peningkatan keterampilan menulis aksara jawa · pdf file skripsi dengan judul “...

Click here to load reader

Post on 06-Feb-2021

0 views

Category:

Documents

0 download

Embed Size (px)

TRANSCRIPT

  • i

    PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS AKSARA JAWA MELALUI

    MODEL PEMBELAJARAN QUANTUM TEACHING DENGAN

    PERMAINAN KARTU HURUF PADA SISWA KELAS III

    SDN TUNGGULSARI 1 NO 72 SURAKARTA

    TAHUN PELAJARAN 2013/2014

    SKRIPSI

    Untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan

    Guna Mencapai Derajat Sarjana S-1

    Pendidikan Guru Sekolah Dasar

    Diajukan Oleh:

    DESSY DWITALIA SARI

    A 510 100 156

    FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

    UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA

    2014

  • ii

    PERSETUJUAN

    PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS AKSARA JAWA MELALUI

    MODEL PEMBELAJARAN QUANTUM TEACHING DENGAN

    PERMAINAN KARTU HURUF PADA SISWA KELAS III

    SDN TUNGGULSARI 1 NO 72 SURAKARTA

    TAHUN PELAJARAN 2013/2014

    Dipersiapkam dan disusun oleh:

    DESSY DWITALIA SARI

    A 510 100 156

    Telah disetujui dan disahkan di depan Dewan Penguji Skripsi

    Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan

    Universitas Muhammadiyah Surakarta

    Mengetahui

    Pembimbing,

    Drs. Saring Marsudi S.H.,M.Pd

    NIP: 195211251980031001

    Tanggal : 10 Februari 2014

  • iii

    PENGESAHAN

    PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS AKSARA JAWA MELALUI

    MODEL PEMBELAJARAN QUANTUM TEACHING DENGAN

    PERMAINAN KARTU HURUF PADA SISWA KELAS III

    SDN TUNGGULSARI 1 NO 72 SURAKARTA

    TAHUN PELAJARAN 2013/2014

    Dipersiapkan dan Disusun Oleh:

    DESSY DWITALIA SARI

    A 510 100 156

    Telah dipertahankan di depan dewan penguji:

    Pada tanggal: 14 Februari 2014

    Dan dinyatakan telah memenuhi syarat.

    Susunan dewan penguji:

    1. Drs. Saring Marsudi S.H.,M.Pd ( )

    2. Dr. Samino M.M ( )

    3. Drs. Muhroji M.Si ( )

    Surakarta, 19 Februari 2014

    Disahkan

    Universitas Muhammadiyah Surakarta

    Fakultas Keguruan dan IlmuPendidikan

    Dekan

    Prof. Dr. Harun Joko Prayitno M.Hum.

    NIP. 19650428 199303 1001

  • iv

    PERNYATAAN

    Dengan ini,saya menyatakan bahwa dalam skripsi ini tidak terdapat

    karya yang pernah diajukan untuk memperoleh gelar kesarjanaan di suatu

    Perguruan Tinggi dan sepanjang pengetahuan saya juga tidak terdapat karya

    atau pendapat yang pernah ditulis atau diterbitkan oleh orang lain, kecuali

    yang secara tertulis diajukan dalam naskah dan disebutkan dalam daftar

    pustaka.

    Apabila ternyata kelak dikemudian hari terbukti ada ketidakbenaran

    dalam pernyataan saya di atas, maka saya bertanggungjawab sepenuhnya.

    Surakarta, 14 Februari 2014

    Yang membuat pernyataan

    DESSY DWITALIA SARI

    A 510 100 156

  • v

    MOTTO

    “Sesungguhnya sesudah kesulitan itu ada kemudahan”

    (Terjemahan QS. Al Insyirah: 6)

    “ Bermimpilah dan buat rencana untuk dirimu sendiri bukan menjadi

    rencana hidup orang lain”

    (Rangga Umara)

    “ Orang-orang yang mengambil tantangan besar dalam hidupnya, selalu

    mempunyai dua kesempatan yang baik sekali, satu untuk benar-benar

    berhasil dan kedua gagal dalam keadaan terhormat”

    (Mario Teguh)

  • vi

    PERSEMBAHAN

    Syukur Alhamdulillah segala puji bagi Allah SWT atas segala

    anugerah dan nikmat-Nya hingga terselesaikan skripsi ini. Skripsi ini

    penulis persembahkan untuk :

    1. Ayah dan Ibu tercinta yang senantiasa mendo’akan, mendukung,

    memotivasi, memberikan semangat serta mencurahkan kasih

    sayang yang luar biasa

    2. Kepada keluarga besar di Kudus, terima kasih atas doa dan

    semangat yang diberikan.

    3. Sahabat-sahabatku tercinta yang selalu menyediakan tempat

    untuk berbagi cerita dan bercanda bersama hingga semuanya

    terasa mudah untuk dijalani.

    4. Teman-teman PGSD kelas D angkatan 2010

    5. Almamaterku tercinta ”UMS”

  • vii

    KATA PENGANTAR

    Assalamu'alaikum Wr. Wb.

    Segala puji dan syukur senantiasa penulis panjatkan kepada Tuhan Yang

    Maha Esa atas segala rahmat dan hidayah-Nya sehingga dapat menyelesaikan

    skripsi dengan judul “ Peningkatan Keterampilan Menulis Aksara Jawa Melalui

    Model Pembelajaran Quantum Teaching Dengan Permainan Kartu Huruf Pada

    Siswa Kelas III SDN Tunggulsari I No.72 Surakarta Tahun Pelajaran 2013/2014”.

    Adapun maksud penyusunan skripsi ini adalah untuk memenuhi sebagian

    tugas dan syarat dalam memperoleh gelar Sarjana Pendidikan S1 Program Studi

    Pendidikan Guru Sekolah Dasar.

    Penulis menyadari bahwa karya ini dapat tersusun karena banyak pihak

    yang memberikan bantuan, bimbingan, pengarahan, dukungan, dan motivasi. Maka

    dengan kerendahan hati, penulis menyampaikan terima kasih kepada:

    1. Bapak Prof. Dr. Harun Joko Prayitno M.Hum selaku Dekan Fakultas

    Keguruan dan Ilmu Pendidikan yang telah memberikan perijinan untuk

    melaksanakan penelitian.

    2. Bapak Drs.H. Saring Marsudi, S.H., M.Pd., Ketua program S1 PGSD Fakultas

    Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Surakarta, serta

    sebagai dosen pembimbing, terima kasih atas bimbingan dan nasehat yang luar

    biasa bermanfaat bagi terselesainnya skripsi ini.

  • viii

    3. Yulia Maftuhah Hidayati, M.Pd selaku Pembimbing Akademik yang telah

    memberikan arahan-arahan akademiknya untuk keberhasilan penulis.

    4. Bapak/Ibu Dosen PGSD UMS yang telah mencurahkan ilmu dan pengetahuan

    selama ini.

    5. Bapak Zainal Arif S.Pd.,M.H selaku kepala sekolah SDN Tunggulsari I

    Surakarta yang telah berkenan memberi ijin kepada penulis untuk mengadakan

    penelitian.

    6. Bapak Drs. Sutrisno M.Pd selaku guru kelas III yang telah bekerjasama dan

    mengarahkan penulis dalam melaksanakan penelitian.

    7. Seluruh keluarga besar SDN Tunggulsari I Surakarta Yang telah memberikan

    kesempatan kepada penulis untuk mengadakan penelitian.

    8. Semua pihak yang tidak dapat disebutkan satu persatu, yang telah membantu

    dalam menyelesaikan penelitian ini.

    Penulis menyadari bahwa dalam penyusunan skripsi ini masih jauh dari

    sempurna, sehingga kritik dan saran yang membangun dari semua pihak sangat

    penulis harapkan demi kesempurnaan penulisan skipsi ini. Akhirnya harapan

    penulis semoga skripsi ini dapat bermanfaat, bagi pembaca maupun penulis dan

    dapat menjadi rujukan bagi perkembangan ilmu pendidikan. Amin.

    Wassalamu'alaikum Wr. Wb.

    Surakarta, 14 Februari 2014

    Penulis

  • ix

    DAFTAR ISI

    HALAMAN JUDUL ......................................................................... i

    HALAMAN PERSETUJUAN ......................................................... ii

    HALAMAN PENGESAHAN ........................................................... iii

    HALAMAN PERNYATAAN ........................................................... iv

    MOTTO .............................................................................................. v

    HALAMAN PERSEMBAHAN ....................................................... vi

    KATA PENGANTAR ....................................................................... vii

    DAFTAR ISI ...................................................................................... ix

    DAFTAR TABEL ............................................................................. xiii

    DAFTAR GAMBAR ......................................................................... xv

    DAFTAR LAMPIRAN ..................................................................... xvi

    ABSTRAK ......................................................................................... xvii

    BAB I PENDAHULUAN

    A. Latar Belakang Masalah ........................................................... 1

    B. Pembatasan Masalah ................................................................ 4

    C. Rumusan Masalah .................................................................... 5

    D. Tujuan Penelitian ..................................................................... 5

    E. Manfaat Penelitian ................................................................... 6

    BAB II KAJIAN TEORI

    A. Keterampilan Menulis Aksara Jawa

    1. Pengertian Keterampilan Menulis Aksara Jawa ................ 8

    2. Indikator Menulis Aksara Jawa .......................................... 9

  • x

    3. Faktor-faktor yang Mempengaruhi Keterampilan Menulis

    Aksara Jawa ....................................................................... 11

    4. Cara Meningkatkan Keterampilan Menulis Aksara Jawa .. 13

    5. Cara Mengukur Keterampilan Menulis Aksara Jawa ........ 14

    B. Aksara Jawa

    1. Sejarah Aksara Jawa .......................................................... 15

    2. Huruf Dasar Aksara Jawa................................................... 20

    3. Huruf Pasangan .................................................................. 23

    4. Huruf Utama (Aksara Murda) ........................................... 24