peranan ‘aisyiyah dalam pemberdayaan pendidikan di ...repository.ump.ac.id/3519/1/tri mulyani...

1

PERANAN ‘AISYIYAH DALAM PEMBERDAYAAN PENDIDIKAN

DI TINGGARJAYA TAHUN 1935-2016

SKRIPSI

Diajukan Untuk Memenuhi Sebagian Syarat

Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan

Oleh:

TRI MULYANI

1301020001

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN SEJARAH

FAKULTASKEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH PURWOKERTO

2017

ii

Peranan 'Aisyiyah dalam..., Tri Mulyani, FKIP UMP 2017

iii


iv


v

HALAMAN MOTTO

“ Pelajaran yang paling berhargaadalahmasalalu “

“ janganbahagiadenganmerendahkan orang lain”

-Tri Mulyani-

“ Berdoa. Tunggu.Percaya”

-Tri Mulyani-

“ Harapantanpausahasia-sia”

-Tri Mulyani-


vi

HALAMAN PERSEMBAHAN

Dengan mengucap Bismillahirrahmanirrahim dan syukur pada Allah SWT

skripsi ini saya persembahkan untuk :

1. Bapak Akhmad Sumardi dan Mama Parliyati tercinta, yang telah

mencurahkan kasih sayang dan doa yang tulus dari kecil hingga sekarang

bisa menyelesaikan skripsi ini tanpa halangan suatu apapun.

2. Kakak-kakakku EkoParyadi dan DwiMulyadi yang telah memberikan

kasih sayang semenjak aku kecil.

3. Ibu Siti Khuszaemah, A.Ma., selaku Ketua Pimpinan Cabang „Aisyiyah

Jatilawang, terimakasih atas kerjasama yang terjalin selama penelitian dan

dukungan serta doa yang diberikan.

4. Segenap pihak keluarga yang ikut serta memberikan doa dan dukungan

semangat dalam penulisan skripsi ini.

5. Sahabat kecilku KhilmiMaghfiroh, yang telah memberikan semangat luar

biasa serta menjadi pendengar gendu-gendu rasa yang baik.

6. Teman-teman yang selalu mau direpotkan, Mba Findi Endarwati, Ismah

Lailani, Tias Puspita Ningrum, Timbang Viga Khoerunnisa, Nuaimah

Anatul Maula, Annastasya Dharmawati, dan Shofi Naqiyah.

7. Sahabat-sahabatku,Amalya Tiara Pratiwi, Puspitarini Setyaningsih,

Salimatul Fuadah, dan Shidqiyatus Sa‟adah, yang telah memberikan

semangat yang luar biasa serta pendengar cerita kehidupan yang paling

baik dan selalu siap siaga ketika say amembutuhkan bantuan.

8. Kawan-kawan seperjuangan History 2013 yang gokil dan susah kumpul,

semoga silaturahmi dan komunikasi tetap terjalin diantara kita selamanya.


vii

ABSTRAK

Penelitian dengan judul Peranan „Aisyiyah dalam Pemberdayaan

Pendidikan di Tinggarjaya Tahun 1935-2016, ini memiliki tujuan untuk:

(1) Menjelaskan awal mula berdirinya „Aisyiyah di Tinggarjaya, (2)

Mengungkapkan Amal Usaha „Aisyiyah di Tinggarjaya, (3) Mengetahui

peranan „Aisyiyah di Tinggarjaya. Metode yang digunakan dalam

penelitian ini adalah metode sejarah yang meliputi 4 langkah penelitian

yaitu: (1) Heuristik, pengumpulan sumber dengan menggunakan teknik

wawancara, observasi, dan dokumentasi, (2) Kritik, pengkajian sumber

terbagi menjadidua, kritik ekstern (mengkaji keotentikan sumber), dan

kritik intern (memeriksa kredibilitas isi sumber), (3) Interpretasi terhadap

data, dan (4) Historiografi atau penulisan sejarah. Hasilpenelitianiniadalah

(1) PimpinanCabang „AisyiyahJatilawangberdiritanggal 21 April 1935,

berawaldaripendirian PKU olehMuhammadiyah di Tinggarjaya yang

membutuhkansosokperempuansebagaiibuuntukmerawatanakyatim di

pantiasuhan, (2) Amalusaha „Aisyiyahmeliputiamalusaha di

bidangpendidikan, ekonomi, kesehatan, sosial, tabligh, dankader.

Amalusaha yang paling menonjolialahamalusaha di bidangpendidikan, (3)

PimpinanCabang

„AisyiyahJatilawangberhasilmemberdayakanpendidikandenganbertambahn

yasekolah yang ada di Tinggarjayadanmembangkitkansemangatperempuan

di Tinggarjayauntukberkaryatidakhanya di rumah,tetapijuga di

masyarakatdenganmenjadiwanitakarier.

Kata Kunci :Peranan, ‘Aisyiyah, dan Pemberdayaan pendidikan


viii

The Roles of Aisyiyah in Empowering Education in Tinggarjaya Sub-District

during 1935-2016

By TRI MULYANI

UniversitasMuhammadiyahPurwokerto

ABSTRACT

Research entitled The Roles of Aisyiyah (Female Islamic Movement of

Muhammadiyah) in Empowering Education in Tinggarjaya Sub-District during

1935-2016 aims to 1) explain the history of Aisyiyah establishment in

Tinggarjaya, 2) observe Aisyiyah Businesses in Tinggarjaya, and 3) figure out the

roles of Aisyiyah in Tinggarjaya. This research used historical method involving 4

phases namely 1) heuristic, resources collection by interview, observation, and

documentation; 2) critics, resources investigation which is classified into external

critics (to investigate the resources authenticity), and internal critics (to check the

credibility of resources content); 3) data intepretation; and 4) histography. The

finding shows that 1) The branch officials of Aisyiyah of Jatilawang was

established on 21 April 1935. It was initiated by the establishment of PKU by

Muhammadiyah in Tinggarjaya aiming to prepare women to take care of

orphanage. 2) Aisyiyah Business covers field of education, economic, health,

social, dawah, and cadre. The most developed business is in education field. 3)

Branch officials of Aisyiyah of Tinggarjayasuccesfully empowers education

proven by the increasing number of schools in Tinggarjaya and generates spirit of

the women to be creative, not only at home but also in society as career women.

Keyword: Roles, Aisyiyah, and Empowering Education.


ix

KATA PENGANTAR

Assalamu‟alaikumWr. Wb

Segala Puji bagi Allah SWT yang telah melimpahkan rahmat,

hidayah, dan inayah-Nya kepada kita semua sehingga kita bisa menjalani

rutinitas setiap hari tanpa kendala suatu apapun sehingga peneliti dapat

menyelesaikan skripsi dengan judul Peranan ‘Aisyiyah dalam

Pemberdayaan Pendidikan di Tinggarjaya.Shalawat dan salam tak lupa

dijunjungkan kepada Nabi Muhammad SAW, Nabi penutup zaman yang telah

membawa kita dari zaman kegelapan menuju zaman yang terang benderang

ini.

Skripsi ini disusun sebagai syarat untuk memperoleh gelar Strata

Satu (S1) Pendidikan Sejarah Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan

Universitas Muhammadiyah Purwokerto. Peneliti menyadari bahwa proses

penyusunan skripsi ini mendapatkan bantuan dan bimbingan dari berbagai

pihak. Peneliti mengucapkan terimakasih kepada :

1. Dr. H. SyamsuhadiIrsyad, S. H, M. H., selaku Rektor Universitas

Muhammadiyah Purwokerto yang telah membuat keputusan dalam

penulisan skripsi ini.

2. Drs. Pudiyono, M.Hum., selaku Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu

Pendidikan yang telah menyetujui penulisan skripsi ini.

3. ArifinSuryoNugroho, M.Pd.,selaku Kaprodi Pendidikan Sejarah yang

selalu sabar mendengarkan keluhan mahasiswa dan memberi solusi terbaik

untuk kami.

4. Asep Daud Kosasih, S.Pd.,M.Ag., selaku pembimbing I yang sabar, teliti,

bijaksana, serta rela meluangkan waktu untuk membimbing, sehingga

peneliti dapat menyelesaikan penulisan skripsi ini dengan baik.


x

5. Arifin Suryo Nugroho, M.Pd., selaku pembimbing II yang sabar, teliti,

bijaksana dan rela meluangkan waktu untuk membimbing, sehingga

peneliti dapat menyelesaikan penulisan skripsi ini dengan baik.

6. Dewan penguji skripsi Program Studi Pendidikan Sejarah Fakultas

Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Purwokerto.

7. Seluruh Dosen Program Studi Pendidikan Sejarah yang telah memberikan

ilmu yang bermanfaat bagi peneliti.

8. SitiKhuszaemah, A.Ma,selaku Ketua Umum Pimpinan Cabang „Aisyiyah

Jatilawang yang telah memberikan izin kepada peneliti untuk

melaksanakan penelitian serta kerjasama yang terjalin selama penelitian

dan dukungan serta doa yang diberikan.

9. Bapak dan Mama yang selalu memberikan doa, kasih sayang, dan

dukungan moral ataupun materil serta semua perjuangan mereka yang luar

biasa untuk peneliti sampai saat ini.

10. Semua pihak yang telah membantu peneliti dalam penulisan skripsi ini.

Dalam skripsi ini peneliti menyadari masih banyak kekurangan,

sehingga peneliti mengharapkan kritik dan saran yang membangun.

Semoga penelitian berikutnya bisa lebih baik dan dapat bermanfaat bagi

pembaca dan dapat menjadi referensi berpikir tentang penelitian

berikutnya.Taklupa, peneliti mohon maaf apabila terdapat kesalahan

dalam penulisan/pengetikan skripsi ini.

Terimakasih.

Wassalamu‟alaikumWr. Wb.

Purwokerto, 15 Juli 2017

Peneliti,

Tri Mulyani


xi

DAFTAR ISI

HALAMAN JUDUL................................................................................. i

HALAMAN PERSETUJUAN.................................................................... ii

HALAMAN PENGESAHAN.................................................................... iii

SURAT PERNYATAAN........................................................................... iv

HALAMAN MOTTO................................................................................. v

HALAMAN PERSEMBAHAN................................................................ vi

ABSTRAK................................................................................................. vii

KATA PENGANTAR............................................................................... ix

DAFTAR ISI.............................................................................................. xi

DAFTAR LAMPIRAN.............................................................................. xiii

BAB I. PENDAHULUAN

A. Latar Belakang................................................................................. 1

B. Rumusan Masalah............................................................................ 4

C. Tujuan Penelitian............................................................................. 4

D. Manfaat Penelitian........................................................................... 5

E. Kajian Pustaka dan Penelitian yang Relevan................................... 6

F. KajianTeori dan Pendekatan........................................................... 10

G. Metode Penelitian............................................................................ 21

H. Sistematika Penulisan...................................................................... 28

BAB II. SEJARAH ‘AISYIYAH DI TINGGARJAYA

A. Berdirinya „Aisyiyah di Tinggarjaya............................................... 30

B. Berdirinya Pimpinan Cabang „Aisyiyah Jatilawang....................... 38

C. Perkembangan Pimpinan Cabang „Aisyiyah Jatilawang................ 44


xii

BAB III. AMAL USAHA ‘AISYIYAH DALAM BIDANG PENDIDIKAN

DAN AMAL USAHA LAIN DI TINGGARJAYA

A. Amal Usaha di Bidang Pendidikan.................................................. 53

B. Amal Usaha di Bidang Ekonomi..................................................... 57

C. Amal Usaha di Bidang Kesehatan................................................... 62

D. Amal Usaha di Bidang Sosial.......................................................... 66

E. Amal Usaha di Bidang Tabligh........................................................ 69

F. Amal Usaha di Bidang Kader.......................................................... 72

BAB IV. PERANAN ‘AISYIYAH DALAM PENGEMBANGAN

PENDIDIKAN DAN PEMBERDAYAAN PEREMPUAN

DI TINGGARJAYA

A. Kiprah Pimpinan Cabang „Aisyiyah Jatilawang dalam pengembangan

Pendidikan di Tinggarjaya................................................................. 74

B. Peran „Aisyiyah dalam Pemberdayaan Perempuan

di Tinggarjaya................................................................................... 86

C. Hubungan „Aisyiyah dengan Organisasi

lain..................................................................................................... 95

BAB V. KESIMPULAN

A. Simpulan.......................................................................................... 104

B. Saran ............................................................................................... 109

DAFTAR PUSTAKA............................................................................... 110

LAMPIRAN.............................................................................................. 112


xiii

DAFTAR LAMPIRAN

LAMPIRAN A

Surat Keputusan Pembimbing Skripsi........................................................... 112

SuratIjin Penelitian....................................................................................... 116

Daftar Informan............................................................................................ 119

Surat Bukti Wawancara................................................................................ 120

Surat Keputusan Pengesahan Organisasi...................................................... 126

Surat Keputusan PCA Jatilawang tentang Pimpinan Ranting...................... 128

Surat Keputusan Pengangkatan Kepala Sekolah dan Guru.......................... 148

Data Guru dan Karyawan PCA Jatilawang.................................................. 168

Surat Intruksi Pendirian dari PWA Jawa Tengah......................................... 171

Surat MoU perluasan akses layanan Pendidikan dari PP „Aisyiyah............. 173

Surat penertiban, pengamanan, dan pendataan Amal Usaha PP „Aisyiyah.. 182

Rencana Program Kerja PCA Jatilawang Periode 2015-2020...................... 192

LAMPIRAN B

Foto Dokumentasi bersama Kepala Desa Tinggarjaya dan Ketua umum

Pimpinan Cabang „Aisyiyah Jatilawang..................................................... 202

Foto-foto Kegiatan PCA Jatilawang............................................................ 203

Foto-foto dokumentasi kegiatan Taman Kanak-kanak PCA

Jatilawang..................................................................................................... 206

Foto-foto dokumentasi Kelompok Bermain PCA Jatilawang...................... 208


peranan ‘aisyiyah dalam pemberdayaan pendidikan di ...repository.ump.ac.id/3519/1/tri mulyani...

Documents