlehBanyakOrang

SangatParah

MghmbtPngktanPndptan

Sering Terjadi

TersediaPotensiUntuk

MmchkMasalah

JumlahNilai

UrutanPeringkt

1 2 3 4 5 6 7 8

4

5

4

3

3

2

3

4

4

4

3

2

4

2

3

4

2

4

2

5

4

3

1

3

4

5

4

4

3

2

17

21

19

18

12

13

4

1

2

3

8

7

Jalan Desa di wilayahRW 07 sepanjang 1500Meter rusak

Di 3 dusun pada musimKemarau kekuranganair

Di Dusun Pakis sebagianRumah pendudukTergenang air

Banyak anak balita di RW 13 menderitacampak

Pd msm hujan banyakMasy ds.taman & pakisTerserang diare

Kegiatan kelompoktani Di dusun Pakismacet

Page 99: Pojok Kader DAMAS

1 2 3 4 5 6 7 8

3

3

2

5

5

1

1

3

4

2

15

14

5

6

Jalan Desa di wilayahRW 07 sepanjang 1500Meter rusak

Di 3 dusun pada musimKemarau kekuranganair

Page 100: Pojok Kader DAMAS

PENGKAJIAN TINDAKAN

PEMECAHAN MASALAH

LATAR BELAKANG MASALAH

TINDAKAN YG TEPAT DAPAT

MEMECAHKAN MASALAH DNG TEPAT

PENGHEMATAN TENAGA,

WAKTU & SARANA

Page 101: Pojok Kader DAMAS

PENGERTIAN KEGIATAN

ANALISIS

A. MASALAH

B. PENYEBAB

DIBANDINGKAN

DENGAN

DUKUNGAN

POTENSI

Page 102: Pojok Kader DAMAS

A. MENGURAIKAN MASALAH KE PENYEBAB

B. MENGURAIKAN POTENSI YG

MENDUKUNG PEMECAHAN

PENYEBAB MASALAH

C. MEMBANDINGKAN MASALAH, POTENSI

DENGAN POTENSI YG TERSEDIA

E. MEMILIH KEGIATAN

D. MEMPERTIMABNGKAN BEBERAPA

KEGIATAN YG DAPAT DILAKUKAN

LINGKUP

Page 103: Pojok Kader DAMAS

TUJUAN

A. MENGETAHUI PENYEBAB MASALAH

B. MENGETAHUI POTENSI YG

DAPAT DIGUNAKAN

C. MEMILIH TINDAKAN YG TEPAT

Page 104: Pojok Kader DAMAS

CARA-CARA PENGKAJIAN

A. MENGISI KOLOM 2 DNG MASALAH YG SESUAI DNG PERINGKAT DARI F5

B. MENGISI KOLOM 3 DENGAN PENYEBAB MASALAH, PENENTUAN PENYEBAB MASALAH :

1. MENDAFTAR BERBAGAI PENYEBAB LANGSUNG

2. MENGANALISA BEBERAPA PENYEBAB MASALAH

YG DITENTUKAN LANGSUNG DARI MASY

3. MEMILIH 1 ATAU 2 PENYEBAB LANGSUNG

C. MENGISI KOLOM 4 DNG POTENSI SUMBER DAYA YG DAPAT MEMECAHKAN MASALAH

D. MENGISI KOLOM 5 DNG ALTERNATIF TINDAKAN PEMECAHAN MASALAH

E. MENGISI KOLOM 6 DNG TINDAKAN YG LAYAK

Page 105: Pojok Kader DAMAS

FORMULIR 8 :

PENGKAJIAN TINDAKAN PEMECAHAN MASALAH

NO. MASALAH PENYEBAB POTENSI ALTERNATIF

TINDAKAN

PEMECAHAN

MASALAH

TINDAKAN

YANG

LAYAK

1 2 3 4 5 6

Page 106: Pojok Kader DAMAS

Contoh FORMULIR 8 :

PENGKAJIAN TINDAKAN PEMECAHAN MASALAH

NO. MASALAH PENYEBAB POTENSI ALTERNATIF

TINDAKAN

PEMECAHAN

MASALAH

TINDAKAN

YANG

LAYAK

1 2 3 4 5 6

1

2

di 3 dusun padamsm kemaraukkrg air bersih

Parit/selokanBnyk yg rusak

-sungai-smbr air drluar desa

-swadaya

pemb bakpnmpngan air

Banyak pipaPipa bocor

penggantianpipa yg bocor

pemb bakpnmpngan air

penggantianpipa yg bocor

di Ds Pakis sbgnrmh pnddktergenang air1 m pd msm hjn Tangkis sungai

Jebol 50 m

-selokan/prt-batu, pasir-gotro

Perbaikan parit/Selokan air

PerbaikanTangkis sungai

debit air bersihsemakin berkrg

Perbaikan parit/Selokan air

PerbaikanTangkis sungai

Page 107: Pojok Kader DAMAS

1 2 3 4 5 6

3.

4.

5.

dst dst dst dst dst

byk anak balitaDirwis terserangPnykt campak

prs KUD tdkaktif membina

Posyandu blmmelaks imnsasi

KUD kurangbermabfaat dlmmemasarkanhasil pertanian trbtsnya dana

utk pembelianhasil pertanian

-ada progpelatihan-kreditbunga

Penmbhn danamelalui kreditbunga rendah

kesadaran ibu2ttg kshtn rndh

lingk RW 13kurang sehat

Jalan ds di wilRT 07 sepanjang1.500 m rusak

banyak dilaluikendaraan besar/truk

-batu, pasir-gotro

pengerasan jalan

pemb portal

-Pustu-Posyandu-Kader Posyandu

pemb & pylhkshtn

mengadakanimunisasi

mengadakangerkesling

penmbhn danamelalui kreditbunga rendah

pemb portal

pengerasan jalan

pemb & pylhkshtn

mengadakanimunisasi

Page 108: Pojok Kader DAMAS

1. LATAR BELAKANG

• TINDAKAN YANG DIPILIH HARUS

SESUAI DENGAN KEMAMPUAN DESA

• KARENA KETERBATASANNYA, SETIAP

TINDAKAN HARUS DIPERINGKAT

Page 109: Pojok Kader DAMAS

2. PENGERTIAN

• SUATU KEGIATAN UNTUK

MENETAPKAN

• PERINGKAT TINDAKAN MELALUI

SKORING

Page 110: Pojok Kader DAMAS

3. TUJUAN

A. MENGKAJI TINDAKAN PEMECAHAN

MASALAH

B. URUTAN TINDAKAN YG LAYAK DAPAT

DILAKSANAKAN DI DESA

C. TERPILIHNYA JENIS KEGIATAN

SEBAGAI DASAR PENYUSUNAN

RENCANA

Page 111: Pojok Kader DAMAS

4. UKURAN PENENTUAN

PERINGKAT TINDAKAN

* KRITERIA YG DIRUMUSKAN HARUS :

A. JELAS

B. TIDAK TUMPANG TINDIH

C. BESAR PENGARUH TERHADAP

TINDAKAN YG AKAN DIUKUR

* BOBOT NILAI 1 - 5

Page 112: Pojok Kader DAMAS

LANGKAH-LANGKAH

1. BUAT FORM 7

2. MENYEPAKATI KRITERIA

3. MEMASUKKAN TINDAKAN YG LAYAK (F6) SESUAI PERINGKAT PEMECAHAN MASALAH KE KOLOM 2

4. MENSEPAKATI NILAI TERENDAH & TERTINGGI

5. PEMBERIAN NILAI SECARA MUSYAWARAH

6. JUMLAHKAN SKOR DARI SETIAP KRITERIA UNTUK SETIAP TINDAKAN

7. KAJI KEMBALI BILA ADA SKOR YG SAMA

8. SEMAKIN TINGGI NILAINYA MAKA PERINGKATNYA AKAN SEMAKIN TINGGI

Page 113: Pojok Kader DAMAS

FORMILIR 9 :

PENENTUAN PERINGKAT TINDAKAN

TINDAKAN

YG LAYAK

PEMENUHAN

KEBUTUHAN

ORANG

BANYAK

DUKUNGAN

PNINGKTAN

PNDAPATAN

MASY

DUKUNGAN

POTENSI

MENGATASI

MASALAH

JUMLAH

NILAI

PERINGKAT

TINDAKAN

Page 114: Pojok Kader DAMAS

Contoh FORMULIR 10 : PENENTUAN PERINGKAT TINDAKAN

Tindakan yang layakPemenuhanKebutuhan OrangBanyak

DukunganPeningkatanPendapatanMasyarakat

DukunganPotensiMengatasiMasalah

Jumlah Nilai

PeringkatTindakan

5

4

2

3

4

5

3

2

5

3

2

1

2

4

4

3

1

5

3

3

3

2

4

5

4

2

3

11

9

6

7

12

14

10

5

13

4

6

8

7

3

1

5

9

2

Pembangunan bak penampunganair Hujan (bak tadah hujan)

Perbaikan parit/Selokan air

Penggantian pipa yg bocor

Perbaikan Tangkis sungai

Pembangunan & penyuluh kesehatan

Pengerasan jalan

Pembangunan portal

Mengadakan imunisasi

Penambahan dana melalui kredit bungarendah

Page 115: Pojok Kader DAMAS

RKT DESA :…………..KEC : …………KAB/KOTA : …………TAHUN : …………

NO KEGIATAN LOKASI SIFAT VOL SASARAN/MANFAAT

WAKTU PELAKS

BIAYA PENANGGUNG

JAWAB

KET

B R L JML SUMBER

1

2

3

4

5

6

7

Page 116: Pojok Kader DAMAS
Page 117: Pojok Kader DAMAS

TEKNIK PERENCANAAN TK. KEC,KAB / KOTA, PROV

Page 118: Pojok Kader DAMAS

DAUR TAHAPAN KEGIATAN

Page 119: Pojok Kader DAMAS
Page 120: Pojok Kader DAMAS

ANALISIS KEADAAN

• ANALISIS PERMASALAHAN

Menyidik masalah-masalah yang terkait dengan suatu keadaan yg ingin diperbaiki melalui suatu kegiatan pembangunan.

• ANALISIS TUJUAN

Meneliti tujuan-tujuan yg dapat dicapai sebagai akibat dari pemecahan masalah-masalah tsb.

• ANALISIS ALTERNATIF

Menetapkan pendekatan kegiatan yg paling memberi harapan utk berhasil.

• ANALISIS PERAN

Menyidik pihak-pihak (lembaga, kelompok masy. Dsb) yg terkait dgn kegiatan & mengkaji kepentingan & potensinya

Page 121: Pojok Kader DAMAS

ANALISIS PERMASALAHAN

Page 122: Pojok Kader DAMAS

ANALISIS PERMASALAHAN ADALAH SUATU ALAT UNTUK :

• Menyidik masalah-masalah utama

yang terkait dgn suatu keadaan yg ingin

diperbaiki.

• Meneliti sebab-sebab & akibat-akibat

dari permasalahan-masalah tsb.

• Memperlihatkan informasi ini sbg

rangkaian hubungan sebab akibat

dalam suatu diagram.

Page 123: Pojok Kader DAMAS

BAGAIMANA CARA MELAKUKANNYA :

• TAHAP 1

Tulislah rumusan-rumusan singkat dari calon masalah inti pada kartu-kartu & tempelkan pada papan.

• TAHAP 2

Pilihan satu masalah inti.

• TAHAP 3

Telitilah masalah-masalah lainnya yg menyebabkan masalah inti ; letakkan kartu-kartu ini dibawah masalah inti.

• TAHAP 4

Telitilah masalah-masalah lainnya yg diakibatkan oleh masalah inti ; letakkan kartu-kartu ini di atas masalah inti.

Page 124: Pojok Kader DAMAS

lanjutan

• TAHAP 5

Bentuklah suatu diagram ; utk itu, tunjukkan semua hubungan sebab akibat yang penting dgn tanda panah.

• TAHAP 6

Periksalah diagram secara keseluruhan dan, apabila diperlukan, perbaikilah utk menjamin keabsahan & kesempurnan analisis permasalahan.

Page 125: Pojok Kader DAMAS

Perhatikan

• Rumuskanlah masalah sebagai keadaan negatif.

• Tulislah hanya 1 masalah pada 1 kartu.

• Catatlah hanya masalah-masalah yg nyata & janganlah masalah-masalah yg dibayangkan atau yg diperkirakan akan terjadi pada masa depan.

• Masukkanlah hanya masalah-masalah yg dianggap penting oleh sebagian besar anggota kelompok perencana. Janganlah terpaku pada rincian yg terlalu dlm pada suatu bagian analisis permasalahan

Page 126: Pojok Kader DAMAS

lanjutan

• Letakkan suatu masalah pada diagram tidak menunujkkan pentingnya & tidak pentingnya masalah tsb.Dalam hal ini, masalah inti bukanlah masalah terpenting, tetapi suatu masalah yg agak sentral dlm keadan/bidang yg ingin diteliti.

• Tunjukkanlah hanya hubungan sebab akibat yg utama & langsung.

Page 127: Pojok Kader DAMAS

KURANG

TERJAMINNYA

KAMTIBNAS

MENINGKATNYA

KEJAHATAN

MENINGKATNYA

PENGGUNA

NARKOBA

KURANG TAHUNYA

EFEK SAMPING

KURANG TAHUNYA

SANKSI HUKUM

KURANGNYA

PENGAWASAN

ORANGTUA

KURANGNYA

PENGAMALAN

AGAMA

KURANGNYA

PENGETAHUAN

TTG NARKOBA

KURANGNYA

PENGETAHUAN

HUKUM

ORANGTUA

TERLALU

SIBUK KERJA

KURANGNYA

PENGETAHUAN

AGAMA

KURANGNYA

PENYULUHAN

NARKOBA

KURANGNYA

SOSIALISASI

HUKUM

KURANGNYA

PENGETAHUAN

KELUARGA

SEJAHTERA

KURANGNYA

PENDIDIKAN

AGAMA

KURANGNYA

PENYULUHAN

KELUARGA

SEJAHTERA

ANALISIS MASALAH

Page 128: Pojok Kader DAMAS

ANALISIS TUJUAN

Page 129: Pojok Kader DAMAS

ANALISIS TUJUAN ADALAH SUATU ALAT UNTUK :

• Meneliti tujuan-tujuan yang ingin dicapai sebagai akibat dari pemecahan masalah-masalah yg telah disebutkan dalam analisis permasalahan.

• Menelaah hubungan tindakan hasil di antara tujuan-tujuan tsb.

• Memperhatikan informasi ini sbg rangkaian hubungan tindakan hasil dalam suatu diagram

Page 130: Pojok Kader DAMAS

BAGAIMANA CARA MELAKUKANNYA ?

• TAHAP 1

Mulailah dg analisis permasalahan & kemudian gantilah semua pernyatan keadaan negatif (masalah) menjadi pernyataan keadaan positif (tujuan).

• TAHAP 2

Telitilah semua tujuan & hubungannya agar masuk akal & layak serta sesuaikanlah apabila diperlukan.

• TAHAP 3

Bentuklah suatu diagram ; untuk itu, tunjukkan dgn tanda panah semua hubungan tindakan hasil yg utama & langsung.

• TAHAP 4

Periksalah diagram secara keseluruhan & kemudian pertajamlah utk menjamin keabsahan & kesempurnan analisis tujuan.

Page 131: Pojok Kader DAMAS

PERHATIKAN

• Analisis tujuan suatu hal yg tidak boleh

dikerjakan secara dangkal. Analisis tujuan

diharapkan lebih tajam, absah & sempurna

dibanding analisis permasalahan.

• Struktur analisis tujuan mungkin berbeda dg

struktur analisis permasalahan :

Pernyataan-pernyataan terdahulu mungkin perlu

dihapus atau diriumsukan kembali.

Tujuan-tujuan baru mungkin perlu ditambah

apabila hal ini bersangkut paut & penting utk

mencapai tujuan tertentu di dalam analisis tujuan.

Page 132: Pojok Kader DAMAS

KAMTIBNAS

TERJAMIN

MENURUNNYA

KEJAHATAN

MENURUNNYA

PENGGUNA

NARKOBA

MENINGKATNYA

PENGETAHUAN

EFEK SAMPING

MENINGKATNYA

PENGETAHUAN

SANKSI HUKUM

MENINGKATNYA

PENGAWASAN

ORANGTUA

MENINGKATNYA

PENGAMALAN

AGAMA

MENINGKATNYA

PENGETAHUAN

TTG NARKOBA

MENINGKATNYA

PENGETAHUAN

HUKUM

BEKERJA

SESUAI

WAKTU

MENINGKATNYA

PENGETAHUAN

AGAMA

PENYULUHAN

NARKOBA

SOSIALISASI

HUKUM

MENINGKATNYA

PENGETAHUAN

KELUARGA

SEJAHTERA

PONDOK

PESANTREN

KILAT

PENYULUHAN

KELUARGA

SEJAHTERA

ANALISIS TUJUAN

Page 133: Pojok Kader DAMAS

ANALISIS ALTERNATIF

Page 134: Pojok Kader DAMAS

ANALISIS ALTERNATIF

Adalah suatu alat/tatacara untuk :

• Melihat beberapa kemungkinan pilihan (alternatif)

hubungan tindakan hasil (rangkaian tujuan) dari

analisis tujuan yg mengarah pada suatu keadaan

tertentu yg diinginkan (tujuan).

• Menilai masing-masing alternatif utk mengetahui

apakah rangkaian tujuan tsb dpt digunakan sbg

dasar utk mengembangkan strategi kegiatan.

• Memilih salah satu rangkaian tujuan.

Page 135: Pojok Kader DAMAS

BAGAIMANA CARA MELAKUKANNYA ?

• TAHAP 1

Pelajarilah kembali analisis tujuan. Tentukanlahn secara garis besar, tujuan manakah yg ingin dicapai sbg dampak utama kegiatan.

• TAHAP 2

Telaah beberapa alternatif rangkaian tujuan yg mengarah pada tujuan tsb.

• TAHAP 3

Nilailah masing-masing alternatif tsb apakah layak digunakan sbg dasar utk mengembangkan strategi kegiatan. Utk itu tentukanlah kriteria & cara penilaian yg cocok.

• TAHAP 4

Pilihlah salah satu alternatif

Page 136: Pojok Kader DAMAS

PERHATIKAN• Metode ini tidak menetapkan kriteria & cara

penilaian yg baku utk menilai alternatif-alternatif, karena :

Pilihan tsb sangat tergantung dari kepentingan & prioritas pihak-pihak yg akan terlibat dlm pelaksanaan.

Merangsang suatu proses pembahasan yg mendalam ttg alternatif-alternatif pendekatan kegiatan.

• Berikutnya adalah beberapa contoh kriteria penilaian yg dpt digunakan :

Kebutuhan sarana kegiatan (anggaran, personil dll)

Jangka waktu pelaksanaan proyek yg tersedia

Peluang berhasilnya pencapaian tujuan.

Page 137: Pojok Kader DAMAS

lanjutan

Prioritas kebijaksanaan Pemerintah

Apa saja yg sedang dikerjakan oleh pihak lain (hindarkanlah tumpang tindih) !

Apakah kegiatan tsb dpt memberikan sumbangan bagi usaha-usaha lain ?

Kemungkinan kesinambungan perkembangan kegiatan & dampak kegiatan setelah kegiatan berakhir (sustainability)

Dampaknya terhadap lingkungan

Perbandingan keuntungan biaya & sbgnya

• Jangan mengharap bahwa rangkaian tujuan yg dipilih sbg alternatif pendekatan kegiatan dpt diambil sbg tujuan kegiatan. Biasanya rangkaian tujuan tsb perlu disesuaikan utk menjadi lengkap, taat azaz/logis & realitis.

Page 138: Pojok Kader DAMAS

ANALISI ALTERNATIF

PEMILIHAN PENDEKATAN KEGIATAN

KRITERIA PENILAIAN TEGAS PENILAIAN TEGAS DENGAN PEMBOBOTAN

PENDEKA

TAN

TERPADU

PENDEKATA

N

PEYEDIAAN

SAPRODI

PENDEKATA

N

PEYULUHAN

BOBOT PENDEKATAN

TERPADU

PENDEKATAN

PENYEDIAAN

SAPRODI

PENDEKATAN

PENYULUHAN

JANGKA WAKTU PELAKS. KEGIATAN

NILAI TERTINGGI =

WAKTU TERCEPAT UTK TERCAPAINYA

DAMPAK

3 2 1 4 12 8 4

KEBUTUHAN AKAN SARANA KEGIATAN

NILAI TERTINGGI =

PEMAKAIAN SARANA TERKECIL

1 2 3 3 3 6 9

DAMPAK SOSIAL

NILAI TERTINGGI =

DAMPAK POSITIF TERTINGGI

3 1 2 1 3 1 2

KESINAMBUNGAN DAMAPK KEGIATAN

NILAI TERTINGGI =

PELUANG KESINAMBUNGAN TERTINGGI

1 2 3 2 2 4 6

JUMLAH NILAI 8 7 9 20 19 21

Page 139: Pojok Kader DAMAS

ANALISIS PERAN

Page 140: Pojok Kader DAMAS

ANALISIS PERAN

ADALAH SUATU ALAT UNTUK :

• Memberikan gambaran mengenai semua

lembaga & kelompok yg berkaitan atau

berkepentingan dg kegiatan.

• Menyidik kepentingan/prioritas pihak-pihak

tsb.

• Menelaah konsekuensi & implikasi yg hrs

dipertimbangkan dlm penyusunanrencana

kegiatan.

Page 141: Pojok Kader DAMAS

BAGAIMANA CARA MELAKUKANNYA ?

• Tulislah pada kartu-kartu, semua lembaga/kelompok yg berkaitan /berkepentingan dg kegiatan.

• Kelompokkan pihak-pihak tsb (misalnya penerima manfaat, lembaga pelaksana, mitra kegiatan)

• Sebutkan ciri usaha (utk kelompok perorangan / swasta) atau tugas / fungsi (utk lembaga)

• Telaah utk setiap pihak : Kepentingan/prioritas

Potensi/kemampuan

Kelemahan yg dimiliki/hambatan yg dialami.

• Atas dasar keadaan lembaga / kelompok, telaah konsekuensi & implikasi yg hrs dipertimbangkan sbg kegiatan & risiko kegiatan.

Page 142: Pojok Kader DAMAS

PERHATIKAN

• Dlm urutan alat-alat yg digunakan utk

menganalisis keadaan yg ingin diperbaiki dg

kegiatan, analisis peran juga dpt diterapkan

sbg langkah pertama apabila pendekatan

kegiatan/tujuan-tujuan & kegiatan telah

ditentukan.

Hal ini misalnya, apabila digunakan dlm rangka

evaluasi & penyesuaian rencana kegiatan.

disamping itu, langkah 1 & 2 dari analisis peran

juga dpt dilaks. untuk mengetahui siapa

sajakah pihak-pihak yg terkait dg

permasalahan yg ingin dianalisis.

Page 143: Pojok Kader DAMAS

INDIKATOR

Page 144: Pojok Kader DAMAS

INDIKATOR-INDIKATOR OBYEKTIF

• Menggambarkan inti setiap tujuan

kegiatan (hasil-hasil kerja, maksid &

sasaran kegiatan) & setiap asumsi-asumsi

penting.

• Menetapkan target-target utk dpt

mengukur apakah tujuan/asumsi tertentu

telah tercapai/terwujud.

• Merupakan dasar utk pengendalian &

evaluasi.

Page 145: Pojok Kader DAMAS

BAGAIMANA CARA MENETAPKAN ?

• Rumuskanlah indikator-indikator utk sasaran

kegiatan, maksud kegiatan, hasil-hasil kerja &

setiap asumsi dg menyatakan setepat mungkin :

Kelompok sasaran utk siapa ?

Jumlah berapa banyak ?

Mutu sebaik apa ?

Waktu kapan ?

Tempat dimana ?

• Periksalah apakah tujuan-tujuan & kegiatan-

kegiatan masih realitis & taat azaz serta apabila

perlu sesuaikanlah.

Page 146: Pojok Kader DAMAS

PERHATIKAN

• Sebuah indikator haruslah :

Menggambarkan inti dari tujuan/asumsi yg ingin

diukur setepat mungkin.

Hanya mengukur pencapaian satu tujuan/asumsi

saja.

Mudah diterapkan yaitu data yg diperlukan utk

mengukurnya dpt diperoleh secara mudah & murah.

• Apabila suatu tujuan/asumsi mengundang

banyak segi yg perlu diukur, maka tetapkanlah

lebih dari 1 indikator.

Page 147: Pojok Kader DAMAS

lanjutan

• Tentukanlah target-target utk beberapa titik waktu agar pemantauan dpt dilakukan secara berkala.

• Apabila sumber data utk mengukur sebuah indikator tidak ada, carilah indikator yg lain/merencanakan kegiatan untuk memperoleh data yg diperlukan (mis : merenc. Sebuah survai keadan awal kegiatan).

• Apabila sebuah indikator hanya akan memperhatikan suatu perubahan setelah jangka waktu yg sama, carilah indikator lain yg dpt memberikan suatu indikasi secara kira-kira lebih dahulu (indikator penduga/proxy indicator)

Page 148: Pojok Kader DAMAS

SUMBER PEMBUKTIAN/VERIFIKASI

Page 149: Pojok Kader DAMAS

SUMBER PEMBUKTIAN

Sumber pembuktian adalah struktur

sumber data yg diperlukan utk mengukur

tingkat pencapaian target yg tercantum

pada indikator, misalnya :

– Data statistik resmi

– Laporan-laporan kemajuan kegiatan

– Naskah-naskah hasil rapat

– Survai-survai

Page 150: Pojok Kader DAMAS

PERHATIKAN

• Tetapkanlah 1/lebih sumber-sumber pembuktian utk setiap indikator.

• Carilah sumber data sebagai sumber pembuktian yang :

Dapat dipercaya

Dapat menyediakan data sesuai keperluan (tingkat agregasi/satuan, jangka waktu, dsb) pada waktunya & murah.

• Apabila tidak ditemukan sumber pembuktian yg cocok, ubahlah indikator

Page 151: Pojok Kader DAMAS

DAFTAR USULAN KEGIATAN TAHUN 2008

• Unit penanggungjawab/

pelaksana : Dinkes

• Sektor : Kesehatan

• Sub sektor : Kesehatan

• Program : Perilaku Hidup Sehat & Damas

• Nama kegiatan : Penyuluhan narkoba bagi keluarga & remaja

• Lokasi : Jateng

• Sifat kegiatan : Baru/lanjutan

• Nilai & sumber biaya :

a. Nilai/biaya kegiatan : Rp. 36.000.000

sumber biaya :• APBD Prov : Rp. 36.000.000,-

• APBD Kab/kota : Rp. –

• Swadaya masyarakat : Rp. -

• Sasaran yg direncanakan :

Th. 2000 – 2003 : 500 or (L :260, P : 240)

Th. 2000 : 150 or (L : 80, P : 70)

Th. 2001 : 150 or (L : 80, P : 70)

Th. 2002 : 100 or (L : 50, P : 50)

Th. 2003 : 100 or (L : 50, P : 50)

Contoh

Page 152: Pojok Kader DAMAS

TUJUAN HARAPAN INDIKATOR ALAT VERIFIKASI ASUMSI

Program (G) Kamtibmas terjamin Th. 2000 4 gangguan kamtibnas

Th. 2001 1 gangguan kamtibnas

Laporan statistik

Laporan Polres

Supermasi hukum

ditegakkan

Fungsional (P) Menurunnya kejahatan Th. 2003 3 kejadian tawuran di

diskotik

1 tindak kekerasan

thd wanita

Th. 2001 1 pemerkosaan

Laporan statistik

Laporan Polres

Dukungan aparat

Dukungan masyarakat

Luaran (O) Menurunnya pengguna narkoba Th. 2000 100 pengguna

narkoba 74 laki &

26 wanita

Th. 2001 11 pengguna narkoba

10 laki & 1 wanita

Laporan statistik

Laporan DinKessos

Bintek kontinyu

Motivasi keluarga sangat

tinggi

Asupan (I) 1. Adanya penyuluh

2. Tersedianya materi /

buku

3. Tersedianya sarana

/prasarana

1. DIPDA

2. PO

3. LK

4. Jadwal kegiatan

5. Organisasi kegiatan

1. Propeda

2. Renstra

3. Repetada

4. Program Kerja

Dukungan aparat,

masyarakat & keluarga

KERANGKA KERJA LOGIS

KEGIATAN PENYULUHAN NARKOBA BAGI KELUARGA & REMAJA

Page 153: Pojok Kader DAMAS

Terima Kasih