penilaian kinerja guru

26
PENILAIAN KINERJA GURU (PK GURU) Heru Supanji , S.Pd,MM .

Upload: heru-supanji

Post on 10-Jul-2015

365 views

Category:

Education


0 download

TRANSCRIPT

Page 1: Penilaian kinerja guru

PENILAIAN KINERJA GURU

(PK GURU)

Heru Supanji, S.Pd,MM.

Page 2: Penilaian kinerja guru

PERMENNEG PAN & RB No. 16/2009

Peningkatan karir guru ditetapkan melalui penilaian

angka kredit oleh Tim Penilai.

Jumlah angka kredit yang diperoleh guru terkumpul

dari angka kredit :

*.Unsur utama (Pendidikan, PK GURU dan PKB),

<90%

*.Dan unsur penunjang, <10%.

Penilaian kinerja guru dilakukan setiap tahun

(Formatif dan sumatif)

Nilai kinerja guru dikonfersikan ke dalam angka kredit

yang harus dicapai (125%, 100%, 75%, 50%, 25%)

Page 3: Penilaian kinerja guru

Penilaian Kinerja Guru

Penilaian kinerja guru adalah penilaian dari tiap butirkegiatan tugas utama guru dalam rangka pembinaankarier kepangkatan dan jabatan (Permennegpan & RB No. 16/2009)

Dilakukan setiap tahun disekolah oleh kepala sekolah atauguru senior yang ditunjuk oleh kepala sekolah, ataupengawas untuk menilai kepala sekolah (telah memahamiproses PK GURU)

Penilaian kinerja guru dilakukan 2 kali dalam setahun(Formatif dan Sumatif) menggunakan Instrumen yang didasarkan kepada :

- 14 Komponen bagi guru kelas dan / atau mata pelajaran

- 17 Komponen bagi guru BK / Konselor

- Pelaksanaan tugas tambahan yang relevan dengan fungsisekolah / madrasah (Kepsek, Wakasek, dsb)

Page 4: Penilaian kinerja guru

KOMPONEN PK GURU

Pedagogi7 Kompetensi

Pedagogi3 Kompetensi

Kepribadian3 Kompetensi

Kepribadian4 Kompetensi

Sosial2 Kompetensi

Sosial3 Kompetensi

Profesional2 Kompetensi

Profesional7 Kompetensi

14 Kompetensi Guru Kelas / Mata

Pelajaran

17 Kompetensi Guru BK /

Konselor

Page 5: Penilaian kinerja guru

KOMPONEN PK GURU TUGAS

TAMBAHAN

Kepala Sekolah

- Kepribadian Sosial

- Kepemimpinan

- Pengembangan Sekolah / Madrasah

- Pengelolaan Sumber Daya

- Kewirausahaan

- Supervisi

Wakil Kepala Sekolah

- Kepribadian dan Sosial

- Kepemimpinan

- Pengembangan Sekolah / Madrasah

- Kewirausahaan

- Bidang Tugas

Kepala Laboratorium / Bengkel

- Kepribadian

- Pengelolaan Lingkungan dan P3

- Sosial

- Pengorganisasian Guru / Laboran / Teknisi

- Pengelolaan dan Administrasi

- Pengelolaan Pemantauan dan Evaluasi

- Pengembangan dan Inovasi

Page 6: Penilaian kinerja guru

KOMPONEN PK GURU TUGAS

TAMBAHAN

Kepala

Perpustakaan

ÂMerencanakan program perpustakaan

ÂMelaksanakan program perpustakaan

ÂMengevaluasi program perpustakaan

ÂMengembangkan koleksi perpustakaan

ÂMengorganisasian layanan jasa informasi perpustakaan

ÂMenerapkan teknologi informasi dan komunikasi

ÂMempromosikan perpustakaan dan literasi & literasi informasi

ÂMengembangkan kegiatan perpustakaan sebagai sumber belajar

kependidikan

ÂMemiliki integritas dan etos kerja

ÂMengembangkan profesionalitas kepustakawanan

Kepala

Program

Keahlian

Kepribadian

Sosial

Perencanaan

Pengelolaan Pembelajaran

Pengelolaan Sumber Daya Manusia

Pengelolaan Sarana dan Prasarana

Pengelolaan Keuangan

Evaluasi dan Pelaporan

Page 7: Penilaian kinerja guru

JENJANG JABATAN FUNGSIONAL GURU(Permenneg PAN & RB No. 16/2009, Pasal 17)

Guru

Pertama

Penata Muda, III a 100

Penata Muda Tingkat I, III b 150

Guru

Muda

Penata, III c 200

Penata Tingkat I, III d 300

Guru

Madya

Pembina, Iva 400

Pembina Tingkat I, IV b 550

Pembina Utama Muda, IV c 700

Guru

Utama

Pembina Utama Madya, IV d 850

Pembina Utama, IV e 105

0

50 3 pd, 0 pi/n 5

50 3 pd, 4 pi/n 5

100 3 pd, 6 pi/n 10

100 4 pd, 8 pi/n 10

150 4 pd, 12 pi/n 15

150 4 pd, 12 pi/n 15

150 5 pd, 14 pi/n 15

200 5 pd, 20 pi/n 20

Kebutuhan Angka Kredit Komulatif (AKK), PKB (AKPKB), dan

Unsur Penunjang (AKP) untuk kenaikan Pangkat dan jabatan

AKK AKPKB (90%) AKP 10%

Page 8: Penilaian kinerja guru

Ketentuan Kompetensi guruNPK (Mencari skala 100) : x 100 = x 100 = 67,86 (Cukup 75%)

1. Guru Kelas / Mata Pelajaran : 56 (14 Kompetensi x 4 Tahun)

2. Guru BK / Konselor : 72

3. Guru Sebagai Kepala Sekolah :

4. Guru Sebagai Wakasek :

5. Guru Sebagai Kepala Perpustakaan :

6. Guru Sebagai Kepala Laboratorium :

7. Guru Sebagai Kepala Prodik :

Nilai PKG

Nilai PKG Tertinggi38

56

Kompoetensi Bobot

PKG = 56

KS = 4825 %

75 %

PKG = 56

WKS = 2050%

50%

PKG = 56

Kep. Perpus = 4050%

50%

PKG = 56

Kep. Lab = 2850%

50%

PKG = 56

Kep. Prodik = 3250%

50%

Page 9: Penilaian kinerja guru

KONVERSI NILAI KINERJAPermenneg PAN & RB No. 16/2009

91 - 100 Amat Baik

76 – 90 Baik

61 – 75 Cukup

51 – 60 Sedang

< 50 Kurang

125 %

100 %

75 %

50 %

25 %

Dari Jumlah Angka Kredit Yang Dibutuhkan Pertahun

Page 10: Penilaian kinerja guru

MENGHITUNG ANGKA KREDIT

(PEMBELAJARAN /

PEMBIMBINGAN)

Keterangan :

AKK adalah angka kredit kumulatif minimal yang dipersyaratkan untuk kenalkan pangkat

AKPKB adalah angka kredit PKB yang diwajibkan (sub unsur pengembangan diri, karya ilmiah, dan / atau karya inovatif), minimal 90%

AKP adalah angka kredit unsur penunjang sesuai ketentuan (Palingbanyak 10%)

JM adalah jumlah jam mengajar (tatap muka) guru di sekolah / madrasah atau jumlah konseliyang dibimbing oleh guru BK / Konselor

JWM adalah jumlah jam wajib mengajar (24 – 40 jam tatap muka perminggu) bagi guru kelas ataumata pelajaran atau jumlah konseli (150 – 250 konseli pertahun) yang dibimbing oleh guru BK / Konselor

NPK adalah prosentase perolehan hasil penilaian kinerja

4 adalah waktu rata – rata kenaikan pengkat (reguler), 4 tahun

JM / JWM =1 bagi guru yang mengajar 24 – 40 jam tatap muka perminggu atau bagi gur BK / konselor yang membimbing 150 – 250 konseli per tahun

JM / JWM = JM/24 bagi guru yang mengajar kurang dari 24 jam tatap muka per minggu atauJM/150 bagi guru BK / Konselor yang membimbing kurang dari 150 konseli pertahun

(AKK - AKPKB – AKP) x JM x NPK

Angka Kredit Pertahun = JWM =

4

Page 11: Penilaian kinerja guru

ANGKA KREDIT PEMBELAJARANPER TAHUN (Contoh 1)

Guru Pertama, Penata Muda, Gol III/a bertugas mengajar Matematika

(Angka Kredit pembelajaran dipersyaratkan)

Amat Baik [{50 – (3 + 0) – 5} x 24/24 x 125%]/4 13,12

Baik [{50 – (3 + 0) – 5} x 24/24 x 100%]/4 10,50

Cukup [{50 – (3 + 0) – 5} x 24/24 x 75%]/4 7,87

Sedang [{50 – (3 + 0) – 5} x 24/24 x 50%]/4 5,25

Kurang [{50 – (3 + 0) – 5} x 24/24 x 25%]/4 2,62

Page 12: Penilaian kinerja guru

ANGKA KREDIT PEMBELAJARANPER TAHUN (Contoh 2)

Guru Pertama, Penata Muda, Gol IV/a bertugas sebagai Konselor atau Guru BK

(Angka Kredit pembelajaran dipersyaratkan)

Amat Baik[{150 – (4 + 12) – 15} x (150/150) x

125%]/437,19

Baik[{150 – (4 + 12) – 15} x (150/150) x

100%]/429,75

Cukup [{150 – (4 + 12) – 15} x (150/150) x 75%]/4 22,31

Sedang [{150 – (4 + 12) – 15} x (150/150) x 50%]/4 14,87

Kurang [{150 – (4 + 12) – 15} x (150/150) x 25%]/4 7,44

Page 13: Penilaian kinerja guru

ANGKA KREDIT GURU DENGAN TUGAS YANG

RELEVAN DENGAN FUNGSI SEKOLAH / MADRASAH

DAN MENGURANGI JAM MENGAJAR TATAP MUKA

GURU

Hitung Angka Kredit Pembelajaran / Pembimbing dengan rumus :

Hitung Angka Kredit Tugas Tambahan nya dengan rumus :

(AKK - AKPKB – AKP) x JM x NPK

Angka Kredit Pertahun = JWM

4

Angka Kredit Pertahun = (AKK – AKPKB – AKP) x NPK

4

Page 14: Penilaian kinerja guru

ANGKA KREDIT PEMBELAJARANPER TAHUN (Contoh 3)

Guru Muda, Penata Tingkat 1, Gol III/d Dengan tugas tambahan yang mengurangi jam

mengajar tatap muka, misalnya Kepala Sekolah

Angka Kredit pembelajaran :

Amat Baik [{100 – (4 + 8) – 10} x (6/6) x 125%]/4 24,38

Baik [{100 – (4 + 8) – 10} x (6/6) x 125%]/4 19,50

Cukup [{100 – (4 + 8) – 10} x (6/6) x 125%]/4 14,52

Sedang [{100 – (4 + 8) – 10} x (6/6) x 125%]/4 9,75

Kurang [{100 – (4 + 8) – 10} x (6/6) x 125%]/4 4,88

Page 15: Penilaian kinerja guru

ANGKA KREDIT PEMBELAJARANPER TAHUN (Lanjutan Contoh 3)

Guru Muda, Penata Tingkat 1, Gol III/d Dengan tugas tambahan yang mengurangi jam

mengajar tatap muka, misalnya Kepala Sekolah

Angka Kredit pembelajaran :

Amat Baik [{100 – (4 – 8) – 10} x 125%]/4 24,38

Baik [{100 – (4 – 8) – 10} x 125%]/4 19,50

Cukup [{100 – (4 – 8) – 10} x 125%]/4 14,62

Sedang [{100 – (4 – 8) – 10} x 125%]/4 9,75

Kurang [{100 – (4 – 8) – 10} x 125%]/4 4,88

Page 16: Penilaian kinerja guru

Guru dengan tugas tambahan yang relevan denganfungsi sekolah tetapi mengurangi jam mengajar tatapmuka

Kepala Sekolah

Total angka kredit = 25% angka kredit

Pembelajaran / Pembimbingan + 75% angka kredit tugas

tambahan tersebut

Wakil Kepala Sekolah, Kepala Pustakawan / Laboran / Bengkel

Total angka kredit = 50% angka kredit

Pembelajaran / Pembimbingan + 50% angka kredit tugas

tambahan tersebut

Page 17: Penilaian kinerja guru

ANGKA KREDIT PEMBELAJARANPER TAHUN (Lanjutan Contoh 3)

Guru Muda, Penata Tingkat 1, Gol III/d Dengan tugas tambahan yang mengurangi jam

mengajar tatap muka, misalnya Kepala Sekolah(Total angka kredit = 25% angka kredit pembeljaran + 75% angka kredit tugas tambahan)

Amat Baik 25% x 24,38 + 75% x 24,38 24,38

Baik 25% x 19,50 + 75% x 19,50 19,50

Cukup 25% x 14,62 + 75% x 14,62 14,62

Sedang 25% x 9,75 + 75% x 9,75 9,75

Kurang 25% x 4,88 + 75% x 4,88 4,88

Page 18: Penilaian kinerja guru

Guru dengan tugas tambahanyang relevan denganfungsi sekolah tetapi tidak mengurangi jam mengajartatap muka

Penugasan satu tahun

Angka Kredit tugas tambahan satu tahun = 5% x angka kredit

pembelajar / pembimbingan

Penugasan kurang dari satu tahun

Angka Kredit tugas tambahan kurang satu tahun = 2% x

angka kredit pembelajar / pembimbingan

Setiap guru hanya diberi maksimal 2 tugas tambahan

yang relevan dengan fungsi sekolah / madrasah

Page 19: Penilaian kinerja guru

ANGKA KREDIT PEMBELAJARANPER TAHUN (Contoh 4)

Guru Pertama, Penata Muda, Gol III/a Dengan tugas tambahan yang tidak mengurangi jam

mengajar tatap muka, misalnya Wali Kelas (Penugasan satu tahun) , (Lihat contoh 1)

Total angka kredit = angka kredit pembeljaran + 5% angka kredit tugas tambahan

Amat Baik 13,12 + 5% x 13,12 = 13,12 + 0,66 13,78

Baik 10,50 + 5% x 10,50= 13,12 + 0,52 11,02

Cukup 7,87 + 5% x 7,87 = 7,87 + 0,39 8,26

Sedang 5,25 + 5% x 5,25= 13,12 + 0,26 5,51

Kurang 2,62 + 5% x 2,62 = 2,62 + 0,13 2,75

Page 20: Penilaian kinerja guru

ANGKA KREDIT PEMBELAJARANPER TAHUN (Contoh 4)

Guru Pertama, Penata Muda, Gol III/a Dengan tugas tambahan yang tidak

mengurangi jam mengajar tatap muka, misalnya Wali Kelas (Penugasan satu tahun) ,

(Lihat contoh 1)

Total angka kredit = angka kredit pembeljaran + 2% angka kredit tugas tambahan

Amat Baik 13,12 + 2% x 13,12 = 13,12 + 0,26 13,38

Baik 10,50 + 2% x 10,50= 13,12 + 21 10,71

Cukup 7,87 + 2% x 7,87 = 7,87 + 0,16 8,03

Sedang 5,25 + 2% x 5,25= 13,12 + 0,10 5,35

Kurang 2,62 + 2% x 2,62 = 2,62 + 0,05 2,67

Page 21: Penilaian kinerja guru

LAMPIRAN PENGHITUNG

ANGKA KREDIT

Page 22: Penilaian kinerja guru

Penilaian Kompetensi : Mengenal karakteristik peserta didik

(Kompetensi 1)

1. Guru dapat mengidentifikasi karakteristik belajar setiap peserta didik si

kelas nya.0 1 2

2. Guru memastikan bahwa semua peserta didik mendapatkan kesempatan

yang sama untuk berpartisipasi aktif dalm kegiatan pembelajaran.0 1 2

3. Guru dapat mengatur kelas untuk memberikan kesempatan yang sama

pada semua peserta didik dengan kelainan fisik dan kemampuan belajar

yang berbeda.

0 1 2

4. Guru mencoba mengetahui penyebab penyimpangan perilaku peserta didik

untuk mencegah agar perilaku tersebut tidak merugikan peserta didik lain

nya.

0 1 2

5. Guru membantu mengembangkan potensi dan mengatasi kekurangan

peserta didik.0 1 2

6. Guru memperhatikan peserta didik dengan kelemahan fisik tertentu agar

dapat mengikuti aktivitas pembelajaran, sehingga peserta didik tersebut

tidak termarginalkan (tersisihkan, diolok-olok, minder, dll).

0 1 2

Total Skor Yang Diperoleh 1 + 2 + 2 + 0 + 0 + 2 = 7

Skor Maksimum Kompetensi = Banyaknya Indikator dikalikan dengan skor

tertinggi6 x 2 = 12

Prosentase skor kompetensi = Total skor yang diperoleh dibagi dengan

skor maksimum kompetensi dikalikan dengan 100%7/12 x 100% = 58,33%

Konversi Nilai Kompetensi (0% < X < 25% = 1 ; 25% < X < < 50% = 2 :

50% < X < 75% = 3 ; dan 75% X < 100% = 4)

58,.33% berada pada

range 50% < X < 75%,

Jadi kompetensi 1 ini

nilainya 3

Page 23: Penilaian kinerja guru

NO KOMPETENSI NILAI*)

A. Pedagogik3

1. Menguasai karakteristik peserta didik 3

2. Menguasai teori belajar dan prinsip – prinsip pembelajaran yang mendidik 2

3. Pengembangan kurikulum 2

4. Kegiatan pembelajaran yang mendidik 4

5. Pengembengan potensi peserta didik 3

6. Komunikasi dengan peserta didik 2

7. Penilaian dan evaluasi 3

B. Kepribadian

8.Bertindak sesuai dengan norma agama, hukum, sosial dan kebudayaan

nasional3

9. Menunjukan pribadi yang dewasa dan teladan 2

10. Etos kerja, tanggung jawab yang tinggi, rasa bangga menjadi guru 1

C. Sosial

11. Bersikap Inklusif, bertindak obyektif, serta tidak diskriminatif 4

12.Komunikasi dengan sesama guru, tenaga kependidikan, orang tua, peserta,

mendukung mata pelajaran yang di ampu3

D. Profesional

13.Penguasaan materi, struktur, konsep dan pola pikir keilmuan yang

mendukung mata pelajaran yang diampu4

14. Mengembangkan keprofesionalan melaluli tindakan yang reflektif 2

Jumlah (Hasil Penilaian Kinerja Guru) 38

Page 24: Penilaian kinerja guru

FORMAT PENGHITUNGAN ANGKA KREDIT PK GURU

Nilai PK GURU (Pembelajaran)

Nilai PK GURU (100) = Nilai PK GURU x 100

Nilai PK GURU Tertinggi

……

Konversi nilai PK GURU ke dalam skala 0 – 100 sesuai Permenneg

PAN & RM No. 16 Tahun 2009 dengan menggunakan rumus;……

Berdasarkan hasil konversi ke dalam skala nilai sesuai dengan

peraturan tersebut, selanjutnya ditetapkan sebutan dan prosentase

angka kreditnya

……

Perolehan Angka Kredit (Pembelajaran) yang dihitung berdasarkan

rumus

AKK - AKPKB - AKP x JM x NPK

Angka Kredit Pertahun = JWM

4

……

Guru Yang Dinilai

(……………………..)

Penilai

(……………………..)

Sukabumi, ………………

2012

Kepala Sekolah

(……………………..)

Page 25: Penilaian kinerja guru

LAPORAN KENDALI KINERJA GURU

Nama Sekolah : …………………….. Tandatangan Kepala Sekolah : …………..

Alamat Sekolah : …………………….. Nama Kepala Sekolah : …………..

Tahun

AjaranHasil Penilaian

Jumlah

Guru

Tahun

AjaranHasil Penilaian

Jumlah

Guru

Tercapai Tercapai

Tidak Tercapai Tidak Tercapai

Tidak Dinilai Tidak Dinilai

Jumlah Total Guru Jumlah Total Guru

No. Nama Guru

Tahun Ajaran : Tahun Ajaran : Tahun Ajaran :

Cat

ata

n

PK

Guru

Form

atif

Sasar

an

PK

Guru

Suma

tif

PK

Guru

Form

atif

Sasa

ran

PK

Gur

u

Su

mat

if

PK

Gur

u

For

mat

if

Sas

ara

n

PK

Gur

u

Su

mat

if

1.

2.

dst

.

Page 26: Penilaian kinerja guru

TERIMAKASIH