pengembangan lkpd menulis teks narasi berbasis tanpa bab pembahasan.pdf · pdf file teks...

PENGEMBANGAN LKPD MENULIS TEKS NARASI BERBASIS KEARIFAN LOKAL MASYARAKAT LAMPUNG

UNTUK SISWA KELAS VII SMP

Tesis

Oleh ANA AYU NINGTIYAS

MAGISTER PENDIDIKAN BAHASA DAN SASTRA INDONESIA FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS LAMPUNG BANDAR LAMPUNG

2019

ABSTRAK

PENGEMBANGAN LKPD MENULIS TEKS NARASI

BERBASIS KEARIFAN LOKAL MASYARAKAT LAMPUNG

UNTUK SISWA KELAS VII SMP

Oleh

ANA AYU NINGTIYAS

Permasalahan dalam penelitian ini berkaitan dengan pengembangan LKPD

menulis teks narasi berbasis kearifan lokal masyarakat Lampung. Tujuan

penelitian yakni menghasilkan produk bahan ajar, mendeskripsikan kelayakan

produk bahan ajar, dan menguji efektivitas bahan ajar berupa “LKPD Menulis

Teks Narasi Berbasis Kearifan Lokal Masyarakat Lampung”.

Metode penelitian menggunakan desain penelitian dan pengembangan yang

mengadaptasi tujuh dari sepuluh langkah dalam prosedur penelitian dan

pengembangan menurut Borg and Gall. Teknis pengumpulan data dengan

observasi, wawancara, dan penyebaran angket di tiga sekolah.

Hasil penelitian menunjukkan bahwa 1) berhasil dikembangkan bahan ajar berupa

“LKPD Menulis Teks Narasi Berbasis Kearifan Lokal Masyarakat Lampung”, 2)

kelayakan lembar kegiatan peserta didik secara keseluruhan dinyatakan “sangat

layak” oleh ahli materi, ahli media, dan praktisi dengan persentase penilaian 94,8,

91,6, dan 95,1, 3) lembar kegiatan peserta didik efektif meningkatkan kemampuan

menulis narasi pada masing-masing sekolah dengan nilai N-gain sebesar (0,46),

(0,48), dan (0,45) termasuk dalam kategori sedang.

Kata kunci: lembar kegiatan peserta didik, teks narasi, kearifan lokal

ABSTRACT

LAMPUNG LOCAL WISOM BASED NARRATIVE TEXT WRITING

LKPD DEVELOPMENT

FOR GRADE VII STUDENTS OF JUNIOR HIGH SCHOOL

By

ANA AYU NINGTIYAS

This research deals with the development of narrative text writing LKPD. The

research objectives are to produce teaching material, to describe the feasibility of

the teaching material , and to test the effectiveness of the teaching materials in the

form of Lampung Local Wisdom based narrative text writing LKPD.

In this research, the researcher applied research and development design method

adapting seven of the ten steps in the research and development procedures

according to Borg and Gall. The data collection techniques were observation,

interview, and questionnaire conducted in three schools.

This study shows some points as the result 1) teaching materials in the form of

"Lampung Local Wisdom Based of Narrative Text Writing LKP”, 2) the

feasibility of the overall Student Activity Sheet was declared "very feasible" by

the teaching material development experts, media experts, and practitioners with a

percentage rating 94,8, 91.6, and 95.1, 3) Student Activity Sheets effectively

improved the ability to write narratives texts. The N-gain value of (0.46), (0.48),

and (0.45) medium category.

Keywords: student activity sheet, narrative text, local wisdom

Pengembangan LKPD Menulis Teks Narasi

Berbasis Kearifan Lokal Masyarakat Lampung untuk Siswa Kelas VII SMP

oleh

Ana Ayu Ningtiyas

Tesis

Sebagai Salah Satu Syarat untuk Mencapai Gelar

MAGISTER PENDIDIKAN

Pada

Program Studi Magister Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia

Jurusan Pendidikan Bahasa dan Seni

Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan

Universitas Lampung

PROGRAM PASCA SARJANA

MAGISTER PENDIDIKAN BAHASA DAN SASTRA INDONESIA

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS LAMPUNG

BANDAR LAMPUNG

2019

RIWAYAT HIDUP

Penulis lahir di Wonokriyo, pada 2 September 1994. Penulis merupakan anak

pertama dari dua bersaudara, putri pasangan Bapak Sukatno dan Ibu Kedah Lego

Wati. Penulis mulai mengenyam pendidikan formal pada tahun 1999 di Taman

Kanak-kanak Aisyah Wonokriyo diselesaikan tahun 2000. Sekolah Dasar Negeri

6 Wonodadi diselesaikan tahun 2006. Sekolah Menengah Pertama Negeri 1

Gadingrejo diselesakan tahun 2009. Sekolah Menengah Atas Negeri 1 Gadingrejo

diselesaikan tahun 2012. Pendidikan sarjana ditempuh di Program Studi

Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, Universitas Lampung dan lulus tahun

2016. Tahun 2017 penulis menjadi mahasiswa Magister Pendidikan Bahasa dan

Sastra Indonesia, Universitas Lampung.

PERSEMBAHAN

Atas segala nikmat yang diberikan Allah Subhanawataallah, dengan penuh rasa

syukur penulis mempersembahkan karya ini kepada orang-orang berikut.

1. Ayahhanda tersayang Sukatno dan Ibunda tersayang Kedah Lego Wati. Pria

dan wanita terhebat yang Allah anugerahkan kepadaku. Terima kasih telah

memberikan semua yang Ayu butuhkan, cinta kasih, semangat, motivasi, dan

doa dalam setiap sujud.

2. Adikku Bagas Subekti, terima kasih atas semangat, dukungan, dan senyuman

yang selalu kamu berikan kepada Mba Ayu.

3. Seluruh keluarga besarku yang senantiasa mananti kelulusanku.

4. Kak Firman Muzzammil, terima kasih atas semangat, dukungan, dan senyuman

yang selalu kamu berikan kepada Ayu.

5. Almamater tercinta, Universitas Lampung yang telah memberikan Ilmu dan

berbagai pengalaman yang tidak terlupakan.

MOTO

فَٱْرَغب(٨) َربِّكَ َوإِلَىٰ (٧) فَٱنَصبْ فََرْغتَ فَإَِذا (٦) یُْسًرا ٱْلُعْسرِ َمعَ إِنَّ

Sesungguhnya sesudah kesulitan itu ada kemudahan, maka apabila kamu telah berhasil selesai (dari suatu urusan) kerjakanlah dengan sungguh-sungguh

(urusan) yang lain, dan hanya kepada Tuhan-mulah hendaknya kamu berharap (Quran Surat Al-Insyirah: 6-8)

SANWACANA

Puji syukur kepada Allah Subhanahuwataallah yang telah melimpahkan rahmat

dan karunia-Nya sehingga tesis ini dapat terselesaikan. Tesis dengan judul

“Pengembangan LKPD Menulis Teks Narasi Berbasis Kearifan Lokal

Masyarakat Lampung” adalah salah satu syarat untuk memperoleh gelar Magister

Pendidikan di Universitas Lampung.

Dalam kesempatan ini, penulis mengucapkan terima kasih kepada

1. Prof. Dr. Ir. Hasriadi Mat Akin, M.P. selaku Rektor Universitas Lampung;

2. Prof. Dr. Patuan Raja, M.Pd. selaku Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu

Pendidikan, Universitas Lampung;

3. Prof. Drs. Mustofa, M.A., Ph.D. selaku Direktur Pascasarjana Universitas

Lampung;

4. Dr. Mulyanto Widodo, M.Pd. selaku Ketua Jurusan Pendidikan Bahasa dan

Seni, Universitas Lampung sekaligus pembimbing II yang telah bersedia

memberikan pengarahan, bimbingan, saran, dan nasihat selama penulisan

tesis ini;

5. Dr. Farida Ariyani, M.Pd., selaku pembimbing utama yang telah memberikan

pengarahan, bimbingan, saran, dan nasihat selama penulisan tesis ini.

6. Dr. Sumarti, M.Hum. selaku pembahas yang telah memberikan pengarahan,

saran, dan kritik selama penulisan tesis ini;

7. Dr. Edi Suyanto, M.Pd. selaku Ketua Program Studi Magister Pendidikan

Bahasa dan Sastra Indonesia, Universitas Lampung;

8. Dr. Nurlaksana Eko Rusminto, M.Pd., selaku validator untuk bahan ajar dari

unsur materi pembelajaran;

9. Bapak Sofyan Akbar Budiman, M.Pd. selaku validator untuk bahan ajar dari

unsur media pembelajaran;

10. Ibu Wira Apri Pratiwi, M.Pd. selaku validator untuk bahan ajar dari unsur

praktisi pembelajaran;

11. Hj. Marwati, S.Pd., guru bahasa Indonesia SMPN 1 Gadingrejo, Dra.

Yulinda, M.Pd. guru bahasa Indonesia SMPN 2 Gadingrejo, dan Ibu Heni

Triwastuti, S.Pd. guru bahasa Indonesia SMPN 3 Gadingrejo;

12. Bapak dan ibu dosen, serta staf karyawan Program Studi Magister Pendidikan

Bahasa dan Sastra Indonesia, Universitas Lampung;

13. Ayah dan bunda tercinta, Sukatno dan Kedah Lego Wati atas doa, dukungan,

semangat, kesabaran, dan kasih sayang yang telah diberikan pada penulis.

14. Adik tersayang Bagas Subekti, atas semangat dan doanya;

15. Kak Firman Muzzammil, atas doa, dukungan, dan semangatnya;

16. Keluarga besarku mbah uti, bulek, oom, pakde, bude, yang senantiasa

menanti kelulusanku;

17. Sahabat terbaikku Yani Suryani, Rahmita Amalia Sa’adah, Risca Ariyani,

dan Dwi Pulsha A., untuk persahabatan, doa, dan dukungan kalian kepada

penulis;

18. Teman-teman seperjuangan, mahasiswa Program Studi Magister Pendidikan

Bahasa dan Sastra Indonesia angkatan 2017;

19. Semua pihak yang tidak bisa disebutkan satu per satu yang telah membantu

penulis sehingga tesis ini dapat diselesaikan.

Akhir kata, penulis menyadari bahwa tesis ini masih belum sempurna. Untuk itu,

kritik dan saran pembaca sangat penulis harapkan. Semoga tesis ini bermanfaat

dan berguna bagi kita.

Bandar Lampung, Januari 2019

Ana Ayu Ningtiyas NPM 1723041001

DAFTAR ISI

Halaman

ABSTRAK ............................................................................