penjelasan ttg peta konsep

13
menuju pembelajaran profesional PAU-PPI LITGASIS PAU-PPI LITGASIS 2012 2012 1 Pembentukan Tim Inti Pelatih Tutor TTM-UT 09 Juli – 11 Juli 2012

Upload: nanang-wahyudin

Post on 16-Jan-2016

67 views

Category:

Documents


2 download

DESCRIPTION

Penjelasan Tentang peta konsep

TRANSCRIPT

Page 1: Penjelasan Ttg Peta Konsep

menuju pembelajaran profesional

PAU-PPI LITGASIS

PAU-PPI LITGASIS

201220121

Pembentukan Tim Inti Pelatih Tutor TTM-UT09 Juli – 11 Juli 2012

Page 2: Penjelasan Ttg Peta Konsep

menuju pembelajaran profesional

PAU-PPI LITGASIS

PAU-PPI LITGASIS

201220122

Apa ?

Peta konsep merupakan suatu alat (dapat berupa skema) yang digunakan untuk menyatakan hubungan yang bermakna antara konsep-konsep dalam bentuk proposisi-proposisi. (Novak dan Gowin 1985:15)

Proposisi merupakan gabungan dua konsep atau lebih yang dihubungkan oleh kata-kata penghubung.

Dalam bentuknya yang paling sederhana, suatu peta konsep terdiri dari dua konsep yang dihubungkan oleh satu kata penghubung untuk membentuk suatu proposisi.

Page 3: Penjelasan Ttg Peta Konsep

menuju pembelajaran profesional

PAU-PPI LITGASIS

PAU-PPI LITGASIS

201220123

Manfaat Peta Konsep

Mendorong aktivitas yang kreatif, mendorong peserta didik untuk berpikir reflektif dengan cara menyajikan suatu struktural secara hirarkis (Novak dan Gowin, 1985).

Merupakan penggambaran secara sadar dan sengaja tentang pertumbuhan dan perkembangan struktur kognitif (Novak dan Gowin,1985:40)

Alat bantu visual yang dapat digunakan peserta didik untuk meningkatkan kemampuan berpikir, membangun konteks dan membuat kesimpulan terhadap suatu hal

Page 4: Penjelasan Ttg Peta Konsep

menuju pembelajaran profesional

PAU-PPI LITGASIS

PAU-PPI LITGASIS

201220124

Manfaat Peta Konsep (lanjutan)

Dapat digunakan sebagai media pembelajaran

Dalam pendidikan, dapat digunakan untuk: Menyelidiki apa yang diketahui peserta didik mempelajari cara belajar peserta didik, mengungkapkan konsepsi yang salah sebagai alat evaluasi.

Page 5: Penjelasan Ttg Peta Konsep

menuju pembelajaran profesional

PAU-PPI LITGASIS

PAU-PPI LITGASIS

201220125

Prosedur Pengembangan Peta Konsep

Identifikasi konsep utama yang ada di modul atau bahan pelajaran lainnya

Tulis konsep utama ini dengan menggunakan Huruf Kapital Identifikasi semua konsep pendukung yang relevan dengan konsep

utama Hubungkan semua konsep pendukung dengan konsep utama

dan/atau antar konsep pendukung

Page 6: Penjelasan Ttg Peta Konsep

menuju pembelajaran profesional

PAU-PPI LITGASIS

PAU-PPI LITGASIS

201220126

Prosedur Pengembangan Peta Konsep

Bila ingin menambahkan konsep pendukung, buat garis baru yang dimulai dari konsep utama

Selesaikan satu peta konsep dalam satu kali kerja

Evaluasi peta konsep yang telah dibuat

Gunakan penekanan tertentu, misal dengan warna atau ukuran huruf yang berbeda, untuk pengelompokkan tertentu

Page 7: Penjelasan Ttg Peta Konsep

menuju pembelajaran profesional

PAU-PPI LITGASIS

PAU-PPI LITGASIS

201220127

Buatlah Peta Konsep berdasarkan kata berikut ini

• Tumbuhan • Batang• Daun• Akar• Bunga• Kelopak bunga• Buah• Singkong• Ubi Jalar• Hijau• Berwarna-warni

LATIHAN

Page 8: Penjelasan Ttg Peta Konsep

menuju pembelajaran profesional

PAU-PPI LITGASIS

PAU-PPI LITGASIS

201220128

Contoh Peta KonsepContoh Peta Konsep

TUMBUHAN

Hijau Berwarna-warni

Buah Kelopak bunga

memiliki

mendukung

biasanyadapat

menyimpan menghasilkan

menyimpan

dimodifikasimenjadi

dapat memiliki

- ubi jalar- singkong

Kata penghubung

AkarDaun Batang Bunga

Makanan

Kaitan silang

Page 9: Penjelasan Ttg Peta Konsep

menuju pembelajaran profesional

PAU-PPI LITGASIS

PAU-PPI LITGASIS

201220129

Contoh Peta Konsep

BAHASA

Alat komunikasi Kaidah

Sintaksis Semantik Morphologi Phonologi

Sintaksis Fonetik

berfungsi sebagai memiliki

mencakup

mencakup

Page 10: Penjelasan Ttg Peta Konsep

menuju pembelajaran profesional

PAU-PPI LITGASIS

PAU-PPI LITGASIS

2012201210

Contoh Peta Konsep

SINTESIS PROTEIN

transkripsi

Pemrosesan RNA

translasi

nukleus sitoplasmainisiasi elongasi terminasi

Penggantian ujung mRNA

Pemisahan gen

Penyambungan RNA

sel eukariotik sel prokariotik

terdapattahap

terdapattahap

terdapattahap

berlangsungpada

berlangsungpada

melakukan

terjadi padaterjadi pada

Page 11: Penjelasan Ttg Peta Konsep

menuju pembelajaran profesional

PAU-PPI LITGASIS

PAU-PPI LITGASIS

2012201211

Pendekatan/ Metode

Pendekatan

Metode

meliputi

Terd

iri d

ari

meliputi

P.

LingkunganP. Konsep

P. Nilai

P. Pemecahan Masalah

P. Penemuan (Discovery)

P. InquiriP. Keteram

pilan

prosesP. Sejarah

P. Deduktif/InduktifP. Belajar Tuntas

P. Modul

P. Dengan Komputer

M. EksperimanmeliputiM. Demonstrasi

M. Studi Lapangan

M. Proyek

M. Simulasi

M. C

eramah

M. L

atiha

nM

. Tan

ya Ja

wab

M. D

iskus

i

M. P

enug

asan

Alat peraga

mel

iputi

PEMBELAJARAN IPA DI SD

Keterampilan Proses

Keterampilan Proses IPA Dasar

meliputi

Terdiri dari

Dibagi menjadi

Keterampilan Proses

IPA Terintegra

si

Mengobserva

si M

engklasifika

si M

engukur M

engkomunikasika

n

Menginferens

i

Mem

prediksi

Mem

formulasikan

hipotesis

Terdiri dari

Mem

buat definisi

operasional

Melakukan

percobaan/penyelidikan

Melakukan interpretasi

data

Alat peraga IPA SD

membuat

Kelas III

Kelas IV

Kelas V

Kelas

VI

penj

elas

an

Pengertian

fung

siJe

nis

Kit IPA

Alat peraga sederhana

Kelayakan praktis

Kriter

ia Kelayakan teknis

Kelayakan biaya

Evaluasi

Dip

elaj

ari

Proses

Kelas IIIMakanan dan

kesehatanEnergi BiayaKaryaListrik

Pembelajaran inter dan intra disiplin ilmu

Kelas IV

Kelas V & VI

mel

iputi

Ranah

Cara yang digunakan

Prinsip

Fungsi Tujuan

Pengertian

Terdiri dari

Hasil

Bentuk

Cara menyusun alat evaluasi

proses

Alat evaluasi proses

Tujuan evaluasi proses

Pengertian evaluasi

Materi IPAdi SD

meliputi

Teori Belajar

meliputi

Sifat-sifat air dan udara

Bunyi dan cahayaPertumbuhan

organismePembelajaran inter

dan intra disiplin

Udara dan kesehatanPenyakit menular dan

tidak menuluarIstirahat dan

kesehatanPengajaran inter dan

intra disiplin

tent

ang

tent

ang

tentang

Menurut

Teori Piaget

Model Bruner

Teori Belajar Gagne

Teori Belajar Ausubel

Tahap sensori motor

Tahap pre-

operasional

Tahap konkrit operasional

Tahap format

operasional

Enaktif Ikonik

Simbolik

Contoh Peta Konsep

Page 12: Penjelasan Ttg Peta Konsep

menuju pembelajaran profesional

PAU-PPI LITGASIS

PAU-PPI LITGASIS

2012201212

Praktik Pengembangan Peta Konsep

Kembangkan satu Peta Konsep dari materi mata kuliah Anda, sesuai prosedur pengembangan peta konsep

Gunakan Buku Materi Pokok (BMP) sebagai acuan utama, kaitkan dengan referensi lain, web suplemen, atau Bahan Ajar Non Cetak (BANC) yang telah dikembangkan

Manfaatkan waktu mengerjakan tugas, sesuai jadwal.

Page 13: Penjelasan Ttg Peta Konsep

menuju pembelajaran profesional

PAU-PPI LITGASIS

PAU-PPI LITGASIS

2012201213

terima kasihterima kasih