penilaian kinerja guru

PENILAIAN KINERJA GURU

(PK GURU)

BADAN PSDMPK DAN PMP BADAN PSDMPK DAN PMP

UJI KOMPETENSI

PKB

DIKLAT PENGEMBANGAN

GURU PROFESIONAL

1. KENAIKAN PANGKAT/ JABATAN

2. PROMOSI

PKINTERNALLY &

EKSTERNALLY DRIVEN

DIKLAT DS INFORMALDIKLAT DASAR

FORMAL/

DIKLAT LANJUTAN(DIKLAT FUNGSIONAL

DAN KEGIATAN KOLEKTIF GURU)

SM : Standar MinimalPKB : Pengembangan Keprofesian BerkelanjutanPK : Penilaian Kinerja

ANGKA KREDIT

UJIAN

TL

L

STAG

E 1

STAG

E 2

TUNJANGAN PROFESI

N < SM

N ≥ SMN ≥ SM

NPK < SM

NPK ≥ SM


GURU PROFESIONAL

GURU PROFESIONAL

Evaluasi Diri(awal semester)

Evaluasi Diri(awal semester)

Pengembangan Keprofesian

Berkelanjutan

Pengembangan Keprofesian

Berkelanjutan

++

--

++

Pengembangan KarirPengembangan Karir

yy

--

Penilaian Kinerja Guru (akhir semester berikutnya)

Penilaian Kinerja Guru (akhir semester berikutnya)

Kecukupan Angka KreditKecukupan

Angka Kredit

tt


Penilaian kinerja guru merupakan penilaian dari tiap butir Penilaian kinerja guru merupakan penilaian dari tiap butir kegiatan tugas utama guru dalam rangka pembinaan karier kegiatan tugas utama guru dalam rangka pembinaan karier kepangkatan dan jabatannya.kepangkatan dan jabatannya.

(PermennegPAN & RB No. 16/2009)(PermennegPAN & RB No. 16/2009) PKGuru menjamin bahwa guru melaksanakan pekerjaannya PKGuru menjamin bahwa guru melaksanakan pekerjaannya

secara secara profesionalprofesional

PKGuru menjamin bahwa PKGuru menjamin bahwa layanan pendidikanlayanan pendidikan yangyang diberikan diberikan oleh guru adalah oleh guru adalah berkualitasberkualitas


MerupakanMerupakan bahan evaluasi diri bagi gurubahan evaluasi diri bagi guru untuk mengembangkan potensi dan untuk mengembangkan potensi dan karirnyakarirnya

SebagaiSebagai acuan bagi sekolahacuan bagi sekolah untuk untuk merencanakan Pengembangan merencanakan Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan (PKB Guru)Keprofesian Berkelanjutan (PKB Guru)

Merupakan dasar untuk Merupakan dasar untuk memberikan nilai memberikan nilai prestasi kerja guruprestasi kerja guru dalam rangka dalam rangka pengembangan karir guru sesuai pengembangan karir guru sesuai Permennegpan & RB No.16/2009Permennegpan & RB No.16/2009


Penilaian dilakukan oleh Penilaian dilakukan oleh kepala sekolah kepala sekolah atau atau guru guru senior (guru pembina) yang kompeten, telah senior (guru pembina) yang kompeten, telah mengikuti pelatihan penilaianmengikuti pelatihan penilaian dan ditunjuk oleh dan ditunjuk oleh kepala sekolahkepala sekolah

Dimungkinkan pengawas mensupervisi kegiatan Dimungkinkan pengawas mensupervisi kegiatan penilaian kinerja di sekolahpenilaian kinerja di sekolah

Penilaian kinerja dilakukan Penilaian kinerja dilakukan sekali sekali dalam dalam rentang 2 rentang 2 semester semester (pada akhir semester ke 2)(pada akhir semester ke 2)

Diawali dengan Diawali dengan Evaluasi Diri Evaluasi Diri (pada awal semester)(pada awal semester) Penilaian kinerja ditekankan pada pelaksanaan Penilaian kinerja ditekankan pada pelaksanaan

tugas utama guru yang terkait dengan penguasaan tugas utama guru yang terkait dengan penguasaan kompetensi dasar yang harus dimiliki oleh guru.kompetensi dasar yang harus dimiliki oleh guru.



RENTANG WAKTU 2 SEMESTER

4-6 MINGGU DI AWAL RENTANG WAKTU 2

SEMESTER

4-6 MINGGU DI AKHIR RENTANG WAKTU 2

SEMESTER

1. Pedoman Penilaian Kinerja Guru (Buku 2)2. Format Evaluasi Diri3. Format Penilaian Kinerja (pengumpulan

fakta), untuk• Guru Kelas/Mata Pelajaran• Guru BK/Konselor• Tugas Tambahan

4. Format Nilai Indikator Kinerja Guru


keg. sebelumpengamatan

keg. selamapengamatan di atau luar kelas

keg. setelahpengamatan

PENGUMPULAN FAKTA

(fakta dari: studi dokumen, diskusi, proses pembelajaran/pembimbingan, wawancara kolega,

siswa, orang tua)

PEMANTAUAN

PENGAMATAN

CATATAN HASIL:Pengamatan dan/atau/

pemantauan

penetapan hasil butir penilaian indikator

pemberian nilai 1,2,3, dan 4 pada indikator kinerja

guru dan penilai setuju

Laporan hasil PK Guru

Evaluasi diriEvaluasi diri pada awal semester pada awal semester digunakan sebagai dasar digunakan sebagai dasar penyusunanpenyusunan rencana program PKB tahunanrencana program PKB tahunan bagi guru bagi guru . .

Hasil penilaian Hasil penilaian Kinerja Guru Kinerja Guru pada akhir pada akhir semester berikutnya digunakan untuk semester berikutnya digunakan untuk melihat peningkatan kompetensi dan melihat peningkatan kompetensi dan memberikan memberikan nilai kinerja guru nilai kinerja guru (menghitung perolehan angka kredit guru (menghitung perolehan angka kredit guru pada tahun tersebut)pada tahun tersebut)


Evaluasi diri dan/atau

refleksi

Awal Semester

Profil Kinerja Guru

Rencana PKB tahunan

Penilaian Kinerja Guru

(Akhir Semester)

Peningkatan kinerja Tahap Informal dan

Tahap Formal (kebutuhan guru)

Pengembangan Kinerja (kebutuhan

sekolah)

Nilai Kinerja

& Angka Kredit

Berhak untuk:•Promosi tugas tambahan•Naik pangkat/jabatan

PKB Guru


Indikator Kinerja Guru Butir Penilaian IndikatorHasil Penilaian

Ya Tidak

1. Guru memulai pembelajaran dengan efektif

a. Melakukan apersepsi

a. Menyampaikan kompetensi yang akan dicapai dalam rencana kegiatan

Jumlah pernyataan Ya untuk penilaian indikator kinerja 1

Nilai indikator kinerja guru = {(total pernyataan YA)/(total indikator penilaian kinerja)} x 100%; [(0<x≤25%)=1; (25%<x≤50%)=2; (50%<x≤75%)=3; (75%<x≤100%)=4] 50% = 2

1. Guru menguasai materi pelajaran

a. Kemampuan menyesuiakan materi dengan tujuan pembelajaran.

a. Kemampuan mengkaitkan materi dengan pengetahuan lain yang relevan, perkembangan Iptek , dan kehidupan nyata .

a. Tingkat ketepatan pembahasan dengan materi pembelajaran.

a. Kemampuan menyajikan materi secara sistematis (mudah ke sulit, dari konkrit ke abstrak)

Jumlah pernyataan Ya untuk penilaian indikator kinerja 3

Nilai indikator kinerja guru = {(total pernyataan YA)/(total indikator penilaian kinerja)} x 100%; [(0<x≤25%)=1; (25%<x≤50%)=2; (50%<x≤75%)=3; (75%<x≤100%)=4] 75% = 3

Contoh Hasil Perhitungan Skor

Hasil Penilaian

91 100Amat baik

76 90 Baik

61 75 Cukup

51 60 Sedang

≤50 Kurang

Untuk hasil PK =44, maka, Nilai PK Guru (dalam skala 100)

= 44/56 x 100 = 78,57

Permennegpan & RB No.16/2009

KONVERSI NILAI KINERJAKONVERSI NILAI KINERJA

125%

100%

75%

50%

25%

dari jumlah angka kredit yang dibutuhkan per tahun

NILAI DAN SEBUTANNILAI DAN SEBUTANHASIL PENILAIAN KINERJAHASIL PENILAIAN KINERJA(Permenegpan (Permenegpan dan RB dan RB No.16/2009 pasal 15)No.16/2009 pasal 15)

a 91 100 Amat baik

b 76 90 Baik

c 61 75 Cukup

d 51 60 Sedang

e ≤50 Kurang

Program Peningkatan Kompetensi(UnderPerformance System)

SasaranKinerja(Pengemban Keperofesian Berkelanjutan)

50

Unsur utama

≥90%

PendidikanKegiatan Pembelajaran

dan Tugas Tambahan43

PKB

Publikasi/

karya inovatif4

Pengembangan diri 3

Unsur penunjang

≤10%

KEBUTUHAN ANGKA KREDIT(Guru Pertama III/b ke Guru Muda III/c)

Optional

Wajib

Penilaian Kinerja

Amat baik {43×(24/24)×125%}/4 13,44

Baik {43×(24/24)×100%}/4 10,75

Cukup {43×(24/24)×75%}/4 8,06

Sedang {43×(24/24)×50%}/4 5,38

Kurang {43×(24/24)×25%}/4 2,69

43

Bagi Guru Pertama Gol III/b dengan predikat:

………………………………….., ………………..

Guru yang dinilai Penilai Kepala Sekolah(…………………………) (……………………………) (………………………………)

FORMAT PENGHITUNGAN ANGKA KREDIT PK GURU

Nilai PK GURU (Pembelajaran)44

Konversi nilai PK GURU ke dalam skala 0 – 100 sesuai Permenneg PAN & RB No. 16 Tahun 2009 78,5

7

Berdasarkan hasil konversi ke dalam skala nilai sesuai dengan peraturan tersebut, selanjutnya ditetapkan sebutan dan prosentase angka kreditnya

Baik

Perolehan angka kredit (pembelajaran) yang dihitung berdasarkan rumus Angka Kredit per tahun = (AKK – AKPKB – AKP) x (JM/JWM) x NPK 4

10,75

100tertinggi GURUPK Nilai

GURUPK Nilai(100) GURUPK Nilai

PERMENEGPAN DAN RB 16/2009UNSUR UTAMA

(Min. 90%)

PENDIDIKAN

PEMBELAJARAN (PKG)

PKB

Pengembangan Diri

Karya Ilmiah/Inovatif

UNSUR PENUNJANG(Max. 10%)

Ijasah tambahan, tanda jasa, dsb

Guru UtamaGol. IVd, IVeGuru UtamaGol. IVd, IVe

Guru MadyaGol. IVa, IVb, IVc

Guru MadyaGol. IVa, IVb, IVc

Guru MudaGol. IIIc, IIIdGuru MudaGol. IIIc, IIId

Guru PertamaGol. IIIa, IIIb

Guru PertamaGol. IIIa, IIIb AK. 100

AK. 150

AK. 200

AK. 300

AK. 550

AK. 700

AK. 400

AK. 850

AK. 1050


JENJANG JABATAN FUNGSIONAL GURU (Permenneg PAN & RB No.16/2009, pasal 17)(Permenneg PAN & RB No.16/2009, pasal 17)

Guru Pertama

Guru Muda

Guru Madya

Guru Utama

Penata Muda, IIIa

Penata Muda Tingkat I, IIIb

Penata, IIIc

Penata Tingkat I, IIId

Pembina, IVa

Pembina Tingkat I, IVb

Pembina Utama Muda, IVc

Pembina Utama Madya, IVd

Pembina Utama, IVe

100

150

200

300

400

550

700

850

1050

50

50

100

100

150

150

150

200

Kebutuhan Angka Kredit Komulatif (AKK) , PKB (AKPKB), dan Unsur Penunjjang (AKP) untuk kenaikan pangkat dan jabatan

3 pd, 0 pi/n

3 pd, 4 pi/n

3 pd, 6 pi/n

4 pd, 8 pi/n

4 pd, 12 pi/n

4 pd, 12pi/n

5 pd, 14pi/n

5 pd, 20 pi/n

5

5

10

10

15

15

15

20

AKK AKPKB AKP

LATIHAN

BADAN PSDMP DAN PMP - KEMDIKBUD

Budiman, S.Pd. adalah guru kelas dengan jabatan Guru Pertama pangkat dan golongan ruang Penata Muda III/a TMT 1 April 2012. Yang bersangkutan mengajar paling sedikit 24 jam per minggu dan memperoleh hasil penilaian kinerja 50 pada Desember 2012. Hitunglah angka kredit yang diperoleh Pak Budiman tersebut!

LANGKAH-LANGKAH PERHITUNGAN

BADAN PSDMP DAN PMP - KEMDIKBUD

a) Konversi hasil penilaian kinerja ke skala nilai Peraturan Menteri Negara Pendayagunaan Aparatur Negara dan Reformasi Birokrasi Nomor 16 Tahun 2009:

50/56 x 100 = 89 b) Nilai 89 berada dalam rentang 76 – 90 dan disebut “baik”.

(100%)c) Angka kredit yang diperoleh Budiman, S.Pd. Untuk

subunsur pembelajaran pada tahun 2012 adalah: AK = (AKK – AKPKB – AKP) x (JM/JWM) x NPK

4 AK = {(50-3-5) x (24/24) x 100%} = 10,5

4

S A N K S I (pelanggaran terhadap Permenneg PAN 7 RB No.16/2009

1.Guru yang tidak dapat memenuhi kewajibannya tugas utama, beban mengajar (24 – 40 jam tatap muka atau membimbing 150 – 250 konseli), dan tidak mendapat pengecualian dari Menteri Pendidikan Nasional dihilangkan haknya untuk mendapat tunjangan profesi, tunjangan fungsional, dan maslahat tambahan.

2.Guru yang terbukti memperoleh penetapan angka kredit (PAK) dengan cara melawan hukum diberhentikan sebagai Guru dan wajib mengembalikan seluruh tunjangan profesi, tunjangan fungsional, dan penghargaan sebagai Guru yang pernah diterima setelah yang bersangkutan memperoleh dan mempergunakan penetapan angka kredit (PAK) tersebut.

3.Pengaturan sanksi lebih lanjut diatur dalam Peraturan Menteri Pendidikan Nasional. Back

penilaian kinerja guru

Documents