Pergerakan Kreatif Aha

Download Pergerakan Kreatif Aha

Post on 11-Jul-2015

164 views

Category:

Documents

0 download

Embed Size (px)

TRANSCRIPT

<p>PERGERAKAN KREATIFClick to edit Master subtitle style</p> <p>5/1/12</p> <p>MAKSUD PERGERAKAN KREATIF Pergerakan pergerakan yang digambarkan secara simbolik. Interpretasikan perasaan, idea dan tanggapan deria. Kanak-kanak boleh luahkan perasaan, idea dan menyusunkan perasaan dan idea5/1/12</p> <p>OBJEKTIF PERGERAKAN KREATIF</p> <p>Tema aspek pergerakan tertentu yang dipilih oleh guru untuk dijadikan fokus pengajaran dan pembelajaran. 5/1/12</p> <p>Lloyd (1990) : 5 komponen pergerakan kreatif</p> <p>5/1/12</p> <p>(i) TUBUH BADAN</p> <p>Bahagian luaran : kepala, bahu, tangan (termasuk tapak, jari dan lengan), torso, kaki (termasuk tapak dan jari kaki)5/1/12</p> <p>(ii) MASA Merujuk kepada tempo, aksen, denyutan dan tempoh. Rentak dihasilkan melalui gabungan semua elemen di atas. Ia boleh digambarkan secara : Serta-merta Kawal-lambat Pergerakan serentak semua anggota badan bergerak serentak (lompatan, gulingan) Pergerakan berturut-turut satu anggota badan 5/1/12 mendahului anggota badan yang lain</p> <p>(iii) RUANGFaktor ruang Jenis ruang :- : Ruangke atas, ke bawah Arah diri ruang sekeliling individu yang meliputi pergerakan (mengilas, membengkok Aras rendah tinggi dll) Jarak dekat, jauh Ruang persekitaran tempat aktiviti dijalankan (bilik tidak lurus Laluan lurus, darjah, gimnasium dll) Bentuk sempit, lebar, panjang5/1/12</p> <p>(iv) DAYAPenggunaan tenaga dalam pergerakan. Dikategorikan dari lemah/ringan hingga kuat/berat</p> <p>5/1/12</p> <p>(v) ALIRANMerujuk kepada Aliran :pergerakan mula Aliran bebas sehingga pergerakan Pergerakan melibatkan akhir.</p> <p>anggota tubuh badan serentak: pergerakan sukar dihentikan (pusingan, lompatan) Aliran terikat Pergerakan yang boleh 5/1/12 dihentikan dengan mudah dan</p> <p>Pergerakan mula bila tubuh badan tidak seimbang dan berhenti bila seimbang.</p> <p>TEMA PERGERAKAN ASAS PERGERAKAN KREATIF</p> <p>5/1/12</p> <p>1. Kesedaran Tubuh Badani. Pergerakan melibatkan semua anggota badan melalui :v Lokomotor v Bukan lokomotor</p> <p>ii. Pergerakan bersentuhan dengan lantai dan bergerak tanpa sentuhan seketika.5/1/12</p> <p>2. Kesedaran Rintangan Kepada Beban Dan MasaPergerakan beban masai. Berat dan kawal lambat ii. Berat dan serta merta iii. Halus dan kawal lambat iv. Halu dan serta merta5/1/12</p> <p>3. Kesedaran ruangi. Bergerak dalam ruang am ii. Meneroka ruang diri dengan mengekstensi anggota tubuh badan iii. Meneroka faktor ruang termasuk arah, laluan dan aras.</p> <p>5/1/12</p> <p>4. Aliran Beban Badani. Meneroka pergerakan aliran dalam ruang dan masa:v Terikat v Bebas ii. Bergerak dalam ruang terus. iii. Meneroka masa melaui :v Pergerakan serentak5/1/12</p> <p>5. Penyesuaian terhadap rakan</p> <p> Meneroka pergerakan secara i. Berpasangan ii. Dalam kumpulan</p> <p>5/1/12</p> <p>6. Pengunaan Tubuh Badan Sebagai Alat</p> <p> Melakukan pergerakan melalui :i. Lompatan asas ii. Bentuk tubuh badan iii.Gerak isyarat5/1/12</p> <p>7. Lakuan daya asas</p> <p>5. Lejang 1. Pulas dan radak 6. Apung 2. Cecah 7. Cantas 3. Tekan 8. luncur 4. Ketis dan renjis</p> <p>5/1/12</p> <p>8. Ritma-ritma Berkaitan Dengan Pekerjaan Dan Tidak Terus Melakukan pekerjaan sektor :a) Domestik b) Pertanian c) Perkhidmatan d) Perindustrian5/1/12</p> <p>CONTOH RPH</p> <p>5/1/12</p> <p>CONTOH PERGERAKAN KREATIF</p> <p>5/1/12</p> <p>PEMETAAN</p> <p>PEMETAAN PERGERAKAN KRE</p> <p>5/1/12</p>