peningkatan keterampilan menulis puisi melalui media lagu · pdf filepeningkatan keterampilan...

Download PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS PUISI MELALUI MEDIA LAGU · PDF filepeningkatan keterampilan menulis puisi melalui media lagu ada band surga cinta pada siswa kelas viii mts nur asy-syafi’iyah

If you can't read please download the document

Post on 03-Mar-2019

223 views

Category:

Documents

0 download

Embed Size (px)

TRANSCRIPT

PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS PUISI

MELALUI MEDIA LAGU ADA BAND SURGA CINTA PADA

SISWA KELAS VIII MTS NUR ASY-SYAFIIYAH (YASPINA)

CIPUTAT, TANGERANG

Skripsi

Diajukan kepada Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan

untuk Memenuhi Persyaratan Mencapai Gelar Sarjana Pendidikan (S.Pd)

Disusun Oleh:

Vera Aditia Susanti

NIM 1110013000021

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN BAHASA DAN SASTRA INDONESIA

FAKULTAS ILMU TARBIYAH DAN KEGURUAN

UNIVERSITAS ISLAM NEGERI SYARIF HIDAYATULLAH

JAKARTA

2014

i

ABSTRAK

Vera Aditia Susanti, 1110013000021, 2014, Peningkatan Keterampilan

Menulis Puisi Melalui Media Lagu Ada Band Surga Cinta pada Siswa Kelas

VIII MTs Nur Asy-Syafiiyah (Yaspina) Ciputat, Tangerang. Jurusan

Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, Fakultas Ilmu Tarbiyah dan

Keguruan, Universitas Islam Negeri Syarif Hidayatullah Jakarta.

Pembimbing Drs. Cecep Suhendi, M.Pd.

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan peningkatan keterampilan

menulis puisi pada siswa kelas VIII MTs Nur Asy-Syafiiyah (Yaspina) Ciputat,

Tangerang melalui media lagu Ada Band Surga Cinta.

Metode yang digunakan dalam penelitian ini ialah metode penelitian

tindakan kelas. Penelitian ini terdiri dari dua siklus. Setiap siklus terdiri dari

empat tahap, yaitu perencanaan, pelaksanaan, observasi, dan refleksi. Teknik

pengumpulan data yang digunakan berupa catatan lapangan, wawancara dengan

guru, dan penilaian keterampilan menulis puisi. Data dianalisis secara deskriptif

kualitatif yang didukung dengan data kuantitatif.

Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa penggunaan media lagu Ada

Band Surga Cinta dapat meningkatkan keterampilan menulis puisi siswa kelas

VIII MTs Nur Asy-Syafiiyah (Yaspina) Ciputat, Tangerang dari pratindakan

sampai pascatindakan siklus II. Pada awal pratindakan, siswa kurang semangat

dalam mengikuti pembelajaran dan cenderung bosan. Setelah dilakukan tindakan,

siswa lebih antusias dalam mengikuti proses pembelajaran. Siswa menjadi lebih

mandiri dan tidak bergantung pada guru. Selain itu, siswa menjadi lebih berani

mengungkapkan pertanyaan dan pernyataan serta berani menjawab pertanyaan

dari guru. Proses pembelajaran yang lebih menyenagkan mampu meningkatkan

minat siswa terhadap pembelajaran menulis puisi dan berdampak positif pada

hasil puisi siswa. Hal ini ditunjukkan oleh hasil tes praktik menulis puisi dari

pratindakan sampai pascatindakan siklus II yang terus mengalami peningkatan.

Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa keterampilan menulis puisi siswa

kelas VIII MTs Nur Asy-Syafiiyah (Yaspina) Ciputat, Tangerang telah

mengalami peningkatan.

Kata Kunci: menulis puisi, media lagu Ada Band Surga Cinta

ii

ABSTRACT

Vera Aditia Susanti, 1110013000021, 2014, The Increase in Skill to Write

Poetry in Grade VIII of MTs Nur Asy-Syafiiyah (Yaspina) Ciputat, Tangerang.

Indonesia Language and Literature Education Department, Faculty of

Tarbiyah and Teacher Training, Syarif Hidayatullah State Islamic

University, Jakarta. Advisor Drs. Cecep Suhendi, M.Pd.

The research aimed to describe the increase in skill to write poetry in grade

VIII of MTs Nur Asy-Syafiiyah (Yaspina) Ciputat using the media song popular

artist of Ada Band Surga Cinta.

The method use in this research is action research method. The research

consisted of two cycles. Each cycle consists of four stages, the planning,

implementation, observation, and reflection. Data collection techniques used in

the form of observation, interview with teacher, poetry writing skill assessment,

and evaluation of materials poetry. Data was analyzed by descriptive qualitative

with quantitative data supported.

The result of this research indicate that the use of the media song popular

artist of Ada Band Surga Cinta to improve the skills of writing poetry in grade

VIII of MTs Nur Asy-Syafiiyah (Yaspina) Ciputat, Tangerang a from pre-action

to post-action. At the start of pre-action, students arent spirit of the learning

process and tend to get bored. In the post-action stage, students are more

enthusiastic in participating in the learning process. Students become more

independent and not rely on teacher. In addition, students become more daring to

question and statement and dare to answer question from the teacher. Learning

process more fun can improve studentss interest towards learning to write poetry

and positive impact on the result poem written by students. This is shown by the

result of the practice test writing poetry from pre-action to post-action that

continue to increase. It can be concluded that the skill to write poetry in grade

VIII of MTs Nur Asy-Syafiiyah (Yaspina) Ciputat, Tangerang has increased.

Key Word: writing poetry, media song popular artist of Ada Band Surga Cinta

iii

KATA PENGANTAR

Segala puja dan puji syukur penulis ucapkan kepada Allah Swt yang telah

melimpahkan rahmat dan hidayahNya sehingga skripsi ini dapat terselesaikan.

Skripsi ini disusun dan diajukan untuk melengkapi syarat menyelesaikan

studi S-1 Jurusan Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Universitas Islam

Negeri Syarif Hidayatullah Jakarta. Judul skripsi Peningkatan Keterampilan

Menulis Puisi Melalui Media Lagu Ada Band Surga Cinta pada Peserta Didik

Kelas VIII MTs Nur Asy-Syafiiyah (Yaspina) Ciputat, Tangerang.

Dengan diselesaikannya penyusunan skripsi ini, penulis mengucapkan

terimakasih kepada:

1. Dr. Nurlena Rifai, MA, Ph.D., dekan Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan

UIN Syarif Hidayatullah Jakara;

2. Dra. Mahmudah Fitriyah ZA, M.Pd., ketua jurusan dan dosen penasihat

akademik, yang telah meluangkan waktu bagi penulis untuk berkonsultasi

dalam menyelesaikan skripsi ini;

3. Cecep Suhendi, M.Pd., dosen pembimbing, yang telah meluangkan waktu

untuk membimbing dan mengarahkan penulis selama menyusun skripsi ini;

4. Dra. Hindun, M.Pd., sekretaris jurusan, yang selalu memberikan motivasi dan

dukungan kepada penulis sehingga dapat menyelesaikan skripsi ini;

5. Seluruh dosen dan staf Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan UIN Syarif

Hidayatullah Jakarta, yang telah memberikan banyak ilmu pengetahuan

selama penulis belajar;

6. Seluruh staf perpustakaan utama UIN dan perpustakaan Tarbiyah yang telah

mempermudah penulis mencari referensi;

7. Moh. Husni Thamrin, S.Sos, kepala MTs Nur Asy-Syafiiyah Rempoa, yang

telah membantu memudahkan penulis melakukan penelitian; Yuyun Sufitri,

S.Pd., guru Bahasa dan Sastra Indonesia, yang telah membantu dan

mengarahkan penulis dalam emnyelesaikan penelitian;

8. Ayah dan Ibuku tercinta, yang telah menaruh harapan besar dan selalu berdoa

demi selesainya skripsi ini; serta seluruh keluargaku yang kucintai;

iv

Untuk semua yang telah penulis sebutkan di atas, semoga Allah Swt

memberikan balasan yang melimpah atas bantuannya dalam menyusun skripsi ini.

Dalam penyusunan skripsi ini penulis menyadari masih banyak

kekurangan karena keterbatasan pengetahuan dan kemampuan dari penulis. Oleh

karena itu, saran dan kritik yang bersifat membangun sangat penulis harapkan.

Akhir kata, semoga skripsi ini dapat bermanfaat bagi penulis dan bagi

pembaca serta dunia pendidikan pada umumnya.

Jakarta, 10 Juli 2014

Vera Aditia Susanti

v

DAFTAR ISI

LEMBAR PENGESAHAN

LEMBAR PERNYATAAN

ABSTRAK.i

KATA PENGANTAR.........................................................................................iii

DAFTAR ISI..........................................................................................................v

DAFTAR TABEL.......viii

BAB I PENDAHULUAN.....................................................................................1

A. Latar Belakang Masalah .............................................................................1

B. Identifikasi Masalah ...................................................................................5

C. Pembatasan Masalah ..................................................................................5

D. Rumusan Masalah ......................................................................................5

E. Tujuan Penelitian .......................................................................................6

F. Manfaat Penelitian .....6

BAB II LANDASAN TEORI..............................................................................7

A. Hakikat Keterampilan Menulis Puisi..........................................................7

1. Pengertian Keterampilan Menulis Puisi...............................................7

2. Hakikat Menulis Kreatif...8

3. Hakikat Puisi .......................................................................................9

B. Hakikat Media Pembelajaran....................................................................24

1. Pengertian Media Pembelajaran..........................................................24

2. Ciri-ciri Media Pendidikan..........................................