A. LATAR BELAKANGFaktor yang mempengaruhi prestasi / keterampilan

siswa,diantaranya:1.Proses Belajar Mengajar,2.Status ekonomi keluarga, 3. Integligensi, 4. Minat. Yang dimaksud dengan minat diatas adalah dorongan yang timbul pada dirinya untuk lebih mengetahui dan mempelajari ilmu pengetahuan di SMK terutama pelaran teori dan praktek yang sangat diharapkan bagi dirinya yaitu untuk mendapatkan pekerjaan setelah menamatkan pendidikan. Oleh karena itu minat adalah satu hal yang penting

untuk memasuki lembaga pendidikan SMK.

B. Indentifikasi MasalahFaktor –faktor yang dapat mempengaruhi prestasi belajar

siswa, siswa memiliki minat yang tinggi masuk SMK, minat masuk sekolah kejuruan dapat mempengaruhi prestasi belajar, minat masuk sekolah kejuruan dapat mempengaruhi prastasi belajar siswa SMK Negeri 1 Karimun Bidang Keahlian Teknik Listrik, Minat Masuk Sekolah Kejuruan dari siswa SMK Negeri 1 Karimun sudah cendrung baik, Prestasi Belajar PDIL dari siswa SMK Negeri 1 Karimun sudah cendrung baik, Minat masuk sekolah kejuruan mempunyai hubungan dengan prestasi belajar PDIL Kelas 1 Jurusan Teknik Listrik SMK Negeri 1 Karimun

D. Perumusan Masalah 1.Bagaimana tingkat kecendrungan Minat Masuk Sekolah Kejuruan Siswa Kelas 1

jurusan teknik Listrik SMK Negeri 1 Karimun ? 2.Bagaimana tingkat kecendrungan Prestasi Belajar PDIL dari siswa kelas 1 jurusan Teknik Listrik SMK Negeri 1 Karimun ? 3.Apakah terdapat hubungan yang signifikan antara Minat Masuk Sekolah Kejuruan dengan Prestasi Belajar PDIL dari siswa kelas 1 jurusan Teknik Listrik SMK Negeri 1 Karimun ?

E.Tujuan Penelitian 1. Untuk mengetahui tingkat kecendrungan minat masuk sekolah

kejuruan dari siswa kelas 1 jurusan Teknik Listrik SMK Negeri1Karimun. 2. Untuk mengetahui tingkat kecendrungan prestasi belajar pada mata pelajaran PDIL dari siswa kelas 1 jurusan Teknik Listrik SMK Negeri1 Karimun. 3. Untuk mengetahui hubungan antara minat masuk sekolah kejuruan dengan prestasi belajar PDIL dari siswa kelas 1 jurusan Teknik Listrik SMK Negeri 1 Karimun.

BAB II BAHASAN TEORIA. Kajian TeoritisDalam kajian teoritis ini akan dibahas tentang minat masuk sekolah

kejuruan dengan prestasi belajar.1. Hakekat Minat Masuk Sekolah Kejuruan

A. MinatB. Sekolah Kejuruan2. Hakekat Prestasi Belajar PDIL

B. Kerangka KonseptualHubungan Minat Masuk Sekolah Kejuruan dengan Prestasi

Belajar PDIL

C. Hipotesis

A. Jenis Penelitian B. Populasi Dan Sampel

1. Populasi 2. Sampel

C. Variabel Penelitian D. Instrumentasi

1. Alat Pengumpulan Data

2. Penyusunan Instrumen

3. Skala Instrumen

E. Uji Coba Instrumen1. Uji Validitas Instrumen

2. Uji Reliabilitas

Data penelitian ini diperoleh dari hasil penelitian yang dilaksanakan di SMK Negeri 1 Karimun Kelas I Jurusan Teknik Listrik Tahun Ajaran 2007/2008 yang bersifat ex post facto dengan populasi seluruh siswa Kelas I Jurusan Teknik Listrik sebanyak 64 orang. Dalam penelitian ini data yang dikumpulkan ada dua variabel yakni : variabel Minat Masuk Sekolah Kejuruan (X), variabel Prestasi Belajar PDIL (Y).Untuk selanjutnya akan diuraikan secara berturut – turut tentang :

A. Deskripsi data penelitianB. Indentifikasi kelas kecenderungan variabel penelitianC. Uji persyaratan analisisD. Pengujian hipotesisE. Temuan penelitian dan pembahasannyaA. Deskripsi Data Penelitian

1. Deskripsi Data Variabel Minat Masuk Sekolah Kejuruan (X)Dari data minat masuk sekolah kejuruan (X) yang

dikumpulkan diperoleh skor terendah = 80 dan skor tertinggi = 135, rata-rata (M) = 113,77 dan simpangan baku (SD) = 13,48 perhitungan pada lampiran 4.

2.Deskripsi Data Prestasi Belajar PDIL (Y)Data variabel prestasi belajar PDIL (Y) dapat dilihat pada lampiran 7, dimana diperoleh skor terendah = 60 dan skor tertinggi = 90. Dari hasil perhitungan diperoleh rata-rata (M) = 75,73 dan simpangan

baku (SD) = 6,91 hasil perhitungan selengkapnya pada lampiran 4.B. Indentifikasi Kelas Kecenderungan Variabel Penelitian 1. Kelas kecenderungan Minat Masuk Sekolah Kejuruan (X)

Untuk mengidentifikasi kecenderungan dari Minat Masuk Sekolah Kejuruan diacu pada rumus yang dikemukakan oleh Suharsimi Arikunto.

terdapat 30 orang (47 %) yang memiliki kelas masuk sekolah kejuruan pada kategori tinggi, 33 orang (52 %) pada kategori cukup dan 1 orang (2 %) pada kategori kurang. Melihat tabel kecenderungan Minat Masuk Sekolah Kejuruan Siswa Kelas I Jurusan Teknik Listrik SMK Negeri 1 Karimun Tahun Ajaran 2007/2008 adalah cenderungan cukup. Perhitungan selengkapnya pada lampiran 5. 2.Kelas Kecenderungan Prestasi Belajar PDIL (Y)

Untuk mengidentifikasi kecenderungan dari Prestasi Belajar PDIL diacu pada ketentuan yang dipakai oleh sekolah.

terdapat 1 orang (2%) yang memiliki kelas prestasi belajar pada kategori Lulus Istimewa, 33 orang (52%) pada kategori lulus sangat baik dan 30 orang (47%) pada kategori lulus baik. Melihat tabel kecenderungan prestasi belajar Siswa Kelas I Jurusan Teknik

Listrik tahun ajaran 2007/2008 adalah cenderung lulus sangat baik. Perhitungan selengkapnya pada lampiran 5.

C. Uji Persyaratan Analisis1. Uji Normalitas Uji Normalitas dilakukan untuk mengetahui normal atau tidaknya suatu distribusi data. Pengujian normalitas data adalah berkaitan dengan teknis analisis data yang digunakan. Untuk uji normalitas ini digunakan rumus Chi- Kuadrat yaitu :

2. Uji LinieritasUji linieritas dilakukan untuk mengetahui linier tidaknya variabel

Prestasi Belajar PDIL (Y) atas Variabel Minat Masuk Sekolah Kejuruan (X).Dari hasil perhitungan dari lampiran 7 diperoleh persamaan regresi Y atas X adalah :

Y = 42,27 + 0,259X 

3. Uji KeberartianUji Keberartian Y atas X

Uji keberartian dilakukan untuk mengetahui berarti atau tidaknya garis regresi Prestasi Belajar PDIL (Y) atas Minat Masuk Sekolah Kejuruan (X). Dengan melihat tabel diatas menunjukkan bahwa Fhit > Ftab atau 21,2 > 3,996 dengan demikian dapat disimpulkan bahwa garis regresi variabel Y atas X dinyatakan “berarti”.

h

ho

f

ff 2)(

D.Pengujian HipotesisUntuk menguji hipotesis penelitian yaitu hubungan antara

Minat Masuk Sekolah Kejuruan (X) dengan Prestasi Belajar PDIL (Y) dihitung dengan menggunakan rumus korelasi product moment. Korelasi Antara Variabel Penelitian. Dari analisis korelasi jenjang nihil diperoleh koefesien korelasi antara variabel minat masuk sekolah kejuruan (X) dengan prestasi belajar PDIL sebesar 0.503, perhitungan selengkapnya dapat dilihat pada lampiran 8.E. Temuan Penelitian dan Pembahasannya Penelitian ini menemukan bahwa Minat Masuk Sekolah Kejuruan Kelas I Jurusan Teknik Listrik SMK Negeri I Karimun Tahun Ajaran 2007/2008 adalah berhubungan positif dan linier dengan Prestasi Belajar PDIL, maka gambaran ini menunjukkan perlu upaya peningkatan Minat masuk Sekolah Kejuruan. Untuk itu perlu motivasi dari guna meningkatkan keinginan siswa dalam mencapai hasil yang lebih baik.

A. KESIMPULAN Siswa Kelas I Jurusan Teknik Listrik SMK Negeri I Karimun tahun

ajaran 2007/2008 memiliki Minat Masuk Sekolah Kejuruan yang tergolong dalam kategori cukup, yaitu dengan persentase kecenderungan yang diperoleh sebesar 52 %.

Siswa Kelas I Jurusan Teknik Listrik SMK Negeri I Karimun tahun ajaran 2007/2008 memiliki Prestasi Belajar PDIL yang tergolong dalam kategori cukup, yaitu dengan persentase kecenderungan yang diperoleh sebesar 52 %.

Ada hubungan yang positif dan linier antara Minat Masuk Sekolah Kejuruan dengan Prestasi Belajar PDIL Kelas I Jurusan Teknik Listrik SMK Negeri I Karimun tahun ajaran 2007/2008.

B. SARAN Dalam rangka meningkatkan Minat Masuk Sekolah Kejuruan,

hendaknya pihak sekolah lebih memperhatikan siswa dengan memberikan motivasi.

Mengingat keterbatasan penelitian ini, maka disarankan kepada rekan-rekan penelitian lainnya agar melakukan penelitian yang sejenis dengan menambah variabel-variabel serta dengan metodologi yang lebih ampuh, dan mengatasi kelemahan dalam penelitian ini.