pengembangan kurikulum 2013

Download Pengembangan Kurikulum  2013

Post on 07-Jan-2016

42 views

Category:

Documents

0 download

Embed Size (px)

DESCRIPTION

Pengembangan Kurikulum 2013. Kamis , 22 N ovember 2012. KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN. Landasan Kerja Penyempurnaan Kurikulum. RPJMN 2010-2014 SEKTOR PENDIDIKAN Prioritas 2: Metodologi - PowerPoint PPT Presentation

TRANSCRIPT

PowerPoint Presentation

Pengembangan Kurikulum 2013KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN

1Kamis, 22 November 2012Landasan Kerja Penyempurnaan KurikulumRPJMN 2010-2014 SEKTOR PENDIDIKANPrioritas 2: MetodologiPenerapan metodologi pendidikan yang tidak lagi berupa pengajaran demi kelulusan ujian (teaching to the test), namun pendidikan menyeluruh yang memperhatikan kemampuan sosial, watak, budi pekerti, kecintaan terhadap budaya-bahasa Indonesia melalui penyesuaian sistem Ujian Akhir Nasional pada 2011 dan penyempurnaan kurikulum sekolah dasar dan menengah sebelum tahun 2011 yang diterapkan di 25% sekolah pada 2012 dan 100% pada 2014;Prioritas 5: Kurikulum Penataan ulang kurikulum sekolah yang dibagi menjadi kurikulum tingkat nasional, daerah, dan sekolah sehingga dapat mendorong penciptaan hasil didik yang mampu menjawab kebutuhan SDM untuk mendukung pertumbuhan nasional dan daerah dengan memasukkan pendidikan kewirausahaan (diantaranya dengan mengembangkan model link and match);INPRES NOMOR 1 TAHUN 2010Percepatan Pelaksanaan Prioritas Pembangunan Nasional: Penyempurnaan Kurikulum dan Metode Pembelajaran Aktif Berdasarkan Nilai-Nilai Budaya bangsa Untuk Membentuk Daya Saing dan Karakter Bangsa2I. Mata PelajaranKerangka

DasarStruktur Kurikulum [distribusi jam min/maks]Kalender AkademikBeban BelajarKURIKULUM TINGKAT NASIONALKURIKULUM TINGKAT DAERAH

KURIKULUM TINGKAT SEKOLAH1. VisiKTSP2. Misi3. Strategi5. Struktur & Muatan Kurikulum: [Jam pelajaran real]6. Waktu & Beban Belajar7. Kalender AkademikRPP dan Kegiatan Pembelajaran [Intra dan Ekstra Kurikuler]Penyesuaian Event Daerah4. Tujuan PendidikanKoordinasi dan SupervisiKOMPETENSIBahasa InggrisIlmu Pengetahuan SosialIlmu Pengetahuan AlamPendidikan AgamaBahasa IndonesiaMatematikaPKN PPKnPEDOMAN PENGEMBANGANSeni dan BudayaKeterampilan/KejuruanPendidikan Jasmani/Olahraga3AB34NoKegiatanUnit In ChargeNovDesJanPebrMarAprMeiJuni3412341234123412341234123412341Perumusan Kompetensi Inti Balitbang2Perumusan Kompetensi Dasar Balitbang3Finalisasi Kerangka Dasar Balitbang4Finalisasi Struktur Kurikulum Balitbang5Uji Publik Balitbang6Revisi Balitbang7Pemrosesan PermendikbudSekjen8Sosialisasi BPSDMPK&PMP, Balitbang, dan Direktorat Terkait9Pengembangan Silabus Balitbang10Pengembangan Panduan GuruBalitbang11Penulisan Buku TeksBalitbang12Tender Penggandaan BukuDirektorat Terkait13Penggandaaan BukuDirektorat Terkait14Distribusi Buku TeksDirektorat Terkait15Pelatihan guruBPSDMPK&PMP16Implementasi Kelas I, IV, VII, dan X Secara NasionalDirektorat TerkaitJadwal Pengembangan dan Implementasi Kurikulum 20135NoKegiatanUnit In ChargeNovDesJanPebrMarAprMeiJuni3412341234123412341234123412341Standar Kompetensi Lulusan (detail, ringkas, sikap, , keterampilan, pengetahuan)SD, SMP, SMA, SMKBalitbang2Kerangka DasarBalitbang3Kompetensi Inti (1-6; 7-9; 10-12 SMA; 10-12 SMK)Balitbang4Struktur Kurikulum (SD 3 alternatif; SMP 1; SMA 3; SMK 1)Balitbang5Kompetensi Inti dan Komptensi Dasar Mapel SD( 6 Agama; 5 Mapel lain)Balitbang6Kompetensi Inti dan Komptensi Dasar Mapel SMP( 6 Agama; 7 Mapel lain)Balitbang7Kompetensi Inti dan Komptensi Dasar Mapel SMA( 6 Agama; Mapel lain)Balitbang8Kompetensi Inti dan Komptensi Dasar Mapel SMK( 6 Agama; .Mapel lain)Balitbang9Tematik SDdaftar tema 6 kelasjaringan tema dan silabusnya kelas 1jaringan tema dan silabusnya kelas 2jaringan tema dan silabusnya kelas 3jaringan tema dan silabusnya kelas 4jaringan tema dan silabusnya kelas 5jaringan tema dan silabusnya kelas 6Balitbang

Jadwal Penyelesaian Dokumen Kurikulum 20136NoKegiatanUnit In ChargeNovDesJanPebrMarAprMeiJuni34123412341234123412341234123410Silabus Mata Pelajaran Kelas 7-9 SMPAgama 6, PPKn, Bhs Indonesia, Matematika, IPA, IPS, Bhs Inggris, Penjasorkes, Seni Budaya, PrakaryaBalitbang11Silabus Mata Pelajaran Kelas 10-12 SMABalitbang12Silabus Mata Pelajaran Kelas 10-12 SMKBalitbang13Standar ProsesBalitbang14Standar PenilaianBalitbang15Pedoman Penyusunan Isi Kurikulum Tingkat DaerahBalitbang16Pedoman Penyusunan KTSPBalitbang17Panduan GuruBalitbang18Buku Teks PelajaranBalitbang19Draf Permendikbud Tentang Kurikulum 2013Balitbang

Jadwal Penyelesaian Dokumen Kurikulum 2013KELASIIIIIIIVVVIMenerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya.Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya.Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya.Menerima, menjalankan, dan menghargai ajaran agama yang dianutnya.Menerima, menjalankan, dan menghargai ajaran agama yang dianutnya.Menerima, menjalankan, dan menghargai ajaran agama yang dianutnya.Memiliki perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, dan guru. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, dan guru.Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, guruMenunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, guru, dan tetangganya serta cinta tanah air.Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, guru, dan tetangganya serta cinta tanah air.Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, guru, dan tetangganya serta cinta tanah air.Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati [mendengar, melihat, membaca] dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah dan di sekolah Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati [mendengar, melihat, membaca] dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah dan di sekolah Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati [mendengar, melihat, membaca] dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah dan di sekolah Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah, di sekolah dan tempat bermainMemahami pengetahuan faktual dan konseptual dengan cara mengamati, menanya dan mencoba berdasarkan rasa ingin tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah, di sekolah dan tempat bermainMemahami pengetahuan faktual dan konseptual dengan cara mengamati, menanya dan mencoba berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah, di sekolah dan tempat bermainMenyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas dan logis, dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak muliaMenyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas dan logis, dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak muliaMenyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas, sistematis dan logis, dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak muliaMenyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas, sistematis dan logis, dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak muliaMenyajikan pengetahuan faktual dan konseptual dalam bahasa yang jelas, sistematis, logis dan kritis, dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak muliaMenyajikan pengetahuan faktual dan konseptual dalam bahasa yang jelas, sistematis, logis dan kritis, dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak muliaKOMPETENSI INTI SD7Edisi PDA 05 11 12Menelaah KD untuk mengidentifikasi tema yg dibutuhkan temaDaftar tema yang dibutuhkan di setiap mata pelajaranMemilih tema untuk setiap kelas sesuai kriteria pemilihan temaMerumuskan tema dengan frasa yang menarikMemilih KD dari setiap mata pelajaran yang sesuai dengan tema yang ditetapkanMenyusun Contoh Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP)Menyusun Silabus (merumuskan kegiatan pembelajaran, indikator, penilaian dan alokasi waktu)DAFTAR TEMAPETA KOMPETENSI DASAR (JARINGAN TEMA)SILABUSCONTOH RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)Alur Kerja Pengembangan Silabus Pembelajaran TematikTEMA KELAS IWAKTUTEMA KELAS IIWAKTUTEMA KELAS IIIWAKTUDiri Sendiri4 Minggu1. Hidup Rukun4 Minggu1. Sayangi Hewan dan Tumbuhan di Sekitar3 MingguKegemaranku4 Minggu2. Bermain di Lingkunganku4 Minggu2. Pengalaman yang Mengesankan3 Minggu3. Kegiatanku4 Minggu3. Tugasku Sehari-hari4 Minggu3. Mengenal Cuaca dan Musim3 Minggu4. Keluargaku4 Minggu4. Aku dan Sekolahku4 Minggu4. Ringan Sama Dijinjing Berat Sama Dipikul3 Minggu5. Pengalamanku4 Minggu5. Hidup Bersih dan Sehat 4 Minggu5. Mari Kita Bermain dan Berolahraga3 Minggu6. Lingkungan Bersih, Sehat, dan 4 Minggu6. Air, Bumi, dan Matahari4 Minggu6. Indahnya Persahabatan3 Minggu7. Benda, Binatang, dan Tanaman di sekitarku4 Minggu7. Merawat Hewan dan Tumbuhan4 Minggu7. Mari Kita Hemat Energi untuk Masa Depan3 Minggu8. Peristiwa Alam4 Minggu8. Keselamatan di Rumah dan Perjalanan4 Minggu8. Berperilaku Baik dalam Kehidupan Sehari-hari3 Minggu9. Menjaga Kelestarian Lingkungan3 MingguDAFTAR TEMA DAN ALOKASI WAKTUTEMA KELAS IVWAKTUTEMA KELAS VWAKTUTEMA KELAS VIWAKTU1 Indahnya Kebersamaan3 Minggu1. Bermain dengan Benda-bend