peningkatan kemampuan menulis puisi siswa kelas viiia...

16
PENINGKATAN KEMAMPUAN MENULIS PUISI SISWA KELAS VIIIA SMP RADEN FATAH BATU MELALUI PENGGUNAAN MEDIA LAGU SKRIPSI Diajukan Untuk Memenuhi Salah Satu Persyaratan Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan Bahasa, Sastra Indonesia dan Daerah Oleh : Ika Rahayuning Tyas 07340053 PROGAM STUDI PENDIDIKAN BAHASA, SASTRA INDONESIA, DAN DAERAH FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH MALANG 2011

Upload: others

Post on 12-Nov-2020

10 views

Category:

Documents


0 download

TRANSCRIPT

Page 1: PENINGKATAN KEMAMPUAN MENULIS PUISI SISWA KELAS VIIIA …eprints.umm.ac.id/31201/2/jiptummpp-gdl-s1-2011-ikarahayun-23335... · PENINGKATAN KEMAMPUAN MENULIS PUISI SISWA KELAS VIIIA

PENINGKATAN KEMAMPUAN MENULIS PUISI SISWA KELAS VIIIA

SMP RADEN FATAH BATU MELALUI PENGGUNAAN MEDIA LAGU

SKRIPSI

Diajukan Untuk Memenuhi Salah Satu Persyaratan Memperoleh Gelar

Sarjana Pendidikan Bahasa, Sastra Indonesia dan Daerah

Oleh :

Ika Rahayuning Tyas

07340053

PROGAM STUDI PENDIDIKAN BAHASA, SASTRA INDONESIA, DAN DAERAH

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH MALANG

2011

Page 2: PENINGKATAN KEMAMPUAN MENULIS PUISI SISWA KELAS VIIIA …eprints.umm.ac.id/31201/2/jiptummpp-gdl-s1-2011-ikarahayun-23335... · PENINGKATAN KEMAMPUAN MENULIS PUISI SISWA KELAS VIIIA

PENINGKATAN KEMAMPUAN MENULIS PUISI SISWA KELAS VIIIA

SMP RADEN FATAH BATU MELALUI PENGGUNAAN MEDIA LAGU

SKRIPSI

Diajukan Untuk Memenuhi Salah Satu Persyaratan Memperoleh Gelar

Sarjana Pendidikan Bahasa, Sastra Indonesia dan Daerah

Oleh :

Ika Rahayuning Tyas

07340053

PROGAM STUDI PENDIDIKAN BAHASA, SASTRA INDONESIA, DAN DAERAH

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH MALANG

2011

Page 3: PENINGKATAN KEMAMPUAN MENULIS PUISI SISWA KELAS VIIIA …eprints.umm.ac.id/31201/2/jiptummpp-gdl-s1-2011-ikarahayun-23335... · PENINGKATAN KEMAMPUAN MENULIS PUISI SISWA KELAS VIIIA
Page 4: PENINGKATAN KEMAMPUAN MENULIS PUISI SISWA KELAS VIIIA …eprints.umm.ac.id/31201/2/jiptummpp-gdl-s1-2011-ikarahayun-23335... · PENINGKATAN KEMAMPUAN MENULIS PUISI SISWA KELAS VIIIA
Page 5: PENINGKATAN KEMAMPUAN MENULIS PUISI SISWA KELAS VIIIA …eprints.umm.ac.id/31201/2/jiptummpp-gdl-s1-2011-ikarahayun-23335... · PENINGKATAN KEMAMPUAN MENULIS PUISI SISWA KELAS VIIIA

SURAT PERNYATAAN

Yang bertanda tangan di bawah ini:

Nama : Ika Rahayuning Tyas

NIM : 07340053

Progam studi : Pendidikan Bahasa, Sastra Indonesia dan Daerah

Jurusan : Pendidikan Bahasa, Sastra Indonesia dan Daerah

Fakultas : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas

Muhammadiyah Malang

Dengan ini menyatakan dengan sebenar-benarnya bahwa :

1. Tugas akhir dengan judul “Peningkatan Kemampuan Menulis Puisi Siswa

Kelas VIIIA SMP Raden Fatah Batu melalui Penggunaan Media Lagu “adalah hasil karya saya dan dalam naskah tugas akhir ini tidak terdapat karya ilmiah yang pernah diajukan oleh orang lain untuk memperoleh gelar akademik disuatu perguruan tinggi dan tidak terdapat karya atau pendapat yang pernah ditulis atau diterbitkan oleh orang lain, baik sebagian atau keseluruhan, kecuali secara tertulis dikutip dalam naskah ini dan disebutkan dalam sumber kutipan dan daftar.

2. Apabila ternyata didalam naskah akhir ini dibuktikan terdapat unsur-unsur PLAGIAT, saya bersedia TUGAS AKHIR INI DIUGURKAN dan GELAR AKADEMIK YANG SAYA PEROLEH DIBATALKAN, serta diproses sesuai dengan ketentuan hukum yang berlaku.

3. Tugas akhir ini dapat dijadikan sumber pustaka yang merupakan HAK BEBAS ROYAL TI NON EKSKLUSIF.

Demikian surat pernyataan ini saya buat dengan sebenar-benarnya untuk digunakan sebagaimana mestinya. Malang, September 2011

Yang Menyatakan, Ika Rahayuning Tyas

Page 6: PENINGKATAN KEMAMPUAN MENULIS PUISI SISWA KELAS VIIIA …eprints.umm.ac.id/31201/2/jiptummpp-gdl-s1-2011-ikarahayun-23335... · PENINGKATAN KEMAMPUAN MENULIS PUISI SISWA KELAS VIIIA

KATA PENGANTAR

Puji syukur ke-hadirat Allah SWT, yang senantiasa melimpahkan rahmat,

taufik, serta hidayah-Nya, sehingga penulis dapat menyelesaikan penyusunan

skripsi ini dengan judul “Peningkatan Kemampuan Menulis Puisi Siswa Kelas

VIIIA SMP Raden Fatah Batu melalui Penggunaan Media Lagu” ini akhirnya

dapat diselesaikan.

Penyusunan skripsi ini dimaksudkan untuk memenuhi salah satu

persyaratan untuk memperoleh gelar Sarjana Pendidikan Bahasa, Sastra Indonesia

dan Daerah pada Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas

Muhammadiyah Malang.

Penulis sadar, bahwa dalam penyusunan skripsi ini tidak lepas dari

bantuan berbagai pihak, baik bantuan yang berupa moril maupun spritual. Penulis

menyampaikan rasa terima kasih yang sebesar-besarnya dan rasa hormat atas

segala bimbingan, pengarahan, serta dorongan yang telah diberikan kepada

penulis, dengan segala kerendahan hati penulis mengucapkan rasa terima kasih

kepada:

1. Dr. Muhadjir Effendy, M.AP., selaku Rektor Universitas Muhammadiyah

Malang.

2. Drs. H. Fauzan M.Pd., selaku Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan

Universitas Muhammadiyah Malang dan pembimbing II yang juga telah

banyak memberikan bimbingan, arahan, masukan, saran dan motivasi

penyusunan skripsi ini dengan penuh kesabaran.

3. Dr. Ekarini Saraswati, M.Pd., selaku Jurusan Pendidikan Bahasa, Sastra

Indonesia dan Daerah, yang telah memberikan bimbingan, penjelasan,

masukan, saran dan motivasi dalam penyusunan skripsi ini dengan penuh

kesabaran.

4. Drs.Sudjalil, M.Si, M.Pd., selaku pembimbing I yang telah banyak

memberikan bimbingan, penjelasan, masukan, saran dan motivasi dalam

menyusun skripsi ini dengan penuh kesabaran.

Page 7: PENINGKATAN KEMAMPUAN MENULIS PUISI SISWA KELAS VIIIA …eprints.umm.ac.id/31201/2/jiptummpp-gdl-s1-2011-ikarahayun-23335... · PENINGKATAN KEMAMPUAN MENULIS PUISI SISWA KELAS VIIIA

5. Drs. Ajang Budiman, selaku dosen wali yang telah memberikan bimbingan

dan motivasi kepada penulis selama perjalanan menempuh studi.

6. Bapak dan Ibu Dosen Jurusan Pendidikan Bahasa, Sastra Indonesia dan

Daerah Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah

Malang yang telah membagi ilmu yang sangat bermanfaat dan memberikan

sumbangan berupa saran serta materi selama perkuliahan kepada penulis.

7. Ibunda (Parmiati) dan Ayahanda tercinta (Bambang Yatelan) yang telah

mendidik tanpa mengenal lelah dan letih untuk mendo’akan, memberi

bimbingan dan nasehat kepada peneliti dalam segala hal, sehingga skripsi ini

dapat terselesaikan dengan baik.

8. Adik tercinta (Heni) yang telah memberikan banyak motivasi, mendo’akan

dan bantuan selama menempuh studi.

9. Bude (Eko), pak de (Yatimin), dan keponakanku tercinta (Vita) yang telah

mendoakan dan tidak pernah berhenti memberi dukungan serta mengukir

semangat pantang menyerah dalam jiwa, memberikan perhatian dan kasih

sayang yang begitu tulus dalam menjagaku.

10. Keluargaku tercinta ( Emak, Yiyik, Mama, Revangga, Friska, Risky dan

Tante) yang selalu memberi semangat pantang menyerah pada penulis.

11. Teman-teman tercinta Jurusan Bahasa, Sastra Indonesia dan Daerah ‘A’ dan

‘B’ angkatan 2007 yang telah banyak memberikan motivasi, membagi

kebahagiaan, serta turut andil dan penulisan skripsi ini.

12. Teman-teman KKN-T 2010 yang selalu memberikan kebahagiaan, dan

teman-teman PPL SMP Muhammadiyah Malang 2010 yang sangat kompak.

13. Teman-teman PKC (Rahma, Maya, Dini,Reiza, Lita, Devi, Wike, Reni) yang

selalu menghibur dan memberi semangat selama penulisan skripsi ini.

14. Semua pihak-pihak yang tidak bisa penulis sebutkan satu persatu secara tidak

langsung membantu penulis dalam menyusun skripsi.

Page 8: PENINGKATAN KEMAMPUAN MENULIS PUISI SISWA KELAS VIIIA …eprints.umm.ac.id/31201/2/jiptummpp-gdl-s1-2011-ikarahayun-23335... · PENINGKATAN KEMAMPUAN MENULIS PUISI SISWA KELAS VIIIA

Penulis menyadari sepenuhnya, bahwa skripsi ini masih jauh dari

kesempurnaan. Oleh karena itu, saran dan kritik yang bersifat membangun penulis

harapkan demi penulisan selanjutnya, karena tanpa saran dan kritik tidak akan

mungkin mencapai kesempurnaan.

Semoga skripsi inidapat bermanfaat dan memberikan sumbangan yang

berarati untuk penulis sendiri maupun semua pihak yang memerlukan.

Malang, September 2011

Penulis,

Ika Rahayuning Tyas

Page 9: PENINGKATAN KEMAMPUAN MENULIS PUISI SISWA KELAS VIIIA …eprints.umm.ac.id/31201/2/jiptummpp-gdl-s1-2011-ikarahayun-23335... · PENINGKATAN KEMAMPUAN MENULIS PUISI SISWA KELAS VIIIA

DAFTAR ISI

HALAMAN JUDUL ............................................................................. i

LEMBAR PERSETUJUAN ................................................................. ii

LEMBAR PENGESAHAN ........................ ............................................ iii

SURAT PERNYATAAN ...................................................................... iv

MOTTO DAN PERSEMBAHAN ........................................................ v

KATA PENGANTAR ........................................................................... vi

DAFTAR ISI ......................................................................................... ix

DAFTAR TABEL .................................................................................. xii

DAFTAR GAMBAR ............................................................................. xiii

DAFTAR LAMPIRAN ......................................................................... xiv

ABSTRAK ............................................................................................. xv

BAB I PENDAHULUAN ....................................................................... 1

1.1 Latar Belakang ................................................................................ 1

1.2 Rumusan Masalah ............................................................................ 5

1.3 Tujuan Penelitian............................................................................. 6

1.4 Manfaat Penelitian ............................................................................ 6

1.5 Penegasan Istilah .............................................................................. 7

BAB II KAJIAN PUSTAKA ................................................................. 8

2.1 Menulis Puisi .................................................................................... 8

2.1.1 Unsur-Unsur Pembangun Puisi ................................................ 15

2.2 Proses Menulis Puisi ......................................................................... 22

2.3 Media Pembelajaran .......................................................................... 24

2.3.1 Pengertian Media Pembelajaran ............................................... 24

2.3.2 Pengertian Media Lagu ............................................................ 26

2.3.3 Langkah-langkah dalam Penggunaan Media Lagu ................. 28

2.3.4 Kelebihan dan Kekurangan Media Lagu .................................. 29

2.4 Media Lagu dalam Pembelajaran Menulis Puisi ................................ 30

2.5 Penilaian Kemampuan Menulis Puisi dengan Media Lagu ................ 35

Page 10: PENINGKATAN KEMAMPUAN MENULIS PUISI SISWA KELAS VIIIA …eprints.umm.ac.id/31201/2/jiptummpp-gdl-s1-2011-ikarahayun-23335... · PENINGKATAN KEMAMPUAN MENULIS PUISI SISWA KELAS VIIIA

BAB III METODOLOGI PENELITIAN ............................................. 39

3.1 Jenis Penelitian ................................................................................. 39

3.2 Subjek dan Lokasi Penelitian ............................................................ 41

3.3 Data dan Sumber Data ..................................................................... 41

3.4 Teknik Pengumpulan Data................................................................ 42

3.4.1 Observasi .............................................................................. 42

3.4.2 Studi Dokumentasi ................................................................ 42

3.4.3 Wawancara ........................................................................... 42

3.4.4 Tes ........................................................................................ 43

3.5 Instrumen Penelitian ......................................................................... 43

3.5.1 Instrumen Tes ....................................................................... 43

3.5.2 Instrumen Nontes ................................................................. 44

3.6 Teknik Analisis Data ........................................................................ 45

3.7 Prosedur Penelitian............................................................................... 48

3.7.1 Perencanaan Tindakan ............................................................ 48

3.7.2 Pelaksanaan Tindakan ............................................................ 50

3.7.3 Observasi................................................................................ 50

3.7.4 Refleksi .................................................................................. 51

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN ........................ 53

4.1 Pengantar .......................................................................................... 53

4.2 Hasil Penelitian Siklus 1 ................................................................... 53

4.2.1 Siklus 1................................................................................. 53

4.2.2 Perencanaan Pembelajaran .................................................. 55

4.2.2.1 Penyusunan Rencana Pembelajaran ......................... 55

4.2.2.2 Penyusunan Lembar Kerja Siswa.............................. 55

4.2.2.3 Penyusunan Lembar Pengamatan ............................. 55

4.2.3 Pelaksanaan Pembelajaran Siklus 1 Pertemuan Pertama ........ 56

4.2.3.1 Pelaksanaan Pembelajaran Menulis Puisi dengan

Media Lagu Siklus 1 Pertemuan Pertama Tahap

Pra penulisan Tanggal 1 juni 2011............................ 56

Page 11: PENINGKATAN KEMAMPUAN MENULIS PUISI SISWA KELAS VIIIA …eprints.umm.ac.id/31201/2/jiptummpp-gdl-s1-2011-ikarahayun-23335... · PENINGKATAN KEMAMPUAN MENULIS PUISI SISWA KELAS VIIIA

4.2.3.2 Pelaksanaan Pembelajaran Siklus 1 Pertemuan Kedua

Tahap Penulisan Tanggal 2 April 2011 ..................... 63

4.2.4 Observasi .............................................................................. 70

4.2.4.1 Peningkata Kemampuan Siswa Menulis Puisi dengan

Media Lagu Hasil Pengamatan Siklus 1 ................... 73

4.2.5 Refleksi ................................................................................ 79

4.3 Siklus 2 ............................................................................................ 82

4.3.1 Perencanaan Pembelajaran ................................................... 82

4.3.2 Pelaksanaan Pembelajaran Menulis Puisi Siklus 2 dengan

Media Lagu ......................................................................... 83

4.3.3 Observasi.................................................................................. 84

4.3.3.1 Penilaian Pembelajaran Menulis Puisi denagan Media

Lagu Hasil Pengamatan Siklus 2 ............................ 85

4.3.3.2 Peningkatan Kemampuan Menulis Puisi Siswa Kelas

VIIIA SMP Raden Fatah Batu dengan Media Lagu 86

4.3.4 Refleksi ................................................................................ 93

4.4 Pembahasan ................................................................................... 95

BAB V PENUTUP ................................................................................. 100

5.1 Kesimpulan ..................................................................................... 100

5.2 Saran-saran ..................................................................................... 101

DAFTAR PUSTAKA

Page 12: PENINGKATAN KEMAMPUAN MENULIS PUISI SISWA KELAS VIIIA …eprints.umm.ac.id/31201/2/jiptummpp-gdl-s1-2011-ikarahayun-23335... · PENINGKATAN KEMAMPUAN MENULIS PUISI SISWA KELAS VIIIA

DAFTAR TABEL

Tabel 1 : Indikator Penilaian Kemampuan Menulis Puisi Siswa .................. 37

Tabel 2 : Kriteria Tingkat Keberhasilan Pembelajaran .............................. 47

Tabel 3 : Hasil Pengamatan atau Observasi Aktivitas Siswa dalam

Pembelajaran Siklus 1 ................................................................. 70

Tabel 4 : Tabel Distribusi Kemampuan Menulis Puisi Sebelum Tindakan . 73

Tabel 5 : Tabel Distribusi Kemampuan Menulis Puisi Siklus 1 ................... 75

Tabel 6 : Tabel Distribusi Kemampuan Menulis Puisi Sebelum Tindakan

dan Sesudah Tindakan Siklus1 ..................................................... 76

Tabel 7 : Hasil Pengamatan atau Observasi Aktifitas Siswa dalam

Pembelajaran Siklus 1.................................................................. 85

Tabel 8 : Tabel Distribusi Kemampuan Menulis Puisi Siklus 2 ................... 90

Tabel 9 : Tabel Distribusi Kemampuan Menulis Puisi Sebelum Tindakan ,

Siklus 1 dan Siklus 2 ................................................................... 91

Page 13: PENINGKATAN KEMAMPUAN MENULIS PUISI SISWA KELAS VIIIA …eprints.umm.ac.id/31201/2/jiptummpp-gdl-s1-2011-ikarahayun-23335... · PENINGKATAN KEMAMPUAN MENULIS PUISI SISWA KELAS VIIIA

DAFTAR GAMBAR

Gambar 1 : Bagan Alur Tindakan Penelitian ........................................... 52

Gambar 2 : Suasana Kegiatan awal Pembelajaran ..................................... 58

Gambar 3 : Guru Menumbuhkan Semangat Belajar Siswa atau Memberikan

Motivasi Kepada Siswa .......................................................... 59

Gambar 4 : Siswa ramai dan Tidak Memperhatikan Pembelajaran yang

Sedang Berlangsung .............................................................. 61

Gambar 5 : Suasana Saat Guru Menjelaskan Penggunaan Media Lagu ..... 63

Gambar 6 : Guru Menumbuhkan Semangat Belajar Siswa dengan

Melakukan Tanya Jawab ........................................................ 66

Gambar 7 : Siswa Sedang Menulis Puisi .................................................. 68

Gambar 8 : Suasana Kelas Pada Saat Memberi Masukan Hasil Tulisan

Teman ................................................................................... 70

Gambar 9 : Suasana Kegiatan Menyunting Puisi ...................................... 70

Gambar 10 : Grafik Nilai Siswa Kelas VIIIA Sebelum Tindakan .............. 73

Gambar 11 : Grafik Nilai Siswa Kelas VIIIA Sesudah Tindakan Siklus 1 .. 75

Gambar 12 : Grafik Perbandingan Kemampuan Menulis Puisi

Sebelum Tindakan dan Siklus I ............................................. 77

Gambar 13 : Grafik Nilai Siswa Kelas VIIIA Siklus II .............................. 88

Page 14: PENINGKATAN KEMAMPUAN MENULIS PUISI SISWA KELAS VIIIA …eprints.umm.ac.id/31201/2/jiptummpp-gdl-s1-2011-ikarahayun-23335... · PENINGKATAN KEMAMPUAN MENULIS PUISI SISWA KELAS VIIIA

DAFTAR LAMPIRAN

Lampiran 1 : Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Siklus 1 ............... 104

Lampiran 2 : Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Siklus2 ................. 109

Lampiran 3 : Lembar Observasi Guru Siklus 1 .................................. 114

Lampiran 4 : Lembar Observasi Siswa Siklus 1 ................................. 116

Lampiran 5 : Lembar Observasi Guru Siklus 2 ................................. 118

Lampiran 6 : Lembar Observasi Siswa Siklus 2 ................................ 120

Lampiran 7 : Wawancara ................................................................... 122

Lampiran 8 : Penilaian Sebelum Tindakan ......................................... 123

Lampiran 9 : Penilaian Siklus 1 ......................................................... 125

Lampiran 10 : Perbandingan sebelum dan siklus 1 ............................... 126

Lampiran 11 : Penilaian siklus2 ........................................................... 127

Lampiran 12 : Perbandingan sebelum tindakan, Siklus 1 dan Siklus 2 . 128

Lampiran 13 : Contoh Puisi ................................................................. 129

Lampiran 14 : Contoh Menulis Puisi Siswa ......................................... 130

Lampiran 15 : Lembar Refleksi.............................................. ............... 131

Page 15: PENINGKATAN KEMAMPUAN MENULIS PUISI SISWA KELAS VIIIA …eprints.umm.ac.id/31201/2/jiptummpp-gdl-s1-2011-ikarahayun-23335... · PENINGKATAN KEMAMPUAN MENULIS PUISI SISWA KELAS VIIIA

DAFTAR PUSTAKA

Akhadiah, Sabarti. 1989. Pembinaan Kemampuan Menulis Bahasa Indonesia. Jakarta: Erlangga.

Aminuddin. 1987. Pengantar Apresiasi Karya Sastra. Bandung: Sinar Baru

Algensindo. Arikunto, Suharsimi, dkk. 2010. Penelitian Tindakan Kelas. Jakarta: PT Bumi

Aksara. Arsyad, Azhar. 2002. Media Pembelajaran. Jakarta: PT Raja Grafindo Persada. Badrun, Ahmad. 1989. Teori Puisi. Jakarta: Fkip Universitas Mataram.

Depdiknas. 2004. Kurikulum 2004. Jakarta: Depdiknas.

Depdiknas. 2005. Kamus Besar Bahasa Indonesia. Jakarta: Balai Pustaka. Ibrahim, dkk. 1986. Apresiasi Puisi. Jakarta: Karunika Universitas Terbuka. Jabrohim, Suminto A Sayuti dan Chairil Anwar. 2001. Cara menulis kreatif.

Yogyakarta: pustaka belajar. Keraf, Gorys. 2004. Komposisi. Flores: Nusa Indah. Muslich, Masnur. 2008. KTSP (kurikulum tingkat satuan pendidikan) Dasar

Pemahaman dan Pengembangan. Jakarta: PT Bumi Aksara. Mulyasa. 2009. Praktik Penelitian Tindakan Kelas. Bandung: PT Remaja

Rosdakarya Offset. Munadi, Yudhi. 2008. Media Pembelajaran. Ciputat: Gaung Persada (GP) Press. Pradopo, Rachmad Djoko. 1987. Pengkajian Puisi. Yogyakarta: Gajah Mada

University Press Sayuti, Suminto A. 1985. Puisi dan Pengajarannya (sebuah pengantar)

Semarang: IKIP Semarang Press. Setyosari, Punaji & Sihkabuden. 2005. Media Pembelajaran. Malang: Penerbit

Elang Mas. Siswanto, Wahyudi. 2008. Pengantar Teori Sastra. Jakarta: PT Grasindo.

Page 16: PENINGKATAN KEMAMPUAN MENULIS PUISI SISWA KELAS VIIIA …eprints.umm.ac.id/31201/2/jiptummpp-gdl-s1-2011-ikarahayun-23335... · PENINGKATAN KEMAMPUAN MENULIS PUISI SISWA KELAS VIIIA

Subyakto, Sri Utari-Nababan. 1993. Metodologi Pengajaran Bahasa. Jakarta: PT Gramedia.

Sukarsono, dkk. 2011. Penelitian Tindakan Kelas dan Karya Tulis Ilmiah.

Malang: PSG Rayon 44 Tarigan, Henry Guntur.1985. Prinsip-prinsip Dasar Sastra. Bandung. Angkasa Tarigan, Henry Guntur.1986. Menulis sebagai suatu keterampilan berbahasa.

Bandung. Angkasa Tim Penyusun, 1995. Kamus Besar Bahasa Indonesia. Jakarta: Balai Pustaka Waluyo, Herman J. 2005. Apresiasi Puisi. Jakarta: PT Gramedia Pustaka Utama