pengembangan bahan ajar dan standar …
TRANSCRIPT
PENGEMBANGAN BAHAN AJAR
DAN STANDAR PERKEMBANGAN
PAUD FORMAL
DAN NON FORMAL
2007 PUSAT KURIKULUM-BALITBANG-DEPDIKNAS
Naskah 1dan 2(N-1dan N-2)
STANDAR ISI PENDIDIKAN
ANAK USIA DINI
I. PENDAHULUAN
A. RASIONAL
B. PENGERTIAN
C. TUJUAN DAN FUNGSI
D. RAMBU-RAMBU
PUSAT KURIKULUM-BALITBANG-DEPDIKNAS
A. EMPAT KOMPONEN : ASPEK PERKEMBANGAN,
STANDAR PERKEMBANGAN, PERKEMBANGAN DASAR,
DAN INDIKATOR
B. ASPEK PERKEMBANGAN: ENAM BIDANG
PENGEMBANGAN (Lahir - 6 Tahun)
Moral dan Nilai-nilai Agama
Sosial, Emosional dan Kemandirian
Bahasa
Kognitif
Fisik Motorik
SeniPUSAT KURIKULUM-BALITBANG-DEPDIKNAS
II. STANDAR ISI
PUSAT KURIKULUM-BALITBANG-DEPDIKNAS
I. PENDAHULUAN
• Globalisasi yang menyentuh semua aspek
kehidupan.
• PAUD diselenggarakan sebelum jenjang
pendidikan dasar.
• PAUD dapat diselenggarakan melalui jalur
pendidikan formal, nonformal, dan/atau
informal.
PUSAT KURIKULUM-BALITBANG-DEPDIKNAS
Lanjutan…
Dalam upaya pembinaan terhadap satuan-satuan
PAUD tersebut, diperlukan adanya Standar Isi
yang berlaku secara nasional yang dapat digunakan
sebagai acuan bagi setiap bentuk Satuan Pendidikan
Anak Usia Dini untuk mengembangkan program
pembelajarannya.
A. RASIONAL
Anak usia dini merupakan individu yang
berbeda, unik, dan memiliki karakteristik
tersendiri sesuai dengan tahapan usianya.
Perlu disadari bahwa masa-masa awal
kehidupan anak merupakan masa terpenting
dalam rentang kehidupan.
PUSAT KURIKULUM-BALITBANG-DEPDIKNAS
1. Standar Perkembangan
merupakan pengembagan potensi anak
2. Perkembangan Dasar
Pernyataan yang diharapkan dapat diketahui, disikapi dan dilakukan oleh anak didik.
3. Indikator
Hasil belajar yang lebih spesifik danterukurdalam satu perkembangan dasar
PUSAT KURIKULUM-BALITBANG-DEPDIKNAS
B. PENGERTIAN
Tujuan Standar Isi :
untuk membantu pengembangan berbagai potensi
yang dimiliki anak-anak usia dini, meliputi aspek
moral, dan nilai-nilai agama, sosial,emosional dan
kemandirian, bahasa, kognitif, fisik motorik dan
seni, sebagai persiapan untuk hidup dan dapat
menyesuaikan diri dengan lingkungannya.
PUSAT KURIKULUM-BALITBANG-DEPDIKNAS
C. TUJUAN DAN FUNGSI
PUSAT KURIKULUM-BALITBANG-DEPDIKNAS
Fungsi Standar Isi
a. Mengembangakan sikap dan prilaku yang
baik sesuai dengan akidah agama dan moral yang dianut.
b. Mengembangkan kemampuan sosial dan mengendalikan emosi
c. Menumbuhkan kemandirian anak
d. Mengembangkan kemampuan berbahasa
e. Mengembangkan kemampuan kognitif
f. Mengembangkan fisik/motorik
g. Mengembangkan daya cipta dan kreatifitas anak
PUSAT KURIKULUM-BALITBANG-DEPDIKNAS
D. RAMBU-RAMBU
1. Standar isi ini merupakan pedoman bagi para
pendidik
2. Standar isi ini dirancang untuk melayani anak
sesuai dengan tahapan usianya.
3. Standar isi ini merupakan standar
perkembangan yang di bakukan dan cara
penyampaiannya disesuaikan dengan tingkat
kemampuan anak.
PUSAT KURIKULUM-BALITBANG-DEPDIKNAS
Lanjutan…
4. Standar isi ini dirancang sebagai acuan
assessment perkembangan
5. Standar perkembangan ini merupakan
perkembangan minimal
6. Pelaksanaan pembelajaran tidak bersifat kaku
tetapi disesuaikan dengan kondisi daerah
7. Bagi satuan pendidikan anak usia dini yang
memiliki kekhasan, misalnya berbasis agama
dapat menambah materi.
PUSAT KURIKULUM-BALITBANG-DEPDIKNAS
Silakan Mengklik
Standar Isi
PUSAT KURIKULUM-BALITBANG-DEPDIKNAS