pertumhultan perkentbangan asrama putri iaindigilib.uinsby.ac.id/6889/6/bab 3.pdfbab iii laporan...

22
BAB III LAPORAN TTASIL PENELITIAN 1\ Seiarah Pertumhultan tlan Perkentbangan Asrama Putri IAIN Sunan Ampel SurabaYa. Pada arval lahun 1960, para tokoh Masyarakat .lalva 'l'itnrrr melnpunyai gagasan untuk rnenriliki pergurLlan tinggi Islarl yang hrernaung ciibawah Deltartemen Aganra 'l'ernvata gagasall ittr menjadi kenyatazttt dengan dikeluarkanltya kepututsatt N'lenteti Aganla No' l7 taltun l9(tl ylttg rlengesahkap berdirinya lakultas syari'alt <li Surabaya dan fakuhas tarbivah di Malang sebagai tragian clari IAIN Sunan Kalijaga Yogyakarta I Dalarn rangka pcrrgelolaan clan pengelnbangan cirra lakriltas lcrsehut ciiat$s. pacla tanggal 9 oktilber 1960 diclirikan Yayasatt Baclan Walial' l(escjahteraan Fakultas Syari'air Dan fzrkLlltas 'I'artriyah Oabang surabnya.Yayasal ini kenrudiatr trerlrasil tltenvecliakan itrcal tanah untuk petnbangunan saratla IAIN Suana Anrpel seluas I helttar lebih yang tcrletak cli ialan A.1'atti Wonoeolo Strrabavu [)alarn pcrkemtlangan sclanitrtnya, tepatnl'a 1,r,',t*,,, 5 .luli 1965 <lcngan strral keputusan No. 2fJ talrlrn 1965 dircsnrikan trerdirirrl'a IAIlrl Suttalt Arlirel Suratraya dcrrgan tanrbahan lakultas lJshrrlucldirl Yarlg bcrkedudukarr rli kota Kedin. , ll.M. Itahrrrat,_Gfr-hU!,-t)Ltqffg.[lra_clang, Asranra ]'}utri IAIf.l Sunan Anrpel. Srrrahar a I ()94. lral 7 46

Upload: ngotuyen

Post on 16-Aug-2019

226 views

Category:

Documents


0 download

TRANSCRIPT

BAB III

LAPORAN TTASIL PENELITIAN

1\ Seiarah Pertumhultan tlan Perkentbangan Asrama Putri IAIN Sunan

Ampel SurabaYa.

Pada arval lahun 1960, para tokoh Masyarakat .lalva 'l'itnrrr

melnpunyai gagasan untuk rnenriliki pergurLlan tinggi Islarl yang hrernaung

ciibawah Deltartemen Aganra 'l'ernvata gagasall ittr menjadi kenyatazttt

dengan dikeluarkanltya kepututsatt N'lenteti Aganla No' l7 taltun l9(tl ylttg

rlengesahkap berdirinya lakultas syari'alt <li Surabaya dan fakuhas tarbivah di

Malang sebagai tragian clari IAIN Sunan Kalijaga Yogyakarta I

Dalarn rangka pcrrgelolaan clan pengelnbangan cirra lakriltas lcrsehut

ciiat$s. pacla tanggal 9 oktilber 1960 diclirikan Yayasatt Baclan Walial'

l(escjahteraan Fakultas Syari'air Dan fzrkLlltas 'I'artriyah Oabang

surabnya.Yayasal ini kenrudiatr trerlrasil tltenvecliakan itrcal tanah untuk

petnbangunan saratla IAIN Suana Anrpel seluas I helttar lebih yang tcrletak cli

ialan A.1'atti Wonoeolo Strrabavu

[)alarn pcrkemtlangan sclanitrtnya, tepatnl'a 1,r,',t*,,, 5 .luli 1965

<lcngan strral keputusan No. 2fJ talrlrn 1965 dircsnrikan trerdirirrl'a IAIlrl Suttalt

Arlirel Suratraya dcrrgan tanrbahan lakultas lJshrrlucldirl Yarlg bcrkedudukarr rli

kota Kedin.

, ll.M. Itahrrrat,_Gfr-hU!,-t)Ltqffg.[lra_clang, Asranra ]'}utri IAIf.l Sunan Anrpel.

Srrrahar a I ()94. lral 7

46

41

SebLrah letttbaga petrdidrkan setingliat lnstilut yang rnepr;lyryai

sistt":ttt besat'tctttu tlretttbttlulrkart elernen-elernen kecil scbagai penclukulrgnya.

Salah satrt elctnelr clari sistetrr lernbaga pendiclikan IAII{ aclalalr Asrapra pr-r1ri

I(arcna l<csadaran akan pentingnva keberadaan asranra bagi

terselerrggarall-\/a proses penclidil<arr yang saling nrenunjarrg arrlara

lingkungan scl<olalr, keluarga, dan masyarakat seb;rgairnan konsep icleal

clalatll rattgka peltlbentukan kepribaclian anak didrk. maka pad.ir ta611 1971

scbLralt asl.alllrl dcttgatl luas lranguna + 1000 I'vl rcsrni bcrcliri. lrcrlhapgppan

ittr sendirl dilaksanal<att seltettulrnya clerrgan ilana dari l)eparterlen Agarna

clan rnerrglanrbil lokasi di komplek kanrpus IAIN Sunan Arnpel jalan A.\,ani

I l 7 Surabava.

Maka ketilia cliresntikanya Asrarna putri IAIN Sunap Arnpel Olch

I'}roll'1.'['eLrki.r Isr,ail ya'kub sr I Iv1A. acla chra kenvataan ],,ang bisa

dikehcrldaki bisa tenvtriud. Perlalna aclalah bercfirinya getlung ertau barrgurran

I'isik Asranta putri, kedLra lalrit"nl,a sel;uah komunitas rnalrasisu,i varrg irleal

sesuai clengan cita-cita keberadaan IA.IN SLrnan Arnpel.2

Pacla tahLrrr-tahun arval berdirirr\,a asrarna pulri IAIN Sunarr r\tnpel

teriadi atlattya tar,t'aran ker-ia sarna clari Ganrcla Air Ways ( (ilA ) kepacla IAII'J

srrn.n Ar,pel . vailu setruah proyck _vang cukup lrcrgengsi 1,airu percl<rutarr

prarnugari clari nrahasisrvi IAIN sebanyak l4 orang vang bertugas menyertai

keberarrgkatan datt kePtrlangan ha.f i dengan .jadrval yang sudatr 1c'rsusul ralri.

datt vang tnetluntttt prol'e:;ionalisnre ker'ja yang tinggi. l)royek inipup Serialarr

48

larrcar sclanra lirna bularr tcrhitung pada bulan $cpterrrtrcr 1973 lringga

FctrrLrari 1974 yang nrenghasilkarr prestzrsi yang luar biasa bagi lAlN Sunan

Arnpel Surahava. Sehingga Asrtuna putri IAIN Sunan Arnpel tercatat clalarn

sc.iarah pernah rnenladi asrarna Pranrugari I{a.yi tJdara

Detrgarr berakhirtrl'a provek prantugari ltaii tersebut.lttaka

ditnr.rlailalr batrak baru cli geclung asranrzr putri, _vaittr pada bulan Mei 1974

geclLrng asranta putri drbLrka untuk ilenronclokatt t-nahasisu,i IAIN Suttatt

Arnpcl SLrrilhaya. Aclapun scgala scsuntlr yang bcrlrubuttgnn tlcngan kclriduparr

asranra clitetapl<an melalui SK lLeklor, ternrasuk Lresarn-va Lrang asrilnra yang

seharusnva ditrarvah alau lebih rnurah dibancling dengan triaya LlrnLlrlr

pemonclokan clitenrpat Iar rr.r

Berdasarkan Surat Keputusalr l{cktor nraka untuk pertarna kalirrl,n

pada tanggal 10 nrei 1974 delal)an orang rnahasisrvi rrtentlaliarkan diri

nreniacli penghuni asrarna, cian pada {,ahun-tahun berikutnya.junrlah pcnghuni

asralna tcrus nrenrbengkak. llesarn-va hasrat uiahasisivi untul< rne rr.ladi

pcnghuni asr"ilma disarnping karena ja"rlinan kualitas pcttrondokan yang bail<

.jLrga l<arcna lrersvaral?tn yang acla cul<.u1"r rirtgan untuk dilterruhi.

Perst'aratarr rtrr adalah .

l.Malrasisu,a vang seclang I<uliah di In lN Sunan Anrpel.

2.Sehat,lasnrani dan rohani ( tidak nrcnderita pcnyakrt rncnular ).

J Ilcrkclakulrr lrail'

t lbi<.l, lral l(r

t lt',id, hal. 21

49

4 'ficiak bolelr rnerrasali sencliri

5 lvlendapat izin orang tua atau rvali.

cr.lvlenrba-var uang pangkal t{p 25 000,- untLrk lahurr akaclernik 1997.

7 Merrrtrayar uallg bulanan setresar [{p 10.000,- Lrrrtul< tahun akaclernik 1997.

8.l]ersedia ntctttalttlti segala peraluran clan tata te rtib _yang lterlaku cli asrarra4

(ianrharan lJmum Asranra lrutri IAIN Sunan Ampel

I Letak Geogralis

Asrttttra putrl IAIN Sunan Anrlrel terletak cli claerah Worrucglo

Surabaya. l-okasinya di sebelah tirnur .yalan A. yani yang ntenglrubungkan

atltara daerah surabaya selatan clengan Surabaya utara clinrana lokasi ini

terletak di tengah-lcngah cliantara kecluanya.

[.okasi tersetrttt diatas sangat strategis sekali. clinrana clari segi

lransportasi dekat dengan jalan rava sehingga apabila rra* nrengadakan

perjalanan untuk l<cpentingan stucly bisa dilakukan ciengan muclah. Dan .jLrgii

apabila ada keperrtingan lainnya loliasi ini liclak akan rnenenrui kesulitap yapg

bcrarti

tiila cli:injar"r dari posisi gedung ternpat irri sangat strategis clan

nlendukung iklim ilmialt karen beracla cliterrgah'tengalr kanrpLrs IAIN Sunln

Arnpel sehingga secara olomalis dekat juga clengan segala lasilitas kerlrngan

.\'attg ada dikarnpus seperti perptrstakaan, lahrlratoriurn bahasa dan lasrlitas

lain yang ntendukuttg terciptanya iklinr ilrniah cli asrarna putri IAIN Sunan

Anrpel Suratrava

50

2 Organisasi [.ernbaga Asrarna Putri iAIN Sunan Arnpcl

Sebagairnana telah diketalrui organisasi rneruperkan suatu ker.iasilrna

antara lleberalra orang dalanr rangl<a nrerrcapai srralrr trr.jrran dengarr aturarr-

aturan tertentu.

Di lernbaga keurgattisasian asranra putri IAIN Sunan Arnpel scc:ara

hirarki pcrranurn seorang pengasr-rh lebilr tinggi dan dorninan dari pada

peranan pengurus, narnlln secrara ulnuilt yang nranjalankan dan

nten genda I i kan .i al a n n-va organi sasi adalalr pen gurlrs.

Aclapun secara struktural organiszrsi diasrarna putri IAIN Sunan

Arnpel SLrrabaya sebagai berikLrt .

STIIIA'I' KIiPIITTISAN TTI'KTOII IAIN SIlNAN AI\{PIiI,

StlIlrlllAYA

NONl()tl : 73lll K.005/SK/lli98

.I-I,]N1'ANG

Stlstl NAN Ir[]N(]{lRtlS ASIIANIA Ptl'[RI

IAIN STiF{AN ANIPI'I, STiIIAI}AYA

Pl'RIODti 1998/1999

Ilelindung: a. Rektor IAIN SLrnan Arnpel Surallava

. b. I)enrbantrr l{cktor I. Il, III

" c Kepala birr AAI(l)SI clan AKLJ

' ttri..l. hal. 25

5l

. d. Kepala Asrama Putri IAIN Sunan Anrpel

Penasehat: a. Sri Winarti

: b Aminatul Mullihah

: c. Aniq Silvana

Ketua : Siti Azjzah

Wakil l(etua . N4arclian ffavani

Secrelaris . Sili Nurul Falahalr

Wakil Secr . Wilda Al-Alul

I-lenclahara : I;atlrivah

Wakil lk:nd : Siti l'lanilalr

Ilitlang -llidang

Pentlitlikan Dan Ketranrpilan ()lah raga dan l(esehatan

a. ivlaiidatr Muharntin (l(oord) a. Saidah (Koorcl)

h Ili'otul l'[idirvah b. Arrita

c. Na.ilalun Naqiyah c. Nanik Aniaru,ati

ci. Aini Zaenatr d. Musfiroh

Ilubungan Masyarakat

a. Anik Sugiarti (Koord)

Iieanranan

a. Shalihatur tt (Kooml)

52

LLrluk Clhunrairoh

Atik Nur Syala'ah

Ittdarrvati

b. Nurr-rl Wi'arrr

c. Maslikhah

d. Fariclah Sz\s

.l Keaclaan Mahasiswi diAsrarna putri lAIhl Sunarr Ampel.

Malrasisrvi 1,ang tinggal dr asrarna pulri umurnnya trcrasal dari

beberapa daerah yang tersebar di pulau .lawa clan luar .larva .

[)ari clacrah .larva 'l-irlur rnisalnya : Stn"aba-\,a, Kr:t]iri, .lonrbang.

Lamongan. Illitar, Lunra.jang, (iresik, r3o.ionegoro, Maclura, I)onorogo, 'l'ulung

Agung, []ondolvoso, Pasuruan, Ngar.vi, lrrobolinggo. I)an clari luar.larva vaitLr

clari daerah . Ilali, Lomtrok, Kalimantarr, clan N'l-T'.

i)ari selrtua tttahasisrva yang linggal diasratna , berlurnlah 52 orang,

dengan pcrinciatt liakultas Svarialr 2 ltrahasisrvi, [ral<yltas 't'arbi},ah 8

rnahasrsr,vi, rakultas Daklvalr l0 nrahasisrvi, Irakullas [Jshuluclilin 7

rnahasistvi clan liakultas Adab 6 rnarhasisrvi, clengan tingkatan semester sebagar

irerikul . Sentester ll. 6 rnahasiswi, Sernester IV: l2 rnahasisrvi, Semestcr VI

: l5 rrrahasislvi. Sentester VIII : l4 rnalrasisrvi, clan Senrester X: 5 Mahasisrvi.

+. I(eadaan Sarana dan Prasarana

Sebagairrrarr telah krta ketahui dan lirharni trcrsarna bahu,a

keheraclaart sarana clan prasarana yang lengkap sangal rrenuniang rialarri

proses belajar mengaiar untuk lnencapai tu.juarr pencliclil<an vang clilrarapkan.

'il-olut!-rqlil4li. Asrarna Putri {AIN SLrnan Arnpel Srrrabaya, I)erioclc lqqittiggq

l-r.

c.

d

5l

Asranta prrtri IAIN Surabava ini mernilil<i kanrar-l<anrar )'ang cul<up

Ittas sebanval< l4 karrrar tlengatt dilengkapi tempat ticlur atau bad susurr

sebanl'ak -5(r. Setiap katrtar clihuni olelr.l tnahasisu,i " clengan flrsjlitas I)er

orang sntu tcnrpat tidur, I lenrari pakaian, I buah rnc.ja bela.iar, clan I l<glak

ternpat buku.

[)isampirrg itu cliasrarla terclapat pula satu ruangan untuk Musholla

llerukuratt 6 x 4 rncler. sitlr-r ruang serba guna lrcrukuran 9 x 6 rnelcr dcrrgan

dilengkapi sebttah televisi, sebuah nrang tamu dengan dua set rne.ia kursi, lirna

buah karnar nrancli clan wCl, ruang daprrr lengkap dengan rlrallg pengasuh.

I(egiatan Penditlikan tlan Sosial Keagamaan di Asrama Prrtri IAIN Sunan

Am;rel Surntrava.

Secara teoritis l<etrerarlaan asranra putri nrerupakan sctruah hagian

ciari letnbaga IAlI.l yang berperan rnengenalkan clan rnengenrbangkal

khazanah keilmuan islanr rnelalui pengkaiian terhadap; karya-karya Jrara

ttlattia' clari setntta aspek clan nralerirr-ya. dalarn rangka ruelahirkan St)M r,arrg

bcrlnval ilas. I'ietilia bicara tentang manusia yang berkLral itas, konsekrvensinya

hat'us ada pendiclikan 1,ang berkualitas sebagar alat yang clapat rnenrl)roses

sl)MI rnenf acli rnartrsia vang bersungguh-sungguh berkuariras.

Atas clnsar pelnrkiratr diatas. asriurrl putri senantiasa lterusaha untuk

rnerringtl<atkatt l.tualilas kcgiatannya, usalra-usaha tersetrLrt diternpuh nrelalLri

penilrgl<atarr kLralitas kegiaqtan -vane bersilat ;tcn<Jiclrhan darr sosial

keaqarrraan.

54

L Kegiatan penclidikarr

Yaitu kegiatan yang penekanan prograntnya 1;ada usaha urrtuk

tnetn;lerlLta-s wawilsan clan tnengernbangkan perliliiran nrahasislvi teutang

bcrbaptai ilnru pengetahuatr. lerutanra ilrnui - Inru keislarnan klasik clarr

rnrlrlerrr

Ada;run trentr-rk kegiatanrrya ndalah sebagai berikLrt :

a. OPllltA (orientasi perrgenalatr asrarna)

I(egiatan ini rnerupakan pirrtr-r gerbang au,al yang harus diternpuh oleh

niahasisrvi-nrahasisrvi baru yang ingin linggal di asranra 'l'uiuan

diaclakanttva adalah untuk rnengenalkan lebih .jauh lenornetra-fenorrena

clan realitas kehiclupan yang ada di asrarna kepada rnahasisu,i lraru, nrulai

dari sistcttt l,atte acla satnpai kctriasaan-kebiasaan yang harus rnercka

Iahanri, dan ttantiunya secara oloinratis akan nrereka realisastkan clalaln

kchidupan bersarna cli asrarna.

I)errgan progrant ilri .juga lebih lanf ut dilrarapkan agar lnahasis,,vr

lebih tarrggap clan responsif terlradap ge.iala-ge.iala yang terfadi di

ntasyarakat. Karena kehidupan asrarna nrerupal<an mirriatur kehidupan di

tnasvarakat tnaka diharapkarr tnahasisr,vi rlranrpu rnenrrlih dan menrilalr

dengatt certttat lral-hal yang patut diiakukan dan l'lilrLrs ditinggalkarr .jika

suatu saat kelal< tclah trerkiprah di rlasyarakat scbacai rnedtrun lan.f ularr

lase kehicluopan rrahasisivi i'ang telalr lulris rnenjacli sc()rang sariana

aganra.

55

b. Seniinar'[-rirvulan

lJsaha unlrrk rnelatih kelhsiharr berbicara, kclancaran rnenyampaikan icle

clan gagasatt bartt adalah rnerupakan target yanu ingin rlic,apai clalarrr

kcgiatan sclrtitttrr ini 1,nng cliadal<an tiga bulan sekali. 'l-hernn-therna yang

diarrgkat berfhriasi dari rnasalah yang ada nrulai dari lrasala6 pglitrl<,

ekollotni, trudaya. hukutn. keseltatarr clan sosial keagamaan. Yang rnerriadi

patokan aclalah baltrva ntasalah yang cliangkat .rncniacli thenra lrarus aktual

dan rnenarik untuk clicliskusikan.

I;ortrrat clalarn setttinar ini triasanya clitentukan oleh perrgunrs ciarr

tiem S(l dspgnlt trtcttclatangkan nara sunrber clari dalam rnaupup luar

katttlltts" Adapr.rn peserta serninar biasanya tertratas untrrk warga asranra

putri clan para unclangan yang clidatangkan setragai partisipan aktif..

. I'eng;r.irtn Kitn[r Krrrrilrg

Rtrtirritas irri dilakukan setiap nringgu sekali, tlengnn mengka.ji kitab-kitab

kiasik bcrsanta uslacjz clan ustadzah -vang husus cliurrdang untuk berdiskusi

bersanra rvarga asrama putri tentarrg masalah-nrasalah yang acla

Ituburlglanttva <ieltgan petringkatan l.rcrnaharrran nrahasisu,i lerhaclap kilab-

kitab l<Lrning

AdaPutt kitab-kilab yang dikaii aclalalr kitah ta'lirnul nruta'allirn .

taliir .ialalain. tJqtrdrrd Dulujain. Dalarl lorurn ini biasanva rrslaclz atau

tlstaclzalt clan ntahas isr,vi bersa rnA-sanr a nrcrnbahasa k a rr halrasa k i tab k un i ng

Itedalatrl bahasa ilniiah sehingga suasana pcrrllaa.jian rricniarli lebih lirlLrlr

clan lchih tcrarah unutk mgrcapai targct yang lelalr clitetaJrkan.

56

d I(hilhobalr

l]eraattgkat dari realitas -vang acla bahu,a mahasisrvi selc.lah lulus cla,

llerkiprah dintasvarakat nanti akan clirnintai nasehat-nasehat keaganaan

rnelalui ceratnah dan konsultasi pribadi. Maka sebagai arrtisipasi terhaclap

kehart'atiran akan ketidaksiapatt trahasisrvi nrenghaclapinya, asranra putri

nremprogrBrrrkan khitobah sebagai kegiatarr nrtin yang dilakukarr clua

tninggu seliali

Sclain ttriuart tcrsebut ditas, nrcrlalui l<lritobah diharapkan

l(elanczrrafl irerl-rahasa clalant berbicara clicleparr un.lurlr scrnakin erci,ta

karena bahasa 1'arrg cligurrakan sebagai perrgantar bukan hanya traSasa

incitiresia tapijuga nrenrariai barrasa daerah dan bahasa asrng

c. Ite firrrnasi

I)alar, per.ialanarr roda 'rganisasi

mesti arla pergantian pengLrrus yang

bertujuarr untuk pcn_vcgararr sisterr diu suasa*a \ang cliterapkarr oleh

sebualt orgarlisasi, karena tiap periocle kepengurusan nrorjel nrctodo dan

pendekalarl l/ang cligirnakan berbecJa clan sclalu berganti-ganLi sebagai

usaha untuk rnenelnukan [brrnat \,ang palirrg ideal diterapkan pacia

keprengurr:sa, di asra,ra putri IAIN suran a,rper suratraya

Darr .irrga sebagai a.jang raliha, bagi nrahasisrvi bagainrana car.a

ber0rganisasi vang baik yang rnern["rr-rairkan kr:kompakan suatu liern clarr

altirn-1'a rncniail-iiliatr kcsuksesan clalarn sebuah kepcngurusan. Ilususnyir

bagi rne reka lang han-ya trenekuni barigrku kuliah lanpa lrerrgikuti kegiatan

ekstra clan intra katnpus. sistern ini sangat r:pre:ierrtntil' sctraltai rncclia

57

belaiar yang cukup ef isierr clan e lektil.

2. I(cgiatan sosial keaganraan

FlertrrjLran untuk ,renggari potensi r,ahasisrvi di

ka.erra bagainranapun j,ga agamr.r acrarah prioritas yarrg harus

apalagi lenrbaga IAIN adarah renrbaga vang berreber rsram,

islarn harus dijunl ,ng ting.gi daranr setiap langkah kehicrupa,.

bidang agarna

dikedepankan,

.iadi nilai-nilai

[)isanrpirrg itu target rairr yang i,gin dicapai adararr untuk

t.nettggalatlg soliclaritas nrahasiswi terhaclap perkenrl)angan <1ap peruSa6an

yang ter.iacli dinrasyarakat terutanrna yang rnernl"rutuhkan rrluran tangan para

,rahasis*'a untrl< nrerrcari solusi alas pernrasalalran clan keti,rl)angan va,g

akhir-akhir ini sering terjadi.

[)iantara alternariuf kegratan yang clitarvarkan adararr scbagai

herikut .

a Bhaksos ( tlhakti sosial )

Sebuah upa,ya ttlttuk nretntraur clengan nrasvaralcat derrgan segala keleSiSarr

ilan kekurangan vang rnelingkupinya. tierusaha nlengalasi problept \ia1g

acla clan rnencoba rne,rberikan pe ngetahuan dan ketranrpilan kcparla

rnerel<a agar lllanlpu tnetlcari jalan l<elLrar sencliri clalanr mengatasi segala

pro[rlclrr hicl rrprrya.

.luga sebagai sararr satu pergarnaran nirai yang atra dararn tri

clailna perguruatr tirrggi berupa pengabdian nrasvarakat Lr.tlr€nr asralnri

putri ttlcrttPal<an eletnen IAIN SLrnan anralrel rnaka tugas tersetrut diatas

.iuga rne^.iadr beban rjan ta.ggung.ialvab asrarra llrrrri r_rn1uk [risa

58

rnerealisasikannya kepacla nrasvarak.iaI arvflrrr I ang nrasih bLrlulr banvak

birnhrngan clan sentuhacln rohani yang bersi{ht nraterial clan spiritual

telutat'trna dari kaurl akaelemisi.

b 'l'ahlil dan shalarvat rrabi

Alas ttama cinta u,arga asratna putri terbiasa untul< rnelantunkan shalawat

atas Nahi lvlultatttmad saw sebagai nngl<apan rasa svukur atas ni'rrtat islarn

vang tclah dibarvanva sebagai satu-satun1,a a.faran yang ttenar cli clunia. tlila

hal ini divakini clengatt sepenult hati akan rnenrbarva kebahagiaan rli clurria

dan akherat.

Secara hergantian tiap dua minggu sekali tahlilpun lrergerna 6i

dinding-dincling rnushalla asrarra putri sebagai soliclaritas sosial terhaclap

mereka para syuhacla' ulama' dan pahlarvan serta orang-oralrg rlua yang

tclah menclalrultri kita sernua dengan rnengirinrkarr cloa denri keclarnaian

dan kebahagiaan hakiki arrvah-aru,ah r,ereka ch alarn baka.

c. Istiglrosah

Dilakulran bersanra - sama sebagai ungkapan rasa syLrkur dan untuk

rner"uohon pertolongarr tulran atas segala ni'nrat <lan cobaan )/ang

diberikan-Nva.Agar diberi kekuatan untuk menyelesaikan segala tugas rJan

perntasalallan yang trerkaitan tlcngan studi,.iuga dalarn ranglia nrelgenrtran

dan ntenyelcsaikan atnanat seba-eai khalilatullah yang telah dibebernkan

Allah kepacla hanrtra-hanrba Nya .vang lilarrpLr berprkir.

I(aretta paclatnya progranl yang ada. rncxnerit ini cliselerrggzrrakan

pada rvaktu-rvaktu trerrentr-r sqja nrisalnya nrenjelang u.jiarr, kcrtika

59

lllaraknya detnottstrasi nrahasiswa, talkala masyarakat sengsara akibat

naiknl,'a ha.rga sernllako dan lain-lain yang bersifat rnsiclental clan bertujuan

tutttuk tttenrlel<atkan cliri kepada sang pcrrcipla agar segala pcnnasalahan

bangsa segera berakhir dan dapat teratasi dengan baik.

d Khotruil ()ur'an

Ilekal ilrnu yang cliperoleh nrahasisrvi cli bnngku kuliah barangkali [al< ada

artinya tanpa ketratnpuan tnenrtraca al Qur'an ilengan {hsih. Rerangkal dari

hal terrsebut cliatas diprogrnrkanlah khotmil (lur'an setragai salah satu

l<egiatan trulanan .yang rva.iib didikuti oleh selurulr r;r,arga asralnit putri li\lN

Sunan ampel surabaya.

Kegiatan ini terutarna cli prioritaskarr pacla bulan ramadlan,

bcker.iasanta dettgatt ta'nrir mas.jid ulul albab IAIN Sura[)a\'fl ast'alra prrtri

mengadakan khotrnil qur'an selanra satu tlulan penuh Ilal ini sebagai

salah satir-r bukti l<epedulian rvarga asrama pl(ri terhadap uaslra s),i'ar islarn

di lingkungan IAIN, Disampind trrrkti lain berupa kcaktifhn shalat

berianraalr di rlas.jid LrlLrl albab.

Slralat lima wal<tu trerjarnaalr

Sebenarnya bukan tnerupakan prograrll tapi lebih bersifat rutirrrtas atas

kesaclaran yang dilakukarr oleh selurLrh warga asrama prrtri yang tidak

berhalangan, hal ini juga sebr-rah an"juran yang selalrr cliulang-r"rlang oleh

rektor IAIN saat rnrernberikan sambutan kctikzr pelantikan pengurus di

asrar-lra putri IAIN sLlnztn anrpel surabava.

60

Peneliti yakrn clengarr aniuran clan paksaan nracam atrrapurt, bila

tak ada l<esadaran dari rvzrrga asrama pulri sencliri tttaka nrtinitas ini ticlak

akan tenvuiucl. ladi intint,a acla pada kesaclaran rrasing - masaing inrlivitlu

untuk berbuat.

I Koperasr clan operasionalisasinya

[]erat sarna adipikul ringatt sanra dijrnjing. Narnpaknya pepatah

dialas nreniadi peclornan sehingga pengrrrus asrama pulri lertarik untuk

rrcndirikatt kolterasi di asrama.

I'encrjernahan sekaligus operasionalisasi koperasi di asratna putri

IAIN adalah sebagai berikut :

a KOPWINA (koperasi mahasisrvi se<lerhana)

Dana arval l<oprvina didapat dan iuran r.vajib kolrerasr bagi setiap \vargel

asrarna putri IAIN sebesar Rp 5000,- selama tinggal <li asrarla pulrt

Di koperasi tnahasiswi sederhana ini disecliakan pelal,anatt .jtral

beli barang-batrang kebutuhzrrr pokok nrahasiswi yang ltarganya dibarvah

rala-rata harga toko. vang menangani adalah selurulr warga asrattta pulti

dengart cara piket per katnar, akan lctapi tanggung .jau,ab penulr jalannya

koprrvina ini dibebankan kepada satu orang yanq ditunirrk oleh pengurus

asrarna. sdangkan urrtuk sirkulasi dana dikcrrdalikarr olch penanggLrng

.jarvab dengan cara nremlltar laba yang dihasilkan untLrk meniratnbah dan

melerrgl<api barang-trrrrang yang di.ir.ral di koperasi. Dan pacla akhir pcriocle

laba koperasi dinrasukl<an <lalam laba bersih koperasi di alihir

kepcrrgurusan..

(rl

Pcrservaan Irarang

[)alarn rangka membantu lancarnya pelaksanaan setiap ercara yang

diselenggarakan cli l<arnpus. Asranra melayani persewaan barang-barang

sekunrler 1,ang bernilai etika dan estetika yang diperlukan clalam sebuah

acara yaittr berupa ; taplak rle.ja, r,as bunga -t- bunga meja, rnike dan lain -

lain clinrana perservaannya dihitung per hari.

Penanganan persewaan ini diserahlcan kepacla bidang hurnas yang

rncrr.iadi lrcrranggung .jawall utarna, dan uang pcrsc\viliul yang tnasuk l<c

bidarrg hurnas pacla akhir periode harus cliserahkan kepada benclalrara

sebagai salclo akhir kepengurursan

'l'abungan tidak nrengikat

Selluah larvaran alternatif dari pengunrs yang hertuiuan untuk rnenrtranrtu

warga asrarna putri untuk bela.jar menatrung denri hari tua. Ditanganr

langsung oleh bendalrara clan besarnya tatrungan Itp 1000,- per bulan tidak

bersil'at rnengiliat terganl.ung kernauan seliap individu warga asranra putli

l.lasil dari menabung climarrlaatkan untuk menambah wawasan

tcntang kcasramahan dengan cara studi kornparasi kc asral"na-asralra

rnahasisrvi vang lain. Darr ini hanrs diikuti oleh 'uvarga asranra putri

selurulinya, ini berarti konselovensinya bagi yang lidak nrenabung rva.iib

rnenrbavar penr"rh kontribusi yang lelah ditentukan.

D Peratur"an tlan tata tertib tli asrama putri IAIN Sunan nmpel surahya.

62

I)alartl rarlgl<a tnencapai lujuan penrlidikan di IAIN, -vakni nrencclak

kader nrurn;lu,i dalarn penguasaa, irmun pengetahuan agarlla dan

l<ernasYaral<atan serta berahlak rnulia, rnal<a asranra putri rnernandang perlu

ttntttk rner:etapkan beberapa peraturan dan tata ter-ti[r 1,nng mengalur segala

hak cian kerva"iiiran u,arga asrama putri IAIN suna, a*rper surabaya.

Sebcltrnr rnenrbahas tentattg peraturan clan tata tcrtib, peneliti ingin

terlebih clahulu rrengurrgkapkan har-hal yang erat hurrungan,ya dengarr r)roses

terciptanya sebuah peraluran cli asrarna putri.

t I(eadaan pengasuh dan ustadz i r_rstadzalr di asrarrra.

Ilala*r proses berajar cli asrama putri ticlak terrepas dari peran

se.ran,{ pengasuh yang ada, proses bela.jar cli asrarna cliasuh oleh pengasuh

utama bapak lj.Masruri nitllrvan BA. dan clibantu oleh istrrinya.

Disamping plengasuh. clalanr rangka rnc-nrbantu nrensukse skan

pengaiaran <Jan kegiatarr Pen<lidrkalr. acJa dua orang ustaclz/ustaclzah _vang

nletnbantu mengajar cli asrama pLrtri. Mereha aclalah ustaclzah

l)ra'Masruroh closen tetap fakultas clakrvah -yang mernberikarr kajian kitab

kurring dan Drs. Mukta|i MAg dosen rakurlas usrrurr-r<rdin yarrg rnenkaji

talsir.jalalairr dengan bahasa ilrniah kanrpus.

Llnruk rnenentukan lata tertib di asrar.)a ptrtri pe,gasurr punya

besar clalal,r rne,rmuskannya bersanra-salna clengan ()ra,g rekrt<lrat

purva kaitan tugas dengan asrama ( biro An Kpsr da, lriro AKIJ ).

andil

yang

Sehubu,gan clengan rarrirnva peraturan cri asrarra pur.ri, pengastrrr

vang llurlya andil bc:sar aclalah beliau.varrg flulu Jrertarna kali r,,rerriadi

63

Pengatlh ketika asral.na pLrtri bant berdiri, yaitLr alnrarlrLrnr bapak g.R*rrrnat

IlA. Yarrg telalr nrengabclikan diri hiclupnl,a clemi pertulnbuhalr dan

perkexrbanga, asrarna putri serarna r<ura,g rebirr 20 tarru'

2. Pengelolaatl asralna putri IAIN SLrrabaya

Usaha pengeroran asra'na pi.tri IAIN crenqarr bair< sarrgal

terg2n,r,n* pada kekornpakarr kerjasarna antara pengasuh da, seruruh

\\/arga asralna putri unlttl< trersatna-sarna rrre,ngusahakan clalapr hal

llerar'vatan clan pengelntrangan asrarna putri selangkah lebih lra.iu clari hari

ke rnarin

Detri Perttttnbuhan fisik clarr poeningkatan kuialitas asrama put,.

llarrvak hal yang harus cleiperhatikan terutanra juga oleh flhak reklrral

yang secara struktural mernbarvahi asralna putri, terutar,a ),ang

berhubttngatt dengalt pengetnbangan banuunan llsik asran.ra putri. tJntuk

ktralitas intern asrama prrtri dibutuhkan persatuan clan kesatuan nrisi tlan

visi serta Iarrgkah konkrit crari pengasuh, pengurus dan serurulr wargi:r

asrama untuk bersarna-sar,a menciptakan kehiclupan keluarga yang

harmouis guna lnendukung terciptanl,a iuklint ilrniah cii asrarn aputri. Ctita_

cita ini tak akan te^vu1ud tanpa adarya peraturan dan tata tertib yang

rnengatur da rnengarahknn selunrh ha.jat hiclLrp orang lrarryak \,\,arga asrarrzl

putri.

I-lerangkat dari ide diatas, maka sangat nrencresak sekari untuk

nretttbuat suatu peraturan clan lata tertib vang mengatur seltrruh talarr.rr

kehiclLrpan yang seharusrya dapat tercrpt. cri ringkr,rgan asanrra putri.

6rl

Ilal-hal vang berl(enaatt dengan tata atertih clan peraturarr tliatas

sangat errat ltubungannya rJelrgan pencrinraan lrrahasisrvi barrr rrrrtuk ntellasuki

asraln ilpulri, l<aretla kaitanyya aclalah deng,an kesiapan rnereka unlgk

rrtctttatulti sergala peratllran tlan tala tertib yang ada selama tinggal di asranta

pr-rtri.

AdapLrn tata tertib dan peratulan yang drrnaksud diaytas a<lalalr

sebagai berikut :

lJerclasarkan surat keputusan rektor IAIN Sunan anrapcl

rro.45//l(/All4ll'177 tertanggal l5 januari lglT tenalang peraturan dan tata

tertib asrarna putri IAIN sunan arnpel surabaya

t Asranta putri IAIN sunan atnpel di surabava hanya disediakan unlLrk

rnahasisvi,a-rnahasisr,va putri yang berkulialr pada fakultas-lakultas IAIN

sunan arnpel yang belunr kar.vin atar-r tidak dalanr trrerkawinan.

z f idak boleh digunakan kegiatan vang bukan untuk kcplerrtirrgan asrarna

kecLrali dalanr hal-hal yang sangat nrenrerlukan atau rnenclesak, pirnprnan

pusat IAIN dapat nrenganrbil kebiiaksanaan lain,.

3. [)enghr"rni tidak diperbolehkan menerirra lanru clalanr kamar. nrelainkan

pacla rvaktu sal<it dapat ditunggui olelr ayah atau ibu atau muhrirn yang latn.

'1. Para lantu ltanya cliperbolehkan nrenunggu di ruang tarnu. kecuali nenclapat

izin pcngasuh untuk masuk ke dalanr karnerr.

-s Pengliuni asrama henclaknya ntettiaga kearnanan dalanr karrrarnyzr rrrasing-

arnasing.

65

6 Penghuni berseclia nre nandatangarri srrr aI penl\,ataal] sallggup nterrtaati

segala peraturall dan tata tertib yang acla.

z Penglruni yang ticlak rnenlaati ketentuan-ketentuan tcrsebut diatas <iapat

ilikeluarkan dari asrarna.

8 l(etenlrratt-ketenttran laitt yang berterrtangan clengan tata tertib ini clianggap

lidak berlaliu lagi.

g Ilal-hal )/a ng belurn cliatur akan ditetapkan kemuclian menurut

kebiiaksanaan pirnpinan IAIN sunan ampel surabya alau kepala asrar.lra.

li. I(eadaan nrahasisryi fal<ultas syariah surilbaya

t. Mahasisrvr yang tirrggal cli asrama

a. Sistem bela.iarnya

Sistern belajar yang dite rapkan mahasisvvi lakultas syari lah

suratr1,2 di asrarna piutri acrararr sistenr belajar kelor.rpok ( strudy club )

dengan ialan trela.jar atau bcrdiskusi bersama urrtuk merrrnruslcarr clan

nrenyelesaikan masalah-antasalah yang bcrkaitan clengan rnateri par1a

prerkuliahan yang ada.

lr [;aktor r arrg rrrenrrrr.jang

r l<are,a lnereka tinggar, craranr saru ringku,gan asrama sehi,gga

derrganb tnLrdah lttereka akan dapat lrefiukatr pikiran clengarr

tnahasisrvi sesanla fakultas syari'ah atauprrn nrahasiswi dari

fal<Lrltas - lakultas Iain.

:r adarrya pcraturan untuk rnenrlrrrat

lararrgan lnenrasal< seharusnya

suasana hela.jar yang tenang dan

tnernIluat rnalrasisu,i-ntahassiu,i

6(r

clapat nenggunakalt waktu sepeiluh -ya untuk belaiar.

r aclanya kenrudahan ulttuk pinjarn nrerninjarn lruku literatgr

sehingga wa\vasan rnerel<a selalu l;erkenrbarrg rlarr ticlak

rnengalarni stagnasi.

r karcna posisi strategis asran'la 1,zurg ada clidalarn kampus sehirrgga

dengan cepat dapat sarnpai ke ternpat kuliah tanpa nrengeluarl<an

barryak biaya dan energi, clisarnping itu.iuga inrornrasi akan lehih

cepilt cliterima nrahasiswi, sehingga kegialan apapun baik iptra

nlaupun ekstra katnpus bagi nrercaka yarrg aktif bcrorganisasi akan

dengan rnudalr rnengikutinya.

c Iraktaor penghanibat belajar

Mayoritas hcrangkat clari laktor intern individLr nrahasisrvi

yang setragian nrenrpunyai kekasilr, sehingga kadangkala kosentrasi

rnereka agak terganggu bila kekasihnya sedang trerkunjung, atau

terutana lagi ketika ada masalalr deugan kekasihnya itu.

llarnbatan yang lain vaitu bila acla ok,urn-okrrrrn yang

senga-ia ingin nrerusak kelenangan srms?lna bela.iar yang ada di asrarrra.

z N'lahiisisrvi yang tingggal diluar asranlir

a srsytenr bela.iantva

fulalrasisrvi yang tinggal diluar asrarna (kost) mcrcka "iarang

rnerrgaclakan bc:la.iar kelornpol<, dikarenakan temllal linggal rnereka .r,ang

beriauhatl scrigkali nrercksa lrarus bela.jar sencliri clan mernccalrkarr

masalah bela"iarnya senrliri pula.

6'1

b liaktor \/ang tnenun-iang

Aada,ya kornitrnerr clari nrahasisrvi yang k.st, untuk saling

berkuniung secara berganlian ke kost tenranya urrtrk belaiar kelornpok

sarnbil rneniknrati rnakanan ringan yang mereka suguhkan. Disitulah

tnereka berdiskusi clan tnettrecahkan rnasalah nrereka secara bersarnrra-

sama.

c:. Faktor pengharnbat bela.f ar

r Tidak ada ruangan husus unlur< belajar srehingga seringkali bela.iar

nrereka terganggu oleh datangnya tamu atau suara hising yang lain.

o Literatur yang terbatas, sehingga saat helajar dan butuh litcratiur

tertentu belajarnya harus tertuncia untul< nrencari lileralur ke

perpustakaan atau ke kost ternannya 1,arrg .jarakn.ya lrer.jaulran satu

sarna lain sehingga butulr ivaktu cul<u1r banyak hanya untuk rnencari

leteratur sa.ia yang akhirnya menyita waktu dan kosenlrasi belaiar

nrereka.

Dernikianlah sekeclar gantllaran mengenai sil uasi bela.jar rnahasisrvi

fakultas syari'ah yang tinggal di asranra clan yannrg tinggal cliluar asranla

serta beberapa l'aktor yang nrenunjang dan rne,glrarnbat tercapainya

preslasi bela.jar yang baik.