pengembangan media papan fabel dalam … · “usaha, berdoa, pasrah, bersyukur - hidup” ......
TRANSCRIPT
PENGEMBANGAN MEDIA PAPAN FABEL DALAM PEMBELAJARAN
TEMATIK UNTUK SISWA KELAS I SEKOLAH DASAR
SKRIPSI
OLEH:
SINTA WULANDARI
NIM: 201010430311336
PRPGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH MALANG
2014
i
PENGEMBANGAN MEDIA PAPAN FABEL DALAM PEMBELAJARAN
TEMATIK UNTUK SISWA KELAS I SEKOLAH DASAR
SKRIPSI
Diajukan kepada Universitas Muhammadiyah Malang sebagai salah satu syarat
mendapatkan gelar sarjana pendidikan guru sekolah dasar
OLEH:
SINTA WULANDARI
NIM: 201010430311336
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH MALANG
2014
ii
iii
iv
v
MOTTO
“Genius is 1% inspiration and 99% perspiration” (Thomas Alva Edison)
“Sesungguhnya sesudah kesulitan itu ada kemudahan”
(QS. Al-Insyiraah:6)
“Maka nikmat Tuhan kamu yang manakah yang kamu dustakan?”
(QS. Ar-Rahmaan)
“Usaha, Berdoa, Pasrah, Bersyukur - Hidup”
“Man Jadda Wajada, Man Shabara Zafira!”
vi
PERSEMBAHAN
Rasa syukur kepada Allah SWT yang memberikan rahmat-Nya, nikmat-
Nya dan hidayah-Nya, tak lupa Rosulullah SAW yang memberikan petunjuk ke
jalan yang terang dan benar sehingga penulis dapat menyelesaikan Tugas Akhir
ini.
Kupersembahkan skripsi ini untuk:
1. Bapak Mustaqim dan Ibu Siti Asfiyah yang aku sayangi dan aku patuhi,
terimakasih atas semua yang telah beliau berikan dengan tulus ikhlas,
membesarkan, menyayangi, membimbing, memberi nasehat, memberi
semangat, mendoakan serta mendukung dan berkorban untuk masa
depanku. Terimakasih, kalian adalah penyemangat sekaligus pahlawan
untukku. Kalian selalu hadir dalam setiap doaku.
2. Adik, kakak, kakak ipar serta keponakan-keponakanku, terimakasih atas
kasih sayang dan dukungan yang diberikan selama ini, karena kalian aku
bisa menjalani hidup ini dengan sabar, tegar dan penuh semangat.
3. Teman-temen seperjuangan yang selalu bersama-sama selama bimbingan
dan saling membantu dalam kesulitan, serta temen-teman PGSD angkatan
2010 khususnya kelas B, terimakasih atas dukungan dan kebersamaannya.
4. Keluarga besar BCT blok 10 Kavling 60, yang selalu ceria setiap saat.
Terimakasih atas dukungan dan kebersamaannya.
ix
KATA PENGANTAR
Puji syukur kehadirat Allah subhanahu wa ta’ala penulis panjatkan karena
hanya berkat nikmat, hidayah, dan inayah-Nya skripsi dengan judul
“Pengembangan Media Papan Fabel dalam Pembelajaran Tematik untuk Siswa
Kelas I Sekolah Dasar” dapat terselesaikan dengan baik. Sholawat serta salam
tidak lupa selalu tercurahkan kepada junjungan kita, Nabiyullah Muhammad
SAW.
Penulis menyadari bahwa skripsi ini dapat diselesaikan berkat bimbingan,
bantuan dan dorongan dari berbagai pihak. Dengan segala kerendahan hati penulis
mengucapkan banyak terimakasih kepada yang terhormat:
1. Dr. H. Muhadjir Effendy, M.AP selaku Rektor Universitas Muhammadiyah
Malang.
2. Dr. Poncojari Wahyono, M.Kes selaku Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu
Pendidikan dan segenap jajarannya.
3. Dr. Ichsan Anshory AM, M.Pd, selaku Ketua Program Studi Pendidikan
Guru Sekolah Dasar yang telah membantu dalam proses penyelesaian segala
urusan administrasi yang peneliti perlukan dalam menyusun skripsi ini.
4. Dosen dan staf administrasi Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
5. Dr. Sugiarti, M.Si, selaku pembimbing I yang telah memberikan bimbingan,
motivasi, dan kesabaran dalam membimbing penulis.
6. Dyah Worowirastri E., M.Pd, selaku pembimbing II yang telah sabar
memberikan arahan, masukan, dan bimbingan dalam membimbing penulis,
7. Bapak Ari Dwi Haryono, M.Pd, Ibu Erna Yayuk, M.Pd, dan Ibu Setya
Rahayu, S.Pd yang telah bersedia memvalidasi penelitian penulis.
8. Keluarga besar SDN Kauman 2 Kota Malang yang telah memberi
kesempatan bagi penulis untuk melaksanakan penelitian.
9. Bapak dan Ibuku tercinta yang senantiasa mendoakan penulis dalam
menuntut ilmu.
10. Mahasiswa PGSD angkatan 2010 yang selalu menjadi rekan terbaik penulis.
11. Semua pihak terkait yang tidak mungkin dapat penulis sebutkan satu per
satu.
Semoga apa yang telah diberikan kepada penulis dari berbagai pihak
senantiasa mendapat pahala yang melimpah dari Allah SWT. Penulis sadar bahwa
penelitian ini masih belum sempurna, maka penulis mengharapkan kritik dan
saran yang membangun dari semua pihak. Semoga karya ilmiah ini bermanfat
bagi pembaca.
Malang, 1 Oktober 2014
Penulis
x
DAFTAR ISI
HALAMAN JUDUL ...................................................................................... i
LEMBAR PERSETUJUAN .......................................................................... ii
LEMBAR PENGESAHAN ........................................................................... iii
SURAT PERNYATAAN KEASLIAN ......................................................... iv
HALAMAN MOTTO .................................................................................... v
HALAMAN PERSEMBAHAN .................................................................... vi
ABSTRAK ...................................................................................................... vii
ABSTRACT .................................................................................................... viii
KATA PENGANTAR . .................................................................................. ix
DAFTAR ISI .................................................................................................. x
DAFTAR TABEL .......................................................................................... xii
DAFTAR GAMBAR ..................................................................................... xiii
DAFTAR LAMPIRAN .................................................................................. xiv
BAB I PENDAHULUAN .......................................................................... 1
1.1 Latar Belakang Masalah ........................................................... 1
1.2 Rumusan Masalah .................................................................... 5
1.3 Tujuan Penelitian Pengembangan ............................................ 5
1.4 Spesifikasi Produk yang diharapkan ....................................... 6
1.5 Pentingnya Pengembangan ....................................................... 6
1.6 Keterbatasan Penelitian Pengembangan ................................... 7
1.7 Definisi Istilah .......................................................................... 8
BAB II KAJIAN PUSAKA ........................................................................ 9
2.1 Pembelajaran Tematik .............................................................. 9
2.1.1 Pengertian Pembelajaran Tematik ................................... 9
2.1.2 Landasan Pembelajaran Tematik ..................................... 10
2.1.3 Prinsip Pembelajaran Tematik Integratif ......................... 11
2.1.4 Ruang Lingkup Pembelajaran Tematik ........................... 11
2.1.5 Karakteristik Pembelajaran Tematik ............................... 12
2.1.6 Pentingnya Pembelajaran Tematik untuk Siswa SD ....... 12
2.1.7 Sintaks Model Pembelajaran Tematik ............................. 13
2.2 Pendekatan Scientific dalam Kurikulum 2013 ......................... 14
2.3 Pengembangan .......................................................................... 16
2.3.1 Pengertian Pengembangan .............................................. 16
2.3.2 Pengembangan Media Pembelajaran .............................. 17
2.4 Media Pembelajaran ................................................................ 19
2.4.1 Pengertian Media Pembelajaran ..................................... 19
2.4.2 Fungsi dan Manfaat Media ............................................. 20
2.4.3 Klasifikasi dan Macam-macam Media Pembelajaran .... 21
2.4.4 Prinsip-prinsip Pemilihan dan Penggunaan Media ......... 21
2.4.5 Langkah-langkah Penggunaan Media dalam Mengajar . 22
2.5 Papan Fabel ............................................................................. 23
2.5.1 Pengertian Media Pembelajaran Media Papan Fabel ..... 23
2.5.2 Tujuan dan Manfaat Penggunaan Media Papan Fabel ... 24
2.5.3 Desain Media Pembelajaran Papan Fabel ...................... 25
2.5.4 Kelebihan-kelebihan Menggunakan Media Papan Fabel 28
xi
2.5.5 Langkah-langkah Penggunaan Media Papan Fabel ........ 29
2.6 Kerangka Pikir ......................................................................... 30
2.7 Penelitian Terdahulu tentang Pembelajaran Tematik di SD .... 31
BAB III METODE PENELITIAN ............................................................ 33
3.1 Model Pengembangan ............................................................. 33
3.2 Prosedur Pengembangan ......................................................... 34
3.2.1 Potensi dan Masalah ....................................................... 34
3.2.2 Pengumpulan Data .......................................................... 35
3.2.3 Desain Produk ................................................................ 35
3.2.4 Validasi Desain ............................................................... 36
3.2.5 Revisi Desain .................................................................. 37
3.2.6 Uji Coba Produk ............................................................. 37
3.2.7 Revisi Produk ................................................................. 38
3.2.8 Uji Coba Pemakain ......................................................... 38
3.2.9 Revisi Produk Tahap Akhir ............................................ 38
3.2.10 Produksi Masal ............................................................. 39
3.3 Jenis Data ................................................................................. 39
3.4 Uji Coba Produk ...................................................................... 39
3.4.1 Desain Uji Coba ............................................................. 40
3.4.2 Subjek Uji Coba ............................................................. 40
3.4.3 Jenis Data ........................................................................ 40
3.4.4 Instrumen Pengumpulan Data ........................................ 41
3.4.5 Teknik Analisis Data ...................................................... 47
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN ........................... 53
4.1 Hasil Penelitian dan Pembahasan ............................................ 53
4.1.1 Potensi dan Masalah ....................................................... 53
4.1.2 Pengumpulan Data .......................................................... 54
4.1.3 Desain Produk ................................................................ 56
4.1.4 Validasi Desain ............................................................... 67
4.1.5 Revisi Desain .................................................................. 71
4.1.6 Uji Coba Produk ............................................................. 74
4.1.7 Revisi Produk ................................................................. 76
4.1.8 Uji Coba Pemakaian ....................................................... 76
4.1.9 Revisi Produk Tahap Akhir ............................................ 78
BAB V PENUTUP ..................................................................................... 80
5.1 Kesimpulan ............................................................................... 80
5.2 Saran ......................................................................................... 81
DAFTAR PUSTAKA .................................................................................... 82
LAMPIRAN ................................................................................................... 84
DAFTAR RIWAYAT HIDUP ..................................................................... 135
xii
DAFTAR TABEL
Tabel 2.1 Pengelompokan Media ................................................................... 21
Tabel 3.1 Subjek Validasi Uji Coba Media Pembelajaran ............................. 40
Tabel 3.2 Kisi-kisai Instrumen Angket Kualitas Media Pembelajaran .......... 43
Tabel 3.3 Kisi-kisi Instrumen Aangket Materi dan Pembelajaran Tematik
SD .................................................................................................... 45
Tabel 3.4 Kisi-kisi Instrumen Angket Media Pembelajaran .......................... 45
Tabel 3.5 Kisi-kisi Angket Instrumen Respon Siswa ..................................... 46
Tabel 3.6 Kategori Penilaian Skala Likert ...................................................... 50
Tabel 3.7 Tingkat Pencapaian dan Kualifikasi Validasi Ahli ......................... 51
Tabel 3.8 Kategori Penilaian Skala Guttman ................................................. 52
Tabel 3.9 Tingkat Pencapaian dan Kualifikasi Respon Peserta Didik ........... 52
Tabel 4.1 Langkah-langkah Pembuatan Media Papan Fabel ......................... 65
Tabel 4.2 Hasil Validasi Ahli Media Pembelajaran ....................................... 67
Tabel 4.3 Hasil Validasi hli Materi Pembelajaran .......................................... 69
Tabel 4.4 Hasil Validasi Ahli Pembelajaran Tematik SD .............................. 70
Tabel 4.5 Hasil Uji Coba Kelompok Kecil ..................................................... 75
Tabel 4.6 Hasil Uji Coba Kelompok Besar .................................................... 77
xiii
DAFTAR GAMBAR
Gambar 2.1 Rancangan Media Papan Fabel ............................................... 27
Gambar 2.2 Kerangka Pikir Pengembangan Media Ppan Fabel ................. 31
Gambar 3.1 Langkah-langkah Penelitian dan Pengembangan/ Research
& Development (R&D) dari Model Borg and Gall (1983) ...... 33
Gambar 3.2 Desain Produk Media Pembelajaran ....................................... 35
Gambar 3.3 Proses Analisis Data Kulaitatif ................................................ 49
Gambar 4.1 Gambar Background Desain 1 ................................................. 59
Gambar 4.2 Gambar Background Desain 2 ................................................. 60
Gambar 4.3 Gambar Background Desain 3 ................................................. 60
Gambar 4.4 Gambar-gambar Binatang Desain I ......................................... 61
Gambar 4.5 Gambar-gambar Binatang Desain 2 ........................................ 61
Gambar 4.6 Gambar-gambar Binatang Desain 3 ........................................ 61
Gambar 4.7 Susunan Kosa Kata Lambang Bilangan Desain 1 ................... 62
Gambar 4.8 Susunan Kosa Kata Lambang Bilangan Desain 2 ................... 62
Gambar 4.9 Susunan Kosa Kata Lambang Bilangan Desain 3 ................... 62
Gambar 4.10 Tampilan Utuh Media Papan Fabel Desain 1 .......................... 63
Gambar 4.11 Tampilan Utuh Media Papan Fabe Desain 2 ........................... 63
Gambar 4.12 Tambpilan Utuh Media Papan Fabel Desain 3 ........................ 64
Gambar 4.13 Petunjuk Penggunaan Media ................................................... 64
Gambar 4.14 Petunjuk Penggunaan Media Setelah direvisi ......................... 72
Gambar 4.15 Gambar Media Papan Fabel Sebelum Revisi Tahap Akhir ..... 78
Gambar 4.16 Gambar Media Papan Fabel Sesusah Revisi Tahap Akhir ...... 79
xiv
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran 1 Lembar Wawancara Analisis Kebutuhan Media
Pembelajaran Tematik Kelas I SD .......................................... 85
Lampiran 2 Lembar Observasi Analisis Kebutuhan Media Pembelajaran
pada Pembelajaran Tematik Kelas I SD .................................. 87
Lampiran 3 Instrumen Angket Validasi Ahli Media Pembelajaran ............ 88
Lampiran 4 Instrumen Angket Validasi Ahli Materi .................................. 92
Lampiran 5 Instrumen Angket Validasi Ahli Pembelajaran Tematik SD .. 98
Lampiran 6 Lembar Angket Respon Siswa (Pengguna) Uji Coba
Kelompok Kecil ....................................................................... 101
Lampiran 7 Lembar Angket Respon Siswa (Pengguna) Uji Coba
Kelompok Besar ...................................................................... 109
Lampiran 8 Rekapitulasi dan Pengolahan Data .......................................... 120
Lampiran 9 Dokumentasi Kegiatan Penelitian ........................................... 125
Lampiran 10 Variasi Desain Media Papan Fabel .......................................... 127
Lampiran 11 Rancangan Pembuatan Media (RPM) ..................................... 130
Lampiran 12 Surat Keterangan Penelitian .................................................... 134
82
DAFTAR PUSTAKA
Annakhrawi, Asrifin. 2008. Buku Pintar Sastra Indonesia. Surabaya: Duta Graha
Pustaka
Arifin. 2012. Penelitian Pendidikan Pendekatan Kualitatif & Kuantitatif.
Yogyakarta: Lilin Persada Press
Arikunto, Suharsimi. 2010. Evaluasi Program Pendidikan Pedoman Teoritis
Praktis bagi Mahasiswa dan Praktisi Pendidikan. Jakarta: Bumi Aksara
Arikunto, Suharsimi. 2010. Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik.
Jakarta: Rineka Cipta
Arikunto, Suharsimi. 2012. Dasar-dasar Evaluasi Pendidikan. Jakarta: Bumi
Aksara
Arsyad, Azhar. 2009. Media Pembelajaran. Jakarta: Rajawali Pers
Basmalah, Nur Yunanda. 2013. Pengembangan media Pembelajaran Matematika
Berbasis Multimedia Interaktif menggunakan Software Swish Max dengan
Pendekatan Matematika Realistik pada Pokok Bahasan Luas & Volume
Bangun Ruang Sisi Datar. Skripsi tidak diterbitkan, Yogyakarta: UIN Sunan
Kalijaga
Emzir. 2011. Metode Penelitian Pendidikan Kuantitatif dan Kualitatif. Jakarta.
Rajawali Cipta
Fathurrohman, Pupuh. 2010. Strategi Belajar Mengajar melalui Penanaman
Konsep Umum & Konsep Islami. Bandung: PT Refika Aditama
Kemendikbud. 2013. Benda, hewan dan tanaman di sekitarku, Buku Tematik
Terpadu Kurikulum 2013 (Buku Siswa Kelas I SD). Jakarta: Kemendikbud
Majid, Abdul. 2014. Pembelajaran Tematik Terpadu. Bandung: PT Remaja
Rosdakarya
Margono, 2004. Metodologi Penelitian Pendidikan. Jakarta: Rineka Cipta
Mulyoto. 2013. Strategi Pembelajaran di Era Kurikulum 2013. Jakarta: Prestasi
Pustakaraya
Musfiqon, 2012. Pengembangan Media & Sumber Pembelajaran. Jakarta: PT
Prestasi Pusakaraya
Rusman. 2011. Model-model Pembelajaran Mengembangkan Profesionalisme
Guru. Jakarta: Rajawali Pers
83
Rusman. 2012. Model-model Pembelajaran Mengembangkan Profesionalisme
Guru Edisi Kedua. Jakarta: PT Rajagrafindo Persada
Sadiman, Arief S., dkk. 2010. Media Pendidikan Pengertian, Pengembangan dan
Pemanfaatan. Jakarta: Rajawali Pers
Sanjaya, Wina. 2010. Perencanaan dan Desain Sistem Pembelajaran. Jakarta:
Kencana
Setyosari, Punaji. 2010. Metode Penelitian Pendidikan & Pengembangan.
Jakarta: Kencana
Siddiq M. Djauhar, dkk. 2009. Pengembanagan Bahan Pembelajaran SD. Jakarta:
Direktorat Jenderal Pendidikan Tinggi Departemen Pendidikan Nasional
Sudjana, Nana. 2011. Media Pengajaran. Bandung: Sinar Baru Algesindo
Sugiyono, 2010. Metode Penelitian Pendidikan Pendekatan Kualitatif, Kuantitatif
dan R & D. Bandung: Alfabeta
Sukmadinata, Nana Syaodih. 2008. Metode Penelitian Pendidikan. Bandung: PT
Remaja Rosdakarya
Supriadi, Oding. 2010. Perkembangan Peserta Didik. Yogyakarta: PT Kurnia
Kalam Semesta
Suprihatiningrum, Jamil. 2013. Strategi Pembelajaran Teori & Aplikasi.
Yogjakarta: Ar-Ruzz Media
Susilana. 2007. Media Pembelajaran. Bandung: CV Wacana Prima
Tim Penyusun Kamus. 2008. Kamus Besar Bahasa Indonesia. Jakarta: Balai
Pustaka
Trianto. 2013. Desain Pengembangan Pembelajaran Tematik Bagi Anak Usia
Dini TK/RA & Anak Usia Kelas Awal SD/MI. Jakarta: Kencana
Uno, Hamzah B. 2011. Teknologi Komunikasi dan Informasi Pembelajaran
Jakarta: Bumi Aksara
Wirahayu, KY, dkk. 2014. Implementasi Pembelajaran Tematik Berbantuan
Media Audio Visual terhadap Peningkatan Kemampuan CALISTUNG Siswa
Kelas 1 SD Negeri 7 Sesetan. E-Journal tidak diterbitkan. Bandung:
Universitas Pendidikan Ganesha