penggunaan media power point untuk...
TRANSCRIPT
PENGGUNAAN MEDIA POWER POINT UNTUK MENINGKATKAN
HASIL BELAJAR MATEMATIKA POKOK BAHASAN PECAHAN
SEDERHANA PADA SISWA KELAS III SD NEGERI 2
NGAREN SEMESTER II TAHUN
PELAJARAN 2011/2012
SKRIPSI
untuk memperoleh gelar Sarjana Pendidikan
pada Universitas Kristen Satya Wacana Salatiga
oleh:
Tri Hartanti Setianingsih
292008026
PROGRAM STUDI S1 PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS KRISTEN SATYA WACANA
SALATIGA
2012
i
PENGGUNAAN MEDIA POWER POINT UNTUK MENINGKATKAN
HASIL BELAJAR MATEMATIKA POKOK BAHASAN PECAHAN
SEDERHANA PADA SISWA KELAS III SD NEGERI 2
NGAREN SEMESTER II TAHUN
PELAJARAN 2011/2012
SKRIPSI
untuk memperoleh gelar Sarjana Pendidikan
pada Universitas Kristen Satya Wacana Salatiga
oleh:
Tri Hartanti Setianingsih
292008026
PROGRAM STUDI S1 PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS KRISTEN SATYA WACANA
SALATIGA
2012
ii
ABSTRAK
Setianingsih, Tri Hartanti. 2012. Penggunaan Media Power Point UntukMeningkatkan Hasil Belajar Matematika Pokok Bahasan Pecahan Sederhana PadaSiswa Kelas III SD Negeri 2 Ngaren Semester II Tahun Pelajaran 2011/2012.Program Studi PGSD Universitas Kristen Satya Wacana Salatiga. Pembimbing INyoto Hardjono, M.Pd, Pembimbing II Ridha Sarwono, M.Pd.
Kata Kunci : Penggunaan media power point, hasil belajar
Penelitian ini berjudul “Penggunaan Media Power Point UntukMeningkatkan Hasil Belajar Matematika Pokok Bahasan Pecahan Sederhana PadaSiswa Kelas III SD Negeri 2 Ngaren Semester II Tahun Pelajaran 2011/2012”.Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah media power point dapatmeningkatkan hasil belajar matematika siswa dalam kegiatan belajar mengajarkhususnya pembelajaran matematika pokok bahasan pecahan sederhana pada siswakelas III SD negeri 2 Ngaren. Jenis penelitian yang digunakan adalah PenelitianTindakan Kelas yang terdiri dari dua siklus. Pada siklus I dilakukan dalam tiga kalipertemuan dan pada siklus II dilakukan dalam tiga kali pertemuan. Teknikpengumpulan data yaitu dengan mengadakan post tes untuk mengetahui tingkatpemahaman siswa terhadap materi yang telah dipelajari. Teknik analisis datamenggunakan teknik deskriptif komparatif.
Hasil penelitian menunjukan bahwa pada kondisi awal berdasarkan hasilulangan matematika siswa yaitu 64,7% atau 11 siswa belum tuntas belajar sesuaidengan kriteria ketuntasan minimal (65) yang ditetapkan sedangkan 35,3% atau 6siswa sudah tuntas belajar dan nilai rata-rata kelas hanya mencapai 60,58. Hasil posttes pada siklus I menunjukan 13 siswa atau 76,47% tuntas belajar sesuai dengan(KKM=65), sedangkan 4 siswa atau 23,53% belum tuntas belajar karena masihdibawah (KKM=65) dan nilai rata-rata mencapai 74,41. Hasil tersebut masih harusdiperbaiki pada siklus II karena belum mencapai indikator keberhasilan. Dari hasilpost tes siklus II menunjukan 100% atau sebanyak 17 siswa sudah memenuhi KKMdengan nilai rata-rata 79,12. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa Penggunaanmedia power point dapat meningkatkan hasil belajar matematika pokok bahasanpecahan sederhana pada siswa kelas III SD Negeri 2 Ngaren semester II tahunpelajaran 2011/2012.
iii
SURAT PERNYATAAN
Yang bertanda tangan di bawah ini, saya:
Nama : Siti Atminah
NIM : 292008318
Program Studi : Pendidikan Guru Sekolah Dasar Program Sarjana Universitas
Kristen Satya Wacana Salatiga
Menyatakan dengan sesungguhnya bahwa PTK berjudul “Upaya Pemberian
Motivasi Belajar Siswa Untuk Meningkatkan Penguasaan Kompetensi Pembuatan
Model Periskop Pada Mata Pelajaran IPA Kelas V SD Negeri Wateshaji Kecamatan
Pucakwangi Kabupaten Pati Semester II Tahun Pelajaran 2009/2010“, adalah benar-
benar karya peneliti sendiri dan bukan jiplakan dari karya tulis orang lain. Pendapat
atau temuan orang lain yang terdapat dalam skripsi ini dikutip atau dirujuk
berdasarkan kode etik ilmiah.
Demikian surat pernyataan ini peneliti lampirkan, dan apabila dikemudian
hari terbukti pernyataan ini tidak benar, maka peneliti bersedia menerima sanksi
akademik apapun.
Salatiga, Mei 2010
Yang membuat pernyataan
Siti Atminah
iv
v
MOTTO DAN PERSEMBAHAN
Hidup adalah pilihan.,
Jadi pilihan mempengaruhi hidupmu.
Persiapan lebih penting daripada permintaan, orang yang minta berhasil, tapi
hidup seperti menyiapkan diri untuk gagal, akan gagal.
Hargai diri sendiri & asahlah prinsip etnik anda secara terus menerus...
Jadikan visi hidup anda sebagai rambu didepan anda...jadilah orag yang
penuh kasih & pengertian terhadap diri sendiri & orang lain,
jadilah orang yang semakin bersyukur & murah hati.....tertawalah & biarkan
dunia tertawa bersama mu..
Skripsi ini saya persembahkan kepada
Bapak dan Ibuku tercinta
Kedua kakakku yang selalu memberi dorongan
Pacarku yang selalu menyemangati
Teman-teman seangkatan khususnya kelas E’2008
Pembaca yang budiman
vi
KATA PENGANTAR
Penulis panjatkan puji syukur kehadirat Tuhan Yang Maha Esa yang telah
melimpahkan rahmat dan hidayah-Nya sehingga penulis dapat menyusun proposal
skripsi yang berjudul " Penggunaan Media power point Untuk Meningkatkan Hasil
Belajar Matematika Pokok Bahasan Pecahan Sederhana Pada Siswa Kelas III SD
Negeri 2 Ngaren Semester II Tahun Pelajaran 2011/2012" hingga selesai.
Penulisan proposal skripsi ini merupakan sebagian syarat bagi mahasiswa
untuk penyusunan skripsi memperoleh gelar sarjana pada Universitas Kristen Satya
Wacana Salatiga. Skripsi ini dapat disusun dengan baik atas dukungan dan bantuan
dari berbagai pihak maka tidak lupa penulis mengucapkan terimakasih kepada :
1. Drs. Bambang S. Sulasmono, M.Si selaku Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu
Pendidikan Universitas Kristen Satya Wacana.
2. Herry Sanoto, S.Si., M.Pd., selaku Kaprogdi S1 PGSD FKIP Universitas Kristen Satya
Wacana.
3. Nyoto Harjono, M.Pd., selaku Dosen Pembimbing.
4. Ridha Sarwono, M.P.d. selaku Dosen Penguji
5. Petra Kristi Mulyani, S.Pd., M.Ed Selaku Wali Studi Kelas E Angkatan 2008
6. Kepala sekolah SD Negeri 2 Ngaren yang telah memberikan ijin penelitian.
7. Ibu Ika Yektiningsih sebagai guru kelas III SD Negeri 2 Ngaren, selaku guru
kolaborator.
8. Bapak dan Ibu serta keluarga besar penulis yang telah memberikan dukungan baik moril
maupun materiil.
9. Mas Tarmuji yang selalu mendukung dan menyemangati ku.
10. Pihak–pihak lain yang tidak dapat penulis sebutkan satu per satu namun telah membantu
dalam melaksanakan program ini.
Demikian proposal skripsi ini penulis susun, semoga brmanfaat bagi semua
pihak.
Penulis
vii
DAFTAR ISI
HALAMAN JUDUL........................................................................................... i
ABSTRAK .......................................................................................................... ii
SURAT PERNYATAAN.................................................................................... iii
HALAMAN PENGESAHAN............................................................................. iv
MOTTO DAN PERSEMBAHAN ...................................................................... v
KATA PENGANTAR ........................................................................................ vi
DAFTAR ISI....................................................................................................... vii
DAFTAR TABEL .............................................................................................. x
DAFTAR DIAGRAM ........................................................................................ xii
DAFTAR LAMPIRAN....................................................................................... xiii
BAB I. PENDAHULUAN.................................................................................. 11.1 Latar Belakang Masalah ................................................................................... 1
1.2 Identifikasi Masalah ......................................................................................... 3
1.3 Batasan Masalah .............................................................................................. 4
1.4 Rumusan Masalah............................................................................................. 4
1.5 Tujuan Penelitian .............................................................................................. 4
1.6 Manfaat Penelitian ............................................................................................ 4
1.6.1 Manfaat Teoretis......................................................................................... 4
1.6.2 Manfaat Praktis........................................................................................... 4
BAB II. KAJIAN PUSTAKA............................................................................. 6
2.1 Landasan Pustaka.............................................................................................. 6
2.1.1 Hakekat Belajar .......................................................................................... 6
2.1.2 Hasil Belajar ............................................................................................... 7
2.1.3 Teori-teori Belajar ...................................................................................... 8
2.1.4 Hakekat Matematika................................................................................... 10
2.1.5 Pembelajaran Matematika............................................................ ... ......... 10
2.1.6 Media Pembelajaran ................................................................................... 12
2.1.7 Efektifitas Media Pembelajaran ................................................................. 12
viii
2.1.8 Jenis Media Pembelajaran .......................................................................... 17
2.1.9 Media Komputer......................................................................................... 19
2.1.10 Langkah-langkah Mendesain Presentasi Dengan Power Point .................. 21
2.1.11 Microsoft Power Point Dalam Pembelajaran ............................................. 22
2.1.12 Sintaks Pembelajaran Dengan Media Power Point .................................... 24
2.1.13 Kajian Penelitian yang Relevan.................................................................. 26
2.1.14 Kerangka Berfikir....................................................................................... 27
2.1.15 Hipotesis Tindakan..................................................................................... 28
BAB III. METODE PENELITIAN..................................................................... 283.1 Setting dan Subjek Penelitian ........................................................................... 29
3.2 Pendekatan dan Jenis Penelitian ....................................................................... 29
3.3 Variabel Penelitian............................................................................................ 31
3.4 Prosedur Penelitian ........................................................................................... 31
3.4.1 Perencanaan Tindakan................................................................................ 31
3.4.2 Siklus Tindakan ......................................................................................... 32
3.5 Teknik dan Instrumen Pengumpulan Data........................................................ 37
3.5.1 Teknik Pengumpulan Data. ........................................................................ 37
3.5.2 Instrument Pengumpulan Data ................................................................... 38
3.6 Uji Validitas dan Reliabelitas Instrumen......................................................... 38
3.6.1 Validitas Tes............................................................................................... 38
3.6.2 Reliabelitas ................................................................................................ 39
3.7 Uji Taraf Kesukaran ........................................................................................ 40
3.8 Indikator Keberhasilan ..................................................................................... 42
3.9 Analisis Data . .................................................................................................. 42
BAB IV. HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN................................... 43
4.1 Kondisi Sekolah................................................................................................ 43
4.2 Subjek penelitian .............................................................................................. 43
4.3 Waktu Penelitian............................................................................................... 43
4.4 Pelaksanaan Penelitian...................................................................................... 43
4.4.1 Kondisi Awal........................................................................................... 43
4.4.2 Siklus I..................................................................................................... 46
ix
4.4.3 Siklus II .................................................................................................. 57
4.5Hasil Analisis Data ............................................................................................ 67
4.5.1 Siklus I ................................................................................................... 67
4.5.2 Siklus II ................................................................................................. 69
4.6Pembahasan Hasil Penelitian ............................................................................. 72
BAB V. SIMPULAN DAN SARAN.................................................................. 745.1Simpulan ............................................................................................................ 74
5.2Saran .................................................................................................................. 74
DAFTAR PUSTAKA ........................................................................................ 76
LAMPIRAN
x
DAFTAR TABEL
Tabel 2.1 Kelompok Media Pembelajaran Anderson ................................... 18
Tabel 3.1 Taraf Kesukaran Soal Siklus I. ..................................................... 41
Tabel 3.2 Taraf Kesukaran Soal Siklus II. .................................................... 41
Tabel 4.1 Rekapitulasi Hasil Belajar Matematika Pada Pra Siklus .............. 44
Tabel 4.2 Ketuntasan Belajar Matematika Pra Siklus................................... 45
Tabel 4.3 Rekapitulasi Hasil Observasi Pengamatan Kinerja Guru Siklus IPertemuan I .................................................................................. 50
Tabel 4.4 Rekapitulasi Hasil Observasi Pengamatan Kinerja Guru Siklus I
Pertemuan II . ................................................................................ 51
Tabel 4.5 Rekapitulasi Hasil Observasi Pengamatan Kinerja Guru Siklus I
Pertemuan III................................................................................ 52
Tabel 4.6 Rekapitulasi Pengamatan Kinerja Guru SiklusI ......................... 52
Tabel 4.7 Rekapitulasi Hasil Observasi Aktivitas Siswa Siklus I
Pertemuan I ................................................................................. 53
Tabel 4.8 Rekapitulasi Hasil Observasi Aktivitas Siswa Siklus I
Pertemuan II .................................................................................. 54
Tabel 4.9 Rekapitulasi Hasil Observasi Aktivitas Siswa Siklus I
Pertemuan III ................................................................................ 54
Tabel 4.10 Rekapitulasi Pengamatan Aktivitas Siswa Siklus I......................... 55
Tabel 4.11 Rekapitulasi Hasil Observasi Pengamatan Kinerja Guru Siklus II
Pertemuan I ................................................................................ 61
Tabel 4.12 Rekapitulasi Hasil Observasi Pengamatan Kinerja Guru Siklus II
Pertemuan II ................................................................................ 62
Tabel 4.13 Rekapitulasi Hasil Observasi Pengamatan Kinerja Guru Siklus II
Pertemuan III................................................................................ 62
Tabel 4.14 Rekapitulasi Pengamatan Kinerja Guru SiklusII ......................... 63
xi
Tabel 4.15Rekapitulasi Hasil Observasi Aktivitas Siswa Siklus II
Pertemuan I ................................................................................... 64
Tabel 4.16 Rekapitulasi Hasil Observasi Aktivitas Siswa Siklus II
Pertemuan II .................................................................................. 64
Tabel 4.17 Rekapitulasi Hasil Observasi Aktivitas Siswa Siklus II
Pertemuan III................................................................................. 65
Tabel 4.18 Rekapitulasi Pengamatan Aktivitas Siswa Siklus II......................... 66
Tabel 4.19 Rekapitulasi Nilai Hasil Belajar Matematika Siklus I .................. 67
Tabel 4.20 Ketuntasan Hasil Belajar Matematika Siklus I ............................. 68
Tabel 4.21 Rekapitulasi Nilai Hasil Belajar Matematika Siklus II ................. 69
Tabel 4.22 Ketuntasan Hasil Belajar Matematika Siklus II ............................ 70
Tabel 4.23 Rekapitulasi Pengelompokan Nilai Pra Siklus,Siklus I dan
Siklus II ........................................................................................ 71
Tabel 4.24 Rekapitulasi Kenaikan Nilai Pra Siklus, Siklus I dan Siklus II .... 72
xii
DAFTAR GAMBAR
Diagram 4.1 Hasil Perolehan Nilai Matematika Pra Siklus. ........................... 44
Diagram 4.2 Presentasi Ketuntasan Hasil Belajar Matematika Pra Siklus. .... 44
Diagram 4.3 Hasil Perolehan Nilai Matematika SiklusI . ............................... 68
Diagram 4.4 Presentasi Ketuntasan Belajar Siklus I....................................... 69
Diagram 4.5 Hasil Perolehan Nilai Matematika SiklusII ............................... 70
Diagram 4.6 Presentasi Ketuntasan Belajar Siklus II ..................................... 71
Diagram 4.4 Rekapitulasi Nilai Pra Siklus, Siklus I dan Siklus II.................. 72
xiii
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran 1 RPP ................................................................................................... 78
RPP Siklus I .......................................................................................................... 79
RPP Siklus II ......................................................................................................... 90
Lampiran 2 Kisi-kisi ............................................................................................ 104
Kisi-kisi Instrumen soal Siklus I ........................................................................... 105
Kisi-kisi Instrumen soal Siklus II.......................................................................... 105
Kisi-kisi Lembar Observasi Siswa ....................................................................... 106
Kisi-kisi Lembar Observasi Guru ......................................................................... 108
Lampiran 3 Lembar Evaluasi ............................................................................... 110
Lembar Evaluasi Siklus I ...................................................................................... 111
Lembar Evaluasi Siklus II ..................................................................................... 112
Lampiran 4 Lembar Evaluasi ............................................................................... 114
Lembar Observasi Siswa....................................................................................... 115
Lembar Observasi Guru ........................................................................................ 118
Lampiran 5 Lembar Media Power Point .............................................................. 128
Media Power Point ................................................................................................ 129
Lampiran 6 Rekapitulasi Nilai Matematika Siswa .............................................. 140
Rekapitulasi Nilai Matematika Siswa ................................................................... 141
Lampiran 7 Uji validitas,Realibelitas dan Taraf Kesukaran Soal. ....................... 142
Uji Validitas Soal Siklus I..................................................................................... 143
Uji Validitas Soal Siklus II ................................................................................... 145
Uji Taraf Kesukaran Soal Siklus I ........................................................................ 147
Uji Taraf Kesukaran Soal Siklus II ....................................................................... 149
Lembar Uji Validasi Ahli Materi .......................................................................... 151
Lembar UjiValidasi Ahli Media............................................................................ 153
Lampiran 8 Uji Surat Ijin dan Surat Keterangan ................................................. 156
Surat Ijin Penelitian............................................................................................... 157
xiv
Surat Keterangan Penelitian.................................................................................. 158
Lampiran 9 Foto KBM......................................................................................... 159
Foto KBM ............................................................................................................. 160