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    INDICE 1. CONCLUSIONES MEMORIA 2016 2017 .................................................................... pag. 3 2. OBJETIVOS INSTITUCIONALES ................................................................................... pag 7

    3. OBJETIVOS PRIORITARIOS DEL CENTRO (2017/2018) ........................................... pag. 8

    4. ORGANIZACIN DE CENTRO...................................................................................... pag. 9 4.1 Niveles educativos ........................................................................................................... pag. 9 4.2 Profesorado .................................................................................................................... pag. 10 4.3 Organizacin de Aulas y Asignaturas Grupales............................................................. pag. 12 4.4 Personal de Administracin y Servicios ........................................................................ pag. 14 4.5 Planificacin General de las Sesiones de Evaluacin .................................................... pag. 15 4.6 Planificacin de las reuniones de Tutora y E.D ........................................................... pag. 15 4.7 Calendario de exmenes y pruebas extraordinarias ....................................................... pag. 16 4.8 Actividades del mes de septiembre ................................................................................ pag. 16 4.9 Criterios para la elaboracin de horarios del alumnado y profesorado.......................... pag. 17 4.10 Alumnado..................................................................................................................... pag. 19

    5. PLANIFICACIN Y CRONOGRAMAS DE ACTUACIN DE LOS RGANOS DE GOBIERNO Y DE COORDINACIN DOCENTE ........................................................... pag. 21 5.1 rganos de Gobierno Unipersonales ............................................................................. pag. 21 5.2 rganos de Gobierno Colegiados .................................................................................. pag. 25

    6. PROGRAMAS PRESCRIPTIVOS.................................................................................. pag. 30 6.1 Proyecto de Atencin a la Diversidad............................................................................ pag. 30 6.2 Proyecto de Actividades Extraescolares ........................................................................ pag. 36 6.3 Programa de Orientacin y Formacin de Jvenes Talentos ......................................... pag. 44

    7. EVALUACIN Y SEGUIMIENTO DE LA PGA........................................................... pag 45 8. ANEXOS ......................................................................................................................... pag. 46

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    1.- CONCLUSIONES MEMORIA 2016 - 2017

    Como punto de partida para la formulacin de los objetivos anuales del Centro, procede establecer las principales conclusiones obtenidas a partir del anlisis de la Memoria anual del Centro. GRADO DE CONSECUCIN DE LOS OBJETIVOS PRIORITARIOS PROPUESTOS POR EL CENTRO PARA EL CURSO. La evaluacin del alcance de estos objetivos se realiza con la escala de 1 a 5 en todos los casos. 1. No conseguido 2. Progresos escasos 3. Parcialmente conseguido 4. Objetivo conseguido de modo satisfactorio 5. Se han superado las expectativas iniciales As en la evaluacin de los Objetivos prioritarios del Centro para el Curso presente, recogidos en la PGA, tenemos el siguiente resultado. Dinamizar el funcionamiento de los rganos colegiados y de coordinacin docente. 4 Planificar las reuniones de los distintos rganos colegiados y de coordinacin docente, elaborando un calendario mensual con los puntos principales a tratar.

    4

    Dotar de un papel relevante al C.C.P como rgano dinamizador.

    4

    Preparar en tiempo forma, con un orden del da claro y toda la documentacin disponible, las reuniones de los rganos colegiados y de coordinacin, para que el profesorado pueda incorporar con anterioridad a las mismas los asuntos que considere de inters.

    4

    Potenciar las buenas relaciones entre toda la comunidad educativa.

    5

    Formar al alumnado en los valores, las actitudes y las prcticas que permitan un buen clima de convivencia, la aceptacin y cumplimiento de las normas y avanzar en el respeto a la diversidad y en el fomento de la igualdad entre hombres y mujeres.

    3

    Fomentar la participacin democrtica del alumnado en la vida del Centro.

    5

    Fomentar la participacin y la coordinacin entre AMPA y el Centro.

    5

    Establecer pautas de colaboracin con las Administraciones competentes y Propiciar la colaboracin con otros centros educativos, instituciones, asociaciones.

    5

    Generalizar prcticas pedaggicas que permitan mejorar el rendimiento, la consecucin de capacidades y habilidades del alumnado, a travs de planes y programas concretos que desarrollen tcnicas y estrategias para su formacin.

    4

    Desarrollar Hbitos y Tcnicas de Estudio desde el principio de la enseanza musical. 4 Potenciar y desarrollar las asignaturas como la orquesta de cuerda y de viento, as como las diferentes agrupaciones instrumentales del centro.

    5

    Desarrollar de las Actividades extraescolares, fundamental para la motivacin del alumnado.

    5

    Promover el uso de las nuevas tecnologas de la informacin y la comunicacin como instrumentos favorecedores del proceso de enseanza y aprendizaje.

    3

    Mejorar las Instalaciones, Organizar y Actualizar el material existente.

    2

  • 4

    PROPUESTAS DE MEJORA: Seguiremos insistiendo en lo planteado estos cursos anteriores y que creemos imprescindible para la buena prctica docente. Con el afn de que la informacin sea lo ms veraz y correcta posible, haremos un guin en la CCP para que se traslade a los departamentos. Uno de los pilares de nuestra enseanza es la disciplina en el estudio, por eso es importante intentar desarrollar tcnicas pedaggicas que nos ayuden a conseguirlo. El alumnado debe ser riguroso en su dedicacin al estudio, para ello debemos intentar realizar actividades que estimulen y ayuden en la prctica instrumental. Debemos exigir al alumnado y a las familias el mismo compromiso que el profesorado del centro tiene en su formacin. Para ello deben comprometerse con las actividades planteadas, y ser conscientes de que acudir a los conciertos y actividades programadas es parte fundamental de su formacin. Es importante que se pueda tener wifi y ordenadores en el centro, puesto que hay que avanzar en otro tipo de didcticas y metodologa de la mano de las nuevas tecnologas. El centro requiere de inversin en sus instalaciones y de mayor mantenimiento de las mismas.

    PROFESORADO: Se mantiene la organizacin de horario de las orquestas, si bien el presente curso tendremos la figura de coordinadora de orquestas, bajo la responsabilidad de la profesora Mara del Pilar Nanclares. Mantendremos la organizacin de las Audiciones: Realizndose la semana siguiente de la Evaluacin de cada trimestre. Insistiremos en la educacin de las familias, para que entiendan de la importancia que tiene la clase-concierto en la formacin de nuestro alumnado, el cual debe acudir a las mismas no slo cuando participa activamente, si no tambin cuando participa como oyente. Durante los das de las audiciones se cambia la clase de grupo por la asistencia al concierto. Intentar que estas audiciones puedan ofrecerse en otros espacios que no sea exclusivamente el Auditorio del Conservatorio. Adaptar en lo posible, en las clases de grupo los contenidos programados no slo a la edad, curso o capacidad sino tambin al instrumento. Realizar valoraciones ms objetivas del alumnado y as poder solucionar los posibles problemas de aprendizaje que se detecten. Facilitar que todo el alumnado del centro participe en las actividades programadas.

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    Seguimiento del alumnado que no va a continuar sus estudios al Grado Profesional, con el fin de organizar grupos de Lenguaje Musical en cuarto curso que sean: - Fin de ciclo -Preparacin Prueba a Grado Profesional Hacer la valoracin al final del primer ciclo. Protocolizar partes de faltas. Protocolizar las solicitudes de cambio de profesora/or. Protocolizar la evaluacin del alumnado de 6 curso que est cursando Bachiller artstico, o quiera hacer la prueba al superior. Intentar concienciar a toda la comunidad educativa de lo fundamental que es cuidar las instalaciones y respetar el uso de las zonas comunes. El Auditorio o cualquier espacio comn debe estar siempre recogido para que nadie se sienta perjudicado al hacer uso del mismo. Organizar el uso del Auditorio para que la mayora de las clases conjuntas puedan usarlo. Proponemos intentar organizar una serie de talleres para el alumnado de grado elemental que haga posible su participacin en los conciertos ms importantes del centro, intentando de esta manera su progresiva integracin en la actividad artstica del mismo. Trabajar en la educacin e implicacin de las familias para que se responsabilicen de la importancia de participar en las actividades programadas. La direccin del centro se compromete a trasladar cada trimestre a todas las familias las actividades centrales de obligada participacin para que puedan organizar con tiempo suficiente su asistencia. Tambin se comunicar a travs del tabln de anuncios. Ajustar la programacin de las asignaturas de Orquesta y Coro para que quede reflejado de alguna manera en la nota final lo expuesto en el prrafo anterior. Familias: Respecto a los recursos ya se sabe que poco se puede hacer. Creo que es necesario que padres, alumnos y profesores trabajen juntos para incentivar la ilusin de aprender. Los medios

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