pengembangan lkpd menulis teks narasi berbasis tanpa bab pembahasan.pdf · pdf file teks...

Click here to load reader

Post on 10-Feb-2020

175 views

Category:

Documents

4 download

Embed Size (px)

TRANSCRIPT

  • PENGEMBANGAN LKPD MENULIS TEKS NARASI BERBASIS KEARIFAN LOKAL MASYARAKAT LAMPUNG

    UNTUK SISWA KELAS VII SMP

    Tesis

    Oleh ANA AYU NINGTIYAS

    MAGISTER PENDIDIKAN BAHASA DAN SASTRA INDONESIA FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

    UNIVERSITAS LAMPUNG BANDAR LAMPUNG

    2019

  • ABSTRAK

    PENGEMBANGAN LKPD MENULIS TEKS NARASI

    BERBASIS KEARIFAN LOKAL MASYARAKAT LAMPUNG

    UNTUK SISWA KELAS VII SMP

    Oleh

    ANA AYU NINGTIYAS

    Permasalahan dalam penelitian ini berkaitan dengan pengembangan LKPD

    menulis teks narasi berbasis kearifan lokal masyarakat Lampung. Tujuan

    penelitian yakni menghasilkan produk bahan ajar, mendeskripsikan kelayakan

    produk bahan ajar, dan menguji efektivitas bahan ajar berupa “LKPD Menulis

    Teks Narasi Berbasis Kearifan Lokal Masyarakat Lampung”.

    Metode penelitian menggunakan desain penelitian dan pengembangan yang

    mengadaptasi tujuh dari sepuluh langkah dalam prosedur penelitian dan

    pengembangan menurut Borg and Gall. Teknis pengumpulan data dengan

    observasi, wawancara, dan penyebaran angket di tiga sekolah.

    Hasil penelitian menunjukkan bahwa 1) berhasil dikembangkan bahan ajar berupa

    “LKPD Menulis Teks Narasi Berbasis Kearifan Lokal Masyarakat Lampung”, 2)

    kelayakan lembar kegiatan peserta didik secara keseluruhan dinyatakan “sangat

    layak” oleh ahli materi, ahli media, dan praktisi dengan persentase penilaian 94,8,

  • 91,6, dan 95,1, 3) lembar kegiatan peserta didik efektif meningkatkan kemampuan

    menulis narasi pada masing-masing sekolah dengan nilai N-gain sebesar (0,46),

    (0,48), dan (0,45) termasuk dalam kategori sedang.

    Kata kunci: lembar kegiatan peserta didik, teks narasi, kearifan lokal

  • ABSTRACT

    LAMPUNG LOCAL WISOM BASED NARRATIVE TEXT WRITING

    LKPD DEVELOPMENT

    FOR GRADE VII STUDENTS OF JUNIOR HIGH SCHOOL

    By

    ANA AYU NINGTIYAS

    This research deals with the development of narrative text writing LKPD. The

    research objectives are to produce teaching material, to describe the feasibility of

    the teaching material , and to test the effectiveness of the teaching materials in the

    form of Lampung Local Wisdom based narrative text writing LKPD.

    In this research, the researcher applied research and development design method

    adapting seven of the ten steps in the research and development procedures

    according to Borg and Gall. The data collection techniques were observation,

    interview, and questionnaire conducted in three schools.

    This study shows some points as the result 1) teaching materials in the form of

    "Lampung Local Wisdom Based of Narrative Text Writing LKP”, 2) the

    feasibility of the overall Student Activity Sheet was declared "very feasible" by

    the teaching material development experts, media experts, and practitioners with a

    percentage rating 94,8, 91.6, and 95.1, 3) Student Activity Sheets effectively

    improved the ability to write narratives texts. The N-gain value of (0.46), (0.48),

    and (0.45) medium category.

    Keywords: student activity sheet, narrative text, local wisdom

  • Pengembangan LKPD Menulis Teks Narasi

    Berbasis Kearifan Lokal Masyarakat Lampung untuk Siswa Kelas VII SMP

    oleh

    Ana Ayu Ningtiyas

    Tesis

    Sebagai Salah Satu Syarat untuk Mencapai Gelar

    MAGISTER PENDIDIKAN

    Pada

    Program Studi Magister Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia

    Jurusan Pendidikan Bahasa dan Seni

    Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan

    Universitas Lampung

    PROGRAM PASCA SARJANA

    MAGISTER PENDIDIKAN BAHASA DAN SASTRA INDONESIA

    FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

    UNIVERSITAS LAMPUNG

    BANDAR LAMPUNG

    2019

  • RIWAYAT HIDUP

    Penulis lahir di Wonokriyo, pada 2 September 1994. Penulis merupakan anak

    pertama dari dua bersaudara, putri pasangan Bapak Sukatno dan Ibu Kedah Lego

    Wati. Penulis mulai mengenyam pendidikan formal pada tahun 1999 di Taman

    Kanak-kanak Aisyah Wonokriyo diselesaikan tahun 2000. Sekolah Dasar Negeri

    6 Wonodadi diselesaikan tahun 2006. Sekolah Menengah Pertama Negeri 1

    Gadingrejo diselesakan tahun 2009. Sekolah Menengah Atas Negeri 1 Gadingrejo

    diselesaikan tahun 2012. Pendidikan sarjana ditempuh di Program Studi

    Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, Universitas Lampung dan lulus tahun

    2016. Tahun 2017 penulis menjadi mahasiswa Magister Pendidikan Bahasa dan

    Sastra Indonesia, Universitas Lampung.

  • PERSEMBAHAN

    Atas segala nikmat yang diberikan Allah Subhanawataallah, dengan penuh rasa

    syukur penulis mempersembahkan karya ini kepada orang-orang berikut.

    1. Ayahhanda tersayang Sukatno dan Ibunda tersayang Kedah Lego Wati. Pria

    dan wanita terhebat yang Allah anugerahkan kepadaku. Terima kasih telah

    memberikan semua yang Ayu butuhkan, cinta kasih, semangat, motivasi, dan

    doa dalam setiap sujud.

    2. Adikku Bagas Subekti, terima kasih atas semangat, dukungan, dan senyuman

    yang selalu kamu berikan kepada Mba Ayu.

    3. Seluruh keluarga besarku yang senantiasa mananti kelulusanku.

    4. Kak Firman Muzzammil, terima kasih atas semangat, dukungan, dan senyuman

    yang selalu kamu berikan kepada Ayu.

    5. Almamater tercinta, Universitas Lampung yang telah memberikan Ilmu dan

    berbagai pengalaman yang tidak terlupakan.

  • MOTO

    فَٱْرَغب(٨) َربِّكَ َوإِلَىٰ (٧) فَٱنَصبْ فََرْغتَ فَإَِذا (٦) یُْسًرا ٱْلُعْسرِ َمعَ إِنَّ

    Sesungguhnya sesudah kesulitan itu ada kemudahan, maka apabila kamu telah berhasil selesai (dari suatu urusan) kerjakanlah dengan sungguh-sungguh

    (urusan) yang lain, dan hanya kepada Tuhan-mulah hendaknya kamu berharap (Quran Surat Al-Insyirah: 6-8)

  • SANWACANA

    Puji syukur kepada Allah Subhanahuwataallah yang telah melimpahkan rahmat

    dan karunia-Nya sehingga tesis ini dapat terselesaikan. Tesis dengan judul

    “Pengembangan LKPD Menulis Teks Narasi Berbasis Kearifan Lokal

    Masyarakat Lampung” adalah salah satu syarat untuk memperoleh gelar Magister

    Pendidikan di Universitas Lampung.

    Dalam kesempatan ini, penulis mengucapkan terima kasih kepada

    1. Prof. Dr. Ir. Hasriadi Mat Akin, M.P. selaku Rektor Universitas Lampung;

    2. Prof. Dr. Patuan Raja, M.Pd. selaku Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu

    Pendidikan, Universitas Lampung;

    3. Prof. Drs. Mustofa, M.A., Ph.D. selaku Direktur Pascasarjana Universitas

    Lampung;

    4. Dr. Mulyanto Widodo, M.Pd. selaku Ketua Jurusan Pendidikan Bahasa dan

    Seni, Universitas Lampung sekaligus pembimbing II yang telah bersedia

    memberikan pengarahan, bimbingan, saran, dan nasihat selama penulisan

    tesis ini;

    5. Dr. Farida Ariyani, M.Pd., selaku pembimbing utama yang telah memberikan

    pengarahan, bimbingan, saran, dan nasihat selama penulisan tesis ini.

    6. Dr. Sumarti, M.Hum. selaku pembahas yang telah memberikan pengarahan,

    saran, dan kritik selama penulisan tesis ini;

  • 7. Dr. Edi Suyanto, M.Pd. selaku Ketua Program Studi Magister Pendidikan

    Bahasa dan Sastra Indonesia, Universitas Lampung;

    8. Dr. Nurlaksana Eko Rusminto, M.Pd., selaku validator untuk bahan ajar dari

    unsur materi pembelajaran;

    9. Bapak Sofyan Akbar Budiman, M.Pd. selaku validator untuk bahan ajar dari

    unsur media pembelajaran;

    10. Ibu Wira Apri Pratiwi, M.Pd. selaku validator untuk bahan ajar dari unsur

    praktisi pembelajaran;

    11. Hj. Marwati, S.Pd., guru bahasa Indonesia SMPN 1 Gadingrejo, Dra.

    Yulinda, M.Pd. guru bahasa Indonesia SMPN 2 Gadingrejo, dan Ibu Heni

    Triwastuti, S.Pd. guru bahasa Indonesia SMPN 3 Gadingrejo;

    12. Bapak dan ibu dosen, serta staf karyawan Program Studi Magister Pendidikan

    Bahasa dan Sastra Indonesia, Universitas Lampung;

    13. Ayah dan bunda tercinta, Sukatno dan Kedah Lego Wati atas doa, dukungan,

    semangat, kesabaran, dan kasih sayang yang telah diberikan pada penulis.

    14. Adik tersayang Bagas Subekti, atas semangat dan doanya;

    15. Kak Firman Muzzammil, atas doa, dukungan, dan semangatnya;

    16. Keluarga besarku mbah uti, bulek, oom, pakde, bude, yang senantiasa

    menanti kelulusanku;

    17. Sahabat terbaikku Yani Suryani, Rahmita Amalia Sa’adah, Risca Ariyani,

    dan Dwi Pulsha A., untuk persahabatan, doa, dan dukungan kalian kepada

    penulis;

    18. Teman-teman seperjuangan, mahasiswa Program Studi Magister Pendidikan

    Bahasa dan Sastra Indonesia angkatan 2017;

  • 19. Semua pihak yang tidak bisa disebutkan satu per satu yang telah membantu

    penulis sehingga tesis ini dapat diselesaikan.

    Akhir kata, penulis menyadari bahwa tesis ini masih belum sempurna. Untuk itu,

    kritik dan saran pembaca sangat penulis harapkan. Semoga tesis ini bermanfaat

    dan berguna bagi kita.

    Bandar Lampung, Januari 2019

    Ana Ayu Ningtiyas NPM 1723041001

  • DAFTAR ISI

    Halaman

    ABSTRAK ............................................................................

View more