penggunaan pendekatan role reversal questions fileii persetujuan penggunaan pendekatan role reversal...

i

PENGGUNAAN PENDEKATAN ROLE REVERSAL QUESTIONS UNTUK

MENINGKATKAN PEMAHAMAN SISWA DALAM PENGUASAAN

MATERI FAKTORISASI SUKU ALJABAR

(PTK Pembelajaran Matematika di Kelas VIII B SMP N 2 Penawangan)

SKRIPSI

Untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan

Guna Mencapai Derajat

Sarjana S-1

Program Studi Pendidikan Matematika

s

disusun oleh:

RIA DWI ANGGRAINI

A 410 080 081

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN MATEMATIKA

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA

2012

ii

PERSETUJUAN

PENGGUNAAN PENDEKATAN ROLE REVERSAL QUESTIONS UNTUK

MENINGKATKAN PEMAHAMAN SISWA DALAM PENGUASAAN

MATERI FAKTORISASI SUKU ALJABAR

(PTK Pembelajaran Matematika di Kelas VIII B SMP N 2 Penawangan)

Diajukan Oleh :

RIA DWI ANGGRAINI

A 410 080 081

Disetujui Untuk Dipertahankan

Dihadapan Dewan Penguji Skripsi S-1

Pembimbing I

Idris Harta, M.A. Ph.D

Pembimbing II

Dr. Tjipto Subadi, M.Si

Tanggal Persetujuan Tanggal Persetujuan

iii

PENGESAHAN

PENGGUNAAN PENDEKATAN ROLE REVERSAL QUESTIONS UNTUK

MENINGKATKAN PEMAHAMAN SISWA DALAM PENGUASAAN

MATERI FAKTORISASI SUKU ALJABAR

(PTK Pembelajaran Matematika di Kelas VIII B SMP N 2 Penawangan)

Dipersiapkan dan disusun oleh:

RIA DWI ANGGRAINI

A 410 080 081

Telah dipertahankan di depan dewan penguji

Pada tanggal Oktober 2012

Dan telah dinyatakan memenuhi syarat.

Susunan Dewan Penguji:

1. Idris Harta, M.A. Ph.D ( )

2. Dr. Tjipto Subadi, M.Si ( )

3. Drs. Slamet H. W, M.Pd ( )

Surakarta, 2012

Universitas Muhammadiyah Surakarta

Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan

Dekan,

Drs. H. Sofyan Anif, M.Si.

NIK. 547

iv

PERNYATAAN

Dengan ini, saya menyatakan bahwa dalam skripsi ini tidak terdapat karya

yang pernah diajukan untuk memperoleh gelar kesarjanaan di suatu perguruan

tinggi dan sepanjang pengetahuan saya juga tidak terdapat karya atau pendapat

yang pernah ditulis atau diterbitkan oleh orang lain, kecuali yang secara tertulis

diacu dalam naskah dan disebutkan dalam daftar pustaka.

Apabila ternyata kelak dikemudian hari terbukti ada ketidakbenaran dalam

pernyataan saya diatas, maka saya akan bertanggung jawab sepenuhnya.

Surakarta, 2012

Tanda Tangan

RIA DWI ANGGRAINI

A 410 080 081

v

MOTTO

Jadikanlah sabar dan sholat sebagai penolong. Dan sesungguhnya yang demikian itu sungguh berat kecuali bagi orang orang yang khusu

(Q.S. Al Baqarah (2): 45 )

Dan janganlah kita bangga dengan keberhasilan yang kita raih dengan berlebihan karena akan mengubah niat kita kepada Allah. Rasulullah

bersabda: Allah tidak melihat rupa dan harta kalian tetapi Allah melihat hati kalian (H.R Muslim)

Hari lalu boleh dikenang, hari ini boleh dinikmati dan hari esok boleh

diharapkan, tapi hendaklah engkau optimis dengan harapanmu bahwa hari esok akan lebih baik dari hari ini. (Q.S Luqman:33)

Dan Tuhanku berfirman Berdoalah kepada-Ku Niscaya akan Aku perkenakan bagimu

(Q.S Al-Mumin : 60)

Apa yang ditanam maka itulah yang akan dituai, dan sebaik-baiknya orang adalah yang dapat memberikan manfaat bagi orang lain

(penulis)

Kita tak tahu bagaimana hari esok, yang bisa kita lakukan ialah berbuat sebaik-baiknya dengan sikap yaang terbaik pada hari ini.

(penulis)

vi

PERSEMBAHAN

Alhamdulillah.... Ya Allah Engkau telah telah memberikan hamba kekuatan lahir dan batin

sehingga karya yang sederhana ini bisa terselesaikan meskipun harus melewati berbagai ujian

dari-MU.

Dengan segenap cinta dan doa, untaian kata dalam hasil karya ini, kupersemgahkan untuk :

Bapak dan Ibu Tercinta

Terimakasih atas kasih sayang yang tiada hentinya memberikan doa dalam setiap langkahku

serta tetesan keringat perjuangan, mendidik dengan penuh cinta tanpa mengenal lelah.

Semoga hasil karya ini menjadi awal untuk membahagiakan bapak dan ibu. Hanya doa yang

bisa selalu aku berikan.

Adik kandungku tersayang

Adikku ( Wulan Novita Sari ) terima kasih atas doamu dan selalu memberikan

semangat buat mbak

Pembimbing I dan II

(Bp. Idris Harta, MA. Ph.D dan Bp. Dr. Tjipto Subadi, M.Si)

Terima kasih atas bimbingan dalam penulisan skripsi ini

Teman teman kost tercinta

Tia, Bekti, Marina, Ita, Dewi ( terima kasih atas kebersamaannya selama ini, kalian telah

mengisi hari-hariku dengan penuh canda dan tawa), adik-adik kosku Aya, Ema, Nissa,

Endah, Zaimah, Dian ( terima kasih atas dukungannya)

vii

My Best Friend

Diyah, Nikmah, Luvfiana, Maida, Hikma, Andry, hidayati, ahsin, terima kasih telah

menjadi sahabat terbaikku. Keceriaan, kebersamaan, perjuangan, suka dan duka,

serta dukungan kalian akan menjadi kenangan terindah dalam hidupku.

Teman teman seperjuangan, khususnya Math08 kelas B

Terima kasih atas kebersamaannya selama ini, semoga kalian menjadi orang-orang

yang sukses.

Someone who loved me. Because of you, I like now

Almamaterku

viii

Assalamualaikum Wr.Wb

Segala puji syukur, penulis panjatkan kehadirat Allah SWT, karena

tanpa ridho dari-Nya mustahil karya ilmiah ini dapat terselesaikan. Salam

serta shalawat semoga selalu tercurah kepada Uswatun Khasanah Rasulullah

Muhammad SAW serta umatnya yang berpegang teguh di dalam agama-Nya.

Skripsi ini disusun untuk memenuhi sebagian tugas dan syarat guna

memperoleh gelar sarjana pendidikan S-1 pada jurusan pendidikan

Matematika, Fakultas Keguruan Dan Ilmu Pendidikan Universitas

Muhammadiyah Surakarta.

Penyelesaian skripsi ini tidak lepas dari peran serta dan bantuan yang

telah diberikan berbagai pihak, untuk itu pada kesempatan ini, penulis

menyampaikan ucapan terimakasih kepada yang terhormat:

1. Drs.Sofyan Anif, M.Si, Selaku Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu

Pendidikan UMS yang telah memberikan izin kepada penulis dalam

penulisan skripsi ini.

2. Dra. Sri Sutarni, M.Pd selaku Ketua Jurusan Pendidikan Matematika UMS

yang telah memberikan izin dalam penulisan skripsi ini.

KATA PENGANTAR

ix

3. Ibu Rita P. Khotimah, M.Sc selaku pembimbing akademik kelas B.

4. Idris Harta, MA. Ph.D selaku pembimbing I yang telah meluangkan

waktu, bimbingan, memberikan wawasan dan saran yang membangun

demi terwujudnya skripsi ini.

5. Dr. Tjipto Subadi, M.Siselaku pembimbing II yang telah meluangkan

waktu, bimbingan, memberikan wawasan dan saran yang membangun

demi terwujudnya skripsi ini.

6. Moh Amin, M.Pd selaku kepala sekolah SMP Negeri 2 Penawangan yang

telah memberikan ijin penelitian.

7. Woro Hapsari, S.Pd selaku guru matematika SMP Negeri 2 Penawangan

dan segenap karyawan, serta siswa yang senantiasa memberikan saran dan

meluangkan waktu dalam penelitian ini.

8. Semua pihak yang tidak bisa disebutkan satu persatu atas bantuannya

dalam menyelesaikan skripsi ini.

Penulis menyadari bahwa skripsi ini masih banyak kesalahan dan

kekurangan. Dengan segala kerendahan hati, penulis menerima kritik dan

saran demi kesempurnaan skripsi ini.

Wassalamualaikum Wr.Wb.

Surakarta, 2012

Penulis

x

DAFTAR ISI

Halaman

HALAMAN JUDUL ..................................................................................... i

HALAMAN PERSETUJUAN ..................................................................... ii

HALAMAN PENGESAHAN ..................................................................... iii

HALAMAN PERNYATAAN ...................................................................... iv

HALAMAN MOTTO .................................................................................. v

HALAMAN PERSEMBAHAN .................................................................. vi

KATA PENGANTAR ................................................................................. viii

DAFTAR ISI ................................................................................................ x

DAFTAR GAMBAR ................................................................................... xiii

DAFTAR LAMPIRAN ............................................................................... xiv

ABSTRAK ................................................................................................... xvi

BAB I PENDAHULUAN

A. Latar Belakang Penelitian 1

B. Rumusan Masalah .... 5

C. Tujuan Penelitian ... 5

D. Manfaat Penelitian . 5

xi

BAB II LANDASAN TEORI

A. Kajian Teori ......... 7

1. Hasil belajar matematika..... 7

2. Pembelajaran matematika..... 9

3. Peran metode dala