peta kompetensi inti dan kompetensi dasar agama islam smp

IDTESIS : JASA PEMBUATAN DISERTASI, TESIS, SKRIPSI

HP CS Kami 0852.25.88.77.47(AS), 0857.0.1111.632(IM3), email:[email protected]

PETA KOMPETENSI INTI DAN KOMPETENSI DASARSEKOLAH MENENGAH PERTAMA (SMP)

Kelas VIIMATA PELAJARAN

KOMPETENSI INTIKD LAMA SI 2006 Best Westerm 060812 KD USULAN

Kompetensi Inti 1

Menerima dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya serta menghargai penganut agama lain.

Al Qur’an

1.1 Menjelaskan hukum bacaan bacaan ”Al” Syamsiyah dan ”Al”Qomariyah

1.2 Membedakan hukum bacaan bacaan ”Al” Syamsiyah dan ”Al”Qomariyah

1.3 Menerapkan bacaan bacaan ”Al” Syamsiyah dan ”Al”Qomariyah dalam bacaan surat-surat Al-Qur’an dengan

AL Qur’an1.1. Membaca QS. Al- Mujadilah

(58): 11 dan QS. Ar-Rahman (55):33 dengan tartil

1.2. Mengartikan QS. Al- Mujadilah (58): 11 dan QS. Ar-Rahman (55): 33

1.3. Menjelaskan kandungan QS. Al- Mujadilah (58): 11 dan QS. Ar-Rahman (55): 33, serta Hadits tentang menuntut ilmu.

1.4. Menampilkan perilaku yang mencerminkan isi kandungan

1. Mengamalkan isi kandungan kandungan QS. Al- Mujadilah (58): 11 dan QS. Ar-Rahman (55): 33 dalam kehidupan sehari-hari

2. Mengamalkan isi kandungan kandungan QS.An Nisa (4):146, QS. Al Baqarah (2):153, dan QS. Ali Imran (3):134 dalam kehidupan sehari-hari

3. Meyakini adanya Malaikat sebagai implementasi dari



http://idtesis.com/

http://idtesis.com/



MATA PELAJARAN


benar

1.1 Menjelaskan hukum bacaan nun mati/tanwin dan mim mati

1.2 Membedakan hukum bacaan nun mati/tanwin dan mim mati

1.3 Menerapkan hukum bacaan nun mati/tanwin dan mim mati dalam bacaan surat-surat Al-Qur’an dengan benar.

Aqidah

2.1. Membaca ayat-ayat Al-Qur’an yang berkaitan dengan sifat-sifat Allah

2.2. Menyebutkan arti ayat-ayat Al-Qur’an yang berkaitan

QS. Al- Mujadilah (58): 11 dan QS. Ar-Rahman (55): 33 tentang menuntut ilmu, serta dan Hadits yang terkait.

1.5. Membaca dengan tartil QS.An Nisa (4):146, QS. Al Baqarah (2):153, dan QS. Ali Imran (3):134

1.6. Mengartikan QS.An Nisa (4):146, QS. Al Baqarah (2):153, dan QS. Ali Imran (3):134

1.7 M enjelaskan kandungan QS.An Nisa (4):146, QS. Al Baqarah (2):153, dan QS. Ali Imran (3):134, serta Hadits tentang ikhlas, sabar, dan

pemahaman Rukun Iman

4. Melaksanakan thoharoh dalam kehidupan sehari-hari

5. Melaksanakan shalat wajib berjamaah sebagai implementasi dari pemahaman rukun Islam

6. Melaksanakan sholat Jum’at sebagai implementasi dari pemahaman Q.S Al Jum’ah ayat 9



http://idtesis.com/

http://idtesis.com/



MATA PELAJARAN


dengan sifat-sifat Allah SWT

2.3. Menunjukkan tanda-tanda adanya Allah SWT

2.4. Menampilkan perilaku sebagai cermin keyakinan akan sifat-sifat Allah SWT

2.5. Menyebutkan arti ayat-ayat Al-Qur’an yang berkaitan dengan 10 Asmaul Husna

2.6. Mengamalkan isi kandungan 10 Asmaul

10.1 Husna Menjelaskan arti beriman kepada Malaikat

10.2 Menjelaskan tugas-tugas

pemaaf1.8. Menampilkan perilaku yang

mencerminkan kandungan QS.An Nisa (4):146, QS. Al Baqarah (2):153, dan QS. Ali Imran (3):134 tentang ikhlas, sabar, dan pemaaf, serta Hadits yang terkait

Aqidah1.1 Menjelaskan makna al-Asmaul-

Husna: Al-’Alim, al-Khabir, as-Sami’, dan al-Bashir.

1.2 Menampilkan perilaku yang mencerminkan makna al-Asmaul-Husna: Al-’Alim, al-Khabir, as-Sami’, dan al-Bashir.



http://idtesis.com/

http://idtesis.com/



MATA PELAJARAN


Malaikat

Fiqih

4.4 Menjelaskan ketentuan –ketentuan mandi wajib

4.5 Menjelaskan perbedaan hadas dan najis

4.6 Menjelaskan ketentuan –ketentuan shalat wajib

4.7 Memperaktikkan shalat wajib

4.8 Menjelaskan pengertian shalat jama’ah dan munfarid

4.9 Memperaktikkan shalat jama’ah dan shalat munfarid

12.1 Menjelaskan ketentuan –

1.1. Menjelaskan makna iman kepada malaikat dan tugas-tugasnya

1.2. Menampilkan perilaku yang mencerminkan keimanan kepada malaikat

Fiqih

4.1. Menjelaskan ketentuan, macam dan tata cara thaharah

4.2. Menjelaskan perbedaan hadas dan najis

4.3. Mempraktikkan tayammum dan mandi wajib

5.1. Menjelaskan ketentuan-



http://idtesis.com/

http://idtesis.com/



MATA PELAJARAN


ketentuan shalat jum’at

12.2 Mempraktekkan shalat jum’at

13.1 Menjelaskan shalat jama’ dan qashar

13.2 Mempraktekkan shalat jama’ dan qashar

SKI

1.4 Menjelaskan sejarah Nabi Muhammad SAW

1.5 Menjelaskan misi nabi Muhammad untuk semua manusia dan bangsa

14.1 Menjelaskan misi Nabi Muhammad SAW untuk menyempurnakan akhlak,

ketentuan dan tata cara shalat berjamaah

5.2. Melaksanakan shalat wajib berjamaah

1.3. Menjelaskan ketentuan dan tata cara shalat jum’at

1.4. Melaksanakan shalat Jum’at

1.5. Menjelaskan ketentuan dan tata cara shalat jama’ dan qashar

1.6. Mempraktikkan shalat jama’ dan qashar

SKI



http://idtesis.com/

http://idtesis.com/



MATA PELAJARAN


membangun manusia mulia dan bermanfaat

14.2 Menjelaskan misi Nabi Muhammad SAW sebagai rahmat bagi alam semesta, pembawa kedamaian, kesejahteraan, dan kemajuan masyarakat

14.3 Meneladani perjuangan Nabi dan para Sahabat dalam menghadapi masyarakat Makkah

6.1. Menjelaskan sejarah Nabi Muhammad SAW periode Mekah.

6.2. Meneladani perjuangan Nabi Muhammad SAW periode Mekah.

1.7. Menjelaskan peristiwa hijrah dan perjuangan Nabi Muhammad SAW di Madinah

1.8. Meneladani perjuangan Nabi Muhammad SAW di Madinah

KI 2 Akhlak Akhlak 1. Memiliki perilaku semangat menuntut ilmu sebagai



http://idtesis.com/

http://idtesis.com/



MATA PELAJARAN


• Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, percaya diri, cinta tanah air, semangat kebangsaan, mandiri, kerja sama dan kreatif dalam berinteraksi dengan kelompok sebaya dan masyarakat lingkungan sekitar.

3.1 Menjelaskan pengertian tawadhu, ta’at, qana’ah dan sabar

3.2 Menampilkan contoh-contoh perilaku tawadhu, ta’at, qana’ah dan sabar

3.3 Membiasakan perilaku tawadhu, ta’at, qana’ah dan sabar

11.1 Menjelaskan arti kerja keras, tekun, ulet dan teliti

11.2 Menampilkan contoh perilaku kerja keras, tekun, ulet, dan teliti

11.3 Membiasakan perilaku kerja

3.1. Menjelaskan hikmah menuntut ilmu dalam Islam

3.2 Menunjukkan perilaku semangat menuntut ilmu dalam kehidupan sehari-hari

1.9. Menjelaskan makna ikhlas, sabar, dan pemaaf dalam kehidupan sehari-hari

1.10.Menampilkan perilaku ikhlas, sabar, dan pemaaf dalam kehidupan sehari-hari

implementasi dari pemahaman sifat Allah: Al-’Alim, al-Khabir, as-Sami’, dan al-Bashir dari serta implementasi dari pemahaman surat Al- Mujadilah (58): 11 dan QS. Ar-Rahman (55): 33

2. Memiliki perilaku ikhlas,sabar dan pemaaf sebagai implementasi dari pemahaman surat QS.An Nisa (4):146, QS. Al Baqarah (2):153, dan QS. Ali Imran (3):134, dan hadist terkait

3. Memiliki sikap beriman kepada malaikat-malaikat Allah SWT yang tercermin dalam perilaku



http://idtesis.com/

http://idtesis.com/



MATA PELAJARAN


keras, ulet, tekun dan teliti

kehidupan sehari-hari

4. Memiliki perilaku meneladani perjuangan Nabi Muhammad SAW periode Mekah

5. Memiliki perilaku meneladani perjuangan Nabi Muhammad SAW periode Madinah

KI 3 Memahami

pengetahuan faktual, konseptual dan prosedural dengan cara mengamati, mengaitkan,

1. Memahami makna al-Asmaul-Husna: Al-’Alim, al-Khabir, as-Sami’, dan al-Bashir

2. Memahami makna iman kepada malaikat berdasarkan dalil naqli

3. Memahami isi kandungan QS.



http://idtesis.com/

http://idtesis.com/



MATA PELAJARAN


mempertanyakan, menalar induktif, dan mencoba berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, lingkungan alam dan sosial yang terkait fenomena dan kejadian yang tampak mata.

Al- Mujadilah (58): 11 dan QS. Ar-Rahman (55): 33, serta Hadits tentang menuntut ilmu.

4. Memahami isi kandungan QS.An Nisa (4):146, QS. Al Baqarah (2):153, dan QS. Ali Imran (3):134

5. Memahami tata cara thoharah

6. Memahami ketentuan-ketentuan dan tata cara sholat berjamaah

• KI 4

• Menemukan, menerapkan, dan

1. Menyebutkan contoh perilaku semangat menuntut ilmu dalam



http://idtesis.com/

http://idtesis.com/



MATA PELAJARAN


menyajikan: pengetahuan faktual, konseptual,dan proseduralsecara logis, sistematis, dankritis;seni yang menggambarkankeindahan;karya yang kreatif; dan tindakan/gerakanyang mencerminkan perilaku hidupsehat.

kehidupan sehari-hari sebagai implementasi dari pemahaman sifat Allah: Al-’Alim, al-Khabir, as-Sami’, dan al-Bashir dari serta implementasi dari pemahaman surat Al- Mujadilah (58): 11 dan QS. Ar-Rahman (55): 33

2. Membaca QS. Al- Mujadilah (58): 11 dan QS. Ar-Rahman (55):33 dengan tartil

3. Mengartikan QS. Al- Mujadilah (58): 11 dan QS. Ar-Rahman (55): 33

4. Membaca dengan tartil QS.An Nisa (4):146, QS. Al Baqarah



http://idtesis.com/

http://idtesis.com/



MATA PELAJARAN


(2):153, dan QS. Ali Imran (3):134

5. Mengartikan QS.An Nisa (4):146, QS. Al Baqarah (2):153, dan QS. Ali Imran (3):134

6. Memperagakan tata cara tayammum dan mandi wajib

7. Mempraktikkan shalat jama’ dan qashar

8. Menjelaskan sejarah Nabi Muhammad SAW periode Mekah.

9. Menjelaskan sejarah Nabi Muhammad SAW periode



http://idtesis.com/

http://idtesis.com/



MATA PELAJARAN


Madinah

PETA KOMPETENSI INTI DAN KOMPETENSI DASAR SEKOLAH MENENGAH PERTAMA (SMP)

Kelas VIII



http://idtesis.com/

http://idtesis.com/



MATA PELAJARAN

KOMPETENSI INTIKD LAMA SI 2006

Best Westem 06082012 KD USULAN

• KI 1

• Menerima dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya serta menghargai penganut agama lain.

Al Qur’an

1.1 Menjelaskan hukum bacaan Qalqalah dan Ra

1.2 Menerapkan hukum bacaan Qalqalah dan Ra dalam bacaan surat-surat Al-Qur’an dengan benar

9.1 Menjelaskan hukum bacaan mad dan waqaf

9.2 Menunjukkan contoh hukum bacaan mad dan waqaf dalam bacaan surat-surat Al-Qur’an

9.3 Mempraktikkan bacaan mad dan waqaf dalam bacaan

Al Qur’an

1.1. Membaca dengan tartil QS. Al Furqan (25): 63, dan Al Isra’(17): 27

1.2. Mengartikan QS. Al Furqan (25): 63 dan Al Isra’(17): 27.

1.3. Menjelaskan kandungan QS. Al Furqan (25): 63 , QS. Al Isra’(17): 27 dan Hadits tentang perilaku rendah hati, hemat, dan hidup sederhana

1.4. Menampilkan perilaku yang mencerminkan kandungan QS. Al Furqan (25): 63, QS. Al Isra’(17): 27 dan Hadis tentang perilaku rendah hati,

1. Mengamalkan isi kandungan QS. Al Furqan (25): 63 , QS. Al Isra’(17): 27 dan Hadit terkait dalam kehidupan sehari-hari

2. Mengamalkan isi kandungan QS. Al Maidah (5): 90 – 91 dan QS. Al Maidah (5): 32, serta Hadits yang terkait dalam kehidupan sehari-hari

3. Meyakini Kitab suci Al Qur’an sebagai sebagai pedoman hidup dalam kehidupan sehari-hari

4. Meyakini Nabi Muhammad Saw. sebagai nabi akhir zaman

5. Melaksanakan puasa Ramadhan



http://idtesis.com/

http://idtesis.com/



MATA PELAJARAN



surat-surat Al-Qur’an

Aqidah

1.3 Menjelaskan pengertian beriman kepada Kitab-kitab Allah

1.4 Menyebutkan nama Kitab-kitab Allah SWT yang di turunkan kepada para Rasul

1.5 Menampilkan sikap mencintai Al-Qur’an sebagai Kitab Allah

9.4 Menjelaskan pengertian beriman kepada Rasul Allah

9.5 Menyebutkan nama dan sifat-sifat Rasul Allah

hemat, dan hidup sederhana

1.5. Membaca dengan tartil QS. Al Maidah (5): 90 – 91 dan. Al Maidah (5): 32

1.6. Mengartikan QS. Al Maidah (5): 90 – 91 dan QS. Al Maidah (5): 32

1.7. Menjelaskan kandungan QS. Al Maidah (5): 90 – 91 dan QS. Al Maidah (5): 32, serta Hadits yang terkait dengan larangan minuman keras, judi, dan pertengkaran.

1.8. Menghindari minuman keras, judi, dan pertengkaran sebagai cermin dari pemahaman

dan puasa sunnah sebagai implementasi dari rukun Islam



http://idtesis.com/

http://idtesis.com/



MATA PELAJARAN



9.6 Meneladani sifat-sifat Rasulullah SAW

Fiqih

1.6 Menjelaskan ketentuan shalat sunnat rawatib

1.7 Memperaktikkan shalat sunnat rawatib

1.8 Menjelaskan pengertian sujud syukur, sujud sahwi, dan sujud tilawah

1.9 Menjelaskan tatacara sujud syukur, sujud sahwi, dan sujud tilawah

1.10 Memperaktikkan sujud

terhadap kandungan QS. Al Maidah (5): 90 – 91 dan QS. Al Maidah (5): 32 dan Hadits yang terkait.

Aqidah

1.9. Menyebutkan nama Kitab-kitab Allah SWT yang di turunkan kepada para Rasul

1.10. Menjelaskan ajaran-ajaran yang terkandung di dalam Kitab-kitab Allah.

1.11. Menampilkan perilaku yang mencerminkan iman kepada Al-Qur’an

1.12. Menjelaskan iman kepada



http://idtesis.com/

http://idtesis.com/



MATA PELAJARAN



syukur, sujud sahwi, dan sujud tilawah

7.1 Menjelaskan ketentuan puasa wajib

7.2 Memperaktekkan puasa wajib

7.3 Menjelaskan ketentuan puasa sunnah Senin – Kamis, Syawal, dan Arafah

7.4 Memperaktikkan puasa sunnah Senin – Kamis, Syawal, dan Arafah

8.1 Menjelaskan pengertian zakat fitrah dan zakat mal

8.2 Membedakan antara zakat fitrah dan zakat mal

Rasul Allah SWT

1.13. Menunjukkan perilaku yang mencerminkan iman kepada Rasul Allah SWT

Fiqih

1.14. Menjelaskan tata cara shalat sunnah berjamaah dan munfarid

1.15. Mempraktikkan shalat sunnah berjamaah dan munfarid

1.16. Menjelaskan ketentuan dan tata cara sujud syukur, sujud sahwi, dan sujud tilawah



http://idtesis.com/

http://idtesis.com/



MATA PELAJARAN



8.3 Menjelaskan orang yang berhak menerima zakat fitrah dan zakat mal

8.4 Memperaktikkan pelaksanaan zakat fitrah dan zakat mal

9.7 Menjelaskan jenis-jenis hewan yang halal dan haram dimakan

8.5 Menghindari makanan yang bersumber dari binatang yang diharamkan.

SKI

9.8 Menceritakan sejarah Nabi Muhammad SAW dalam membangun masyarakat melalui kegiatan ekonomi dan perdagangan

1.17. Memperaktikkan sujud syukur, sujud sahwi, dan sujud tilawah

1.18. Menjelaskan ketentuan puasa wajib dan sunnah

1.19. Menjelaskan hikmah puasa

1.20. Melaksanakan puasa Ramadhan dan puasa sunnah

1.21. Menjelaskan ketentuan makanan dan minuman halal dan haram berdasarkan Al-Qur’an dan Al-Hadits

1.22. Menjelaskan kriteria hewan yang halal dan haram



http://idtesis.com/

http://idtesis.com/



MATA PELAJARAN



9.9 Meneladani perjuangan Nabi dan para Sahabat di Madinah

9.10 Menceritakan sejarah pertumbuhan ilmu pengetahuan Islam sampai masa Abbasiyah

9.11 Menyebutkan tokoh ilmuwan muslim dan perannya sampai masa daulah Abbasiyah

berdasarkan Al-Qur’an dan Hadits

1.23. Membiasakan mengkonsumsi makanan dan minuman yang halal dan bergizi dalam kehidupan sehari-hari

SKI

1.24. Menceritakan sejarah pertumbuhan ilmu pengetahuan sampai masa Umayah

1.25. Menyebutkan ilmuwan muslim dan perannya dalam perkembangan ilmu pengetahuan sampai masa



http://idtesis.com/

http://idtesis.com/



MATA PELAJARAN



Umayah

1.26. Meneladani semangat ilmuwan muslim dalam menumbuhkembangkan ilmu pengetahuan dalam kehidupan sehari-hari

1.27. Menceritakan sejarah pertumbuhan ilmu pengetahuan sampai masa Abbasiyah

1.28. Menyebutkan ilmuwan muslim dan perannya dalam perkembangan ilmu pengetahuan sampai masa Abbasiyah

1.29. Meneladani semangat ilmuwan muslim dalam



http://idtesis.com/

http://idtesis.com/



MATA PELAJARAN



menumbuhkembangkan ilmu pengetahuan dalam kehidupan sehari-hari

KI 2

• Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, percaya diri, cinta tanah air, semangat kebangsaan, mandiri, kerja sama dan kreatif dalam berinteraksi dengan kelompok sebaya dan masyarakat lingkungan sekitar..

Akhlak

1.11 Menjelaskan pengertian zuhud dan tawakkal

1.12 Menampilkan contoh perilaku zuhud dan tawakkal

1.13 Membiasakan perilaku zuhud dan tawakkal dalam kehidupan sehari-hari

1.14 Menjelaskan pengertian ananiah, ghadab, hasad, ghibah dan namimah

1.15 Menyebutkan contoh - contoh

Akhlak

1.30. Menunjukkan contoh perilaku rendah hati, hemat, dan hidup sederhana

1.31. Menampilkan perilaku rendah hati, hemat, dan hidup sederhana dalam kehidupan sehari-hari

1.32. Menjelaskan bahaya minuman keras, judi, dan pertengkaran

1.33. Menunjukkan perilaku menghindari minuman

1. Memiliki perilaku rendah hati, hemat, dan hidup sederhana sebagai implementasi dari pemahaman QS. Al Furqan (25): 63 , QS. Al Isra’(17): 27 dan Hadits terkait

2. Memiliki sikap menghindari perilaku tercela sebagai implementasi dari pemahaman surat QS. Al Maidah (5): 90 – 91 dan QS. Al Maidah (5): 32 dan Hadits yang terkait.

3. Memiliki sikap beriman kepada Al Qur-an sebagai implementasi



http://idtesis.com/

http://idtesis.com/



MATA PELAJARAN



perilaku ananiah, ghadab, hasad, ghibah dan namimah

1.16 Menghindari perilaku ananiah, ghadab, hasad, ghibah dan namimah dalam kehidupan sehari-hari

9.12 Menjelaskan adab makan dan minum

9.13 Menampilkan contoh adab makan dan minum

9.14 Memperaktekkan adab makan dan minum dalam kehidupan sehari-hari

9.15 Menjelaskan pengertian perilaku dendam dan munafik

keras, judi, dan pertengkaran dalam kehidupan sehari-hari

dari rukun Islam4. Memiliki sikap beriman kepada

Rosul sebagai implementasi dari rukun Islam

5. Memiliki perilaku mengkonsumsi makanan dan minuman yang halal dan bergizi dalam kehidupan sehari-hari

6. Memiliki perilaku menghindari minuman keras, judi, dan pertengkaran sebagai implementasi dari pemahaman QS. Al Maidah (5): 90 – 91 dan QS. Al Maidah (5): 32 dan Hadits yang terkait.

7. Memiliki perilaku semangat menumbuh kembangkan ilmu pengetahuan dalam kehidupan



http://idtesis.com/

http://idtesis.com/



MATA PELAJARAN



9.16 Menjelaskan ciri-ciri pendendam dan munafik

9.17 Menghindari perilaku pendendam dan munafik dalam kehidupan sehari-hari

sehari-hari8. Meneladani semangat ilmuwan

muslim dalam menumbuhkembangkan ilmu pengetahuan dalam kehidupan sehari-hari

9. Meneladani semangat ilmuwan muslim dalam menumbuhkembangkan ilmu pengetahuan dalam kehidupan sehari-hari

KI 3

• Memahami pengetahuan faktual,

1. Memahami makna QS. Al Furqan (25): 63, QS. Al Isra’(17): 27 dan Hadis terkait



http://idtesis.com/

http://idtesis.com/



MATA PELAJARAN



konseptual dan prosedural dengan cara mengamati, mengaitkan, mempertanyakan, menalar induktif, dan mencoba berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, lingkungan alam dan sosial yang terkait fenomena dan kejadian yang tampak mata.

2. Memahami makna QS. Al Maidah (5): 90 – 91 dan QS. Al Maidah (5): 32 dan Hadits yang terkait

3. Memahami makna iman kepada Kitab-kitab Allah

4. Memahami makna iman kepada Rasul Allah SWT

5. Memahami makna tata cara shalat sunnah berjamaah dan munfarid

6. Memahami makna ketentuan dan tata cara sujud syukur, sujud sahwi, dan sujud tilawah

7. Memahami makna ketentuan puasa wajib dan sunnah



http://idtesis.com/

http://idtesis.com/



MATA PELAJARAN



8. Memahami makna ketentuan makanan dan minuman halal dan haram berdasarkan Al-Qur’an dan Al-Hadits

KI 4

• Menemukan, menerapkan, dan menyajikan: pengetahuan faktual, konseptual,dan proseduralsecara logis, sistematis, dankritis;seni yang menggambarkankeindahan;karya yang kreatif; dan tindakan/gerakanyang mencerminkan

1. Membaca dengan tartil QS. Al Furqan (25): 63, dan Al Isra’(17): 27

2. Mengartikan QS. Al Furqan (25): 63 dan Al Isra’(17): 27.

3. Membaca dengan tartil QS. Al Maidah (5): 90 – 91 dan. Al Maidah (5): 32

4. Mengartikan QS. Al Maidah (5): 90 – 91 dan QS. Al Maidah (5): 32

5. Mempraktekkan shalat sunnah



http://idtesis.com/

http://idtesis.com/



MATA PELAJARAN



perilaku hidupsehat. berjamaah dan munfarid

6. Mempraktekkan sujud syukur, sujud sahwi, dan sujud tilawah

7. Menceritakan sejarah pertumbuhan ilmu pengetahuan sampai masa Umayah

8. Menceritakan sejarah pertumbuhan ilmu pengetahuan sampai masa Abbasiyah



http://idtesis.com/

http://idtesis.com/



PETA KOMPETENSI INTI DAN KOMPETENSI DASAR SEKOLAH MENENGAH PERTAMA (SMP)

Kelas IXMATA PELAJARAN

KOMPETENSIINTIKD LAMA SI 2006 KD Bestwesterm 06082012 KD USULAN

KI 1

Menerima dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya serta menghargai penganut agama lain

Al Qur’an1.1 Membaca QS At-Tin

dengan tartil1.2 Menyebutkan arti QS At-

Tin1.3 Menjelaskan makna QS At-

Tin 1.4 Membaca hadits tentang

menuntut ilmu1.5 Menyebutkan arti Hadits

tentang menuntut ilmu

Al-quran1.1. Membaca dengan tartil

QS. Az Zumar (39):53, QS. An Najm (53): 39-42, dan QS. Ali Imran (3):159

1.2. Mengartikan QS. Az Zumar (39):53, QS. An Najm (53): 39-42, dan QS. Ali Imran (3):159

1.3. Menjelaskan kandungan QS. Az Zumar (39):53, QS.

1. Melaksanakan ibadah qurban dan aqiqah sebagai implementasi dari surat al-Kautsar

2. Menyembelih hewan berdasarkan ketentuan syariat Islam

3. Melaksanakan zakat fitrah dan zakat mal



http://idtesis.com/

http://idtesis.com/



MATA PELAJARAN


1.6 Menjelaskan makna menuntut ilmu seperti dalam Al-Hadits

1.7 Menampilkan bacaan QS Al- Insyirah dengan tartil dan benar

1.8 Menyebutkan arti QS Al-Insyirah

1.9 Mempraktikkan perilaku dalam bekerja selalu berserah diri kepada Allah seperti dalam QS Al-Insyirah

1.10 Membaca hadits tentang kebersihan

1.11 Menyebutkan arti hadits tentang kebersihan

An Najm (53): 39-42, dan QS. Ali Imran (3):159, serta Hadits tentang optimis, ikhtiar, dan tawakal

1.4. Menampilkan perilaku yang mencerminkan kandungan QS. Az Zumar (39):53, QS. An Najm (53): 39-42, dan QS. Ali Imran (3):159 serta Hadits yang terkait dengan optimis, ikhtiar, dan tawakal,.

1.1. Membaca QS. Al Hujurat (49):13 dengan tartil

1.2. Mengartikan QS. Al Hujurat (49):13



http://idtesis.com/

http://idtesis.com/



MATA PELAJARAN


1.12 Menampilkan perilaku bersih seperti dalam hadits

Aqidah1.1 Menjelaskan pengertian

beriman kepada Hari Akhir1.2 Menyebutkan ayat Al-

Qur’an yang berkaitan dengan hari Akhir

1.3 Menceritakan proses kejadian kiamat sughro dan kubro seperti terkandung dalam Al-Qur’an dan Al-Hadits

1.4 Menyebutkan ciri-ciri beriman kepada qadha dan qadhar

1.5 Menjelaskan hubungan

1.3. Menjelaskan kandungan QS. Al Hujurat (49):13, serta Hadits tentang toleransi dan menghargai perbedaan

1.4. Menampilkan perilaku yang mencerminkan kandungan QS. Al Kafirun (109):1-6, dan QS. Al Hujurat (49):13 serta Hadits yang terkait dengan toleransi dan menghargai perbedaan.

Aqidah 2.1. Menjelaskan iman kepada

hari akhir 2.2. Mendeskripsikan proses



http://idtesis.com/

http://idtesis.com/



MATA PELAJARAN


antara qadha dan qadhar1.6 Menyebutkan contoh-contoh

qadha dan qadhar dalam kehidupan sehari-hari

1.7 Menyebutkan ayat-ayat Al-Qur’an yang berkaitan dengan qadha dan qadhar.

Fiqih

1.1 Menjelaskan tatacara penyembelihan hewan

1.2 Menjelaskan ketentuan aqiqah dan qurban

1.3 Memperagakan cara penyembelihan hewan aqiqah dan hewan qurban

1.4 Menyebutkan pengertian

kejadian kiamat sughro dan kiamat kubro

2.3. Menunjukkan perilaku positif yang mencerminkan keimanan kepada hari akhir dalam kehidupan sehari-hari

1.1. Menjelaskan pengertian beriman kepada qadha dan qadar Allah SWT

1.2. Menjelaskan hikmah beriman kepada qadha dan qadar Allah SWT

1.3. Menampilkan perilaku yang mencerminkan beriman kepada qadha dan qadar Allah SWT dalam



http://idtesis.com/

http://idtesis.com/



MATA PELAJARAN


dan ketentuan haji dan umrah

1.5 Memperagakan pelaksanaan ibadah haji dan umrah

1.6 Menyebutkan pengertian dan ketentuan sholat sunnat berjamaah dan munfarid

1.7 Menyebutkan contoh shalat sunnat berjamaah dan munfarid

1.8 Mempraktikkan shalat sunnat berjamaah dan munfarid dalam kehidupan sehari-hari

Sejarah Peradapan Islam

kehidupan sehari-hari

Fiqh4.1. Menjelaskan ketentuan

dan tata cara penyembelihan hewan dalam Islam

4.2. Menjelaskan ketentuan qurban dan aqiqah

4.3. Memperagakan tata cara penyembelihan hewan

5.1. Menjelaskan ketentuan dan tata cara zakat fitrah dan zakat mal

5.2. Menjelaskan hikmah zakat



http://idtesis.com/

http://idtesis.com/



MATA PELAJARAN


1.1 Menceritakan sejarah masuknya Islam di Nusantara melalui perdagangan, sosial, dan pengajaran

1.2 Menceritakan sejarah beberapa kerajaan Islam di Jawa, Sumatera dan Sulawesi

1.3 Menceritakan seni budaya lokal sebagai bagian dari tradisi Islam

1.4 Memberikan apresiasi terhadap tradisi dan upacara adat kesukuan Nusantara.

5.3. Mempraktikkan pelaksanaan zakat fitrah dan zakat mal

6.1 Menjelaskan ketentuan dan tata cara ibadah haji dan umrah

6.2 Menjelaskan hikmah haji dan umrah

6.3 Memperaktikkan pelaksanaan ibadah haji dan umrah

Sejarah Peradaban Islam

6.1. Menceritakan sejarah perkembangan Islam di Nusantara



http://idtesis.com/

http://idtesis.com/



MATA PELAJARAN


6.2. Menceritakan sejarah kerajaan Islam di Nusantara

6.3. Mengambil pelajaran dari sejarah perkembangan Islam di Nusantara

7.1 Menjelaskan tradisi Nusantara sebelum Islam

7.2. Menjelaskan tradisi Nusantara yang Islami

KI 2

Menunjukkan perilaku jujur, disiplin,

Akhlak

3.1 Menjelaskan pengertian qana’ah dan tasamuh

3.2 Menampilkan contoh perilaku

Akhlak 3.1. Menjelaskan perilaku

optimis, ikhtiar, dan tawakal

3.2. Menampilkan perilaku

1. Memiliki perilaku optimis, ikhtiar, dan tawakkal sebagai implementasi dari pemahaman QSAz Zumar (39):53, QS. An Najm (53): 39-42, dan QS. Ali Imran



http://idtesis.com/

http://idtesis.com/



MATA PELAJARAN


tanggung jawab, santun, peduli, percaya diri, cinta tanah air, semangat kebangsaan, mandiri, kerja sama dan kreatif dalam berinteraksi dengan kelompok sebaya dan masyarakat lingkungan sekitar

qana’ah dan tasamuh

3.3 Membiasakan perilaku qana’ah dan tasamuh dalam kehidupan sehari-hari.

3.4 Menyebutkan pengertian takabbur

3.5 Menyebutkan contoh-contoh perilaku takabbur

3.6 Menghindari perilaku takabbur dalam kehidupan sehari-hari

optimis, ikhtiar, dan tawakal dalam kehidupan sehari-hari

3.3. Menjelaskan perilaku toleran dan menghargai perbedaan dalam kehidupan

3.4. Menampilkan perilaku toleran dan menghargai perbedaan dalam kehidupan sehari-hari

(3):159 dan hadits terkait.

2. Memiliki perilaku toleran dan menghargai perbedaan dalam pergaulan di sekolah dan masyarakat sebagai implementasi dari pemahaman QS. Al Hujurat (49):13, serta Hadits terkait.

3. Memiliki perilaku yang mencerminkan iman kepada hari Akhir dalam kehidupan sehari-hari

4. Memiliki perilaku yang mencerminkan beriman kepada qadha dan qadar Allah SWT dalam kehidupan sehari-hari

5. Memiliki perilaku meneladani hikmah dari sejarah



http://idtesis.com/

http://idtesis.com/



MATA PELAJARAN


perkembangan Islam di Nusantara6. Memiliki perilaku mengapresiasi

tradisi dan upacara adat kesukuan Nusantara



http://idtesis.com/

http://idtesis.com/



MATA PELAJARAN


KI 3

• Memahami pengetahuan faktual, konseptual dan prosedural dengan cara mengamati, mengaitkan, mempertanyakan, menalar induktif, dan mencoba berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya,

1. Memahami isi kandungan QS. Az Zumar (39):53, QS. An Najm (53): 39-42, dan QS. Ali Imran (3):159 tentang optimis, ikhtiar, dan tawakal dan hadits terkait.

2. Memahami isi kandungan QS. Al Hujurat (49):13tentang toleransi dan menghargai perbedaan dan hadist terkait.

3. Memahami makna iman kepada hari Akhir berdasarkan pengamatan terhadap dirinya, alam sekitar, dan makhlu ciptaanNya.

4. Memahami makna beriman kepada qadha dan qadar Allah SWT dalam



http://idtesis.com/

http://idtesis.com/



MATA PELAJARAN


lingkungan alam dan sosial yang terkait fenomena dan kejadian yang tampak mata.

kehidupan sehari-hari5. Memahami ketentuan dan tata

cara penyembelihan hewan dalam Islam

6. Memahami makna qurban dan aqiqah

7. Memahami tata cara haji dan umroh

8. Mengamati pelaksanaan ibadah qurban di lingkungan sekitar rumah.

KI 4

Menemukan, menerapkan, dan menyajikan:

1. Membaca dengan tartil QS. Az Zumar (39):53, QS. An Najm (53): 39-42, dan QS. Ali Imran (3):159



http://idtesis.com/

http://idtesis.com/



MATA PELAJARAN


pengetahuan faktual, konseptual,dan proseduralsecara logis, sistematis, dankritis;seni yang menggambarkankeindahan;karya yang kreatif; dan tindakan/gerakanyang mencerminkan perilaku hidupsehat.

2. Mengartikan QS. Az Zumar (39):53, QS. An Najm (53): 39-42, dan QS. Ali Imran (3):159

3. Membaca QS. Al Hujurat (49):13 dengan tartil

4. Mengartikan QS. Al Hujurat (49):13

5. Menunjukkan Contoh perilaku positif yang mencerminkan keimanan kepada hari akhir dalam kehidupan sehari-hari

6. Menunjukkan Contoh perilaku positif yang mencerminkan keimanan kepada qodo dan qodar

7. Memperagakan tata cara penyembelihan hewan



http://idtesis.com/

http://idtesis.com/



MATA PELAJARAN


8. Mempraktekkan manasik haji9. Menceritakan sejarah

perkembangan Islam di Nusantara

10. Menceritakan sejarah tradisi Islam Nusantara

11. Menceritakan pelaksanaan ibadah qurban di lingkungan sekitar rumah.

12. Menceritakan sejarah perkembangan Islam di Nusantara

13. Menceritakan sejarah kerajaan Islam di Nusantara

14. Menjelaskan tradisi Nusantara sebelum Islam

15. Menjelaskan tradisi Nusantara



http://idtesis.com/

http://idtesis.com/



MATA PELAJARAN


yang Islami



http://idtesis.com/

http://idtesis.com/

peta kompetensi inti dan kompetensi dasar agama islam smp

Documents