PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN PADA MATA DIKLAT PNEUMATIK

Diajukan Kepada Fakultas TeknikUntuk Memenuhi Sebagian Persyaratan Guna Memperoleh

PROGRAM STUDI

UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA

PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN POWER POINT PADA MATA DIKLAT PNEUMATIK

DI SMK N 3 YOGYAKARTA

SKRIPSI

Diajukan Kepada Fakultas Teknik Universitas Negeri YogyakartaUntuk Memenuhi Sebagian Persyaratan Guna Memperoleh

Gelar Sarjana Pendidikan Teknik

Oleh :

POGI HARIYADI

06503244035

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN TEKNIK MESIN

FAKULTAS TEKNIK

UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA

2012

POWER POINT PADA MATA DIKLAT PNEUMATIK

Universitas Negeri Yogyakarta Untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan Guna Memperoleh

PENDIDIKAN TEKNIK MESIN

PENGEMBANGAN MEDIA PNEUMATIK

Skripsi dengan Judul di Atas Sudah Layak untuk Diujikan di Depan Dewan Penguji Guna Memenuhi Persyaratan Memperoleh

ii

HALAMAN PERSETUJUAN

SKRIPSI

PENGEMBANGAN MEDIA POWER POINT PADA MATA PNEUMATIK DI SMK N 3 YOGYAKARTA

Dipersiapkan dan disusun oleh :

POGI HARIYADI 06503244035

Skripsi dengan Judul di Atas Sudah Layak untuk Diujikan di Depan Dewan Penguji Guna Memenuhi Persyaratan Memperoleh

Gelar Sarjana Pendidikan

Yogyakarta, 06 April

Mengetahui,Dosen Pembimbing

Dr. Moch. Bruri Triyono

NIP. 19560216 198603 1 003

PADA MATA DIKLAT YOGYAKARTA

Skripsi dengan Judul di Atas Sudah Layak untuk Diujikan di Depan Dewan Penguji Guna Memenuhi Persyaratan Memperoleh

06 April 2012

Mengetahui, Dosen Pembimbing

Dr. Moch. Bruri Triyono 19560216 198603 1 003

PENGEMBANGAN MEDIA PNEUMATIK

Telah Dipertahankan Di Depan Dewan Penguji SkripsiFakultas Teknik Universitas Negeri Yogyakarta

Dan Dinyatakan Telah MemenuhiMemperoleh Gelar Sarjana Program Studi Pendidikan Teknik Mesin

Nama

Dr. Moch. Bruri Triyono, M.Pd.

Suyanto, M.Pd.,M.T.

Dr. Wagiran, M.Pd.

iii

PENGESAHAN

SKRIPSI

PENGEMBANGAN MEDIA POWER POINT PADA MATA PNEUMATIK DI SMK N 3 YOGYAKARTA

Dipersiapkan dan disusun oleh :

Pogi Hariyadi 06503244035

Telah Dipertahankan Di Depan Dewan Penguji Skripsi

Fakultas Teknik Universitas Negeri YogyakartaPada Tanggal 18 April 2012

Dan Dinyatakan Telah Memenuhi Syarat GunaMemperoleh Gelar Sarjana Program Studi Pendidikan Teknik Mesin

Bruri Triyono, M.Pd.

Suyanto, M.Pd.,M.T.

Jabatan

Ketua Penguji

Sekretaris Penguji

Penguji Utama

Tanda Tangan

……………

……………

……………

Yogyakarta, 02 JuliDekan Fakultas Teknik

Universitas Negeri Yogyakarta

Dr. Moch. BruriTriyonoNIP. 19560216 198603 1 003

PADA MATA DIKLAT YOGYAKARTA

Telah Dipertahankan Di Depan Dewan Penguji Skripsi Fakultas Teknik Universitas Negeri Yogyakarta

Syarat Guna Memperoleh Gelar Sarjana Program Studi Pendidikan Teknik Mesin

Tanda Tangan

……………

……………

……………

Tanggal

……….

……….

……….

02 Juli 2012 Dekan Fakultas Teknik

Universitas Negeri Yogyakarta

BruriTriyono 19560216 198603 1 003

iv

SURAT PERNYATAAN

Yang bertanda tangan di bawah ini, saya:

Nama : Pogi Hariyadi

NIM : 06503244035

Program Studi : Pendidikan Teknik Mesin S1

Fakultas : Teknik, Universitas Negeri Yogyakarta

Dengan ini saya menyatakan bahwa dalam skripsi yang berjudul

“Pengembangan Media Pembelajaran Power Point Pada Mata Diklat

Pneumatik Di SMK N 3 Yogyakarta” ini tidak terdapat karya yang pernah

diajukan untuk memperoleh gelar Sarjana atau gelar lainnya di suatu Perguruan

Tinggi, dan sepanjang pengetahuan saya juga tidak terdapat karya atau pendapat

yang pernah ditulis oleh orang lain, kecuali secara tertulis diacu dalam naskah ini

dan disebutkan dalam daftar pustaka. Apabila ternyata terbukti bahwa pernyataan ini

tidak benar, sepenuhnya hal itu menjadi tanggung jawab saya.

Yogyakarta, 04 Maret 2012 Yang menyatakan,

Pogi Hariyadi NIM.06503244035

v

MOTTO

Lakukanlah, sebelum kau menganggapnya sulit dan membayangkannya

Kerjakan dan Hadapilah semua menurut cara diri sendiri

Tak akan ku sesali apa yang telah terjadi dan apa yang akan terjadi

karena hari ini adalah Kenyataan

vi

HALAMAN PERSEMBAHAN

Dengan rasa syukur kepada Tuhan YME, karya ini kupersembahkan kepada :

� Bapak dan ibu tercinta yang telah melimpahkan bimbingan, do’a dan

segala dukungan baik material maupun spiritual.

� Kakak dan adik yang telah memberikan dukungan

� Bidadari ku yang aku sayangi

� Dosen – dosen jurusan Pendidikan Teknik Mesin Universitas Negeri

Yogyakarta

� Sahabat-sahabatku yang selalu memberikan motivasi, saran dan masukan

� Almamaterku, Universitas Negeri Yogyakarta

PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN

Penelitian ini Power Point pneumatik mendeskripsikan hasil Keahlian Teknik Pemesinan SMK

Penelitian ini termasukDevelopment) yang dilakukan melalui tahap tahap akhir. Tahap kebutuhan, (2) perencandan. Tahap pengembangan yang dilakukan adalah: materi pokok yang dikembangkanahli oleh ahli materi dan ahli mediadilakukan adalah ujicoba kelompok besar. materi dan ahli media pembelajaran. siswa dan 2 guru kelas Xkelompok besar dilakukan kepada SMK Negeri 3 Yogyakarta untuk mengetahui kelayakan produk pneumatik yang dikembangkan.adalah dengan teknik analisis deskriptif kualitatif yang diungkapkan dalam distribusi skor dan kategori skala penilaian yang telah ditentukan.

Berdasarkan hasil pengembangan media pemesinan SMK Negeri 3pengembangan dan tahappneumatik berdasarkan validasi ahli materi nilai skor ratakriteria “baik”, hasil validasi ahli media nilai skor rata“sangat baik”. Hasil ujidengan kriteria “baik” dan hasil uji coba yaitu 4,33 dengan kriteria “sangat baik”. rata-rata yaitu 4,2 dengan kriteria “baik” dan hasil uji coba nilai skor rata-rata yaitu 4,produk media Power Point

Kata kunci : Pengembangan,

vii

ABSTRAK

PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN POWER POINT PADA MATA DIKLAT PNEUMATIK

DI SMK N 3 YOGYAKARTA

Oleh: Pogi Hariyadi 06503244035

bertujuan untuk mendeskripsikan proses pengembangan media pneumatik Kompetensi Keahlian Teknik Pemesinan

mendeskripsikan hasil pengembangkan media Power Point pneumatik Keahlian Teknik Pemesinan SMK Negeri 3 Yogyakarta.

Penelitian ini termasuk penelitian pengembangan yang dilakukan melalui tahap pendahuluan, tahap pengembangan Tahap pendahuluan yang dilakukan meliputi: (1) perencanaan, (3) analisis karakteristik siswa, (4) analisis kurikulum

. Tahap pengembangan yang dilakukan adalah: (1) memilih dan menetapkan materi pokok yang dikembangkan (2) menyusun draft atau produk awalahli oleh ahli materi dan ahli media, (4) uji coba kelompok kecil.dilakukan adalah ujicoba kelompok besar. Validasi ahli dilakukan kepada dosen ahli materi dan ahli media pembelajaran. Uji coba kelompok kecil dilakukan kepada 10

kelas XI Teknik Pemesinan SMK Negeri 3 Yogyakartakelompok besar dilakukan kepada 30 siswa dan 5 guru kelas XI

Yogyakarta untuk mengetahui kelayakan produk media pneumatik yang dikembangkan. Teknik yang digunakan untuk menganalisis adalah dengan teknik analisis deskriptif kualitatif yang diungkapkan dalam distribusi skor dan kategori skala penilaian yang telah ditentukan.

Berdasarkan hasil penelitian, dapat disimpulkan bahwa: (1) proses media Power Point pneumatik kompetensi keahlian teknik Negeri 3 Yogyakarta, dilakukan melalui tahap pendahuluan, tahap

dan tahap akhir, (2) hasil pengembangan media pneumatik berdasarkan validasi ahli materi nilai skor rata-rata yaitu kriteria “baik”, hasil validasi ahli media nilai skor rata-rata yaitu 4,

asil uji coba siswa kelompok kecil nilai skor ratadengan kriteria “baik” dan hasil uji coba siswa kelompok besar

3 dengan kriteria “sangat baik”. Hasil uji guru kelompok kecil dengan kriteria “baik” dan hasil uji coba guru

rata yaitu 4,33 dengan kriteria “sangat baik”.Dengan demikian, a Power Point pneumatik ini sudah layak untuk digunakan.

Kata kunci : Pengembangan, media Power Point pneumatik, teknik pemesinan

POWER POINT

pengembangan media Keahlian Teknik Pemesinan dan

pneumatik Kompetensi

(Research and tahap pengembangan dan

yang dilakukan meliputi: (1) pengukuran analisis kurikulum,

memilih dan menetapkan menyusun draft atau produk awal, (3) validasi

. Tahap akhir yang Validasi ahli dilakukan kepada dosen ahli

Uji coba kelompok kecil dilakukan kepada 10 Yogyakarta. Uji coba

Teknik Pemesinan media Power Point

Teknik yang digunakan untuk menganalisis data adalah dengan teknik analisis deskriptif kualitatif yang diungkapkan dalam distribusi

, dapat disimpulkan bahwa: (1) proses ompetensi keahlian teknik

pendahuluan, tahap media Power Point

rata yaitu 4,1 dengan 4,67 dengan kriteria

nilai skor rata-rata yaitu 4,1 besar nilai skor rata-rata

guru kelompok kecil nilai skor guru kelompok besar

Dengan demikian, pneumatik ini sudah layak untuk digunakan.

teknik pemesinan