perbedaan pengaruh metode latihan keseluruhan … · tenis lapangan sma negeri kebakkramat tahun...
TRANSCRIPT
i
PERBEDAAN PENGARUH METODE LATIHAN KESELURUHAN DAN BAGIAN
TERHADAP KEMAMPUAN GROUNDSTROKE FOREHAND TENIS LAPANGAN
PADA PESERTA EKSTRAKURIKULER TENIS LAPANGAN SMA NEGERI
KEBAKKRAMAT TAHUN PELAJARAN 2016/2017
SKRIPSI
Oleh :
IRWAN FEBRI RIALDI
K4613075
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS SEBELAS MARET
SURAKARTA
April 2017
ii
iii
iv
PERNYATAAN KEASLIAN TULISAN
v
Saya yang bertandatangan di bawahini :
Nama : Irwan Febri Rialdi
NIM : K4613075
Program Studi : Pendidikan Jasmani Kesehatan dan Rekreasi
Menyatakan bahwa skripsi saya berjudul “PERBEDAAN PENGARUH METODE
LATIHAN KESELURUHAN DAN BAGIAN TERHADAP KEMAMPUAN
GROUNDSTROKE FOREHAND TENIS LAPANGAN PADA PESERTA
EKSTRAKURIKULER TENIS LAPANGAN SMA NEGERI KEBAKKRAMAT TAHUN
PELAJARAN 2016/2017” ini benar-benar merupakan hasil karya saya sendiri. Selain
itu, sumber informasi yang dikutip dari penulis lain telah disebutkan dalam teks
dan dicantumkan dalam daftar pustaka.
Apabila pada kemudian hari terbukti atau dapat dibuktikan skripsi ini hasil
jiplakan, saya bersedia menerima sanksi atas perbuatan saya.
Surakarta, April 2017
Yang membuat pernyataan
Irwan Febri Rialdi
PERBEDAAN PENGARUH METODE LATIHAN KESELURUHAN DAN BAGIAN
TERHADAP KEMAMPUAN GROUNDSTROKE FOREHAND TENIS LAPANGAN
vi
PADA PESERTA EKSTRAKURIKULER TENIS LAPANGAN SMA NEGERI
KEBAKKRAMAT TAHUN PELAJARAN 2016/2017
Oleh :
IRWAN FEBRI RIALDI
K4613075
Skripsi
diajukan untuk memenuhi salah satu persyaratan mendapatkan gelar
Sarjana Pendidikan Program Studi Pendidikan Jasmani Kesehatan dan
Rekreasi
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS SEBELAS MARET
SURAKARTA
April 2017
PERSETUJUAN
vii
Nama : Irwan Febri Rialdi
NIM : K4613075
Judul skripsi : Perbedaan Pengaruh Metode Latihan Keseluruhan dan
Bagian Terhadap Kemampuan Groundstroke Forehand
Tenis Lapangan Pada Peserta Ekstrakurikuler Tenis
Lapangan SMA Negeri Kebakkramat Tahun Pelajaran
2016/2017.
Skripsi ini telah disetujui untuk dipertahankan dihadapan Tim Penguji
Skripsi Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret
Surakarta.
Surakarta, 6 April 2017
Pembimbing I Pembimbing II
Prof. Dr. Agus Kristiyanto, M.Pd Dr. Hanik Liskustyawati, M.Kes
NIP. 19651128 199003 1 001 NIP. 19630608 199010 2 001
PENGESAHAN SKRIPSI
viii
Nama : Irwan Febri Rialdi
NIM : K4613075
Judul skripsi : Perbedaan Pengaruh Metode Latihan Keseluruhan dan
Bagian Terhadap Kemampuan Groundstroke Forehand
Tenis Lapangan Pada Peserta Ekstrakurikuler Tenis
Lapangan SMA Negeri Kebakkramat Tahun Pelajaran
2016/2017.
Skripsi ini telah dipertahankan dihadapan Tim Penguji Skripsi Fakultas
Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta pada hari
Selasa, tanggal 25 April 2017 dengan hasil LULUS dan revisi maksimal 3 bulan.
Skripsi telah direvisi dan mendapat persetujuan dari Tim Penguji.
Persetujuan hasil revisi oleh Tim Penguji:
Nama Penguji Tanda Tangan Tanggal
Ketua : Djoko Nugroho, S.Pd., M.Or
Sekretaris : Tri Winarti Rahayu, S.Pd., M.Or
Anggota 1 : Prof. Dr. Agus Kristiyanto, M.Pd
Anggota 2 : Dr. Hanik Liskustyawati, M.Kes
Skripsi disahkan oleh Kepala Program Studi Pendidikan Jasmani
Kesehatan dan Rekreasi pada
Hari :
Tanggal :
Mengesahkan,
Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Kepala Program Studi
Universitas Sebelas Maret Penjaskesrek
Prof. Dr. Joko Nurkamto, M.Pd Drs. Sunardi, M.Kes
NIP. 19610124198702001 NIP. 195811211990031004
ABSTRAK
ix
Irwan Febri Rialdi. K4613075. PERBEDAAN PENGARUH METODE LATIHAN
KESELURUHAN DAN BAGIAN TERHADAP KEMAMPUAN GROUNDSTROKE
FOREHAND TENIS LAPANGAN PADA PESERTA EKSTRAKURIKULER
TENIS LAPANGAN SMA NEGERI KEBAKKRAMAT
TAHUN PELAJARAN 2016/2017. Skripsi, Surakarta : Fakultas Keguruan dan Ilmu
Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta. April 2017.
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui (1) Perbedaan pengaruh latihan
dengan metode keseluruhan dan bagian terhadap kemampuan groundstroke
forehand tenis lapangan pada peserta ekstrakurikuler tenis lapangan SMA Negeri
Kebakkramat tahun pelajaran 2016/2017; (2) Latihan manakah yang lebih baik
pengaruhnya antara metode latihan keseluruhan dengan metode bagian terhadap
kemampuan groundstroke forehand tenis lapangan pada peserta ekstrakurikuler
tenis lapangan SMA Negeri Kebakkramat tahun pelajaran 2016/2017.
Populasi dalam penelitian ini adalah peserta ekstrakurikuler tenis lapangan
SMA Negeri Kebakkramat tahun pelajaran 2016/2017 sebanyak 18 siswa putra,
Teknik sampling yang digunakan yaitu sampling jenuh yaitu seluruh populasi
digunakan sebagai sampel penelitian, sehingga penelitian ini merupakan
penelitian populasi. Teknik pengumpulan data melalui tes dan pengukuran
kemampuan groundstroke forehand tenis lapangan dari Hewitt. Teknik analisis
data yang digunakan dalam penelitian ini adalah uji perbedaan dengan uji
prasyarat yaitu uji reliabilitas, uji normalitas, dan uji homogenitas dengan taraf
signifikansi 5 %.
Hasil penelitian sebagai berikut : (1) ada perbedaan pengaruh antara
latihan dengan metode keseluruhan dan bagian terhadap kemampuan
groundstroke forehand tenis lapangan pada peserta ekstrakurikuler tenis lapangan
SMA Negeri Kebakkramat tahun pelajaran 2016/2017, dengan thitung=
0,3635<ttabel= 2,262. (2) Metode latihan bagian memberikan pengaruh yang lebih
baik di bandingkan dengan metode keseluruhan untuk meningkatkan kemampuan
groundstroke forehand tenis lapangan pada peserta ekstrakurikuler tenis lapangan
SMA Negeri Kebakkramat tahun pelajaran 2016/2017, dengan peningkatan
latihan metode bagian = 80,91 % > latihan metode keseluruhan = 72,41%.
Kata Kunci: Kemampuan groundstroke forehand tenis lapangan, metode latihan
keseluruhan, metode latihan bagian.
ABSTRACT
x
Irwan Febri Rialdi. K4613075. THE DIFFERENT EFFECTS OF PRACTICE
WITH WHOLE AND PART METHODS ON THE TENNIS FIELD
GROUNDSTROKE FOREHAND ABILITY IN THE STUDENT
EXTRACURRICULAR GRADERS OF SMA N KEBAKKRAMAT IN THE
SCHOOL YEAR OF 2016/2017. Thesis, Surakarta: Teacher Training and
Education Faculty of Surakarta Sebelas Maret University. April 2017.
This research aimed to find out whether or not (1) there was a difference
of effect between the practice using whole and the one using part methods on the
tennis field groundstroke forehand ability in the student extracurricular graders of
sma n kebakkramat in the school year of 2016/2017; and (2) what practice had
better effect of whole and part methods on the tennis field groundstroke forehand
ability in the student extracurricular graders of sma n kebakkramat in the school
year of 2016/2017.
The population of research was the student extracurricular graders of sma
n kebakkramat in the school year of 2016/2017, consisting of 18 students.
Groundstroke forehand test and measurement were conducted on the population
consisting of 18 students, and then the results of test were ranked, and sorted into
group 1 and group 2 using ordinal pairing method, so that the two groups had
evenly distributed skill. The type of research used was experimental method.
Techniques of collecting data used were tennis field groundstroke forehand ability
test and measurement. Technique of analyzing data used was t-test with
prerequisite test using reliability, normality, and homogeneity tests at significance
level of 5%.
The results of research were as follow. (1) there was a difference of effect
between the practice using whole and the one using part methods methods on the
tennis field groundstroke forehand ability in the student extracurricular graders of
sma n kebakkramat in the school year of 2016/2017, with tstatistic = 0,3635< ttable =
2.2621. (2) the part method had better effect than whole methods one on
improving the tennis field groundstroke forehand ability in the student
extracurricular graders of sma n kebakkramat in the school year of 2016/2017,
with the improvement by 80,91% in the part method > 72,41% in whole method.
Keywords: Tennis field groundstroke forehand ability, whole method, massed
part method.
MOTTO
xi
“Barang siapa keluar untuk mencari ilmu maka dia berada di jalan Allah”
(HR. Turmudzi)
“Raihlah ilmu, dan untuk meraih ilmu belajarlah untuk tenang dan sabar:”
(Khalifah ‘Umar)
“Latihan adalah hal terbaik dari semua pelatih yang ada”
(Pubililius Syrus)
“Berlatihlah dengan metode yang tepat, tanpa metode yang tepat latihanmu akan
sia-sia”
(Penulis)
“Jangan pernah berhenti untuk belajar, karena setiap ilmu yang engkau dapatkan
akan selalu berguna”
(Penulis)
PERSEMBAHAN
xii
Teriring syukurku pada-Mu Allah SWT, kupersembahkan karya ini untuk :
Bapak dan Ibu Tercinta
Moch. Mustajab
Supiah
“Sebagai tanda bakti dan rasa terima kasih yang tiada pernah habis aku
persembahkan karya kecil ini.Terima kasih atas kerja keras, semua doa,
dukungan moril maupun materil, dan kasih sayang yang tidak pernah putus.
Semoga ini menjadi langkah awal untukku menjadi lebih baik, menjadi anak
kebanggaan bapak dan ibu, terima kasih atas segalanya”
Semua Keluargaku :
Defrian Rizky
Erlita Valentina Adelia
“Atas doa dan dukungan moril maupun materil”
Keluarga Penjaskesrek 2013
Faizal, Tonang, Ketut, Cahya, Bayu, Dayu, Bakrin, Bagol, Anan, Irsan,
Bajang, Babidug, Fajar, Memed, Tantri, Pramudya, Bima, Ardi.
“Yang selalu memberi semangat, membantu dalam revisian dan pelaksanaan
penelitian”
Sahabat-sahabat Kos Angkasa, Kontrakan Gulon, Kos Etan Kulon
Almamater Penjaskesrek FKIP UNS
KATA PENGANTAR
xiii
Puji syukur peneliti panjatkan ke hadirat Allah SWT, karena telah
memberikan rahmat dan karunia-Nya berupa ilmu, inspirasi, kesehatan dan
keselamatan. Atas kehendak-Nya peneliti dapat menyelesaikan skripsi dengan
judul “PERBEDAANPENGARUH METODE LATIHAN KESELURUHAN DAN
BAGIAN TERHADAPKEMAMPUAN GROUNDSTROKE FOREHAND TENIS
LAPANGAN PADA PESERTA EKSTRAKURIKULER TENIS LAPANGAN SMA
NEGERI KEBAKKRAMAT TAHUN PELAJARAN 2016/2017”.
Skripsi ini disusun untuk memenuhi sebagian persyaratan untuk
mendapatkan gelar Sarjana pada Program Studi Pendidikan Jasmani Kesehatan
dan Keseluruhan, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Sebelas
Maret Surakarta. Peneliti menyadari bahwa terselesaikannya skripsi ini tidak
terlepas dari bantuan, bimbingan, dan pengarahan dari berbagai pihak. Untuk itu,
peneliti menyampaikan terima kasih kepada :
1. Prof. Dr. Joko Nurkamto, M.Pd selaku Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu
Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta.
2. Drs. Sunardi, M.Kes selaku Ketua Program Pendidikan Jasmani Kesehatan dan
Rekreasi, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret
Surakarta.
3. Prof. Dr. Agus Kristiyanto, M.Pd. selaku pembimbing I, yang selalu
memberikan motivasi dan bimbingan dalam penyusunan skripsi ini.
4. Dr. Hanik Liskustyawati, M.Kes. selaku pembimbing II, yang sabar dan selalu
memberikan pengarahan dan bimbingan dalam penyusunan skripsi ini.
5. Djoko Nugroho, S.Pd., M.Or. selaku pembimbing akademik, yang selalu
membimbing selama menuntut ilmu di Penjaskesrek FKIP UNS.
5. Drs. Bambang S. Maladi, M.M. Kepala Sekolah SMA N Kebakkramat yang
telah memberikan ijin untuk melaksanakan penelitian.
6. Drs. Sularto, selaku guru mata pelajaran Penjasorkes SMA Negeri
Kebakkramat yang telah membantu dan memberikan pengarahan serta
pengalaman pada saat penelitian.
7. Para peserta ekstrakurikuler tenis lapangan SMA Negeri Kebakramat, yang
telah bersedia untuk berpartisipasi dalam pelaksanaan penelitian.
xiv
9. Semua pihak dan sahabat-sahabat saya yang sudah bersedia turut membantu
dalam penyusunan skripsi ini yang tidak bisa saya sebutkan satu persatu.
Peneliti menyadari bahwa skripsi ini masih jauh dari sempurna dan hal ini
antara lain karena keterbatasan peneliti. Meskipun demikian, peneliti berharap
semoga skripsi ini bermanfaat bagi pembaca dan pengembangan ilmu.
Surakarta, April 2017
Penulis
DAFTAR ISI
Halaman
xv
JUDUL ..................................................................................................................... i
PERNYATAAN ..................................................................................................... ii
PENGAJUAN ........................................................................................................ iii
PERSETUJUAN .................................................................................................... iv
PENGESAHAN ....................................................................................................... v
ABSTRAK ............................................................................................................ vi
MOTTO ............................................................................................................... viii
PERSEMBAHAN ................................................................................................. ix
KATA PENGANTAR ............................................................................................. x
DAFTAR ISI .......................................................................................................... xi
DAFTAR GAMBAR .............................................................................................. v
DAFTAR TABEL ................................................................................................... v
DAFTAR LAMPIRAN ........................................................................................ viii
BAB I PENDAHULUAN
A. Latar Belakang Masalah ..................................................................... 1
B. Identifikasi Masalah ............................................................................. 3
C. Pembatasan Masalah ............................................................................ 4
D. Perumusan Masalah ............................................................................. 4
E. Tujuan Penelitian ................................................................................. 5
F. Manfaat Penelitian ............................................................................... 6
BAB II KAJIAN PUSTAKA
A. Kajian Teori ........................................................................................ 7
1. Permainan Tenis Lapangan ............................................................ 7
a. Teknik Dasar Tenis Lapangan ................................................. 8
1) Service ................................................................................. 8
2) Forehand ........................................................................... 10
3) Backhand ........................................................................... 11
4) Volley ................................................................................. 12
5) Overhead Smash ................................................................ 15
xvi
b. Groundstroke Forehand ......................................................... 16
c. Teknik Dasar Groundstroke Forehand .................................. 17
d. Batasan Keberhasilan Groundstroke Forehand ..................... 18
2. Hakekat Latihan ........................................................................... 19
a. Pengertian Latihan ................................................................... 19
b. Latihan Teknik ........................................................................ 20
c. Prinsip-prinsip Latihan ............................................................ 20
d. Komponen-komponen Latihan ................................................ 24
3. Metode Pembelajaran Keseluruhan.............................................. 27
a. Pelaksanaan Pembelajaran Groundstroke Forehand dengan
Metode Keseluruhan................................................................ 28
b. Kelebihan dan Kelemahan Pembelajaran Groundstroke
Forehand den gan Metode Keseluruhan ................................. 29
4. Metode Pembelajaran Bagian ...................................................... 30
a. Pelaksanaan Pembelajaran Groundstroke Forehand dengan
Metode Bagian ........................................................................ 31
b. Kelebihan dan Kelemahan Pembelajaran Groundstroke
Forehand dengan Metode Bagian ........................................... 32
B. Penelitian yang Relevan .................................................................... 33
C. Kerangka Berpikir ............................................................................. 34
D. Hipotesis ........................................................................................... 36
BAB III METODE PENELITIAN
A. Tempat dan Waktu Penelitian ........................................................... 37
1. Tempat Penelitian......................................................................... 37
2. Waktu Penelitian .......................................................................... 37
B. Desain Penelitian .............................................................................. 37
C. Populasi dan Sampel ......................................................................... 38
D. Teknik Pengumpulan Data ................................................................ 38
E. Jenis Variabel .................................................................................... 38
F. Definisi Operasional Variabel Pilihan .............................................. 39
G. Teknik Analisis Data ........................................................................ 40
xvii
BAB IV. HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
A. Hasil Penelitian ....................................................................... ........44
1. Deskripsi Data .............................................................................44
2. Hasil Uji Persyaratan Analisis .....................................................44
3. Hasil Uji Hipotesis ......................................................................47
B. Pembahasan ......................................................................................49
BAB V SIMPULAN, IMPLIKASI, DAN SARAN
A. Simpulan ...........................................................................................51
B. Implikasi ...........................................................................................51
C. Saran .................................................................................................52
DAFTAR PUSTAKA ........................................................................................... 53
LAMPIRAN .......................................................................................................... 54
DAFTAR GAMBAR
Gambar Halaman
1 Servis Tenis Lapangan ...................................................................................... 8
xviii
2 Teknik Forehand .............................................................................................. 10
3 Teknik Backhand ............................................................................................. 11
4 Teknik Volley Forehand .................................................................................. 12
5 Teknik Volley Backhand .................................................................................. 13
7 Teknik Overhead .............................................................................................. 14
8 Rancangan Penelitian Eksperimen Pretest-Posttest Design ............................ 37
9 Lapangan Tes Kemampuan Groundstroke Forehand ...................................... 55
10 Dokumentasi Penelitian ................................................................................... 84
DAFTAR TABEL
Tabel Halaman
xix
1 Deskripsi Data Awal Awal dan Tes Akhir Kemampuan Groundstroke
Forehand Tenis Lapangan Pada Kelompok 1 dan Kelompok 2 ...................... 44
2 Hasil Uji Reliabilitas Tes Awal dan Tes Akhir ................................................. 45
3 Standar Untuk Menginterpretasi Koefisien Reliabilitas ................................... 45
4 Hasil Uji Normalitas ......................................................................................... 45
5 Hasil Uji Homogenitas ...................................................................................... 46
6 Rangkuman Hasil Uji Perbedaan Tes Awal
Antara Kelompok 1 dan Kelompok 2 ............................................................... 47
7 Rangkuman Hasil Uji Perbedaan Tes Akhir
Antara Kelompok 1 dan Kelompok 2 ............................................................... 48
8 Rangkuman Hasil Penghitungan Nilai Perbedaan Peningkatan
Kemampuan Groundstroke Forehand Tenis Lapangan
Antara Kelompok 1 dan Kelompok 2 ............................................................... 48
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran Halaman
xx
1 Petunjuk Pelaksanaan Tes Groundstroke Forehand ........................................55
2 Perencanaan Program latihan Groundstroke Forehand ................................... 57
3 Hasil Tes Awal Groundstroke Forehand ......................................................... 61
4 Hasil Urutan Peringkat Tes Awal Groundstroke Forehand ............................ 62
5 Pembagian Kelompok dengan Ordinal Pairing ............................................... 63
6 Hasil Tes Akhir ................................................................................................ 64
7 Rekapitulasi Hasil Tes Awal Dan Tes Akhir Kelompok 1 .............................. 65
8 Rekapitulasi Hasil Tes Awal Dan Tes Akhir Kelompok 2 .............................. 66
9 Uji Reliabilitas Data Tes Awal Kemampuan ................................................... 67
10 Uji Reliabilitas Data Tes Akhir Kemampuan .................................................. 70
11 Uji Normalitas Tes Awal Kelompok 1............................................................. 73
12 Uji Normalitas Tes Awal Kelompok 2............................................................. 74
13 Uji Normalitas Tes Akhir Kelompok 1 ............................................................ 75
14 Uji Normalitas Tes Akhir Kelompok 2 ............................................................ 76
15 Uji Homogenitas Tes Awal .............................................................................. 77
16 Uji Perbedaan Data Tes Awal .......................................................................... 79
17 Uji Perbedaan Data Tes Akhir ......................................................................... 81