i

PERAN MANAJEMEN KESISWAAN DALAM MENGEMBANGKAN

BAKAT SISWA PADA EKSTRAKURIKULER TAPAK SUCI

(Studi Kasus di SMP Muhammadiyah 4 Surakarta

Tahun Pelajaran 2012/2013)

SKRIPSI

Diajukan untuk Memenuhi Sebagian dari Tugas dan Syarat-Syarat

guna Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan Islam (S.Pd.I)

pada Program Studi Pendidikan Agama Islam (Tarbiyah)

Oleh:

TARWOKO

G000090069

FAKULTAS AGAMA ISLAM

UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA

2014

ii

iii

iv

v

MOTTO

فرسولقد ل كنلكم وةحسنةٱلل س …أ

21. Sesungguhnya telah ada pada (diri) Rasulullah itu suri teladan

yang baik bagimu...

(Q.S Al-Ahzab 21)

رت… فط علي هالتب ديللل قٱنل اسفطرٱل تٱلل …ٱلل

30. ....(tetaplah atas) fitrah Allah yang telah menciptakan manusia

menurut fitrah itu. tidak ada peubahan pada fitrah Allah...

(Q.S Ar-Ruum30)

vi

PERSEMBAHAN

Alhamdulillah, dengan segenap cinta dan kasih sayang, ku persembahkan karya

sederhana ini untuk:

Allah SWT, yang telah memberikan kasih sayang, rahmat, dan

pertolongan-Nya,

Bapak dan ibuku tercinta, orang tua terhebat yang telah memberikan

seluruh kasih sayang, semangat, dan kebahagian untukku,

Adik dan kakakku tersayang (Asmak Sofi’ah dan Nur Shalehah), yang

telah memberikan keceriaan,

Keluarga besar, yang telah memberikan kasih saying dan dukungannya,

Sahabat-sahabat terbaikku, Yusuf, Irawan, Frengki, Khalis, Ila, Maulana,

Agung semoga persahabatan kita tidak akan putus sampai di sini,

Teman-teman rekan kerja di Mom Milk baik di Kota barat maupun di

Menco yang telah memberikan keceriaan dan motivasi.

Mas Aan dan Ludmi yang senantiasa selalu memberikan masukan saran-

saran yang membangun dan dorongan motivasi.

Teman-teman seperjuangan FAI UMS 2009, yang senantiasa memberikan

motivasi,

Semua pihak yang telah membantu penulis dalam skripsi ini,

Vita Yulianti yang tak henti-hentinya selalu memberikan motivasi dalam

penyelesaian skripsi dan telah memberikan kebahagian dan kebersamaan

selama ini, semoga kamu menjadi teman hidupku.

Almamaterku, Fakultas Agama Islam UMS.

vii

ABSTRAK

Setiap peserta didik memiliki potensi, bakat dan perkembangan yang

beragam, sehinga pendidik diharuskan mampu memahami karakter dari setiap

siswa itu sendiri, agar pendidik mampu mengarahkan peserta didik dalam memilih

dan mengembangkan bakat siswa secara individu. Disinilah tugas dan peran dari

manajemen kesiswaan untuk menemukan dan mengembangkan bakat yang ada

pada siswa salah satunya dengan mengadakan ekstrakurikuler khususnya Tapak

Suci.

Sedangkan permasalahan yang dikaji dalam penelitian ini adalah

bagaimana peran manajemen kesiswaan dalam mengembangkan bakat siswa pada

ekstrakurikuler Tapak Suci dan apa faktor pendukung dan faktor penghambat

proses kegiatan ekstrakurikuler di SMP Muhammaduyah 4 Surakarta Tahun

pelajaran 2012/2013.

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui dan mendeskripsikan peran

manajemen kesiswaan dalam mengembangkan bakat siswa pada ekstrakurikuler

Tapak Suci dan untuk mengetahui fakor pendukung dan penghambat proses

kegiata ekstrakurikuler Tapak Suci di SMP Muhammadiyah 4 Surakarta Tahun

pelajaran 2012/2013.

Jenis penelitian yang digunakan merupakan jenis penelitian lapangan (field

research) atau penelitian kualitatif. Metode yang digunakan adalah observasi,

wawancara dan dokumentasi. Analisis data yang digunakan adalah deskriptif

kualitatif, yaitu menggambarkan seluruh data yang diperoleh dengan

menggunakan pendekatan induktif dan membuat analisis atau kesimpulan yang

berpangkal dari pengetahuan yang bersifat umum untuk dijadikan dasar membuat

kesimpulan yang bersifat khusus dengan menggunakan pendekatan deduktif.

Sedangkan yang menjadi subjek penelitian adalah siswa, guru dan yang

berhubungan dengan ekstrakurikuler Tapak suci.Berdasarkan hasil penelitian

dapat disimpulkan bahwa manajemen kesiswaan berperan positif dalam

mengembangkan bakat siswa yaitu: membina dan melayani apa yang diperlukan

siswa dalam pengembangan bakat siswa, kegiatan ekstrakurikuler Tapak Suci

yang diadakan dapat meningkatkan bakat siswa dibidang seni beladiri. Hal ini

terbukti dengan hasil prestasi yang dicapai siswa dalam mengikuti kejuaraan pada

Tahun 2012 yaitu ada 2 siswa yang menjuarai kejuaraan ditingkat cabang

mendapatkan juara 1 dan 2, ditingkat kota mendapatkan juara 2, ditingkat POPDA

mendapatkan juara 1. Faktor pendukung: kerjasama yang solid antara pihak,

semangat siswa untuk mengikuti kegiatan, adanya fasilitas yang mendukung,

tersedianya tenaga pelatih yang sesuai dengan bidangnya, terciptanya suasana

kekeluargaan dilingkungan sekolah, adanya pelatihan khusus bagi siswa yang

mempunyai bakat menonjol.Faktor penghambat: fasilitas belum lengkap, waktu

latihan yang kurang, kurangnya kedisiplinan siswa, belum diadakannya sparing.

Kata kunci: Manajemen Kesiswaan, Siswa, Ekstrakurikuler Tapak Suci

viii

KATA PENGANTAR

لم على لة و الس اشرف النبيا ء الحمد لل رب العا لمين والص

ولمرسلين وعلى اله واصحابه اجمعين

Alhamdulillah puji syukur ke hadirat Allah Subhanahu wa ta’ala atas

segenap cinta dan kasih sayang-Nya sehingga penulis dapat menyelesaikan

penyusunan skripsi ini dengan lancar. Shalawat serta salam senantiasa tercurahkan

kepada uswah khasanah kita Rasulullah Muhammad Shalallahu ‘alaihi wa sallam

beserta keluarga, sahabat, dan orang-orang yang senantiasa mengikuti jejak

langkah beliau hingga kelak berakhirnya kehidupan ini.

Anak atau peserta didik merupakan satu-satunya penerus bangsa, oleh

karena itu lembaga pendidikan harus memberikan pendidikan dan fasilitas sebaik

mungkin kepada peserta didik baik itu dari segi akademik maupun non akademik.

Melihat perkembangan siswa yang beraneka ragam maka pihak sekolah di SMP

Muhammadiyah 4 Surakarta melalui manajemen kesiswaan menyediakan fasilitas

sebagai sarana siswa untuk lebih mengembangkan bakat para siswa. Salah satu

kegiatan yang diadakan pihak sekolah melalui manajemen kesiswaan yaitu

mengadakan ekstrakurikuler Tapak Suci. Dengan diadakanya ekstrakurikuler

Tapak Suci maka siswa yang memiliki bakat dibidang seni beladiri akan lebih

mudah untuk mengembangkan bakatnya. Disinilah pentingnya peran manajemen

kesiswaan untuk menyediakn fasilitas sarana dan prasaran yang memadai guna

ix

mendukung berlangsungnya proses kegiatan ekstrakurikuler Tapak Suci. Peran

manajemen kesiswaan dalam pengembangan bakat siswa sangatlah penting,

karena dalam lembaga pendidikan seluruh kegiatan yang ada hubungannya

dengan siswa merupakan kegiatan yang diadakan oleh manajemen kesiswaan.

Dengn demikian, penulis mengambil judul “ Peran manajemen Kesiswaan dalam

Mengembangkan Bakat Siswa pada Ekstrakurikuler Tapak Suci di SMP

Muhammadiyah 4 Surakarta.

Dalam penyusunan skripsi, penulis telah melibatkan berbagai pihak, oleh

karena itu, pada kesempatan kali ini dengan segala kerendahan hati yang tulus dan

penuh rasa hormat penulis mengucapkan terima kasih kepada:

1. Dr. M. A. Fattah Santoso, M. Ag selaku Dekan Fakultas Agama Islam.

2. Dra. Mahasri Shobahiya, M. Ag selaku wakil Dekan I Fakultas Agama Islam.

3. Dr. Badaruddin, M.Ag selaku pembimbing I yang telah meluangkan

waktunya, ketulusan membimbing, dan memberikan motivasi kepada penulis.

4. Drs. ZaenalAbidin, M.Pd selaku pembimbing II yang telah memberikan

petunjuk, pengarahan, dan motivasi kepada penulis.

5. Drs. Mokh. Akhsan selaku Kepala Sekolah SMP Muhammadiyah 4 Surakarta

yang telah memberikan ijin kepada penulis untuk melakukan penelitian.

6. Bapak Anwar selaku Wakasek bidang Kesiswaan yang telah meluangkan

waktunya untuk membantu penulis dengan penuh kesabaran dalam

melakukan penelitian.

7. Karyawan SMP Muhammadiyah 4 Surakarta yang telah menerima penulis

dengan sangat baik dan membantu dalam melakukan penelitian.

x

8. Seluruh staf dan karyawan perpustakaan Universitas Muhammadiyah

Surakarta yang telah membanttu memberikan petunjuk dalam

menyusunskripsi ini, sehingga penulis mudah mencari referensi buku yang

digunakan dalam penyusunan skripsi.

Semoga skripsi ini bermanfaat dan dapat memberikan pelajaran serta

pengalaman baru.

Surakarta, 09 Januari 2014

Penulis

xi

DAFTAR ISI

HALAMAN JUDUL .......................................................................................... i

HALAMAN NOTA PEMBIMBING .................................................................. ii

HALAMAN PENGESAHAN ............................................................................ iii

HALAMAN PERNYATAAN KEASLIAN SKRIPSI ...................................... iv

HALAMAN MOTO ........................................................................................... v

HALAMAN PERSEMBAHAN ......................................................................... vi

ABSTRAK ..........................................................................................................vii

KATA PENGANTAR ........................................................................................ viii

DAFTAR ISI ....................................................................................................... xi

DAFTAR TABEL ............................................................................................... xv

DAFTAR BAGAN ............................................................................................. xvi

DAFTAR LAMPIRAN .......................................................................................xvii

BAB I PENDAHULUAN

A. Latar Belakang Masalah .................................................................... 1

B. Penegasan Istilah ............................................................................... 10

C. Rumusan Masalah ............................................................................. 13

D. Tujuan Penelitian .............................................................................. 14

E. Manfaat Penelitian ............................................................................ 15

F. Kajian Pustaka ................................................................................... 16

G. Metode Penelitian.............................................................................. 20

H. Sistematika Penulisan ....................................................................... 26

xii

BAB II MANAJEMEN KESISWAAN DAN BAKAT

A. Manajemen Kesiswaan...................................................................... 28

1. Pengertian Manajemen Kesiswaan ............................................. 28

2. Tujuan Manajemen Kesiswaan ................................................... 40

3. Fungsi Manajemen Kesiswaan .................................................... 41

4. Kegiatan Manajemen Kesiswaan ................................................ 42

B. Bakat ................................................................................................. 53

1. Pengertian Bakat ......................................................................... 53

2. Faktor-faktor yang Mempengaruhi Perkembangan Bakat .......... 55

3. Upaya Pengembangan Bakat ...................................................... 56

C. Ekstrakurikuler Tapak Suci ............................................................... 59

1. Pengertian Ekstrakurikuler .......................................................... 59

2. Pengertian Tapak Suci................................................................. 65

BAB III GAMBARAN UMUM SMP MUHAMMADIYAH 4 SURAKARTA

A. Gambaran Umum SMP Muhammadiyah 4 Surakarta ...................... 74

1. Sejarah Berdirinya SMP Muhammadiyah 4 Surakarta ............... 74

2. Profil Sekolah .............................................................................. 76

3. Letak Geografis ........................................................................... 77

4. Motto .......................................................................................... 78

5. Visi, Misi dan Tujuan .................................................................. 79

6. Struktur Organisasi ..................................................................... 80

7. Keadaan Guru, Karyawan dan Siswa .......................................... 82

8. Sarana dan Prasarana................................................................... 85

xiii

B. Peran Manajemen Kesiswaan dalam Mengembangkan Bakat Siswa

pada Ekstrakurikuler Tapak Suci ...................................................... 87

1. Perencanaan Siswa Baru ............................................................. 87

2. Penerimaan Siswa Baru............................................................... 88

3. Pengorganisasian Siswa .............................................................. 89

4. Orientasi Siswa Baru ...................................................................89

5. Pembinaan dan Pelayanan Siswa ................................................ 90

6. Penilaian Siswa ........................................................................... 100

7. Mutasi dan Alumni ...................................................................... 101

C. Faktor Pendukung dan Penghambat Manajemen Kesiswaan di SMP

Muhammadiyah 4 Surakarta dalam Mengembangkan Bakat Siswa

pada Ekstrakurikuler Tapak Suci ...................................................... 103

1. Faktor Pendukung ....................................................................... 103

2. Faktor Penghambat...................................................................... 104

BAB IV ANALISIS DATA

A. Peran Manajemen Kesiswaan dalam Mengembangkan Bakat Siswa

........................................................................................................... 106

B. Faktor Pendukung dan Penghambat Proses Kegiatan Pengembangan

Bakat Siswa pada Ekstrakurikuler Tapak Suci ................................. 113

1. Faktor Pendukung ....................................................................... 113

2. Faktor Penghambat...................................................................... 114

BAB V PENUTUP

A. Kesimpulan ....................................................................................... 116

xiv

B. Saran ................................................................................................. 117

C. Kata Penutup ..................................................................................... 119

DAFTAR PUSTAKA ......................................................................................... 120

LAMPIRAN

xv

DAFTAR TABEL

Tabel 3.1 Data Guru dan Karyawan SMP Muhammadiyah 4 Surakarta ...... 82

Tabel 3.2 Daftar Jumlah Guru dan Karyawan ............................................... 84

Tabel 3.3 Data Siswa SMP Muhammadiyah 4 Surakarta Selama 4 tahun

Terakhir .......................................................................................... 84

Tabel 3.4 Daftar Sarana dan Prasarana .......................................................... 85

xvi

DAFTAR BAGAN

Bagan 3.1 Struktur Organisasi SMP Muhammadiyah 4 Surakarta .....................81

xvii

DAFTAR LAMPIRAN

Lampiran 1. Pengajuan Judul

Lampiran 2. Permohonan Pembimbing

Lampiran 3. Permohonan Ijin Riset

Lampiran 4. Berita Acara Konsultasi Skripsi

Lampiran 5. Pedoman Observasi

Lampiran 6. Pedoman Dokumentasi

Lampiran 7. Keadaan Guru dan Karyawan SMP Muhammadiyah 4 Surakarta

Lampiran 8. Tata Tertib Sekolah

Lampiran 9. Denah Sekolah

Lampiran 10. Surat Keterangan dari Sekolah

Lampiran 11. Biodata Penulis