pengertian bk-kelompok

55
BK KELOMPOK

Upload: universitas-panca-sakti-tegal

Post on 12-Apr-2017

531 views

Category:

Education


0 download

TRANSCRIPT

Page 1: pengertian bk-kelompok

BK KELOMPOK

Page 2: pengertian bk-kelompok

Manfaat Mata KuliahManfaat Mata Kuliah Setelah mengikuti perkuliahan Setelah mengikuti perkuliahan

Mahasiswa diharapkan dapat Mahasiswa diharapkan dapat mengetahui secara ringkas tentang mengetahui secara ringkas tentang apa itu Bimbingan Konseling apa itu Bimbingan Konseling Kelompok.Kelompok.

Page 3: pengertian bk-kelompok

Kelompok menurut :Kelompok menurut : ►W.YH. SporttW.YH. Sportt memberikan pengertian memberikan pengertian

kelompok sebagai beberapa orang kelompok sebagai beberapa orang yang bergaul satu dengan yang lain.yang bergaul satu dengan yang lain.

► . . H. SmithH. Smith menguraikan : Kelompok menguraikan : Kelompok adalah suatu unit yang terdapat adalah suatu unit yang terdapat beberapa individu, yang mempunyai beberapa individu, yang mempunyai kemampuan untuk berbuat dengan kemampuan untuk berbuat dengan kesatuannya dengan cara dan atas kesatuannya dengan cara dan atas dasar kesatuan persepsi.dasar kesatuan persepsi.

Page 4: pengertian bk-kelompok

Definisi bimbingan kelompokDefinisi bimbingan kelompok Menurut Tohirin (2007: 170) adalah suatu cara Menurut Tohirin (2007: 170) adalah suatu cara

memberikan bantuan kepada individu (siswa) memberikan bantuan kepada individu (siswa) melalui kegiatan kelompok. melalui kegiatan kelompok.

Bimbingan KelompokBimbingan Kelompok merupakan sarana merupakan sarana untuk menunjang perkembangan optimal untuk menunjang perkembangan optimal masing-masing siswa, yang diharapkan dapat masing-masing siswa, yang diharapkan dapat mengambil manfaat dari pengalaman mengambil manfaat dari pengalaman pendidikan ini bagi dirinya sendiri (dalam pendidikan ini bagi dirinya sendiri (dalam Winkel & Sri Hastuti, 2004: 565). Winkel & Sri Hastuti, 2004: 565).

Page 5: pengertian bk-kelompok

Menurut Dewa Ketut Sukardi (2008: 64) bimbingan kelompok adalah

• layanan bimbingan yang memungkinkan sejumlah peserta didik secara bersama-sama memperoleh berbagai bahan dari narasumber tertentu (terutama dari pembimbing/ konselor) yang berguna untuk menunjang kehidupannya sehari-hari baik individu maupun pelajar, anggota keluarga dan masyarakat serta untuk pertimbangan dalam pengambilan keputusan

Page 6: pengertian bk-kelompok

Tujuan layanan bimbingan kelompokTujuan layanan bimbingan kelompok Winkel Winkel & Sri Hastuti (2004:547) adalah& Sri Hastuti (2004:547) adalah

menunjang perkembangan pribadi dan menunjang perkembangan pribadi dan perkembangan sosial masing-masing anggota perkembangan sosial masing-masing anggota kelompok serta meningkatkan mutu kerja sama kelompok serta meningkatkan mutu kerja sama dalam kelompok guna aneka tujuan yang dalam kelompok guna aneka tujuan yang bermakna bagi para partisipan. Selain itu bermakna bagi para partisipan. Selain itu bimbingan kelompokbimbingan kelompok bertujuan untuk merespon bertujuan untuk merespon kebutuhan dan minat para peserta didik. Topic kebutuhan dan minat para peserta didik. Topic yang didiskusikan dalam yang didiskusikan dalam bimbingan kelompokbimbingan kelompok ini ini bersifat umum (common problem) dan tidak bersifat umum (common problem) dan tidak rahasia (Departemen Pendidikan Nasional, 2008) rahasia (Departemen Pendidikan Nasional, 2008)

Page 7: pengertian bk-kelompok

Tujuan layanan bimbingan kelompokTujuan layanan bimbingan kelompok menurut Tohirin (2007: 172)menurut Tohirin (2007: 172)

Tujuan UmumTujuan UmumSecara umumSecara umum layanan layanan bimbingan kelompokbimbingan kelompok bertujuan untuk bertujuan untuk pengembangan kemampuan pengembangan kemampuan bersosialisasi, khususnya bersosialisasi, khususnya kemampuan berkomunikasi perserta kemampuan berkomunikasi perserta layanan (siswa).layanan (siswa).

Page 8: pengertian bk-kelompok

Lanjutan…..Lanjutan…..

Tujuan KhususTujuan KhususSecara lebih khusus layanan Secara lebih khusus layanan bimbinganbimbingan kelompokkelompok bertujuan untuk mendorong bertujuan untuk mendorong pengembangan perasaan, pikiran, pengembangan perasaan, pikiran, persepsi, wawasan dan sikap yang persepsi, wawasan dan sikap yang menunjang perwujudan tingkah laku menunjang perwujudan tingkah laku yang lebih efektif, yaitu peningkatan yang lebih efektif, yaitu peningkatan kemampuan berkomunikasi baik verbal kemampuan berkomunikasi baik verbal maupun non verbal para siswa maupun non verbal para siswa

Page 9: pengertian bk-kelompok

ManfaatManfaat bimbinganbimbingan kelompokkelompok menurut menurut Dewa Ketut Sukardi (2008: 67)Dewa Ketut Sukardi (2008: 67)

► Diberikan kesempatan yang luas untuk Diberikan kesempatan yang luas untuk berpendapat dan membicarakan berbagai berpendapat dan membicarakan berbagai hal yang terjadi disekitarnya.hal yang terjadi disekitarnya.

► Memiliki pemahaman yang obyektif, tepat, Memiliki pemahaman yang obyektif, tepat, dan cukup luas tentang berbagai hal yang dan cukup luas tentang berbagai hal yang mereka bicarakan.mereka bicarakan.

► Menimbulkan sikapyang positif terhadap Menimbulkan sikapyang positif terhadap keadaan diri dan lingkungan mereka yang keadaan diri dan lingkungan mereka yang berhubungan dengan hal-hal yang mereka berhubungan dengan hal-hal yang mereka bicarakan dalam kelompokbicarakan dalam kelompok

Page 10: pengertian bk-kelompok

Lanjutan….Lanjutan…. Menyusun program-program Menyusun program-program

kegiatan untuk mewujudkan kegiatan untuk mewujudkan penolakan terhadap yang buruk dan penolakan terhadap yang buruk dan dukungan terhadap yang baik.dukungan terhadap yang baik.

Melaksanakan kegiatan-kegiatan Melaksanakan kegiatan-kegiatan nyata dan langsung untuk nyata dan langsung untuk membuahkan hasil sebagaimana membuahkan hasil sebagaimana yang mereka programkan semulayang mereka programkan semula

Page 11: pengertian bk-kelompok

Menurut Winkel & Sri Hastuti (2004: 565) Manfaat layanan bimbingan

kelompok :- mendapat kesempatan untuk berkontak dengan

banyak siswa; - memberikan informasi yang dibutuhkan oleh

siswa;- siswa dapat menyadari tantangan yang akan

dihadapi;- siswa dapat menerima dirinya setelah menyadari

bahwa teman-temannya sering menghadapi persoalan, kesulitan dan tantangan yang kerap kali sama; dan lebih berani mengemukakan pandangannya sendiri bila berada dalam kelompok;

Page 12: pengertian bk-kelompok

Lanjutan….

- diberikan kesempatan untuk mendiskusikan sesuatu bersama;

- lebih bersedia menerima suatu pandangan atau pendapat bila dikemukakan oleh seorang teman daripada yang dikemukakan oleh seorang konselor

Page 13: pengertian bk-kelompok

KESIMPULAN1. Bimbingan kelompok adalah salah

satu teknik dalam bimbingan kelompok untuk memberikan bantuan kepada peserta didik/siswa yang dilakukan oleh seorang pembimbing/konselor melalui kegiatan kelompok yang dapat berguna untuk mencegah berkembangnya masalah-masalah yang dihadapi anakï

Page 14: pengertian bk-kelompok

KESIMPULAN KESIMPULAN

2. tujuan layanan bimbingan kelompok adalah untuk melatih siswa dalam mengembangkan kemampuan bersosialisasi, dan mewujudkan tingkah laku yang lebih efektif serta meningkatkan kemampuan berkomunikasi baik verbal maupun non verbal

Page 15: pengertian bk-kelompok

KESIMPULAN3. Manfaat layanan bimb kelompok

adalah dapat melatih siswa untuk dapat hidup secara berkelompok dan  menumbuhkan kerjasama antara siswa dalam mengatasi masalah, melatih siswa untuk dapat mengemukakan pendapat dan menghargai pendapat orang lain dan dapat meningkatkan kemampuan siswa untuk dapat berkomunikasi dengan teman sebaya dan pembimbing

Page 16: pengertian bk-kelompok

Keuntungan Menggunakan Keuntungan Menggunakan Metode Pendekatan KelompokMetode Pendekatan Kelompok

• Anak bermasalah dapat mengenal dirinya melalui teman-teman kelompok. Anak dapat membandingkan potensi dirinya dengan yang lain. Anak dibantu yang lain dalam menemukan dirinya dan sebaliknya, anak dapat membantu kawannya untuk menemukan dirinya.

• Melalui kelompok sikap-sikap positif anak dapat dikembangkan seperti toleransi, saling menghargai, kerjasama, tanggung jawab, disiplin, kreativitas, dan sikap-sikap kelompok lainnya.

• Melalui kelompok dapat dihilangkan beban-beban moril seperti malu, penakut, dan sifat-sifat egoistis, agresif, manja dan sebagainya.

Page 17: pengertian bk-kelompok

• Melalui kelompok, dapat dihilangkan ketegangan-ketegangan emosi, konflik-konflik, kekecewaan-kekecewaan, curiga-mencurigai, iri hati, dan sebagainya.

• Melalui kelompok, dapat dikembangkan gairah hidup dalam melakukan tugas, suka menolong, disiplin, dan sikap-sikap sosial lainnya.

Page 18: pengertian bk-kelompok

metode bimbingan kelompok menurut Tohirin (2007: 290)

1. Program Home Room Program ini dilakukan dilakukan di luar jam perlajaran dengan menciptakan kondisi sekolah atau kelas seperti di rumah sehingga tercipta kondisi yang bebas dan menyenangkan. Dengan kondisi tersebut siswa dapat mengutarakan perasaannya seperti di rumah sehingga timbul suasana keakraban. Tujuan utama program ini adalah agar guru dapat mengenal siswanya secara lebih dekat sehingga dapat membantunya secara efsien

Page 19: pengertian bk-kelompok

2. Karyawisata2. Karyawisata

Karyawisata dilaksanakan dengan Karyawisata dilaksanakan dengan mengunjungi dan mengadakan peninjauan mengunjungi dan mengadakan peninjauan

pada objek-objek yang menarik yang pada objek-objek yang menarik yang berkaitan dengan pelajaran tertentu. Mereka berkaitan dengan pelajaran tertentu. Mereka

mendapatkan informasi yang mereka mendapatkan informasi yang mereka butuhkan. Hal ini akan mendorong aktivitas butuhkan. Hal ini akan mendorong aktivitas

penyesuaian diri, kerjasama, tanggung penyesuaian diri, kerjasama, tanggung jawab, kepercayaan diri serta jawab, kepercayaan diri serta

mengembangkan bakat dan cita-cita mengembangkan bakat dan cita-cita

Page 20: pengertian bk-kelompok

3. Diskusi kelompok3. Diskusi kelompokDiskusi kelompok merupakan suatu cara di mana Diskusi kelompok merupakan suatu cara di mana siswa memperoleh kesempatan untuk siswa memperoleh kesempatan untuk memecahkan masalah secara bersama-sama. memecahkan masalah secara bersama-sama. Setiap siswa memperoleh kesempatan untuk Setiap siswa memperoleh kesempatan untuk mengemukakan pikirannya masing-masing mengemukakan pikirannya masing-masing dalam memecahkan suatu masalah. Dalam dalam memecahkan suatu masalah. Dalam memlakukan diskusi siswa diberi peran-peran memlakukan diskusi siswa diberi peran-peran tertentuseperti pemimpin diskusi dan notulis dan tertentuseperti pemimpin diskusi dan notulis dan siswa lain menjadi peserta atau anggota. Dengan siswa lain menjadi peserta atau anggota. Dengan demikian akan timbul rasa tanggung jawab dan demikian akan timbul rasa tanggung jawab dan harga diri harga diri

Page 21: pengertian bk-kelompok

4. Kegiatan Kelompok

Kegiatan kelompok dapat menjadi suatu teknik yang baik dalam bimbingan, karena kelompok dapat memberikan kesempatan pada individu (para siswa) untuk berpartisipasi secara baik. Banyak kegiatan tertentu yang lebih berhasil apabila dilakukan secara kelompok. Melalui kegiatan kelompok dapat mengembangkan bakat dan menyalurkan dorongan-dorongan tertentu dan siswa dapat menyumbangkan pemikirannya. Dengan demikian muncul tanggung jawab dan rasa percaya diri

Page 22: pengertian bk-kelompok

5. Organisasi Siswa

Organisasi siswa khususnya di lingkungan sekolah dan madrasah dapat menjadi salah satu teknik dalam bimbingan kelompok. melalui organisasi siswa banyak masalah-masalah siswa yang baik sifatnya individual maupun kelompok dapat dipecahkan. Melalui organisasi siswa, para siswa memperoleh kesempatan mengenal berbagai aspek kehidupan sosial. Mengaktifkan siswa dalam organisasi siswa dapat mengembangkan bakat kepemimpinan dan memupuk rasa tanggung jawab serta harga diri siswa

Page 23: pengertian bk-kelompok

6. Sosiodrama

Sosiodrama dapat digunakan sebagai salah satu cara bimbingan kelompok. sosiodrama merupakan suatu cara membantu memecahkan masalah siswa melalui drama. Masalah yang didramakan adalah masalah-masalah sosial. Metode ini dilakukan melalui kegiatan bermain peran. Dalam sosiodrama, individu akan memerankan suatu peran tertentu dari situasi masalah sosial

Page 24: pengertian bk-kelompok

7. Psikodrama7. Psikodrama

Hampir sama dengan sosiodrama. Hampir sama dengan sosiodrama. Psikodrama adalah upaya pemecahan Psikodrama adalah upaya pemecahan masalah melalui drama. Bedanya adalah masalah melalui drama. Bedanya adalah masalah yang didramakan. Dalam masalah yang didramakan. Dalam sosiodrama masalah yang diangkat adalah sosiodrama masalah yang diangkat adalah masalah sosial, akan tetapi pada masalah sosial, akan tetapi pada psikodrama yang didramakan adalah psikodrama yang didramakan adalah masalah psikis yang dialami individu masalah psikis yang dialami individu

Page 25: pengertian bk-kelompok

8. Pengajaran Remedial8. Pengajaran RemedialPengajaran remedial (Pengajaran remedial (remedial teachingremedial teaching) ) merupakan suatu bentuk pembelajaran merupakan suatu bentuk pembelajaran yang diberikan kepada seorang atau yang diberikan kepada seorang atau beberapa orang siswa untuk membantu beberapa orang siswa untuk membantu kesulitan belajar yang dihadapinya. kesulitan belajar yang dihadapinya. Pengajaran remedial merupakan salah Pengajaran remedial merupakan salah satu teknik pemberian bimbingan yang satu teknik pemberian bimbingan yang dapat dilakukan secara individu maupun dapat dilakukan secara individu maupun kelompok tergantung kesulitan belajar kelompok tergantung kesulitan belajar yang dihadapi oleh siswa yang dihadapi oleh siswa

Page 26: pengertian bk-kelompok

Tahap pelaksanaan bimbingan kelompok menurut Prayitno (1995: 40) ada empat tahapan :

Tahap I Pembentukan Tahap ini merupakan tahap pengenalan, tahap

pelibatan diri atau tahap memasukkan diri ke dalam kehidupan suatu kelompok. Pada tahap ini pada umumnya para anggota saling memperkenalkan diri dan juga mengungkapkan tujuan ataupun harapan-harapan yang ingin dicapai baik oleh masing-masing, sebagian, maupun seluruh anggota.

Page 27: pengertian bk-kelompok

Lanjutan Tahap 1….• Memberikan penjelasan tentang bimbingan

kelompok sehingga masing-masing anggota akan tahu apa arti dari bimbingan kelompok dan mengapa bimbingan kelompok harus dilaksanakan serta menjelaskan aturan main yang akan diterapkan dalam bimbingan kelompok ini.

• Jika ada masalah dalam proses pelaksanaannya, mereka akan mengerti bagaimana cara menyelesaikannya. Asas kerahasiaan juga disampaikan kepada seluruh anggota agar orang lain tidak mengetahui permasalahan yang terjadi pada mereka

Page 28: pengertian bk-kelompok

Tahap II PeralihanTahap II PeralihanTahap kedua merupakan “jembatan” antara tahap Tahap kedua merupakan “jembatan” antara tahap pertama dan ketigapertama dan ketiga. . Adapun yang dilaksanakan Adapun yang dilaksanakan dalam tahap ini yaitu: dalam tahap ini yaitu:

1.1. Menjelaskan kegiaatan yang akan ditempuh pada Menjelaskan kegiaatan yang akan ditempuh pada tahap berikutnya; tahap berikutnya;

2.2. Menawarkan atau mengamati apakah para anggota Menawarkan atau mengamati apakah para anggota sudah siap menjalani kegiatan pada tahap sudah siap menjalani kegiatan pada tahap selanjutnya; selanjutnya;

3.3. Membahas suasana yang terjadi; Membahas suasana yang terjadi; 4.4. Meningkatkan kemampuan keikutsertaan anggota; Meningkatkan kemampuan keikutsertaan anggota; 5.5. Bila perlu kembali kepada beberapa aspek tahap Bila perlu kembali kepada beberapa aspek tahap

pertamapertama

Page 29: pengertian bk-kelompok

Tahap III KegiatanTahap III KegiatanTahap ini merupakan inti dari kegiatan Tahap ini merupakan inti dari kegiatan kelompok.kelompok. Tahap ini ada berbagai kegiatan Tahap ini ada berbagai kegiatan yang dilaksanakan, yaitu:yang dilaksanakan, yaitu:

1.1.Masing-masing anggota secara bebas Masing-masing anggota secara bebas mengemukakan masalah atau topik mengemukakan masalah atau topik bahasan.bahasan.

2.2.Menetapkan masalah atau topik yang akan Menetapkan masalah atau topik yang akan dibahas terlebih dahulu.dibahas terlebih dahulu.

3.3.Anggota membahas masing-masing topik Anggota membahas masing-masing topik secara mendalam dan tuntas.secara mendalam dan tuntas.

4.4.Kegiatan selingan Kegiatan selingan

Page 30: pengertian bk-kelompok

Tahap IV PengakhiranTahap IV Pengakhiran

Ada beberapa hal yang dilakukan pada tahap Ada beberapa hal yang dilakukan pada tahap ini, yaitu:ini, yaitu:

1.1. Pemimpin kelompok mengemukakan bahwa Pemimpin kelompok mengemukakan bahwa kegiatan akan segera diakhiri.kegiatan akan segera diakhiri.

2.2. Pemimpin dan anggota kelompok Pemimpin dan anggota kelompok mengemukakan kesan dan hasil-hasil mengemukakan kesan dan hasil-hasil kegiatan.kegiatan.

3.3. Membahas kegiatan lanjutan.Membahas kegiatan lanjutan.4.4. Mengemukakan pesan dan harapan Mengemukakan pesan dan harapan

Page 31: pengertian bk-kelompok

Group Counseling/Konseling Group Counseling/Konseling kelompokkelompok

Page 32: pengertian bk-kelompok

Group Counseling/Konseling Group Counseling/Konseling kelompokkelompok

Merupakan salah satu bentuk konseling Merupakan salah satu bentuk konseling dengan memanfaatkan kelompok : dengan memanfaatkan kelompok : untuk→untuk→

MembantuMembantuMemberi umpan balik (Feed Back).Memberi umpan balik (Feed Back).Dan pengalaman kerja.Dan pengalaman kerja.

Page 33: pengertian bk-kelompok

• Konseling kelompok dalam prosesnya Konseling kelompok dalam prosesnya menggunakan prinsip-prinsip Dinamika menggunakan prinsip-prinsip Dinamika Kelompok Kelompok (Group Dynamic).(Group Dynamic).

• Beberapa pendekatan kelompok, menurut Beberapa pendekatan kelompok, menurut jenisnya :jenisnya :

Page 34: pengertian bk-kelompok

1.1. Psikoterapi kelompokPsikoterapi kelompokPsikoterapi Kelompok merupakan bantuan yang diberikan oleh psikoterapis terhadap Klien untuk mengatasi disfungsi kepribadian dan interpersonalnya dengan menggunakan interaksi emosional dalam kelompok kecil. Karena itu psikoterapi kelompok lebih MemFokuskan pada ketidaksadaran, menangani pasien yang mengalami gangguan“neurotik” atau problem emosional berat lain,dan biasanya dilakukan untuk jangka panjang.

Page 35: pengertian bk-kelompok

2. Konseling kelompok2. Konseling kelompokKonseling kelompok merupakan kelompok Konseling kelompok merupakan kelompok terapeutik yang dilaksanakan untuk terapeutik yang dilaksanakan untuk membantu klien mengatasi masalah yang membantu klien mengatasi masalah yang berhubungan dengan kehidupan sehari-hari. berhubungan dengan kehidupan sehari-hari. Konseling kelompok umumnya ditekankan Konseling kelompok umumnya ditekankan untuk proses remedial dan pencapaian untuk proses remedial dan pencapaian fungsi-fungsi secara optimal. Konseling fungsi-fungsi secara optimal. Konseling kelompok mengatasi klien dalam keadaan kelompok mengatasi klien dalam keadaan normal,yaitu tidak sedang mengalami normal,yaitu tidak sedang mengalami gangguan fungsi-fungsi kepribadian. Pada gangguan fungsi-fungsi kepribadian. Pada umumnya Konseling diselenggarakan untuk umumnya Konseling diselenggarakan untuk jangka pendek atau menengah.jangka pendek atau menengah.

Page 36: pengertian bk-kelompok

3. Kelompok latihan dan pengembangan3. Kelompok latihan dan pengembangan

Kelompok latihan dan pengembangan merupakan Kelompok latihan dan pengembangan merupakan pendidikan kesehatan mental dan bukan kelompok pendidikan kesehatan mental dan bukan kelompok

terapeutik. Biasanya digunakan untuk melatih terapeutik. Biasanya digunakan untuk melatih sekelompok orang yang berkeinginan untuk sekelompok orang yang berkeinginan untuk

meningkatkan kemampuan dan keterampilan meningkatkan kemampuan dan keterampilan tertentu, misalnya peningkatan keterampilan tertentu, misalnya peningkatan keterampilan

sosialNya, cara kehidupan kesendirian, sosialNya, cara kehidupan kesendirian, menghadapi pensiun dan hari tua, orang tua tanpa menghadapi pensiun dan hari tua, orang tua tanpa

Patner, dan sebagainyaPatner, dan sebagainya

Page 37: pengertian bk-kelompok

Tujuanya secara umum bersifatTujuanya secara umum bersifatantisipatif dan pencegahan terhadapantisipatif dan pencegahan terhadapKemungkinan timbulnya hambatanKemungkinan timbulnya hambatanjika hal tersebut benar-benar dialami. jika hal tersebut benar-benar dialami.

Page 38: pengertian bk-kelompok

4. Diskusi kelompok terfokus4. Diskusi kelompok terfokus

Diskusi kelompok terfokus (focus group Diskusi kelompok terfokus (focus group discusion) merupakan kegiatan diskusi, tukar discusion) merupakan kegiatan diskusi, tukar pikiran beberapa orang mengenai topik-topik pikiran beberapa orang mengenai topik-topik khusus yang telah disepakati oleh anggota khusus yang telah disepakati oleh anggota kelompok. Topik-topik yang dibicarakan kelompok. Topik-topik yang dibicarakan menjadi bahan yang diminati dan disepakati menjadi bahan yang diminati dan disepakati oleh anggota kelompok. Peserta diskusi tidak oleh anggota kelompok. Peserta diskusi tidak harus memiliki masalah sebagaimana topik harus memiliki masalah sebagaimana topik yang dibicarakan,tetapi ada minat untuk yang dibicarakan,tetapi ada minat untuk partisipasi dalam diskusi.partisipasi dalam diskusi.

Page 39: pengertian bk-kelompok

5. Self-Help5. Self-Help

Self-help merupakan forum kelompok yang Self-help merupakan forum kelompok yang dijalankan oleh beberapa orang (sekitar 4-8 orang) dijalankan oleh beberapa orang (sekitar 4-8 orang) yang mengalami masalah yang sama, dan mereka yang mengalami masalah yang sama, dan mereka berkeinginan untuk saling tukar pikiran dan berkeinginan untuk saling tukar pikiran dan pengalaman sehubungan dengan cara mengatasi pengalaman sehubungan dengan cara mengatasi masalah yang dihadapi, dan cara masalah yang dihadapi, dan cara mengembangkan potensinya secara optimal. Self-mengembangkan potensinya secara optimal. Self-help ini dapat diselenggarakan tanpa tenaga help ini dapat diselenggarakan tanpa tenaga profesional.profesional.

Page 40: pengertian bk-kelompok

• Kelompok ini misalnya untuk kalangan Kelompok ini misalnya untuk kalangan alkoholik yang berkeinginan menghentikan alkoholik yang berkeinginan menghentikan kebiasaanya, orang tua tanpa patner, dan kebiasaanya, orang tua tanpa patner, dan sebagainya.sebagainya.

Page 41: pengertian bk-kelompok

Tujuan konseling kelompokTujuan konseling kelompok

• Tujuan teoritis : Berkaitan dengan tujuan Tujuan teoritis : Berkaitan dengan tujuan yang secara umum dicapai melalui proses yang secara umum dicapai melalui proses konseling.konseling.

• Tujuan operasional : Disesuaikan dengan Tujuan operasional : Disesuaikan dengan harapan klien dan masalah yang dihadapi harapan klien dan masalah yang dihadapi klien (PIETROFESA dkk. 1978).klien (PIETROFESA dkk. 1978).

Page 42: pengertian bk-kelompok

Secara prinsipil konseling Secara prinsipil konseling kelompok merupakan:kelompok merupakan:

• Hubungan antara konselor dengan Hubungan antara konselor dengan beberapa konselee.beberapa konselee.

• Berfokus pada pemikiran dan tingkah Berfokus pada pemikiran dan tingkah laku yang disadari.laku yang disadari.

• Terdapat faktor-faktor yang merupakan Terdapat faktor-faktor yang merupakan aspek terapi bagi konseleeaspek terapi bagi konselee..

• Memberikan dorongan dan pemahaman Memberikan dorongan dan pemahaman kepada klienkepada klien,, untuk memecahkan untuk memecahkan masalah yang dihadapimasalah yang dihadapi klien klien..

Page 43: pengertian bk-kelompok

Macam-Macam KelompokMacam-Macam Kelompok Situasi yang dihadapi individu, terbagi menjadi Situasi yang dihadapi individu, terbagi menjadi dua macamdua macam

1.1. Situasi kebersamaanSituasi kebersamaan2.2. Situasi kelompok sosialSituasi kelompok sosialAD1.Situasi kebersamaan artinya suatu situasi AD1.Situasi kebersamaan artinya suatu situasi

berkumpulnya sekumpulan individu secara berkumpulnya sekumpulan individu secara bersama-sama.bersama-sama.

• Situasi kebersamaan menimbulkan kelompok Situasi kebersamaan menimbulkan kelompok kebersamaan yaitu : suatu kelompok individu kebersamaan yaitu : suatu kelompok individu yang berkumpul pada suatu ruang dan waktu yang berkumpul pada suatu ruang dan waktu yang sama tumbuh dan mengarahkan tingkah yang sama tumbuh dan mengarahkan tingkah laku secara spontan. laku secara spontan.

• Kelompok ini disebut juga dengan massa atau Kelompok ini disebut juga dengan massa atau crowd.crowd.

Page 44: pengertian bk-kelompok

Menurut Menurut KinchKinch, ciri-ciri massa adalah :, ciri-ciri massa adalah :A.A. Bertanggung jawab dalam waktu yangBertanggung jawab dalam waktu yang

relatif pendek.relatif pendek.B.B. Para pesertanya berhubungan secara fisik Para pesertanya berhubungan secara fisik

(misalnya, berdesak-desakan).(misalnya, berdesak-desakan).C.C. Kurang adanya aturan yang terorganisir.Kurang adanya aturan yang terorganisir.D.D. Interaksinya bersifat spontan.Interaksinya bersifat spontan.

Page 45: pengertian bk-kelompok

AD2.Situasi kelompok sosial artinya suatu AD2.Situasi kelompok sosial artinya suatu situasi ketika terdapat dua individu atau situasi ketika terdapat dua individu atau lebih mengadakan interaksi sosial yang lebih mengadakan interaksi sosial yang mendalam satu sama lain. mendalam satu sama lain.

• Situasi kelompok sosial tersebut Situasi kelompok sosial tersebut menyebabkan terbentuknya kelompok menyebabkan terbentuknya kelompok sosial artinya suatu kesatuan sosial yang sosial artinya suatu kesatuan sosial yang terdiri atas dua atau lebih individu yang terdiri atas dua atau lebih individu yang telah mengadakan interaksi sosial yang telah mengadakan interaksi sosial yang cukup intensif dan teratur sehingga di cukup intensif dan teratur sehingga di antara individu itu sudah terdapat antara individu itu sudah terdapat pembagian tugas, struktur dan norma-pembagian tugas, struktur dan norma-norma tertentu.norma tertentu.

Page 46: pengertian bk-kelompok

Secara umum, kelompok sosial tersebut diikat oleh beberapa faktor sebagai berikut :

A. Bagi anggota kelompok : ada suatu tujuan yang realistis, sederhana, dan memiliki nilai keuntungan bagi pribadi.

B. Masalah kepemimpinan dalam kelompok cukup berperan dalam menentukan kekuatan ikatan antar anggota.

C. Interaksi dalam kelompok secara seimbang merupakan alat perekat yang baik dalam membina kesatuan dan persatuan anggota.[

Page 47: pengertian bk-kelompok

Situasi Kelompok sosial dapat Situasi Kelompok sosial dapat menimbulkan bermacam-macam menimbulkan bermacam-macam

kelompok sosial kelompok sosial 1.1. Charles H. CooleyCharles H. Cooley membagi kelompok menjadi : membagi kelompok menjadi :a.a. Kelompok primer (primary group),artinya suatu Kelompok primer (primary group),artinya suatu

kelompok yang anggota-anggotanya mempunyai kelompok yang anggota-anggotanya mempunyai hubungan/interaksi yang lebih intensif dan lebih hubungan/interaksi yang lebih intensif dan lebih erat antar anggotanya.erat antar anggotanya.

b.b. Kelompok sekunder (sekundery group), artinya Kelompok sekunder (sekundery group), artinya suatu kelompok yang anggota-anggotanya saling suatu kelompok yang anggota-anggotanya saling mengadakan hubungan yang tidak langsung, mengadakan hubungan yang tidak langsung, berjauhan dan formal, dan kurang bersifat berjauhan dan formal, dan kurang bersifat kekeluargaan.kekeluargaan.

Page 48: pengertian bk-kelompok

2.2. Crech dan CurtCrech dan Curtchfieldchfield membagi membagi kelompok menjadi :kelompok menjadi :

a.a. Kelompok Stabil adalah kelompok Kelompok Stabil adalah kelompok yang strukturnya terus tetap , tidak yang strukturnya terus tetap , tidak berubah dalam jangka waktu yang berubah dalam jangka waktu yang cukup lama.cukup lama.

b.b. Kelompok Tidak Stabil adalah Kelompok Tidak Stabil adalah kelompok yang mengalami kelompok yang mengalami perubahan progresif meskipun perubahan progresif meskipun tanpa terdapat variasi-variasi yang tanpa terdapat variasi-variasi yang cukup penting dari situasi eksternal.cukup penting dari situasi eksternal.

Page 49: pengertian bk-kelompok

3.3. FrenchFrench membagi kelompok menjadi : membagi kelompok menjadi :a.a. Kelompok terorganisir adalah kelompok Kelompok terorganisir adalah kelompok

yang menunjukkan secara tegas lebih yang menunjukkan secara tegas lebih memiliki kebebasan sosial, perasaan memiliki kebebasan sosial, perasaan kita, saling ketergantungan, kesamaan kita, saling ketergantungan, kesamaan berpartisipasi dalam kegiatan berpartisipasi dalam kegiatan kelompok, motivasi, frustrasi, dan kelompok, motivasi, frustrasi, dan agresi terhadap anggota kelompok lain.agresi terhadap anggota kelompok lain.

b.b. Kelompok tidak terorganisir adalah Kelompok tidak terorganisir adalah kelompok yang sedikit sekali kelompok yang sedikit sekali kemungkinan bahwa individu akan kemungkinan bahwa individu akan dipengaruhi oleh apa yang dikerjakan dipengaruhi oleh apa yang dikerjakan orang lainorang lain

Page 50: pengertian bk-kelompok

Definisi dan ciri-ciri kelompok Definisi dan ciri-ciri kelompok sosialsosial

• Definisi Menurut :Definisi Menurut :• Muzafer SherifMuzafer Sherif

Kelompok sosial adalah suatu kesatuan Kelompok sosial adalah suatu kesatuan ssosial osial yang terdiri dari dua atau lebih individu yang yang terdiri dari dua atau lebih individu yang telah mengadakan interaksi sosial yang telah mengadakan interaksi sosial yang cukup intensif dan teratur, sehingga di antara cukup intensif dan teratur, sehingga di antara individu itu sudah terdapat pembagian tugas, individu itu sudah terdapat pembagian tugas, struktur, dan norma-norma tertentu.struktur, dan norma-norma tertentu.

Page 51: pengertian bk-kelompok

• Newcomb, Turner, dan ConverseNewcomb, Turner, dan Conversesejumlah orang-orang, dilihat sebagai kesatuan sejumlah orang-orang, dilihat sebagai kesatuan tunggal, merupakan satu kelompok sosial, tunggal, merupakan satu kelompok sosial, tetapi kita terutama mempunyai perhatian tetapi kita terutama mempunyai perhatian terhadap interaksi kelompok dan terhadap ciri-terhadap interaksi kelompok dan terhadap ciri-cirinya yang relatif stabil.cirinya yang relatif stabil.

Page 52: pengertian bk-kelompok

Ciri-ciri Kelompok Sosial Ciri-ciri Kelompok Sosial Menurut:Menurut:

• Muzafer SherifMuzafer Sherif1.1. Adanya dorongan/motif yang sama pada Adanya dorongan/motif yang sama pada

setiap individu sehingga terjadi interaksi setiap individu sehingga terjadi interaksi sosial sesamanya dan tertuju dalam tujuan sosial sesamanya dan tertuju dalam tujuan bersama.bersama.

2.2. Adanya reaksi dan kecakapan yang berbeda Adanya reaksi dan kecakapan yang berbeda di antara individu satu dengan yang lain di antara individu satu dengan yang lain akibat terjadinya interaksi sosial.akibat terjadinya interaksi sosial.

Page 53: pengertian bk-kelompok

3. Adanya pembentukan dan penegasan 3. Adanya pembentukan dan penegasan struktur kelompok yang jelas, terdiri struktur kelompok yang jelas, terdiri dari peranan dan kedudukan yang dari peranan dan kedudukan yang berkembang dengan sendirinya dalam berkembang dengan sendirinya dalam rangka mencapai tujuan bersama.rangka mencapai tujuan bersama.

4.4. Adanya penegasan dan peneguhan Adanya penegasan dan peneguhan norma-norma pedoman tingkah laku norma-norma pedoman tingkah laku anggota kelompok yang mengatur anggota kelompok yang mengatur interaksi dan kegiatan anggota interaksi dan kegiatan anggota kelompok dalam merealisasi tujuan kelompok dalam merealisasi tujuan kelompok. kelompok.

Page 54: pengertian bk-kelompok

George SimmelGeorge Simmel1.1. Besar kecilnya jumlah anggota kelompok Besar kecilnya jumlah anggota kelompok

sosial.sosial.2.2. Derajat interaksi sosial dalam kelompok Derajat interaksi sosial dalam kelompok

sosial.sosial.3.3. Kepentingan dan wilayah.Kepentingan dan wilayah.4.4. Berlangsungnya suatu kepentingan.Berlangsungnya suatu kepentingan.5.5. Derajat Organisasi. Derajat Organisasi.

Page 55: pengertian bk-kelompok

Thank you Thank you for your attentionfor your attention