pengembangan buku karya ilmiah remaja kimia · pdf filei pengembangan buku karya ilmiah remaja...

i

PENGEMBANGAN BUKU KARYA ILMIAH REMAJA KIMIA

BERBASIS PENDEKATAN SETS (SCIENCE ENVIRONMENT

TECHNOLOGY AND SOCIETY)

SKRIPSI

Untuk memenuhi sebagian persyaratan

Mencapai derajat sarjana S-1

Disusun oleh:

Nila Asmila Sari

12670032

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN KIMIA

FAKULTAS SAINS DAN TEKNOLOGI

UNIVERSITAS ISLAM NEGERI SUNAN KALIJAGA

YOGYAKARTA

2017

ii

iii

iv

v

vi

vii

HALAMAN MOTTO

Harta dan anak-anak adalah perhiasan kehidupan dunia

tetapi amal kebajikan yang terus-menerus adalah lebih baik

pahalanya disisi Tuhanmu serta lebih baik untuk menjadi

harapan

(Q. S Al-Kahf: 46)

Berusaha menjadi pribadi yang bermanfaat bagi orang lain

(Penulis)

viii

HALAMAN PERSEMBAHAN

Atas Rahmat Allah Subhanahu Wataala

Saya persembahkan karya ini kepada:

Keluarga Besar Bapak Sumadi dan Bapak Sukamto

dan

Almamater Pendidikan Kimia

Fakultas Sains dan Teknologi

Universitas Islam Negeri Sunan Kalijaga Yogyakarta

ix

KATA PENGANTAR

Puji syukur Alhamdulillah penulis panjatkan kehadirat Allah SWT yang

selalu melimpahkan segala nikmat serta rahim-Nya kepada semua makhluk-Nya,

sehingga Skripsi dengan judul Pengembangan Buku Panduan Peserta Didik

dalam Mengembangkan Karya Ilmiah Remaja pada Materi Pokok Elektrolisis

Berbasis Pendekatan SETS (Science Environment Technology And Society) dapat

terselesaikan dengan baik. Shalawat dan salam senantiasa tercurah kepada

junjungan kita Baginda Rasulullah SAW yang telah membebaskan kita dari

zaman kegelapan.

Penulis menyadari sepenuhnya bahwa penyusunan skripsi ini tidak akan

terselesaikan dengan baik tanpa bantuan dan dukungan berbagai pihak. Oleh

karena itu, penulis mengucapkan terima kasih kepada yang terhormat:

1. Bapak Dr. Murtono. M.Si., selaku Dekan Fakultas Sains dan Teknologi

Univesitas Islam Negeri Sunan Kalijaga Yogyakarta yang telah memberikan

izin penulisan skripsi ini.

2. Bapak Karmanto, S.Si., M.Sc., selaku Ketua Program Studi Pendidikan

Kimia Univesitas Islam Negeri Sunan Kalijaga Yogyakarta yang telah

memberikan bimbingan dan pengarahan selama pencarian ilmu di Jogja.

3. Bapak Karmanto, S.Si., M.Sc., selaku Penasehat Akademik yang telah

memberi arahan dan motivasi dalam menyelesaikan pendidikan studi.

x

4. Bapak Shidiq Premono, M.Pd. selaku Dosen Pembimbing, yang dengan sabar

membimbing dan mengarahkan dalam menyelesaikan tugas akhir ini.

5. Bapak Agus Kamaludin, M.Pd. selaku dosen ahli media, Bapak Endaruji

Sedyadi, S.Si., M.Sc. selaku ahli materi dan selaku validator instrumen, yang

telah memberikan koreksi, kritik, serta saran yang konstruktif demi kualitas

produk yang dikembangkan penulis.

6. Bapak Kustejo, S.Pd.I, Moch Harpan Nursitadhi S.Pd,I., M.Eng., dan

Syamsul Arifin, S.T. selaku reviewers, terimakasih atas waktu yang telah

diluangkan untuk membantu penulis dalam menilai dan memberikan saran

untuk produk yang dikembangkan.

7. Kedua orang tua ku (Bapak Sukamto dan Ibu Bariyem) serta nenekku tercinta

mbah Painem yang ditugaskan oleh Allah untuk merawatku, terimakasih atas

doa dan restunya, serta nasihat-nasihat kecil yang selalu menjadi

penyemangat langkahku.

8. Saudaraku Bayu Setiawan, Ira Fitrianti, dan Fera Wijayanti yang selalu

memberikan semangat dalam setiap perjumpaan.

9. Keluarga besar warga Dusun Daleman, Giri Kerto, Turi, Sleman. Bapak

Dukuh, dan teman-teman pemuda. Terimakasih atas pelajaran bermasyarakat

yang tak tergantikan.

10. Keluarga besar SMA Muhammadiyah 6 Yogyakarta, terimakasih atas

pengalaman dan bimbingan pendidikan selama PLP.

11. Sahabat seperjuangan mencari bekal hidup, Inas, Sri, Erly, Mita, Benny,

Najid, Nurul Safitri yang selalu memotivasi selama berjuang di Yogyakarta.

xi

12. Teman-teman Family of CHED 2012, yang telah memberikan banyak hal

tentang pertemuan dan pertemanan.

13. Teman-teman KKN Kelompok 198 dusun Daleman dan teman-teman PLP

SMA Muhammadiyah 6 Yogyakarta tahun 2015.

14. Teman-teman kos Ultra Woman Mita, Mb Suci, Mb April, Mb Sri, Hikmah,

Anik, dan Sulis, yang telah memberikan semangat dan kekonyolan ala anak

rantau tiap harinya.

15. Semua pihak yang telah membantu terselesaikannya skripsi ini yang tidak

dapat disebutkan satu per satu.

Yogyakarta, Februari 2017

Penulis

Nila Asmila Sari

12670032

xii

DAFTAR ISI

halaman

HALAMAN JUDUL ................................................................................................ i

PENGESAHAN SKRIPSI/TUGAS AKHIR ......................................................... ii

SURAT PERSETUJUAN SKRIPSI ....................................................................... iii

NOTA DINAS KONSULTAN ................................................................................ iv

SURAT PERNYATAAN ASLI SKRIPSI .............................................................. vi

HALAMAN MOTTO .............................................................................................. vii

HALAMAN PERSEMBAHAN .............................................................................. viii

KATA PENGANTAR .............................................................................................. ix

DAFTAR ISI ............................................................................................................. xii

DAFTAR TABEL ................................................................................................... xiv

DAFTAR GAMBAR ............................................................................................... xvi

DAFTAR LAMPIRAN ............................................................................................ xvii

INTISARI ................................................................................................................. xviii

BAB I PENDAHULUAN ......................................................................................... 1

A. Latar Belakang .................................................................................................... 1 B. Rumusan Masalah ............................................................................................... 5 C. Tujuan Penelitian ................................................................................................ 5 D. Spesifikasi Produk yang Diharapkan .................................................................. 6 E. Manfaat Pengembangan ...................................................................................... 7 F. Asumsi dan Batasan Pengembangan .................................................................. 8 G. Definisi Istilah ..................................................................................................... 9 BAB II KAJIAN PUSTAKA ................................................................................... 11

A. Kajian Teori ......................................................................................................... 11 1. Pembelajaran Kimia ...................................................................................... 11 2. Buku Peserta Didik ....................................................................................... 14 3. Kelompok Ilmiah Remaja (KIR)................................................................... 18 4. Elektrolisis .................................................................................................... 21 5. Pendekatan SETS .......................................................................................... 22

B. Kajian Penelitian yang Relevan ........................................................................... 28 C. Kerangka Berpikir ................................................................................................ 30 D. Pertanyaan Penelitian ........................................................................................... 33 BAB III METODE PENELITIAN ......................................................................... 34

A. Model Pengembangan ......................................................................................... 34 B. Prosedur Pengembangan ..................................................................................... 34 C. Penilaian Produk ................................................................................................. 38

1. Desain Penilaian Produk ............................................................................. 38 2. Subjek Penelitian ........................................................................................ 38

xiii

3. Jenis Data ..................................................................................................... 38 4. Instrumen Pengumpulan Data ...................................................................... 39 5. Teknik Analisis Data.................................................................................... 41

BAB IV PEMBAHASAN ......................................................................................... 45

A. Data Uji Coba ..................................................................................................... 45 1. Tahap Desain Buku Karya Ilmiah Remaja ........................