penilaian kinerja guru

Click here to load reader

Post on 14-Jan-2016

205 views

Category:

Documents

1 download

Embed Size (px)

DESCRIPTION

PENILAIAN KINERJA GURU. KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN Direktorat psmpk dan pmp LEMBaga PENJAMINAN MUTU PENDIDIKAN Provinsi sulawesi tengah. PENILAIAN KINERJA GURU ( PK GURU). PEMBINAAN DAN PENGEMBANGAN PROFESI GURU. Berbagai Regulasi Pendidikan. - PowerPoint PPT Presentation

TRANSCRIPT

  • BADAN PSDMP DAN PMP - KEMDIKBUD

  • PENILAIAN KINERJA GURU

    (PK GURU)

    BADAN PSDMP DAN PMP - KEMDIKBUD

  • INTERNALLY & EKSTERNALLY DRIVENSM : Standar MinimalPKB : Pengembangan Keprofesian BerkelanjutanPK : Penilaian KinerjaSTAGE 1STAGE 2N < SMN SMNPK < SMNPK SM

    BADAN PSDMP DAN PMP - KEMDIKBUD

  • BADAN PSDMP DAN PMP - KEMDIKBUD

  • Penilaian kinerja guru merupakan penilaian dari tiap butir kegiatan tugas utama guru dalam rangka pembinaan karier kepangkatan dan jabatannya.(PermennegPAN & RB No.16/2009)PKGuru menjamin bahwa guru melaksanakan pekerjaannya secara profesionalPKGuru menjamin bahwa layanan pendidikan yang diberikan oleh guru adalah berkualitas

  • Merupakan bahan evaluasi diri bagi guru untuk mengembangkan potensi dan karirnyaSebagai acuan bagi sekolah untuk merencanakan Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan (PKB Guru)Merupakan dasar untuk memberikan nilai prestasi kerja guru dalam rangka pengembangan karir guru sesuai Permennegpan & RB No.16/2009

  • Penilaian dilakukan oleh kepala sekolah atau guru senior (guru pembina) yang kompeten, telah mengikuti pelatihan penilaian dan ditunjuk oleh kepala sekolahDimungkinkan pengawas mensupervisi kegiatan penilaian kinerja di sekolahPenilaian kinerja dilakukan sekali dalam rentang 2 semester (pada akhir semester ke 2)Diawali dengan Evaluasi Diri (pada awal semester)Penilaian kinerja ditekankan pada pelaksanaan tugas utama guru yang terkait dengan penguasaan kompetensi dasar yang harus dimiliki oleh guru.

  • BADAN PSDMP DAN PMP - KEMDIKBUD

  • Pedoman Penilaian Kinerja Guru (Buku 2)Format Evaluasi DiriFormat Penilaian Kinerja (pengumpulan fakta), untukGuru Kelas/Mata PelajaranGuru BK/KonselorTugas TambahanFormat Nilai Indikator Kinerja Guru

    BADAN PSDMP DAN PMP - KEMDIKBUD

  • guru dan penilai setuju

    BADAN PSDMP DAN PMP - KEMDIKBUD

  • Evaluasi diri pada awal semester digunakan sebagai dasar penyusunan rencana program PKB tahunan bagi guru . Hasil penilaian Kinerja Guru pada akhir semester berikutnya digunakan untuk melihat peningkatan kompetensi dan memberikan nilai kinerja guru (menghitung perolehan angka kredit guru pada tahun tersebut)

  • Contoh Hasil Perhitungan Skor Hasil Penilaian

    Indikator Kinerja GuruButir Penilaian IndikatorHasil PenilaianYaTidakGuru memulai pembelajaran dengan efektifMelakukan apersepsiMenyampaikan kompetensi yang akan dicapai dalam rencana kegiatanJumlah pernyataan Ya untuk penilaian indikator kinerja1Nilai indikator kinerja guru = {(total pernyataan YA)/(total indikator penilaian kinerja)} x 100%; [(0

  • Untuk hasil PK =44, maka, Nilai PK Guru (dalam skala 100) = 44/56 x 100 = 78,57Permennegpan & RB No.16/2009KONVERSI NILAI KINERJAdari jumlah angka kredit yang dibutuhkan per tahun

    91 100Amat baik76 90Baik61 75Cukup51 60Sedang50Kurang

    125%100%75%50%25%

    BADAN PSDMP DAN PMP - KEMDIKBUD

  • NILAI DAN SEBUTANHASIL PENILAIAN KINERJA(Permenegpan dan RB No.16/2009 pasal 15)Program Peningkatan Kompetensi(UnderPerformance System)SasaranKinerja(Pengemban Keperofesian Berkelanjutan)

    a91 100Amat baikb76 90Baikc61 75Cukupd51 60Sedange50Kurang

    BADAN PSDMP DAN PMP - KEMDIKBUD

  • KEBUTUHAN ANGKA KREDIT (Guru Pertama III/b ke Guru Muda III/c)OptionalWajibPenilaian Kinerja

    50Unsur utama

    90%PendidikanKegiatan Pembelajarandan Tugas Tambahan43PKBPublikasi/karya inovatif4Pengembangan diri3Unsur penunjang

    10%

    BADAN PSDMP DAN PMP - KEMDIKBUD

  • Bagi Guru Pertama Gol III/b dengan predikat:

    Amat baik{43(24/24)125%}/413,44Baik{43(24/24)100%}/410,75Cukup{43(24/24)75%}/48,06Sedang{43(24/24)50%}/45,38Kurang{43(24/24)25%}/42,69

    43

  • FORMAT PENGHITUNGAN ANGKA KREDIT PK GURU

    .., ..Guru yang dinilaiPenilaiKepala Sekolah()()()

    Nilai PK GURU (Pembelajaran)44Konversi nilai PK GURU ke dalam skala 0 100 sesuai Permenneg PAN & RB No. 16 Tahun 2009

    78,57Berdasarkan hasil konversi ke dalam skala nilai sesuai dengan peraturan tersebut, selanjutnya ditetapkan sebutan dan prosentase angka kreditnyaBaikPerolehan angka kredit (pembelajaran) yang dihitung berdasarkan rumus Angka Kredit per tahun = (AKK AKPKB AKP) x (JM/JWM) x NPK 410,75

  • PERMENEGPAN DAN RB 16/2009Guru UtamaGol. IVd, IVeGuru MadyaGol. IVa, IVb, IVcGuru MudaGol. IIIc, IIIdGuru PertamaGol. IIIa, IIIb

    BADAN PSDMP DAN PMP - KEMDIKBUD

  • JENJANG JABATAN FUNGSIONAL GURU (Permenneg PAN & RB No.16/2009, pasal 17)AKKAKPKBAKP

    Guru PertamaGuru MudaGuru MadyaGuru Utama

    Penata Muda, IIIaPenata Muda Tingkat I, IIIbPenata, IIIcPenata Tingkat I, IIIdPembina, IVaPembina Tingkat I, IVbPembina Utama Muda, IVcPembina Utama Madya, IVdPembina Utama, IVe

    1001502003004005507008501050

    5050100100150150150200

    3 pd, 0 pi/n3 pd, 4 pi/n3 pd, 6 pi/n4 pd, 8 pi/n4 pd, 12 pi/n4 pd, 12pi/n5 pd, 14pi/n5 pd, 20 pi/n

    55101015151520

    BADAN PSDMP DAN PMP - KEMDIKBUD

  • LATIHANBADAN PSDMP DAN PMP - KEMDIKBUDBudiman, S.Pd. adalah guru kelas dengan jabatan Guru Pertama pangkat dan golongan ruang Penata Muda III/a TMT 1 April 2012. Yang bersangkutan mengajar paling sedikit 24 jam per minggu dan memperoleh hasil penilaian kinerja 50 pada Desember 2012. Hitunglah angka kredit yang diperoleh Pak Budiman tersebut!

    BADAN PSDMP DAN PMP - KEMDIKBUD

  • LANGKAH-LANGKAH PERHITUNGANBADAN PSDMP DAN PMP - KEMDIKBUDKonversi hasil penilaian kinerja ke skala nilai Peraturan Menteri Negara Pendayagunaan Aparatur Negara dan Reformasi Birokrasi Nomor 16 Tahun 2009: 50/56 x 100 = 89 Nilai 89 berada dalam rentang 76 90 dan disebut baik. (100%)Angka kredit yang diperoleh Budiman, S.Pd. Untuk subunsur pembelajaran pada tahun 2012 adalah: AK = (AKK AKPKB AKP) x (JM/JWM) x NPK 4 AK = {(50-3-5) x (24/24) x 100%} = 10,54

    BADAN PSDMP DAN PMP - KEMDIKBUD

  • S A N K S I (pelanggaran terhadap Permenneg PAN 7 RB No.16/2009

    Guru yang tidak dapat memenuhi kewajibannya tugas utama, beban mengajar (24 40 jam tatap muka atau membimbing 150 250 konseli), dan tidak mendapat pengecualian dari Menteri Pendidikan Nasional dihilangkan haknya untuk mendapat tunjangan profesi, tunjangan fungsional, dan maslahat tambahan.

    Guru yang terbukti memperoleh penetapan angka kredit (PAK) dengan cara melawan hukum diberhentikan sebagai Guru dan wajib mengembalikan seluruh tunjangan profesi, tunjangan fungsional, dan penghargaan sebagai Guru yang pernah diterima setelah yang bersangkutan memperoleh dan mempergunakan penetapan angka kredit (PAK) tersebut.

    Pengaturan sanksi lebih lanjut diatur dalam Peraturan Menteri Pendidikan Nasional.Back

  • onny

    uu Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional; uu Nomor 14 Tahun 2005 tentang Guru dan Dosen;pp Nomor 19 Tahun 2005 tentang Standar Nasional Pendidikan;Pp Nomor 74 Tahun 2008 tentang Guru;Permenegpan dan rb Nomor 16 Tahun 2009 tentang Jabatan Fungsional Guru dan Angka Kreditnya;Peraturan Bersama mendiknas dan Kepala Badan Kepegawaian Negara Nomor Nomor 14 Tahun 2010 dan Nomor 03/V/PB/2010 tentang Petunjuk Pelaksanaan Jabatan Fungsional dan Angka Kreditnya; Permendiknas Nomor 12 Tahun 2007 tentang Standar Kualifikasi dan Kompetensi Pengawas Sekolah;Permendiknas Nomor 13 Tahun 2007 tentang Standar Kualifikasi dan Kompetensi Kepala Sekolah;Permendiknas Nomor 16 Tahun 2007 tentang Standar Kualifikasi Akademik dan Kompetensi Guru;Permendiknas Nomor 27 Tahun 2008 tentang Standar Kualifikasi dan Kompetensi Konselor;Permendiknas Nomor 63 Tahun 2009 tentang Sistem Penjaminan Mutu Pendidikan;Permendiknas Nomor 35 Tahun 2010 tentang Petunjuk Teknis Pelaksanaan Jabatan Fungsional Guru dan Angka Kreditnya.Permendiknas Nomor 38 Tahun 2010 tentang penyesuaian jabatan fungsional guru*Pada tahap (stage) 1, Diklat Dasar mempunyai tujuan utama untuk memperbaiki kompetensi dasar tentang penguasaan materi, struktur, konsep, dan pola pikir keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang diampu (kompetensi profesional) serta pengetahuan tentang model-model pembelajaran (kompetensi pedagogik) bagi guru kelas/mata pelajaran. Adapun diklat dasar bagi guru bimbingan konseling (BK)/Konselor untuk memperbaiki kompetensi profesional dan pedagogik. Oleh karena itu, bagi guru yang memperoleh nilai uji kompetensi di bawah standar (N < SM) wajib mengikuti diklat dasar (formal atau informal) sampai dengan memperoleh nilai standar atau di atas standar minimum (N < SM). Sedangkan bagi guru yang telah memperoleh nilai kompetensi standar atau di atas standar minimum (N SM) dapat langsung mengikuti penilaian kinerja guru tanpa harus mengikuti diklat dasar.Pelaksanaan diklat dasar dapat dilakukan secara formal maupun informal didasarkan pada hasil uji kompetensi, aspek kualitas, kuantitas, waktu, dan biaya. Diklat dasar formal dilaksanakan oleh pemerintah pada lemaga-lembaga diklat yang ditetapkan (LPMP, PPPPTK, dsb) dan Diklat dasar informal dilaksanakan antara lain melalui media teknologi informatika (sistem online), offline, modul dan sebagainya.Guru peserta diklat formal yang memperoleh nilai kompetensi standar atau di atas standar (berdasarkan ujian diklat) dapat langsung mengikuti Penilaian Kinerja Guru. Sedangkan, bagi guru yang mengikuti diklat dasar informal (sistem on-line, offline, atau belajar mandiri melalui modul, dll) diwajibkan mengikuti uji kompetensi lagi. Jika hasil ujian yang bersangkutan telah mencapai nilai standar atau di atas standar (N SM) maka dia dapat langsung mengikuti pelaksanaan Penilaian Kinerja Guru.

    *PK guru untuk mengukur kompetensi yang dimiliki guru, PKB Guru untuk memelihara dan meningkatkan kompetensi guru. Dampaknya adalah angka kredit.***

    a.) Sebelum Pen