Kuriku lum Berbasis Kom pet ensi (KB K) yang diterapkan melalui strategi pembelajaran

SPIC ES (Student Cent re, Problem Based Learning, Integrated Approach, Community

Oriented, Early Clinical Exposure, Systematic) menuntut mahasiswa mampu belajar

secara mandiri (self directed learner) dengan bantuan dosen yang berperan sebagai

fasilitator. Untuk menu njang mahasiswa agar mampu belajar secara mandiri dan menjadi

pembelaja r sepanja ng hayat (lifelong learner) maka kurikulum berbasis kompetensi perlu

dibarengi dengan kurikulum keterampilan belajar (learning skills) yang diantaranya

mencakup beberapa contoh sebagai be ri kut: keterampilan membuat catatan secara

efektif (effective note taking & mind mapping), keterampilan mengenali gaya belajar

(learning style), keterampi lan presentasi secara efektif, keterampilan penggunaan dan

analis is sumber belajar yang terpercaya, keterampilan manajemen waktu & konsentrasi,

manajemen stress da n seterusnya. Oleh karena it u penyusunan kurikulum learning skills

yang disesuaikan dengan kebutuhan mahasiswa sangat diperlukan guna menunjang

pembelajaran serta dapat mengatasi permasalahan belajar mahasiswa.

TUJUAN UMUM

M em berikan gambaran tentang penyusunan kurikulum Keterampilan belajar (learning

skills) yang disesuaikan dengan ke butuhan mahasiswa.

1. Latihan menyusun daftar kebutuhan

learning skills yang disesuaikan

dengan kebutuhan mahasiswa

2. Latihan menyusun kurikulum makro

dan meso learning skills yang

disesuaikan dengan peta kurikulum

yang ada

3. Latihan mengembangkan kurikulum

makro dan meso learning skills ke

dalam kurikulum mikro learning skills

4. Latihan menyusun metode

assessment dan metode evaluasi

learning skills

METODE

Diskusi interaktif, latihan/praktik

penyusunan kurikulum learning skills

(makro, meso, mikro) serta sesi

feedback dan refleksi.

MANFAAT

Manfaat yang diperoleh setelah

mengikuti workshop ini adalah adanya

gambaran serta praktek/latihan

pembuatan kurikulum learning skills

sehingga dapat dikembangkan pada

institusi masing-masing peserta.

- Beginner

PESERTA

- Dibatasi maksimal30 peserta

- Pada saatsesi latihan/praktek, peserta

akan dibagi menjadi 3 kelompok yang

akan difasilitasi oleh 3 orangfasilitator

FASILITAS

Kit pelatihan yang berisi bahan

pelatihan dan beberapa referensi, lunch

box, rehat 2x

Biaya kepesertaan Rp. 2.000.000,­

Biaya pendaftaran dapat ditransfer

melalui BNI Cabang UGM

Atas nama: BPK FK UGM

No rekening: 0243582060

Bukti transfer mohon dikirim ke panitia

via fax 0274-561196

Peserta dibatasi maksimal

30 (tigapuluh) orang

Pendaftaran paling lambat tanggal 14

Februari 2013 dan atau ditutup apabila

peserta sudah mencapai lumlah

maksimal. Dimohon untuk konfirmasi

terlebih dahulu kepada panita sebelum

melakukan pembayaran .

WAKTU DAN TEMPAT PENYElENGGARA,AN

19-21 Februari 2013

Ruang Studio, Gedung Radiopoetro

Lt. 6, Sayap Barat, Bagian Pendidikan

Kedokteran (BPK) Fakultas Kedokteran

Universitas Gadjah Mada

JI. Farmako, Sekip Utara Yogyakarta

55281

..._ .... _ ............ __.... •:.~.I ·...~ .-.11.:•..-.:.......... ';'.~~.""""" ••.-....:...:.~........._ .-.-...-...... ......' '...' - ..............~.'-...... ............-...........' ... Saya yang bertanda tangan di bawah ini:

: (Nama !J.,....".O\/,~~I \!

Alamat :1 ~ il-r.o''''~·.'''' '. :

Asallnstansi : ~I================================~ No. Telp : LI________________________________--'

Mendaftarkan diri untuk menjadi peserta Inovasi Pengembangan Kurikulum Keterampilan Belajar (Learning Skills) Yang Disesuaikan Dengan Kebutuhan Mahasiswa yang diselenggarakan oleh Bagian

Pendidikan Kedokteran FK UGM.

Jogjakarta, ............ 2013

dr. Ide Pustaka Setiawan, M.Sc dr. Rr. Siti Rokhmah Projosasmito, M.Ed dr. Savitri Shitarukmi

dr. Ide Pustaka Setiawan, M.Sc dr. Rr. Siti Rokhmah Projosasmito, M.Ed dr. Savitri Shitarukmi

09.45 - 10.45 I Analisis Kebutuhan: Eksplorasi Kebutuhan I Praktik/Latihan I ~. Ide Pustaka Setiawan, M.Sc Mahasiswa

5 mahasiswa

10.45 - 12.00 I Menerjemahkan Hasil Eksplorasi Kebutuhan I Praktik/Latihan I dr. Ide Pustaka Setiawan, M.Sc Mahasiswa ke dalam Materi Learning Skills dr. Rr. Siti Rokhmah

Projosasmito, M.Ed dr. Savitri Shitarukmi

13.00 - 14.30 I Presentasi, Umpan Balik dan Diskusi I Praktik/Latihan dr. Ide Pustaka Setiawan, M.Sc dr. Rr. Siti Rokhmah

Projosasmito, M.Ed dr. Savitri Shitarukmi

14.30 - 15.00 I Menentukan Materi Final Learning Skills I Praktek/latihan I dr. Ide Pustaka Setiawan, M .Sc dr. Rr. Siti Rokhmah Projosasmito, M.Ed dr. Savitri Shitarukmi -08.00 - 09.00 I Menyusun Kurikulum Learning Skills: Prinsip Diskusi interaktif dr. Rr. Siti Rokhmah

Pengembangan Kurikulum Projosasmito, M.Ed

09.00 -10.00 I Menyusun Kurikulum Makro dan Meso Blok Praktik/Latihan dr. Ide Pustaka Setiawan, M.Sc Learning Skills dr. Rr. Siti Rokhmah

Projosasmito, M.Ed dr. Savitri Shitarukmi

No NAMA

1 dr. Gandes Retno Rahayu, MMed Ed Ph.D

2 dr. Ide Pustaka Setiawan, M.Sc

3 dr. Rr. Siti Rokhmah Proiosasmito, M.Ed

4 dr. Savitri Shitarukmi

Praktik/Latihan

Diskusi interaktif

Diskusi interaktif dr. Rr. Siti Rokhmah Projosasmito, M.Ed dr. Savitri Shitarukmi

Diskusi interaktif dr. Ide Pustaka Setiawan, M.Sc &

dr. Ide Pustaka Setiawan, M.Sc Bagian Pendidikan Kedokteran Fakultas

Kedokteran Universitas Gadjah Mada

ide_pustaka@yahoo.co.id

Hp.+6281804079260