penilaian kur 2013 fet

MEKANISME PENGEMBANGAN SILABUS

PENILAIAN dalam KURIKULUM 2013Penilaian Proses dan Hasil BelajarSosialisasi KTSPSosialisasi KTSPModel Rapor6Penilaian Proses dan Hasil Belajar

Sosialisasi KTSPPenilaian Kompetensi Pengetahuan4

Penilaian Proses dan Hasil Belajar

Sosialisasi KTSPLandasan PenilaianUU No 20 Tahun 2003PP No 32 Tahun 2013Permendikbud No 54 Tahun 2013Permendikbud No 64 Tahun 2013Permendikbud No 65 Tahun 2013Permendikbud No 66 Tahun 2013 Permendikbud No 81 A Tahun 2013, Lampiran IVPenilaian Proses dan Hasil Belajar

(Sisdiknas)(SNP, PP 19/2005)(SKL)(SI)(Std. Pros)(Std. Pen)(Ped. Umum Pembelajaran)Sosialisasi KTSPPengertianPenilaian adalah proses pengumpulan dan pengolahan informasi untuk mengukur pencapaian hasil belajar Peserta Didik Penilaian merupakan serangkaian kegiatan untuk memperoleh, menganalisis, dan menafsirkan data tentang proses dan hasil belajar peserta didik yang dilakukan secara sistematis dan berkesinambungan, sehingga menjadi informasi yang bermakna dalam pengambilan keputusan Penilaian dapat dilakukan selama pembelajaran berlangsung (penilaian proses) dan setelah pembelajaran usai dilaksanakan (penilaian hasil/produk)


Sosialisasi KTSPPrinsip dan Pendekatan PenilaianPrinsipSahihObjektifAdilTerpaduEkonomisTransparanMenyeluruh dan kesinambunganSistematisAkuntabelEdukatifPendekatanPendekatan penilaian yang digunakan adalah penilaian acuan kriteria (PAK)PAK merupakan penilaian pencapaian kompetensi yang didasarkan pada kriteria ketuntasan minimal (KKM). KKM Pengetahuan dan Keterampilan : > 2.66KKM Sikap : BaikPenilaian Proses dan Hasil Belajar

Sosialisasi KTSPKarakteristik PenilaianPenilaian Proses dan Hasil Belajar

Sosialisasi KTSPSistem Penilaian Kurikulum 2013NoJenis PenilaianPelakuWaktu1Penilaian otentikGuruBerkelanjutan2Penilaian diriSiswaTiap kali sebelum ulangan harian3Penilaian projekGurutiap akhir bab atautema pelajaran4Ulangan harian (dapat berbentuk penugasan) Guru terintegrasi dengan proses pembelajaran5Ulangan Tengah dan Akhir Semester Guru (di bawah koord. satuan pendidikan)Semesteran 6Ujian Tingkat KompetensiSekolah (kisi-kisi dari Pemerintah) Tiap tingkat kompetensi yang tidak bersamaan dengan UN7Ujian Mutu Tingkat KompetensiPemerintahTiap akhir tingkat kompetensi (yang bukan akhir jenjang sekolah)8Ujian SekolahSekolah (sesuai dengan peraturan)Akhir jenjang sekolah9Ujian Nasional sebagai Ujian Tingkat Kompetensi pada akhir jenjang satuan pendidikan.Pemerintah (sesuai dengan peraturan)Akhir jenjang sekolahPenilaian Proses dan Hasil Belajar

Sosialisasi KTSPSistem Penilaian Kurikulum 2013Ujian Tingkat Kompetensi (yang bukan UN) Waktu: Tiap tingkat kompetensi2. Ujian Sekolah Waktu: Akhir jenjang sekolahGuruPenilaian Diri Waktu: Sebelum ulangan harian1. Ujian Tingkat Kompetensi (UN) Waktu: Akhir jenjang sekolah2. Ujian mutu Tingkat Kompetensi Waktu: Tiap akhir tingkat kompetensi1. Penilaian Otentik Waktu: terus menerus2. Penilaian Projek Waktu: Akhir Bab/Tema3. Ulangan Harian Waktu: Sesuai rencana4. UTS/UAS Waktu: SemesteranPemerintahPenilaian Proses dan Hasil Belajar

Sosialisasi KTSPTingkat Kompetensi dan UjiannyaKelasKelas XIIKelas XIKelas XKelas IXKelas VIIIKelas VIIKelas VIKelas VKelas IVKelas IIIKelas IIKelas ITingkat Kompetensi ITingkat Kompetensi IITingkat Kompetensi IIITingkat Kompetensi IVTingkat Kompetensi IVaTingkat Kompetensi VTingkat Kompetensi VIUji Tingkat Kompetensi IUji Tingkat Kompetensi IIUji Tingkat Kompetensi IIIUji Tingkat Kompetensi IVUji Tingkat Kompetensi IVa Uji Tingkat Kompetensi VUji Tingkat Kompetensi VIPenilaian Proses dan Hasil Belajar

Sosialisasi KTSPTes Praktik Projek Portofolio Observasi Penilaian diri Peni. antarpeserta didik Jurnal Tes Tulis Tes Lisan PenugasanRuang Lingkup dan Teknik PenilaianPenilaian Proses dan Hasil Belajar

Sosialisasi KTSPPenilaian Proses dan Hasil Belajar

Sosialisasi KTSPTeknik dan Instrumen PenilaianKompetensiTeknikProsesHasilSikapObservasi (langsung atau tidak langsung)vvPenilaian DirivPenilaian antarpeserta didikvJurnalvPengetahuanTes TulisvTes LisanvPenugasanvvKetrampilanTes PraktikvvProjekvvPortofoliovvPenilaian Proses dan Hasil Belajar

Sosialisasi KTSP14Teknik dan Instrumen PenilaianKompetensiTeknikBentuk InstrumenSikapObservasi (langsung atau tidak langsung)Pedoman observasiDaftar cek dan skala penilaiandisertai rubrikPenilaian DiriLembar Penilaian DiriPenilaian Antarpeserta didikLembar Penilaian Antarpeserta didikJurnalLembar JurnalPenilaian Proses dan Hasil Belajar

Sosialisasi KTSPSikap yang dinilaiKompetensi IntiKompetensi Dasar Jujur Disiplin Tanggung Jawab Toleransi Gotong royong Santun Percaya DiriKD pada KI-1 bersifat generikKD pada KI-2 : Sikap bersifat generik Sikap sesuai KD Mata PelajaranPenilaian Proses dan Hasil Belajar

Sosialisasi KTSPContoh Instrumen Penilaian SikapPenilaian Proses dan Hasil BelajarSesuai Mata Pelajaran

Sosialisasi KTSPInstrumen Penilaian Sikap Spiritual


Sosialisasi KTSP

Sosialisasi KTSPINSTRUMEN PENILAIAN SIKAP SPIRITUALPenilaian Proses dan Hasil Belajar

Sosialisasi KTSP

Sosialisasi KTSP

sosialAntar P DidikSosialisasi KTSP

3. Kolom Tuntas/Tidak Tuntas diisi oleh guru.Sosialisasi KTSPJurnal (Model I)

Sosialisasi KTSPJurnal (Model II)

Sosialisasi KTSPPetunjuk Penskoran:


Sosialisasi KTSPTeknik dan Instrumen PenilaianKompetensiTeknikBentuk InstrumenPengetahuanTes TulisPG, Isian, Jawaban singkat, menjodohkan, benar salah, uraianTes LisanDaftar pertanyaanPenugasanLembar penugasan (PR, kliping)Penilaian Proses dan Hasil Belajar

Sosialisasi KTSPContoh Instrumen Penilaian PengetahuanSesuai Mata PelajaranPenilaian Proses dan Hasil Belajar

Sosialisasi KTSPKompetensi KeterampilanSosialisasi KTSPTeknik dan Instrumen PenilaianKompe-tensiTeknikBentuk InstrumenContohKeteram-pilanTes PraktikDaftar cek, skala penilaianBermain peran, IPA, Shalat, Olah raga, Membaca, MenyanyiProjekDaftar cek, skala penilaianBakti sosial, pentas seni, PenghijauanPortofolioDaftar cek, skala penilaianMakalah, Piagam, Kumpulan Puisi, Laporan PenelitianPenilaian Proses dan Hasil Belajar

Sosialisasi KTSPPenilaian KeterampilanPenilaian mencakup:Penilaian ProsesPerencanaanPelaksanaanPenyajianPenilaian HasilIsi laporanBahasaEstetikaPedoman Penskoran dan RubrikPenilaian Proses dan Hasil Belajar

Sosialisasi KTSPContoh InstrumenSesuai Mata PelajaranPenilaian Proses dan Hasil Belajar

Sosialisasi KTSPInstrumen Penilaian Praktik

Sosialisasi KTSPInstrumen Penilaian PraktikPenilaian Proses dan Hasil Belajar

Sosialisasi KTSPRubrik PenilaianSkor 4= Menyiapakan semua alat dan bahan yang diperlukan sesuai spesifikasi.

Skor 3=Menyiapakan semua alat dan bahan yang diperlukan tetapi sebagian tidak sesuai spesifikasi

Skoe 2=Menyiapkan alat dan bahan yang diperlukan tetapi tidak lengkap.

Skor 1=Tidak menyiapkan alat dan bahan yang diperlukan.Sosialisasi KTSPContoh Penilaian ProjekPenilaian Proses dan Hasil Belajar

Sosialisasi KTSPPermendikbud No 66 Tahun 2013Bab II bagian ELaporan hasil penilaian oleh pendidik berbentuknilai dan/atau deskripsi pencapaian kompetensi, untuk hasil penilaian kompetensi pengetahuan dan keterampilan termasuk penilaian hasil pembelajaran tematik-terpadu.deskripsi sikap, untuk hasil penilaian kompetensi sikap spiritual dan sikap sosial.Penilaian Proses dan Hasil Belajar

Sosialisasi KTSPModel Rapor SMP (1) CakupanNoMapelPengetahuanKetrampilanSikap Sosial dan SpiritualDalam MapelAntarmapelKelompok A1Pendidikan Agama dan Budi PekertiA -B +SB, B, C, K (diisi dari Guru)Disimpulkan secara utuh dari sikap peserta didik dalam Mapel (Deskripsi Koherensi) (diisi oleh Wali Kelas didahului diskusi dengan semua guru mapel)2Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan 3Bahasa Indonesia 4Matematika 5Ilmu Pengetahuan Alam 6Ilmu Pengetahuan Sosial 7Bahasa InggrisKelompok B1Seni Budaya 2Pendidikan Jasmani, Olah Raga, dan Kesehatan 3Prakarya Penilaian Proses dan Hasil Belajar

Sosialisasi KTSPModel Rapor SMP (2) Deskripsi NilaiNo.MapelKompetensiCatatanKelompok A1Pendidikan Agama dan Budi PekertiPengetahuanKeterampilanSikap sosialdan spiritual2PendidikanPancasiladanKewarganegaraanPengetahuanKeterampilanSikap sosialdan spiritual3Bahasa IndonesiaPengetahuanKeterampilanSikap sosialdan spiritual4MatematikaPengetahuanKeterampilanSikap sosialdan spiritual5IlmuPengetahuanAlamPengetahuanKeterampilanSikap sosialdan spiritual6IlmuPengetahuanSosialPengetahuanKeterampilanSikap sosialdan spiritual7BahasaInggrisPengetahuanKeterampilanSikap sosialdan spiritualKelompok B1SeniBudayaPengetahuanKeterampilanSikap sosialdan spiritual2PendidikanJasmani, Olahj Raga, danKesehatanPengetahuanKeterampilanSikap sosialdan spiritual3PrakaryaPengetahuanKeterampilanSikap sosialdan spiritualPenilaian Proses dan Hasil Belajar

Sosialisasi KTSPKonversi Nilai Pengetahuan, Keterampilan, SikapPredikatNilai KompetensiPengetahuanKetrampilanSikapA 44SBA -3.663.66B +3.333.33BB33B -2.662.66C +2.332.33CC22C -1.661.66D +1.331.33KD11Penilaian Proses dan Hasil Belajar

Sosialisasi KTSPRentang NilaiPenilaian Proses dan Hasil Belajar

Sosialisasi KTSP

KKM Permendikbud No 81A Hal. 19Sosialisasi KTSPKetuntasan BelajarPenilaian Proses dan Hasil Belajar

Sosialisasi KTSPKriteria Kenaikan KelasMenyelesaikan seluruh program pembelajaran dalam dua semesterMencapai tingkat kompetensi yang dipersyaratkan, minimal =KKM (2,66/B-). Rata-rata nilai sikap untuk semua mata pelajaran sekurang-kurangnya baik (B).Tidak memiliki LEBIH DARI dua mata pelajaran yang masing-masing nilai kompetensi pengetahuan dan kompetensi keterampilannya di bawah KKM.Ketidakhadiran siswa tanpa keterangan maksimal 15% dari jumlah hari efektif.


Sosialisasi KTSPSelesai

Penilaian Proses dan Hasil BelajarSosialisasi KTSP

penilaian kur 2013 fet

Documents