penggunaan media kartu bergambar ... - ... · pdf fileperpustakaan.uns.ac.id halaman...

perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id

commit to user

i

PENGGUNAAN MEDIA KARTU BERGAMBAR (FLASH CARD)

UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN BERBICARA

ANAK KELOMPOK B1 SEMESTER II TK PELANGI

KLUWUNG KEMIRI PURWOREJO

SKRIPSI

OLEH:

IRNA DWI RAHMAYANTI

X8110024

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS SEBELAS MARET

SURAKARTA

Juli 2012

perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id

commit to user

ii

perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id

commit to user

iii

PENGGUNAAN MEDIA KARTU BERGAMBAR (FLASH CARD)

UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN BERBICARA

ANAK KELOMPOK B1 SEMESTER II TK PELANGI

KLUWUNG KEMIRI PURWOREJO

Oleh:

IRNA DWI RAHMAYANTI

X8110024

Skripsi

Diajukan untuk memenuhi salah satu persyaratan mendapatkan gelar Sarjana

Pendidikan Program Pendidikan Anak Usia Dini, Jurusan Ilmu Pendidikan

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS SEBELAS MARET

SURAKARTA

Juli 2012

perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id

commit to user

iv

PERSETUJUAN

Skripsi ini telah disetujui untuk dipertahankan di hadapan Tim Penguji.

Skripsi Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret.

Surakarta, Juli 2012

Pembimbing I

Dra. Yulianti, M.Pd

NIP. 19541116 198203 2 002

Pembimbing II

Drs. M. Shaifuddin, S. Pd, M.Pd, M.Sn

NIP. 19530428 198803 1 001

perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id

commit to user

v

perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id

commit to user

vi

MOTTO

Selalu berusaha untuk melakukan yang terbaik walau belum pasti berhasil

tapi Allah pasti akan selalu membimbing.

Mulai dari mimpi raih dengan jujur wujudkan dengan usaha dan doa

nikmati hasilnya dengan berbagi kepada orang lain.

perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id

commit to user

vii

PERSEMBAHAN

Teriring syukurku pada-Mu, kupersembahkan karya ini untuk:

Bapak dan Ibu tercinta

Doamu yang tiada terputus, kerja keras tiada henti, pengorbanan yang tak

terbatas dan kasih sayang tidak terbatas. Semuanya membuatku bangga memiliki

kalian. Tiada kasih sayang yang seindah dan seabadi kasih sayangmu.

Wahyu Eri H, Nisa Rahmadhani, Indra Yulianto dan seluruh keluarga

Terima kasih karena senantiasa mendorong setiap langkahku dengan

perhatian dan semangat serta selalu ada di sampingku baik di saat kutegar

berdiri maupun saat kujatuh dan terluka.

Bapak H. Y. Padmono yang telah berpulang kerahmatullah

Terima kasih atas jasamu yang telah membimbing dan memberikan arahan,

semoga segala amal baikmu diterima di sisi Allah SWT. Amin.

Teman-temanku tercinta

Terima kasih atas semangat, perjuangan dan kerjasamanya.

perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id

commit to user

viii

ABSTRAK

Irna Dwi Rahmayanti, NIM X8110024. PENGGUNAAN MEDIA KARTU

BERGAMBAR (FLASH CARD) UNTUK MENINGKATKAN

KETERAMPILAN BERBICARA ANAK KELOMPOK B1 SEMESTER II

TK PELANGI KLUWUNG KEMIRI PURWOREJO.

Skripsi, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret

Surakarta, Juli 2012.

Tujuan penelitian ini adalah meningkatkan keterampilan berbicara melalui

penggunaan media kartu bergambar (flash card) anak kelompok B1 Semester II

TK Pelangi Kluwung Kemiri Purworejo.

Bentuk penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas terdiri dari tiga

siklus. Tiap siklus terdiri dari empat tahapan yaitu perencanaan, pelaksanaan,

observasi dan refleksi. Subjek penelitian adalah anak kelompok B1 TK Pelangi

Kluwung Kemiri Purworejo yang berjumlah 25 siswa yang terdiri dari 15 laki-laki

dan 11 perempuan. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah observasi,

wawancara, tes dan dokumentasi. Teknik analisis data menggunakan teknik

analisis model interaktif yang terdiri dari tiga komponen analisis yaitu reduksi

data, penyajian data dan penarikan kesimpulan (verifikasi). Uji validitas penelitian

ini menggunakan triangulasi sumber dan triangulasi teknik.

Hasil penelitian menunjukkan bahwa dengan digunakannya media kartu

bergambar dapat meningkatkan aktivitas anak dan keterampilan berbicara dari

prasiklus ke siklus I, dari siklus I ke siklus II dan dari siklus II ke siklus III.

Adanya peningkatan prosentase ketuntasan belajar anak yaitu pra tindakan 40%

atau 10 anak, siklus pertama 56% atau 14 anak dengan nilai rata-rata kelas 1,9,

siklus kedua 72% atau 18 anak dengan nilai rata-rata kelas 2,18, dan siklus ketiga

88% atau 22 anak dengan nilai rata-rata kelas 2,45. Berdasarkan hasil penelitian di

atas maka dapat disimpulkan bahwa penggunaan media kartu bergambar (flash

card) dapat meningkatkan keterampilan berbicara anak kelompok B1 Semester II

TK Pelangi Kluwung Kemiri Purworejo.

Simpulan penelitian ini adalah penggunaan media kartu bergambar (flash

card) meningkatkan keterampilan berbicara anak kelompok B1 Semester II TK

Pelangi Kluwung Kemiri Purworejo.

Kata kunci: media kartu bergambar, keterampilan berbicara anak usia dini

perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id

commit to user

ix

ABSTRACT

Irna Dwi Rahmayanti, NIM X8110024. USEING OF FLASH CARD MEDIA

FOR CHILDREN SPEAKING SKILLS TO IMPROVE IN B1 GROUP OF

TK PELANGI KLUWUNG KEMIRI PURWOREJO SEASON II AT

2011/2012 ACADEMI9C YEAR. Minithesis, Teacher Training and Education

Faculty of Sebelas Maret University. July 2012.

The purpose of this research is to improve speaking skills through the

using of flash card media of the B1 group of kindergarten children Pelangi

Kluwung Kemiri Purworejo Season II At 2011/2012 Academic Year.

The type of this research is classroom action research consisting of three

cycles. Each cycles was consist of four phases, there are planning, action

implementation, observation and reflection. The subject of this study is

kindergarten students Pelangi Kluwung Kemiri Purworejo B1 group, amounting

to 25 students consisting of 15 boys and 10 girls The technique to collection data

is observation, interviews, test and documentation. The technique to analysis data

used was an interactive model, which consist of three components, namely data

reduction, presentation of data and drawing conclusions (verification). The

validity test of this research used triangulation of resources and triangulation on

techniques.

The results showed that the use of flash card media can increase the

activity of the child and speaking skills to cycle pre-action I, from cycle I to cycle

II and from cycle II to cycle III. There is an increasing percentage of completeness

that is pre-action childrens learning 40% or 10 children, the first cycle of 56% or

14 children with an average grade 1.9, the second cycle of 72% or 18 children

with an average value of 2.18 grade, and The third cycle of 88% or 22 children

with an average grade 2.45. Based on the above results it can be concluded that

the use of flash card media can enhance the skills speaking of the B1 group

kindergarten children Pelangi Kluwung Kemiri Purworejo school Season II At

2011/2012 Academic Year.

Conclusion The results of this study is the use of flash card media improve

speaking skills B1 group of kindergarten children Pelangi Kluwung Kemiri

Purworejo Season II At 2011/2012 Academic Year.

Key words: Flash card, speaking skills of early childhood

perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id

commit to user

x

KATA PENGANTAR

Puji syukur dan terima kasih penulis panjatkan kepada Allah SWT atas

limpahan berkat, rahmat dan hidayah-Nya sehingga penulis dapat menyelesaikan

skripsi ini dengan judul Penggunaan media Kartu Bergambar (Flash Card)

Untuk Meningkatkan Keterampilan berbicara Anak Kelompok B1 Semester II TK

Pelangi Kluwung Kemiri Purworejo.

Penulisan skripsi ini diajukan untuk memenuhi salah satu syarat guna

memperoleh gelar Sarjana Pendidikan program Pendidikan anak Usia Dini

(PAUD) Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret

Surakarta. Penulis menyadari penulisan skripsi ini telah melibatkan beberapa

pihak. Pada kesempatan ini penulis ingin menyampaikan rasa terima kasih

kepada:

1. Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret

Surakarta.

2. Ketua Jurusan Ilmu Pendidikan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan

Universitas Sebelas Maret Surakarta.

3. Ketua Program Studi PG-PAUD Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan

Universitas Sebelas Maret Surakarta.

4. Dra. Yulianti, M. Pd selaku Dosen Pembimbing I Program Studi PG-PAUD

Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan yang mengarahkan dan membimbing

dengan sabar hingga selesainya skripsi ini.

5. Drs. M. Shaifuddin, S. Pd, M. Pd, M.Sn selaku Dosen Pembimbing II yang

mengarahkan dan membimbing dengan sabar hingga selesainya skripsi ini.

6. Kepala Sekolah Tama