plagiat merupakan tindakan tidak penelitian dan penelitian (sman 2 playen, sman 1 wates d~ sman 2...

Download PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK penelitian dan penelitian (SMAN 2 Playen, SMAN 1 Wates d~ SMAN 2 Wates)

Post on 27-Jan-2020

0 views

Category:

Documents

0 download

Embed Size (px)

TRANSCRIPT

  • HUBUNGAN PERSEPSI GURU TERHADAP PEMAHAMAN IMPLEMENTASI KURIKULUM 2013 DENGAN MOTIVASI

    KERJA DAN MINAT KERJAGURU Survei Pada Guru-guru SMA di Kecamatan Wates, Kabupaten Kulonprogo

    SKRIPSI

    Diajukan untuk Memenuhi Salah Satu Syarat

    Memperoleh Gelar Srujana Pendidikan

    Program Studi Pendidikan Ekonomi

    Bidang Keahlian Khusus Pendidikan Akuntansi

    Oleh: LUCIA RISKI YENI NUGRAHATI

    NIM: 101334049

    PROGRAM STUDI PENDIDlKAN EKONOMI BIDANG KEAHLIAN KHUSUS PENDIDlKAN AKUNTANSI JURUSAN PENDIDlKAN ILMU PENGETAHUAN SOSIAL

    FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDlKAN UNIVERSITAS SANATA DHARMA

    YOGYAKARTA 2015

    PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJIPLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI

  • PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJIPLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI

  • PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJIPLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI

  • PERSEMBAHAN

    iv

    Karya tulis ini aku persembahkan untuk

    Tuhan Yesus, Bunda Maria Santa Lucia

    Kedua Orangtuaku Sahabat-sahabatku

    Almamaterku Universitas Sanata Dharma

    PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJIPLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI

  • MOTTO

    "Kesuksesan adalah buah dari kerja keras, kegagalan adalah buah dari

    kemalasan"

    "Mintalah maka akan diberikan kepadamu, carilahmaka kamu akan mendapat,

    ketoklah maka pintu akan dibukakan bagimu" (Lukas, 11: 9)

    ''Jangan melenakan waktu dengan diam namun nikmatilah waktu dengan hal

    yang berguna"

    "Ora et Labora" (Santa Theresa)

    "Tidak ada yang tidak mung kin dengan berusaha, kerja keras dan berdoa kecuali

    makan dengan mata dan melihat dengan mulut"

    v

    PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJIPLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI

  • PERNYATAAN KEASLIAN KARYA

    Saya menyatakan dengan sesungguhnya bahwa skripsi yang saya tulis ini tidak

    memuat karya atau bagian karya orang lain, kecuali yang telah disebutkan dalam

    kutipan dan daftar pustaka, sebagaimana layaknya karya ilmiah.

    Yogyakarta,27 Agustus 2015

    Penulis

    Lucia Riski Yeni Nugrahati

    vi

    PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJIPLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI

  • LEMBARPERNYATAANPERSETUJUAN

    PUBLIKASI KARYA ILMIAH UNTUK KEPENTINGAN AKADEMIS

    Yang bertanda tangan di bawah ini,saya mahasiswa Universitas Sanata Dharma:

    Nama : Lucia Riski Yeni Nugrahati

    NIM : 101334049

    Demi pengembangan ilmu pengetahuan, saya memberikan kepada Perpustakaan

    Universitas Sanata Dharma karya ilmiah saya yang beIjudul:

    "HUBUNGAN PERSEPSI GURU TERHADAP PEMAHAMAN

    IMPLEMENTASI KURIKULUM 2013 DENGAN MOTIVASI KERJA DAN

    MINAT KERJA GURU"

    Dengan demikian saya memberikan kepada Perpustakaan Universitas Sanata

    Dharma hak untuk menyimpan, mengalihkan dalam bentuk media lain,

    menge10lanya dalam bentuk pangkalan data, mendistribusikan secara terbatas, dan

    mempublikasikannya di Internet atau media lain untuk kepentingan akademis

    tanpa perlu meminta ijin dari saya maupun memberikan royalti kepada saya

    se1ama tetap mencantumkan nama saya sebagai penulis.

    Demikian pemyataan ini saya·buat dengan sebenamya.

    Dibuat di Yogyakarta

    Pada Tanggal: 27 Agustus 2015

    Yang menyatakan

    jtll~~ Lucia Riski Yeni Nugrahati

    vii

    PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJIPLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI

  • ABSTRAK

    HUBUNGANPERSEPSIGURUTERHADAPPEMAHAMAN IMPLEMENTASI KURIKULUM 2013 DENGAN MOTIVASI KERJA DAN

    MINAT KERJA GURU Survei Pada Guru-guru SMA di Kecamatan Wates, Kabupaten Kulonprogo

    Lucia Riski Yeni Nugrahati Universitas Sanata Dharma

    Yogyakarta 2015

    Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui: 1) hubungan positif persepsi guru terhadap pemahaman implementasi kurikulum 2013 dengan motivasi ketja guru; 2) hubungan positif persepsi guru terhadap pemahaman implementasi kurikulum 2013 dengan minat ketja guru; 3) hubungan positif persepsi guru terhadap pemahaman implementasi kurikulum 2013 dengan motivasi ketja dan minat ketja guru.

    Penelitian ini merupakan penelitian korelasional. Populasi dalam penelitian ini adalah guru-guru di SMA N 1 Wates dan SMA N 2 Wates. Jumlah populasi dalam penelitian ini sebanyak 74 guru. Pengumpulan data dilakukan dengan kuesioner dan wawancara. Teknik analisis data yang digunakan adalah korelasiSpearman dan korelasi berganda

    Hasil penelitian menunjukkan bahwa: 1) ada hubungan yang sangat lemah dan positif persepsi guru terhadap pemahaman implementasi Kurikulum 2013 dengan motivasi kerja guru yang ditunjukkan dengan koefisien korelasi sebesar 0,182, 2) ada hubungan yang sangat lemah dan negatif persepsi guru terhadap pemahaman implementasi Kurikulum 2013 dengan minat ketja guru yang ditunjukkan dengan koefisien korelasi sebesar - 0,013,3) ada hubungan yang sangat lemah dan positifpersepsi guru terhadap pemahaman implementasi Kurikulum 2013 dengan motivasi kerja dan minat ketja guru yang ditunjukkan dengan koefisien korelasi sebesar 0,111.

    viii

    PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJIPLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI

  • ABSTRACT

    THE CORRELATION BETWEEN TEACHER'S PERCEPTION ON THE COMPREHENSION IMPLEMENTATION OF 2013 CURRICULUM AND TEACHER'S WORKING MOTIVATION AND TEACHER'S WORKING

    INTEREST A survey to High School Teachers at Wates, Kulonprogo Regency

    Lucia Riski Yeni Nugrahati Sanata Dhanna University

    Yogyakarta 2015

    The purposes of this study are to find out: 1) positive con-elation between the teacher's perception on the comprehension implementation of 2013 curriculum and teacher's working motivation; 2) positive con-elation between the teacher's perception on the comprehension implementation of 2013 curriculum and teacher's working interest; 3) positive con-elation between the teacher's perception on the comprehension implementation of 2013 curriculum and teacher's working motivation and teacher's working interest.

    . This is a correlational research. The population were the teachers of SMA N 1 Wates and SMA N 2 Wates. The numbers of the research population were 74 teachers. Questioners and interviews were carried out to collect data. The techniques used for the data analysis were Speannan correlation and multiple correlation.

    The research findings show that: 1) there is a very weak correlation, and positive perception of the teachers on the comprehension implementation of 2013 curriculum and teacher's working motivation which is indicated by coefficient 0,182; 2) there is a very weak correlation, and negative perception of the teachers on the comprehension implementation of 2013 curriculum and teacher's working interest which is indicated by coefficient -0,013; 3) there is a very weak correlation, and positive perception of the teachers on the comprehension implementation of 2013 curriculum and teacher's working motivation and teacher's working interest which is indicated by coefficient 0,111.

    ix

    PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJIPLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI

  • KATAPENGANTAR

    Puji dan syukur penulis panjatkan kepada Tuhan yang Maha Pengasih,

    Tuhanku Yesus Kristus karena berkat kasih dan rahmat-Nya penulis dapat

    menyelesaikan skripsi yang berjudul "HUBUNGAN PERSEPSI GURU

    TERHADAP PEMAHAMAN IMPLEMENTASI KURIKULUM 2013 DENGAN

    MOTIV ASI KERJA DAN MINAT KERJA GURU Survei pada Guru-guru SMA

    di Kecamatan Wates, Kabupaten Kulonprogo" dengan lancar. Penulisan skripsi

    ini diajukan sebagai salah satusyarat untuk memperoleh gelar Sarjana Pendidikan

    Ekonomi Bidang KeahlianKhusus Pendidikan Akuntansi. Selama penelitian dan

    penulisan skripsi ini,penulis menyadari banyak pihak yang telah membantu

    sehingga penulisan skripsiini terselesaikan dengan baik. Oleh karena itu pada

    kesempatan ini penulismengucapkan terima kasih kepada :

    1 .. Bapak Rohandi, Ph. D. selaku Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu

    Pendidikan, Universitas Sanata Dharma Y ogyakarta.

    2. Bapak Ignatius Bondan Suratno, S.Pd, M.Si. selaku Ketua Jurusan

    Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial, Universitas Sanata Dharma

    Yogyakarta dan Ketua Program Studi Pendidikan Ekonomi Bidang

    Keahlian Khusus Pendidikan Akuntansi.

    x

    PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJIPLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI

  • 3. Ibu Comelio Purwantini, S.Pd., M.SA. sdaku Dosen Pel11bin.1blng, ibu

    terima kasih karena telah membimbing dan membantu dengan sepenuh

    hati dalam penyelesaian skripsi ini.

    4. Seluruh dosen Program Studi Pendidikan Ekonomi Bidang

    KeahlianKhusus Pendidikan Akuntansi, terima kasih untuk ilmu dan

    pengetahuanyang sudah bapak/ibu berikan kepada saya selama kuliah.

    5. Seluruh karyawan Program Studi Pendidikan Ekonomi Bidang Keahlian

    Khusus Pendidikan Akuntansi, terima kasih untuk bantuan dalam

    menyiapkan administrasi selama kuliah dan selama saya

    menyelesaikanskripsi ini.

    6. Seluruh Kepala Sekolah dan Bapak/Ibu Guru tempat melakukan pra

    penelitian dan penelitian (SMAN 2 Playen, SMAN 1 Wates d~ SMAN 2

    Wates) terima kasih telah bersedia meluangkan waktuuntuk menjadi

    responden dalam penelitian ini.

Recommended

View more >