penilaian afektif asesmen fix bismillah.docx

12
INSTRUMEN PENILAIAN AFEKTIF (SIKAP) UNTUK DITERAPKAN DALAM PEMBELAJARAN FISIKA DENGAN TEKNIK OBSERVASI Mata Kuliah : Asesmen Pembelajaran Fisika Dosen Pengampu : Dra. Rini Budiarti, M.Pd Oleh : 1. Alex Gandung P. (K2310005) 2. Dian Suryati Pangestika (K2310025) 3. Dwi Eta Darmawati (K2310029) 4. Fahmi Setiawan (K2310036) PENDIDIKAN FISIKA 2010A

Upload: dian

Post on 15-Dec-2015

9 views

Category:

Documents


2 download

TRANSCRIPT

Page 1: Penilaian Afektif asesmen fix bismillah.docx

INSTRUMEN PENILAIAN AFEKTIF (SIKAP) UNTUK DITERAPKAN DALAM PEMBELAJARAN FISIKA DENGAN

TEKNIK OBSERVASI

Mata Kuliah : Asesmen Pembelajaran Fisika

Dosen Pengampu : Dra. Rini Budiarti, M.Pd

Oleh :

1. Alex Gandung P. (K2310005)

2. Dian Suryati Pangestika (K2310025)

3. Dwi Eta Darmawati (K2310029)

4. Fahmi Setiawan (K2310036)

PENDIDIKAN FISIKA 2010A

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS SEBELAS MARET

2013

Page 2: Penilaian Afektif asesmen fix bismillah.docx

Nama Sekolah : SMA ………………………………………

Mata Pelajaran : Fisika

Kelas : X (Sepuluh)

Semester : Gasal

Tujuan : Mengamati siswa dalam melakukan praktikum “Pengukuran Panjang”

Kisi-kisi :

No. Aspek IndikatorNomor Butir

Kognisi Afeksi Konasi+ - + - + -

1. Kedisiplinan- Tepat waktu Menghadiri laboratorium sebelum

praktikum “Pengukuran panjang”dimulai

1

Melaksanakan praktikum “Pengukuran panjang”tepat waktu 2

Mengumpulkan laporan praktikum “Pengukuran panjang” sesuai dengan tepat waktu

3

- tertib Melaksanakan praktikum “Pengukuran panjang” sesuai dengan langkah – langkah yang sistematis

4

Page 3: Penilaian Afektif asesmen fix bismillah.docx

2. Kesopanan- Pakaian

Berpakaian rapi5

Tidak memakai aksesoris yang berlebihan

Berpakaian rapi6

- Tutur Kata Menggunakan kata-kata yang sopan 7

Berbicara seperlunya 8

Tidak mengucapkan kata-kata kotor 9

Tidak menyinggung perasaan orang lain

10

- Perbuatan Tidak berbuat jahil 11 Tidak mengganggu teman 12 Berhati-hati dalam menggunakan

alat 13

3. Kejujuran- Pre tes/Post

tes

Tidak bertanya jawaban ke teman 14 Tidak melirik jawaban teman 15

Tidak membuka modul praktikum 16 Tidak menanyakan jawaban ke

asisten praktikum 17

- Pengambilan data

Mengambil data praktikum “Pengukuran panjang”dengan teliti dan cermat

18

Page 4: Penilaian Afektif asesmen fix bismillah.docx

Menulis data praktikum “Pengukuran panjang”sesuai hasil pengamatan kelompok

19

Tidak mencontek data praktikum “Pengukuran panjang” kelompok lain

20

- Penggunaan alat

Mengakui kesalahan jika merusakkan alat 21

Melaporkan kepada asisten apabila ada alat yang rusak 22

4. Tanggung jawab- Pelaksanaan

Praktikum

Melaporkan hasil pengukuran dengan benar 23

Melaporkan hasil analisis data dengan benar 24

- Penggunaan alat

Membawa alat yang akan dipergunakan dalam praktikum dengan cara yang benar

25

Menggunakan alat praktikum sesuai kegunaanya 26

Merapikan alat setelah melakukan praktikum dengan cara yang benar 27

Mengembalikan alat sesuai dengan jumlah semula 28

Page 5: Penilaian Afektif asesmen fix bismillah.docx

5. Kerja sama- Pelaksanaan

praktikum Bekerja secara bersama – sama

dalam kelompoknya 29

6. Pengetahuan Mengamati skala hasil pengukuran dengan menerapkan konsep paralaks 30

Menganalisis data hasil praktikum “Pengukuran panjang”

31

Lembar Instrumen

Indikator Nomor PernyataanSkala Penilaian LIKERT

1 2 3 4

Menghadiri laboratorium sebelum praktikum “Pengukuran panjang”dimulai

1

Praktikan menghadiri laboratorium tepat waktu sebelum praktikum “Pengukuran Panjang” dimulai

Melaksanakan praktikum “Pengukuran panjang”tepat waktu

2Praktikan melaksanakan praktikum “Pengukuran Panjang” sesuai alokasi waktu yang ditentukan

Mengumpulkan laporan praktikum “Pengukuran panjang” sesuai dengan tepat waktu

3Praktikan tidak terlambat dalam mengumpulkan laporan praktikum “Pengukuran Panjang”

Melaksanakan praktikum “Pengukuran panjang” sesuai dengan langkah – langkah yang sistematis

4

Praktikan melaksanakan praktikum “Pengukuran Panjang” sesuai dengan langkah-langkah yang tepat dan sistematis ( berurutan)

Berpakaian rapi5

Praktikan memakai pakaian (jas laboratorium) yang rapi

Page 6: Penilaian Afektif asesmen fix bismillah.docx

Tidak memakai aksesoris yang berlebihan

Berpakaian rapi6

Praktikan tidak memakai aksesoris secara berlebihan yang dapat menganggu jalannya praktikum “Pengukuran Panjang”

Menggunakan kata-kata yang sopan 7Selama praktikum, praktikan menggunakan kata-kata yang sopan ketika berbicara baik kepada asisten maupun teman-temannya

Berbicara seperlunya8

Selama praktikum “Pengukuran Panjang”, praktikan berbicara seperlunya sehingga tidak mengganggu jalannya praktikum “Pengukuran Panjang”

Tidak mengucapkan kata-kata kotor9

Praktikan tidak mengucapkan kata-kata yang kotor selama praktikum “Pengukuran Panjang”

Tidak menyinggung perasaan orang lain 10

Praktikan tidak menyinggung perasaan orang lain melalui perkataan selama praktikum “Pengukuran Panjang”

Tidak berbuat jahil11

Praktikan tidak berbuat jahil selama praktikum “Pengukuran Panjang”

Tidak mengganggu teman 12

Praktikan tidak mengganggu teman saat praktikum “Pengukuran Panjang”

Berhati-hati dalam menggunakan alat

13Praktikan berhati-hati saat menggunakan alat praktikum “Pengukuran Panjang”

Tidak bertanya jawaban ke teman 14

Saat pre test/pos test, praktikan tidak menanyakan jawaban ke temannya

Tidak melirik jawaban teman15

Saat pre test/pos test, praktikan tidak melirik jawaban temannya

Tidak membuka modul praktikum16

Saat pre test/pos test, praktikan tidak membuka modul praktikum “Pengukuran Panjang”

Tidak menanyakan jawaban ke asisten praktikum

17Saat pre test/pos test, praktikan tidak menanyakan jawaban ke asisten praktikum “Pengukuran Panjang”

Page 7: Penilaian Afektif asesmen fix bismillah.docx

Mengambil data praktikum “Pengukuran panjang”dengan teliti dan cermat

18Dalam praktikum “Pengukuran Panjang”, praktikan mengambil data dengan teliti dan cermat

Menulis data praktikum “Pengukuran panjang”sesuai hasil pengamatan kelompok

19Praktikan menulis data sesuai hasil pengukuran kelompoknya

Tidak mencontek data praktikum “Pengukuran panjang” kelompok lain

20Praktikan melaporkan hasil pengukuran dengan tidak mencontek data kelompok lainnya

Mengakui kesalahan jika merusakkan alat

21Praktikan mengakui kesalahannya apabila merusakkan alat praktikum “Pengukuran Panjang”

Melaporkan kepada asisten apabila ada alat yang rusak 22

Apabila terdapat alat praktikum “Pengukuran Panjang”, praktikan melaporkannya kepada asisten praktikum

Melaporkan hasil pengukuran dengan benar

23Praktikan melaporkan hasil pengukuran praktikum “Pengukuran Panjang” berupa laporan sementara

Melaporkan hasil analisis data dengan benar

24Praktikan melaporkan hasil analisis data praktikum “Pengukuran Panjang” berupa laporan resmi

Membawa alat yang akan dipergunakan dalam praktikum dengan cara yang benar

25Praktikan membawa alat yang akan digunakan dalam praktikum “Pengukuran Panjang” dengan cara yang benar dan hati – hati

Menggunakan alat praktikum sesuai kegunaanya

26Selama praktikum “Pengukuran Panjang”, praktikan menggunakan alat praktikum sesuai kegunaannya

Merapikan alat setelah melakukan praktikum dengan cara yang benar

27Setelah praktikum “Pengukuran Panjang”, praktikan merapikan alat praktikum dengan benar

Mengembalikan alat sesuai dengan jumlah semula

28Setelah praktikum “Pengukuran Panjang”, praktikan mengembalikan alat praktikum sesuai jumlah semula

29 Selama praktikum “Pengukuran Panjang”, praktikan

Page 8: Penilaian Afektif asesmen fix bismillah.docx

Bekerja secara bersama – sama dalam kelompoknya

bekerja secara bersama-sama dalam kelompoknya

Mengamati skala hasil pengukuran dengan menerapkan konsep paralaks

30Saat melakukan pengukuran, praktikan mampu menerapkan konsep paralaks dengan benar

Menganalisis data hasil praktikum “Pengukuran panjang” 31

Praktikan mampu menganalisis data praktikum “Pengukuran Panjang” dengan benar melalui laporan resmi

Keterangan :

Point + (positif)

1 : TT (Tidak Tampak)

2 : KT (Kurang Tampak)

3 : T (Tampak)

4 : ST (Sangat Tampak)

Point - (negatif)

1 : TT (Tidak Tampak)

2 : KT (Kurang Tampak)

3 : T (Tampak)

4 : ST (Sangat Tampak)

Page 9: Penilaian Afektif asesmen fix bismillah.docx