peningkatan kemampuan menulis narasi dengan /peningkatan...pdf filepeningkatan kemampuan menulis...

Download PENINGKATAN KEMAMPUAN MENULIS NARASI DENGAN  /Peningkatan...PDF filePENINGKATAN KEMAMPUAN MENULIS NARASI DENGAN MENGGUNAKAN

If you can't read please download the document

Post on 14-Jul-2019

233 views

Category:

Documents

0 download

Embed Size (px)

TRANSCRIPT

  • perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id

    commit to user

    i

    PENINGKATAN KEMAMPUAN MENULIS NARASI DENGAN

    MENGGUNAKAN METODE QUANTUM LEARNING DAN

    MEDIA GAMBAR BERSERI PADA SISWA VII-C SMP

    NEGERI 3 SUKOHARJO TAHUN AJARAN 2011/2012

    SKRIPSI

    Oleh:

    CICIK ROSITA DEWI

    K1208076

    FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

    UNIVERSITAS SEBELAS MARET

    SURAKARTA

    2012

  • perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id

    commit to user

    ii

    PERNYATAAN KEASLIAN TULISAN

    Saya yang bertanda tangan di bawah ini

    Nama : Cicik Rosita Dewi

    NIM : K1208076

    Jurusan/Program Studi : PBS/Pendidikan Bahasa dan sastra Indonesia

    menyatakan bahwa skripsi saya berjudul N KEMAMPUAN

    MENULIS NARASI DENGAN MENGGUNAKAN METODE QUANTUM

    LEARNING DAN MEDIA GAMBAR BERSERI PADA SISWA VII-C SMP

    NEGERI 3 SUKOH ini benar-benar merupakan hasil karya saya

    sendiri. Selain itu, sumber informasi yang dikutip dari penulis lain telah

    disebutkan dalam teks dan dicantumkan dalam daftar pustaka.

    Apabila pada kemudian hari terbukti atau dapat dibuktikan skripsi ini hasil

    jiplakan, saya bersedia menerima sanksi atas perbuatan saya.

    Surakarta, Juni 2012

    Yang membuat pernyataan

    Cicik Rosita Dewi

  • perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id

    commit to user

    iii

    PENINGKATAN KEMAMPUAN MENULIS NARASI DENGAN

    MENGGUNAKAN METODE QUANTUM LEARNING DAN

    MEDIA GAMBAR BERSERI PADA SISWA VII-C SMP

    NEGERI 3 SUKOHARJO TAHUN AJARAN 2011/2012

    Oleh:

    Cicik Rosita Dewi

    K1208076

    Skripsi

    diajukan untuk memenuhi salah satu persyaratan mendapatkan gelar

    Sarjana Pendidikan Program Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia,

    Jurusan Pendidikan Bahasa dan Seni

    FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

    UNIVERSITAS SEBELAS MARET

    SURAKARTA

    2012

  • perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id

    commit to user

    iv

    PERSETUJUAN

    Skripsi ini telah disetujui untuk dipertahankan di hadapan Tim Penguji

    Skripsi Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret

    Surakarta.

    Surakarta, Juni 2012

    Pembimbing I

    Prof. Dr. Sarwiji Suwandi, M. Pd.

    NIP 19620407 198703 1 003

    Pembimbing II

    Drs. Yant Mujiyanto, M. Pd.

    NIP 19540520 198503 1 002

  • perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id

    commit to user

    v

    PENGESAHAN

    Skripsi ini telah dipertahankan di hadapan Tim Penguji Skripsi Fakultas

    Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta dan diterima

    untuk memenuhi salah satu persyaratan mendapatkan gelar Sarjana Pendidikan.

    Hari :

    Tanggal :

    Tim Penguji Skripsi

    Nama Terang Tanda Tangan

    Ketua : Dr. Rr. E. Nugraheni Eko W, S. S. , M. Hum. _______________

    Sekretaris : Dr. Andayani, M. Pd. _______________

    Anggota I : Prof. Dr. Sarwiji Suwandi, M. Pd. _______________

    Anggota II : Drs. Yant Mujiyanto, M. Pd. _______________

    Disahkan oleh

    Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan

    Universitas Sebelas Maret

    Dekan,

    Prof. Dr. H. M. Furqon Hidayatullah, M. Pd.

    NIP 196007271987021001

  • perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id

    commit to user

    vi

    ABSTRAK

    Cicik Rosita Dewi. K1208076. PENINGKATAN KEMAMPUAN MENULIS NARASI DENGAN MENGGUNAKAN METODE QUANTUM LEARNING DAN MEDIA GAMBAR BERSERI PADA SISWA KELAS VII-C SMP NEGERI 3 SUKOHARJO TAHUN AJARAN 2011/2012. Skripsi, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta 2012. Tujuan yang ingin dicapai dalam penelitian ini adalah meningkatkan: (1) kualitas proses pembelajaran menulis narasi yaitu keaktifan siswa selama apersepsi, keaktifan siswa dalam mengikuti kegiatan pembelajaran, dan kemampuan siswa dalam mengembangkan ide ke dalam tulisan narasi; dan (2) kualitas hasil pembelajaran menulis narasi, yaitu isi, organisasi, kosa kata, penggunaan bahasa, dan mekanik melalui penerapan metode quantum learning dan media gambar berseri. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas (PTK). Penelitian dilaksanakan dalam dua siklus, dengan tiap siklus terdiri atas perencanaan, pelaksanaan tindakan, observasi, dan refleksi. Subjek penelitian adalah siswa kelas VII-C SMP Negeri 3 Sukoharjo yang berjumlah 21 siswa. Adapun yang menjadi objek penelitian adalah pembelajaran menulis narasi yang termasuk dalam mata pelajaran bahasa Indonesia. Sumber data berasal dari guru dan siswa. Teknik pengumpulan data adalah observasi, wawancara, dan dokumen. Validitas data menggunakan teknik triangulasi metode dan triangulasi sumber. Analisis data menggunakan teknik analisis interaktif dan analisis kritis. Prosedur penelitian adalah model spiral yang saling berkaitan. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa adanya peningkatan kualitas pembelajaran menulis narasi, yaitu (1) peningkatan kualitas proses ditandai dengan indikator ketercapaian pada setiap siklus, yaitu keaktifan selama apersepsi pada siklus I sebesar 67%, sedangkan pada siklus II meningkat menjadi 90%, Keaktifan siswa dalam mengikuti kegiatan pembelajaran pada siklus I sebesar 62 %, kemudian pada siklus berikutnya yaitu siklus II mengalami peningkatan sebesar 86%, dan Kemampuan siswa dalam mengembangkan ide ke dalam tulisan narasi siklus I sebanyak 52%, pada siklus berikutnya terus mengalami peningkatan menjadi 81% (pada siklus II). (2) peningkatan kualitas hasil ditandai dari setiap siklus, yaitu siklus I sebesar 52 % atau 11 siswa; dan siklus II sebesar 86% atau 18 siswa. Simpulan penelitian ini adalah penggunaan metode quantum learning dan media gambar berseri dalam pembelajaran menulis narasi pada siswa VII-C SMP Negeri 3 Sukoharjo mengalami peningkatan. Kata Kunci: Kemampuan Menulis Narasi, Metode Quantum Learning,Media

    Gambar Berseri

  • perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id

    commit to user

    vii

    MOTTO Sesungguhnya Allah tidak mengubah keadaan sesuatu kaum sebelum mereka

    mengubah keadaan yang ada pada diri mereka sendiri.

    ( QS. Ar-

    Tak ada yang mampu mengubah masa lalu, tapi Anda dapat merusak masa depan

    dengan menangisi masa lalu dan merisaukan masa depan. Dan mintalah

    pertolongan (kepada Allah) dengan sabar dan shalat. Dan sesungguhnya yang

    demikian itu sangat berat, kecuali bagi orang-orang yang khusyuk

    (Qs. Al- Baqarah; 45)

  • perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id

    commit to user

    viii

    PERSEMBAHAN

    Skripsi ini kupersembahkan kepada:

    1. Alm. Bapakku tercinta Sukiman;

    2. Ibuku tercinta Mariyati;

    3. Saudara sekandung Agus

    Santoso/keponakan-keponakan terkasih;

    4. Wawan Hendriyanto atas motivasi,

    kesabarannya dan jalinan kasihnya dengan

    penulis;

    5. THE LOLLIPOP Alvi, Antik, Apriana,

    Ari, Armin, Cicik, Dian, Ena, Evi, dan

    Kurnia Putri.

  • perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id

    commit to user

    ix

    KATA PENGANTAR

    Puji syukur penulis panjatkan ke hadirat Tuhan Yang Maha Esa, karena

    atas rahmat dan hidayah- PENINGKATAN

    KEMAMPUAN MENULIS NARASI DENGAN MENGGUNAKAN

    METODE QUANTUM LEARNING DAN MEDIA GAMBAR BERSERI

    PADA SISWA KELAS VII-C SMP NEGERI 3 SUKOHARJO

    dapat diselesaikan tepat pada waktunya.

    Skripsi ini disusun untuk memenuhi sebagian persyaratan mendapatkan

    gelar Sarjana Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, Fakultas keguruan dan

    Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret. Penulis menyadari bahwa

    terselesaikannya skripsi ini tidak terlepas dari bantuan, bimbingan, dan

    pengarahan dari berbagai pihak. Untuk itu, penulis menyampaikan terima kasih

    kepada:

    1. Prof. Dr. H. M. Furqon Hidayatullah, M.Pd., selaku Dekan Fakultas

    keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret yang telah

    memberikan persetujuan pengesahan skripsi;

    2. Dr. Muhammad Rohmadi, M. Hum., Ketua Jurusan Pendidikan Bahasa

    dan Sastra yang telah memberikan izin untuk penulisan skripsi;

    3. Dr. Kundharu Sadhono, S.S.,M. Hum., Ketua Program Studi Pendidikan

    Bahasa dan Sastra Indonesia yang telah memberikan izin untuk menyusun

    skripsi;

    4. Dr. Andayani, M. Pd., selaku pembimbing akademik yang telah

    memberikan arahan dan bimbingan kepada penulis selama menjadi

    mahasiswa di Program Bahasa dan Sastra Indonesia FKIP UNS;

    5. Prof. Dr. Sarwiji Suwandi, M. Pd., selaku Pembimbing I yang telah

    mencurahkan segenap perhatian, nasihat, dan bimbingan hingga selesainya

    penulisan skripsi ini;

    6. Drs. Yant Mujiyanto, M. Pd.,selaku Pembimbing II yang telah

    memberikan bimbingan serta masukan hingga sempurnanya skripsi ini;

  • perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id

    commit to user

    x

    7. Bapak Suratman, S. Pd., M. Pd., selaku Kepala SMP Negeri 3 Sukoharjo

    yang telah memberikan izin kepada peneliti untuk melakukan Penelitian

    Tindakan Kelas (PTK);

    8. Bapak Muksoni, S. Pd.. selaku guru Bahasa Indonesia Kelas VII-C SMP

    Negeri 3 Sukoharjo yang telah banyak membantu dan berpartisipasi aktif

    dalam proses penelit

View more