peran guru dalam mem bimbing pembiasaan i badah …eprints.umpo.ac.id/3511/1/1. halaman...

i

PERAN GURU DALAM MEMBIMBING PEMBIASAAN IBADAH

MAHDHAH PADA SISWA-SISWI KELAS II DI MI MA’ARIF

PANJENG JENANGAN PONOROGO

TAHUN PELAJARAN 2016-2017

SKRIPSI

Diajukan kepada:

Fakultas Agama Islam Universitas Muhammadiyah Ponorogo

Oleh

SUGENG HARIYANTO

NIM: 13111820

FAKULTAS AGAMA ISLAM

JURUSAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM

UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH PONOROGO

2017

ii

PERAN GURU DALAM MEMBIMBING PEMBIASAAN IBADAH

MAHDHAH PADA SISWA-SISWI KELAS II DI MI MA’ARIF

PANJENG JENANGAN PONOROGO

TAHUN PELAJARAN 2016-2017

SKRIPSI

Diajukan kepada:

Program Studi Pendidikan Agama Islam

Fakultas Agama Islam Universitas Muhammadiyah Ponorogo

Untuk Memenuhi Salah Satu Persyaratan dalam

Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan Islam (S.Pd.I.)

Oleh

SUGENG HARIYANTO

NIM: 13111820

Pembimbing:

Dr.NURUL IMAN,Lc.,M.H.I

NURUL ABIDIN,M.Ed

FAKULTAS AGAMA ISLAM

UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH PONOROGO

2017

viii

MOTTO

هُُمْ أكَْرِمُوا أوَْلََدكَُمْ وَأحَْسِنوُا أدَبََ قال رسول الله صلى الله عليه وسلم :

)رواه ابن ماجه(

Artinya: "Muliakanlah anak-anakmu dan ajarkanlah mereka budi pekerti yang

baik" (R. Ibnu Majah).

ix

PERSEMBAHAN

Karya ini saya persembahkan kepada :

1. Orang tua tercinta yang telah memberi do’a restu dan segala pengorbanan

demi kebahagiaan dan yang terbaik untukku.

2. Untuk Istriku tercinta ( Rika Novianti ) Serta Anakku ( Muhammad Faa

Iq Naajy).

3. Saudara dan kerabatku semua yang selalu memberi motivasi.

4. Sahabat dan teman-temanku UNMUH Ponorogo terutama kelas Madin

( Wahyudin,Umar,Mujono dll). They are my best friend.

5. Untuk Keluarga Besar Madrasah Ibtidaiyah Ma’arif Panjeng Kecamatan

Jenangan ponorogo.

6. Untuk semua sahabat terbaikku yang selalu memberi motivasi buat saya

agar tetap semangat menyelesaikan skripsi.

x

KATA PENGANTAR

Assalamu’alaikum Wr. Wb.

Puji syukur kehadirat Allah SWT.yang telah melimpahkan rahmat, taufiq, serta

hidayah-Nya sehingga penulis dapat menyelesaikan skripsi yang berjudul:

“Peran Guru Dalam Membimbing Pembiasaan Ibadah Mahdhah Pada Siswa-

Siswi Kelas II MI Ma’arif Panjeng Jenangan Ponorogo Tahun Pelajaran 2016-

2017”, dengan lancar tanpa banyak menghadapi rintangan.

Sholawat serta salam semoga tetap terlimpahkan kepada junjungan kita

Nabi agung Muhammad SAW, yang telah menuntun umatnya dari alam

kegelapan menuju alam yang terang benderang dan yang kita nantikan syafa’atnya

dihari kiamat nanti.

Terima kasih yang tak terhingga penulis sampaikan kepada berbagai pihak

yang telah membantu penulis dalam menyelesaikan penyusunan skripsi, terutama

kepada:

1. Bapak Drs. H. Sulton, M.Si, selaku Rektor Universitas Muhammadiyah

Ponorogo.

2. Bapak Drs. Rido Kurnianto, M.Ag selaku Dekan Fakultas Agama Islam

Universitas Muhammadiyah Ponorogo.

3. Bapak Wahyudi Setiawan, M.Pd.I selaku Kaprodi Pendidikan Agama Islam


4. Bapak Nurul Iman,Lc,M.H.I selaku pembimbing I yang telah membimbing

dalam mengerjakan skripsi ini.

xi

5. Bapak Nurul Abidin,M.Ed selaku pembimbing II yang telah banyak memberi

saran dalam menyelesaikan skripsi ini.

6. Seluruh dosen Fakultas Agama Islam Universitas Muhammadiyah Ponorogo.

7. Bapak Miftahul Huda,S.Pd.I selaku Kepala Madrasah Ibtidaiyah Ma’arif

Panjeng yang telah mengizinkan penulis untuk melakukan penelitian di

Madrasah Ibtidaiyah Ma’arif Panjeng Jenangan Ponorogo.

8. Pemprov Jatim yang telah memberikan beasiswa kuliah gratis selama

menempuh Program Studi Strata Satu (S-1) Pendidikan Agama Islam di


9. Seluruh saudara, sahabat, teman dan semua pihak yang telah membantu dalam

menyelesaikan skripsi ini. Penulis hanya dapat membalasnya dengan iringan

do’a semoga Allah SWT. senantiasa memberikan rahmat, taufiq, hidayah-Nya

serta dicatat sebagai amal yang baik di sisi-Nya. Amiin.

Penulis menyadari bahwa dalam penulisan skripsi ini masih banyak

kekurangan, oleh karena itu penulis sangat mengharapkan saran dan kritik dari

semua pihak.Dan akhirnya penulis hanya dapat menyampaikan terima kasih dan

semoga skripsi ini dapat bermanfaat bagi kita semua.Amiin.

Wassalamu’alaikum Wr. Wb.

Ponorogo, Agustus 2017

Penulis

Sugeng Hariyanto

xii

ABSTRAK

Sugeng H, 2017.Peran Guru Dalam Membimbing Pembiasaan Ibadah Mahdhah

Pada Siswa-Siswi Kelas II Di MI Ma’arif Panjeng Jenangan Ponorogo

Tahun Pelajaran 2016-2017. Skripsi, Program S-1 Jurusan Pendidikan

Agama Islam

Kata Kunci : Peran Guru, dalam pembiasaan ibadah mahdhah

Di MI Ma’arif Panjeng ada siswa-siswi kelas II dalam melaksanakan

pembiasaan ibadah mahdhah masih belum sesuai dengan ketentuan yang benar.

Seperti ketika shalat masih tolah-toleh dan criwisan dengan temannya sehingga

tidak melafalkan bacaan shalat. Shalat merupakan ibadah yang istimewa dalam

agama Islam, baik dilihat dari perintah yang diterima nabi Muhammad secara

langsung dari Tuhan maupun dimensi-dimensi yang lain. ritus utama dalam

agama Islam adalah shalat yang akan mengintegrasikan kehidupan manusia ke

dalam ruhaniah dan shalat ini disebut pula sebagai tiang agama, serta amal ibadah

yang pertama kali akan ditimbang dihari kemudian (akhirat). Jadi harus adanya

kesempurnaan dalam menjalankan shalat, dari segi gerakan serta bacaannya

siswa-siswi masih jauh dari kesempurnaan. Hal tersebut harus lebih kita

perhatikan. seorang guru sebaiknya memang harus selalu membimbing dalam

pembiasaan siswa-siswi.

Maka tujuan penelitian ini adalah: untuk mendeskripsikan peran guru dalam

membimbing pembiasaan ibadah mahdhah pada siswa-siswi kelas II di MI

Ma’arif Panjeng Jenangan Ponorogo dan untuk mendeskripsikan peran guru

sebagai supervisor dalam membimbing pembiasaan ibadah mahdhah pada siswa-

siswi kelas II di MI Ma’arif Panjeng Jenangan Ponorogo.

Penelitian ini menggunakan metode pendekatan kualitatif, metode yang

digunakan dalam mengumpulkan data adalah wawancara, observasi, dan

dokumentasi. Adapun teknik analisis data meliputi pengumpulan data serta data

reduction, data display dan conclusion.

Hasil penelitian tersebut dapat disimpulkan:

1. Pelaksanaan pembiasaan ibadah mahdhah (shalat dhuha) di MI Ma’arif

Panjeng Jenangan Ponorogo.

a. Diadakan jadwal imam dan pendamping pembiasaan shalat

dhuha

b. Kebijakan waktu pelaksanaan pembiasaan shalat dhuha

c. Tujuan pelaksanaan pembiasaan shalat dhuha

d. Adanya pembinaan tentang pembiasaan shalat dhuha

e. Memberikan sosialisasi dan pengawasan

f. Adanya absen

xiii

g. Adanya kerjasama antar guru

h. Membina hubungan baik dengan peserta didik

i. Adanya sanksi

2. Dampak pembiasaan ibadah mahdhah di MI Ma’arif Panjeng Jenangan

Ponorogo.

a. Akhlak terhadap Allah : menerapkan rasa syukur,

memperkuat keimanan kepada Allah SWT serta lebih

bertawakal.

b. Akhlak terhadap sesam manusia : memperat tali persaudaraan,

mempunyai sopan santun pada setiap orang serta mampu

mengontrol emosi atau amarah sehingga hati menjadi tenang.

3. Guru sebagai supervisor adalah mengawasi siswa-siswi ketika

berlangsungnya kegiatan ibadah di sekolah sehingga apabila ketika

pelaksanaan pembiasaan ibadah mahdhah ada siswa-siswi yang

melakukan kesalahan bisa langsung ditegur dan kemudian diarahkan.

xiv

DAFTAR ISI

HALAMAN SAMPUL DEPAN………………………………………… i

HALAMAN JUDUL ………………………………………………….. ii

HALAMAN PERSETUJUAN…………………………………………... iii

HALAMAN PENGESAHAN…………………………………………… iv

HALAMAN PERSETUJUAN MUNAQASYAH...……………………. v

HALAMAN PERBAIKAN SKRIPSI…………………………………... vi

BERITA ACARA BIMBINGAN……………………………………….. vii

HALAMAN PERNYATAAN…………………………………………… viii

HALAMAN MOTTO……………………………………………………. ix

HALAMAN PERSEMBAHAN…………………………………………. x

KATA PENGANTAR…………………………………………………… xi

ABSTRAK………………………………………………………………... xii

DAFTAR ISI……………………………………………………………... Xiv

DAFTAR LAMPIRAN…………………………………………………... Xvii

BAB I :

PENDAHULUAN………………………………………………………...

1

1

A. Latar Belakang Masalah…………………………………………... 1

B. Fokus Penelitian…………………………………………………..

C. Rumusan Masalah………………………………………………….

7

7

D. Tujuan Penelitian………………………………………………...... 7

E. Manfaat Penelitian………………………………………………… 8

F. Sistematika Pembahasan…………………………………………... 9

BAB II :LANDASAN TEORI DAN KAJIAN PUSTAKA……………. 11

A. Landasan Teori……………………………………………........... 11

1.Keteladanan Guru……………………………………………... 11

2.. Pengertian Peran Guru………………………………………. 12

a. Pengertian Guru…………………………………………… 12

b. Persyaratan Guru…………………………………….......... 14

xv

c. Peranan Guru………………………………………………

d. Tugas Guru Sebagai Pendidik…….……………………….

e. Tugas Guru Sebagai Motivator…………………………….

f. Tugas Guru Sebagai Supervisor…………………………...

16

21

21

23

2. Pembiasaan Ibadah di Sekolah…..…………………………….. 23

a. Shalat………………………………...……………………. 23

b. Pengertian Ibadah Mahdhah….…………………………… 31

B. Kajian Pustaka………………………………...…………………. 38

BAB III : METODE PENELITIAN……………………………………. 42

1. Pendekatan dan Jenis Penelitian…………………………... 42

2. Kehadiran Peneliti………………………………………… 43

3. Lokasi Penelitian………………………………………….. 43

4. Sumber Data……………………………………………….

5. Teknik Pengumpulan Data………………………………...

6. Teknik Analisis Data………………………………………

7. Pengecekan Keabsahan Temuan…………………………..

44

45

47

49

BAB IV : PENYAJIAN DATA DAN PEMBAHASAN HASIL

TEMUAN………………………………………………………

A. Gambaran Umum………………………………………………….

51

51

1. Sejarah Berdirinya Madrasah Ibtidaiyah Ma’arif Panjeng…… 51

2. Visi,Misi dan Tujuan………………………………………….. 54

3. Struktur Organisasi MI……………………….………………..

4. Keadaan Guru dan Siswa………………………………………

56

63

B. Paparan Data……………………..………………………………... 66

1. Data Informan…………..……………………………………... 66

2. Bentuk-Bentuk Pembimbingan Pembiasaan Ibadah Mahdhah.. 67

3. Peran Guru Sebagai Supervisor……………………………….. 75

C. Temuan Penelitian……………..…………………………..............

D. Pembahasan Penelitian…………………………………………….

1. Pelaksanaan Pembiasaan Ibadah Mahdhah……………………

2. Peran Guru Sebagai Supervisor………………………………..

79

84

84

89

xvi

BAB V : PENUTUP……………………………………………………… 91

1. Kesimpulan ……………………………………………………….. 91

2. Saran………………………………………………………………. 92

DAFTAR PUSTAKA…………………………………………………….

LAMPIRAN………………………………………………………………

BIOGRAFI………………………………………………………………..

xvii

DAFTAR LAMPIRAN

Lampiran 1 : Transkrip Wawancara












Lampiran 13 : Transkrip Dokumentasi







Lampiran 20 : Surat Izin Penelitian

Lampiran 21 : Biografi Penulis

peran guru dalam mem bimbing pembiasaan i badah …eprints.umpo.ac.id/3511/1/1. halaman...

Documents