penggunaan media kartu bergambar ... - ... · pdf fileperpustakaan.uns.ac.id halaman...
Post on 12-Mar-2019
213 views
Embed Size (px)
TRANSCRIPT
perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
commit to user
i
PENGGUNAAN MEDIA KARTU BERGAMBAR (FLASH CARD)
UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN BERBICARA
ANAK KELOMPOK B1 SEMESTER II TK PELANGI
KLUWUNG KEMIRI PURWOREJO
SKRIPSI
OLEH:
IRNA DWI RAHMAYANTI
X8110024
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS SEBELAS MARET
SURAKARTA
Juli 2012
perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
commit to user
ii
perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
commit to user
iii
PENGGUNAAN MEDIA KARTU BERGAMBAR (FLASH CARD)
UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN BERBICARA
ANAK KELOMPOK B1 SEMESTER II TK PELANGI
KLUWUNG KEMIRI PURWOREJO
Oleh:
IRNA DWI RAHMAYANTI
X8110024
Skripsi
Diajukan untuk memenuhi salah satu persyaratan mendapatkan gelar Sarjana
Pendidikan Program Pendidikan Anak Usia Dini, Jurusan Ilmu Pendidikan
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS SEBELAS MARET
SURAKARTA
Juli 2012
perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
commit to user
iv
PERSETUJUAN
Skripsi ini telah disetujui untuk dipertahankan di hadapan Tim Penguji.
Skripsi Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret.
Surakarta, Juli 2012
Pembimbing I
Dra. Yulianti, M.Pd
NIP. 19541116 198203 2 002
Pembimbing II
Drs. M. Shaifuddin, S. Pd, M.Pd, M.Sn
NIP. 19530428 198803 1 001
perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
commit to user
v
perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
commit to user
vi
MOTTO
Selalu berusaha untuk melakukan yang terbaik walau belum pasti berhasil
tapi Allah pasti akan selalu membimbing.
Mulai dari mimpi raih dengan jujur wujudkan dengan usaha dan doa
nikmati hasilnya dengan berbagi kepada orang lain.
perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
commit to user
vii
PERSEMBAHAN
Teriring syukurku pada-Mu, kupersembahkan karya ini untuk:
Bapak dan Ibu tercinta
Doamu yang tiada terputus, kerja keras tiada henti, pengorbanan yang tak
terbatas dan kasih sayang tidak terbatas. Semuanya membuatku bangga memiliki
kalian. Tiada kasih sayang yang seindah dan seabadi kasih sayangmu.
Wahyu Eri H, Nisa Rahmadhani, Indra Yulianto dan seluruh keluarga
Terima kasih karena senantiasa mendorong setiap langkahku dengan
perhatian dan semangat serta selalu ada di sampingku baik di saat kutegar
berdiri maupun saat kujatuh dan terluka.
Bapak H. Y. Padmono yang telah berpulang kerahmatullah
Terima kasih atas jasamu yang telah membimbing dan memberikan arahan,
semoga segala amal baikmu diterima di sisi Allah SWT. Amin.
Teman-temanku tercinta
Terima kasih atas semangat, perjuangan dan kerjasamanya.
perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
commit to user
viii
ABSTRAK
Irna Dwi Rahmayanti, NIM X8110024. PENGGUNAAN MEDIA KARTU
BERGAMBAR (FLASH CARD) UNTUK MENINGKATKAN
KETERAMPILAN BERBICARA ANAK KELOMPOK B1 SEMESTER II
TK PELANGI KLUWUNG KEMIRI PURWOREJO.
Skripsi, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret
Surakarta, Juli 2012.
Tujuan penelitian ini adalah meningkatkan keterampilan berbicara melalui
penggunaan media kartu bergambar (flash card) anak kelompok B1 Semester II
TK Pelangi Kluwung Kemiri Purworejo.
Bentuk penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas terdiri dari tiga
siklus. Tiap siklus terdiri dari empat tahapan yaitu perencanaan, pelaksanaan,
observasi dan refleksi. Subjek penelitian adalah anak kelompok B1 TK Pelangi
Kluwung Kemiri Purworejo yang berjumlah 25 siswa yang terdiri dari 15 laki-laki
dan 11 perempuan. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah observasi,
wawancara, tes dan dokumentasi. Teknik analisis data menggunakan teknik
analisis model interaktif yang terdiri dari tiga komponen analisis yaitu reduksi
data, penyajian data dan penarikan kesimpulan (verifikasi). Uji validitas penelitian
ini menggunakan triangulasi sumber dan triangulasi teknik.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa dengan digunakannya media kartu
bergambar dapat meningkatkan aktivitas anak dan keterampilan berbicara dari
prasiklus ke siklus I, dari siklus I ke siklus II dan dari siklus II ke siklus III.
Adanya peningkatan prosentase ketuntasan belajar anak yaitu pra tindakan 40%
atau 10 anak, siklus pertama 56% atau 14 anak dengan nilai rata-rata kelas 1,9,
siklus kedua 72% atau 18 anak dengan nilai rata-rata kelas 2,18, dan siklus ketiga
88% atau 22 anak dengan nilai rata-rata kelas 2,45. Berdasarkan hasil penelitian di
atas maka dapat disimpulkan bahwa penggunaan media kartu bergambar (flash
card) dapat meningkatkan keterampilan berbicara anak kelompok B1 Semester II
TK Pelangi Kluwung Kemiri Purworejo.
Simpulan penelitian ini adalah penggunaan media kartu bergambar (flash
card) meningkatkan keterampilan berbicara anak kelompok B1 Semester II TK
Pelangi Kluwung Kemiri Purworejo.
Kata kunci: media kartu bergambar, keterampilan berbicara anak usia dini
perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
commit to user
ix
ABSTRACT
Irna Dwi Rahmayanti, NIM X8110024. USEING OF FLASH CARD MEDIA
FOR CHILDREN SPEAKING SKILLS TO IMPROVE IN B1 GROUP OF
TK PELANGI KLUWUNG KEMIRI PURWOREJO SEASON II AT
2011/2012 ACADEMI9C YEAR. Minithesis, Teacher Training and Education
Faculty of Sebelas Maret University. July 2012.
The purpose of this research is to improve speaking skills through the
using of flash card media of the B1 group of kindergarten children Pelangi
Kluwung Kemiri Purworejo Season II At 2011/2012 Academic Year.
The type of this research is classroom action research consisting of three
cycles. Each cycles was consist of four phases, there are planning, action
implementation, observation and reflection. The subject of this study is
kindergarten students Pelangi Kluwung Kemiri Purworejo B1 group, amounting
to 25 students consisting of 15 boys and 10 girls The technique to collection data
is observation, interviews, test and documentation. The technique to analysis data
used was an interactive model, which consist of three components, namely data
reduction, presentation of data and drawing conclusions (verification). The
validity test of this research used triangulation of resources and triangulation on
techniques.
The results showed that the use of flash card media can increase the
activity of the child and speaking skills to cycle pre-action I, from cycle I to cycle
II and from cycle II to cycle III. There is an increasing percentage of completeness
that is pre-action childrens learning 40% or 10 children, the first cycle of 56% or
14 children with an average grade 1.9, the second cycle of 72% or 18 children
with an average value of 2.18 grade, and The third cycle of 88% or 22 children
with an average grade 2.45. Based on the above results it can be concluded that
the use of flash card media can enhance the skills speaking of the B1 group
kindergarten children Pelangi Kluwung Kemiri Purworejo school Season II At
2011/2012 Academic Year.
Conclusion The results of this study is the use of flash card media improve
speaking skills B1 group of kindergarten children Pelangi Kluwung Kemiri
Purworejo Season II At 2011/2012 Academic Year.
Key words: Flash card, speaking skills of early childhood
perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
commit to user
x
KATA PENGANTAR
Puji syukur dan terima kasih penulis panjatkan kepada Allah SWT atas
limpahan berkat, rahmat dan hidayah-Nya sehingga penulis dapat menyelesaikan
skripsi ini dengan judul Penggunaan media Kartu Bergambar (Flash Card)
Untuk Meningkatkan Keterampilan berbicara Anak Kelompok B1 Semester II TK
Pelangi Kluwung Kemiri Purworejo.
Penulisan skripsi ini diajukan untuk memenuhi salah satu syarat guna
memperoleh gelar Sarjana Pendidikan program Pendidikan anak Usia Dini
(PAUD) Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret
Surakarta. Penulis menyadari penulisan skripsi ini telah melibatkan beberapa
pihak. Pada kesempatan ini penulis ingin menyampaikan rasa terima kasih
kepada:
1. Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret
Surakarta.
2. Ketua Jurusan Ilmu Pendidikan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
Universitas Sebelas Maret Surakarta.
3. Ketua Program Studi PG-PAUD Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
Universitas Sebelas Maret Surakarta.
4. Dra. Yulianti, M. Pd selaku Dosen Pembimbing I Program Studi PG-PAUD
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan yang mengarahkan dan membimbing
dengan sabar hingga selesainya skripsi ini.
5. Drs. M. Shaifuddin, S. Pd, M. Pd, M.Sn selaku Dosen Pembimbing II yang
mengarahkan dan membimbing dengan sabar hingga selesainya skripsi ini.
6. Kepala Sekolah Tama